2024學(xué)年小學(xué)安全預(yù)案助力應(yīng)對(duì)突發(fā)事件班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)

2024學(xué)年小學(xué)安全預(yù)案助力應(yīng)對(duì)突發(fā)事件班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：2024學(xué)年小學(xué)安全預(yù)案助力應(yīng)對(duì)突發(fā)事件班會(huì)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2024年10月10日，上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生以下核心素養(yǎng)：

1.自主學(xué)習(xí)能力：通過自主探究、小組討論等方式，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)獲取安全知識(shí)和技能的能力。

2.問題解決能力：引導(dǎo)學(xué)生分析突發(fā)事件的特點(diǎn)，學(xué)會(huì)運(yùn)用安全預(yù)案進(jìn)行有效應(yīng)對(duì)，提高解決實(shí)際問題的能力。

3.合作溝通能力：在小組活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生與他人合作、傾聽、表達(dá)、分享的能力，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

4.批判性思維能力：鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)突發(fā)事件和安全預(yù)案進(jìn)行思考，提出自己的觀點(diǎn)和解決方案，培養(yǎng)批判性思維。

5.創(chuàng)新能力：激發(fā)學(xué)生對(duì)安全預(yù)案的改進(jìn)和創(chuàng)新，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和能力。

6.社會(huì)責(zé)任感：通過學(xué)習(xí)安全知識(shí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己在社會(huì)中的責(zé)任和義務(wù)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。

7.法治意識(shí)：讓學(xué)生了解法律法規(guī)在應(yīng)對(duì)突發(fā)事件中的作用，培養(yǎng)法治意識(shí)。

8.生命教育：通過學(xué)習(xí)安全知識(shí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到生命的寶貴，培養(yǎng)關(guān)愛生命、尊重生命的意識(shí)。

本節(jié)課將結(jié)合課本內(nèi)容，通過多種教學(xué)手段，實(shí)現(xiàn)以上核心素養(yǎng)目標(biāo)，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法1.重點(diǎn)：

（1）安全預(yù)案的制定和實(shí)施方法。

（2）突發(fā)事件的特點(diǎn)及應(yīng)對(duì)策略。

（3）小組合作探究活動(dòng)的組織與開展。

2.難點(diǎn)：

（1）如何讓學(xué)生在實(shí)際生活中運(yùn)用所學(xué)的安全知識(shí)和技能。

（2）培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作溝通能力。

（3）對(duì)突發(fā)事件的安全預(yù)案進(jìn)行創(chuàng)新和改進(jìn)。

解決辦法：

1.采用案例分析、小組討論、角色扮演等教學(xué)方法，幫助學(xué)生理解和掌握安全預(yù)案的制定和實(shí)施方法。

2.通過實(shí)際案例分析，讓學(xué)生了解突發(fā)事件的特點(diǎn)及應(yīng)對(duì)策略，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。

3.通過小組合作探究活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作溝通能力，同時(shí)解決實(shí)際生活中的安全問題。

4.鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)突發(fā)事件的安全預(yù)案進(jìn)行創(chuàng)新和改進(jìn)，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)新能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料，包括《小學(xué)安全知識(shí)讀本》和《小學(xué)生應(yīng)急自救手冊(cè)》。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如突發(fā)事件案例分析、安全預(yù)案實(shí)施步驟圖解、小組合作探究活動(dòng)指導(dǎo)手冊(cè)等。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果涉及實(shí)驗(yàn)，確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性，如模擬突發(fā)事件場(chǎng)景所需的道具、安全防護(hù)用品等。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)等。在教室四周懸掛安全知識(shí)宣傳海報(bào)，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

5.網(wǎng)絡(luò)資源：利用互聯(lián)網(wǎng)收集相關(guān)安全知識(shí)和案例，為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)資源。同時(shí)，確保班級(jí)網(wǎng)絡(luò)暢通，便于學(xué)生在線查閱資料和交流討論。

6.安全演練場(chǎng)地：如需進(jìn)行實(shí)地演練，提前聯(lián)系相關(guān)部門，確保演練場(chǎng)地的安全性和可行性。

7.應(yīng)急預(yù)案：制定本節(jié)課的應(yīng)急預(yù)案，包括突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)措施、疏散路線、安全責(zé)任人等，確保教學(xué)過程中師生的安全。

8.教學(xué)軟件：準(zhǔn)備教學(xué)所需的軟件，如多媒體投影儀、電腦、白板等，確保教學(xué)設(shè)備的正常運(yùn)行。

9.學(xué)生分組：根據(jù)班級(jí)人數(shù)，將學(xué)生分為若干小組，每組4-6人，確保每個(gè)學(xué)生在小組活動(dòng)中都能積極參與。

10.教師培訓(xùn)：對(duì)任課教師進(jìn)行安全知識(shí)和教學(xué)方法培訓(xùn)，提高教師的安全意識(shí)和教學(xué)水平。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解突發(fā)事件和安全預(yù)案的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)突發(fā)事件的特點(diǎn)及應(yīng)對(duì)策略做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確突發(fā)事件和安全預(yù)案教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)突發(fā)事件和安全預(yù)案的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入突發(fā)事件和安全預(yù)案學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的突發(fā)事件案例，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為突發(fā)事件和安全預(yù)案新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解突發(fā)事件的特點(diǎn)及應(yīng)對(duì)策略，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出安全預(yù)案的制定和實(shí)施方法等重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)策略等難點(diǎn)，通過對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞突發(fā)事件的特點(diǎn)及應(yīng)對(duì)策略展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)突發(fā)事件的特點(diǎn)及應(yīng)對(duì)策略的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

在突發(fā)事件和安全預(yù)案新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對(duì)突發(fā)事件的特點(diǎn)及應(yīng)對(duì)策略進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)安全預(yù)案的制定和實(shí)施方法等重點(diǎn)和突發(fā)事件的特點(diǎn)等難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)突發(fā)事件的特點(diǎn)及應(yīng)對(duì)策略的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決突發(fā)事件的問題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與突發(fā)事件和安全預(yù)案相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注突發(fā)事件和安全預(yù)案的學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合突發(fā)事件和安全預(yù)案內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)突發(fā)事件和安全預(yù)案的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的突發(fā)事件的特點(diǎn)及應(yīng)對(duì)策略，強(qiáng)調(diào)安全預(yù)案的制定和實(shí)施方法等重點(diǎn)和突發(fā)事件的特點(diǎn)等難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的突發(fā)事件的特點(diǎn)及應(yīng)對(duì)策略，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)掌握：學(xué)生能夠掌握突發(fā)事件的特點(diǎn)及應(yīng)對(duì)策略，理解安全預(yù)案的制定和實(shí)施方法，并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。

2.技能提升：學(xué)生能夠通過實(shí)踐活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)，提高對(duì)突發(fā)事件和安全預(yù)案的實(shí)踐能力，掌握相關(guān)技能的操作方法。

3.思維拓展：學(xué)生能夠通過小組討論、角色扮演等方式，培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)新能力，對(duì)突發(fā)事件和安全預(yù)案進(jìn)行深入思考。

4.情感態(tài)度：學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到自己在社會(huì)中的責(zé)任和義務(wù)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，關(guān)愛生命、尊重生命的意識(shí)。

5.合作溝通：學(xué)生能夠通過小組合作探究活動(dòng)，提高與他人合作、傾聽、表達(dá)、分享的能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

6.自主學(xué)習(xí)：學(xué)生能夠通過自主探究、小組討論等方式，主動(dòng)獲取安全知識(shí)和技能，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

7.問題解決：學(xué)生能夠分析突發(fā)事件的特點(diǎn)，學(xué)會(huì)運(yùn)用安全預(yù)案進(jìn)行有效應(yīng)對(duì)，提高解決實(shí)際問題的能力。

8.法治意識(shí)：學(xué)生能夠了解法律法規(guī)在應(yīng)對(duì)突發(fā)事件中的作用，培養(yǎng)法治意識(shí)。

9.安全意識(shí)：學(xué)生能夠提高對(duì)突發(fā)事件的安全意識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己和他人的安全。

10.學(xué)習(xí)興趣：學(xué)生能夠?qū)ν话l(fā)事件和安全預(yù)案產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，積極參與課堂討論和實(shí)踐活動(dòng)。

11.學(xué)業(yè)成績(jī)：學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)谕话l(fā)事件和安全預(yù)案方面有明顯提高，能夠取得較好的考試成績(jī)。

12.行為習(xí)慣：學(xué)生能夠養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣，如遵守交通規(guī)則、注意防火安全等。

13.心理健康：學(xué)生能夠提高對(duì)突發(fā)事件的心理承受能力，學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)壓力和焦慮。

14.綜合素質(zhì)：學(xué)生的綜合素質(zhì)在突發(fā)事件和安全預(yù)案方面得到提高，能夠更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。

15.終身學(xué)習(xí)：學(xué)生能夠樹立終身學(xué)習(xí)的理念，將所學(xué)的安全知識(shí)和技能運(yùn)用到生活和工作中，持續(xù)提高自己的安全意識(shí)。板書設(shè)計(jì)板書標(biāo)題：突發(fā)事件和安全預(yù)案

1.突發(fā)事件的特點(diǎn)：

-突發(fā)性

-破壞性

-緊急性

-復(fù)雜性

2.應(yīng)對(duì)策略：

-保持冷靜，迅速評(píng)估情況

-遵循安全預(yù)案，采取相應(yīng)措施

-尋求幫助，與外界保持聯(lián)系

-保護(hù)自己和他人的安全

3.安全預(yù)案的制定和實(shí)施：

-明確目標(biāo)

-制定詳細(xì)計(jì)劃

-培訓(xùn)和演練

-執(zhí)行和監(jiān)控

-評(píng)估和改進(jìn)

4.小組合作探究：

-分工合作

-溝通交流

-共同解決問題

-分享經(jīng)驗(yàn)

5.實(shí)踐與應(yīng)用：

-實(shí)地演練

-案例分析

-技能訓(xùn)練

-總結(jié)反思

6.總結(jié)：

-突發(fā)事件的特點(diǎn)及應(yīng)對(duì)策略

-安全預(yù)案的制定和實(shí)施方法

-小組合作探究的重要性

-實(shí)踐與應(yīng)用的必要性課后拓展1.拓展內(nèi)容：

（1）閱讀材料：推薦閱讀《小學(xué)生安全知識(shí)讀本》中關(guān)于突發(fā)事件和安全預(yù)案的相關(guān)章節(jié)，加深對(duì)課本知識(shí)的理解。

（2）視頻資源：觀看安全教育視頻，如《突發(fā)事件應(yīng)對(duì)指南》和《安全預(yù)案實(shí)施步驟》，提高對(duì)突發(fā)事件和安全預(yù)案的認(rèn)識(shí)。

2.拓展要求：

（1）自主學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，通過閱讀和觀看拓展內(nèi)容，加深對(duì)突發(fā)事件和安全預(yù)案的理解。

（2）小組討論：組織小組討論，讓學(xué)生分享對(duì)突發(fā)事件和安全預(yù)案的認(rèn)識(shí)，交流學(xué)習(xí)心得和體會(huì)。

（3）實(shí)踐應(yīng)用：鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中，如參與家庭或?qū)W校的突發(fā)事件演練，提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能