2024年七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第六單元 少年詩(shī)情 第27課《青春萬(wàn)歲》教案 滬教版五四制

2024年七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元少年詩(shī)情第27課《青春萬(wàn)歲》教案滬教版五四制主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：滬教版五四制七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元少年詩(shī)情第27課《青春萬(wàn)歲》教學(xué)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：七年級(jí)1班

3.授課時(shí)間：2024年10月17日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提升語(yǔ)文學(xué)科的核心素養(yǎng)，包括語(yǔ)言理解、運(yùn)用、欣賞、思考和創(chuàng)新等能力。

2.理解和感悟《青春萬(wàn)歲》這篇文章中所表達(dá)的少年詩(shī)情，培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)鑒賞能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)青春的熱愛(ài)和珍惜，激發(fā)他們的生活熱情和責(zé)任感。

4.提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)和寫作能力，通過(guò)課堂討論和作文練習(xí)鍛煉他們的語(yǔ)言組織能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生們?cè)谥暗恼n程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了七年級(jí)上冊(cè)的第五單元，該單元主要是現(xiàn)代詩(shī)歌的學(xué)習(xí)，學(xué)生們對(duì)詩(shī)歌的韻律、節(jié)奏和意象有了一定的理解和掌握。此外，學(xué)生們還學(xué)習(xí)了與青春有關(guān)的文章，對(duì)青春的主題有了一定的認(rèn)識(shí)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

學(xué)生們對(duì)文學(xué)作品普遍感興趣，尤其是詩(shī)歌和散文。大部分學(xué)生具有較強(qiáng)的閱讀理解能力，能夠理解和感悟文章的情感。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生們喜歡通過(guò)討論和表達(dá)來(lái)加深對(duì)知識(shí)的理解。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)本課時(shí)可能遇到的困難包括對(duì)《青春萬(wàn)歲》這篇文章的理解和感悟，以及對(duì)于青春主題的深入理解。此外，學(xué)生們?cè)趯懽骶毩?xí)中可能面臨詞匯組織、邏輯表達(dá)等方面的挑戰(zhàn)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：

-講授法：教師對(duì)《青春萬(wàn)歲》的文章背景、作者簡(jiǎn)介、詩(shī)歌形式和主題進(jìn)行講解，為學(xué)生提供基礎(chǔ)知識(shí)。

-討論法：分組討論，讓學(xué)生分享對(duì)青春主題的理解和感悟，促進(jìn)學(xué)生之間的思想交流。

-案例研究：分析其他青春主題的詩(shī)歌和文章，讓學(xué)生進(jìn)行比較和思考，深化對(duì)青春主題的理解。

-項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：布置作文任務(wù)，要求學(xué)生創(chuàng)作一首關(guān)于青春的詩(shī)歌，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)作能力和表達(dá)能力。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)：

-角色扮演：學(xué)生扮演文章中的角色，通過(guò)表演來(lái)理解角色的情感和思想，增強(qiáng)對(duì)文章的感悟。

-實(shí)驗(yàn)：通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)展示青春的力量和美好，例如進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作的小游戲，讓學(xué)生在互動(dòng)中體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)精神。

-游戲：設(shè)計(jì)一些與青春主題相關(guān)的游戲，讓學(xué)生在游戲中思考和表達(dá)自己對(duì)青春的理解。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

-PPT：制作多媒體PPT，展示文章內(nèi)容、作者簡(jiǎn)介、詩(shī)歌形式等，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。

-視頻：播放一些與青春主題相關(guān)的視頻，例如青春電影片段或青春詩(shī)歌朗誦視頻，激發(fā)學(xué)生的情感共鳴。

-在線工具：利用在線討論平臺(tái)或作文提交平臺(tái)，方便學(xué)生進(jìn)行討論和作文提交，及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞《青春萬(wàn)歲》這篇文章，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解文章內(nèi)容和主題。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解《青春萬(wàn)歲》這篇文章，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)一個(gè)青春主題的故事或案例，引出《青春萬(wàn)歲》這篇文章，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解文章的主題、情感表達(dá)和詩(shī)歌形式，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握理解和感悟文章的能力。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演等活動(dòng)，體驗(yàn)理解和感悟文章的過(guò)程。

-提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解文章的主題和情感表達(dá)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握理解和感悟文章的能力。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解《青春萬(wàn)歲》這篇文章，掌握理解和感悟文章的能力。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

-通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與青春主題相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的理解和感悟文章的能力。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《面的味道》：anotherpoemthatdiscussesthetasteofyouthanditsexperiences.

-"Youthislikearose,beautifulbutshort-lived":anarticlethatexploresthemetaphorofyouthasaroseanditsimplications.

-"Thevitalityofyouth":ashortstorythathighlightstheenergyandenthusiasmofyoungpeople.

-"Reflectionsonyouth":anessaythatencouragesreaderstothinkabouttheirownexperiencesofyouthandhowtheycanmakethemostofthisperiodoftheirlives.

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-要求學(xué)生閱讀提供的拓展材料，并寫下自己的閱讀感悟。

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行青春主題的寫作練習(xí)，如創(chuàng)作一首關(guān)于青春的詩(shī)歌或短文。

-引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行青春主題的討論，如青春的意義、青春期的挑戰(zhàn)等。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加與青春相關(guān)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如志愿者活動(dòng)、社區(qū)服務(wù)等。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了滬教版五四制七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元少年詩(shī)情第27課《青春萬(wàn)歲》。通過(guò)閱讀和分析這篇文章，我們深入理解了青春的主題和情感表達(dá)，感受到了青春的活力和美好。學(xué)生們積極參與課堂討論和活動(dòng)，展現(xiàn)了對(duì)青春的熱情和珍惜。

在課堂小結(jié)中，學(xué)生們能夠總結(jié)出《青春萬(wàn)歲》的主要內(nèi)容和主題，認(rèn)識(shí)到青春的價(jià)值和意義。他們能夠理解和感悟到青春是一份寶貴的禮物，需要我們珍惜和充分利用。學(xué)生們也通過(guò)寫作練習(xí)表達(dá)了對(duì)自己青春的理解和感悟，展現(xiàn)了自己的創(chuàng)造力和表達(dá)能力。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.根據(jù)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，總結(jié)出《青春萬(wàn)歲》的主要內(nèi)容和主題。

2.用自己的話表達(dá)對(duì)青春的理解和感悟。

3.根據(jù)文章中的描述，描述一下你認(rèn)為的青春的美好和挑戰(zhàn)。

4.結(jié)合自己的經(jīng)歷，寫一段關(guān)于青春的感悟和計(jì)劃。

學(xué)生們將在當(dāng)堂檢測(cè)中運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和技能，通過(guò)寫作和表達(dá)來(lái)展示自己對(duì)青春的理解和感悟。通過(guò)檢測(cè)，教師能夠及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，給予反饋和指導(dǎo)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，并進(jìn)一步提高他們的理解和表達(dá)能力。課后作業(yè)1.根據(jù)課文《青春萬(wàn)歲》，請(qǐng)用一段話概括文章的主題和主要內(nèi)容。

2.請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)文中青春主題的理解和感悟。

3.請(qǐng)從文中找出一句你認(rèn)為最能表達(dá)青春美好和挑戰(zhàn)的句子，并解釋其含義。

4.請(qǐng)結(jié)合自己的經(jīng)歷，寫一段關(guān)于青春的美好和挑戰(zhàn)的故事。

5.請(qǐng)用文中的詞語(yǔ)或句子，寫一段關(guān)于青春的感悟。

補(bǔ)充和說(shuō)明：

1.概括主題和主要內(nèi)容：文章通過(guò)描述青春的活力、激情和美好，表達(dá)了青春是一份寶貴的禮物，需要我們珍惜和充分利用的主題。

2.理解青春主題：青春是一段充滿活力和挑戰(zhàn)的時(shí)期，我們需要勇敢面對(duì)困難，珍惜與朋友相處的時(shí)光，不斷追求自己的夢(mèng)想。

3.表達(dá)青春美好和挑戰(zhàn)的句子：例如，“青春如同一場(chǎng)盛大的舞蹈，充滿了歡笑和淚水?！边@句話表達(dá)了青春的美好和挑戰(zhàn)。

4.結(jié)合經(jīng)歷寫故事：可以寫自己在青春時(shí)期遇到的一些挑戰(zhàn)和困難，以及如何克服它們的故事。

5.用文中的詞語(yǔ)或句子寫感悟：例如，“青春是一場(chǎng)美麗的旅行，我們需要用心去體驗(yàn)每一刻的美好?！边@句話表達(dá)了青春的感悟。

答案：

1.《青春萬(wàn)歲》的主題是青春是一份寶貴的禮物，需要我們珍惜和充分利用。主要內(nèi)容是通過(guò)描述青春的活力、激情和美好，表達(dá)了這個(gè)主題。

2.青春是一段充滿活力和挑戰(zhàn)的時(shí)期，我們需要勇敢面對(duì)困難，珍惜與朋友相處的時(shí)光，不斷追求自己的夢(mèng)想。

3.“青春如同一場(chǎng)盛大的舞蹈，充滿了歡笑和淚水?！边@句話表達(dá)了青春的美好和挑戰(zhàn)。

4.故事示例：我在青春時(shí)期遇到了一些挑戰(zhàn)和困難，如學(xué)業(yè)壓力和人際關(guān)系問(wèn)題。通過(guò)與朋友和家人溝通，我學(xué)會(huì)了如何面對(duì)困難，找到了解決問(wèn)題的方法。

5.感悟示例：“青春是一場(chǎng)美麗的旅行，我們需要用心去體驗(yàn)每一刻的美好?！边@句話