2023九年級(jí)物理上冊(cè) 第七章 磁與電7.4 電磁繼電器教案 （新版）教科版

2023九年級(jí)物理上冊(cè)第七章磁與電7.4電磁繼電器教案（新版）教科版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容2023九年級(jí)物理上冊(cè)第七章磁與電7.4電磁繼電器教案（新版）教科版

1.電磁繼電器的結(jié)構(gòu)和工作原理；

2.電磁繼電器在電路中的應(yīng)用；

3.電磁繼電器與自動(dòng)控制；

4.實(shí)踐活動(dòng)：制作簡易電磁繼電器。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析1.科學(xué)探究：通過學(xué)習(xí)電磁繼電器的結(jié)構(gòu)與工作原理，培養(yǎng)學(xué)生提出問題、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、收集證據(jù)、解釋現(xiàn)象、反思評(píng)價(jià)等科學(xué)探究能力，激發(fā)學(xué)生對(duì)物理現(xiàn)象的好奇心與探索精神。

2.物理觀念：使學(xué)生理解電磁繼電器中的電磁感應(yīng)現(xiàn)象，形成電磁學(xué)的基本觀念，并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋生活中的相關(guān)現(xiàn)象，提高學(xué)生的物理觀念素養(yǎng)。

3.科學(xué)思維：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用科學(xué)思維方法分析電磁繼電器在電路中的應(yīng)用，學(xué)會(huì)運(yùn)用模型構(gòu)建、推理判斷、歸納總結(jié)等科學(xué)思維方法，提高解決問題的能力。

4.科學(xué)態(tài)度與責(zé)任：通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新、積極實(shí)踐的科學(xué)態(tài)度，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到電磁繼電器在自動(dòng)控制技術(shù)中的重要性，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。

5.技術(shù)與設(shè)計(jì)：指導(dǎo)學(xué)生制作簡易電磁繼電器，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力、創(chuàng)新能力及技術(shù)與設(shè)計(jì)思維，提高學(xué)生將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際問題的能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.電磁繼電器的結(jié)構(gòu)和工作原理。

2.電磁繼電器在電路中的應(yīng)用。

3.制作簡易電磁繼電器。

難點(diǎn)：

1.理解電磁繼電器中電磁感應(yīng)現(xiàn)象的原理。

2.設(shè)計(jì)并分析電磁繼電器在電路中的實(shí)際應(yīng)用。

3.在實(shí)踐活動(dòng)中，將理論知識(shí)與動(dòng)手操作有效結(jié)合。

解決辦法及突破策略：

1.通過動(dòng)畫演示和實(shí)物模型展示，幫助學(xué)生直觀理解電磁繼電器的結(jié)構(gòu)和工作原理。

2.設(shè)計(jì)互動(dòng)討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生通過小組合作分析電磁繼電器在電路中的應(yīng)用實(shí)例，增強(qiáng)理解。

3.引導(dǎo)學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)探究，觀察并記錄電磁繼電器的工作過程，通過實(shí)際操作來突破理解難點(diǎn)。

4.在實(shí)踐活動(dòng)前，提供詳細(xì)的制作步驟和圖示，并配備教師或助教進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，確保學(xué)生能夠?qū)⒗碚撝R(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際操作能力。

5.對(duì)于理解有困難的學(xué)生，提供額外的學(xué)習(xí)材料和輔導(dǎo)，鼓勵(lì)他們?cè)谡n外進(jìn)行深入學(xué)習(xí)和實(shí)踐練習(xí)。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法

針對(duì)九年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和學(xué)習(xí)需求，本節(jié)課將采用以下教學(xué)方法：

（1）講授法：通過教師清晰、生動(dòng)的講解，向?qū)W生傳授電磁繼電器的結(jié)構(gòu)、工作原理及在電路中的應(yīng)用等基本知識(shí)。

（2）討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享各自對(duì)電磁繼電器應(yīng)用案例的理解和分析，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和批判性思維。

（3）案例研究：選擇具有代表性的電磁繼電器應(yīng)用案例，引導(dǎo)學(xué)生分析、探討，提高學(xué)生將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際問題的能力。

（4）項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：將學(xué)生分為若干個(gè)項(xiàng)目小組，以制作簡易電磁繼電器為項(xiàng)目任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生自主探究、動(dòng)手實(shí)踐，培養(yǎng)解決問題的能力。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)

（1）導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過展示生活中常見的電磁繼電器應(yīng)用實(shí)例，激發(fā)學(xué)生的興趣，引導(dǎo)學(xué)生思考電磁繼電器的作用和原理。

（2）基本概念與原理學(xué)習(xí)：采用講授法，結(jié)合PPT、實(shí)物模型等教學(xué)資源，向?qū)W生介紹電磁繼電器的結(jié)構(gòu)、工作原理。

（3）案例分析：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分析電磁繼電器在電路中的應(yīng)用案例，培養(yǎng)學(xué)生的分析和應(yīng)用能力。

（4）實(shí)踐活動(dòng)：開展制作簡易電磁繼電器的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐中掌握電磁繼電器的制作方法，提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力。

（5）總結(jié)與反思：組織學(xué)生進(jìn)行課堂小結(jié)，分享學(xué)習(xí)收獲和體驗(yàn)，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)，鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用

（1）PPT：制作精美的PPT課件，展示電磁繼電器的結(jié)構(gòu)、工作原理、應(yīng)用案例等教學(xué)內(nèi)容，幫助學(xué)生直觀、清晰地理解相關(guān)知識(shí)。

（2）視頻：播放電磁繼電器工作原理的動(dòng)畫視頻，使學(xué)生更加直觀地了解電磁繼電器的工作過程。

（3）實(shí)物模型：展示電磁繼電器的實(shí)物模型，讓學(xué)生近距離觀察、體驗(yàn)，加深對(duì)電磁繼電器結(jié)構(gòu)和工作原理的理解。

（4）在線工具：利用網(wǎng)絡(luò)資源，如教育平臺(tái)、學(xué)術(shù)網(wǎng)站等，為學(xué)生提供更多學(xué)習(xí)資料和拓展閱讀，方便學(xué)生課后自主學(xué)習(xí)和探究。

（5）實(shí)驗(yàn)器材：為學(xué)生提供電磁繼電器實(shí)驗(yàn)器材，使學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中更好地掌握電磁繼電器的制作方法和應(yīng)用技巧。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過學(xué)校在線平臺(tái)，發(fā)布關(guān)于電磁繼電器結(jié)構(gòu)和工作原理的預(yù)習(xí)資料，包括PPT、視頻和預(yù)習(xí)指導(dǎo)文檔，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞電磁繼電器的原理和應(yīng)用，設(shè)計(jì)問題，如“電磁繼電器是如何工作的？”“電磁繼電器在電路中有什么作用？”引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過平臺(tái)數(shù)據(jù)跟蹤學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，并通過微信群與學(xué)生互動(dòng)，解答預(yù)習(xí)中的疑問。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照預(yù)習(xí)要求，閱讀資料，觀看視頻，初步理解電磁繼電器的相關(guān)知識(shí)。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生嘗試回答預(yù)習(xí)問題，記錄自己的理解和不明白的地方。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記、問題等提交至在線平臺(tái)，供老師查閱。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主探索，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)和微信，實(shí)現(xiàn)資源共享和互動(dòng)交流。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解電磁繼電器的基礎(chǔ)知識(shí)，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣和問題意識(shí)。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過一個(gè)簡短的動(dòng)畫視頻，展示電磁繼電器在生活中的應(yīng)用，引起學(xué)生的興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解電磁繼電器的結(jié)構(gòu)、工作原理，結(jié)合實(shí)物模型和實(shí)例，幫助學(xué)生深入理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，分析電磁繼電器在電路中的應(yīng)用案例；開展制作簡易電磁繼電器的實(shí)踐活動(dòng)。

-解答疑問：在課堂活動(dòng)中，及時(shí)解答學(xué)生的問題，提供個(gè)性化指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，對(duì)老師提出的問題積極思考，提出自己的見解。

-參與課堂活動(dòng)：在小組討論中積極發(fā)言，參與實(shí)踐活動(dòng)，體驗(yàn)電磁繼電器的制作過程。

-提問與討論：對(duì)于不懂的問題，勇敢提問，與同學(xué)和老師進(jìn)行討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過講解和演示，幫助學(xué)生掌握電磁繼電器的基本知識(shí)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過動(dòng)手實(shí)踐，加深學(xué)生對(duì)電磁繼電器工作原理的理解。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

作用與目的：

-通過實(shí)踐活動(dòng)，幫助學(xué)生將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際操作技能。

-培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和解決問題的能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容，布置相關(guān)的習(xí)題和實(shí)踐作業(yè)，鞏固學(xué)生對(duì)電磁繼電器的理解。

-提供拓展資源：向?qū)W生推薦相關(guān)的書籍、網(wǎng)站和視頻，供有興趣深入學(xué)習(xí)的同學(xué)參考。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給出具體反饋，指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)成果。

-拓展學(xué)習(xí)：根據(jù)個(gè)人興趣，選擇拓展資源進(jìn)行深入學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行反思，總結(jié)學(xué)習(xí)收獲，提出改進(jìn)措施。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：指導(dǎo)學(xué)生通過反思，提升自我學(xué)習(xí)能力。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生對(duì)電磁繼電器知識(shí)點(diǎn)的掌握。

-通過拓展學(xué)習(xí)，提升學(xué)生的知識(shí)水平和自主學(xué)習(xí)能力。

-通過反思總結(jié)，促進(jìn)學(xué)生的自我發(fā)展和終身學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。知識(shí)點(diǎn)梳理1.電磁繼電器的基本概念

-定義：電磁繼電器是一種利用電磁原理控制電路通斷的自動(dòng)開關(guān)。

-組成：電磁繼電器主要由電磁鐵、銜鐵、觸點(diǎn)、彈簧等部分組成。

-種類：常閉型、常開型、轉(zhuǎn)換型等。

2.電磁繼電器的工作原理

-電磁鐵：當(dāng)電流通過電磁鐵時(shí)，產(chǎn)生磁場，吸引銜鐵。

-觸點(diǎn)：銜鐵的移動(dòng)，使得觸點(diǎn)閉合或斷開，從而控制電路的通斷。

-彈簧：斷電后，彈簧將銜鐵拉回原位，觸點(diǎn)恢復(fù)原狀態(tài)。

3.電磁繼電器的主要參數(shù)

-額定電壓：電磁繼電器正常工作時(shí)，所能承受的最大電壓。

-額定電流：電磁繼電器正常工作時(shí)，所能承受的最大電流。

-觸點(diǎn)容量：觸點(diǎn)所能承受的最大電流和電壓。

4.電磁繼電器在電路中的應(yīng)用

-控制電路：通過電磁繼電器，實(shí)現(xiàn)對(duì)電路的自動(dòng)控制。

-保護(hù)電路：在電路過載、短路等異常情況下，利用電磁繼電器切斷電源，保護(hù)電路安全。

-信號(hào)轉(zhuǎn)換：將一個(gè)電路的信號(hào)傳遞到另一個(gè)電路。

5.電磁繼電器的實(shí)際應(yīng)用案例

-家用電器：如空調(diào)、冰箱等，利用電磁繼電器實(shí)現(xiàn)電路的自動(dòng)控制。

-交通信號(hào)燈：利用電磁繼電器實(shí)現(xiàn)紅綠燈的自動(dòng)切換。

-工業(yè)控制：在自動(dòng)化生產(chǎn)線中，利用電磁繼電器實(shí)現(xiàn)各種設(shè)備的自動(dòng)控制。

6.制作簡易電磁繼電器

-材料準(zhǔn)備：電磁鐵、銜鐵、觸點(diǎn)、導(dǎo)線、電源等。

-制作步驟：將電磁鐵、銜鐵、觸點(diǎn)組裝成電磁繼電器；連接電路，進(jìn)行測試。

-注意事項(xiàng)：確保各部分連接正確；避免觸點(diǎn)燒蝕；注意安全。

7.電磁繼電器的優(yōu)點(diǎn)與局限性

-優(yōu)點(diǎn)：響應(yīng)速度快，控制簡便，可以實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)距離控制。

-局限性：觸點(diǎn)容易燒蝕，影響使用壽命；在高壓、大電流場合，需采用特殊設(shè)計(jì)的電磁繼電器。

8.電磁繼電器與自動(dòng)控制

-自動(dòng)控制原理：利用電磁繼電器，實(shí)現(xiàn)對(duì)電路的自動(dòng)控制。

-控制方式：時(shí)間控制、溫度控制、濕度控制等。

-應(yīng)用領(lǐng)域：廣泛應(yīng)用于工業(yè)、農(nóng)業(yè)、家電、交通等領(lǐng)域。內(nèi)容邏輯關(guān)系-電磁繼電器的組成：電磁鐵、銜鐵、觸點(diǎn)、彈簧等。

-電磁繼電器的工作原理：電流通過電磁鐵產(chǎn)生磁場，吸引銜鐵，使觸點(diǎn)閉合或斷開，控制電路通斷。

-電磁繼電器的響應(yīng)速度和操作簡便性。

2.電磁繼電器在電路中的應(yīng)用

-電磁繼電器在電路中的控制作用：自動(dòng)控制電路的通斷。

-電磁繼電器在電路中的保護(hù)作用：在電路過載、短路等異常情況下，切斷電源，保護(hù)電路安全。

-電磁繼電器在電路中的信號(hào)轉(zhuǎn)換作用：將一個(gè)電路的信號(hào)傳遞到另一個(gè)電路。

3.制作簡易電磁繼電器

-制作電磁繼電器的材料準(zhǔn)備：電磁鐵、銜鐵、觸點(diǎn)、導(dǎo)線、電源等。

-制作電磁繼電器的步驟：組裝電磁鐵、銜鐵、觸點(diǎn)；連接電路，進(jìn)行測試。

-制作電磁繼電器時(shí)的注意事項(xiàng)：確保各部分連接正確；避免觸點(diǎn)燒蝕；注意安全。

4.電磁繼電器的優(yōu)點(diǎn)與局限性

-電磁繼電器的優(yōu)點(diǎn)：響應(yīng)速度快，控制簡便，可以實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)距離控制。

-電磁繼電器的局限性：觸點(diǎn)容易燒蝕，影響使用壽命；在高壓、大電流場合，需采用特殊設(shè)計(jì)的電磁繼電器。

5.電磁繼電器與自動(dòng)控制

-自動(dòng)控制原理：利用電磁繼電器，實(shí)現(xiàn)對(duì)電路的自動(dòng)控制。

-控制方式：時(shí)間控制、溫度控制、濕度控制等。

-應(yīng)用領(lǐng)域：廣泛應(yīng)用于工業(yè)、農(nóng)業(yè)、家電、交通等領(lǐng)域。重點(diǎn)題型整理解答：電磁繼電器的組成包括電磁鐵、銜鐵、觸點(diǎn)、彈簧等。其作用是利用電磁原理控制電路的通斷，實(shí)現(xiàn)自動(dòng)控制功能。

2.題目：請(qǐng)解釋電磁繼電器的工作原理。

解答：當(dāng)電流通過電磁鐵時(shí)，產(chǎn)生磁場，吸引銜鐵。銜鐵的移動(dòng)使得觸點(diǎn)閉合或斷開，從而控制電路的通斷。斷電后，彈簧將銜鐵拉回原位，觸點(diǎn)恢復(fù)原狀態(tài)。

3.題目：請(qǐng)列舉電磁繼電器在電路中的應(yīng)用。

解答：電磁繼電器在電路中的應(yīng)用包括控制電路的通斷、保護(hù)電路安全以及在電路之間進(jìn)行信號(hào)轉(zhuǎn)換等。

4.題目：請(qǐng)說明制作簡易電磁繼電器的主要步驟。

解答：制作簡易電磁繼電器的主要步驟包括準(zhǔn)備材料（電磁鐵、銜鐵、觸點(diǎn)、導(dǎo)線、電源等）、組裝電磁鐵、銜鐵、觸點(diǎn)，連接電路，并進(jìn)行測試。

5.題目：請(qǐng)分析電磁繼電器的優(yōu)點(diǎn)和局限性。

解答：電磁繼電器的優(yōu)點(diǎn)包括響應(yīng)速度快、控制簡便、可以實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)距離控制等。然而，其局限性在于觸點(diǎn)容易燒蝕，影響使用壽命，在高壓、大電流場合需要采用特殊設(shè)計(jì)的電磁繼電器。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：在課堂教學(xué)中，觀察學(xué)生的參與程度、提問和回答問題的積極性，以及課堂紀(jì)律等方面。通過這些表現(xiàn)，評(píng)估學(xué)生對(duì)電磁繼電器的理解和興趣，以及他們的學(xué)習(xí)態(tài)度和合作精神。

2.小組討論成果展示：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，要求每個(gè)小組對(duì)電磁繼電器的應(yīng)用案例進(jìn)行分析和討論，并展示他們的成果。通過觀察學(xué)生的討論過程和展示成果，評(píng)估他們的團(tuán)隊(duì)合作能力、問題解決能力和表達(dá)能力。

3.隨堂測試：在課堂中穿插一些隨堂測試，包括選擇題、填空題和解答題，