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文檔簡介
黑龍江鶴崗市(新版)2024小學(xué)語文部編版階段練習(xí)(難點掃除)完整試卷(含答案)
姓名____班級____
滿分:100分考試時間:60分鐘
1、書寫(每題5分共1題)
1).讀拼音,寫詞語。
xiūsèfèiténgqízhìchángé
páoxiàoxiùtǒngbiéchūxīncáiquánshénguànzhù
2、填空題(每題2分共5題)
1).我會給句子加標(biāo)點。
(1)小鳥飛得真低啊(
)
(2)你的作業(yè)做完了嗎(
)
(3)老師看見我來了(
)高興地笑了(
)2).根據(jù)日常積累填空。
(1)小麗經(jīng)常無理取鬧,媽媽說:“‘有理______,無理________',你這樣可怎么行?”
(2)在這次制作龍舟模型比賽中,因為有了同學(xué)們的幫助,我才獲得冠軍,正應(yīng)了“一個籬笆________,________三個幫”這句俗語。
(3)“________,_________?!边@句諺語告訴我們:靠力氣只能分出一時的勝負,憑正理才能獲得長期的勝利。3).下面是老師展示的表格,請你填一填。人物介紹猜姓名他黑臉短毛,長嘴大耳,手握九齒釘鈀,好吃貪睡。____用斧頭劈開了一片混沌,讓天地分離,用自己的身體創(chuàng)造了美麗世界。____她是中國第一位進入太空的女航天員。____4).讀一讀,看拼音寫字詞,注意把字寫得正確、美觀。
和
5).昨天爸爸考我:“要想看得遠,就要站得高?!蹦氖坠旁娬f明了這個道理?還要我默寫下來。我呵呵一笑,立刻默寫下來了。請看:
《登鸛雀樓》(唐?王之渙)
_______________________,________________________。
_______________________,________________________。3、選擇題(每題2分共3題)
1).對下列句子運用的修辭手法判斷不正確的一項是()A.刮起的大粒沙石生氣似的敲打著玻璃窗戶。(擬人)B.兩人各自虎勢兒一站,公雞鹐架似的對起陣來。(比喻)C.曹小三哪里看得出來?(設(shè)問)D.雨落下來了,從灰蒙蒙的天上,從飄動的云層里,從輕悠悠的南風(fēng)中……(排比)2).在橫線上填入關(guān)聯(lián)詞,恰當(dāng)?shù)囊豁検悄囊豁棧ǎ?/p>
______擁有夢想,______他一直在努力打拼。A.雖然……但是……B.如果……就……C.不是……而是……D.因為……所以……3).下列句子不屬于靜態(tài)描寫的一項是()A.在那明凈的夜晚,湖面水平如鏡,連星星的倒影也不會有絲毫的顫動。B.兩邊的建筑飛一般地倒退,我們的眼睛忙極了,不知看哪一處好。C.高大的石頭建筑聳立在河邊,大大小小的船都停泊在碼頭上。D.靜寂籠罩著這座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地人睡了。4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)
1).按要求變換句子
(1)為主人提供舒適的生活條件。(改病句)
__________________________________________
(2)我們討論并且聽了校長的報告。(改病句)
___________________________________________
(3)攝像機把客人的資料輸入電腦。(改為“被”字句)
_________________________________________5、連線題(每題4分共2題)
1).連一連,填一填。
大雁錦雞老鷹黃鸝孔雀
我發(fā)現(xiàn):“雁”“鷹”“雀”中都有,“雞”“鸝”中都有,含有這兩個偏旁的字大多數(shù)與有關(guān)。
2).連一連。
洗撓拿
拖鞋手絹癢癢6、排序題(每題5分共2題)
1).給句子排列順序。
(
)湖上橫跨著一座美麗的天鵝橋,就像一根腰帶系在那里,把天鵝湖打扮得更加美麗。
(
)樹下是一片嫩綠的草地,草地上零零星星的點綴著紅的、黃的、藍的小野花,遠遠望去,就像點綴著綠色圖案的綠緞子。
(
)她在微風(fēng)的吹動下,舒展著柔軟的腰肢,浮動著細長的手臂,迎風(fēng)起舞。
(
)天鵝湖是個圓形的湖,湖水清澈見底,碧綠發(fā)亮,好像一塊無瑕的翡翠。
(
)湖的四周是郁郁蔥蔥的樹木,其中最引人注目的是低垂著頭的柳樹。2).排列句子。
(
)美麗的貝殼映著陽光,更加燦爛奪目。
(
)畫家又到了沙灘上給小姑娘看貝殼。
(
)畫家把貝殼送給了小姑娘。
(
)小姑娘情不自禁地喊道:“啊,真漂亮!”。7、判斷題(每題5分共1題)
1).判斷下列說法是否正確,正確的打“√”錯誤的打“×”。
(1)當(dāng)我們勸告別人時,要多從別人的角度著想,注意說話的語氣,可用指責(zé)的口吻。(
)
(2)爸爸告訴靜靜,筆、墨、紙和硯是我們中國的文房四寶。(
)
(3)復(fù)述故事不是背誦文章,而是用自己的話把故事內(nèi)容講出來。(
)
(4)讀寓言時,我們先要讀懂故事內(nèi)容,再聯(lián)系生活中的人和事,幫助自己更深入地理解故事中的道理。(
)8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)
1).背一背,填一填,選一選。
解落秋葉,能花。
過江千浪,入萬竿斜。
1.把古詩補充完整。
2.這首詩是寫________(風(fēng)雨)的,是________(唐宋)代詩人________(李嶠李白)寫的。9、書面表達(每題10分共1題)
1).習(xí)作。
題目:端午節(jié)
要求:(1)把過端午的故事寫下來;(2)書寫工整,卷面干凈。10、文言文閱讀(每題5分共1題)
1).課內(nèi)閱讀。宋人有耕者。田中有株。兔走觸株,折頸而死。因釋其耒而守株,冀復(fù)得兔。兔不可復(fù)得,而身為宋國笑。1.解釋下列加點的字。
(1)因釋其耒而守株_________________(2)而身為宋國笑_______________
2.這則寓言中,這個宋國人因為__________________________就放下了農(nóng)具,希望________________________,結(jié)果卻_______________________。
3.這則寓言告訴了我們什么道理?在正確的觀點后畫“√”。
(1)不付出也能有回報。()
(2)不要存有僥幸心理,不要總想著不勞而獲。()
(3)不付出努力,而寄希望于意外,結(jié)果只能一事無成。()
4.用原文說一說事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果。
起因:____________________________
經(jīng)過:_____________________________
結(jié)果:______________________________
5.那個農(nóng)夫為什么被宋國人笑話()(多選)A.以為每天守在樹樁旁邊就能撿到撞死的兔子。B.光顧著撿兔子而耽誤了種地,顧此失彼。C.對于意外的收獲心存僥幸。D.錯誤地把偶然事件當(dāng)作必然事件來看待。6.《守株待兔》這個故事告訴我們什么道理?
______________________11、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)
1).課內(nèi)閱讀。(不會寫的字用拼音)我是什么(節(jié)選)①平常我在池子里睡覺,在小溪里散步,在江河里奔跑,在海洋里跳舞,唱歌,開大會。②有時候我很溫和,有時候我卻很暴躁。我做過許多好事,灌溉田地,發(fā)動機器,幫助人們工作。我也做過許多壞事,淹沒莊稼,沖毀房屋,給人們帶來災(zāi)害。人們想出種種辦法管住我,讓我光做好事,不做壞事。③小朋友,你們猜猜,我是什么?
1.寫出下列詞語的近義詞或反義詞。
近義詞:平常(
)反義詞:暴躁(
)
2.請用“”畫出“我”做過的好事,用“﹏﹏﹏”畫出“我”做過的壞事。
3.照樣子,寫句子。
例:有時候我很溫和,有時候我卻很暴躁。
有時候______,有時候______。
4.選文中的“我”就是下面謎語的謎底,是(
)
有種東西是個寶,沒有顏色沒味道,
世界萬物都需要,江河湖海去尋找。12、信息匹配(每題5分共2題)
1).用“________”畫出加點字的正確讀音。
船塢(wūwù)造諧(zhǐyì)憎恨(zēngzèng)
供耕織(gōnggòng)玷污(diànzhān)土匪(fěiféi)2).我會在正確的音節(jié)下面畫“√”。
清水(qīnɡqīn)吃水(chīcī)保護(hùfù)
支架(jàjià)鍛煉(niànliàn)快樂(
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