《房屋建筑構(gòu)造》課程標(biāo)準(zhǔn)

《房屋建筑構(gòu)造》課程標(biāo)準(zhǔn)一、基本信息學(xué)習(xí)領(lǐng)域：房屋建筑構(gòu)造課程代碼：260877制定時(shí)間：2022年10月適用專業(yè)：建筑工程技術(shù)所屬系部：建筑工程系參考學(xué)時(shí)：54學(xué)時(shí)學(xué)分：3制定人：批準(zhǔn)人：二、課程性質(zhì)《房屋建筑構(gòu)造》是建筑工程技術(shù)、建設(shè)項(xiàng)目信息化管理等專業(yè)的一門專業(yè)核心課，房屋建筑構(gòu)造知識(shí)是從事工程技術(shù)工作的必備知識(shí)。在課程體系中起著承前啟后的作用，其先行課程為建筑材料、工程制圖等。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，能掌握建筑構(gòu)造的基本知識(shí)，為后續(xù)《建筑結(jié)構(gòu)》和《建筑施工》等課程以及進(jìn)行與建筑有關(guān)的工程技術(shù)工作打好基礎(chǔ)。該課程可通過(guò)理論學(xué)習(xí)、認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)和實(shí)際操作等教學(xué)環(huán)節(jié)來(lái)加強(qiáng)知識(shí)的鞏固。本門課程是以高職高專工程類專業(yè)的學(xué)生就業(yè)為導(dǎo)向，圍繞施工員、制圖員崗位標(biāo)準(zhǔn)和崗位應(yīng)具備的能力目標(biāo)，緊密聯(lián)系建筑工程現(xiàn)場(chǎng)，是以建筑工程中涉及到的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)為主導(dǎo)，為后續(xù)的結(jié)構(gòu)和施工課程奠定基礎(chǔ)知識(shí)，有機(jī)融入課程思政、人文素養(yǎng)、職業(yè)修養(yǎng)和工匠精神等內(nèi)容，提升民族自豪感，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)精神和社會(huì)責(zé)任感，堅(jiān)定建設(shè)理想和信念。三、課程目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)·掌握建筑構(gòu)造的基本理論和構(gòu)造方法，熟悉各種構(gòu)造的應(yīng)用及特點(diǎn)，了解建筑構(gòu)造的發(fā)展和新的建筑技術(shù)；·熟悉國(guó)家有關(guān)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，提高繪制和閱讀建筑工程圖的能力；·初步掌握建筑的設(shè)計(jì)原理與方法，能根據(jù)建筑的功能要求和客觀技術(shù)條件，提出合理的構(gòu)造方案，進(jìn)行構(gòu)造設(shè)計(jì)；·具有一定的綜合設(shè)計(jì)能力和動(dòng)手能力。2、能力目標(biāo)·通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)訓(xùn)及課程設(shè)計(jì)，學(xué)會(huì)運(yùn)用建筑構(gòu)造知識(shí)來(lái)分析和解決實(shí)際工程問(wèn)題；·掌握繪圖技巧，提高識(shí)圖能力以及查找資料的技能；·收集信息、處理信息能力；·創(chuàng)新能力；·運(yùn)用知識(shí)、繼續(xù)學(xué)習(xí)能力。3、素質(zhì)目標(biāo)·具有信息交流、溝通能力；·具有團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作精神；·具有自我調(diào)控能力；·具有相應(yīng)的適應(yīng)性與靈活性；·具有工作責(zé)任感。4、課程思政目標(biāo)·具有職業(yè)責(zé)任和敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神；·具有職業(yè)素養(yǎng)能力；·具有吃苦耐勞、敢為人先的新時(shí)代工匠精神；·具有健全人格，社會(huì)憂患意識(shí)。四、學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì)1、設(shè)計(jì)思路《房屋建筑構(gòu)造》以“工作任務(wù)與職業(yè)能力分析”為出發(fā)點(diǎn)，確定職業(yè)能力培養(yǎng)目標(biāo)，緊扣職業(yè)行動(dòng)領(lǐng)域能力需要，結(jié)合職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)重構(gòu)課程內(nèi)容，以建設(shè)行業(yè)崗位所需的技能與知識(shí)為教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化知識(shí)與能力結(jié)構(gòu)，結(jié)合典型“案例”、“項(xiàng)目”組織教學(xué)，將課程內(nèi)容劃分為7個(gè)學(xué)習(xí)情境，各教學(xué)情境內(nèi)部構(gòu)成不同內(nèi)容的以具體化的工作任務(wù)為載體的學(xué)習(xí)單元，每一個(gè)學(xué)習(xí)單元包含一項(xiàng)或幾項(xiàng)具有內(nèi)在聯(lián)系的工作任務(wù)融理論知識(shí)、實(shí)踐知識(shí)、職業(yè)態(tài)度等內(nèi)容為一體，形成各自相對(duì)完整的系統(tǒng)。實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)過(guò)程與工作過(guò)程一體化，每一個(gè)具體工作任務(wù)都同時(shí)覆蓋了理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)的內(nèi)容，其效果亦由每一個(gè)完整的“資訊-計(jì)劃-決策-實(shí)施-檢查-評(píng)價(jià)”學(xué)習(xí)過(guò)程來(lái)體現(xiàn)。

2、情境劃分序號(hào)學(xué)習(xí)情境名稱學(xué)時(shí)課內(nèi)講授課內(nèi)實(shí)訓(xùn)情境1概論6情境2基礎(chǔ)與地下室構(gòu)造42情境3墻體構(gòu)造64情境4樓板與地坪層構(gòu)造6情境5樓梯構(gòu)造46情境6屋頂構(gòu)造44情境7門窗構(gòu)造44合計(jì)34203、情境描述學(xué)習(xí)領(lǐng)域房屋建筑構(gòu)造總學(xué)時(shí)54學(xué)習(xí)情境1概論參考學(xué)時(shí)6學(xué)習(xí)目標(biāo)·能夠敘述建筑物的分類、耐久等級(jí)、耐火極限?！つ軌驍⑹雒裼媒ㄖ慕M成與作用，理解專業(yè)名詞的含義?！だ斫饨ㄖ?shù)、定位軸線等有關(guān)基本知識(shí)?！つ軌驍⑹鋈N變形縫的概念與區(qū)別?！ぜぐl(fā)民族自信心，激發(fā)社會(huì)憂患意識(shí)。教學(xué)方法和建議·講述法；·實(shí)體參觀；·線上線下混合式教學(xué)；·視頻演示主要內(nèi)容·建筑物的分類、耐與久等級(jí)·建筑物的構(gòu)造的組成與常用專業(yè)名詞·建筑模數(shù)、定位軸線·變形縫·通過(guò)介紹國(guó)內(nèi)外的建筑發(fā)展歷程和我國(guó)現(xiàn)有國(guó)情，介紹中外的典型重大工程案例，提升身為中華子孫的建筑自信。工具與媒體·多媒體教學(xué)設(shè)備與教學(xué)課件；學(xué)生知識(shí)與能力準(zhǔn)備·社會(huì)相關(guān)認(rèn)知；·建筑材料知識(shí)；·識(shí)圖基本技能。教師知識(shí)與能力要求·能根據(jù)教學(xué)方法及教學(xué)情境，按照設(shè)計(jì)的教學(xué)情境實(shí)施教學(xué)；·能夠引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)討論。學(xué)習(xí)領(lǐng)域房屋建筑構(gòu)造總學(xué)時(shí)54學(xué)習(xí)情境2基礎(chǔ)與地下室參考學(xué)時(shí)6學(xué)習(xí)目標(biāo)·能夠理解地基、基礎(chǔ)、基礎(chǔ)埋深、天然地基、人工地基、持力層等的含義?！つ軌蚶斫庥绊懟A(chǔ)埋深的因素?！つ軌驍⑹龌A(chǔ)的類型與構(gòu)造?！つ軌驍⑹龅叵率业慕M成、地下室防潮防水構(gòu)造；·激勵(lì)學(xué)生學(xué)好專業(yè)知識(shí)，為實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”奮斗。教學(xué)方法和建議·課堂教學(xué)：教師講授為主，輔導(dǎo)課堂討論。理論教學(xué)采用多媒體教學(xué)，內(nèi)容清晰簡(jiǎn)潔、配有大量的示意圖，便于學(xué)生理解；·利用現(xiàn)代化教學(xué)手段：幻燈片、視頻、優(yōu)慕課等；·現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)：組織學(xué)生實(shí)地參觀；·小組工作法；主要內(nèi)容·基礎(chǔ)與地基概述；·基礎(chǔ)類型與構(gòu)造；·地下室；·介紹建筑專業(yè)的歷史沿革和發(fā)展，講解建設(shè)事業(yè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展中的重要地位。工具與媒體·多媒體教學(xué)設(shè)備與教學(xué)課件；學(xué)生知識(shí)與能力要求·識(shí)圖、制圖能力；·投影原理；教師知識(shí)與能力要求·能根據(jù)教學(xué)方法及教學(xué)情境，按照設(shè)計(jì)的教學(xué)情境實(shí)施教學(xué)；學(xué)習(xí)領(lǐng)域房屋建筑構(gòu)造總學(xué)時(shí)54學(xué)習(xí)情境3墻體構(gòu)造參考學(xué)時(shí)10學(xué)習(xí)目標(biāo)·能夠敘述各類墻體的名稱與作用?！つ軌驍⑹鰤w勒腳、散水明溝、過(guò)梁、圈梁、構(gòu)造柱的構(gòu)造做法?！だ斫飧鞣N隔墻的構(gòu)造?！つ軌驍⑹龀Ｒ?jiàn)的墻面裝修的構(gòu)造做法；·激發(fā)學(xué)生吃苦耐勞、敢為人先的新時(shí)代工匠精神。教學(xué)方法和建議·課堂教學(xué)：教師講授為主，輔導(dǎo)課堂討論。理論教學(xué)采用多媒體教學(xué)，內(nèi)容清晰簡(jiǎn)潔、配有大量的示意圖，便于學(xué)生理解；·利用現(xiàn)代化教學(xué)手段：幻燈片、錄像、中望學(xué)習(xí)平臺(tái)、優(yōu)慕課·現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)：組織學(xué)生實(shí)地參觀教學(xué)樓相應(yīng)的構(gòu)造；·通過(guò)輔導(dǎo)答疑，幫助學(xué)生更好地掌握所學(xué)的基本理論和基本知識(shí)。主要內(nèi)容·墻體概述；·磚墻構(gòu)造；·砌塊墻；·隔墻構(gòu)造；·墻面裝修構(gòu)造；·介紹工程楷模、杰出校友等模范事例工具與媒體·多媒體教學(xué)設(shè)備與教學(xué)課件；·大量的實(shí)物照片、實(shí)際案例；學(xué)生知識(shí)與能力要求·建筑識(shí)圖、制圖能力；·投影原理；教師知識(shí)與能力要求·熟悉民用建筑的組成及其各部分的構(gòu)造要點(diǎn)；·能根據(jù)教學(xué)方法及教學(xué)情境，按照設(shè)計(jì)的教學(xué)情境實(shí)施教學(xué)；學(xué)習(xí)領(lǐng)域房屋建筑構(gòu)造總學(xué)時(shí)54學(xué)習(xí)情境4樓板層與地坪層構(gòu)造參考學(xué)時(shí)6學(xué)習(xí)目標(biāo)·能夠理解樓板、地坪、樓面、地面、踢腳線的概念和位置?！つ軌驍⑹鰳前宓慕M成、鋼筋混凝土樓板的類型和構(gòu)造?！つ軌驍⑹龅仄旱慕M成、地面裝修類型和構(gòu)造?！ち私忭斉?、陽(yáng)臺(tái)、雨篷的分類，理解它們的構(gòu)造?！ぬ找睈?ài)國(guó)情操，堅(jiān)定建筑信念。教學(xué)方法和建議·課堂教學(xué)：教師講授為主，輔導(dǎo)課堂討論。理論教學(xué)采用多媒體教學(xué)，內(nèi)容清晰簡(jiǎn)潔、配有大量的示意圖，便于學(xué)生理解；·利用現(xiàn)代化教學(xué)手段：幻燈片、視頻、中望學(xué)習(xí)平臺(tái)、優(yōu)慕課等；·通過(guò)輔導(dǎo)答疑，幫助學(xué)生更好地掌握所學(xué)的基本理論和基本知識(shí)。主要內(nèi)容·樓板構(gòu)造；·地坪構(gòu)造；·頂棚、陽(yáng)臺(tái)、雨棚構(gòu)造；·結(jié)合“一帶一路”建設(shè)重大戰(zhàn)略，認(rèn)識(shí)到建筑專業(yè)的未來(lái)前景。工具與媒體·多媒體教學(xué)設(shè)備與教學(xué)課件；·大量的實(shí)物照片、實(shí)際案例。學(xué)生知識(shí)與能力要求·建筑識(shí)圖、投影原理。教師知識(shí)與能力要求·熟悉民用建筑的組成及其各部分的構(gòu)造要點(diǎn)；·能根據(jù)教學(xué)方法及教學(xué)情境，按照設(shè)計(jì)的教學(xué)情境實(shí)施教學(xué)；學(xué)習(xí)領(lǐng)域房屋建筑構(gòu)造總學(xué)時(shí)54學(xué)習(xí)情境5樓梯構(gòu)造參考學(xué)時(shí)10學(xué)習(xí)目標(biāo)·能夠敘述樓梯的組成與主要尺度?！つ軌驍⑹霈F(xiàn)澆式鋼筋混凝土樓梯的構(gòu)造?！つ軌蚶斫馀_(tái)階、坡道的形式與構(gòu)造?！つ軌蛄私怆娞菖c自動(dòng)扶梯的基本知識(shí)?！ひ龑?dǎo)學(xué)生增強(qiáng)民族自豪感、榮譽(yù)感。教學(xué)方法和建議·課堂教學(xué)：教師講授為主，輔導(dǎo)課堂討論。理論教學(xué)采用多媒體教學(xué)，內(nèi)容清晰簡(jiǎn)潔、配有大量的示意圖，便于學(xué)生理解；·利用現(xiàn)代化教學(xué)手段：幻燈片、錄像、中望學(xué)習(xí)平臺(tái)、優(yōu)慕課等；·通過(guò)輔導(dǎo)答疑，幫助學(xué)生更好地掌握所學(xué)的基本理論和基本知識(shí)。主要內(nèi)容·樓梯概述；·鋼筋混凝土樓梯構(gòu)造；·其他垂直交通設(shè)施；·將國(guó)家大政方針、社會(huì)經(jīng)濟(jì)形式融入典型的工程案例，將愛(ài)國(guó)教育、革命歷史教育融入課堂。工具與媒體·多媒體教學(xué)設(shè)備與教學(xué)課件；·大量的實(shí)物照片、實(shí)際案例。學(xué)生知識(shí)與能力要求·建筑識(shí)圖、投影原理、通過(guò)計(jì)算設(shè)計(jì)樓梯教師知識(shí)與能力要求·熟悉民用建筑的組成及其各部分的構(gòu)造要點(diǎn)；·能根據(jù)教學(xué)方法及教學(xué)情境，按照設(shè)計(jì)的教學(xué)情境實(shí)施教學(xué)；學(xué)習(xí)領(lǐng)域房屋建筑構(gòu)造總學(xué)時(shí)54學(xué)習(xí)情境6屋頂構(gòu)造參考學(xué)時(shí)8學(xué)習(xí)目標(biāo)·能夠敘述屋頂?shù)淖饔煤捅孀R(shí)屋頂類型?！つ軌驍⑹銎轿蓓?shù)臉?gòu)造組成和排水方式?！つ軌驍⑹銎轿蓓?shù)姆浪?、保溫?gòu)造?！つ軌驍⑹鲣摻罨炷廖蓓敇?gòu)造?！つ軌蚶斫馄挛蓓?shù)慕M成與構(gòu)造。·教育學(xué)生要不忘初心，始終保持工程人的道德品質(zhì)，牢記社會(huì)責(zé)任和使命。教學(xué)方法和建議·課堂教學(xué)：教師講授為主，輔導(dǎo)課堂討論。采用多媒體教學(xué)，內(nèi)容清晰簡(jiǎn)潔、配有大量的示意圖，便于學(xué)生理解；·利用現(xiàn)代化教學(xué)手段：幻燈片、錄像、中望學(xué)習(xí)平臺(tái)、優(yōu)慕課等；·通過(guò)輔導(dǎo)答疑，幫助學(xué)生更好地掌握所學(xué)的基本理論和基本知識(shí)。主要內(nèi)容·屋頂概述；·平屋頂構(gòu)造；·現(xiàn)澆鋼筋混凝土坡屋頂構(gòu)造；·坡屋頂構(gòu)造；·結(jié)合典型的工程反面案例，因不按規(guī)范設(shè)計(jì)施工或偷工減料。工具與媒體·多媒體教學(xué)設(shè)備與教學(xué)課件；·大量的實(shí)物照片、實(shí)際案例。學(xué)生知識(shí)與能力要求·建筑識(shí)圖、投影原理。教師知識(shí)與能力要求·熟悉民用建筑的組成及其各部分的構(gòu)造要點(diǎn)；·能根據(jù)教學(xué)方法及教學(xué)情境，按照設(shè)計(jì)的教學(xué)情境實(shí)施教學(xué)；學(xué)習(xí)領(lǐng)域房屋建筑構(gòu)造總學(xué)時(shí)54學(xué)習(xí)情境7門窗構(gòu)造參考學(xué)時(shí)8學(xué)習(xí)目標(biāo)·能夠了解門窗的常見(jiàn)類型，理解門窗的尺度要求?！つ軌驍⑹龀Ｒ?jiàn)門窗的構(gòu)造組成?！つ軌驍⑹鲩T窗的安裝位置和門窗的安裝方法?！W(xué)習(xí)正確的人生觀、價(jià)值觀，學(xué)習(xí)工程建設(shè)者的自強(qiáng)不息、愛(ài)崗敬業(yè)精神。教學(xué)方法和建議·課堂教學(xué)：教師講授為主，輔導(dǎo)課堂討論。采用多媒體教學(xué)，配有大量的示意圖，便于學(xué)生理解；·利用現(xiàn)代化教學(xué)手段：幻燈片、錄像、中望