2024年人教部編版小學語文4年級下學期語文第七單元 單元測試03

試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁第七單元單元測試一、選擇題1．下列加點字的讀音有誤的一項是（

）A．暈倒（yūn）

彌漫（mí）

屢次（lǚ）

焦躁不安（zào）B．哭泣（qì）

冰雹（báo）

摧毀（cuī）

臨危不懼（jù）C．單于（shàn）

戰(zhàn)役（yì）

慷慨（kǎi）

赤裸（nuǒ）D．山脈（mài）

機械（xiè）

和藹（ǎi）

心急如焚（fén）2．下面句子中的橫線上應填的詞語是（

）她地說著，就像清泉潺潺地流淌。A．細聲細氣 B．聲如洪鐘 C．嘮嘮叨叨 D．結結巴巴3．對下列句子中運用的人物的描寫方法判斷有誤的一項是（

）A．他說：“我是中國人，我可以放棄這里的一切，但不能放棄祖國?！保ㄕZ言描寫）B．他張開雙臂，向噴射著火舌的火力點猛撲上去，用自己的胸膛堵住了敵人的槍口。（動作描寫）C．哈爾威船長一個手勢也沒有做，一句話也沒有說，猶如鐵鑄，紋絲不動，隨著輪船一起沉入了深淵。（外貌描寫）D．青銅播了搖頭，心里很為那人感到遺憾。（動作、心理描寫）4．下列詩句中，表達友情的一項是（）A．勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。B．不識廬山真面目，只緣身在此山中。C．山重水復疑無路，柳暗花明又一村。D．日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。能不憶江南？5．下列句子的描寫方法分析有誤的一項是（

）A．大海上夜色正濃，薄霧彌漫。（環(huán)境描寫）B．他張開雙臂，向噴射著火舌的火力點猛撲上去，用自己的胸膛堵住了敵人的槍口。（動作描寫）C．一剎那間，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人們半裸著身子，奔跑著，尖叫著，哭泣著，驚恐萬狀，一片混亂。（動作描寫、心理描寫）D．指導員緊握著黃繼光的手，說：“好，我相信你一定能完成這個光榮而艱巨的任務?！保▌幼髅鑼?、語言描寫）二、填空題6．根據(jù)課文內(nèi)容闖關。1．《芙蓉樓送辛漸》的作者是______代詩人__________，詩中描寫詩人正直廉潔的詩句是__________，__________。2．《塞下曲》中的__________，__________描寫了__________的場面，氣勢不凡，突出表現(xiàn)了將士們英勇頑強的精神。3．《墨梅》是一首是_______詩，詩中__________，__________，通過贊美__________來表達自己__________的志向和品格。4．看到殘奧會上的運動健兒奮勇拼搏，我想把《周易》中__________，__________，這句名言送給他們。5．通過本單元的學習，我認識了很多優(yōu)秀的人物，__________的哈爾威船長，__________的黃繼光，__________的挑山工。三、語言表達7．按要求寫句子。（1）我還依稀記得那狹窄的天井，晦暗的教室和只有一個石砌的小舞臺的禮堂。（縮句）________________________（2）即使在火星或月球上建造了移民基地，又有多少人能夠去居住呢？（改為陳述句）________________________（3）校園安全事故頻發(fā)，各地中小學完善和建立了校園安全工作機制。（修改病句）________________________（4）“我還有作業(yè)沒完成，不能跟你去玩了。”他婉言謝絕了伙伴的邀請。（改為轉述句）_______________________（5）沒有人不懷念為我們開創(chuàng)今天的幸福生活的無數(shù)英雄們。（改為肯定句）______________________四、詩詞曲鑒賞課外閱讀。別董大[唐]高

適千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己，天下誰人不識君?送元二使安西渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。8．《別董大》是一首_______詩，前兩句是寫__________，后兩句是詩人對友人的寬慰。全詩充滿了____________________________的精神。詩句流傳至今，膾炙人口的名句是：__________。9．《送元二使安西》的作者是______朝詩人_________?！皼拧边@個字讀_______。柳樹的顏色是________。古詩前兩句是_________（寫景/寫送別）的。這首古詩表達了詩人__________________________________的感情。10．兩首詩的相同點是________________________。不同點是_______。11．通讀《別董大》，想象古詩描寫的景象，用自的話寫出古詩描寫的故事。_______________________________________________________五、現(xiàn)代文閱讀精彩閱讀。穿透靈魂的微笑非洲的一座火山爆發(fā)后，隨之而來的泥石流狂瀉而下，迅速流向坐落在山腳下不遠處的一個小村莊。農(nóng)舍良田樹木，一切的一切都沒有躲過沖毀的劫難。滾滾而來的泥石流驚醒了睡夢中的一個十四歲的小女孩，流進屋內(nèi)的泥石流已上升到她的頸部。小女孩只露出雙臂、頸和頭部。及時趕來營救人員圍著她一籌莫展。因為對遍體鱗傷的她來講，每一次拉扯無疑都是一種更大的肉體傷害。此刻房屋早已倒塌，她的雙親也被泥石流奪去了生命，她是村里為數(shù)不多的幸存者之一。當記者把攝像機對準她時，她始終沒叫一個疼字，而是咬著牙微笑著，不停地向救援人員揮手致謝，兩手做出勝利的V字形。她堅信政府派來的救援部隊一定能救她?？墒牵瑺I救人員傾盡全力也沒能從固若金湯的泥石流中救出她來。小女孩始終微笑著，揮著手，一點一點地被泥石流淹沒。在生命的最后一刻，她臉上洋溢著微笑，而且手臂一直保持著V字形，那一刻仿佛一個世紀，在場的人含淚目睹了這莊嚴而又悲慘的一幕。世界靜極，只見靈魂獨舞。死神奪去人的生命，卻奪不去——生死關頭那個V字所蘊含的信念和精神！穿透靈魂的微笑，常常在生命邊緣蘊含著震撼世界的力量，讓人生所有的苦難如輕煙般飄散。12．文中“莊嚴而又悲慘的一幕”是指什么？請用“﹏﹏”在文中畫出來。13．這個十四歲女孩精神的可貴之處是（）A．不向命運低頭。B．在死神降臨之際，依然從容面對。C．她不懼怕泥石流，特別勇敢。D．她很樂觀，常常微笑。14．標題為什么說小女孩的微笑是“穿透靈魂”的呢？下列說法不正確的一項是（）A．小女孩的微笑蘊含著堅強不屈的信念和精神，深深印刻在人們心中，所以這微笑是穿透靈魂的。B．死神可以奪去人的生命，但不能奪去人的精神。C．小女孩喜歡微笑，所以她的微笑穿透了靈魂。六、書面表達15．習作。假如你要參加夏令營，帶隊老師想讓同學們之間盡快熟悉起來，請以“快來認識我”為題，向同學們介紹自己。注意抓住自己的外貌和性格特點，把自己的愛好和特長說一說，注意結合具體事例來說明。完成不低于400字的習作。答案第=page11頁，共=sectionpages22頁參考答案：1．C2．A3．C4．A5．C6．

唐

王昌齡

洛陽親友如相問

一片冰心在玉壺

欲將輕騎逐

大雪滿弓刀

戰(zhàn)爭

題畫

不要人夸好顏色

只留清氣滿乾坤

梅花

堅守內(nèi)心追求

天行健

君子以自強不息

忠于職守

視死如歸

目標專一7．

我記得天井、教室和禮堂。

即使在火星或月球上建造了移民基地，也沒有多少人能夠去居住。

校園安全事故頻發(fā)，各地中小學建立和完善了校園安全工作機制。

他還有作業(yè)沒完成，不能跟伙伴去玩了。他婉言謝絕了伙伴的邀請。

大家都懷念為我們開創(chuàng)今天的幸福生活的無數(shù)英雄們。8．

送別

景

對朋友的真摯情懷與樂觀豪邁

莫愁前路無知己，天下誰人不識君9．

唐

王維

yì

青翠嫩綠

寫景

與友人分別的不含之情和相見不知期的惆悵10．

都是送別詩，前兩句寫景，后兩句表達情感

第一首詩作者胸襟開，性情樂觀；第二首詩有凄涼悲觀之感11．我送別董大那一天，滿天陰沉沉的云，太陽也變得暗暗的，北風呼呼地吹，大雁在紛飛的雪花中向南飛去。天氣很不好，我和董大都一副心事重重的樣子。我抖精神，拍拍董大的肩膀笑著說：“董大，你不要擔心新去的地方?jīng)]有朋友，憑著你的琴聲、你的音樂修養(yǎng)，世上有誰不知道你、不敬重你呢？”12．在生命的最后一刻，她臉上洋溢著微笑，而且手臂一直保持著V字形13．B14．C15．范文快來認識我說起我自己，就先從我的名字開始吧，劉柯成。長輩說“劉”姓有“刀斧”的意思，“柯”字有“斧柄”的意思，有斧有柄就完整了，也就是“成”了。我想父母應該是希望我能像我的名字一樣，能夠劈開生活中的困難，勇敢向前。08年出生的我，現(xiàn)在也11歲了，是個大男孩了，希望我的自我介紹能讓大家更了解我。家里的老人夸我長得有靈氣，虎頭虎腦，大眼睛有神，大耳朵扇風，哈哈。別人都說射手座的人喜歡挑戰(zhàn)、喜歡旅行，而我卻截然不同，我更多時間會在家里，偶爾出去玩。有人說我是個宅男，可我覺得還行，無憂無慮的。作為學生，我有挺多學習任務，在家里我要安排學習時間。學余的時候，我