一年級(jí)品德與生活導(dǎo)學(xué)案

定邊縣安邊鎮(zhèn)學(xué)區(qū)備課導(dǎo)學(xué)案

年級(jí)：一年級(jí)學(xué)科：品德與生活執(zhí)筆人：拓艷麗教務(wù)處審核：2014年月日

備課內(nèi)容自主調(diào)整備課內(nèi)容自主調(diào)整

課題：第一課拉拉手交朋友（第一課時(shí)）康康熊：大家好！我是康康熊，你們看我多健康，我

教學(xué)目標(biāo)：是來(lái)和大家交朋友的！

1.培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于和同學(xué)、老師交往的情感，初步體驗(yàn)作為集樂(lè)樂(lè)猴：大家好！我是樂(lè)樂(lè)猴，我非常快樂(lè)，我也是

體生活中一員的快樂(lè)。來(lái)和大家交朋友的！

2.了解并遵守交往及游戲中的規(guī)則、紀(jì)律，初步養(yǎng)成講文明、愛(ài)愛(ài)鴿：大家好！我是愛(ài)愛(ài)鴿，我很有愛(ài)心，我也是

懂禮貌的行為習(xí)慣。來(lái)和大家交朋友的！

3.通過(guò)參與各種游戲活動(dòng)，使學(xué)生初步了解人際交往的基本創(chuàng)創(chuàng)鼠：大家好！我是創(chuàng)創(chuàng)鼠，我很愛(ài)動(dòng)腦筋，也喜

知識(shí)與技能。歡搞創(chuàng)造，我也是來(lái)和大家交朋友的！

4.引導(dǎo)學(xué)生嘗試用不同的方法開(kāi)展與同學(xué)、老師的交往活動(dòng)；同學(xué)們分別說(shuō)一說(shuō)4個(gè)小動(dòng)物的名字，和小動(dòng)物們問(wèn)

在學(xué)習(xí)與生活中遇到問(wèn)題時(shí)愿意想辦法解決。好。

教學(xué)流程：3、同桌同學(xué)相互認(rèn)識(shí)

活動(dòng)（一）一一認(rèn)識(shí)老師和同學(xué)小朋友們你們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了倪老師，和4個(gè)小動(dòng)物。你

1、老師作自我介紹，與同學(xué)交朋友們之間還不熟悉，想不想互相認(rèn)識(shí)一下，成為新朋友？

小朋友，歡迎你們來(lái)到柏廬實(shí)驗(yàn)小學(xué)，成為一名小學(xué)生。我（啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生用不同的方法相互認(rèn)識(shí)）可以相互拍拍手、

是你們的班主任老師，我們以后會(huì)在一起學(xué)習(xí)語(yǔ)文、品德與生活拉拉鉤，成為新朋友。

等知識(shí)，做各種有趣的游戲。你們遇到困難也可以來(lái)找我，我會(huì)4、學(xué)做名片并展示交流

幫助你們的，我們還會(huì)成為好朋友呢?。ɡ蠋熥呦氯ズ屯瑢W(xué)拉拉（1）老師出示自己的名片給學(xué)生看，然后示范做名片，

手）學(xué)生按老師的方法、步驟學(xué)做名片。

2、放多媒體圖片，給學(xué)生引見(jiàn)4個(gè)小動(dòng)物（2）誰(shuí)愿意把自己做好的名片給大家看一看？（適時(shí)點(diǎn)

在美麗的大森林里住著幾個(gè)好伙伴，他們是康康熊、樂(lè)樂(lè)猴、評(píng)）

愛(ài)愛(ài)鴿和創(chuàng)創(chuàng)鼠，聽(tīng)說(shuō)你們上學(xué)了，他們也想和大家成為新朋友。學(xué)生在小組里互相交換名片，老師指導(dǎo)交換名片的禮

你們?cè)敢鈫?？瞧！他們?lái)了！大家歡迎！節(jié)

（4個(gè)學(xué)生戴著頭飾上場(chǎng)，作自我介紹，向各小組問(wèn)好）（3）在書(shū)上記下同桌的名字和電話，相互認(rèn)識(shí)。

5、唱兒歌

備課內(nèi)容自主調(diào)整備課內(nèi)容自主調(diào)整

教唱兒歌：拍拍手、拉拉鉤，我們成為新朋友；拍拍手、拉

拉鉤，我們都是好朋友。

活動(dòng)（二）——做游戲，愉快地結(jié)識(shí)新朋友

老師講解一下兩個(gè)游戲:找朋友，網(wǎng)小魚(yú)的游戲方法和規(guī)則，

教唱網(wǎng)小魚(yú)的兒歌。學(xué)生選擇自己喜歡的游戲，邊唱兒歌邊做游

戲，老師也加入游戲中。

板書(shū)設(shè)計(jì)：

1、拉拉手，交朋友

介紹自己

結(jié)識(shí)新朋友

教后反思：

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年級(jí)：一年級(jí)學(xué)科：數(shù)學(xué)執(zhí)筆人：拓艷麗教務(wù)處審核：2014年月日

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課題：第一課拉拉手交朋友(第二課時(shí))1小.朋友們，通過(guò)上節(jié)課，我們認(rèn)識(shí)很多的新朋友，也成了好

教學(xué)目標(biāo)：朋友！好朋友們?cè)谝黄鹱钕矚g干呢？

1.培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于和同學(xué)、老師交往的情感，初步體驗(yàn)作為集今天我們先做一個(gè)找朋友的游戲，不過(guò)，游戲之前大家要學(xué)會(huì)

體生活中一員的快樂(lè)。一樣新本領(lǐng)，會(huì)唱《找朋友》這首歌。

2.了解并遵守交往及游戲中的規(guī)則、紀(jì)律，初步養(yǎng)成講文明、2.播放flash,教小朋友們學(xué)唱《找朋友》，再在音樂(lè)聲中和學(xué)

懂禮貌的行為習(xí)慣。生做游戲。

3.通過(guò)參與各種游戲活動(dòng)，使學(xué)生初步了解人際交往的基本(二)游戲中找樂(lè)

知識(shí)與技能。1.游戲：找朋友

4.引導(dǎo)學(xué)生嘗試用不同的方法開(kāi)展與同學(xué)、老師的交往活動(dòng)；(1)介紹游戲：分組圍城圓圈，選兩位小朋友在圓圈中跑動(dòng)，

在學(xué)習(xí)與生活中遇到問(wèn)題時(shí)愿意想辦法解決。邊念兒歌邊找好朋友。

課前準(zhǔn)備：(2)師生同游戲

1.《找朋友》動(dòng)畫(huà)flash。2.游戲：網(wǎng)小魚(yú)。

2.準(zhǔn)備紅、黃、藍(lán)、綠四面小旗，分別代表畫(huà)畫(huà)隊(duì)、折紙隊(duì)、(1)介紹游戲：由8位小朋友達(dá)成魚(yú)網(wǎng)，其他的小朋友就裝作

籃球隊(duì)、跳繩隊(duì)。相應(yīng)的要準(zhǔn)備的東西為：水彩筆畫(huà)紙彩紙小魚(yú)穿過(guò)網(wǎng)。被網(wǎng)住的小魚(yú)就要進(jìn)行自我介紹，我從哪里來(lái)，家住

籃球短繩哪里，喜歡干什么等等。)

教學(xué)過(guò)程：(2)教學(xué)兒歌：游啊游，游啊游，游到網(wǎng)邊快快跑。跑不掉，

(-)激情導(dǎo)入：

備課內(nèi)容自主調(diào)整備課內(nèi)容自主調(diào)整

被逮著，開(kāi)開(kāi)心心作介紹！教后反思：

(3)小朋友與老師一起做游戲。

3.紅黃藍(lán)綠大行動(dòng)，

小朋友，你們的興趣愛(ài)好各不相同，相同興趣的人在一起會(huì)

有更多的話，玩得更開(kāi)心，相互了解也更深。

(1)小組活動(dòng)：畫(huà)畫(huà)、折紙、猜謎、短繩。

根據(jù)興趣愛(ài)好自由選擇活動(dòng)項(xiàng)目，每個(gè)小隊(duì)選一個(gè)代表，舉起相

應(yīng)的彩旗給大家介紹小組的活動(dòng)情況。

(2)展示活動(dòng)成果。

(3)小組總結(jié)活動(dòng)情況。

(三)總結(jié)：

在游戲中我們認(rèn)識(shí)了好多朋友，我們互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，

成為好朋友的。希望今后我們更能相親相愛(ài)，成為知心朋友，共

同進(jìn)步。

板書(shū)設(shè)計(jì)：

1、拉拉手，交朋友

定邊縣安邊鎮(zhèn)學(xué)區(qū)備課導(dǎo)學(xué)案

年級(jí)：一年級(jí)學(xué)科：數(shù)學(xué)執(zhí)筆人：拓艷麗教務(wù)處審核：2014年月日

備課內(nèi)容自主調(diào)整備課內(nèi)容自主調(diào)整

課題：第二課我們的校園第一課時(shí)于我們的這個(gè)大家庭了解多少呢？（多媒體出示校園的大照片）

教學(xué)目標(biāo)：4、其實(shí)啊，在我們的校園里還有很多有很多秘密呢，你們想知道

1、通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校的情感，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感嗎？今天老師就帶大家做一回小小探密家，到校園的各個(gè)角落去探

及主人翁意識(shí)。密，看看哪個(gè)小組收獲最最多！

2、（1）通過(guò)活動(dòng)，了解學(xué)校的規(guī)則和紀(jì)律，并能夠自覺(jué)遵守。（二）校園探密。

（2）懂得尊重學(xué)校不同崗位的工作人員。1、準(zhǔn)備階段

3、熟悉校園環(huán)境，認(rèn)識(shí)校園中與自己密切相關(guān)的設(shè)施，能利（1）（多媒體出示：校園探密）小朋友，我們馬上就要出發(fā)了，

用這些設(shè)施解決自己的問(wèn)題?？墒俏覀?nèi)噙@么多小朋友，如果每個(gè)小朋友都往不同的地方去，

4.活動(dòng)中，初步培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、通過(guò)多種途徑獲取信那校園會(huì)是什么樣子的呢？（多媒體出示小朋友分散奔向校園各個(gè)

息的能力及表達(dá)能力。角落亂糟糟的圖片）

課前準(zhǔn)備：（2）誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)這樣去探密好嗎？（學(xué)生交流）

1、做4面小組的隊(duì)旗，分別標(biāo)上4個(gè)小組的序號(hào)。（3）過(guò)渡：是呀，這樣沒(méi)有組織沒(méi)有紀(jì)律的探密活動(dòng)不僅讓

2、編排好參觀路線，課前與醫(yī)務(wù)室、傳達(dá)室、圖書(shū)室、校長(zhǎng)我們的校園變得亂亂的，而且還會(huì)影響其他班級(jí)的同學(xué)的學(xué)習(xí)，這

辦公室等有關(guān)部門(mén)協(xié)調(diào)好參觀時(shí)間。多不好呀，看來(lái)在出發(fā)前，還需要大家出出點(diǎn)子，讓這次探密活動(dòng)

3、多媒體課件。有秩序地進(jìn)行，聰明的小朋友，你們有什么好的建議嗎？可以先在

教學(xué)過(guò)程：小組里討論一下。

（一）情境導(dǎo)入。（4）學(xué)生分組討論。

1、（多媒體播放《可愛(ài)的家》的MV）師述：我們每個(gè)小朋（5）學(xué)生交流。

友都有自己的家，在這個(gè)家庭里，有爸爸、有媽媽，還有爺爺奶（6）小朋友們提出的這些建議可真不錯(cuò)，老師給大家提供了四

奶，哪個(gè)小朋友愿意來(lái)給大家介紹一下自己的家??？條路線，接下來(lái)，請(qǐng)每個(gè)小組選出你們的小組長(zhǎng)，代表你們那組來(lái)

2、學(xué)生交流。抽一條參觀的線路。

3、聽(tīng)了小朋友們的介紹，老師覺(jué)得每個(gè)小朋友的爸爸、媽媽、（7）學(xué)生討論，選出小組長(zhǎng)，小組長(zhǎng)上臺(tái)抽簽

爺爺、奶奶都很關(guān)心我們，他們?yōu)槲覀兏冻隽撕芏?，就是希望我二）活?dòng)階段

們能快樂(lè)地成長(zhǎng)，現(xiàn)在，我們已經(jīng)是小學(xué)生了，來(lái)到乘航小學(xué)這過(guò)渡：小朋友們，你們準(zhǔn)備好了嗎？那就讓我們出發(fā)吧，看看哪一

個(gè)大家庭，以后大家將在這個(gè)大家庭里學(xué)習(xí)、生活，那么你們對(duì)個(gè)小組把這次探密任務(wù)完成得最好。

（1）各小組按路線開(kāi)始探密。

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(2)指導(dǎo)學(xué)生按一定的路線回到教室。

(三)小結(jié)：小小探密員們，今天你們對(duì)我們的校園有新的發(fā)現(xiàn)

了嗎？老師可想知道大家探密的情況了，不如在小組中把你們的

發(fā)現(xiàn)和你們的好朋友交流交流，到下一堂課和大家一起來(lái)分享，

好嗎？

板書(shū)設(shè)計(jì)：

2、我們的校園

認(rèn)識(shí)我們的校園

教后反思：

定邊縣安邊鎮(zhèn)學(xué)區(qū)備課導(dǎo)學(xué)案

年級(jí)：一年級(jí)學(xué)科：數(shù)學(xué)執(zhí)筆人：拓艷麗教務(wù)處審核：2014年月日

備課內(nèi)容自主調(diào)整備課內(nèi)容自主調(diào)整

課題：第二課我們的校園第二課時(shí)家”獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

教學(xué)目標(biāo)：（二）活動(dòng)：找朋友

1、通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校的情感，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感1、剛才聽(tīng)了大家的匯報(bào)交流，康康熊覺(jué)得還是不過(guò)癮，他還

及主人翁意識(shí)。想考考大家，看看大家對(duì)我們的校園熟不熟悉，和大家一起來(lái)做個(gè)

2、（1）通過(guò)活動(dòng)，了解學(xué)校的規(guī)則和紀(jì)律，并能夠自覺(jué)遵守。游戲，好不好?。?/p>

（2）懂得尊重學(xué)校不同崗位的工作人員。2、讓我們一起來(lái)看看康康熊都給我們帶來(lái)了什么游戲??？（多

3、熟悉校園環(huán)境，認(rèn)識(shí)校園中與自己密切相關(guān)的設(shè)施，能利媒體出示游戲規(guī)則：老師分發(fā)寫(xiě)有學(xué)校設(shè)施、對(duì)應(yīng)樓層及作用的紙

用這些設(shè)施解決自己的問(wèn)題。條給學(xué)生。當(dāng)一個(gè)學(xué)生拿著寫(xiě)有設(shè)施的紙條站起來(lái)時(shí)，拿著對(duì)應(yīng)位

4.活動(dòng)中，初步培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、通過(guò)多種途徑獲取信置，及作用紙條的學(xué)生也一起站起來(lái)。如：當(dāng)一名學(xué)生出示“計(jì)算

息的能力及表達(dá)能力。機(jī)房”時(shí)，那么拿著“東大樓三樓”和“上電腦課”的學(xué)生站起來(lái)，

課前準(zhǔn)備：并介紹：計(jì)算機(jī)房在主樓六樓是上電腦課用的。）

1、多媒體課件3、學(xué)生游戲，相機(jī)評(píng)價(jià)。

2、寫(xiě)好校園各處名稱、地點(diǎn)的紙條（三）深化擴(kuò)展，進(jìn)一步了解校園各地方的作用。

教學(xué)過(guò)程：過(guò)渡：看了剛才大家玩的游戲，康康熊覺(jué)得我們的校園設(shè)施

（一）“小小探密員”匯報(bào)很齊全，為我們的學(xué)習(xí)提供很多的方便，可是我們?cè)谑褂盟鼈兊臅r(shí)

1、小朋友，今天，我們班來(lái)了個(gè)新朋友，他叫康康熊（多媒候也應(yīng)該注意文明禮貌，

體出示：康康熊）小朋友們，你們?cè)敢庥卸Y貌地和康康熊打個(gè)招1、課件出示閱覽室的圖片。

呼嗎？（學(xué)生和康康熊打招呼）（1）瞧，我們來(lái)到了閱覽室，我們要怎么做？

康康熊知道我們上一節(jié)課做了一回小小探密家，他也很想認(rèn)（2）分組討論。

識(shí)我們的學(xué)校，大家快在小小組里討論討論，然后每組推選一個(gè)（3）學(xué)生交流：要安靜，不能大聲說(shuō)話，拿放東西要輕……

同學(xué)向全班小朋友來(lái)匯報(bào)，讓康康熊也認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)我們的校園，好2、課件出示喝水處的圖片

嗎？康康熊還悄悄對(duì)老師說(shuō)，等一下參觀得仔細(xì)、講得好的小朋（1）來(lái)到這個(gè)地方，我們要怎么樣做？

友他還要頒發(fā)“演說(shuō)家”獎(jiǎng)?wù)履?，大家加油啊?。?）分組討論：要排隊(duì)喝水，要做到互相謙讓

2、小組交流。過(guò)渡：我們的校園很大很美，有許多的活動(dòng)場(chǎng)所，不管在哪兒，我

3、全班交流，（引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)完整的話）師生評(píng)價(jià)，頒發(fā)“演們都應(yīng)該遵守紀(jì)律，這才是學(xué)校這個(gè)大家庭里的小主人。還有一個(gè)

說(shuō)

備課內(nèi)容自主調(diào)整備課內(nèi)容自主調(diào)整

地方是我們每天都要在那兒學(xué)習(xí)的，你們知道是哪兒?jiǎn)?？（學(xué)生板書(shū)設(shè)計(jì)：

交流）

（四）活動(dòng)：認(rèn)識(shí)我們的教室。2、我們的校園

1、是呀，我們的教室是我們每天生活、學(xué)習(xí)的地方，今天呀，

康康熊也想來(lái)參觀我們的教室，你們?cè)敢猱?dāng)個(gè)小小解說(shuō)員嗎？老

師給大家一點(diǎn)提示，可以給康康熊介紹我們的教室都有哪些設(shè)施，認(rèn)識(shí)我們的教室

它們又分別有什么作用。請(qǐng)小朋友們一起來(lái)觀察一下，看哪個(gè)細(xì)

心的小朋友發(fā)現(xiàn)的最多，介紹得最好！

2、小組內(nèi)討論，然后進(jìn)行匯報(bào)?！驹O(shè)計(jì)思路：先是認(rèn)識(shí)校園，教后反思：

然后熟悉自己的教室，由面到點(diǎn)，不同層次地讓學(xué)生了解校園?！?/p>

（五）模擬活動(dòng)：學(xué)校的一天。

過(guò)渡：快樂(lè)的小學(xué)生活開(kāi)始啦，在學(xué)校的一天里，我們需要

做很多事情，遇到下面的情況，你知道該怎樣去做嗎？（多媒體

出示視頻）

a.老師要在黑板上寫(xiě)字，卻發(fā)現(xiàn)沒(méi)有粉筆了。一位小同學(xué)說(shuō)：

“我去領(lǐng)粉筆！”

b.下課鈴響了，同學(xué)們把作業(yè)收上來(lái)。一位同學(xué)說(shuō)“老師，

我送本子去！”

c.下課了，幾位小同學(xué)想玩球，一位小朋友說(shuō)：“走，借球去！”

d.課間活動(dòng)時(shí)，一位小朋友不小心摔傷了腿，同伴說(shuō)：“趕快

去包扎一下?！?/p>

1、這些任務(wù)，你們能完成嗎？想一想：他們應(yīng)該到哪里去？

找誰(shuí)？讓我們來(lái)幫助他們，好嗎？

2、學(xué)生自愿結(jié)合成組，分別完成一項(xiàng)任務(wù)。（注意說(shuō)話有禮

貌）回來(lái)后，向大家談?wù)勍瓿扇蝿?wù)的情況。

（六）、小結(jié)：校園是我們每天學(xué)習(xí)生活的地方，我們不僅要熟悉

它，更要愛(ài)護(hù)它。相信大家都能做到，對(duì)嗎？

定邊縣安邊鎮(zhèn)學(xué)區(qū)備課導(dǎo)學(xué)案

年級(jí)：一年級(jí)學(xué)科：數(shù)學(xué)執(zhí)筆人：拓艷麗教務(wù)處審核：2014年月日

備課內(nèi)容自主調(diào)整備課內(nèi)容自主調(diào)整

課題：3、我也想當(dāng)升旗手（一課時(shí)）（1）帶上你的火眼金睛，請(qǐng)找出我們中國(guó)的國(guó)旗。（多媒體

教學(xué)目標(biāo)：出示六國(guó)國(guó)旗，其中一面為五星紅旗。）

1、通過(guò)對(duì)升國(guó)旗場(chǎng)景的感受、升國(guó)旗是規(guī)范行為的辨析及做（2）國(guó)旗是正方形還是長(zhǎng)方形？

國(guó)旗的實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)國(guó)旗的認(rèn)知和尊敬、熱愛(ài)國(guó)旗、熱愛(ài)祖（3）那你知道國(guó)旗的是什么顏色嗎？為什么是紅色的？

國(guó)的情感。（4）國(guó)旗上有幾顆星？星星是什么顏色的？

2.養(yǎng)成“升國(guó)旗、奏國(guó)歌時(shí)要肅立、脫帽、行注目禮，少先（5）國(guó)旗上的大五角星代表什么？周?chē)男∥褰切怯直硎臼裁?/p>

隊(duì)員行隊(duì)禮”的行為習(xí)慣。呢？

3.初步認(rèn)識(shí)國(guó)旗，知道升國(guó)旗時(shí)的行為規(guī)范。（二）深化認(rèn)識(shí)，熱愛(ài)國(guó)旗。

4.通過(guò)小組討論、思考辨析、實(shí)踐操作等方法，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)1.聽(tīng)故事：《一定要升起中國(guó)國(guó)旗》

國(guó)旗，尊敬和熱愛(ài)國(guó)旗。（1）聽(tīng)了這個(gè)故事，你想對(duì)這個(gè)梁帆姐姐說(shuō)些什么？

課前準(zhǔn)備：（2）師小結(jié)：是呀，我們的國(guó)旗——五星紅旗，它代表我們中

1.天安門(mén)廣場(chǎng)上升國(guó)旗的錄像片段。華人民共和國(guó)的尊嚴(yán)，是我們國(guó)家的象征。梁帆姐姐讓中國(guó)國(guó)

2.有關(guān)革命戰(zhàn)士頑強(qiáng)作戰(zhàn)、英勇?tīng)奚?，紅旗永不倒下的錄旗飄揚(yáng)在諾維克上空，那是愛(ài)國(guó)的表現(xiàn)，更是我們中國(guó)人的自

像。豪。

3.國(guó)旗在各個(gè)地方飄揚(yáng)的課件。2.瞧！五星紅旗在我們天安門(mén)廣場(chǎng)上升起來(lái)了（多媒體出示

4.制作國(guó)旗的有關(guān)材料（紅、黃紙、剪刀、固體膠）。天安門(mén)廣場(chǎng)上升國(guó)旗的圖片），

5.五星紅旗一面。3.多媒體播放錄像：國(guó)旗懸掛，使用的場(chǎng)所。

教學(xué)過(guò)程：（三）動(dòng)手實(shí)踐，制作國(guó)旗

（一）卡通引領(lǐng)，認(rèn)識(shí)國(guó)旗。1.2008年的奧運(yùn)會(huì)將在北京舉行，這是我們中國(guó)第一次有資

1.介紹新朋友（愛(ài)愛(ài)鴿）：今天，老師要給大家介紹新朋友，格、有能力承辦這樣的世界體育盛會(huì)，這是多么令人高興的一件事

瞧！她是我們《品德與生活》課程的一個(gè)好朋友，叫愛(ài)愛(ài)鴿，呀！小朋友，做為炎黃子孫，你們高興嗎？那你們想不想為中國(guó)的

一起跟她打個(gè)招呼吧。運(yùn)動(dòng)員加加油，歡迎來(lái)自各國(guó)的世界朋友??！讓我們?yōu)橛?008

2.智力大沖浪：奧運(yùn)會(huì)的到來(lái)，一起動(dòng)手來(lái)做一面中國(guó)國(guó)旗，好嗎？

愛(ài)愛(ài)鴿給我們帶來(lái)了幾道題目要考考大家，你們敢不敢接受2.指導(dǎo)制作五星紅旗：

考驗(yàn)？好！那我們就進(jìn)入今天的“智力大沖浪”，看看你對(duì)我（1）學(xué)生拿出自帶的工具，老師發(fā)準(zhǔn)備好的紅、黃紙。

們中國(guó)的國(guó)旗了解多少。請(qǐng)聽(tīng)題。

備課內(nèi)容自主調(diào)整備課內(nèi)容自主調(diào)整

（2）指導(dǎo)學(xué)生剪好五角星：按步驟教學(xué)生折紙，剪五角星，

（并指導(dǎo)學(xué)生注意大五角星和小五角星的比例。

（3）將五角星貼到紙上，注意貼的位置。

3作.品展示：誰(shuí)做的國(guó)旗最棒？

4.交流制作心得。

（四）唱一唱，升華情感。

1.學(xué)生揮動(dòng)手中的五星紅旗，齊唱《國(guó)旗，真美麗》。

2.師談話：小朋友們，在升旗儀式上，我們要用行動(dòng)來(lái)表示

對(duì)國(guó)旗的尊敬，對(duì)祖國(guó)媽媽的熱愛(ài)！

板書(shū)設(shè)計(jì)：

3我也想當(dāng)升旗手

愛(ài)祖國(guó)

愛(ài)國(guó)旗

教后反思：

定邊縣安邊鎮(zhèn)學(xué)區(qū)備課導(dǎo)學(xué)案

年級(jí)：一年級(jí)學(xué)科：數(shù)學(xué)執(zhí)筆人：拓艷麗教務(wù)處審核：2014年—月—日

備課內(nèi)容自主調(diào)整備課內(nèi)容自主調(diào)整

課題：4、小學(xué)生活開(kāi)始啦（第一課時(shí)）孩子寫(xiě)一寫(xiě)自己的小學(xué)生活體驗(yàn)，確立我是小學(xué)生的角度意識(shí)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：（二）活動(dòng)：走進(jìn)故事屋。

1.培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)新集體的情感，幫助學(xué)生初步樹(shù)立正確的學(xué)（出示圖片）

習(xí)態(tài)度。情境一：太陽(yáng)瞇瞇笑，我們上學(xué)校，創(chuàng)創(chuàng)鼠、愛(ài)愛(ài)鴿、樂(lè)樂(lè)猴，

2.初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，遵守學(xué)校的紀(jì)律。開(kāi)開(kāi)心心地去上學(xué)，康康熊在干什么呢？（睡懶覺(jué)）

3.了解上學(xué)的基本任務(wù)，初步認(rèn)識(shí)規(guī)則和紀(jì)律的作用。學(xué)會(huì)1、別的小朋友已經(jīng)去上學(xué)了，可康康熊還在睡懶覺(jué)，這時(shí)候

安排自己的學(xué)習(xí)生活。你有什么想對(duì)他呢？

4.學(xué)習(xí)提出問(wèn)題、探索問(wèn)題的方法，并能夠用不同的方法來(lái)2、有沒(méi)有像他這樣睡懶覺(jué)呢？那怎樣才能不睡懶覺(jué)呢？誰(shuí)能

表達(dá)自己探究的成果。把你的好辦法告訴他？

第1課時(shí)3、小結(jié)：作為小學(xué)生，每天都睡懶覺(jué)，要按時(shí)到校。希望

一、課前準(zhǔn)備我們的康康熊從今往后改掉睡懶覺(jué)的壞習(xí)慣。

課件（含故事圖片、歌曲《上學(xué)歌》）情境二：聽(tīng)了大家的話，康康熊急急忙忙起床，刷牙洗臉連早

二、教學(xué)過(guò)程飯都顧不上就朝學(xué)校去，來(lái)到教室，山羊老師對(duì)他說(shuō)：“你的

（-）暢談并展示小學(xué)新生活。書(shū)包呢？”“哎呀！我竟忘帶了書(shū)包，這可怎么辦？”

1、同學(xué)們，開(kāi)學(xué)你們已經(jīng)是一年級(jí)的小學(xué)生啦！你覺(jué)得上小1、你們有什么想對(duì)康康熊說(shuō)的？

學(xué)和上幼兒園有什么不一樣呢？說(shuō)說(shuō)大家的感覺(jué)好嗎？2、大家平時(shí)是怎么做到不忘帶書(shū)包的，能告訴我嗎？

2、學(xué)生交流上小學(xué)與上幼兒園有什么不同？3、小結(jié)：我們相信從今天晚上開(kāi)始，康康熊肯定在晚上睡覺(jué)

3、每一個(gè)人拿出自己準(zhǔn)備的展示牌，寫(xiě)一寫(xiě)自己的小學(xué)生活前把書(shū)包準(zhǔn)備好。

體驗(yàn)。用一個(gè)詞或一幅畫(huà)、一個(gè)短句來(lái)表達(dá)。情境三：山羊老師布置大家做作業(yè)了。

4、教師總結(jié)提升：上小學(xué)游戲的時(shí)間少了，學(xué)習(xí)有任務(wù)了，1、你們看康康熊在干什么呢？他這樣做好嗎？你有什么要提

那么大家上學(xué)開(kāi)心嗎？醒他的？

5、讓我們一起唱一首《上學(xué)歌》來(lái)表達(dá)一下我們快樂(lè)的心情。2、小組交流后全班交流。

此環(huán)節(jié)首先讓學(xué)生比較幼兒園與小學(xué)生活的不同，讓學(xué)生在3、你們有過(guò)這樣的情況嗎？你是怎么做的？

對(duì)比中自我教育，潛移默化認(rèn)識(shí)到幼兒園與小學(xué)生活的不同，4、小結(jié)：聽(tīng)了你們的回答，康康熊以后把作業(yè)做完再出去玩

耍。

備課內(nèi)容自主調(diào)整備課內(nèi)容自主調(diào)整

情境四：一天的學(xué)習(xí)生活結(jié)束了，大家都忙著做值日，可康康熊

又在干什么呢？

1、康康熊這樣做可以嗎？你有什么想對(duì)他說(shuō)的呢？

2、那么你平時(shí)做值日是怎么做的呢？

3、小結(jié)：是啊，就因?yàn)榇蠹叶颊J(rèn)真做值日，才能使我們的教

室這么干凈、明亮.在里面學(xué)習(xí)好舒服啊！

（三）、總結(jié)。

在你們的幫助下，我們的康康熊已經(jīng)慢慢改掉了身上的一些

缺點(diǎn)，成了一個(gè)合格的小學(xué)生。我們都為他的表現(xiàn)而高興。

其實(shí)我們?cè)趲涂悼敌艿耐瑫r(shí)，也知道了我們作為小學(xué)生，就

應(yīng)該一一（不能睡懶覺(jué)，不能遲到，要打掃衛(wèi)生）

板書(shū)設(shè)計(jì)：

4小學(xué)生活開(kāi)始啦

不睡懶覺(jué)

不遲到

講衛(wèi)生

教后反思：

定邊縣安邊鎮(zhèn)學(xué)區(qū)備課導(dǎo)學(xué)案

年級(jí)：一年級(jí)學(xué)科：數(shù)學(xué)執(zhí)筆人：拓艷麗教務(wù)處審核：2014年—月—日

備課內(nèi)容自主調(diào)整備課內(nèi)容自主調(diào)整

課題：4、小學(xué)生活開(kāi)始啦（第二課時(shí)）3、引導(dǎo)兒童拓展思維。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：其實(shí)好學(xué)生不單單只是上課表現(xiàn)得好，課間和小朋友做游戲，

1.培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)新集體的情感，幫助學(xué)生初步樹(shù)立正確的學(xué)回家以后都要做個(gè)好學(xué)生，回想我們身邊小朋友以及你自己平

習(xí)態(tài)度。時(shí)的表現(xiàn)想一想好學(xué)生還會(huì)是什么樣的呢？

2.初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，遵守學(xué)校的紀(jì)律。我們?cè)鯓硬拍芨玫剡m應(yīng)小學(xué)生活呢？說(shuō)說(shuō)辦法和做法。

3.了解上學(xué)的基本任務(wù)，初步認(rèn)識(shí)規(guī)則和紀(jì)律的作用。學(xué)會(huì)出示“金點(diǎn)子”字樣、老師將學(xué)生的好辦法一一記下，存入“金

安排自己的學(xué)習(xí)生活。點(diǎn)子庫(kù)”。

4.學(xué)習(xí)提出問(wèn)題、探索問(wèn)題的方法，并能夠用不同的方法來(lái)4、引導(dǎo)兒童補(bǔ)白。

表達(dá)自己探究的成果。剛才小朋友們都提了很多好的點(diǎn)子，讓我們更加清楚應(yīng)該怎樣

第2課時(shí)做才是個(gè)好學(xué)生，大家想不想把它畫(huà)下來(lái)，書(shū)上有兩個(gè)空白方

一、課前準(zhǔn)備格可以讓你們一展身手。

課件（含故事圖片、兒歌《上學(xué)》）活動(dòng)六：學(xué)習(xí)兒歌《上學(xué)》。

二、教學(xué)過(guò)程小朋友們畫(huà)得真認(rèn)真，畫(huà)得真好！老師這里有首關(guān)于上學(xué)的兒

活動(dòng)四：幫幫地帶。歌，大家想不想學(xué)？

1、導(dǎo)入：小朋友們幫助康康熊找到了不足，你們真了不起！出示兒歌《上學(xué)》

你知道嗎？在我們的同學(xué)中，也有一些人還不太適應(yīng)小學(xué)生活，再見(jiàn)，幼兒園！

遇到了不少問(wèn)題，也鬧了笑話。下面再請(qǐng)大家來(lái)幫幫小豆豆。再見(jiàn)，親愛(ài)的幼兒園老師！

2、出示圖片：小豆豆不適應(yīng)小學(xué)生活的原因是什么？從現(xiàn)在起，

3、小組討論、交流：我是一年級(jí)小學(xué)生啦！

活動(dòng)五：我要做好學(xué)生。帶著爸爸送的鉛筆，

1、上小學(xué)了，大家肯定都想做一個(gè)老師喜歡、同學(xué)喜歡的帶上媽媽買(mǎi)的書(shū)包，

好學(xué)生吧。我們班呀，一路唱著歌兒，

要開(kāi)一個(gè)評(píng)選好學(xué)生的活動(dòng)，你們想不想?yún)⒓?？高高興興地走向?qū)W校。

2、創(chuàng)設(shè)情境。坐在明亮的教室，

⑴叮鈴鈴，上課鈴聲響起來(lái)了，看這時(shí)候你們是怎么做的？我打開(kāi)課本

⑵在上課時(shí)，怎么做一個(gè)好學(xué)生的？和老師同學(xué)一起學(xué)習(xí)、一起游戲。

備課內(nèi)容自主調(diào)整備課內(nèi)容自主調(diào)整

等我?guī)霞t領(lǐng)巾，再去向幼兒園老師報(bào)告喜訊！

播放配樂(lè)錄音。

學(xué)生跟著老師讀。

齊讀

師總結(jié)：

是的，我們進(jìn)小學(xué)才只有短短的兩個(gè)多星期，就做到了愛(ài)學(xué)

習(xí)、懂禮貌、愛(ài)勞動(dòng)、守紀(jì)律、有愛(ài)心……這多么不容易?。?/p>

你們真了不起！相信小朋友會(huì)更加努力，早日帶上紅領(lǐng)巾，

成為光榮的少先隊(duì)員。

板書(shū)設(shè)計(jì)：

4小學(xué)生活開(kāi)始啦

愛(ài)學(xué)習(xí)

懂禮貌

守紀(jì)律

教后反思：

定邊縣安邊鎮(zhèn)學(xué)區(qū)備課導(dǎo)學(xué)案

年級(jí)：一年級(jí)學(xué)科：數(shù)學(xué)執(zhí)筆人：拓艷麗教務(wù)處審核：2014年—月—日

備課內(nèi)容自主調(diào)整備課內(nèi)容自主調(diào)整

課題：5、上學(xué)路上（一課時(shí)）在小組里互相說(shuō)一說(shuō)自己是怎樣到達(dá)學(xué)校的，以及自己有哪些行為

活動(dòng)目標(biāo)：是對(duì)的、哪些行為是不應(yīng)該的。

1、初步建立遵守規(guī)則的概念，讓學(xué)生知道生活都離不開(kāi)規(guī)則。師：下面就請(qǐng)大家來(lái)說(shuō)一說(shuō)哪些行為是不應(yīng)該的？

2、初步樹(shù)立安全意識(shí)，讓學(xué)生知道自己平時(shí)在路上應(yīng)該做什生自由回答。

么，不該做什么。

3、初步培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和能力，讓學(xué)生體會(huì)到成功的喜師---板書(shū)。

悅。師：你們總結(jié)了這么多的不應(yīng)該做得行為,證明每個(gè)小組都出

4、初步培養(yǎng)學(xué)生分析、反思、交流、表達(dá)等多方面的能力。色地完成了任務(wù)！

活動(dòng)準(zhǔn)備：四、師：現(xiàn)在我們來(lái)輕松一下，一起來(lái)玩交通安全棋。請(qǐng)同學(xué)們打

1、學(xué)生在課前做好骰子開(kāi)書(shū)上的棋盤(pán)拿出自己準(zhǔn)備好的骰子，分小組來(lái)比一比誰(shuí)先平安到

2、師準(zhǔn)備一段動(dòng)畫(huà)片家！

活動(dòng)過(guò)程：五、活動(dòng)總結(jié)

一、師：同學(xué)們，你們愛(ài)看動(dòng)畫(huà)片嗎？1、師：同學(xué)們剛才玩過(guò)了交通安全棋之后，能告訴我除了你

我們今天就一起來(lái)看一段動(dòng)畫(huà)片吧！們已經(jīng)說(shuō)過(guò)的行為外，還有哪些行為是不應(yīng)該的呢？

二、師生討論。2、生自由回答

師：同學(xué)們，看了剛才的動(dòng)畫(huà)片，你們發(fā)現(xiàn)了什么？3、師一一板書(shū)。

學(xué)生自由回答，師引導(dǎo)補(bǔ)充。板書(shū)設(shè)計(jì)：

三、小組活動(dòng)。5、上學(xué)路上

師：那我們就來(lái)探討一下你們?cè)谏蠈W(xué)的路上應(yīng)該遵守哪些交安全

通規(guī)則、怎樣注意安全。這就是我們今天要上的一課——《上學(xué)教后反思：

路上》。板書(shū)課題。

師：同學(xué)們每個(gè)人都住在不同的地方，我們大家都很想知道你

們是怎樣到校的。你們想把自己經(jīng)過(guò)的地方都畫(huà)下來(lái)嗎？

生：想！

師：好，那就請(qǐng)你們把它畫(huà)在自己書(shū)上的圓圈里。畫(huà)好以后，

備課內(nèi)容自主調(diào)整備課內(nèi)容自主調(diào)整

定邊縣安邊鎮(zhèn)學(xué)區(qū)備課導(dǎo)學(xué)案

年級(jí)：一年級(jí)學(xué)科：數(shù)學(xué)執(zhí)筆人：拓艷麗教務(wù)處審核：2014年—月—日

備課內(nèi)容自主調(diào)整備課內(nèi)容自主調(diào)整

課題：6、盼盼遲到了1、觀察圖片、找出原因。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：原來(lái)遲到會(huì)給人帶來(lái)這么多的麻煩！盼盼為什么會(huì)遲到呢？讓

1、通過(guò)對(duì)盼盼遲到這一問(wèn)題的討論與解決，端正兒童惜時(shí)、我們一起到他家看看吧！大家跟著我走，吁——輕點(diǎn)兒，別讓盼盼

守時(shí)、做事認(rèn)真、求上進(jìn)的生活態(tài)度，激發(fā)兒童熱愛(ài)生活、熱愛(ài)知道了?。ㄕn件；出示盼盼家的圖）

學(xué)習(xí)的情感。小朋友們，這就是盼盼的家，你們睜大自己的眼睛仔細(xì)地來(lái)看

2、初步養(yǎng)成按時(shí)作息、良好的飲食和個(gè)人衛(wèi)生的習(xí)慣。養(yǎng)成一看，盼盼到底為什么遲到了？（同組的伙伴可以輕聲討論）

自己的事情自己做，有計(jì)劃、不敷衍的文明行為。A.遲到原因之一：貪睡不想起床

3、學(xué)會(huì)安排一日的事務(wù)；學(xué)會(huì)料理自己學(xué)習(xí)和生活上的簡(jiǎn)單B.遲到原因之二：襪子找不到了

事情，掌握刷牙、整理書(shū)包等技能。C.遲到原因之三：做事思想不集中