托班2022新學(xué)期班級(jí)管理工作計(jì)劃

托班2022新學(xué)期班級(jí)管理工作計(jì)劃托班2022新學(xué)期班級(jí)管理工作安排（通用18篇）

托班2022新學(xué)期班級(jí)管理工作安排篇1

新學(xué)期起先了,我接著擔(dān)當(dāng)保育工作。在過去的一個(gè)學(xué)期里,雖然在工作中取得的一些成果,但在幼兒平安護(hù)理方面還存在著不足。新學(xué)期我將把好的一面接著發(fā)展下去,將不足的方面努力做好。依據(jù)新學(xué)期的目標(biāo),制定安排如下：

一、保育護(hù)理工作

1.對(duì)兒童出勤、熬煉、飲水、生活習(xí)慣進(jìn)行視察記錄,每月給每個(gè)兒童家長(zhǎng)交換一次看法,給家長(zhǎng)供應(yīng)相應(yīng)的數(shù)據(jù)。

2.有針對(duì)性的通過多種渠道,給家長(zhǎng)供應(yīng)兒童健康的建議。

3.搞好本班班務(wù)管理的閱歷,作好財(cái)產(chǎn)的管理、運(yùn)用登記,做到開源節(jié)流。

4.加強(qiáng)一日生活中幼兒生活、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教化。

5.將體弱兒的管理納入保教安排,并作好體弱兒的個(gè)案記錄。

二、衛(wèi)生保健工作

1.堅(jiān)持做好室內(nèi)外清潔、消毒工作及開窗工作。堅(jiān)持每周五的清潔大掃除和玩具毛巾消毒。

2.堅(jiān)毅進(jìn)餐環(huán)節(jié)工作,堅(jiān)持巡察兒童進(jìn)餐狀況,指導(dǎo)幫助體弱兒童,不催食,保證兒童吃飽、吃好。

3.加強(qiáng)兒童午睡管理,培育幼兒衣、褲放在指定地點(diǎn),堅(jiān)持巡察幼兒午睡狀況,訂正不良睡姿和習(xí)慣,保證兒童午睡質(zhì)量。

4.保證兒童儀表整齊,不拖鞋掉帶,不亮肚亮背。

5.做到屎尿褲子、床單剛好更換,每月清洗床單一次。

6.保管好本班物品及兒童衣物,避開遺失現(xiàn)象,對(duì)本班物品做到心中有數(shù),管理有方。

7.主動(dòng)協(xié)作醫(yī)務(wù)室做好各項(xiàng)工作及兒童疾病的預(yù)防工作。

三、教化教學(xué)工作

1.協(xié)作老師培育幼兒生活自理實(shí)力,并賜予示范和幫助。

2.幫助老師組織好一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)教化活動(dòng),做好個(gè)別兒童的指導(dǎo)工作。

四、平安工作

1.加強(qiáng)兒童平安教化工作,培育兒童自我愛護(hù)實(shí)力。

2.加強(qiáng)早晚接送兒童工作,不得將兒童交生疏人,防止錯(cuò)接。

3.隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù),堅(jiān)持每天檢查幼兒是否帶有異物入園,發(fā)覺狀況剛好妥當(dāng)處理。

4.組織兒童活動(dòng)前,要檢查場(chǎng)地是否平安,兒童活動(dòng)范圍須在保教老師的視線內(nèi)。組織玩滑梯攀登架、外出參觀等有肯定危急的活動(dòng),要賜予愛護(hù)。

5.防止開水、食物等燙傷兒童。

6.加強(qiáng)水、電、氣的運(yùn)用和管理工作。

五、家長(zhǎng)工作

1.充分發(fā)揮家庭教化資源作用,主動(dòng)宣揚(yáng)黨的教化方針和科學(xué)育兒的學(xué)問,針對(duì)幼兒發(fā)展?fàn)顩r,切實(shí)做好家長(zhǎng)工作,在教化上達(dá)到一樣性,促使兒童、家長(zhǎng)、老師共同發(fā)展。

2.堅(jiān)持做好家訪工作,幼兒連續(xù)兩天未上幼兒園,要電話訪問或家訪,了解幼兒狀況,并做好記錄。

在本學(xué)期的工作中,我要不斷地超越自我,向著更高的目標(biāo)前進(jìn)。以一顆主動(dòng)、進(jìn)取、求知的心在工作的道路上展示自我。

托班2022新學(xué)期班級(jí)管理工作安排篇2

光陰似箭,新的學(xué)期即將到來,明確了本學(xué)期的工作目標(biāo)和要求。本班的全體工作人員,本著以幼兒為中心,堅(jiān)持保教相結(jié)合的原則,使他們體、智、德、美諸方面全面發(fā)展的教化方針,大家達(dá)成共識(shí),團(tuán)結(jié)協(xié)作,從實(shí)際動(dòng)身,將工作落到實(shí)處。詳細(xì)的工作安排如下：

一、班級(jí)的基本狀況

本班共有三十一名幼兒,孩子們平均年齡在二到三歲。由于大部分孩子已在我園經(jīng)過了一年的集體生活,所以他們很快就適應(yīng)了新學(xué)期的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,心情穩(wěn)定,能夠正常地開展各項(xiàng)教化教學(xué)活動(dòng)。但孩子們的語言表達(dá)實(shí)力還是比較弱。

二、班級(jí)管理

要求老師們具有高度的責(zé)任心,大家各盡其責(zé),分工協(xié)作,要求自己在日常生活中時(shí)時(shí)到處留心孩子的一舉一動(dòng),真正做個(gè)有心人。在工作中做到有事剛好提示,發(fā)覺問題剛好與本人交換看法,盡量避開失誤現(xiàn)象。

1、白板的備忘錄記錄一些重要的事情,讓人人都知道,大家進(jìn)行跟進(jìn)。

2、制定孩子的每日生活狀況記錄表(如：大便、咽喉、午睡、食欲、特別狀況備注等),讓當(dāng)班老師剛好簡(jiǎn)潔填寫,大家都能了解到孩子們的詳細(xì)狀況。

3、每周召開一次班會(huì)：對(duì)園里、班里的詳細(xì)工作,大家共同商議,出謀劃策,做到人人心中有數(shù)。同時(shí)通過相互溝通看法,商討工作中的不完善之處的改進(jìn)方法,努力把工作做得更志向。

三、保育工作

保育工作是做好教化教學(xué)工作的重要前提條件,要求班上每個(gè)老師了解每一個(gè)孩子的生活習(xí)慣以及身體素養(yǎng)等方面的狀況,以確保大家在今后的保育工作中能做到更有針對(duì)性地去開展,有的放矢,常抓不懈。

1、搞好內(nèi)務(wù)及環(huán)境

嚴(yán)格執(zhí)行園內(nèi)各項(xiàng)保健工作制度,每天整理好內(nèi)務(wù),堅(jiān)持做好清潔、消毒、通風(fēng)工作,杜絕傳染病的發(fā)生,仔細(xì)做好班級(jí)衛(wèi)生工作。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度,合理地支配孩子們的一日生活。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)干凈舒適、健康的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

2、老師們達(dá)成共識(shí),加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行養(yǎng)成教化

在托班已初步對(duì)孩子們進(jìn)行了養(yǎng)成教化的培育,但孩子們的勞動(dòng)意識(shí)、自我服務(wù)實(shí)力較弱,有的存在依靠性。老師針對(duì)孩子們的實(shí)際狀況,統(tǒng)一要求,堅(jiān)持從小事抓起,將“身教”和“言教”結(jié)合起來,并將其貫穿在一日生活中,手把手的教幼兒,并留意指導(dǎo)依靠性強(qiáng)的幼兒,讓幼兒自己的事情自己做,而且還要讓家長(zhǎng)協(xié)作老師,使幼兒在家也有個(gè)熬煉的環(huán)境。

a、每天耐性指導(dǎo)幼兒用正確的方法獨(dú)立進(jìn)餐,不把飯菜灑在桌上和地上,在保證孩子們吃得好,吃得飽的同時(shí),注意幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣的培育。我們還將依據(jù)本班孩子的進(jìn)餐狀況主動(dòng)向養(yǎng)分師提出合理看法和建議。常常提示幼兒喝開水,讓幼兒學(xué)會(huì)端送托盤,擺放好茶杯。

b、指導(dǎo)幼兒用正確的方法刷牙、洗臉。飯前、便后將小手洗干凈,不吃臟爛東西。

c、教化幼兒不用臟手揉眼睛,不摳鼻孔,不挖耳朵。有鼻涕自己剛好擦,不隨地吐痰,不亂扔紙屑。

d、培育幼兒的自理實(shí)力：教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋襪,擺放日常生活用品。做些力所能及的事情,如搬小椅子,收放玩具,疊餐巾、汗巾等。

e、老師在各種活動(dòng)中激發(fā)幼兒的活動(dòng)愛好,加強(qiáng)幼兒的自律性,培育幼兒良好的活動(dòng)習(xí)慣。

3、保證戶外活動(dòng)時(shí)間,注意活動(dòng)的質(zhì)量,增加幼兒的體質(zhì)。堅(jiān)持在活動(dòng)前帶好汗巾,活動(dòng)中剛好幫幼兒擦汗,并依據(jù)當(dāng)時(shí)的詳細(xì)狀況給幼兒增減衣服。

4、保教有機(jī)結(jié)合,訂正幼兒不良行為,如：吮吸手指、玩弄生殖器等。

5、加強(qiáng)平安意識(shí),杜絕平安責(zé)任事故發(fā)生。老師們要具有高度的責(zé)任心,時(shí)刻讓孩子在自己的視線范圍內(nèi),解除一切擔(dān)心全因素。同時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)教化,逐步培育幼兒的自我愛護(hù)意識(shí)和應(yīng)變實(shí)力。

6、堅(jiān)持早、午、晚檢,發(fā)覺擔(dān)心全因素剛好處理,有病兒馬上送醫(yī)院治療,然后通知家長(zhǎng),使其了解幼兒的病情。

7、做好病、弱兒的護(hù)理。親密關(guān)注孩子的精神面貌,做到有病早發(fā)覺早治療。對(duì)于體質(zhì)較弱的孩子,常常留意給他們?cè)鰷p衣服,剛好擦汗,勤換內(nèi)衣。有遺尿的幼兒,剛好更換衣服和被褥。對(duì)于病兒,按時(shí)喂藥,多給他喝水,并做好記錄,以免出差錯(cuò)。住院幼兒,老師要賜予細(xì)心的照看。

四、加強(qiáng)思想品德教化

幼兒仿照實(shí)力強(qiáng),感知事物快。在日常生活中,老師為幼兒做好榜樣,教化幼兒誠懇、英勇、做事大方,不畏縮。隨機(jī)滲透文明禮貌教化,讓幼兒學(xué)會(huì)敬重長(zhǎng)輩,與同伴友好相處,對(duì)人有禮貌,熱忱與人打招呼。學(xué)會(huì)從小事關(guān)切、幫助別人。講道理,懂謙讓,不罵人,不打架,不講臟話。愛惜公物,疼惜桌椅、玩具,不采摘花草。疼惜糧食,不挑食等。

五、教化教學(xué)工作

我們將大膽嘗試將“主體探究課程”的理念滲透到一日的生活和活動(dòng)中,開展雙語教化,進(jìn)一步調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)主動(dòng)性,開發(fā)幼兒的敘事性智能。我們將會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)新的教化觀念,深化探究,大膽實(shí)踐,主動(dòng)進(jìn)行課程改革。在一日生活中,我們將注意對(duì)孩子們進(jìn)行隨機(jī)教化,捕獲孩子們的學(xué)習(xí)愛好點(diǎn),敏捷地利用點(diǎn)滴的時(shí)間對(duì)幼兒進(jìn)行各種學(xué)問的滲透。主動(dòng)創(chuàng)設(shè)以幼兒為主的教化環(huán)境。在環(huán)境布置方面,更新觀念,讓孩子們成為這類活動(dòng)的主體,在環(huán)境布置中呈現(xiàn)孩子的思想、愿望。

1、師們主動(dòng)參與教研,將自己的懷疑、心得提出讓大家商討。

2、仔細(xì)打算,組織開展好每一次的教學(xué)活動(dòng)。

3、給幼兒自由嬉戲的空間,讓孩子們?cè)谕嫠５倪^程中感受其歡樂和習(xí)得一些東西。

4、開展無意識(shí)識(shí)字教學(xué)活動(dòng),培育孩子們的識(shí)字愛好,開發(fā)幼兒的智力潛能。

5、提高幼兒的口語表達(dá)實(shí)力。

平常老師帶領(lǐng)幼兒多說多講,從生活的每一個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)入手：利用漫步、走路、餐前等零碎時(shí)間,讓孩子們多說,開展“每周一詩”(在晚間活動(dòng)前或自選活動(dòng)時(shí)復(fù)習(xí));每天午、晚堅(jiān)持播放睡前故事(有時(shí)午睡前由老師講故事)的活動(dòng),讓幼兒接觸名著(《白雪公主》、《拇指姑娘》),漫步時(shí)引導(dǎo)幼兒多視察,說說四周的景色及幼兒自己看到的東西,老師要留意在這種無意識(shí)的活動(dòng)中豐富幼兒的詞匯,讓他們跟著說,并學(xué)會(huì)舉一反三。如：從圓圓的月亮想到其圓圓的物體。孩子們有了肯定的語言基礎(chǔ),還要激勵(lì)幼兒多說多講。從培育幼兒講禮貌做起,要求他們主動(dòng)地與身邊的人打招呼,評(píng)出“我是有禮貌的好孩子”,賜予嘉獎(jiǎng);活動(dòng)中要求幼兒說話表達(dá)清晰,聲音不要太大或太小;對(duì)于膽子小的幼兒,在上課時(shí)總也不敢發(fā)言,多給他機(jī)會(huì)熬煉。從而培育幼兒人人愛表達(dá)、愛表現(xiàn)。

六、家園聯(lián)系工作

1、接送時(shí)保證與家進(jìn)步行面對(duì)面的溝通,熱忱接待家長(zhǎng),了解幼兒在家的表現(xiàn),具體記錄家長(zhǎng)的交代的留意事項(xiàng),并嚴(yán)格落到實(shí)處。

2、定時(shí)向家長(zhǎng)發(fā)放家園聯(lián)系冊(cè)及一日生活記錄表和有關(guān)資料,同時(shí)仔細(xì)收集家長(zhǎng)反饋看法,虛心接受合理建議。

3、如遇特別狀況剛好向家長(zhǎng)匯報(bào)或保持電話聯(lián)系,如有生病未返園的幼兒,堅(jiān)持電話追蹤問候。

4、主動(dòng)邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加各類大型活動(dòng),讓家長(zhǎng)以點(diǎn)看面,對(duì)孩子及老師的工作進(jìn)行了解和理解。

5、堅(jiān)持對(duì)社區(qū)內(nèi)的每一位孩子進(jìn)行一次家訪(不在社區(qū)的孩子將進(jìn)行電話聯(lián)系),向家長(zhǎng)了解幼兒在家的狀況,同時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)狀況。使家園雙方在教化孩子的問題上達(dá)成共識(shí),促進(jìn)孩子健康地發(fā)展。

我們將以飽滿的熱忱投入到工作中去,用辛勤的汗水,讓孩子快歡樂樂地成長(zhǎng)。

托班2022新學(xué)期班級(jí)管理工作安排篇3

本學(xué)期我們將以嶄新的面貌迎接新寶寶們?nèi)雸@。開學(xué)初,我們的班級(jí)工作重點(diǎn)堅(jiān)持以新綱要為指南,以解讀為指導(dǎo),樹立服務(wù)意識(shí),抓好常規(guī)訓(xùn)練的培育,重視教化教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè),注意幼兒良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣的培育。

開心的寒假生活結(jié)束了,新的學(xué)期起先了,我們寶寶班迎來了____位可愛的小珍寶,其中女孩____名、男孩____名,年齡最大的為___周歲左右,最小的為___周歲左右。對(duì)于珍寶們的特性、有些幼兒生活習(xí)慣通過上半個(gè)學(xué)期的接觸我們都基本了解。今年我們還有常規(guī)訓(xùn)練是我們小班本學(xué)期的主要任務(wù)。幼兒進(jìn)院年齡小,加上在家有家長(zhǎng)包辦,幼兒的生活自理很差。因此,我們要把幼兒良好的生活習(xí)慣、文明行為的培育,貫穿在幼兒一日生活當(dāng)中,教化他們遵守日常行為規(guī)范：知道聽鈴鼓聲上位,休息;集體上廁所、喝水;飯前要洗手,午睡前上廁所;疼惜玩具,不亂扔,知道物歸原處;與同伴友好相處,不爭(zhēng)奪、獨(dú)占玩具、不把保育院的玩具帶回家;有禮貌地向老師問早、再見;學(xué)習(xí)做力所能及的事,培育幼兒愛勞動(dòng)的習(xí)慣;在共同活動(dòng)中要聽指揮守紀(jì)律、戶外活動(dòng)時(shí)不亂跑,避開事故的發(fā)生。

一、家長(zhǎng)工作：

在平常的日常工作中,我們要熱忱、懇切、主動(dòng)地和家長(zhǎng)溝通。利用“接送打算”向家長(zhǎng)介紹保育院的規(guī)章制度,家長(zhǎng)的行為規(guī)范及家長(zhǎng)須要協(xié)作老師做好的工作等。仔細(xì)建立幼兒成長(zhǎng)檔案,剛好反映幼兒在院的狀況與表現(xiàn),了解幼兒在家的狀況,以便有針對(duì)性地進(jìn)行教化,爭(zhēng)取每個(gè)幼兒能在原有的基礎(chǔ)上都有所進(jìn)步。仔細(xì)辦好《家園共育》欄目,讓家長(zhǎng)通過這欄目了解班上的狀況,暢所欲言地說出自己的建議。仔細(xì)填寫交接班本,把一些特別的狀況記錄下來,讓班上工作人員都了解,爭(zhēng)取做到每位家長(zhǎng)都滿足。利用早晚接送孩子的時(shí)間和家長(zhǎng)談話及電話聯(lián)系、家訪等形式,以了解家長(zhǎng)的心聲,檢查自己的工作是否讓家長(zhǎng)滿足。

二、平安工作：

將平安工作滲透于幼兒一日生活、活動(dòng)當(dāng)中、時(shí)刻關(guān)注每一位幼兒(特殊是較特別的幼兒);仔細(xì)做好晨檢工作,做到一看、二問、三檢查;嚴(yán)格運(yùn)用接送制度;當(dāng)天常清點(diǎn)人數(shù),留意幼兒上廁所,拿毛巾、茶杯的平安,防止意外發(fā)生;老師常常反復(fù)囑咐幼兒留意平安,加強(qiáng)幼兒的常規(guī)及平安意識(shí)教化,強(qiáng)化幼兒自我愛護(hù)的意識(shí)和實(shí)力;班上運(yùn)用電器要有專人看管,留意取暖、納涼設(shè)備的平安運(yùn)用;剛好發(fā)覺班上的擔(dān)心全隱患,班上的消毒、洗滌用品應(yīng)放置在幼兒夠不著的地方;玩具用品等要常常清洗、消毒;隨時(shí)留意幼兒的心情及精神狀態(tài),發(fā)覺狀況剛好報(bào)告醫(yī)務(wù)所。

總之,我們的工作就是這么繁瑣。但是我們有決心把自己的工作做好,看到每位孩子在我們這溫馨、歡樂的班級(jí)生活中健康的成長(zhǎng),就是我們每位老師最大的心愿。

托班2022新學(xué)期班級(jí)管理工作安排篇4

一、學(xué)情分析

本班共有55名學(xué)生,從上學(xué)期學(xué)習(xí)狀況來看,總體上說比較好,大部分學(xué)生對(duì)一些基礎(chǔ)的學(xué)問能扎實(shí)的駕馭,并且能敏捷地運(yùn)用,特殊是班內(nèi)楊小英、向軍、鄒肖敏、蔣強(qiáng)伍等同學(xué)基礎(chǔ)扎實(shí)、思維活躍,駕馭了肯定的學(xué)習(xí)方法。同時(shí),學(xué)生的組織紀(jì)律比較強(qiáng),班集體有肯定的凝合力,給教學(xué)創(chuàng)建了較為有利的內(nèi)部環(huán)境和良好的學(xué)習(xí)氛圍。但是由于本班兩極分化較大,有小部分學(xué)生接受學(xué)問的實(shí)力相對(duì)較弱,學(xué)習(xí)基礎(chǔ)又不扎實(shí),從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)成果不志向,如向凱、蔡一茂、肖運(yùn)杰、梁生福、張啟來、唐仙子等同學(xué)成果太偏低,比較馬虎,馬虎,而且學(xué)習(xí)看法較差,對(duì)提高全班整體成果有比較大的難度。

下面針對(duì)本班實(shí)際狀況,作詳細(xì)分析。

1、從家庭教化方面來看。本班學(xué)生大都來自于農(nóng)村,家長(zhǎng)們送子女上高校深造的主動(dòng)性大多數(shù)較低調(diào)。另外,如今年輕的家長(zhǎng)們?yōu)榱损B(yǎng)家糊口,外出打工的人數(shù)急劇上升,將子女交給父母、岳父母看管的比比皆是。家庭教化幾乎成了一片空白。這樣,給學(xué)校教化增加了不少難度。除了要上好課,更應(yīng)做好學(xué)生志向前途教化,將德育滲透到各學(xué)科中,剛好走訪,加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)們的聯(lián)系,讓學(xué)校教化與家庭教化有機(jī)地結(jié)合起來。

2、從學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)來看,兩頭差距很大,從期末考試成果看,大多數(shù)學(xué)生達(dá)標(biāo),但也有馬虎大意的,往往接近成功而告失敗;學(xué)得不活。中等生的挖掘潛力較大,差生的進(jìn)步潛力也有待進(jìn)一步激發(fā)。培優(yōu)輔差的任務(wù)比較艱難,整體水平不均衡。

3、從學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)來看。學(xué)生的組織紀(jì)律性比較強(qiáng),有90%左右的學(xué)生能按時(shí)完成作業(yè),每次作業(yè)都能自覺完成,有四五個(gè)同學(xué)要老師監(jiān)督下才能完成,而且這些學(xué)生的學(xué)習(xí)方法不夠敏捷,學(xué)習(xí)不夠努力,缺乏學(xué)習(xí)自覺性,學(xué)習(xí)成果不志向,甚至次次不及格。課堂氣氛較為活躍。但學(xué)生缺少一種銳意進(jìn)取的精神,獨(dú)立思索、刻苦鉆研的精神不夠,小組合作學(xué)習(xí)意識(shí)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。因此,本學(xué)期教學(xué),應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)"自主、合作、探究"教學(xué)方式的推廣,培育學(xué)生自主探究的實(shí)力和團(tuán)結(jié)協(xié)作的實(shí)力。

總的來說,學(xué)生的基本狀況有利因素還是較多,不利因素也不少,關(guān)鍵在于老師如何敏捷、正確地利用各種因素,變不利為有利。老師是學(xué)生學(xué)問的引導(dǎo)者,是學(xué)生行為的指引者。學(xué)生學(xué)習(xí)成果的優(yōu)劣、學(xué)習(xí)實(shí)力的凹凸、品質(zhì)的好壞,須要老師耐性細(xì)致地教化、正面的誘導(dǎo)、不斷的培育。我肯定要全面去了解每一位學(xué)生。深化細(xì)致地開展教化教學(xué)工作,多方調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性,園滿完成本學(xué)期教化教學(xué)任務(wù)。

二、本學(xué)期基本工作要點(diǎn)

1、向?qū)W生進(jìn)行思想品德教化,端正學(xué)習(xí)看法,明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)愛好,使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)成果。

2、激勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新,勇于探究,為祖國培育創(chuàng)新性人才。

3、向?qū)W生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教化,使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好少年

4、主動(dòng)參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),使學(xué)生在活動(dòng)中受到教化。

5、健全班委會(huì),明確分工,提高學(xué)生的管理實(shí)力。

三、詳細(xì)措施

1、充分利用班會(huì)向?qū)W生進(jìn)行思想教化。

2、發(fā)揮小干部的作用,師生共同管理班級(jí)。

3、充分利用課堂40分鐘向?qū)W生進(jìn)行教化。

四、班級(jí)主要活動(dòng)內(nèi)容

1、組織學(xué)生報(bào)到,了解學(xué)生假期活動(dòng)狀況,排位,進(jìn)行教化。

2、向?qū)W生進(jìn)行文明禮貌教化,出版第一期黑板報(bào)。

3、向?qū)W生進(jìn)行平安教化,觀看平安教化片。

4、進(jìn)行愛國教化,出版其次期黑板報(bào),主題：國旗在我心中。召開"國旗在我心中"主題隊(duì)會(huì)。

5、開展學(xué)標(biāo)兵活動(dòng),出版第三期黑板報(bào)。

6、接著開展學(xué)雷鋒送暖和活動(dòng)。

7、組織古詩背誦,開展古詩大王競(jìng)賽活動(dòng)。

8、開展做文明學(xué)生活動(dòng),定期評(píng)比文明學(xué)生。

9、加強(qiáng)閱讀指導(dǎo),開展閱讀競(jìng)賽。

10、開展語文實(shí)踐活動(dòng),定期出版中隊(duì)小報(bào)。

11、組織學(xué)生參與學(xué)校組織的語數(shù)學(xué)科學(xué)問競(jìng)賽。

12、組織迎"六一"慶?；顒?dòng)。

13、選派學(xué)生參與區(qū)局組織的學(xué)生全能競(jìng)賽。

14、抓好復(fù)習(xí),參與畢業(yè)考試。

4、小干部培訓(xùn)

細(xì)心培育小干部,幫助小干部樹立威信;激勵(lì)小干部大膽工作,指引他們工作方法;嚴(yán)格要求小干部在學(xué)問、實(shí)力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面起模范帶頭作用;培育干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,通過干部這個(gè)小集體,建立正確、健全的x帶動(dòng)整個(gè)班集體開展指責(zé)與自我指責(zé),形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。(注：班干部每周開一次總結(jié)溝通會(huì),會(huì)議的重點(diǎn)找出問題及解決問題,會(huì)議做記錄,期末評(píng)優(yōu)秀班干時(shí)參用。)

5、細(xì)心組織班隊(duì)會(huì)

(1)完成校、少先隊(duì)支配的各項(xiàng)活動(dòng)。

(2)每月舉辦班會(huì)兩次,主題隊(duì)活動(dòng)兩次,激勵(lì)學(xué)生的上進(jìn)心,培育學(xué)生的組織與創(chuàng)新實(shí)力,激昂學(xué)生的精神。

(3)主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)由班干部組織舉辦,活動(dòng)做到全員參與,以培育學(xué)生的綜合實(shí)力。

6、搞好家校聯(lián)系,開好家長(zhǎng)會(huì)

做好弱勢(shì)學(xué)生工作。我班弱勢(shì)學(xué)生主要對(duì)象是對(duì)學(xué)習(xí)不重視和有智力障礙的學(xué)生,在這方面我打算多與他們的家長(zhǎng)聯(lián)系,雙方共同來督促其仔細(xì)學(xué)習(xí),培育其主動(dòng)向上的學(xué)習(xí)看法,培育學(xué)差生的自尊心和自信念。

7、開展互助活動(dòng)

托班2022新學(xué)期班級(jí)管理工作安排篇5

新的學(xué)期已經(jīng)起先,又接手了一個(gè)畢業(yè)班。面對(duì)一個(gè)嶄新的班集體,面對(duì)一群半大的孩子,作為班主任,我深知自己肩上的擔(dān)子有多重。為了讓自己更快、更好的適應(yīng)班主任工作；為了這個(gè)班集體有一個(gè)更好的發(fā)展,我依據(jù)學(xué)校制定的德育安排,制定了本學(xué)期的班級(jí)工作安排。

一、思想方面：

以全面提高學(xué)生素養(yǎng)為目標(biāo),以培育學(xué)生的各種實(shí)力為宗旨,以學(xué)生常規(guī)落實(shí)為前提,對(duì)學(xué)生進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教化,激發(fā)學(xué)生自我學(xué)習(xí)、自我管理的主動(dòng)性,為全面提高班級(jí)教化教學(xué)質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí),我們還要增加學(xué)生的集體觀念,強(qiáng)化學(xué)生的紀(jì)律意識(shí),熬煉學(xué)生的堅(jiān)韌毅力。平常借助班會(huì)、晨會(huì)形式,向?qū)W生全面介紹學(xué)校的管理制度,增加學(xué)生的遵紀(jì)意識(shí)。加強(qiáng)全班學(xué)生的德育教化,讓學(xué)生學(xué)會(huì)怎樣做人,樹立公德意識(shí),愛校意識(shí),充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),讓學(xué)生樹立我為班級(jí)體服務(wù)光榮的集體主義精神,形成一種“人人愛班,人人管理”的現(xiàn)象,人人爭(zhēng)做班級(jí)小主人。

二、班風(fēng)建設(shè)：

1、抓好班干部隊(duì)伍的建設(shè)和培育,切實(shí)發(fā)揮班級(jí)管理作用。

由于我剛接手這個(gè)班,新學(xué)期,新氣象,我確定重新改選班委。開學(xué)第一天,我讓學(xué)生通過民主選舉投票的方式,重新選出了班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員、紀(jì)律委員、勞動(dòng)委員,組成了一個(gè)新的班委。對(duì)于每一位班干部,我都嚴(yán)格的進(jìn)行了任務(wù)分工,讓他們明確自己的職責(zé),同學(xué)們隨時(shí)監(jiān)督他們的工作。同時(shí),我召開了班委會(huì),激勵(lì)他們大膽工作,并教給他們一些進(jìn)行班級(jí)衛(wèi)生、紀(jì)律、班級(jí)文化建設(shè)管理的方法。我認(rèn)為要想培育一個(gè)良好的班集體,班干部的作用至關(guān)重要,在班干部中先要形成良好的團(tuán)結(jié)合作意識(shí),以班干部的行動(dòng)帶動(dòng)學(xué)生的行動(dòng),讓好的行為帶動(dòng)整個(gè)班集體,這樣才會(huì)收到好的效果。

2、加強(qiáng)學(xué)生的自我管理實(shí)力,使學(xué)生學(xué)習(xí)有目標(biāo),行動(dòng)有準(zhǔn)則。針對(duì)班級(jí)的學(xué)習(xí)和紀(jì)律管理,我在班里劃分了紀(jì)律小組和學(xué)習(xí)小組,分別確定了小組長(zhǎng)。依據(jù)同學(xué)們的看法,共同制定出了一套具體的考評(píng)制度。小組與小組之間形成了一種競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系,大大的激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)、紀(jì)律意識(shí),使得他們學(xué)習(xí)有目標(biāo),行動(dòng)有準(zhǔn)則,共同創(chuàng)建一個(gè)良好的班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍。通過以上的調(diào)整,

我的宗旨是讓孩子們充分發(fā)揮他們主人翁的意識(shí),熬煉著自己管理自己,自己督促自己不斷進(jìn)步,我信任他們有這個(gè)實(shí)力做好。

三、常規(guī)教化：

學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成是一項(xiàng)許久性的工作,即使是六年級(jí)的學(xué)生也要常抓不懈。這學(xué)期以“學(xué)習(xí)千名行為規(guī)范標(biāo)兵”為依托,扎扎實(shí)實(shí)的把學(xué)生的日常行為規(guī)范落實(shí)到實(shí)處,內(nèi)化為學(xué)生自己的行為規(guī)范。

1、充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并要求在日常學(xué)習(xí)、生活中遵照規(guī)范去做,使學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。同時(shí),我從培育學(xué)生“不隨地扔垃圾”、“公共場(chǎng)所不追逐打鬧不大聲喧嘩”、“校內(nèi)不吃零食”三個(gè)好習(xí)慣為抓手,抓好學(xué)生們的養(yǎng)成教化。我將在班級(jí)里設(shè)立一個(gè)

2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日,加強(qiáng)學(xué)生的德育教化。在這個(gè)學(xué)期里,利用老師節(jié)、國慶節(jié)、元旦等重大活動(dòng)實(shí)行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì),進(jìn)一步教化學(xué)生學(xué)會(huì)感恩老師、感恩父母、感恩祖國。讓學(xué)生懂得報(bào)答、懂得敬重,培育他們良好的情感。

3、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教化陣地的作用,增加學(xué)生的集體榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人,有集體。這個(gè)學(xué)期將要實(shí)行運(yùn)動(dòng)會(huì)、廣播操競(jìng)賽和元旦歌詠競(jìng)賽。我可以充分的利用這些活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義教化。讓學(xué)生感受到自己作為班級(jí)成員,以班級(jí)榮譽(yù)為榮,時(shí)刻想著為班級(jí)爭(zhēng)光,為班級(jí)作出自己的貢獻(xiàn)。

四、衛(wèi)生方面：

作為六年級(jí)的學(xué)生,雖然個(gè)子大,有力氣,但是對(duì)于衛(wèi)生值日還是不能特別主動(dòng)主動(dòng)的做好。剛開學(xué),就有個(gè)別學(xué)生想著偷懶,不做值日。針對(duì)這種狀況,這學(xué)期,我實(shí)行了以下措施：

1、個(gè)人衛(wèi)生：要求衛(wèi)生組長(zhǎng)每天檢查小組同學(xué)的衣著是否整齊,是否做好

2、班級(jí)衛(wèi)生：全班分成五個(gè)衛(wèi)生小組,每天兩個(gè)小組打掃衛(wèi)生,一個(gè)小組負(fù)責(zé)教室衛(wèi)生,一個(gè)小組負(fù)責(zé)衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生。對(duì)于全部的衛(wèi)生區(qū)域我都詳細(xì)分工到了每一個(gè)人。每天,兩位衛(wèi)生委員進(jìn)行監(jiān)督檢查,發(fā)覺問題,干脆找負(fù)責(zé)人重新打掃。對(duì)于主動(dòng),主動(dòng)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,學(xué)期末進(jìn)行嘉獎(jiǎng)。

五、學(xué)習(xí)方面：

由于剛接手新班,對(duì)班級(jí)的學(xué)習(xí)狀況還不是非常了解。尤其對(duì)于后進(jìn)生的學(xué)習(xí)狀況不清晰。但我知道,每一個(gè)班級(jí)都有幾個(gè)相對(duì)落后的學(xué)生。這部分學(xué)生的工作尤其要加強(qiáng),因?yàn)樗前嗉?jí)穩(wěn)定和班風(fēng)建設(shè)的重要因素。這個(gè)學(xué)期我準(zhǔn)備實(shí)行以下措施：

1、多關(guān)切他們的學(xué)習(xí)和生活。在生活中、課堂上,擅長(zhǎng)發(fā)覺他們的閃光點(diǎn),常常表揚(yáng)激勵(lì)他們,增加他們的自信念。

2、充分發(fā)揮學(xué)習(xí)小組的團(tuán)隊(duì)精神。完善由學(xué)習(xí)委員牽頭,學(xué)科代表、學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)層層落實(shí)的學(xué)習(xí)互幫互助制度。

3、做好家校聯(lián)系工作。多與家長(zhǎng)聯(lián)系,剛好召開家長(zhǎng)會(huì),與家進(jìn)步行溝通,溝通孩子的在校、在家狀況,剛好了解他們的想法,對(duì)癥下藥,共同確定幫助他們進(jìn)步的方法。做到家校協(xié)作,力爭(zhēng)達(dá)到良好效果。

托班2022新學(xué)期班級(jí)管理工作安排篇6

一、指導(dǎo)思想

為全面貫徹黨的教化方針,促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展,培育和提高學(xué)生的文化品位和藝術(shù)修養(yǎng),展示學(xué)校體育藝術(shù)教化成果,進(jìn)一步營造文明健康的校內(nèi)文化氛圍,推動(dòng)學(xué)校體育藝術(shù)教化的改革與發(fā)展,特實(shí)行我校首屆文體藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。

二、活動(dòng)主題和內(nèi)容

本屆文體藝術(shù)節(jié)活動(dòng)的主題是“以人為本、全面發(fā)展”?；顒?dòng)的主要內(nèi)容有文化講堂、全校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、廣播操競(jìng)賽、球類競(jìng)賽、拔河競(jìng)賽、美術(shù)書法作品展、攝影作品展、文藝匯演等;同時(shí),以班級(jí)為單位,因地制宜開展一系列規(guī)模小、敏捷性強(qiáng)、形式多樣的有利于學(xué)生全面發(fā)展的健康、文明、高雅、向上的文化、體育、美術(shù)、音樂類活動(dòng)。

詳細(xì)活動(dòng)內(nèi)容：1、繪畫及書法作品展;2、攝影作品展;3、文化講堂;4、籃球競(jìng)賽;5、羽毛球競(jìng)賽;6、廣播操競(jìng)賽;7、拔河競(jìng)賽;8、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì);9、文藝匯演。

三、參與對(duì)象

高一、高二年級(jí)學(xué)生;全校教職工;高三年級(jí)學(xué)生參與廣播操競(jìng)賽,其余活動(dòng)自愿參與。

四、時(shí)間支配

各項(xiàng)活動(dòng)支配在20xx年10月-20xx年12月進(jìn)行。

1、繪畫及書法作品展時(shí)間：10月30日前上交作品及初賽,11月5日展覽及評(píng)獎(jiǎng)(師生均可參展)。

2、攝影作品展時(shí)間：10月30日前上交作品,11月15日展覽及評(píng)獎(jiǎng)(師生均可參展)。

3、文化講堂時(shí)間：11月-12月。

4、籃球競(jìng)賽時(shí)間：11月起先,各班分男子和女子組隊(duì),以年級(jí)為單位進(jìn)行淘汰賽決出前三名。教工按年級(jí)和后勤共四個(gè)隊(duì)進(jìn)行循環(huán)賽。

5、羽毛球競(jìng)賽時(shí)間：11月起先,學(xué)生進(jìn)行團(tuán)體競(jìng)賽,各班組一個(gè)隊(duì)(由2個(gè)男單、一個(gè)女單、男雙、女雙組成)分年級(jí)進(jìn)行團(tuán)體賽,各年級(jí)嘉獎(jiǎng)前三名。教工分男子和女子兩個(gè)組進(jìn)行單打競(jìng)賽。

6、廣播操競(jìng)賽時(shí)間：11月9日下午,高一、高二、高三年級(jí)各班組成一個(gè)隊(duì),以級(jí)部為單位分三個(gè)組進(jìn)行競(jìng)賽,各級(jí)獎(jiǎng)前四名。

7、拔河競(jìng)賽：各年級(jí)組織(建議各班選擇十名男生和十名女生參與競(jìng)賽)。

8、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)間：12月7日-8日上午。

9、文藝匯演時(shí)間分為三個(gè)階段：

第一階段(10月15日-10月30日)組織發(fā)動(dòng)及節(jié)目確定。

其次階段(11月1至11月30日)細(xì)心排練及選拔。

第三階段(12月1至12月中旬)節(jié)目確定及彩排(教工節(jié)目2-3個(gè))。12月下旬實(shí)行全校文藝匯演。

五、組織機(jī)構(gòu)

主任：王某某

副主任：傅某某、陳某某、林某某

成員：羅某某、王某某、劉某某、鄒某某、李某某、向某某、陳某某、陳某某、薛某某、張某某各年級(jí)組長(zhǎng)及班主任

總策劃：王某某策劃：陳某某、陳某某、向某某

下設(shè)七個(gè)組詳細(xì)負(fù)責(zé)活動(dòng)的開展。

(一)體育類組長(zhǎng)：陳××成員：郭××、江××、陳××、孫××、謝××、廖××

(二)藝術(shù)類組長(zhǎng)：向××成員：陳××、薛××、陳××、朱××、許××、黃××

(三)活動(dòng)組織組組長(zhǎng)：羅××成員：李××、張××、各年級(jí)組長(zhǎng)及班主任

(四)活動(dòng)協(xié)調(diào)及頒獎(jiǎng)組組長(zhǎng)：王××成員：教務(wù)員

(五)宣揚(yáng)、攝影組組長(zhǎng)：劉××成員：陳××、黃××

(六)后勤保障組組長(zhǎng)：鄒××

成員：校水電工師傅、保安

(七)檔案組組長(zhǎng)：劉××(兼)

成員：袁××

六、體育藝術(shù)節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)方案細(xì)則及評(píng)獎(jiǎng)方法詳見附件。

附件：1、《美術(shù)書法、攝影競(jìng)賽詳細(xì)要求》

2、《文化講堂方案》

3、《田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)方案》

4、《籃球競(jìng)賽方案》

5、《羽毛球競(jìng)賽方案》

6、《廣播操競(jìng)賽方案》

7、《拔河競(jìng)賽方案》

8、《文藝匯演方案》

托班2022新學(xué)期班級(jí)管理工作安排篇7

一、本班學(xué)生現(xiàn)狀分析

全班共有學(xué)生56人,其中男生35人,女生21人。年齡均在10-12歲之間。學(xué)生大多數(shù)思想品德良好,天真活潑,要求上進(jìn),多數(shù)學(xué)生有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。但少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)略為薄弱,須要加強(qiáng)。

詳細(xì)狀況分析：

1、品德方面：

本班學(xué)生酷愛學(xué)校、班集體,團(tuán)結(jié)上進(jìn)、思想端正、遵守紀(jì)律、敬重師長(zhǎng)、酷愛勞動(dòng)。能根據(jù)《小學(xué)生守則》來規(guī)范自己的言行。但由于種種的緣由,部分學(xué)生身上仍存在著以自我為中心,紀(jì)律觀念淡薄等現(xiàn)象,可以通過集體教化來轉(zhuǎn)化。

2、學(xué)習(xí)方面：

本班學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)稍弱,須要加強(qiáng)練習(xí)。上課能仔細(xì)聽講,發(fā)言比較主動(dòng),作業(yè)能按時(shí)完成。個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,上課不能集中留意力聽講,須要進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和特殊的關(guān)注?？偟膩碚f,班內(nèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平比較整齊,但簡(jiǎn)單浮躁,需在仔細(xì)與扎實(shí)方面接著培育。

3、班級(jí)形成狀況：

班內(nèi)學(xué)生大都來自農(nóng)村。家長(zhǎng)文化水平不算很高。家長(zhǎng)能支持老師的工作,但不重視家庭教化,能希望與老師主動(dòng)協(xié)作,共同教化好孩子。

4、班級(jí)特點(diǎn)：

本班學(xué)生男生人數(shù)較多。男生活潑、好動(dòng),管理比較困難;女生文雅、可愛,不愛張揚(yáng)。總的來說,班級(jí)特點(diǎn)比較穩(wěn),但穩(wěn)中有活。

二、班級(jí)工作重點(diǎn)及目標(biāo)班級(jí)教化工作

重點(diǎn)加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教化,培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣,接著進(jìn)行酷愛班級(jí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)以及心理健康的教化。詳細(xì)工作分析：

1、接著抓好五年級(jí)學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教化,培育良好行為。

2、搞好班級(jí)衛(wèi)生工作管理、學(xué)生的日常行為培育,爭(zhēng)創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班。

3、做好每位學(xué)生的自我愛護(hù)教化,增加平安意識(shí),形成肯定的自我愛護(hù)實(shí)力。

4、做好每位學(xué)生的心理健康教化,使其身心都能得到健康地發(fā)展。

5、使學(xué)生能愛科學(xué)、學(xué)科學(xué),主動(dòng)探究新學(xué)問。

三、衛(wèi)生方面

通過四年的熬煉,學(xué)生能夠打掃衛(wèi)生,但不夠仔細(xì)細(xì)致,為此我將實(shí)行以下措施：

(1)進(jìn)一步對(duì)衛(wèi)生小組進(jìn)步行培訓(xùn),指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止?責(zé)任到人,增加小組意識(shí),起到模范帶頭作用。

(2)衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確,把教室內(nèi)外檢查整理干凈,警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué),做好記錄。有大問題剛好向老師匯報(bào)。

(3)利用上午間操的時(shí)間,由衛(wèi)生委員檢查個(gè)人衛(wèi)生。

(4)綜合各方面表現(xiàn),結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄,每周評(píng)比一次“衛(wèi)生標(biāo)兵”。

四、學(xué)生平安教化

1、常常教化學(xué)生要輕聲慢步,不行以在走廊里追逐打鬧。告知學(xué)生上下樓梯的正確位置,不要擁擠。

2、每天早晨準(zhǔn)時(shí)進(jìn)教室,帶領(lǐng)孩子早讀。下午準(zhǔn)時(shí)進(jìn)教室,處理班級(jí)事務(wù),留意學(xué)生平安。

3、課間要到教室里,等放學(xué)后再離開。

五、家訪、來訪工作的開展

本學(xué)期我準(zhǔn)備對(duì)部分學(xué)生進(jìn)行家訪,利用雙休日的上午或下班以后的時(shí)間進(jìn)行。家訪中,向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生的在校表現(xiàn),表揚(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn),委婉地說出孩子存在的不足,并賜予合理的建議。對(duì)于家長(zhǎng)的來訪,我會(huì)熱忱地接待。

六、詳細(xì)月份支配

三月份：

1、選舉新一輪的中隊(duì)委員,制定并通過班級(jí)工作安排;

2、辦手抄報(bào)(學(xué)雷鋒三八婦女節(jié)植樹節(jié))

3、結(jié)合“3、5;3、8;3、12”等節(jié)日,開展三月感恩系列活動(dòng)四月份：

1、清明節(jié)紀(jì)念活動(dòng)。(“紅領(lǐng)巾話成長(zhǎng)”系列活動(dòng)之手抄報(bào)競(jìng)賽;尋訪我身邊最美的人故事、演講賽)

2、班級(jí)活動(dòng)支配：“難忘先烈恩”主題班隊(duì)會(huì)

3、強(qiáng)化班級(jí)制度,培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。

五月份：

1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教化。

2、做好期中復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作。

3、組織學(xué)生利用班隊(duì)會(huì)講故事,明事理。

4、召開班干部會(huì)議。

六月份：

1、強(qiáng)化學(xué)生的行為規(guī)范。

2、組織學(xué)生過好六一兒童節(jié)。

3、組織學(xué)生做好總復(fù)習(xí)工作。

七月份：

1、教化學(xué)生留意平安,以防擔(dān)心全事故發(fā)生。

2、做好復(fù)習(xí)工作,迎接考試。

托班2022新學(xué)期班級(jí)管理工作安排篇8

一、指導(dǎo)思想：

仔細(xì)貫徹學(xué)校提出的“成材先成人”德育首位思想,細(xì)化“鐵紀(jì)柔情”的嚴(yán)格管理思路,把“自主管理、自我教化”落實(shí)到位,堅(jiān)持“嚴(yán)格、明理、激勵(lì)、發(fā)展”管理理念,針對(duì)初二英才班的實(shí)際特點(diǎn),班級(jí)將以“自信、規(guī)范、民主、陽光、樂學(xué)”十字為班級(jí)文化建設(shè)核心,注意習(xí)慣培育,做人教化,嚴(yán)格管理,先穩(wěn)定后建制,先德育后智育,爭(zhēng)取一個(gè)月班委建制,兩個(gè)月管理入軌,三個(gè)月出成果,把初二(6)班打造為各個(gè)領(lǐng)域的年級(jí)排頭兵,彰顯班級(jí)特色。

二、班級(jí)管理措施：

1、管理思想：以“民主自我管理”為核心,放手發(fā)動(dòng)學(xué)生,充分調(diào)動(dòng)班級(jí)成員的管理主動(dòng)性,人人有機(jī)會(huì)做管理,人人有機(jī)會(huì)參加管理,把班主任一單一的管理模式轉(zhuǎn)變成班級(jí)全員自我管理的模式。

2、班委會(huì)管理方面。

A：班委會(huì)組建方案：由于班級(jí)成員由七個(gè)老生班和插班生組成,各個(gè)班級(jí)的管理各具特色,每個(gè)入選人員都是成果上優(yōu)秀的,但在管理上閱歷不足,或帶有原班管理特色,為締造一支精英管理團(tuán)隊(duì),在班委會(huì)組建上從穩(wěn),從嚴(yán)。把班級(jí)45人分為4個(gè)大組,分別組建4套臨時(shí)班委會(huì),每組工作一周,依據(jù)自己的實(shí)際狀況自主分工,由班主任逐一培上崗,最終在九月中旬民主投票選取正式班委會(huì)。

B：班干部管理制度：班委會(huì)建立必需透亮、民主,候選人資格如下：a、有崇高的志向,道德品質(zhì)優(yōu)秀,無違紀(jì)現(xiàn)象,并有較高的自律實(shí)力。b、立志于提高自己領(lǐng)袖實(shí)力,有較高服務(wù)意識(shí)。c、學(xué)習(xí)刻苦,踏實(shí)仔細(xì),主課(語、數(shù)、外、物)總成果在班級(jí)名列前35名(含第35名),年級(jí)前70名(含第70名)(注：班級(jí)樓長(zhǎng)、舍長(zhǎng)、課代表候選資格同上)。

C：班委會(huì)改選制度：a、班委會(huì)成員在動(dòng)態(tài)管理中,有被一票推翻制,凡違犯七條禁令者自動(dòng)離職。b、期中、期末成果不符合資格的經(jīng)班委會(huì)批準(zhǔn)后離職。c、每月進(jìn)行班委會(huì)民主滿足度調(diào)查,滿足度低于35%的班干部,停職反思,滿足度累計(jì)2個(gè)月低于35%的自動(dòng)離職。d、每學(xué)期進(jìn)行重組,原則上保留原班委會(huì),但對(duì)于那些工作沒熱忱無方法,群眾看法大的班干部,經(jīng)班委會(huì)全體探討,全民重新競(jìng)選,班委會(huì)成員的職位可以做微整。(注：個(gè)別職位假如沒有合適人選,可由原班委會(huì)人員代理,一有合適人員馬上更換,代理班委在任職期間享受班委同樣待遇與榮譽(yù))e、民主監(jiān)督委員會(huì)成員每天、每周都有代表群眾利益向班主任舉報(bào)班干部失職、瀆職的現(xiàn)象,班主任有義務(wù)第一時(shí)間調(diào)查核實(shí)舉報(bào)事務(wù),并做出處理看法,公示全班。

D：班干部嘉獎(jiǎng)機(jī)制：班干部是班級(jí)前進(jìn)的主力軍,是精英代表的團(tuán)隊(duì),更是班魂的依托。為激勵(lì)那些有領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范,大公無私奉獻(xiàn)集體的優(yōu)秀人員,在嘉獎(jiǎng)機(jī)制上,班級(jí)一切榮譽(yù)以及優(yōu)先權(quán)都會(huì)不同程度傾斜班干部,原則上最高榮譽(yù)不重合。

3、一日常規(guī)方面

A、人人有事做,事事有人做。把班級(jí)各處管理維護(hù)分工到人,負(fù)責(zé)人要每天進(jìn)行維護(hù),每天由團(tuán)委組織檢查、抽檢評(píng)定,對(duì)不負(fù)責(zé)、瀆職人員可以調(diào)改與懲罰。

B、一日常規(guī)程序化,由班委會(huì)成員各負(fù)其職,固定時(shí)間,固定事務(wù),固定責(zé)任人,固定檢查人員。每天夕會(huì)由班長(zhǎng)主持,對(duì)每日常規(guī)進(jìn)行、反饋、評(píng)定、獎(jiǎng)罰。獎(jiǎng)罰制度詳細(xì)由各部長(zhǎng)制定,民主監(jiān)督委員會(huì)通過即可。

C、每周三設(shè)為“無班主任管理日”,由班委會(huì)、團(tuán)委、民主監(jiān)督委員會(huì)三權(quán)互幫互助,監(jiān)督督促,共同完成班級(jí)獨(dú)立運(yùn)轉(zhuǎn)的各項(xiàng)事物,班主任不行以越權(quán),但到位不說話,讓學(xué)生成為真正的管理主人(特管理大事故除外)。

4、主題班會(huì)設(shè)計(jì)

周次主題班會(huì)主題

第三周8.10~8.16《我愛我家》――迎新建班班會(huì)

第四周8.17~8.23《軍訓(xùn)帶給了我……》

第五周8.24~8.30《如何處理好與同學(xué)的關(guān)系?》(第一組臨時(shí)班委會(huì)主持)

第六周8.31~9.6《我們的集體還缺少什么?》――班級(jí)文化建設(shè)及各項(xiàng)細(xì)微環(huán)節(jié)提升(其次組臨時(shí)班委會(huì)主持)

第七周9.7~9.13《老師,您辛苦了!》――老師節(jié)感恩活動(dòng)(第三組臨時(shí)班委主持)

第八周9.14~9.20《如何提高學(xué)習(xí)效率》――第一次月考動(dòng)員大會(huì)(第四組班委會(huì)組織)

第九周9.21~9.27《信任自己,創(chuàng)作奇跡!》――班委會(huì)競(jìng)選及月考表彰分析會(huì)(班主任主持)

第十周9.28~10.4國慶節(jié)放假

第十一周10.5~10.11《規(guī)范與自我管理》――紀(jì)律學(xué)習(xí)

第十二周10.12~10.18《遠(yuǎn)離早戀的誘惑》――青春期系列教化之一

第十三周10.19~10.25《迎期中,我打算好了!》――期中考試動(dòng)員大會(huì)

第十四周10.26~11.1期中考試紀(jì)律與考務(wù)會(huì)(班主任主持)期中考試(10.27-28)初一二家長(zhǎng)會(huì)(10.31)

第十五周11.2~11.8期中總結(jié)班會(huì)(班主任主持)

第十六周11.9~11.15《厭學(xué)與樂學(xué)》

第十七周11.16~11.22《自控自律,讓我們的中學(xué)時(shí)代更美妙!》――青春期系列教化之二

第十八周11.23~11.29《讓汗水化為成果》――月考動(dòng)員大會(huì)

第十九周11.30~12.6初中月考(11.30)初中月假(12.5-12.7)

其次十周12.7~12.13月考表彰與分析會(huì)(班主任主持)

其次十一周12.14~12.20《我們并不叛逆!》――青春期系列教化之三

其次十二周12.21~12.27《我們長(zhǎng)大了!》――迎元旦晚會(huì)

其次十三周12.28~1.3(1.3臘八)元旦晚會(huì)(12.30)元旦假(12.31午-1.2午)

其次十四周1.4~1.10期末考試動(dòng)員大會(huì)

其次十五周1.11~1.17(農(nóng)歷臘月廿二)期末考試(1.13)寒假(1.16)

三、班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)

1、重建學(xué)習(xí)小組,兵教兵,帶動(dòng)全體同學(xué)進(jìn)步。第一次月考后,依據(jù)主成果,把班級(jí)分為4人一小組,共11個(gè)小組。每個(gè)小組有一名班級(jí)前11名的學(xué)生,一名班干部,依據(jù)性別和特性以及各科優(yōu)劣等實(shí)際狀況編組。

2、單科、月考、大型考試均對(duì)各學(xué)習(xí)小組進(jìn)行考評(píng),評(píng)出優(yōu)秀小組若干,只有進(jìn)入優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組的班干部和人員才會(huì)有機(jī)會(huì)獲得優(yōu)秀班干部或三好學(xué)生榮譽(yù)。各小組動(dòng)態(tài)管理,實(shí)行提升制度。

3、定期開展學(xué)習(xí)方法溝通大會(huì),通過溝通與一幫一結(jié)對(duì)子活動(dòng)提高班級(jí)總成果,不讓一個(gè)人掉隊(duì),人人進(jìn)步。

4、強(qiáng)化課堂、自習(xí)、早操前、入班后等時(shí)間的紀(jì)律,尤其是課堂、自習(xí)紀(jì)律,從嚴(yán)處理,對(duì)待擾亂課堂、自習(xí)紀(jì)律,卻屢教不改者,決不袒護(hù),2次后報(bào)請(qǐng)學(xué)生到處理,直至勸退,目的是愛護(hù)想學(xué)習(xí)同學(xué)的切身利益。

5、嚴(yán)懲抄襲作業(yè)、考試作弊行為,一旦發(fā)覺根據(jù)學(xué)校七條禁令處理,英才班從中處分。對(duì)待作業(yè)不仔細(xì)、屢次不剛好或不上交作業(yè)者,賜予累計(jì)處理,具體內(nèi)容另附。

6、樹立班級(jí)學(xué)習(xí)標(biāo)兵,樹正氣,打擊歪風(fēng)邪氣,尤其是有害班級(jí)團(tuán)結(jié)穩(wěn)定、有害班級(jí)學(xué)習(xí)秩序的違紀(jì)現(xiàn)象,不姑息,不袒護(hù),從嚴(yán)、從重處理。發(fā)動(dòng)監(jiān)督機(jī)制的功能,大膽揭發(fā),讓初二(6)真正成為有特色,主動(dòng)、模范、團(tuán)結(jié)、進(jìn)步的團(tuán)隊(duì)。

托班2022新學(xué)期班級(jí)管理工作安排篇9

一、班級(jí)基本狀況和目標(biāo)：

本班有學(xué)生46人,其中男生21人,女生25人,班上設(shè)有班干部10人。從目前看,大部分學(xué)生紀(jì)律良好,自覺學(xué)習(xí),聽從教化,但也有小部分同學(xué),學(xué)習(xí)叫懶,上課愛講話,有7個(gè)同學(xué)基礎(chǔ)差,底子薄,學(xué)習(xí)習(xí)慣差,干脆影響本班的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、實(shí)力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍,全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培育學(xué)生良好的行為規(guī)范,弘揚(yáng)正氣,逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。接著抓好學(xué)生的常規(guī)教化,強(qiáng)化《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實(shí),培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣。主動(dòng)協(xié)作學(xué)校、少先隊(duì)的各種活動(dòng),開展豐富多彩的活動(dòng),培育學(xué)生劇烈的責(zé)任感以及自我約束,自我管理的實(shí)力。

二、詳細(xì)措施：

1、抓好班級(jí)一日常規(guī),杜絕遲到曠課現(xiàn)象,抓好自習(xí)課紀(jì)律,提高效率。

2、提高板報(bào)質(zhì)量,營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,構(gòu)建良好的班級(jí)文化。

3、利用班級(jí)板報(bào)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教化,發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,激勵(lì)學(xué)生。

4、通過組織班級(jí)活動(dòng)培育學(xué)生的集體觀念,增加班級(jí)凝合力。

5、定期開展學(xué)習(xí)活動(dòng),培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)看法和方法。

6、開展有益的文體活動(dòng),促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。

7、組織學(xué)生主動(dòng)參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),力爭(zhēng)在各項(xiàng)活動(dòng)中取得好成果。

8、定期與學(xué)生談心溝通,了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),剛好疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。

三、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)：

1、支配班級(jí)活動(dòng)

依據(jù)學(xué)校德育工作支配,引導(dǎo)少年兒童開展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)?；顒?dòng)要加強(qiáng)對(duì)少年兒童思想品德教化和創(chuàng)新精神與實(shí)踐實(shí)力的培育,面對(duì)全體學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展?；顒?dòng)之前要制定好安排,明確活動(dòng)要求,設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施,力求取得主題教化的最大效應(yīng)。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題,組織和指導(dǎo)學(xué)生開展敏捷多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng),如主題班隊(duì)活動(dòng)、校內(nèi)文化活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等。

2、學(xué)生參加

依據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),努力營造同等、團(tuán)結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氛圍。(1)制定班級(jí)公約、班風(fēng)。(2)布置教室環(huán)境。(3)讓學(xué)生參加班級(jí)管理,培育學(xué)生的組織實(shí)力和責(zé)任心,使每個(gè)學(xué)生都有勝利的機(jī)會(huì)和成就感。培育學(xué)生的參加意識(shí),供應(yīng)顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì),在潛移默化中漸漸形成自理自治實(shí)力,體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,發(fā)掘創(chuàng)新精神。

3、指導(dǎo)培育小干部

班級(jí)小干部是班主任的左右手。要仔細(xì)選拔小干部,同時(shí)要細(xì)心培育小干部。第一,幫助小干部樹立威信;其次,激勵(lì)小干部大膽工作,指引他們工作方法;第三,嚴(yán)格要求小干部在學(xué)問、實(shí)力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即以點(diǎn)帶面;第四,培育干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論,帶動(dòng)整個(gè)班集體開展指責(zé)與自我指責(zé),形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,亦即以面帶面。

四、活動(dòng)安排：

第一周開學(xué)報(bào)到,打掃衛(wèi)生,平安排查。提出新學(xué)期要求,做好新學(xué)期打

其次周教室、宿舍的布置。接著抓好常規(guī)教化進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教化,形成良好行為習(xí)慣。

第三周班干部會(huì),體操驗(yàn)收。搞好個(gè)人和集體衛(wèi)生。培育學(xué)生上課鈴聲一響,教室里要寧靜。

第四周平安、心理健康教化。

第五周學(xué)生作品展示,進(jìn)行愛國主義勞動(dòng)教化。

第六周拔河競(jìng)賽,民主生活會(huì),主題班會(huì),對(duì)學(xué)生進(jìn)行平安教化,培育學(xué)生的參加意識(shí)和集體主義精神。

第七周道德法制教化,英語對(duì)話競(jìng)賽,進(jìn)行班級(jí)朗讀競(jìng)賽。

第八周接著抓好課堂常規(guī)教化,進(jìn)行敬重父母的教化。

第九周演講競(jìng)賽,培育學(xué)生正確的是非觀念。

第十周打算期中考試,接著抓好法制和平安教化

第十一周期中考試,向?qū)W生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教化。

第十二周總結(jié)期中考試,吸取閱歷教訓(xùn),理化競(jìng)賽、作文競(jìng)賽、衛(wèi)生檢查。

第十三周平安心理健康教化。

第十四周慶“六一”活動(dòng)。進(jìn)行勤儉節(jié)約教化和愛惜公物教化

第十五周打算數(shù)學(xué)基本功競(jìng)賽。

第十六周綜合學(xué)問競(jìng)賽,培育學(xué)生的集體主義觀念。

第十七周學(xué)生籃球、乒乓球競(jìng)賽。

第十八周英語對(duì)話競(jìng)賽,民主生活會(huì),班干部會(huì)。

第十九周制定復(fù)習(xí)安排。

其次十周激勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)評(píng)比班級(jí)文明學(xué)生搞好各類評(píng)比,樹立榜樣

其次十一周期末測(cè)試、平安排查。

其次十二周期末工作總結(jié)、放假布置。

五、對(duì)自己的要求：

1、要切實(shí)從班級(jí)自身動(dòng)身,加強(qiáng)宣揚(yáng)發(fā)動(dòng),指導(dǎo)訓(xùn)練,將各項(xiàng)常規(guī)工作抓細(xì)抓實(shí),力爭(zhēng)主動(dòng)、科學(xué)、民主管理班級(jí),切實(shí)抓好班風(fēng)班貌建設(shè)。同時(shí)仔細(xì)抓好班隊(duì)課,并常常開展形式多樣、生動(dòng)活潑的班隊(duì)活動(dòng),使班主任工作的管理更合理化、規(guī)范化、藝術(shù)化。圍繞規(guī)范秩序的學(xué)校工作思路,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的檢查評(píng)比。協(xié)調(diào)好各科老師合理支配拉差補(bǔ)差人員和時(shí)間,向更高目標(biāo)奮進(jìn)。

2、針對(duì)特別學(xué)生,開展特別教化。開學(xué)后排查出特別學(xué)生名單(貧困家庭學(xué)生、智力障礙學(xué)生、自控力差生),建立特別學(xué)生檔案。通過多種途徑,實(shí)行多種方法,對(duì)特別學(xué)生開展教化。針對(duì)行為習(xí)慣差、自控力差的學(xué)生,各科老師和學(xué)校家長(zhǎng)對(duì)特別學(xué)生的思想品德、學(xué)習(xí)看法、日常行規(guī)等方面進(jìn)行教化、訓(xùn)練和關(guān)切。

3、要通過視察、與學(xué)生談心、聽取各方看法,建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò),隨時(shí)駕馭與調(diào)控特別學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動(dòng)向。要力爭(zhēng)和科任老師及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有一樣的要求和看法,并時(shí)常同他們交換看法。特殊要充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的主動(dòng)性,取得共識(shí),協(xié)作學(xué)校教化好孩子。

4、開展幫困助困活動(dòng)。通過結(jié)對(duì)助困等活動(dòng),子身上的每一處閃光點(diǎn)。我信任,只要關(guān)從生活、學(xué)習(xí)等方面對(duì)貧困學(xué)生進(jìn)行關(guān)切幫助。

這學(xué)期,我將會(huì)蹲下身子和學(xué)生說話,專心去溝通,用觀賞的眼光找尋孩子、愛孩子,敬重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步準(zhǔn)備,在今后的工作中,我將不斷地加以改進(jìn)。若有不足之處,敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和老師指責(zé)、指正。

托班2022新學(xué)期班級(jí)管理工作安排篇10

新的學(xué)年來了,本學(xué)期我被校內(nèi)任為八（4）班的班主任,感覺肩負(fù)重任。雖然我已教了他們兩年,可終歸只管我上的一門生物學(xué)科,跟負(fù)責(zé)學(xué)生的大小事情是完全不一樣的。不管怎樣樣,學(xué)年伊始,我對(duì)自己今后的工作做了如下安排。

一、幫忙學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的人生志向,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”

1、中學(xué)生是人生觀構(gòu)成的重要時(shí)期。關(guān)切時(shí)政,關(guān)切國家命運(yùn),期望自已一生有所作為是他們的共同特性,因此抓好時(shí)政教化,特性是當(dāng)前處于金融風(fēng)暴、通貨膨脹時(shí)期,以此來喚起他們的歷史職責(zé)感,樹立起為中華之崛起而努力學(xué)習(xí)的信念,這是學(xué)生時(shí)代感召力的學(xué)習(xí)原動(dòng)力。

2、幫忙學(xué)生分析自已的潛在優(yōu)勢(shì)或幫忙找尋適合于他的人生道路。讓他看到期望,讓期望燃燒起光明,照亮他人生的路。

此外,班主任自身要做一個(gè)人格高尚的人,要宏楊正氣,是非分明,立場(chǎng)堅(jiān)決,用自身的人格力氣感染學(xué)生,給學(xué)生以可信任感和可敬佩感,這是班主任工作的基礎(chǔ)。

總之,以上思想政治工作能極大幫忙學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)自覺性,主動(dòng)性,和勇于探究的精神,思想政治工作是班主任工作的靈魂。

二、鼓舞學(xué)生信念

1、樹立榜樣：個(gè)人修養(yǎng)的榜樣,學(xué)習(xí)刻苦終成大器的榜樣,敢于拼搏的榜樣,成果先居劣勢(shì)后最終趕上來了,取得了好成果的榜樣,偉人,名人,民間故事中的典范,特性是他們的已畢業(yè)校友的先進(jìn)事跡。

2、實(shí)事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn),幫忙他樹立目標(biāo),取長(zhǎng)補(bǔ)短。

3、應(yīng)對(duì)挫折實(shí)事求是地分析失敗的緣由,指出勝利的道路,和他這時(shí)具備的優(yōu)勢(shì)條件,并鼓舞他的斗志,強(qiáng)調(diào)人不應(yīng)只重視一城一地的得失,而應(yīng)著眼于人生的全局。講清一時(shí)的努力不會(huì)換來立時(shí)的好成果,必需長(zhǎng)期努力。

總之,班主任就應(yīng)是鼓動(dòng)家要鼓起學(xué)生的自信,“自信是人生勝利的一半”。

三、培育學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),提高學(xué)習(xí)效率是班主任的一項(xiàng)工作,也是差生轉(zhuǎn)化的重心,班主任講清一般的學(xué)習(xí)方法,特性是它的作用和好處,并要逐步培育學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法,課前預(yù)習(xí),仔細(xì)上課,課后剛好復(fù)習(xí),反復(fù)復(fù)習(xí),適當(dāng)練習(xí)。要反復(fù)布置,了解后再實(shí)行措施訂正,直到這個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成,還須要針對(duì)每科的詳細(xì)狀況對(duì)詳細(xì)科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo)。

2、加強(qiáng)科學(xué)用腦的思想教化,個(gè)人心理調(diào)適,科學(xué)的休息法,記憶法,科學(xué)的身體煅煉,養(yǎng)分搭配,腦科學(xué)最新成果。

3、創(chuàng)建條件讓差生補(bǔ)習(xí),請(qǐng)老師補(bǔ)習(xí)或指導(dǎo)訂閱輔導(dǎo)資料,總之要讓他感受到老師在同全班同學(xué)共同努力,營造一種努力爭(zhēng)先,不畏艱難的氛圍。

4、強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)時(shí)間的投入,基礎(chǔ)差要追逐上來只有刻苦,只有艱苦的勞動(dòng)才有巨大收獲。

5、加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo),拓展學(xué)生的學(xué)問面。要教化學(xué)生既要重視課內(nèi)學(xué)問的學(xué)習(xí),又要重視課外學(xué)問的吸取,課堂內(nèi)與課堂外的學(xué)問是相輔相成的。學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成是差生能否轉(zhuǎn)化和學(xué)生學(xué)習(xí)能否進(jìn)步的核心。

四、加強(qiáng)班級(jí)管理

1、學(xué)生溝通,把握每個(gè)學(xué)生的思想,學(xué)習(xí),生活的動(dòng)態(tài)。定期或不定期的在班上進(jìn)行書面調(diào)查,讓他們反映課堂的紀(jì)律、清潔衛(wèi)生、同學(xué)關(guān)系等等問題,以及學(xué)生學(xué)習(xí)和老師教學(xué)方面存在的問題,這樣能夠剛好地加以引導(dǎo),修正和跟蹤管理班級(jí),同時(shí)也可給任課老師指出以便修正教學(xué)。平常,早自習(xí),下課,午后午休,以及校班會(huì)課時(shí)間多到教室向?qū)W生了解班情,視察學(xué)生作習(xí)狀況,向?qū)W生了解學(xué)生,總之日常管理在于花時(shí)間,勤動(dòng)腦勤動(dòng)手,這樣才能持續(xù)班上始終處于班主任的有效監(jiān)管中。

2、細(xì)心選擇班干部,大膽激勵(lì)他們?cè)诎嗌祥_展活動(dòng),同時(shí)加強(qiáng)指導(dǎo),讓他們盡可能快的成熟,有力地管理班級(jí)。

3、嚴(yán)格紀(jì)律要求。班級(jí)管理要制度化,不體罰學(xué)生不等于不懲處學(xué)生,要學(xué)生明白違紀(jì)了將要受到何種處理,主要在于耐性細(xì)仔的指責(zé)教化,罰“力所能及”的清掃工作,與家長(zhǎng)剛好取得聯(lián)系,讓犯了錯(cuò)的學(xué)生剛好改正,嚴(yán)峻的上報(bào)政教處,對(duì)屢教不改的學(xué)生動(dòng)用校內(nèi)紀(jì)律對(duì)其教化,同時(shí)加強(qiáng)對(duì)他的監(jiān)督,多同他溝通,賜予他信任。

總之,班主任工作要從志向思想教化入手,以提高學(xué)習(xí)潛力為核心,紀(jì)律管理為手段,全方位調(diào)動(dòng)專心性。

托班2022新學(xué)期班級(jí)管理工作安排篇11

一、活動(dòng)主題

培育班級(jí)文化,構(gòu)建和諧班集體,細(xì)心打造良好育人環(huán)境。

二、活動(dòng)指導(dǎo)思想

堅(jiān)持育人為本,德育為先。以基礎(chǔ)文明建設(shè)和學(xué)風(fēng)建設(shè)為抓手,以班級(jí)文化建設(shè)為重點(diǎn),結(jié)合學(xué)科專業(yè)特點(diǎn),創(chuàng)新實(shí)踐形式,通過開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng),建設(shè)富有特色的班級(jí)文化,漸漸形成文化積淀,形成班級(jí)文化與特性發(fā)展、社會(huì)實(shí)踐、時(shí)代發(fā)展相結(jié)合的態(tài)勢(shì),進(jìn)而推動(dòng)校內(nèi)文化建設(shè),全面提高學(xué)生文明素養(yǎng)和綜合素養(yǎng)。

三、參與對(duì)象

高一、高二各班級(jí)

四、活動(dòng)時(shí)間

4月至6月

五、活動(dòng)內(nèi)容及目標(biāo)

班級(jí)文化主要指班級(jí)內(nèi)部形成的具有肯定特色的思想觀念、班級(jí)風(fēng)氣、學(xué)習(xí)風(fēng)氣、人及環(huán)境和行為規(guī)范等,是一個(gè)班級(jí)內(nèi)在素養(yǎng)和外在形象的集中體現(xiàn)。班級(jí)文化建設(shè)主要包括班級(jí)物質(zhì)文化建設(shè)、班級(jí)制度文化建設(shè)和班級(jí)精神文化建設(shè)。

(一)班級(jí)物質(zhì)文化建設(shè)

主要包括學(xué)生學(xué)習(xí)、工作、生活環(huán)境建設(shè)。通過建設(shè)健康、幽默、富有特色的教室、寢室、活動(dòng)場(chǎng)所等環(huán)境,形成良好的育人環(huán)境,培育學(xué)生正確的審美觀念,陶冶學(xué)生的美妙情操,激發(fā)學(xué)生酷愛班級(jí)、酷愛學(xué)校的感情,促進(jìn)學(xué)生奮勉向上的精神。各年級(jí)內(nèi)的班級(jí)要主動(dòng)、創(chuàng)新地開展班級(jí)、寢室文化建設(shè)活動(dòng),加強(qiáng)班級(jí)和寢室的環(huán)境、衛(wèi)生、秩序、文化等方面的管理,如：發(fā)揮每一位學(xué)生的創(chuàng)建力,主動(dòng)參加班級(jí)、寢室布置并定期更換,讓每一堵墻都“說話”等活動(dòng),形成班級(jí)良好的物質(zhì)文化環(huán)境。學(xué)生辦將在四月底進(jìn)行教室、寢室檢查評(píng)比。(二)班級(jí)制度文化建設(shè)

班級(jí)各項(xiàng)制度的建立、完善與創(chuàng)新是建構(gòu)和諧班級(jí)、凝合班級(jí)人心的根本保證。要依據(jù)學(xué)生特點(diǎn)和班級(jí)人員構(gòu)成的狀況,建立完善班風(fēng)建設(shè)制度、文明建設(shè)制度、班級(jí)管理制度、團(tuán)學(xué)活動(dòng)制度、促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)成才制度等班級(jí)制度,努力進(jìn)行班級(jí)管理制度創(chuàng)新。如：(1)班級(jí)口號(hào)、班級(jí)形象、班級(jí)公約、班徽、班歌等班級(jí)制度文化;(2)建立健全的班級(jí)制度,包括班級(jí)公約、獎(jiǎng)懲制度、值日生制度等等,以此約束學(xué)生的言行;(3)建立班級(jí)崗位責(zé)任制,實(shí)行崗位輪換制度,讓每一位學(xué)生參加到班級(jí)的管理中來,培育學(xué)生的責(zé)任感,激勵(lì)學(xué)生發(fā)揮主人翁精神。學(xué)生辦將在四月底進(jìn)行制度文化建設(shè)的檢查評(píng)比。(三)班級(jí)精神文化建設(shè)

1、班級(jí)基礎(chǔ)文明建設(shè)方面?；A(chǔ)文明對(duì)學(xué)生而言,主要是指學(xué)生的校內(nèi)公德和文明禮儀等精神文明因素,其內(nèi)容涉及每一位同學(xué)語言、行為、衣著、環(huán)境、秩序、勞動(dòng)、勤儉等,要求做到語言文明,講究禮貌,舉止從容,文靜端莊,衣著整齊(穿校服)得體,愛惜環(huán)境、講究衛(wèi)生、講究秩序、遵紀(jì)遵守法律、酷愛勞動(dòng)、勤儉節(jié)約等等。班級(jí)基礎(chǔ)文明建設(shè)的重點(diǎn)如下：

(1)深化開展思想道德教化,利用每天讀報(bào)課進(jìn)行思想教化,并有具體記載,努力營造健康向上的班級(jí)德育環(huán)境;

(2)扎實(shí)推動(dòng)校規(guī)校紀(jì)教化,努力形成人人講規(guī)則、個(gè)個(gè)守紀(jì)律的遵守制度優(yōu)良氛圍;

(3)仔細(xì)抓好日常行為規(guī)范教化,主動(dòng)培育健康的生活方式和文明的行為習(xí)慣,努力營造文明和諧的班級(jí)人文環(huán)境;;

(4)高度重視平安教化,切實(shí)加強(qiáng)以學(xué)生人身平安、財(cái)產(chǎn)平安、就業(yè)平安和心理健康為重點(diǎn)的平安教化,全面提高學(xué)生的平安意識(shí)和防范實(shí)力,努力建設(shè)穩(wěn)定有序的班級(jí)平安環(huán)境。

(5)全面開展“資源節(jié)約與環(huán)境友好”兩型社會(huì)教化,增加學(xué)生的環(huán)保意識(shí)、節(jié)約意識(shí)。

2、班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)。學(xué)風(fēng)是指學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,包括學(xué)習(xí)的看法、學(xué)習(xí)的氛圍、學(xué)習(xí)的風(fēng)格和學(xué)習(xí)的方法等內(nèi)容。它是學(xué)生集體或個(gè)人在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出來的帶有傾向性的、穩(wěn)定的看法和行為,詳細(xì)表現(xiàn)在學(xué)生的學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣上。班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)如下：

(1)常常性、規(guī)律性的學(xué)風(fēng)教化。

(2)加強(qiáng)課堂管理、嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)課堂教學(xué)制度。

(3)加強(qiáng)考風(fēng)建設(shè),肅穆考試紀(jì)律,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的紀(jì)律教化和誠信教化。

(4)加強(qiáng)學(xué)生我愛我校實(shí)踐教化。

(5)強(qiáng)化以技能比武為抓手,推動(dòng)學(xué)科競(jìng)賽。主動(dòng)創(chuàng)建條件激勵(lì)學(xué)生參與各類學(xué)科競(jìng)賽,參與社團(tuán)活動(dòng)等。

3、班級(jí)特色活動(dòng)建設(shè)。班級(jí)特色活動(dòng)要求各班級(jí)結(jié)合本班學(xué)生特點(diǎn)和專業(yè)特點(diǎn),從觀念意識(shí)、行為活動(dòng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、實(shí)力培育、才藝特長(zhǎng)等方面確定一個(gè)特色主題,通過獨(dú)特的管理和活動(dòng)方式,形成班級(jí)特色。如：微電影制作競(jìng)賽等

學(xué)生辦將在六月份進(jìn)行評(píng)比,此項(xiàng)評(píng)比重在平常的建設(shè),平常檢查狀況占60%

六、活動(dòng)要求

1、加強(qiáng)指導(dǎo),狠抓落實(shí)。各年級(jí)、班級(jí)要充分相識(shí)“班級(jí)文化建設(shè)”活動(dòng)的重要意義,廣泛宣揚(yáng),深化發(fā)動(dòng),進(jìn)一步調(diào)動(dòng)廣闊團(tuán)員青年的主動(dòng)性、主動(dòng)性和創(chuàng)建性,提高活動(dòng)的參加度和覆蓋面,確保活動(dòng)順當(dāng)、有序地開展。狠抓落實(shí),反對(duì)各種形式的虛無主義、形式主義。各班級(jí)要結(jié)合本專業(yè)實(shí)際成立“班級(jí)文化建設(shè)”活動(dòng)工作小組,并制訂詳細(xì)實(shí)施方案,組織落實(shí),要有活動(dòng)進(jìn)度表。實(shí)施方案于4月15日前上報(bào)學(xué)生辦。

2、創(chuàng)新活動(dòng)形式,激發(fā)學(xué)生參加熱忱。各班級(jí)要結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)、專業(yè)特色以及學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,以班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、文體活動(dòng)以及班級(jí)特色活動(dòng)為主要內(nèi)容,創(chuàng)新班級(jí)文化建設(shè)的途徑和方法,開展內(nèi)容豐富、形式多樣的校內(nèi)班級(jí)文化活動(dòng),提品位創(chuàng)特色,充分發(fā)揮班級(jí)文化的導(dǎo)向功能、凝合功能、約束功能及熏陶功能。要通過開展不同風(fēng)格的班級(jí)文化建設(shè),增加班級(jí)成員之間對(duì)班級(jí)的責(zé)任感、認(rèn)同感和歸屬感,形成團(tuán)結(jié)向上、互幫互學(xué)、生動(dòng)活潑、充溢朝氣和活力的良好校內(nèi)班級(jí)文化氛圍,為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展創(chuàng)建條件。

3、加強(qiáng)考核,表彰先進(jìn)。一部“班級(jí)文化建設(shè)”活動(dòng)小組將對(duì)各年級(jí)內(nèi)班級(jí)的“班級(jí)文化建設(shè)”活動(dòng)的開展落實(shí)狀況進(jìn)行檢查。各班級(jí)要留意活動(dòng)素材的搜集,待活動(dòng)結(jié)束后仔細(xì)總結(jié),寫出書面材料報(bào)學(xué)生辦,學(xué)生辦將對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)表彰,并納入本年度學(xué)生工作目標(biāo)管理量化考核。

托班2022新學(xué)期班級(jí)管理工作安排篇12

一、班級(jí)基本狀況：

本班為復(fù)式班,二年級(jí)10人,五年級(jí)13人,共有學(xué)生23人,其中二年級(jí)女生5人,五年級(jí)女生6人。學(xué)生一般都能根據(jù)一日行為規(guī)范來做,但部分學(xué)生自覺性還有待提高,尤其是個(gè)別男學(xué)生在這方面的養(yǎng)成習(xí)慣做得還很不夠,常常要老師或同學(xué)提示。大部分學(xué)生較聰慧,思維活躍,作業(yè)能仔細(xì)完成,有肯定的合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。但也有少數(shù)學(xué)生沒有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。大部分學(xué)生能做到酷愛集體,酷愛勞動(dòng),酷愛師長(zhǎng),酷愛同學(xué),有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。但部分學(xué)生也有自私、虛榮心強(qiáng)、盲目自滿的思想。

二、工作目標(biāo)：

1、有效協(xié)作學(xué)校各項(xiàng)工作,把教化工作放在重點(diǎn)位置,力爭(zhēng)教學(xué)質(zhì)量上新臺(tái)階。

2、平安無小事,把平安教化工作當(dāng)作一項(xiàng)長(zhǎng)久的攻堅(jiān)戰(zhàn),確保不出現(xiàn)意外事故。

3、激勵(lì)學(xué)生參與各科競(jìng)賽,并取得好名次。

三、本學(xué)期基本工作要點(diǎn)：

1、向?qū)W生進(jìn)行思想品德教化,端正學(xué)習(xí)看法,明確學(xué)習(xí)目的。教化學(xué)生愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國。提高學(xué)習(xí)愛好,使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)成果。

2、激勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新,勇于探究,主動(dòng)進(jìn)取。

3、接著學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教化,培育學(xué)校的好學(xué)生、家庭的好孩子、社會(huì)的好公民,新三好學(xué)生。

4、主動(dòng)參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),使學(xué)生在活動(dòng)中受到教化。

5、接著培育班委會(huì),明確分工,提高學(xué)生的管理實(shí)力

四、詳細(xì)措施：

1、依據(jù)本班實(shí)際狀況制定相應(yīng)的規(guī)章制度。要同學(xué)自覺遵守學(xué)校制度,遵守班級(jí)制度。

2、平安教化不放松,做到每天講,時(shí)時(shí)講,到處講,分分秒秒講。把平安工作做好,力爭(zhēng)不出現(xiàn)意外事故。

3、成立班干部小組,幫助老師抓好班級(jí)日常管理工作,協(xié)作學(xué)校各項(xiàng)工作。

4、依據(jù)目前學(xué)生不良衛(wèi)生習(xí)慣,臟、亂、差現(xiàn)象嚴(yán)峻等。下大力度進(jìn)行治理,充分利用班干部進(jìn)行監(jiān)督,學(xué)生相互監(jiān)督,發(fā)覺后剛好處理,逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

5、通過談心,了解各種狀況,逐步轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的思想,激發(fā)他們的愛好,養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)、愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。力爭(zhēng)有所提高。

6、把家校聯(lián)系工作當(dāng)作一項(xiàng)重點(diǎn)工作進(jìn)行抓,常常進(jìn)行家訪,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)向,更好地提高他們的學(xué)習(xí)愛好,本學(xué)期力爭(zhēng)到每個(gè)學(xué)生家進(jìn)行家訪。

7、和科任老師親密協(xié)作,完成各科教學(xué)任務(wù)。虛心聽取閱歷豐富的老老師的看法,把教學(xué)搞活。

8、組織學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)生開展的各項(xiàng)活動(dòng),力爭(zhēng)獲獎(jiǎng)。

9、激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與課外愛好小組,盡量發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。努力做個(gè)德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的社會(huì)主義新人。

五、本學(xué)期奮斗目標(biāo)：

健全一個(gè)勤學(xué)守紀(jì),健康向上的班集體。

托班2022新學(xué)期班級(jí)管理工作安排篇13

一、班級(jí)基本狀況

通過上學(xué)期的努力,全體同學(xué)的精神風(fēng)貌有了肯定變更,良好的日常行為習(xí)慣正在養(yǎng)成。但因班中部分家長(zhǎng)對(duì)孩子只是生活上賜予滿意,行為習(xí)慣的培育教化上還存在欠缺,所經(jīng)班中學(xué)生個(gè)體差異比較大,在學(xué)習(xí)上學(xué)困生相對(duì)比較多,尚有百分之三十的學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性不夠強(qiáng),所以培育學(xué)生的學(xué)習(xí)的習(xí)慣及實(shí)力,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好,提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)成果,仍是本學(xué)期班級(jí)的工作重點(diǎn)。針對(duì)畢業(yè)班的特點(diǎn),即將進(jìn)入中學(xué)讀書,但是思想還不夠成熟、學(xué)習(xí)目的不是太明確,以及男生較多的特點(diǎn),制定以下工作安排

二、指導(dǎo)思想：

德育：開展凈、靜、敬、竟的品德教化。學(xué)習(xí)：追求“三實(shí)”,以求實(shí)效。組風(fēng)：獨(dú)立、合作、共同進(jìn)步。班風(fēng)：健康、活潑、團(tuán)結(jié)、向上。

三、工作目標(biāo)

1、爭(zhēng)做一名合格的小學(xué)生,為低年級(jí)的學(xué)生做表率。

2、關(guān)愛他人,有集體意識(shí),創(chuàng)建“團(tuán)結(jié)、活潑、健康、向上”的班集體。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)紀(jì)律性教化,接著狠抓日常良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教化,尤其要重抓個(gè)別副課的課堂紀(jì)律,以提高班級(jí)學(xué)生的各科學(xué)習(xí)成果。

4、接著在鞏固中求提高、發(fā)展,培育學(xué)生源源不斷的創(chuàng)建力。

四、詳細(xì)措施

1、營造主動(dòng)向上的班級(jí)氛圍

依據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),努力營造同等、團(tuán)結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氛圍。讓學(xué)生在明確本學(xué)期班級(jí)目標(biāo),明確個(gè)人目標(biāo)的同時(shí),放手讓學(xué)生參加班級(jí)管理,以此培育學(xué)生的組織實(shí)力、管理實(shí)力及責(zé)任心,使每個(gè)學(xué)生都有勝利的機(jī)會(huì)和成就感。培育學(xué)生的參加意識(shí),給學(xué)生供應(yīng)顯示才華的機(jī)會(huì),在潛移默化中使學(xué)生漸漸形成自理自治實(shí)力,體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,發(fā)掘創(chuàng)新精神。

2、組織各方面PK活動(dòng)

從學(xué)生自身動(dòng)身,將各項(xiàng)常規(guī)工作抓細(xì)抓實(shí),力爭(zhēng)主動(dòng)、科學(xué)、x理班級(jí),切實(shí)抓好班風(fēng)班貌建設(shè)。仔細(xì)抓好晨檢、大課間加餐、兩操、夕會(huì)總結(jié)、優(yōu)秀小組、每日靜思等工作,使班級(jí)的管理更合理化、規(guī)范化、藝術(shù)化。

3、組織每周讀一篇好文章的活動(dòng)

托班2022新學(xué)期班級(jí)管理工作安排篇14

一、班級(jí)狀況分析

從各方面狀況來看,本班總體還是不錯(cuò)的──班風(fēng)主動(dòng)健康向上,學(xué)生思維活躍,班干部的工作實(shí)力強(qiáng),大部分學(xué)生已經(jīng)漸漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,但是仍不解除少數(shù)一些自控力較差的學(xué)生。本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,爭(zhēng)取引導(dǎo)個(gè)別學(xué)生有明顯進(jìn)步,順當(dāng)迎接高三的嚴(yán)峻考驗(yàn)。大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事,并做好組織引導(dǎo)工作,限度的營造一個(gè)團(tuán)結(jié)、主動(dòng)、先進(jìn)的班集體。

二、本學(xué)期目標(biāo)：

1.進(jìn)一步培育良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2.鞏固良好班風(fēng),完善班級(jí)管理制度,做到人人有事做,事事有人做,凝合挖掘班級(jí)各方力氣,提高班級(jí)整體水平。

3.加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),培育學(xué)習(xí)愛好,明確學(xué)習(xí)重要性,注意學(xué)法指導(dǎo),提高學(xué)習(xí)效率。

4.與學(xué)生融洽相處,建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。

三、詳細(xì)措施

(一)思想教化：

1.每天一總結(jié),針對(duì)學(xué)生的實(shí)際行為強(qiáng)調(diào)文明禮貌,加強(qiáng)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,教化學(xué)生做到事前三秒鐘,事后三分鐘,努力克制不良習(xí)慣。

2.定期召開班干部會(huì)議,剛好了解班級(jí)狀況,做好班干部的培育工作。

3.多多了解關(guān)切學(xué)生,努力開導(dǎo)學(xué)生,盡力做好心理專家和引導(dǎo)者。

4.適時(shí)開展青春期心理專題會(huì)。

(二)常規(guī)工作：

1.適當(dāng)調(diào)整班干部組織,每半個(gè)月實(shí)行一次班干部會(huì)議并做好記錄。激勵(lì)班干部主動(dòng)主動(dòng)并創(chuàng)建性地處理班內(nèi)事務(wù),培育工作實(shí)力。

2.每半個(gè)月?lián)Q一次座位。

3.適當(dāng)調(diào)整大掃除、平常值日輪番表,做到人人有事干,事事有人干并制定行之有效的班級(jí)衛(wèi)生檢查制度。

4.作好班級(jí)美化布置工作,營造學(xué)風(fēng)濃郁,充溢青春朝氣的班級(jí)氛圍。出好黑板報(bào)和學(xué)習(xí)園地,做到每月一換。

5.出操做到快、靜、齊。

(三)學(xué)風(fēng)建設(shè)：

1.加強(qiáng)與各任課老師的聯(lián)系,抓好各門學(xué)科的聯(lián)系工作。

2.做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。

3.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合實(shí)力的培育,主動(dòng)培育學(xué)生的創(chuàng)建精神,開展形式多樣的活動(dòng),如學(xué)問競(jìng)賽、讀書溝通會(huì)、辯論會(huì)等。

4.加強(qiáng)自主作業(yè)時(shí)的自主管理。

托班2022新學(xué)期班級(jí)管理工作安排篇15

一、指導(dǎo)思想：

1、堅(jiān)持以人為本、和諧發(fā)展的原則,在班級(jí)中提倡民主同等、團(tuán)結(jié)協(xié)作、主動(dòng)進(jìn)取的精神,進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的團(tuán)隊(duì)精神建設(shè),增加集體的凝合力。

2、堅(jiān)持德育教研,以心理健康教化為重點(diǎn),深化探討班級(jí)中的典型案例,撰寫出有價(jià)值的德育論文,提高德育的實(shí)效性。

二、工作目標(biāo)：

由于新的教學(xué)改革,本學(xué)期我們接著采納小組合作學(xué)習(xí)方式。雖然我們班學(xué)生基礎(chǔ)較好,學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱還算可以,但還有部分學(xué)生學(xué)習(xí)底子比較薄弱,更須要耐性引導(dǎo)。因此,作為一名班主任,我將盡力讓每一位學(xué)生盡快適應(yīng)這種變更,幫助他們剛好克服學(xué)習(xí)上和生活上的困難。

三、重點(diǎn)工作：

(一)加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)

1、支配班級(jí)活動(dòng)

依據(jù)學(xué)校德育工作支配,引導(dǎo)學(xué)生開展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)?；顒?dòng)要加強(qiáng)對(duì)青少年思想品德教化和創(chuàng)新精神與實(shí)踐實(shí)力的培育,面對(duì)全體學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展?；顒?dòng)之前要制定好安排,明確活動(dòng)要求,設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施,力求取得主題教化的最大效應(yīng)。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題,組織和指導(dǎo)學(xué)生開展敏捷多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng),如主題班隊(duì)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等一些聯(lián)誼活動(dòng)。

2、營造向上氛圍

依據(jù)初二年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn),學(xué)生正處于叛逆期,要更加努力營造同等、團(tuán)結(jié)、和諧、進(jìn)取、競(jìng)爭(zhēng)的班級(jí)氛圍。

(1)制定并修改班級(jí)公約、班規(guī)。

(2)布置教室環(huán)境,使學(xué)生在一個(gè)比較舒心的環(huán)境中學(xué)習(xí)。

(3)讓學(xué)生參加班級(jí)管理,培育學(xué)生的組織實(shí)力和責(zé)任心,使每個(gè)學(xué)生都有勝利的機(jī)會(huì)和成就感。培育學(xué)生的參加意識(shí),供應(yīng)顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì),在潛移默化中漸漸形成自理自治實(shí)力,體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,發(fā)掘創(chuàng)新精神。

3、指導(dǎo)培育班干部

班委干部是班主任的左右手。要仔細(xì)選拔,同時(shí)要細(xì)心培育。

第一,幫助班干部樹立威信；

其次,激勵(lì)班干部大膽工作,指引他們工作方法；

第三,嚴(yán)格要求班干部在學(xué)問、實(shí)力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點(diǎn)帶面”；

第四,培育干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論,帶動(dòng)整個(gè)班集體開展指責(zé)與自我指責(zé),形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,亦即“以面帶面”。

(二)針對(duì)特別學(xué)生,開展特別教化

1、通過多種途徑,實(shí)行多種方法,對(duì)特別學(xué)生開展教化。

要通過視察、與學(xué)生談心、聽取各方看法,建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò),隨時(shí)駕馭與調(diào)控特別學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動(dòng)向。要力爭(zhēng)和科任老師及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有一樣的要求和看法,并時(shí)常同他們交換看法。特殊要充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的主動(dòng)性,取得共識(shí),協(xié)作學(xué)校教化好孩子。

2、針對(duì)行為習(xí)慣差、自控力差的學(xué)生,班主任老師對(duì)特別學(xué)生的思想品德、學(xué)習(xí)看法、日常行規(guī)等方面進(jìn)行教化和訓(xùn)練。

四、工作內(nèi)容及措施：

(1)抓好每天的晨會(huì)和每一次班會(huì)。提出班級(jí)的總體奮斗目標(biāo),以班訓(xùn)為指針,使同學(xué)們激昂精神,共同為班級(jí)的將來努力奮斗,形成“我以班級(jí)為榮,班級(jí)以我為傲慢”的良好氛圍,進(jìn)一步增加班集體的凝合力。

(2)結(jié)合實(shí)際狀況,給學(xué)生講解心理調(diào)整的重要性及如何進(jìn)行心理調(diào)試,如：遇到挫折時(shí)要冷靜分析,從主客觀找緣由,實(shí)行補(bǔ)救措施；使學(xué)生學(xué)會(huì)化壓力為動(dòng)力,體會(huì)“自古英雄多磨難”的內(nèi)涵；教會(huì)學(xué)生駕馭辨證的挫折觀,常常保持自信和樂觀的看法；向?qū)W生舉薦《心理與成才》、《偉人的歷程》、《名人勝利錄》等書籍,溝通讀書心得等。同時(shí)針對(duì)平常成果較好,考試成果常常不志向的學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo),依據(jù)不同學(xué)科,邀請(qǐng)科任老師與其溝通。

(3)充分利用晨會(huì)和班會(huì)以及語文課前一分鐘講話,使學(xué)生明確：自信是勝利的首要條件,但自信的基礎(chǔ)是自己要有肯定的實(shí)力,而實(shí)力要靠付出和努力。

(4)首先從小事做起,讓學(xué)生從小事中相識(shí)自我,評(píng)價(jià)自我。開學(xué)初要求每人制定學(xué)習(xí)安排,并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅(jiān)持,只要堅(jiān)持就是成功,并在期中期末進(jìn)行總結(jié)。

(5)充分發(fā)揮班干部的主動(dòng)性,調(diào)動(dòng)全班同學(xué)的主動(dòng)性,以學(xué)生為主體,老師為主導(dǎo),參加校、班各項(xiàng)活動(dòng)。

(6)加強(qiáng)值日干部的職責(zé),給值日干部肯定的自主權(quán)。接著堅(jiān)持每天一名值日干部制,以便給他們讓學(xué)生全面地了解學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,行為規(guī)范各個(gè)方面都符合我校學(xué)生行為規(guī)范的要求,盡快完成從一個(gè)初中生到中學(xué)生的轉(zhuǎn)變,成為一名真正的中學(xué)生。同時(shí),有必要進(jìn)行校史教化,使學(xué)生全面地了解鎮(zhèn)賚一中,了解一中的發(fā)展歷史,為自己成為鎮(zhèn)賚一中的學(xué)子而感到驕傲。

2.加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)

⑴.建立一支工作實(shí)力強(qiáng)、實(shí)踐閱歷足的常務(wù)班干部隊(duì)伍。開學(xué)初,進(jìn)行班干部民主選舉,選出新一屆班委,確立以班長(zhǎng)和團(tuán)支書為核心的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心。

⑵.每個(gè)月召開一次班干部工作會(huì)議,并不定期對(duì)班干部