9 黃山奇石 教案-2023-2024學(xué)年語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版

9黃山奇石教案-2023-2024學(xué)年語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容來(lái)自2023-2024學(xué)年語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版，章節(jié)為“黃山奇石”。課程將介紹黃山奇石的地理位置、形態(tài)特點(diǎn)以及與之相關(guān)的傳說(shuō)故事，幫助學(xué)生了解黃山的自然景觀和文化內(nèi)涵。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面：首先，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)關(guān)于我國(guó)名山的知識(shí)，對(duì)名山的概念和特點(diǎn)有了一定的了解，這為本節(jié)課的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。其次，學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中接觸過(guò)一些關(guān)于自然景觀的描述，對(duì)如何描述自然景觀有了一定的經(jīng)驗(yàn)，這有助于他們?cè)诒竟?jié)課中更好地理解和表達(dá)黃山奇石的特點(diǎn)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括四個(gè)方面：

1.提升學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力：通過(guò)閱讀課文和觀察圖片，學(xué)生能夠用語(yǔ)言描述黃山奇石的形態(tài)特點(diǎn)，并能夠用自己的話講述與之相關(guān)的傳說(shuō)故事。

2.增強(qiáng)學(xué)生的文化意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)黃山奇石的傳說(shuō)故事，學(xué)生能夠了解我國(guó)的名山文化和與之相關(guān)的民間傳說(shuō)，增強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)和尊重。

3.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和審美能力：通過(guò)觀察黃山奇石的圖片和實(shí)地考察，學(xué)生能夠?qū)W會(huì)觀察自然景觀，發(fā)現(xiàn)其美，培養(yǎng)對(duì)自然美的欣賞和審美能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神：在小組合作學(xué)習(xí)中，學(xué)生能夠?qū)W會(huì)與他人合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神。

本節(jié)課通過(guò)以上四個(gè)方面的核心素養(yǎng)目標(biāo)，旨在培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力、文化意識(shí)、觀察能力和合作意識(shí)，幫助他們更好地理解和欣賞我國(guó)的自然景觀和傳統(tǒng)文化。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的核心內(nèi)容是黃山奇石的地理位置、形態(tài)特點(diǎn)以及與之相關(guān)的傳說(shuō)故事。在教學(xué)過(guò)程中，教師需要針對(duì)性地進(jìn)行講解和強(qiáng)調(diào)，幫助學(xué)生理解和掌握這些核心知識(shí)。

2.教學(xué)難點(diǎn)

識(shí)別并指出本節(jié)課的難點(diǎn)內(nèi)容，以便于教師采取有效的教學(xué)方法幫助學(xué)生突破難點(diǎn)。

（1）理解黃山奇石的地理位置和形態(tài)特點(diǎn)

學(xué)生可能會(huì)對(duì)黃山奇石的地理位置和形態(tài)特點(diǎn)感到難以理解。為了幫助學(xué)生突破這個(gè)難點(diǎn)，教師可以采用圖片展示、實(shí)地考察等方式，讓學(xué)生直觀地感受黃山奇石的特點(diǎn)，并通過(guò)提問(wèn)和討論的方式引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握這些知識(shí)。

（2）講述黃山奇石的傳說(shuō)故事

學(xué)生可能會(huì)對(duì)黃山奇石的傳說(shuō)故事感到難以理解和掌握。為了幫助學(xué)生突破這個(gè)難點(diǎn)，教師可以采用故事講述、角色扮演等方式，讓學(xué)生參與到故事中來(lái)，并通過(guò)提問(wèn)和討論的方式引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握這些知識(shí)。

（3）運(yùn)用語(yǔ)言描述黃山奇石的特點(diǎn)

學(xué)生可能會(huì)對(duì)如何運(yùn)用語(yǔ)言描述黃山奇石的特點(diǎn)感到難以掌握。為了幫助學(xué)生突破這個(gè)難點(diǎn)，教師可以提供一些描述自然景觀的詞匯和句型，并通過(guò)實(shí)例展示如何運(yùn)用這些詞匯和句型來(lái)描述黃山奇石的特點(diǎn)，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)和表達(dá)。

（4）理解黃山奇石的文化內(nèi)涵

學(xué)生可能會(huì)對(duì)黃山奇石的文化內(nèi)涵感到難以理解和掌握。為了幫助學(xué)生突破這個(gè)難點(diǎn)，教師可以介紹一些關(guān)于黃山奇石的民間傳說(shuō)和文化背景，并通過(guò)提問(wèn)和討論的方式引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握這些知識(shí)。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

（1）講授法：教師通過(guò)講述黃山奇石的地理位置、形態(tài)特點(diǎn)以及與之相關(guān)的傳說(shuō)故事，幫助學(xué)生理解和掌握這些核心知識(shí)。

（2）討論法：教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生分享自己對(duì)黃山奇石的理解和看法，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和思考。

（3）觀察法：教師引導(dǎo)學(xué)生觀察黃山奇石的圖片和實(shí)地考察，讓學(xué)生通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)其美，培養(yǎng)對(duì)自然美的欣賞和審美能力。

2.教學(xué)手段

（1）多媒體展示：教師利用多媒體設(shè)備展示黃山奇石的圖片和視頻，讓學(xué)生直觀地感受黃山奇石的特點(diǎn)和美麗。

（2）教學(xué)軟件：教師使用教學(xué)軟件進(jìn)行輔助教學(xué)，如PPT、動(dòng)畫等，以生動(dòng)形象的方式呈現(xiàn)黃山奇石的形態(tài)特點(diǎn)和文化內(nèi)涵。

（3）實(shí)地考察：教師組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)地考察，讓學(xué)生親自觀察和體驗(yàn)黃山奇石的形態(tài)特點(diǎn)和文化內(nèi)涵，增強(qiáng)學(xué)生的感知和理解。

（4）互動(dòng)教學(xué)：教師利用互動(dòng)教學(xué)軟件，如投票、問(wèn)答等，激發(fā)學(xué)生的參與感和學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的主動(dòng)性和積極性。

（5）小組合作學(xué)習(xí)：教師組織學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

1.發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解黃山奇石的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問(wèn)或不懂的地方。

2.設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)黃山奇石的地理位置、形態(tài)特點(diǎn)以及與之相關(guān)的傳說(shuō)故事做好準(zhǔn)備。

教師備課：

1.深入研究教材，明確黃山奇石教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

2.準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。

3.設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)黃山奇石的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

1.通過(guò)展示黃山奇石的圖片或視頻，吸引學(xué)生的注意力。

2.提出問(wèn)題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入黃山奇石學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

1.簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的我國(guó)名山的知識(shí)，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

2.提出問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為黃山奇石新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

1.清晰、準(zhǔn)確地講解黃山奇石的地理位置、形態(tài)特點(diǎn)以及與之相關(guān)的傳說(shuō)故事，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

2.突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過(guò)對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

1.設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞黃山奇石問(wèn)題展開(kāi)討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

2.鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

1.通過(guò)例題講解和練習(xí)，讓學(xué)生掌握描述自然景觀的詞匯和句型。

2.設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)黃山奇石的形態(tài)特點(diǎn)和文化內(nèi)涵，提高實(shí)踐能力。

1.在新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對(duì)黃山奇石知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

2.強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

1.隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)黃山奇石知識(shí)的掌握情況。

2.鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決黃山奇石問(wèn)題。

錯(cuò)題訂正：

1.針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

2.引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

1.介紹與黃山奇石內(nèi)容相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

2.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

1.結(jié)合黃山奇石內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

2.鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)黃山奇石的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

1.簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的黃山奇石內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

2.肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

1.根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的黃山奇石內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

2.提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

（1）黃山旅游攻略：介紹黃山旅游的景點(diǎn)、路線、住宿等信息，幫助學(xué)生了解黃山旅游的相關(guān)知識(shí)。

（2）黃山奇石圖片集：提供黃山奇石的圖片集，讓學(xué)生更直觀地了解黃山奇石的形態(tài)特點(diǎn)。

（3）黃山奇石傳說(shuō)故事：收集與黃山奇石相關(guān)的傳說(shuō)故事，幫助學(xué)生了解黃山的民間傳說(shuō)和文化內(nèi)涵。

（4）黃山奇石文化：介紹黃山奇石的文化背景和象征意義，讓學(xué)生了解黃山奇石在傳統(tǒng)文化中的地位。

（5）黃山奇石詩(shī)詞：收集與黃山奇石相關(guān)的詩(shī)詞，讓學(xué)生通過(guò)詩(shī)詞了解黃山奇石的美麗和神秘。

（6）黃山奇石保護(hù)：介紹黃山奇石的保護(hù)措施和重要性，讓學(xué)生了解保護(hù)自然景觀的重要性。

2.拓展建議

（1）組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)地考察，讓學(xué)生親自觀察和體驗(yàn)黃山奇石的形態(tài)特點(diǎn)和文化內(nèi)涵，增強(qiáng)學(xué)生的感知和理解。

（2）開(kāi)展黃山奇石繪畫活動(dòng)，讓學(xué)生通過(guò)繪畫表達(dá)對(duì)黃山奇石的欣賞和感受。

（3）組織學(xué)生進(jìn)行黃山奇石知識(shí)競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

（4）開(kāi)展黃山奇石主題演講比賽，讓學(xué)生通過(guò)演講表達(dá)對(duì)黃山奇石的理解和看法。

（5）組織學(xué)生進(jìn)行黃山奇石攝影比賽，讓學(xué)生通過(guò)攝影表達(dá)對(duì)黃山奇石的美麗和神秘。

（6）開(kāi)展黃山奇石主題的寫作活動(dòng)，讓學(xué)生通過(guò)寫作表達(dá)對(duì)黃山奇石的感受和思考。教學(xué)反思本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是黃山奇石，通過(guò)講解黃山奇石的地理位置、形態(tài)特點(diǎn)以及與之相關(guān)的傳說(shuō)故事，幫助學(xué)生理解和掌握這些核心知識(shí)。在教學(xué)過(guò)程中，我采用了講授法、討論法和觀察法等教學(xué)方法，以及多媒體展示、教學(xué)軟件和實(shí)地考察等教學(xué)手段，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過(guò)展示黃山奇石的圖片和視頻，吸引了學(xué)生的注意力，并提出問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。在新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)，我清晰、準(zhǔn)確地講解了黃山奇石的地理位置、形態(tài)特點(diǎn)以及與之相關(guān)的傳說(shuō)故事，并通過(guò)實(shí)例幫助學(xué)生理解。同時(shí)，我組織了小組討論，鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考。在技能訓(xùn)練環(huán)節(jié)，我通過(guò)例題講解和練習(xí)，讓學(xué)生掌握了描述自然景觀的詞匯和句型。

然而，在教學(xué)過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。首先，部分學(xué)生在理解和掌握黃山奇石的地理位置和形態(tài)特點(diǎn)方面存在困難。為了幫助學(xué)生突破這個(gè)難點(diǎn)，我可以在今后的教學(xué)中采用更多直觀的展示方式，如實(shí)物模型、地圖等，幫助學(xué)生更好地理解和掌握這些知識(shí)。其次，在小組討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生參與度不高，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)黃山奇石的興趣不高。為了提高學(xué)生的參與度，我可以在今后的教學(xué)中設(shè)計(jì)更多有趣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，如角色扮演、故事講述等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。最后，在技能訓(xùn)練環(huán)節(jié)，部分學(xué)生在運(yùn)用語(yǔ)言描述黃山奇石的特點(diǎn)方面存在困難。為了幫助學(xué)生突破這個(gè)難點(diǎn)，我可以在今后的教學(xué)中提供更多的語(yǔ)言表達(dá)實(shí)例，并通過(guò)提問(wèn)和討論的方式引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用這些語(yǔ)言表達(dá)方式。課堂1.課堂評(píng)價(jià)

課堂評(píng)價(jià)是教學(xué)過(guò)程中非常重要的環(huán)節(jié)，通過(guò)提問(wèn)、觀察、測(cè)試等方式，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行解決。在本節(jié)課的教學(xué)中，我主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行課堂評(píng)價(jià)：

（1）提問(wèn)評(píng)價(jià)：在講解黃山奇石的地理位置、形態(tài)特點(diǎn)以及與之相關(guān)的傳說(shuō)故事時(shí)，我通過(guò)提問(wèn)的方式檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。對(duì)于回答正確的學(xué)生，我給予肯定和鼓勵(lì)；對(duì)于回答錯(cuò)誤的學(xué)生，我及時(shí)糾正并解釋，幫助他們理解知識(shí)點(diǎn)。

（2）觀察評(píng)價(jià)：在小組討論環(huán)節(jié)，我觀察學(xué)生的參與情況，了解他們對(duì)黃山奇石的理解和看法。對(duì)于積極參與的學(xué)生，我給予肯定和鼓勵(lì)；對(duì)于參與度不高或者沒(méi)有充分準(zhǔn)備的學(xué)生，我及時(shí)給予提示和引導(dǎo)，幫助他們更好地參與討論。

（3）測(cè)試評(píng)價(jià)：在課堂結(jié)束前，我設(shè)計(jì)了一些測(cè)試題，檢查學(xué)生對(duì)黃山奇石知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。對(duì)于正確回答問(wèn)題的學(xué)生，我給予肯定和鼓勵(lì)；對(duì)于回答錯(cuò)誤的學(xué)生，我及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助，幫助他們理解知識(shí)點(diǎn)。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)

作業(yè)評(píng)價(jià)是教學(xué)過(guò)程中另一個(gè)重要的環(huán)節(jié)，對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改和點(diǎn)評(píng)，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。在本節(jié)課的作業(yè)評(píng)價(jià)中，我主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行評(píng)價(jià)：

（1）作業(yè)完成情況：檢查學(xué)生的作業(yè)是否按時(shí)完成，書(shū)寫是否工整，格式是否規(guī)范。對(duì)于按時(shí)完成、書(shū)寫工整、格式規(guī)范的學(xué)生，我給予肯定和鼓勵(lì)；對(duì)于未按時(shí)完成或者書(shū)寫不工整的學(xué)生，我及時(shí)給予提醒和指導(dǎo)，幫助他們養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣。

（2）知識(shí)點(diǎn)掌握情況：檢查學(xué)生對(duì)黃山奇石知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，如地理位置、形態(tài)特點(diǎn)、傳說(shuō)故事等。對(duì)于正確回答問(wèn)題的學(xué)生，我給予肯定和鼓勵(lì)；對(duì)于回答錯(cuò)誤的學(xué)生，我及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助，幫助他們理解知識(shí)點(diǎn)。

（3）語(yǔ)言表達(dá)能力：檢查學(xué)生在作業(yè)中運(yùn)用語(yǔ)言描述黃山奇石的特點(diǎn)的情況，如詞匯選擇、句型運(yùn)用等。對(duì)于語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確、生動(dòng)的學(xué)生，我給予肯定和鼓勵(lì)；對(duì)于語(yǔ)言表達(dá)不準(zhǔn)確、不生動(dòng)的學(xué)生，我及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助，幫助他們提高語(yǔ)言表達(dá)能力。課后作業(yè)1.根據(jù)課文內(nèi)容，用語(yǔ)言描述黃山奇石的形態(tài)特點(diǎn)。

2.結(jié)合課文內(nèi)容，用自己的話講述黃山奇石的傳說(shuō)故事。

3.觀察一幅黃山奇石的圖片，用語(yǔ)言描述其形態(tài)特點(diǎn)。

4.搜集與黃山奇石相關(guān)的詩(shī)詞，并用自己的話進(jìn)行賞析。

5.結(jié)合課文內(nèi)容，設(shè)計(jì)一個(gè)黃山奇石的繪畫作品，并簡(jiǎn)要說(shuō)明其創(chuàng)作思路。

示例題型及答案：

1.題型：用語(yǔ)言描述黃山奇石的形態(tài)特點(diǎn)。

答案：黃山奇石形態(tài)各異，有的像猴子觀海，有的像仙桃石，有的像飛來(lái)石。它們千姿百態(tài)，令人嘆為觀止。

2.題型：結(jié)合課文內(nèi)容，用自己的話講述黃山奇石的傳說(shuō)故事。

答案：相傳在很久以前，黃山仙子為了讓黃山更加美麗，便用法力將各種奇石撒向山間。這些奇石形態(tài)各異，有的像猴子，有的像仙桃，有的像飛鳥(niǎo)，為黃山增添了無(wú)限魅力。

3.題型：觀察一幅黃山奇石的圖片，用語(yǔ)言描述其形態(tài)特點(diǎn)。

答案：這幅圖片展示了黃山奇石中的猴子觀海。它形似一只猴子，蹲在山石上，眺望著遠(yuǎn)方的大海，神態(tài)生動(dòng)有趣。

4.題型：搜集與黃山奇石相關(guān)的詩(shī)詞，并用自己的話進(jìn)行賞析。

答案：搜集到了一首詩(shī)《黃山奇石》，“千巖萬(wàn)壑不辭勞，遠(yuǎn)看黃山松石濤。奇石飛來(lái)入畫卷，壯觀直沖云霄間?！边@首詩(shī)描繪了黃山奇石的壯美景象，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)黃山奇石的贊嘆之情。

5.題型：結(jié)合課文內(nèi)容，設(shè)計(jì)一個(gè)黃山奇石的繪畫作品，并簡(jiǎn)要說(shuō)明其創(chuàng)作思路。

答案：設(shè)計(jì)了一個(gè)以猴子觀海為主題的繪畫作品。在畫面中，我描繪了一只猴子蹲在山石上，眺望著遠(yuǎn)方的大海。猴子神態(tài)生動(dòng)有趣，山石形態(tài)各異，展現(xiàn)了黃山奇石的美麗景象。板書(shū)設(shè)計(jì)①黃山奇石的地理位置：位于我國(guó)安徽省南部，是世界自然和文化雙重遺產(chǎn)地。

②黃山奇石的形態(tài)特點(diǎn)：千姿百態(tài)，如猴子觀海、仙桃石、飛來(lái)石等，各具特色。

③黃山奇石的傳說(shuō)故事：與黃山仙子有關(guān)，講述了她用法力將各種奇石撒向山間，為黃山增添了