人美版二年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 第12課 好吃的水果 教學(xué)設(shè)計(jì)

人美版二年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第12課好吃的水果教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容《人美版二年級(jí)美術(shù)上冊(cè)》第12課“好吃的水果”旨在引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察、討論和動(dòng)手實(shí)踐，掌握繪畫(huà)水果的基本技巧，培養(yǎng)學(xué)生的審美觀念和動(dòng)手能力。教學(xué)內(nèi)容主要包括：

1.欣賞和分析各種水果的形態(tài)特征，了解水果的結(jié)構(gòu)和色彩變化。

2.學(xué)習(xí)繪畫(huà)水果的基本步驟，如構(gòu)圖、線條、陰影和色彩搭配。

3.引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用簡(jiǎn)單的線條和色彩表現(xiàn)水果的質(zhì)感和立體感。

4.鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，在繪畫(huà)過(guò)程中添加自己的想象和個(gè)性化的裝飾。

5.小組討論交流，分享作品的創(chuàng)作思路和感受，互相評(píng)價(jià)和學(xué)習(xí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：

1.圖像識(shí)讀：通過(guò)觀察和分析水果的形態(tài)特征，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)水果圖像的識(shí)別和理解能力。

2.美術(shù)表現(xiàn)：通過(guò)繪畫(huà)水果的基本技巧，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用線條、色彩表現(xiàn)水果質(zhì)感和立體感的能力。

3.創(chuàng)意實(shí)踐：鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，在繪畫(huà)過(guò)程中添加自己的想象和個(gè)性化的裝飾，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。

4.審美判斷：通過(guò)欣賞和分析水果作品，培養(yǎng)學(xué)生的審美觀念，提高審美判斷能力。

5.文化理解：通過(guò)學(xué)習(xí)繪畫(huà)水果，使學(xué)生了解和體驗(yàn)生活中的美，增強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)和理解。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：1.觀察和分析水果的形態(tài)特征，理解水果的結(jié)構(gòu)和色彩變化。2.掌握繪畫(huà)水果的基本步驟，包括構(gòu)圖、線條、陰影和色彩搭配。3.運(yùn)用簡(jiǎn)單的線條和色彩表現(xiàn)水果的質(zhì)感和立體感。4.發(fā)揮創(chuàng)意，在繪畫(huà)過(guò)程中添加自己的想象和個(gè)性化的裝飾。

難點(diǎn)：1.對(duì)水果形態(tài)特征的觀察和分析，理解水果的結(jié)構(gòu)和色彩變化。2.繪畫(huà)水果的基本步驟，包括構(gòu)圖、線條、陰影和色彩搭配。3.表現(xiàn)水果的質(zhì)感和立體感，以及創(chuàng)意的發(fā)揮。

解決辦法：1.通過(guò)實(shí)物展示、圖片觀察和小組討論，幫助學(xué)生理解和掌握水果的形態(tài)特征、結(jié)構(gòu)和色彩變化。2.分步驟講解和示范繪畫(huà)水果的方法，讓學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐中掌握技巧。3.提供豐富的素材和參考作品，引導(dǎo)學(xué)生觀察和分析，培養(yǎng)學(xué)生的審美觀念。4.鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，在繪畫(huà)過(guò)程中添加自己的想象和個(gè)性化的裝飾。5.組織學(xué)生相互評(píng)改和討論，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和學(xué)習(xí)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《人美版二年級(jí)美術(shù)上冊(cè)》第12課“好吃的水果”的教材，以便學(xué)生可以跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和練習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備一系列與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。這些資源可以包括各種水果的實(shí)物圖片、不同風(fēng)格的繪畫(huà)作品、水果解剖圖等。通過(guò)這些資源的展示，幫助學(xué)生更直觀地了解水果的形態(tài)特征、結(jié)構(gòu)和色彩變化，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備一些水果模型或水果實(shí)物，以及繪畫(huà)所需的材料，如畫(huà)紙、畫(huà)筆、水彩顏料等。如果條件允許，可以準(zhǔn)備一些簡(jiǎn)單的雕刻工具，讓學(xué)生親自動(dòng)手制作水果模型，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，對(duì)教室進(jìn)行適當(dāng)布置?？梢栽O(shè)置分組討論區(qū)，供學(xué)生進(jìn)行小組討論和交流；同時(shí)，設(shè)置實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，供學(xué)生進(jìn)行繪畫(huà)和雕刻實(shí)踐。確保教室環(huán)境寬敞、整潔，為學(xué)生提供舒適的學(xué)習(xí)空間。

5.教學(xué)課件：制作精美的教學(xué)課件，內(nèi)容包括水果的形態(tài)特征、繪畫(huà)步驟、色彩搭配等。通過(guò)課件的展示，幫助學(xué)生系統(tǒng)地學(xué)習(xí)繪畫(huà)水果的技巧，提高教學(xué)效果。

6.評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：制定合理的學(xué)生作品評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，包括構(gòu)圖、線條、陰影、色彩、創(chuàng)意等方面。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)要具體、明確，便于學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)成果，同時(shí)也便于教師對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。

7.安全措施：在教學(xué)過(guò)程中，教師要注意學(xué)生的安全，特別是在使用實(shí)驗(yàn)器材時(shí)，要對(duì)學(xué)生進(jìn)行詳細(xì)的安全指導(dǎo)，確保實(shí)驗(yàn)操作的安全性。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)水果繪畫(huà)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們喜歡水果嗎？你們吃過(guò)哪些水果？它們是什么樣子的？”

展示一些關(guān)于水果的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受水果的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹水果繪畫(huà)的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.水果基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解水果的基本概念、形態(tài)特征和色彩變化。

過(guò)程：

講解水果的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹水果的形態(tài)特征、結(jié)構(gòu)和色彩變化，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.水果案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解水果的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的水果繪畫(huà)案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解水果繪畫(huà)的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何運(yùn)用水果繪畫(huà)解決實(shí)際問(wèn)題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與水果繪畫(huà)相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)水果繪畫(huà)的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)水果繪畫(huà)的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括水果的基本概念、形態(tài)特征、色彩變化和繪畫(huà)技巧等。

強(qiáng)調(diào)水果繪畫(huà)在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用水果繪畫(huà)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生繪制一幅水果繪畫(huà)作品，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

(1)水果種植與養(yǎng)護(hù)知識(shí)：介紹水果的種植條件、生長(zhǎng)過(guò)程和養(yǎng)護(hù)方法，幫助學(xué)生了解水果的生長(zhǎng)過(guò)程，提高對(duì)水果的認(rèn)識(shí)。

(2)水果營(yíng)養(yǎng)成分：詳細(xì)解析不同水果的營(yíng)養(yǎng)成分和健康益處，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注健康飲食。

(3)水果文化：介紹水果在不同文化中的象征意義和傳統(tǒng)習(xí)俗，拓寬學(xué)生的文化視野。

(4)水果藝術(shù)作品：收集不同藝術(shù)家的水果繪畫(huà)作品，包括油畫(huà)、水彩畫(huà)、版畫(huà)等，供學(xué)生欣賞和分析。

(5)水果創(chuàng)新食譜：提供一些水果創(chuàng)新食譜，如水果拼盤(pán)、水果沙拉等，激發(fā)學(xué)生對(duì)水果的創(chuàng)意運(yùn)用。

2.拓展建議：

(1)學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，進(jìn)一步了解水果的種植與養(yǎng)護(hù)知識(shí)，了解不同水果的產(chǎn)地和生長(zhǎng)環(huán)境。

(2)鼓勵(lì)學(xué)生在家嘗試種植一種水果，觀察其生長(zhǎng)過(guò)程，并記錄下來(lái)，下次上課時(shí)與同學(xué)分享。

(3)學(xué)生可以收集有關(guān)水果營(yíng)養(yǎng)成分的資料，了解不同水果的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，并嘗試制定一份健康的水果食譜。

(4)引導(dǎo)學(xué)生欣賞和分析不同藝術(shù)家的水果繪畫(huà)作品，了解其藝術(shù)風(fēng)格和表現(xiàn)手法，激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)造力。

(5)學(xué)生可以嘗試制作一些水果創(chuàng)新食譜，如水果拼盤(pán)、水果沙拉等，與家人分享，提高對(duì)水果的創(chuàng)意運(yùn)用能力。

(6)組織一次水果主題的藝術(shù)展覽，讓學(xué)生展示自己的繪畫(huà)作品和創(chuàng)意食譜，鼓勵(lì)學(xué)生互相欣賞和評(píng)價(jià)。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

(1)閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀與水果相關(guān)的書(shū)籍或文章，如《水果的故事》、《水果寶典》等，讓學(xué)生了解更多關(guān)于水果的知識(shí)。

(2)視頻資源：推薦學(xué)生觀看關(guān)于水果種植、采摘和制作的視頻，如《水果種植日記》、《水果加工廠》等，讓學(xué)生更直觀地了解水果的生長(zhǎng)過(guò)程和利用方式。

(3)水果繪畫(huà)作品欣賞：提供一些著名畫(huà)家的水果繪畫(huà)作品，讓學(xué)生欣賞和分析其藝術(shù)風(fēng)格和表現(xiàn)手法，激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)造力。

(4)水果攝影作品：欣賞一些優(yōu)秀的水果攝影作品，了解攝影師如何通過(guò)鏡頭捕捉水果的美麗瞬間，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)攝影藝術(shù)的興趣。

(5)水果文化知識(shí)：介紹水果在不同國(guó)家和文化中的象征意義和傳統(tǒng)習(xí)俗，拓寬學(xué)生的文化視野。

2.拓展要求：

(1)學(xué)生可以利用課后時(shí)間自主選擇閱讀與水果相關(guān)的書(shū)籍或文章，了解水果的知識(shí)，并做好讀書(shū)筆記。

(2)鼓勵(lì)學(xué)生觀看推薦的關(guān)于水果的視頻資源，了解水果的生長(zhǎng)過(guò)程和利用方式，并寫(xiě)下自己的觀后感。

(3)學(xué)生可以嘗試?yán)L制一幅水果繪畫(huà)作品，模仿自己喜歡的畫(huà)家風(fēng)格，展示自己的藝術(shù)創(chuàng)造力。

(4)學(xué)生可以嘗試拍攝一些水果照片，通過(guò)構(gòu)圖和光線運(yùn)用，展現(xiàn)水果的美麗瞬間，并與其他同學(xué)分享交流。

(5)學(xué)生可以深入了解水果文化知識(shí)，了解水果在不同國(guó)家和文化中的象征意義和傳統(tǒng)習(xí)俗，并分享自己的學(xué)習(xí)心得。

(6)教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如解答學(xué)生的疑問(wèn)、推薦適合的閱讀材料和視頻資源等，促進(jìn)學(xué)生的課后拓展學(xué)習(xí)。板書(shū)設(shè)計(jì)1.水果繪畫(huà)的基本概念

-水果的定義

-水果的形態(tài)特征

-水果的色彩變化

2.水果繪畫(huà)的基本技巧

-構(gòu)圖

-線條

-陰影

-色彩搭配

3.水果繪畫(huà)的實(shí)踐應(yīng)用

-觀察水果的形態(tài)特征

-運(yùn)用線條和色彩表現(xiàn)水果的質(zhì)感和立體感

-發(fā)揮創(chuàng)意，添加個(gè)性化裝飾

4.水果繪畫(huà)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

-構(gòu)圖

-線條

-陰影

-色彩

-創(chuàng)意

5.水果繪畫(huà)的文化意義

-水果在不同文化中的象征意義

-水果繪畫(huà)在傳統(tǒng)文化中的地位和作用

6.水果繪畫(huà)的未來(lái)發(fā)展

-創(chuàng)新性思考

-探索水果繪畫(huà)的新材料和新技法

-水果繪畫(huà)在現(xiàn)代藝術(shù)中的應(yīng)用課堂1.課堂提問(wèn)：通過(guò)提問(wèn)，了解學(xué)生對(duì)水果繪畫(huà)基本概念、技巧和文化的理解程度。及時(shí)解答學(xué)生的疑問(wèn)，幫助學(xué)生鞏固知識(shí)。

2.觀察學(xué)生繪畫(huà)過(guò)程：觀察學(xué)生在繪畫(huà)過(guò)程中的表現(xiàn)，了解他們對(duì)構(gòu)圖、線條、陰影和色彩搭配的掌握情況。對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行及時(shí)指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高繪畫(huà)技巧。

3.學(xué)生作品評(píng)價(jià)：對(duì)學(xué)生的繪畫(huà)作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，關(guān)注構(gòu)圖、線條、陰影、色彩和創(chuàng)意等方面。鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，提高繪畫(huà)表現(xiàn)力。

4.小組討論評(píng)價(jià)：評(píng)價(jià)學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，關(guān)注他們的合作能力、思考能力和解決問(wèn)題的能力。及時(shí)給予學(xué)生鼓勵(lì)和指導(dǎo)，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

5.學(xué)生自我評(píng)價(jià)：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，讓學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)成果和不足之處。引導(dǎo)學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)過(guò)程，提高學(xué)生的自我認(rèn)知能力。

九、作業(yè)評(píng)價(jià)

1.作業(yè)完成情況：對(duì)學(xué)生的作業(yè)完成情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，關(guān)注他們的作業(yè)質(zhì)量和完成度。及時(shí)給予學(xué)生反饋，鼓勵(lì)學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：對(duì)學(xué)生的繪畫(huà)