第九課 撕紙?zhí)懋嫞ń贪福┫婷腊妫?012）美術(shù)一年級上冊

教案第九課撕紙?zhí)懋嬕弧⒔虒W(xué)目標(biāo)1.知識與技能：通過學(xué)習(xí)撕紙?zhí)懋?，讓學(xué)生掌握撕紙?zhí)懋嫷幕痉椒?，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力和創(chuàng)新能力。2.過程與方法：通過觀察、分析、實(shí)踐，讓學(xué)生學(xué)會運(yùn)用撕紙?zhí)懋嫳憩F(xiàn)生活中的事物，提高學(xué)生的審美情趣。3.情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的熱愛，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。二、教學(xué)內(nèi)容1.撕紙?zhí)懋嫷幕痉椒ㄅc技巧。2.撕紙?zhí)懋嫷膭?chuàng)作步驟。3.撕紙?zhí)懋嬜髌沸蕾p與評價(jià)。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：掌握撕紙?zhí)懋嫷幕痉椒ㄅc技巧，學(xué)會創(chuàng)作簡單的撕紙?zhí)懋嬜髌贰?.教學(xué)難點(diǎn)：如何運(yùn)用撕紙?zhí)懋嫳憩F(xiàn)生活中的事物，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：教材、PPT、范畫、剪刀、膠水、彩紙等。2.學(xué)具：剪刀、膠水、彩紙、畫紙等。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：通過展示撕紙?zhí)懋嬜髌?，激發(fā)學(xué)生的興趣，引導(dǎo)學(xué)生了解撕紙?zhí)懋嫷幕靖拍睢?.新課：講解撕紙?zhí)懋嫷幕痉椒ㄅc技巧，示范創(chuàng)作過程，讓學(xué)生掌握撕紙?zhí)懋嫷膭?chuàng)作步驟。3.實(shí)踐：學(xué)生分組進(jìn)行撕紙?zhí)懋媽?shí)踐，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生疑問。4.展示與評價(jià)：學(xué)生展示自己的作品，互相評價(jià)，教師給予鼓勵(lì)性評價(jià)和建議。六、板書設(shè)計(jì)1.第九課撕紙?zhí)懋?.教學(xué)內(nèi)容：（1）撕紙?zhí)懋嫷幕痉椒ㄅc技巧（2）撕紙?zhí)懋嫷膭?chuàng)作步驟（3）撕紙?zhí)懋嬜髌沸蕾p與評價(jià)3.教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：（1）教學(xué)重點(diǎn)：掌握撕紙?zhí)懋嫷幕痉椒ㄅc技巧，學(xué)會創(chuàng)作簡單的撕紙?zhí)懋嬜髌?。?）教學(xué)難點(diǎn)：如何運(yùn)用撕紙?zhí)懋嫳憩F(xiàn)生活中的事物，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.創(chuàng)作一幅撕紙?zhí)懋嬜髌罚黝}自選。八、課后反思本節(jié)課通過講解、示范、實(shí)踐、展示與評價(jià)等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生掌握了撕紙?zhí)懋嫷幕痉椒ㄅc技巧。在教學(xué)過程中，注重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力和創(chuàng)新能力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。在今后的教學(xué)中，可以進(jìn)一步拓展撕紙?zhí)懋嫷谋憩F(xiàn)形式，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作出更具個(gè)性化的作品。同時(shí)，加強(qiáng)對學(xué)生的評價(jià)與指導(dǎo)，提高學(xué)生的審美情趣和藝術(shù)素養(yǎng)。重點(diǎn)關(guān)注的細(xì)節(jié)：教學(xué)過程一、導(dǎo)入二、新課在新課環(huán)節(jié)，教師需要詳細(xì)講解撕紙?zhí)懋嫷幕痉椒ㄅc技巧。這包括如何選擇合適的紙張、如何撕紙、如何將撕出的紙片粘貼到畫紙上，以及如何在紙片上添加繪畫等。教師可以通過邊講解邊示范的方式，讓學(xué)生更直觀地理解撕紙?zhí)懋嫷膭?chuàng)作過程。講解后，教師可以讓學(xué)生嘗試簡單的撕紙?zhí)懋嬀毩?xí)，如撕出一個(gè)簡單的形狀并粘貼到畫紙上。在這個(gè)過程中，教師需要巡回指導(dǎo)，及時(shí)解答學(xué)生在操作過程中遇到的問題，確保每個(gè)學(xué)生都能掌握撕紙?zhí)懋嫷幕炯记?。三、?shí)踐在實(shí)踐環(huán)節(jié)，教師可以設(shè)計(jì)一些更具挑戰(zhàn)性的練習(xí)，讓學(xué)生分組進(jìn)行。例如，教師可以給出一個(gè)主題，如“春天的景象”，要求學(xué)生運(yùn)用撕紙?zhí)懋嫷姆绞奖憩F(xiàn)出這個(gè)主題。在這個(gè)過程中，學(xué)生需要自己設(shè)計(jì)撕紙的形狀、顏色和組合方式，同時(shí)還要考慮如何在撕紙的基礎(chǔ)上添加繪畫，使作品更加完整和生動(dòng)。教師在這個(gè)過程中仍然需要巡回指導(dǎo)，觀察學(xué)生的創(chuàng)作過程，及時(shí)給予建議和幫助。同時(shí)，教師還需要鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，不拘泥于教師的示范，創(chuàng)作出具有個(gè)性的作品。四、展示與評價(jià)展示與評價(jià)環(huán)節(jié)是讓學(xué)生展示自己的作品，同時(shí)學(xué)會欣賞和評價(jià)他人作品的重要環(huán)節(jié)。教師可以組織學(xué)生將自己的作品展示在教室的展示區(qū)，讓其他同學(xué)觀看并給予評價(jià)。在評價(jià)環(huán)節(jié)，教師需要引導(dǎo)學(xué)生從多個(gè)角度進(jìn)行評價(jià)，如創(chuàng)意、技巧、色彩搭配等。同時(shí)，教師還需要給予學(xué)生鼓勵(lì)性的評價(jià)，肯定他們的努力和創(chuàng)作成果，同時(shí)指出可以改進(jìn)的地方，幫助他們進(jìn)一步提高。六、板書設(shè)計(jì)1.第九課撕紙?zhí)懋?.教學(xué)目標(biāo)：掌握撕紙?zhí)懋嫷幕痉椒?，培養(yǎng)動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。3.教學(xué)重點(diǎn)：撕紙技巧、粘貼方法、添畫創(chuàng)作。4.教學(xué)難點(diǎn)：創(chuàng)意構(gòu)思、細(xì)節(jié)處理、作品的整體和諧。5.教學(xué)步驟：觀察分析、動(dòng)手實(shí)踐、展示評價(jià)。6.作品欣賞：展示一些經(jīng)典的撕紙?zhí)懋嬜髌?，讓學(xué)生感受藝術(shù)的美。七、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)是鞏固課堂學(xué)習(xí)成果的重要環(huán)節(jié)。在設(shè)計(jì)作業(yè)時(shí)，教師應(yīng)該考慮到作業(yè)的趣味性和挑戰(zhàn)性，同時(shí)也要確保作業(yè)能夠讓學(xué)生在課后繼續(xù)練習(xí)和提升撕紙?zhí)懋嫷募寄堋?.基礎(chǔ)作業(yè)：要求學(xué)生回家后，利用家中的廢舊紙張進(jìn)行撕紙?zhí)懋嬀毩?xí)，創(chuàng)作一個(gè)簡單的主題作品，如“我的房間”或“快樂的一家”。2.拓展作業(yè)：鼓勵(lì)有興趣的學(xué)生嘗試更復(fù)雜的撕紙?zhí)懋媱?chuàng)作，如制作一個(gè)撕紙?zhí)懋嫷漠媰?，或者?chuàng)作一個(gè)系列作品，講述一個(gè)小故事。八、課后反思1.教學(xué)內(nèi)容是否充分：教師需要反思教學(xué)內(nèi)容是否涵蓋了撕紙?zhí)懋嫷乃嘘P(guān)鍵點(diǎn)，學(xué)生是否能夠理解并掌握這些知識點(diǎn)。2.教學(xué)方法是否恰當(dāng)：教師需要考慮所采用的教學(xué)方法是否能夠有效地吸引學(xué)生的注意力，是否能夠激發(fā)學(xué)生的興趣和創(chuàng)造力。3.學(xué)生的參與度如何：教師需要觀