一年級思想品德上冊 冬天的節(jié)日教案 山東人民版

一年級思想品德上冊冬天的節(jié)日教案山東人民版課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容一年級思想品德上冊“冬天的節(jié)日”教案，山東人民版。本章節(jié)主要包括以下內(nèi)容：

1.冬季的節(jié)日：介紹冬季的節(jié)日，如冬至、圣誕節(jié)、元旦等，讓學(xué)生了解這些節(jié)日的來歷和習(xí)俗。

2.冬季的安全：教育學(xué)生注意冬季的安全，如防滑、防凍、防火等，讓學(xué)生掌握一些基本的安全知識和自我保護能力。

3.冬季的保?。褐v解冬季保健的重要性，如合理飲食、適量運動、保持良好的作息等，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

4.冬季的樂趣：引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)冬季的樂趣，如堆雪人、滑雪、打雪仗等，讓學(xué)生在冬季也能感受到快樂。

5.冬季的關(guān)愛：教育學(xué)生關(guān)愛他人，如關(guān)心同學(xué)、幫助有困難的他人等，培養(yǎng)學(xué)生的關(guān)愛意識和助人為樂的品質(zhì)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本章節(jié)旨在培養(yǎng)學(xué)生的以下核心素養(yǎng)目標(biāo)：

1.文化認(rèn)同：通過學(xué)習(xí)冬季的節(jié)日，使學(xué)生了解和傳承我國的傳統(tǒng)文化，增強對民族文化的認(rèn)同感。

2.生活適應(yīng)：教育學(xué)生掌握冬季的安全和保健知識，提高學(xué)生適應(yīng)冬季生活環(huán)境的能力。

3.社會參與：通過學(xué)習(xí)關(guān)愛他人，培養(yǎng)學(xué)生積極參與社會、關(guān)愛他人的意識，養(yǎng)成良好的人際交往能力。

4.創(chuàng)新實踐：引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)冬季的樂趣，鼓勵學(xué)生創(chuàng)新實踐活動，提高學(xué)生的實踐能力和動手操作能力。

5.道德修養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛他人、助人為樂的品質(zhì)，增強學(xué)生的道德修養(yǎng)，使其成為有道德、有責(zé)任感的人。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識：學(xué)生在之前的課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了關(guān)于季節(jié)變化的基本知識，對冬季的特點有了初步的了解。此外，學(xué)生在生活中也接觸過一些冬季的節(jié)日，如冬至、圣誕節(jié)等，但可能對節(jié)日的來歷和習(xí)俗了解不多。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：一年級的學(xué)生對新事物充滿好奇，喜歡通過圖片、實物等直觀方式進行學(xué)習(xí)。他們具有較強的模仿能力和動手操作能力，喜歡通過實踐活動來體驗和感知。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們更傾向于視覺和動覺學(xué)習(xí)，喜歡通過觀察和操作來獲取知識。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)冬季節(jié)日方面，學(xué)生可能對節(jié)日的來歷和習(xí)俗理解有困難，特別是對于一些傳統(tǒng)節(jié)日的意義可能不太理解。在冬季安全方面，學(xué)生可能對一些安全知識的理解和應(yīng)用能力較弱，需要通過實際的操作和練習(xí)來提高。此外，學(xué)生在冬季保健方面可能存在一些認(rèn)知偏差，如不知道如何合理飲食、適量運動等，需要教師的引導(dǎo)和糾正。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.情景教學(xué)法：通過創(chuàng)設(shè)冬季節(jié)日的情境，如模擬冬至的習(xí)俗、圣誕節(jié)的布置等，讓學(xué)生在實際情境中感受和理解節(jié)日的意義。

2.互動式教學(xué)法：通過小組討論、角色扮演等形式，鼓勵學(xué)生主動參與課堂，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和交流能力。

3.實踐教學(xué)法：組織學(xué)生進行冬季安全實踐活動，如模擬防滑、防火等情景，提高學(xué)生的實踐操作能力和自我保護能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用多媒體課件、視頻等資源，以圖文并茂的形式展示冬季節(jié)日的習(xí)俗和冬季安全知識，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解力。

2.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺：運用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，上傳相關(guān)的學(xué)習(xí)資源，方便學(xué)生進行預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，同時也可以進行在線交流和答疑。

3.教學(xué)游戲軟件：運用教學(xué)游戲軟件，設(shè)計相關(guān)的游戲活動，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)冬季的節(jié)日知識和安全技能，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和參與度。五、教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計用時：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解冬季節(jié)日的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)冬季節(jié)日內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確冬季節(jié)日教學(xué)目標(biāo)和重難點。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進行。

設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)冬季節(jié)日的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的冬季節(jié)日內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解冬季節(jié)日的知識點，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

突出重點，強調(diào)難點，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞冬季節(jié)日的問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學(xué)生提出自己的觀點和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計用時：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對冬季節(jié)日知識的掌握情況。

鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決問題。

錯題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤，進行及時訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與冬季節(jié)日相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合冬季節(jié)日內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)冬季節(jié)日的心得和體會，增進師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的冬季節(jié)日內(nèi)容，強調(diào)重點和難點。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的冬季節(jié)日內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。六、拓展與延伸1.冬季節(jié)日文化：提供關(guān)于冬至、圣誕節(jié)、元旦等冬季節(jié)日的拓展閱讀材料，讓學(xué)生深入了解這些節(jié)日的起源、習(xí)俗和意義。例如，可以提供關(guān)于冬至的詩詞、圣誕節(jié)的傳說、元旦的歷史等閱讀材料。

2.冬季安全知識：提供關(guān)于冬季安全的相關(guān)材料，讓學(xué)生了解冬季常見的安全隱患和預(yù)防措施。例如，可以提供關(guān)于防滑、防凍、防火等安全知識的閱讀材料，以及一些冬季安全事故的案例分析。

3.冬季保健知識：提供關(guān)于冬季保健的相關(guān)材料，讓學(xué)生了解如何在冬季保持健康的生活方式。例如，可以提供關(guān)于合理飲食、適量運動、保持良好的作息等保健知識的閱讀材料。

4.冬季樂趣探索：提供關(guān)于冬季樂趣的探索活動，讓學(xué)生了解冬季的戶外運動和娛樂活動。例如，可以提供關(guān)于堆雪人、滑雪、打雪仗等冬季活動的閱讀材料，以及一些冬季旅游的推薦。

5.冬季關(guān)愛行動：提供關(guān)于冬季關(guān)愛他人的相關(guān)材料，讓學(xué)生了解如何在冬季關(guān)心他人、幫助他人。例如，可以提供關(guān)于幫助有困難的他人、關(guān)心同學(xué)等關(guān)愛行為的閱讀材料。

鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究，通過閱讀拓展材料、進行實踐活動或進行小組討論，進一步加深對冬季節(jié)日、安全、保健、樂趣和關(guān)愛等方面的理解和認(rèn)識。同時，鼓勵學(xué)生提出自己的觀點和疑問，與同學(xué)和教師進行交流和分享，豐富自己的知識和經(jīng)驗。七、教學(xué)反思與總結(jié)今天上的是一年級思想品德上冊的“冬天的節(jié)日”教案，主要是讓學(xué)生了解冬季的節(jié)日，傳承我國的傳統(tǒng)文化，增強對民族文化的認(rèn)同感。在教學(xué)過程中，我嘗試采用了情景教學(xué)法和互動式教學(xué)法，讓學(xué)生在實際情境中感受和理解節(jié)日的意義，通過小組討論、角色扮演等形式，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和交流能力。

在教學(xué)冬季安全方面，我突出強調(diào)了防滑、防凍、防火等安全知識，通過實際的操作和練習(xí)，提高學(xué)生的實踐操作能力和自我保護能力。在教學(xué)冬季保健方面，我講解了一些基本的保健知識，如合理飲食、適量運動、保持良好的作息等，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

在教學(xué)冬季樂趣方面，我引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)冬季的樂趣，如堆雪人、滑雪、打雪仗等，讓學(xué)生在冬季也能感受到快樂。在教學(xué)冬季關(guān)愛方面，我教育學(xué)生關(guān)愛他人，如關(guān)心同學(xué)、幫助有困難的他人等，培養(yǎng)學(xué)生的關(guān)愛意識和助人為樂的品質(zhì)。

針對這些問題，我覺得在今后的教學(xué)中，我需要更加深入地進行教材研究，明確教學(xué)目標(biāo)和重難點，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中有更明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。同時，我還需要在課堂互動環(huán)節(jié)做出更多的嘗試和創(chuàng)新，比如可以設(shè)計一些小游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和參與度。此外，我還需要加強對學(xué)生的個別輔導(dǎo)，幫助他們解決學(xué)習(xí)中的困難，提高他們的學(xué)習(xí)效果。八、作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

1.完成本節(jié)課所學(xué)的冬季節(jié)日知識點的復(fù)習(xí)和鞏固，包括節(jié)日名稱、來歷、習(xí)俗等。

2.根據(jù)本節(jié)課所學(xué)的冬季安全知識，設(shè)計一份冬季安全知識宣傳海報，要求圖文并茂，突出防滑、防凍、防火等安全知識。

3.根據(jù)本節(jié)課所學(xué)的冬季保健知識，制定一份冬季保健計劃，包括合理的飲食、適量的運動、良好的作息等。

4.根據(jù)本節(jié)課所學(xué)的冬季樂趣，寫一篇關(guān)于冬季樂趣的作文，分享自己在冬季的有趣經(jīng)歷或?qū)Χ净顒拥目捶ā?/p>

5.根據(jù)本節(jié)課所學(xué)的冬季關(guān)愛，選擇一位需要幫助的同學(xué)，主動關(guān)心和幫助他/她，并記錄下自己的關(guān)愛行動和感受。

作業(yè)反饋：

1.對學(xué)生的作業(yè)進行認(rèn)真批改，指出存在的問題并給出改進建議。對于作業(yè)中出現(xiàn)的錯誤，引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

2.對學(xué)生的作業(yè)給予積極的反饋和鼓勵，肯定他們的努力和進步。對于作業(yè)中的優(yōu)秀作品，可以在課堂上展示和分享，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

3.對于作業(yè)中出現(xiàn)的問題，及時與學(xué)生進行溝通和指導(dǎo)，幫助他們解決學(xué)習(xí)中的困難?？梢越M織小組討論或輔導(dǎo)課，提供更多的學(xué)習(xí)支持和幫助。

4.鼓勵學(xué)生在完成作業(yè)后進行自我反思和總結(jié)，思考自己的學(xué)習(xí)方法和策略，提出改進的建議。可以通過寫作或口頭表達的方式，讓學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得和體會。

5.定期收集學(xué)生的作業(yè)，進行整理和分析，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和問題。根據(jù)學(xué)生的反饋和需求，及時調(diào)整教學(xué)方法和策略，提高教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。重點題型整理1.選擇題型：

（1）冬季節(jié)日中，下列哪個節(jié)日不屬于中國的傳統(tǒng)節(jié)日？

A.冬至

B.圣誕節(jié)

C.春節(jié)

D.元旦

答案：B

（2）冬季安全中，下列哪種行為是不正確的？

A.在雪地上行走時，要注意腳下，避免滑倒。

B.在室內(nèi)取暖時，要注意通風(fēng)，防止一氧化碳中毒。

C.在戶外活動時，要佩戴保暖手套和帽子，防止凍傷。

D.在使用電暖器時，可以用濕布擦拭，以增加熱量。

答案：D

2.填空題型：

（1）冬至是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，通常在每年的____月____日左右慶祝。

答案：12月22日

（2）冬季安全中，防滑的方法包括____、____、____等。

答案：小心行走、穿著防滑鞋、扶著扶手或欄桿

3.判斷題型：

（1）圣誕節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，每年12月25日慶祝。（）

答案：×

（2）在冬季使用電暖器時，為了增加熱量，可以用濕布擦拭。（）

答案：×

4.簡答題型：

（1）請簡述冬季保健的重要性及其主要措施。

答案：冬季保健的重要性在于保持身體健康，提高免疫力。主要措施包括合理飲食、適量運動、保持良好的作息等。

（2）請舉例說明冬季如何進行戶外活動時保持安全。

答案：冬季戶外活動時，應(yīng)穿著保暖的衣物，佩戴手套和帽子，防止凍傷。在雪地上行走時，要注意腳下，避免滑倒。在戶外活動中，要隨身攜帶緊急聯(lián)系方式，以便在緊急情況下求助。

5.論述題型：

（1）請論述冬季關(guān)愛他人的重要性及其具體表現(xiàn)。

答案：冬季關(guān)愛他人的重要性在于傳遞溫暖和關(guān)懷，促進人際關(guān)系的和諧。具體表現(xiàn)為關(guān)心同學(xué)、幫助有困難的他人、提供幫助和支持等。

（2）請結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，談?wù)勅绾味冗^一個安全的冬季。

答案：度過一個安全的冬季，需要注意以下幾點：

1.在戶外活動時，要注意防滑、保暖，避免凍傷和滑倒。

2.在室內(nèi)取暖時，要注意通風(fēng)，防止一氧化碳中毒。

3.合理飲食，保持良好的作息，增強身體的抵抗力。

4.關(guān)心他人，幫助有困難的他人，共同度過一個溫馨的冬季。板書設(shè)計（1）冬至：12月22日，吃餃子、湯圓等。

（2）圣誕節(jié)：12月25日，互贈禮物、裝飾圣誕樹等。

（3）元旦：1月1日，慶祝新年、舉辦元旦晚會等。

2.關(guān)鍵詞：防滑、防凍、防火、保暖、安全等。

（1）防滑：小心行走、穿著防滑鞋、扶著扶手或欄桿。

（2）防凍：穿戴保暖的衣物，如手套、帽子、圍巾等。

（3）防火：注意用電安全，避免使用非正規(guī)電暖器。

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