山東省東營市（新版）2024小學(xué)語文部編版單元測試(知識梳理)完整試卷（含答案）

山東省東營市（新版）2024小學(xué)語文部編版單元測試(知識梳理)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.根據(jù)拼音將詞語規(guī)范、工整地寫在下面田字格內(nèi)。

pāndēngdīyùyáolánshòuxuēháomài

2、填空題（每題2分共5題）

1）.選一選，把口訣補充完整，再完成表格。

①音節(jié)②音序③字母④首個字母

_____查字要記牢，先把_____找。

_____下面找_____，看看它在第幾頁。生字大寫字母音節(jié)組詞池___________________雷___________________送____________________2）.積累展示。

（1）文中景濃，“在天底下，__________，而并不茫?！毖笠缰菰L情；詩中景美，__________，青山郭外斜”美麗的田園風光，“等閑識得東風面，__________”春日的光景之新，“________________，清風半夜鳴蟬”鄉(xiāng)村夏夜的寧靜優(yōu)美；詩中情深，“兒童相見不相識，_________________”無盡的鄉(xiāng)愁與感傷，“野曠天低樹，____________”悠長的羈旅之思。

（2）重溫革命歲月，把歷史的聲音留在心里。毛主席“紅軍不怕遠征難，______________”的詩句中有紅軍的英雄氣概；忘不了________________（人物形象）的狼牙山五壯士發(fā)出的驚天動地的聲音；也忘不了抗美援朝英雄偉大戰(zhàn)士__________（人物名），_________________（人物形象）的老班長。戰(zhàn)爭來臨時，無數(shù)的英雄“捐軀赴國難，_______”。愛國是每個人的責任，“祖宗疆土，當以死守，____________。3）.看拼音寫詞語。

shānbēngdìliè_______jīngpílìjié________

當通過轉(zhuǎn)播畫面qīngxī_______地看到神舟十七號huǎnhuǎn_______升空時，我興奮地shǒuwǔzúdǎo_________。我國的航天jìshù_______已經(jīng)處于世界領(lǐng)先水平，我為自己是中國人而感到zìháo_______。4）.把下列詞語補充完整。全神__畫__點__斬__截__別出___栩栩___惟__惟__5）.根據(jù)對話內(nèi)容，完成下題。李老師：這次“好書分享會”舉辦得特別成功，大家也都制作了相應(yīng)名著的手抄報。下面請奇奇、妙妙、聰聰三位同學(xué)簡要說說自己所做手抄報的內(nèi)容。奇奇：我的手抄報是用讀后感的形式來制作的，因為我覺得書中的主人公安利柯一個學(xué)年的生活很貼近我們的生活，我在閱讀中總是不自覺地與書中的人物比較，很有感想，所以就寫了讀后感。妙妙：我的手抄報以圖文的形式呈現(xiàn)了雨來的英雄事跡，把他給八路軍送雞毛信、制造假地雷迷惑敵人、為八路軍站崗放哨等眾多事跡都呈現(xiàn)出來，這樣更能展現(xiàn)出雨來的成長。聰聰：我的手抄報內(nèi)容是人物關(guān)系圖，用思維導(dǎo)圖的形式，以主人公阿廖沙為中心向周圍拓展人物，標出各個人物與阿廖沙的關(guān)系，還注明了人物的性格，比如老工人格里高利后面注明“忠厚老實”。

根據(jù)上面同學(xué)們的發(fā)言，你能猜出他們?nèi)烁髯宰x的什么書嗎？

奇奇：________妙妙：__________聰聰：_____3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下列朗讀停頓節(jié)奏劃分不正確的是（）A．王戎/七歲，嘗/與諸小兒游。B．樹在/道邊而/多子，此必/苦李。C．炎帝/之少女，名曰/女娃。D．常銜/西山之木石，以/堙于東海。2）.下列句子所用的修辭手法與例句所用的修辭手法不一樣的是（）

例句：那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。A．頑皮的雨滴在雨傘上盡情地跳起了舞。B．今天真熱，柏油路都快被太陽曬化了。C．這個橘子酸得我牙齒都快掉了。D．教室里靜得連掉根針在地上都能聽見。3）.端午節(jié)是什么時間（）A．農(nóng)歷正月十五B．農(nóng)歷八月十五C．農(nóng)歷五月初五4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.按要求完成句子練習。

（1）我們哪里有近道？還不是和你們走的同一條道？（改為陳述句）

___________________

（2）雨來被鬼子打得眼冒金花。雨來沒有屈服。（用關(guān)聯(lián)詞語連成一句話）

___________________

（3）弟弟在空地上蹦蹦跳跳地踩水，可愛極了。（改為比喻句）

___________________

（4）桃樹上結(jié)滿了許許多多又大又紅的桃子。（修改病句）

___________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.把下列相對應(yīng)的古詩句連起來。

夜來風雨聲低頭思故鄉(xiāng)

舉頭望明月云深不知處

只在此山中不及汪倫送我情

桃花潭水深千尺花落知多少2）.連一連，看圖片連故事。

6、排序題（每題5分共2題）

1）.把下面排列錯亂的句子整理成一段通順的話。

(

)幾秒鐘后，它突然向老鼠撲過去。

(

)小花貓輕輕地走近老鼠，前腿趴在地上，后腿半蹲著，腰微微弓起。

(

)小花貓站在放骨頭的盆子邊，兩只耳朵豎得直直的，眼睛瞪得圓圓的，尾巴筆直地豎著。

(

)老鼠剛想溜，小花貓已經(jīng)躥到它面前，把它抓住了。

(

)我仔細一看，原來骨頭堆里有一只老鼠在鬼頭鬼腦地啃骨頭呢！2）.給下面的句子排成一段意思連貫的話。

(

)作文果然有了進步。

(

)自己不動腦子，作文簡直是七拼八湊。

(

)以前，我每寫一篇作文，都要先找別人的文章來參考。

(

)此后，我就試著用自己的話寫真實的故事。

(

)老師在我的作文后面批著：“不真實，要用自己的話寫真實的故事?！?、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷下面的說法是否正確。正確的打“√”，錯誤的打“×”。

1．“假期”“假扮”“假裝”“寒假”這四個詞語中的加點字讀音全都一樣。(

)

2．“小女孩想在溫暖的火爐旁烤一下冰冷的小腳。＂這句話中的“溫暖”和“冰冷”是一對反義詞。(

)

3．如果同學(xué)們沒有信心贏得拔河比賽，我們可以用“人心齊，泰山移?！边@句話來互相鼓勵。(

)

4．《那一定會很好》一文中的“一粒種子”最后又變成了“一棵樹”。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.閱讀。夜雪[唐]白居易已訝衾枕冷，復(fù)見窗戶明。夜深知雪重，時聞?wù)壑衤?。天凈沙·秋思[元]馬致遠枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。1．聯(lián)系上下文，請用自己的話說一說加點字的意思。

（1）已訝衾枕冷_______（2）復(fù)見窗戶明________

2．《天凈沙·秋思》是一首元曲。唐詩、宋詞、元曲是中國古代文學(xué)中的瑰寶，我們知道宋詞有詞牌名和題目，元曲也有曲牌名和題目。請你猜猜，這首元曲的曲牌名是____________，題目是_____________

3．白居易由竹子折斷的聲音想到昨夜雪下得很大；馬致遠看到如此蕭條的景象，想到了遠離家鄉(xiāng)的自己。古詩中還有很多奇妙的想象、有趣的意境，比如：

“野曠天低樹，__________________?！薄癬_____________，聽取蛙聲一片?！?/p>

“黑云翻墨未遮山，______________。”“______________，還來就菊花?！?/p>

“等閑識得東風面，______________?！薄癬_____________，笑問客從何處來?！?/p>

4．將正確答案的序號填在括號里。（多選）

《夜雪》中，詩人白居易通過（）等多種感官來描寫夜雪的。A．視覺B．觸覺C．聽覺D．嗅覺5．《天凈沙·秋思》的前三句選取了富有特征的九種事物組成了一幅深秋的景色圖，表現(xiàn)了作者此時____________的心境。9、書面表達（每題10分共1題）

1）.習作

在你看過的故事或動畫片中，你最喜歡的人物是誰？他（她）有什么特點或特殊的本領(lǐng)？想象自己變成了他（她）后，會遇到什么事，會做些什么，然后寫下來。注意要把內(nèi)容寫具體。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀小古文《師曠①論學(xué)》，完成習題。晉平公問于師曠曰:“吾年七十，欲學(xué)，恐已暮矣!”師曠曰:“何不炳②燭乎？”平公曰:“安③有為人臣而戲其君乎？”師曠曰:“盲臣安敢戲其君?臣聞之:少（）而好（）學(xué)，如日出之陽；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明。炳燭之明，孰與④昧⑤行乎？”平公曰:“善哉!”——選自《小學(xué)生小古文100課》注釋:①師曠:春秋時期晉國的樂師。他雙目失明，仍然熱愛學(xué)習，在音樂方面研究很深。②炳:點。③安:怎么。④孰與:相當于……跟（與）……哪個（誰）怎么樣？”⑤昧（mèi）:昏暗。1．根據(jù)你的思考，請為劃線句加點的兩個字標上正確的讀音。

少(

)而好(

)學(xué)

2．根據(jù)故事內(nèi)容，解釋下面加點字的意思。

（1）安有為人臣而戲其君乎______________________

（2）臣聞之______________________

3．讀畫橫線的句子，完成下面的題目。

（1）師曠用了三個比喻來談?wù)搶W(xué)習，請?zhí)崛∥闹行畔?，完成下面的?dǎo)圖。

（2）想想三處比喻的意思，對“炳燭之明”的意思解釋正確的是（）

A．古時候沒有燈，晚上學(xué)習的時候要點上蠟燭。

B．點燭學(xué)習，更能讓人注意力集中，提高學(xué)習效率。

C．到了老年的時候，學(xué)習就像蠟燭的光，十分微弱渺小，已經(jīng)不值一提了。

D．無論從什么時候開始都可以學(xué)習。即使已經(jīng)到了老年，也要好學(xué)不倦。11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.課外閱讀。楓樹的葉子像一個個小手掌，火紅火紅的。銀杏樹的葉子像一把把小扇子，金黃金黃的。秋風一吹，梧桐樹葉像一只只花蝴蝶在漫天飛舞。秋天的樹林美極了！1．請在自然段前標上序號。

2．連一連。

楓樹的葉子一把把小扇子漫天飛舞

銀杏樹的葉子一只只花蝴蝶火紅火紅的

梧桐樹葉一個個小手掌金黃金黃的12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.選擇合適的字組成詞語。

（1）貪

貧(

)窮(

)心(

)玩

（2）伏

吠起(

)埋(

)犬(

)

（3）侍

詩

待(

)人(

)候等(

)

（4）倔

崛

掘(

)起(

)強挖(

)2）.選字填空。

從叢帶戴

(

)前(

)林穿(

)(

)領(lǐng)

圓園進近

校(

)(

)形遠(

)(

)步13、語言表達（每題6分共1題）

1）.能說會道

班里準備開展一次課本劇表演活動，每一個小組的同學(xué)們