2025屆浙江省杭州市濱江區(qū)部分學?；瘜W九上期末調研模擬試題含解析

2025屆浙江省杭州市濱江區(qū)部分學?；瘜W九上期末調研模擬試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．下列說法錯誤的是（）A．H2O屬于氧化物B．水蒸發(fā)變成水蒸氣的過程中，水分子的間隔變大C．NaNO2中氮元素的化合價為+5價D．1個鈉原子失去1個電子變成鈉離子2．下列做法中發(fā)生了化學變化的是（）A．鐵鑄成鍋 B．把紙剪成窗花C．用糧食釀酒 D．晾曬潮濕的衣服3．下列滅火措施中不恰當?shù)氖牵ǎ俪床藭r，鍋里的油起火應采取的最佳滅火措施是端下油鍋②桔稈、柴草著火，用水潑滅③熄滅酒精燈最好用嘴吹滅④電器著火，最先應當切斷電源，再用干粉滅火器滅火⑤汽油著火，應該立即用水澆滅⑥撒在實驗桌上的酒精著火，應用濕抹布蓋滅．A．①③⑤ B．②④⑥ C．①③⑥ D．②③⑤4．由地殼中含量最多的元素組成的單質是（）A．Fe B．Al C．O2 D．H2O5．構建化學基本觀念是學好化學的基礎，下列對化學基本觀念的認識錯誤的是（）A．元素觀：一氧化碳、二氧化碳都是由碳元素和氧元素組成的B．微粒觀：保持金剛石化學性質的最小粒子是碳原子C．轉化觀：氧化汞在一定條件下可生成金屬汞D．守恒觀：4g氫氣和16g氧氣反應，應該生成20g水6．下列實驗不能達到實驗目的是（）A．測定空氣中氧氣含量B．驗證Fe、Cu、Ag的活動性C．探究MnO2能否加快H2O2分解D．驗證硝酸銨溶于水吸熱7．下列做法或說法中，不正確的是（）A．盡量乘坐公交車或騎自行車“低碳”出行B．二氧化碳是空氣的成分之一，它的增多不會帶來危害C．生活污水應逐步實現(xiàn)集中處理和排放以保護水資源D．汽車使用乙醇汽油可以減少空氣污染8．“一帶一路”是我國新時代經(jīng)濟發(fā)展的重要戰(zhàn)略。下列技術中不屬于化學變化的是（）A．蠶絲織布 B．谷物釀酒 C．燒制瓷器 D．冶煉青銅9．辨析似是而非的問題可以發(fā)展理性思維。下列說法正確的是A．鐵釘能完全溶解在足量的鹽酸中B．汽油洗去油污利用了乳化作用C．pH小于7的降水屬于酸雨D．蔗糖以分子的形式分散在水中10．從分子和原子的角度分析并解釋下列事實,其中不正確的是（）A．氣體能被壓縮----------分子之間有間隔B．水電解生成氫氣和氧氣----------分子能夠再分C．物體的熱脹冷縮----------分子的體積大小發(fā)生了變化D．打開試卷,能聞到油墨的味道----------分子在不斷的運動11．以下凈水的操作：①靜置②蒸餾③過濾，相對凈化程度由低到高的順序是A．①②③ B．③②① C．③①② D．①③②12．通過創(chuàng)建文明衛(wèi)生城市活動，我縣空氣質量有了明顯改善，但測得目前空氣的主要污染物仍是PM2.5，下列做法應該繼續(xù)禁止的是（）①保護青山綠水②就地焚燒秸稈③發(fā)展公共交通④用煤直接作燃料⑤大量燃放煙花爆竹A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．②④⑤13．化學的學習使我們學會了從微觀角度認識宏觀現(xiàn)象。下列對宏觀現(xiàn)象的解釋正確的是A．熱脹冷縮；溫度升高，微粒變大:溫度降低，微粒變小B．實驗室用過氧化氫制氧氣:H2O2分子分解，生成了氫分子和氧分子C．在一定條件下，CO2氣體會變成固體:此時，CO2分子停止運動D．硫酸和硝酸有相似的化學性質:它們?nèi)苡谒蠖寄芙怆x出氫離子14．某化學興趣小組在教師的指導下開展如下圖所示實驗。（固定裝置已略去，實驗前開關K1、K2均處于關閉狀態(tài)）：I.打開K1，通入N2一段時間，點燃酒精燈；Ⅱ.關閉K1，打開K2，通入O2，觀察現(xiàn)象；Ⅲ….針對上述實驗，下列說法錯誤的是（）A．步驟Ⅱ中可觀察到的現(xiàn)象是A中無明顯現(xiàn)象，B中紅磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙B．由步驟Ⅱ可得出燃燒需要的條件是可燃物燃燒需要與氧氣接觸C．步驟Ⅲ，若將裝置B中的紅磷換成木炭，不能驗證燃燒的另一條件D．本實驗中，能說明可燃物燃燒需要氧氣的實驗現(xiàn)象是B中的紅磷在通入氮氣時不燃燒，通入氧氣時燃燒15．下列唐詩中包含化學變化的是A．驚秋風水涼 B．朱門酒肉臭C．山空松子落 D．雨足高田白二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．某同學在實驗室用氯化鈉固體和蒸餾水配制50g質量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液時，涉及以下實驗步驟：①溶解②稱量和量取③計算④裝入試劑瓶貼好標簽。（1）配制上述溶液正確的實驗步驟順序是_____（填序號，下同）。（2）配制氯化鈉溶液時，不需要用到的儀器是_____。A蒸發(fā)皿B玻璃棒C燒杯D量筒（3）經(jīng)檢測，配制得到的溶液溶質質量分數(shù)偏小，其原因可能有_____。A氯化鈉固體不純B稱量時忘墊質量相同的紙片C量取水時，仰視讀數(shù)D裝瓶時，有少量溶液灑出三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）某學習小組將質量為ag的高錳酸鉀放在試管中充分加熱至不再放出氣體為止：若試管內(nèi)剩余固體的質量隨時間變化關系如圖所示，請計算：（1）反應共生成氧氣的質量為____。（2）反應后剩余固體中鉀，錳兩種元素的質量比____。（3）a的值為____？（要求寫出解答過程）18．（8分）小娟想測定Cu-Zn合金和Cu-Ag合金中銅的質量分數(shù)，實驗室只提供了一瓶稀鹽酸和必要的儀器。（1）你認為她能測出銅的質量分數(shù)的合金是：_______合金。（2）小娟取該合金的粉末10g放入燒杯中，加入稀鹽酸的質的質量與產(chǎn)生氣體的質量如圖所示：①請你幫助她計算出該合金中銅的質量分數(shù)是______。②所用稀鹽酸的溶質質量分數(shù)______（寫出規(guī)范的解題格式）四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）硫酸是重要的化工原料，被稱為“化學工業(yè)之母”。（1）唐初(公元7世紀中期)，我國就用石頭制成的容器，以膽礬(硫酸銅晶體)為原料制取硫酸。到了公元15世紀，化學家已使用綠礬來制備硫酸，其原理是:綠礬加熱會發(fā)生下列化學反應:；；。已知:實驗室可用如下圖所示裝置模擬使用綠礬制備硫酸這一過程。①A裝置中試管口略向下傾斜的原因是___________。②裝置B的作用是________________。（2）公元18世紀，英國人沃德采用在盛有少量水的玻璃瓶上方燃燒硫磺和硝石的混合物制備硫酸，原理為:，降低了硫酸的生產(chǎn)成本。在該反應中屬于氧化物的是________，反應前后化合價降低的元素有______________。（3）現(xiàn)代工業(yè)中常用下列反應制硫酸:；；。工業(yè)生產(chǎn)時，將黃鐵礦(主要成分FeS2)粉碎后與氧氣反應，粉碎的目的是__________。（4）現(xiàn)代工業(yè)用上述方法生產(chǎn)硫酸的同時，生成的Fe2O3也可以作為工業(yè)煉鐵的原料，將Fe2O3跟焦炭、石灰石一起從高爐上端加入，從下方通入熱空氣。①焦炭的作用是_________。②上述方法煉鐵主要原理的方程式為____________。

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、C【詳解】A、水是由H、O兩種元素組成，且其中一種元素是氧元素的化合物，屬于氧化物，不符合題意；B、水蒸發(fā)變成水蒸氣，分子之間的間隔變大，不符合題意；C、鈉元素通常顯+1價，氧元素通常顯-2價，設氮元素的化合價是x，根據(jù)化合物中，正、負化合價的代數(shù)和為零，可得：（+1）+x+（-2）×2=0，x=+3，符合題意；D、1個鈉原子失去最外層一個電子可形成鈉離子，不符合題意。故選C。2、C【詳解】A、鐵鑄成鍋的過程中沒有新物質生成，屬于物理變化，故錯誤；B、把紙剪成窗花的過程中沒有新物質生成，屬于物理變化，故錯誤；C、用糧食釀酒的過程中有新物質酒精生成，屬于化學變化，故正確；D、晾曬潮濕的衣服的過程中沒有新物質生成，屬于物理變化，故錯誤。故選C。3、A【詳解】滅火的方法有：清除可燃物、隔絕氧氣、降低溫度至可燃物的著火點以下；三著中的任何一種都可以達到滅火的目的。①油鍋起火，最佳的滅火措施是蓋鍋蓋，起到隔絕氧氣的作用，而端油鍋是非常危險的；故①做法不恰當；②桔稈、柴草著火，用水潑使溫度降到可燃物的著火點以下，到達滅火；故②做法正確；③酒精燈的火焰應用燈帽蓋滅，用嘴吹易引起酒精燈內(nèi)燃而發(fā)生危險。故③做法不恰當；④電器著火，最先應當切斷電源，防止中電，再用干粉滅火器滅火，隔絕空氣；故④做法正確；⑤汽油著火，不能用水滅，因為汽油的密度比水的小，會浮在水面，水起不到滅火的作用。故⑤做法不恰當；⑥撒在實驗桌上的酒精著火，應用濕抹布蓋滅。隔絕空氣，達到滅火；故⑥做法正確；故選A。4、C【解析】地殼中含量最多的元素是氧元素，組成的單質有氧氣和臭氧。故選：C。5、D【詳解】A、元素觀：一氧化碳、二氧化碳都是由碳元素和氧元素組成的，故A正確；B、微粒觀：金剛石是碳的單質，則保持金剛石化學性質的最小粒子是碳原子，故B正確；C、轉化觀：氧化汞在一定條件下可生成金屬汞，故C正確；D、守恒觀：4g氫氣完全燃燒需要32g氧氣，題中只給定16g氧氣，只能和2g氫氣反應生成18g水，故D不正確。故選D。6、B【解析】A、實驗過程中，紅磷燃燒消耗集氣瓶中的氧氣生成五氧化二磷，完全反應后冷卻至室溫，打開彈簧夾后水進入集氣瓶，進入集氣瓶中水的體積即為集氣瓶中空氣中的氧氣體積，該選項能夠達到實驗目的；B、實驗過程中，左邊試管鐵表面析出紅色固體，說明鐵比銅活潑，右邊試管鐵表面析出銀白色固體，說明鐵比銀活潑，不能判斷銅和銀的活潑性，該選項不能達到實驗目的；C、實驗過程中，加入二氧化錳的試管產(chǎn)生氣泡速率比沒有加入二氧化錳的試管快，能使帶火星的木條復燃，說明二氧化錳能夠加快過氧化氫分解速率，該選項能夠達到實驗目的；D、實驗過程中，U型管中紅墨水液面出現(xiàn)左高右低，是因為硝酸銨溶于水吸熱，導致瓶中氣壓減小，該選項能夠達到實驗目的。故選：B。7、B【詳解】A、盡量乘坐公交車或騎自行車“低碳”出行，可以減少化石燃料的使用，有利于保護環(huán)境，A選項正確，不符合題意；B、二氧化碳是造成溫室效應的主要氣體，增多會溫室效應會加劇，對環(huán)境有危害，B選項不正確，符合題意；C、生活污水是造成水污染的原因，應逐步實現(xiàn)集中處理和排放以保護水資源，C選項正確，不符合題意；D、乙醇燃燒生成二氧化碳和水，汽車使用乙醇汽油可以減少空氣污染，D選項正確，不符合題意。故選B。8、A【詳解】A、蠶絲織布，沒有新物質產(chǎn)生，屬于物理變化；故選項正確；B、谷物釀酒，有新物質酒精產(chǎn)生，屬于化學變化；故選項錯誤；C、燒制瓷器，有燃燒反應，有新物質產(chǎn)生，屬于化學變化；故選項錯誤；D、冶煉青銅，發(fā)生了燃燒反應，有新物質產(chǎn)生，屬于化學變化；故選項錯誤；故選：A。9、D【解析】A、鐵釘是鐵和碳的合金，碳不與鹽酸反應，故鐵釘不會全部溶解在鹽酸中，故錯誤；B、汽油洗去油污屬于溶解，不是乳化作用，故錯誤；C、pH小于5.6的降水屬于酸雨，故錯誤；D、蔗糖是由蔗糖分子構成的，蔗糖以分子形式分散在水中，故正確。故選D。10、C【分析】分子質量和體積都很??；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的。【詳解】A、氣體能被壓縮，說明分子之間有間隔，故A正確；B、水電解生成氫氣和氧氣，是水分子分裂成了氫原子和氧原子，然后氫原子、氧原子分別重新組合形成氫分子、氧分子，大量的氫分子、氧分子分別聚集成氫氣、氧氣，說明分子能夠再分，故B正確；C、物體的熱脹冷縮，是分子間的間隔隨溫度的變化而改變，分子大小不發(fā)生變化，故C不正確；D、打開試卷，能聞到油墨的味道，是油墨中含有的分子是在不斷運動的，向四周擴散，使人們聞到油墨的味道，說明分子在不斷的運動，故D正確。故選C?！军c睛】同種的分子性質相同，不同種的分子性質不同。11、D【詳解】靜置除去的是不溶性固體大顆粒，過濾除去的是不溶性固體，蒸餾除去的是水中所有的雜質，故凈化程度由低到高的順序是①③②。故選D。12、D【解析】通過創(chuàng)建文明衛(wèi)生城市活動，我縣空氣質量有了明顯改善，但測得目前空氣的主要污染物仍是PM2.5，下列做法應該繼續(xù)禁止的是：②就地焚燒秸稈④用煤直接作燃料⑤大量燃放煙花爆竹；故選：D。13、D【詳解】A、熱脹冷縮是由于分子間有間隔，間隔的大小隨溫度的改變而改變，分子的大小不變，故選項解釋錯誤。B、過氧化氫分解生成氧氣和水，反應過程中，H2O2分子分解，生成了水分子和氧分子，故錯誤；C、分子是不斷運動的，在一定條件下，CO2氣體會變成固體，分子并沒有停止運動，故選項解釋錯誤。D.、硫酸和硝酸有相似的化學性質，是因為它們?nèi)苡谒蠖寄芙怆x出氫離子，故正確；故選：D。14、B【詳解】A、步驟Ⅱ中，A中紅磷溫度沒有達到著火點，紅磷不燃燒，無明顯現(xiàn)象，B中紅磷與氧氣接觸且溫度達到著火點，紅磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙，正確；B、步驟Ⅱ中，A中紅磷與氧氣接觸，但溫度沒有達到著火點，紅磷不燃燒，B中紅磷與氧氣接觸且溫度達到著火點，紅磷燃燒，可得出燃燒需要的條件是溫度需要達到可燃物的著火點，錯誤；C、木炭、紅磷都是可燃物，步驟Ⅲ中，裝置B中紅磷換成木炭，不能驗證燃燒的另一條件即燃燒需要可燃物，正確；D、本實驗中，能說明可燃物燃燒需要氧氣的實驗現(xiàn)象是B中的紅磷在通入氮氣時不燃燒，通入氧氣時燃燒，正確；故選：B。15、B【解析】A、有新物質生成的變化是化學變化，無新物質生成的變化是物理變化。驚秋風水涼無新物質生成，屬于物理變化，此選項不符合題意；B、食物腐敗有新物質生成，屬于化學變化，此選項符合題意；C、山空松子落無新物質生成，屬于物理變化，此選項不符合題意；D、雨足高田白無新物質生成，屬于物理變化，此選項不符合題意。故選B?！军c睛】物理變化與化學變化的判斷依據(jù)是有無新物質生成，此依據(jù)是解答此類題的關鍵。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、③①②④AA、C【詳解】（1）配制50g溶質質量分數(shù)為6%的NaCl溶液，首先計算配制溶液所需氯化鈉和水的質量，再稱量所需的氯化鈉和量取水，最后進行溶解、裝瓶，所以正確的操作順序是③①②④，故填：③①②④；（2）配制氯化鈉溶液時，需要用到的儀器是燒杯、玻璃棒、量筒、托盤天平等，用不到蒸發(fā)皿；故填：A；（3）A．氯化鈉固體不純導致配制得到的溶液溶質質量分數(shù)偏小；

B．稱量時砝碼端忘墊質量相同的紙片對氯化鈉的質量無影響，對溶液中溶質的質量分數(shù)無影響。；

C．量取水時，仰視讀數(shù)會造成量取的水偏多，導致配制得到的溶液溶質質量分數(shù)偏??；

D．裝瓶時，有少量溶液灑出對溶液中溶質的質量分數(shù)無影響。

故填：AC。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、（1）1.6g（2）39:55（3）15.8g【分析】從圖象中可以看出固體的質量在反應前后減少了，結合反應可知減少的質量即為氣體氧氣的質量，可以據(jù)此求算?！驹斀狻浚?）生成氧氣的質量為：ag-（a-1.6）g=1.6g；（2）反應后剩余固體中鉀、錳兩種元素的質量的質量不變，仍然和高錳酸鉀中鉀、錳元素的質量相同，故其質量比為：39:55；（3）設：高錳酸鉀的的質量（a的值）為xx=15.8g答：該小組開始加入的高錳酸鉀的質量為15.8g?！军c睛】本題主要考查了根據(jù)化學方程式進行相關的計算及質量守恒定律的應用，培養(yǎng)學生的應用知識的能力和解決問題的能力，要注意根據(jù)題給的數(shù)據(jù)進行分析得出已知量作為