2024年高考化學(xué) 實(shí)驗(yàn)全突破 專題01 化學(xué)儀器的使用教案

2024年高考化學(xué)實(shí)驗(yàn)全突破專題01化學(xué)儀器的使用教案授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：化學(xué)儀器的使用

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：高三化學(xué)一班

3.授課時(shí)間：2024年3月20日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)1.掌握常見化學(xué)儀器的名稱、結(jié)構(gòu)和用途，提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力。

2.學(xué)會(huì)正確使用化學(xué)儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能。

3.能夠根據(jù)實(shí)驗(yàn)需求選擇合適的化學(xué)儀器，提升學(xué)生的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力。

4.理解化學(xué)儀器使用過程中的注意事項(xiàng)，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。

5.通過實(shí)驗(yàn)操作，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、思維能力、創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

-化學(xué)儀器的名稱、結(jié)構(gòu)和用途

-例如：試管、燒杯、錐形瓶、滴定管等

-實(shí)驗(yàn)基本操作

-例如：如何正確使用滴定管、如何進(jìn)行溶液的稀釋和濃度計(jì)算等

-實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理和分析

-例如：如何計(jì)算實(shí)驗(yàn)結(jié)果的誤差、如何進(jìn)行數(shù)據(jù)的可信度分析等

2.教學(xué)難點(diǎn)

-儀器的微小調(diào)整和精確操作

-例如：如何精確調(diào)整滴定管的滴定速度、如何微調(diào)天平的讀數(shù)等

-實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析和解釋

-例如：如何判斷實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否合理、如何解釋實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的異?，F(xiàn)象等

-實(shí)驗(yàn)安全

-例如：如何正確處理實(shí)驗(yàn)中的化學(xué)品泄漏、如何避免實(shí)驗(yàn)中的意外傷害等教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《2024年高考化學(xué)實(shí)驗(yàn)全突破》專題01的教材，以便于學(xué)生跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：收集和整理與化學(xué)儀器使用相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以便于在教學(xué)過程中進(jìn)行直觀展示和講解，增強(qiáng)學(xué)生的理解和記憶。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)所需的化學(xué)儀器，如試管、燒杯、錐形瓶、滴定管等，并確保其完整性和安全性。同時(shí)，準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)所需的化學(xué)品和實(shí)驗(yàn)用品，如溶液、指示劑、滴定液等。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，設(shè)置分組討論區(qū)和實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，以便于學(xué)生進(jìn)行小組討論和實(shí)驗(yàn)操作。此外，確保教室通風(fēng)良好，避免實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的氣味或氣體對(duì)學(xué)生的健康造成影響。

5.教學(xué)工具：準(zhǔn)備黑板、投影儀、電腦等教學(xué)工具，以便于教師進(jìn)行PPT演示和教學(xué)講解。同時(shí)，確保每個(gè)學(xué)生都能清晰地看到投影屏幕和教師的講解。

6.安全器材：準(zhǔn)備防護(hù)眼鏡、手套、口罩等安全器材，并在實(shí)驗(yàn)操作前向?qū)W生講解實(shí)驗(yàn)安全知識(shí)和注意事項(xiàng)，確保學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中的安全。

7.教學(xué)反饋表：準(zhǔn)備教學(xué)反饋表，以便于學(xué)生在課程結(jié)束后提供對(duì)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式的反饋，幫助教師進(jìn)行教學(xué)反思和改進(jìn)。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

-同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《化學(xué)儀器的使用》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們?cè)趯?shí)驗(yàn)室里是否遇到過儀器操作不當(dāng)?shù)那闆r？”（舉例說明）這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索化學(xué)儀器使用的奧秘。

2.新課講授

-1.理論介紹：首先，我們要了解化學(xué)儀器的分類和基本結(jié)構(gòu)。試管、燒杯、錐形瓶、滴定管等都是常見的化學(xué)儀器，它們各自有不同的用途和特點(diǎn)。

-2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了化學(xué)儀器在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們準(zhǔn)確地進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)。

-3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)儀器的正確使用方法和注意事項(xiàng)這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

3.實(shí)踐活動(dòng)

-1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與化學(xué)儀器使用相關(guān)的實(shí)際問題。

-2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示化學(xué)儀器的基本原理和使用方法。

-3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

4.學(xué)生小組討論

-1.討論主題：學(xué)生將圍繞“化學(xué)儀器在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

-2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

-3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

5.總結(jié)回顧

-內(nèi)容：今天的學(xué)習(xí)，我們了解了化學(xué)儀器的分類、結(jié)構(gòu)和用途。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)化學(xué)儀器使用的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在實(shí)驗(yàn)中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-化學(xué)實(shí)驗(yàn)手冊(cè)：提供一本與教材相配套的化學(xué)實(shí)驗(yàn)手冊(cè)，包含各種化學(xué)儀器的詳細(xì)使用方法和實(shí)驗(yàn)操作步驟，方便學(xué)生隨時(shí)查閱和參考。

-在線實(shí)驗(yàn)?zāi)M軟件：推薦學(xué)生使用一些在線實(shí)驗(yàn)?zāi)M軟件，如虛擬化學(xué)實(shí)驗(yàn)室等，通過模擬實(shí)驗(yàn)操作，讓學(xué)生更加直觀地學(xué)習(xí)和掌握化學(xué)儀器的使用技巧。

-化學(xué)實(shí)驗(yàn)視頻教程：推薦一些高質(zhì)量的化學(xué)實(shí)驗(yàn)視頻教程，如YouTube上的化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)頻道，讓學(xué)生通過觀看視頻教程，更加生動(dòng)地學(xué)習(xí)化學(xué)儀器的使用方法和實(shí)驗(yàn)技巧。

-化學(xué)實(shí)驗(yàn)博客和論壇：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注一些化學(xué)實(shí)驗(yàn)博客和論壇，如化學(xué)實(shí)驗(yàn)愛好者社區(qū)等，讓學(xué)生與其他化學(xué)實(shí)驗(yàn)愛好者交流學(xué)習(xí)，分享實(shí)驗(yàn)心得和經(jīng)驗(yàn)。

2.拓展建議

-學(xué)生可以利用課余時(shí)間，登錄化學(xué)實(shí)驗(yàn)手冊(cè)的官方網(wǎng)站，查閱和學(xué)習(xí)各種化學(xué)儀器的使用方法和實(shí)驗(yàn)操作步驟，加強(qiáng)對(duì)化學(xué)儀器的認(rèn)識(shí)和操作技能。

-學(xué)生可以利用虛擬化學(xué)實(shí)驗(yàn)室等在線實(shí)驗(yàn)?zāi)M軟件，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作練習(xí)，通過模擬實(shí)驗(yàn)操作，提高實(shí)驗(yàn)操作的準(zhǔn)確性和熟練度。

-學(xué)生可以觀看一些化學(xué)實(shí)驗(yàn)視頻教程，如YouTube上的化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)頻道，通過觀看視頻教程，學(xué)習(xí)化學(xué)儀器的使用方法和實(shí)驗(yàn)技巧，提高實(shí)驗(yàn)操作的技巧和水平。

-學(xué)生可以關(guān)注一些化學(xué)實(shí)驗(yàn)博客和論壇，如化學(xué)實(shí)驗(yàn)愛好者社區(qū)等，與其他化學(xué)實(shí)驗(yàn)愛好者交流學(xué)習(xí)，分享實(shí)驗(yàn)心得和經(jīng)驗(yàn)，拓寬自己的視野和知識(shí)面。典型例題講解本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了化學(xué)儀器的使用，下面通過典型例題的講解，幫助大家鞏固所學(xué)知識(shí)。

例1：下列關(guān)于化學(xué)儀器的說法，正確的是（）

A.試管可以用作反應(yīng)容器，也可以用作加熱器

B.燒杯主要用于溶解固體物質(zhì)、配制溶液，以及溶液的稀釋、濃縮

C.錐形瓶用于滴定實(shí)驗(yàn)，可以精確地測(cè)量滴定液的體積

D.滴定管是量器，用于量取一定體積的液體

答案：B

解析：試管可以用作反應(yīng)容器，但不適合加熱器；燒杯主要用于溶解固體物質(zhì)、配制溶液，以及溶液的稀釋、濃縮；錐形瓶用于滴定實(shí)驗(yàn)，但不能精確地測(cè)量滴定液的體積；滴定管是量器，用于量取一定體積的液體。

例2：下列操作中，正確的是（）

A.用滴定管量取液體時(shí)，滴定管必須垂直放置

B.滴定過程中，滴定管尖嘴應(yīng)始終浸沒在溶液中

C.錐形瓶在滴定實(shí)驗(yàn)中，可以用手握住以減少振動(dòng)

D.試管加熱時(shí)，可以用手直接拿住試管

答案：B

解析：用滴定管量取液體時(shí)，滴定管應(yīng)保持傾斜狀態(tài)，使液體順利流出；滴定過程中，滴定管尖嘴應(yīng)始終浸沒在溶液中，以確保準(zhǔn)確計(jì)量；錐形瓶在滴定實(shí)驗(yàn)中，為防止振動(dòng)，可以用支撐架固定；試管加熱時(shí)，應(yīng)使用試管夾或鐵夾等工具拿住試管，以免燙傷。

例3：某學(xué)生進(jìn)行中和滴定實(shí)驗(yàn)，選用錐形瓶作為反應(yīng)容器。關(guān)于錐形瓶的使用，下列說法正確的是（）

A.錐形瓶可以用于量取一定體積的液體

B.錐形瓶可以用作加熱器

C.錐形瓶在滴定實(shí)驗(yàn)中，為減少誤差，可以放置在振蕩器上

D.錐形瓶可以用作反應(yīng)容器

答案：D

解析：錐形瓶可以用于量取一定體積的液體，但不是精確的量器；錐形瓶不適合用作加熱器；錐形瓶在滴定實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)保持穩(wěn)定，避免振動(dòng)；錐形瓶可以用作反應(yīng)容器。

例4：某學(xué)生在使用滴定管時(shí)，發(fā)現(xiàn)滴定管的讀數(shù)出現(xiàn)了誤差?？赡艿脑蚴牵ǎ?/p>

A.滴定管沒有垂直放置

B.滴定管尖嘴沒有始終浸沒在溶液中

C.學(xué)生在讀數(shù)時(shí)，眼睛與滴定管的視線沒有保持水平

D.滴定管量程選擇不當(dāng)

答案：C

解析：滴定管沒有垂直放置、滴定管尖嘴沒有始終浸沒在溶液中和滴定管量程選擇不當(dāng)都可能導(dǎo)致誤差。但在本題中，最可能的原因是學(xué)生在讀數(shù)時(shí)，眼睛與滴定管的視線沒有保持水平，導(dǎo)致視差誤差。

例5：某學(xué)生在進(jìn)行溶液配制時(shí)，需要量取一定體積的液體。關(guān)于液體量取，下列說法正確的是（）

A.可以用燒杯作為量器直接量取液體

B.可以用滴定管量取液體，然后用燒杯進(jìn)行稀釋

C.可以用試管直接量取液體

D.可以用量筒量取液體，然后用滴定管進(jìn)行精確調(diào)整

答案：D

解析：燒杯、試管和滴定管都不適合作為精確的量器直接量取液體；量筒可以用于量取一定體積的液體，然后用滴定管進(jìn)行精確調(diào)整。板書設(shè)計(jì)①本節(jié)課的主要內(nèi)容：化學(xué)儀器的使用

②重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：試管、燒杯、錐形瓶、滴定管的使用方法和注意事項(xiàng)

③詞句：正確使用化學(xué)儀器，確保實(shí)驗(yàn)安全

藝術(shù)性和趣味性：

①設(shè)計(jì)一個(gè)有趣的化學(xué)儀器使用流程圖，用顏色和圖形標(biāo)注每個(gè)儀器的使用步驟和注意事項(xiàng)，使學(xué)生能夠直觀地了解儀器的使用方法。

②在板書上畫出一些幽默的化學(xué)儀器卡通形象，如試管先生、燒杯小姐等，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)化學(xué)儀器知識(shí)。

③設(shè)計(jì)一些有趣的實(shí)驗(yàn)操作挑戰(zhàn)，如“最快準(zhǔn)確使用滴定管”等，激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)反思與總結(jié)今天的課我們學(xué)習(xí)了化學(xué)儀器的使用，通過講解和實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生對(duì)化學(xué)儀器的分類、結(jié)構(gòu)和用途有了更深的了解。在教學(xué)過程中，我采用了分組討論和實(shí)驗(yàn)操作的方式，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，提高他們的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。但是，在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題，比如在實(shí)驗(yàn)操作中，有些學(xué)生對(duì)儀器的使用方法不太熟悉，導(dǎo)致操作過程中出現(xiàn)了一些小錯(cuò)誤。

對(duì)于這些問題，我認(rèn)為在今后的教學(xué)中，我需要更多地強(qiáng)調(diào)儀器的使用方法和注意事項(xiàng)，并且在實(shí)驗(yàn)操作之前，進(jìn)行更多的示范和講解。同時(shí)，我也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生在課下多進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作練習(xí)，提高他們的實(shí)驗(yàn)技能。課堂在課堂評(píng)價(jià)方面，我采用了多種方式來(lái)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行解決。首先，我通過提問來(lái)了解學(xué)生對(duì)化學(xué)儀器使用知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。在講解每個(gè)儀器的使用方法和注意事項(xiàng)時(shí)，我會(huì)提出一些問題，讓學(xué)生回答，以檢查他們的理解程度。例如，我會(huì)在講解滴定管的使用方法后，問學(xué)生如何正確使用滴定管進(jìn)行滴定實(shí)驗(yàn)，以及在使用滴定管時(shí)應(yīng)注意哪些問題。

其次，我通過觀察學(xué)生在實(shí)驗(yàn)操作中的表現(xiàn)來(lái)了解他們的學(xué)習(xí)情況。在分組討論和實(shí)驗(yàn)操作環(huán)節(jié)，我會(huì)密切觀察學(xué)生的操作過程，看他們是否能夠正確使用化學(xué)儀器，是否能夠按照實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行操作，以及是否注意到了實(shí)驗(yàn)安全等問題。通過觀察，我發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生都能夠認(rèn)真地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，但也有少數(shù)學(xué)生在使用滴定管時(shí)出現(xiàn)了讀數(shù)誤差等問題。對(duì)于這些問題，我會(huì)及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)和糾正，幫助他們掌握正確的操作方法。

此外，我還通過測(cè)試來(lái)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。