魯教版初中九年級化學(xué)上冊第四單元我們周圍的空氣第一節(jié)空氣的組成課件

第四單元我們周圍的空氣第一節(jié)空氣的組成知識點1定量認(rèn)識空氣的組成基礎(chǔ)過關(guān)全練1.(2024陜西西安長安期末)法國化學(xué)家拉瓦錫在研究空氣的

成分中所做出的重要貢獻(xiàn)是(

)A.通過實驗得出了空氣是由氧氣和氮氣組成的結(jié)論B.用實驗方法制得了氧氣C.發(fā)現(xiàn)了空氣中存在稀有氣體D.準(zhǔn)確測定了空氣中各成分的體積分?jǐn)?shù)A解析法國化學(xué)家拉瓦錫在研究空氣的成分中,通過實驗得

出了空氣是由氧氣和氮氣組成的結(jié)論。2.(2023江蘇蘇州中考)空氣由多種氣體組成,其中體積分?jǐn)?shù)

約為21%的物質(zhì)是

(

)A.N2B.HeC.CO2D.O2

D解析干燥潔凈的空氣的成分按體積計算,大約是:氮氣占78%、氧氣占21%、氬氣占0.934%、二氧化碳占0.038%、其他氣體占0.002%。3.(教材變式)下列事實能說明空氣中有哪些成分?請在橫線

上填寫有關(guān)物質(zhì)的名稱。(1)煤能在空氣中燃燒:

;(2)空氣是制氮肥的原料:

;(3)酥脆的餅干在空氣中放置一段時間會變軟:

;(4)澄清的石灰水長期暴露在空氣中會變渾濁:

。氧氣氮氣水蒸氣二氧化碳解析

(1)煤能夠在空氣中燃燒是因為空氣中含有氧氣;(4)二氧化碳可使澄清的石灰水變渾濁,說明空氣中含有二氧化

碳。知識點2實驗測定空氣中氧氣的含量4.(2024甘肅酒泉金塔期中)某同學(xué)用如圖裝置測定空氣中氧

氣的體積分?jǐn)?shù),請你填寫有關(guān)空格。

(1)寫出紅磷燃燒反應(yīng)的符號表達(dá)式:

。P+O2

P2O5

(2)待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾觀察到的現(xiàn)象是

；由此得出的結(jié)論是

。

(3)實驗后發(fā)現(xiàn)測得的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)低于1/5,可能

的原因是

、

(寫兩點)。(4)由本實驗還可以推測氮氣的性質(zhì)。物理性質(zhì):

;化學(xué)性質(zhì):

。水沿導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶,進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶內(nèi)原空氣總體積的1/5

氧氣約占空氣總體積的1/5

裝置漏氣沒有冷卻至室溫就打開彈簧夾(合理即可)

難溶于水不能燃燒也不支持燃燒解析

(2)紅磷燃燒消耗氧氣,待裝置冷卻后,打開彈簧夾觀

察到燒杯中的水沿導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶,進(jìn)入集氣瓶中水的體積

約占集氣瓶內(nèi)原空氣總體積的1/5,由此可得出氧氣約占空氣

總體積的1/5。(3)實驗后發(fā)現(xiàn)測得的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)

低于1/5,可能的原因是紅磷的量不足、未冷卻至室溫就打開

彈簧夾、裝置漏氣。5.(2023山東淄博桓臺期末)測定空氣中氧氣含量的原理是除

去一定體積空氣中的氧氣,通過測定剩余氣體的體積計算出

氧氣的含量?？捎萌鐖D實驗裝置來測定空氣中氧氣的含量,

圖中由注射器、硬質(zhì)玻璃管和氣球組成了密閉裝置?；卮?/p>

下列問題。

(1)實驗開始前確定硬質(zhì)玻璃管體積的方法是

,這種方法是

(填“直接”或“間接”)測量法。(2)從安全環(huán)保等角度考慮,本實驗一般選擇足量銅粉跟氧氣

反應(yīng)。實驗開始前注射器的活塞在15mL刻度處,玻璃管的

容積是28mL(氣球是癟的)。加熱時需要不斷緩慢推拉注射

器的活塞,目的是

。實驗過程中看到硬質(zhì)玻

璃管內(nèi)的實驗現(xiàn)象是

,該反應(yīng)屬于

(填“分解”或“化合”)反應(yīng)。當(dāng)看到

水(兩端用橡皮塞封住),然后打開上端橡皮塞,將水倒入量筒中測量體積將硬質(zhì)玻璃管注滿間接使氧氣充分反應(yīng)銅粉由紅色變?yōu)楹谏霞t色粉末不再變黑現(xiàn)象時停止加熱,直至玻璃管冷卻。(3)待裝置冷卻后,擠出氣球內(nèi)的氣體,此時注射器活塞停留

在6mL處。該實驗測得的空氣中氧氣所占的體積分?jǐn)?shù)約是

%(結(jié)果保留一位小數(shù))。下列因素:①銅粉不足②加

熱溫度不夠

③反應(yīng)時間過短④裝置未冷卻即讀數(shù),你認(rèn)

為可能影響測量結(jié)果準(zhǔn)確性的是

(填序號)。20.9①②③④解析

(3)消耗的氧氣的體積為15mL-6mL=9mL,該實驗測

得的空氣中氧氣所占的體積分?jǐn)?shù)約是

×100%≈20.9%;銅粉不足、加熱溫度不夠、反應(yīng)時間過短、裝置

未冷卻即讀數(shù)都會影響測量結(jié)果準(zhǔn)確性。知識點3空氣是一種重要的資源6.(2023廣西河池宜州期中)空氣是一種寶貴的自然資源,下

列氣體不能直接從空氣中分離獲得的是

(

)A.用于煉鋼的O2B.用于食品防腐的N2C.用作燃料的H2D.用于填充飛艇的HeC解析空氣的成分中幾乎不含氫氣,因此氫氣不可直接從空

氣中分離獲得。7.(2023上海靜安期末)如圖,關(guān)于工業(yè)上“分離液態(tài)空氣

法”制氧氣的說法中錯誤的是

(

)

A.此方法制氧氣的原料來源廣泛B.該分離過程是物理變化C.說明液氧比液氮沸點高D.該液體物質(zhì)是純凈的液氧D解析該液體物質(zhì)中含有液氧、液態(tài)稀有氣體等,屬于混合

物。8.(2024山東濟南萊蕪期末)“性質(zhì)決定用途”是初中化學(xué)學(xué)

科核心素養(yǎng)中重要的化學(xué)觀念之一。下列物質(zhì)的性質(zhì)與用

途對應(yīng)關(guān)系不正確的是

(

)A.鎂條燃燒產(chǎn)生耀眼的白光——用于制作煙花或照明彈B.氫氣具有可燃性——用作燃料C.氮氣化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定——用于生產(chǎn)化肥D.稀有氣體通電能發(fā)出不同顏色的光——用于制造多種用

途的電光源C解析氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑,常被用作保護(hù)氣,故C錯誤。9.(2023天津南開期中)下列操作中,可以區(qū)分空氣、氧氣和

氮氣三瓶氣體的是

(

)A.觀察氣體顏色B.插入燃著的木條C.聞氣體的氣味D.倒入澄清的石灰水B解析空氣、氧氣和氮氣均為無色、無味的氣體;把燃著的

木條分別插入三瓶氣體中,若木條熄滅,則是氮氣,若木條燃

燒得更旺,則是氧氣,若木條正常燃燒,則是空氣;把澄清石灰

水分別倒入三瓶氣體中,均無明顯現(xiàn)象。10.(2023廣西河池鳳山期中)請從下列物質(zhì)中選擇合適的物

質(zhì),用相應(yīng)序號填空。①氧氣②氬氣③氮氣④水⑤二氧化碳⑥二氧化硫(1)搶救危重病人常用的物質(zhì)是

。(2)充入食品包裝袋以防腐的是

。(3)可用于節(jié)假日的霓虹燈的是

。(4)植物進(jìn)行光合作用需要提供的氣體是

。①③②⑤解析

(2)氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑,可用于食品防腐;(3)稀有

氣體通電時會發(fā)出不同顏色的光,可用于制作節(jié)假日的霓虹

燈;(4)植物進(jìn)行光合作用需要提供的氣體是二氧化碳。11.(2024廣西貴港覃塘期中)請沿用科學(xué)家認(rèn)識事物的方法

認(rèn)識“空氣”。(1)從分類角度:空氣屬于

(填“混合物”或“純凈

物”)。(2)從微觀角度:用“

”表示氮原子,“

”表示氧原子。①“

”表示的微粒是

(填名稱)。②同溫同壓下,氣體的體積比等于分子數(shù)目比。若空氣中其

他成分忽略不計,圖1中可表示微觀空氣模型的是

(填字母)。混合物氮分子C

(3)從變化角度:工業(yè)上常采用分離液態(tài)空氣的方法制取氧

氣,主要有如圖2所示步驟。

①工業(yè)上制取氧氣屬于

變化(填“物理”或“化

學(xué)”)。物理②步驟Ⅱ中氮氣先被蒸發(fā)出來的原因是

,步驟Ⅱ后剩余液體的顏色為

色。③氧氣在生活中的一種用途是

。氮氣的沸點低于氧氣的沸點淡藍(lán)醫(yī)療急救(合理即可)解析

(1)空氣中含有氮氣、氧氣等多種物質(zhì),因此空氣屬于

混合物。(2)①用“

”表示氮原子,則“

”表示的是由兩個氮原子構(gòu)成的氮分子;②同溫同壓下,氣體的體積比等于

分子個數(shù)比,空氣中氮氣與氧氣的體積比約為4∶1,則氮分子

與氧分子的個數(shù)比約為4∶1。(3)①工業(yè)上制取氧氣的過程

中沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化;②步驟Ⅱ氮氣先被蒸發(fā)出

來的原因是氮氣的沸點低于氧氣的沸點,步驟Ⅱ后剩余的液

體主要是液氧,其顏色為淡藍(lán)色;③氧氣能供給呼吸,因此氧

氣在生活中可用于醫(yī)療急救等。知識點4關(guān)注空氣質(zhì)量12.(新獨家原創(chuàng))2024年1月19日,河南省南陽市方城縣獨樹

鎮(zhèn)硯山鋪村英才學(xué)校一宿舍發(fā)生火災(zāi),事故造成13人遇難,4

人受傷。火災(zāi)產(chǎn)生大量的空氣污染物。下列不屬于空氣污

染物的是

(

)A.可吸入顆粒物B.一氧化碳C.二氧化碳

D.二氧化硫C解析二氧化碳是空氣成分之一,不屬于空氣污染物。13.(2023山東青島西海岸新區(qū)期中)防治空氣污染,保護(hù)生態(tài)

環(huán)境。下列做法不合理的是(

)A.開發(fā)和使用清潔能源B.車輛尾氣凈化后排放C.工業(yè)廢氣排放到高空D.管理和控制工地?fù)P塵C解析工業(yè)廢氣排放到高空未減少污染物的量,做法不合

理。14.(2023廣西中考,2,★☆☆)空氣的成分中,體積分?jǐn)?shù)最大的

是

(

)A.氧氣

B.氮氣C.二氧化碳D.稀有氣體B能力提升全練解析干燥潔凈的空氣的成分按體積計算,大約是:氮氣占78%、氧氣占21%、氬氣占0.934%、二氧化碳占0.038%、其他氣體占0.002%,故氮氣的體積分?jǐn)?shù)最大。15.(2023山東濱州中考,3,★☆☆)綠水青山就是金山銀山。

保護(hù)環(huán)境,共同維護(hù)我們的家園——美麗濱州,是每一個濱州

人的責(zé)任。下列做法不利于保護(hù)環(huán)境的是

(

)A.垃圾分類處理B.使用清潔能源C.積極植樹造林D.深埋廢舊電池D解析廢舊電池中含有有毒的重金屬,廢舊電池深埋處理會

污染地下水、污染土壤等,不利于保護(hù)環(huán)境。16.(2024山東聊城冠縣期中,5,★☆☆)人類離不開空氣。下

列有關(guān)空氣及其成分的說法不正確的是

(

)A.工業(yè)上采用分離液態(tài)空氣法獲得氧氣B.稀有氣體化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,可用作焊接金屬的保護(hù)氣C.空氣質(zhì)量日報中所列的空氣質(zhì)量級別越大,空氣質(zhì)量越好D.食品包裝袋中充入氮氣可延長食品的保質(zhì)期C解析空氣質(zhì)量日報中所列的空氣質(zhì)量級別越大,空氣質(zhì)量

越差。17.(2023四川內(nèi)江中考,4,★☆☆)空氣是一種重要的資源。

下列有關(guān)空氣成分的說法錯誤的是(

)A.氮氣充入食品包裝袋中可延長其保質(zhì)期B.二氧化碳是形成酸雨的主要污染物C.稀有氣體可用于制造電光源D.氧氣能供給生物呼吸,支持燃料燃燒B解析二氧化硫、氮氧化物是形成酸雨的主要污染物,二氧

化碳是空氣成分之一,不屬于空氣污染物。18.【數(shù)字化實驗】(2020山東棗莊中考改編,7,★★☆)將燃

著的蠟燭放在圖1所示的密閉容器中,同時用氧氣傳感器測

出密閉容器中氧氣含量的變化如圖2所示。下列說法不正確

的是(

)

圖1

圖2DA.蠟燭燃燒前,密閉容器中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為21%B.蠟燭燃燒消耗氧氣C.蠟燭熄滅后,密閉容器中還有氧氣D.蠟燭熄滅后,密閉容器中二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)為84%解析由題圖2可知,蠟燭燃燒前,密閉容器中氧氣的體積分

數(shù)為21%;蠟燭燃燒消耗氧氣;當(dāng)密閉容器中氧氣的體積分?jǐn)?shù)

達(dá)到16%時,蠟燭熄滅,說明蠟燭熄滅后密閉容器中還有氧氣;

蠟燭熄滅后,密閉容器中剩余的氣體包括氮氣、二氧化碳、

稀有氣體等。19.(2024山東青島嶗山期中,27,★★☆)實驗是科學(xué)探究的重

要方法。下圖是測定空氣中氧氣含量的兩套實驗裝置,請結(jié)

合圖示回答下列有關(guān)問題。

【查閱資料】紅磷(由磷元素組成的一種單質(zhì))在空氣中燃

燒能生成五氧化二磷,五氧化二磷能刺激人的呼吸道,是一種空氣污染物。(1)在測定空氣中氧氣含量的實驗中,選擇反應(yīng)物的主要依據(jù)

是

(填字母)。A.反應(yīng)物是固體B.在空氣中反應(yīng)時只消耗空氣中的氧氣C.生成物無污染D.生成物不是氣體(2)寫出圖甲實驗中紅磷燃燒的化學(xué)符號表達(dá)式:

。ABDP+O2

P2O5

(3)由圖甲實驗可推知反應(yīng)后剩余氣體的性質(zhì):

(任寫一條)。(4)利用圖乙裝置進(jìn)行實驗,根據(jù)提供的實驗數(shù)據(jù),完成下表:硬質(zhì)玻璃管空氣體積反應(yīng)前注射器中空氣的體積反應(yīng)后注射器中氣體體積實驗測得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)55mL25mL13mL

難溶于水(或不能燃燒、不支持燃燒)15%該實驗結(jié)果與理論值有差異,可能的原因是

(列舉一條即可)。(5)利用圖乙裝置進(jìn)行實驗,需要來回推拉注射器活塞,目的

是

。裝置漏氣(或裝置沒有冷卻至室溫就讀數(shù)等)使氧氣充分反應(yīng)解析

(1)在測定空氣中氧氣含量的實驗中,選擇反應(yīng)物的主

要依據(jù)是反應(yīng)物是固體、在空氣中反應(yīng)時只消耗空氣中的

氧氣、生成物不是氣體。(2)紅磷燃燒生成五氧化二磷,反應(yīng)

的符號表達(dá)式為P+O2

P2O5。(3)圖甲實驗反應(yīng)后剩余的氣體主要是氮氣,根據(jù)實驗現(xiàn)象可推知氮氣難溶于水,氮氣不

燃燒,也不支持燃燒。(4)實驗測得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為

×100%=15%;該實驗結(jié)果與理論值有差異,可能的原因是裝置漏氣或裝置沒有冷卻至室溫就讀數(shù)等。20.(學(xué)科素養(yǎng)·科學(xué)探究與實踐)某實驗小組利用如圖所示裝

置測定空氣中氧氣的含量。

【查閱資料】白磷的著火點為40℃。(著火點:燃燒時需要

的最低溫度)素養(yǎng)探究全練【提出問題】空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是多少?【實驗準(zhǔn)備】錐形瓶內(nèi)空氣體積為220mL,注射器內(nèi)水的體

積為50mL?！緦嶒炦^程】裝入藥品,連接好儀器,夾緊彈簧夾。先將錐形