足球教學(xué)案例分析

校園足球公開課——腳弓傳球教材足球:腳弓傳球課序教學(xué)內(nèi)容時(shí)間分配教學(xué)指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)組織一課堂常規(guī)2’1,接受報(bào)告,了解學(xué)生情況2.向?qū)W生問好3.宣布本課的內(nèi)容、目標(biāo)3．宣布本課的內(nèi)容、目標(biāo)1.體育委員整隊(duì),檢查人數(shù),匯報(bào)老師2.認(rèn)真聽取老師關(guān)于課堂的安排2．認(rèn)真聽取老師關(guān)于課堂的安排組織:四列橫隊(duì)二熱身部分10’1.兩列縱隊(duì),繞球場(chǎng)慢跑2.關(guān)節(jié)活動(dòng)操1.主動(dòng)練習(xí),情緒高漲2．按照規(guī)則,迅速到達(dá)指定位置進(jìn)行游戲,過程中嚴(yán)格按照規(guī)則進(jìn)行2.按照規(guī)則，迅速到達(dá)指定位置進(jìn)行游戲，過程中嚴(yán)格按照規(guī)則進(jìn)行2．按照規(guī)則，迅速到達(dá)指定位置進(jìn)行游戲，過程中嚴(yán)格按照規(guī)則進(jìn)行組織:四列橫隊(duì),成體操隊(duì)形站立。四列橫隊(duì)，成體操隊(duì)形站立。三足球腳內(nèi)側(cè)傳球的練習(xí)10’1.講解示范原地腳弓傳球的動(dòng)作要領(lǐng)重點(diǎn):支撐腳站球的側(cè)方,踢球腳后擺發(fā)力擊球的中后部,使球成地滾式向前難點(diǎn):控制好傳球的方向與力度2.安排兩人一組分場(chǎng)地進(jìn)行分組練習(xí)3.巡回指導(dǎo),糾正錯(cuò)誤動(dòng)作3.巡回指導(dǎo)，糾正錯(cuò)誤動(dòng)作1.分組進(jìn)行練習(xí)2.在練習(xí)中掌握原地腳內(nèi)側(cè)傳地滾球的技術(shù)3.帶疑練習(xí),試圖在練習(xí)中找到答案3.帶疑練習(xí)，試圖在練習(xí)中找到答案組織:全班分為兩人小組,安排小組長(zhǎng),自由練習(xí)四傳搶球練習(xí)10’1.教師講解練習(xí)的方法和規(guī)則2.對(duì)學(xué)生進(jìn)行思維進(jìn)行拓展,要求學(xué)生思考最好的傳球與搶斷方法3．來(lái)回巡查,對(duì)學(xué)生練習(xí)進(jìn)行指導(dǎo),出現(xiàn)問題及時(shí)糾正學(xué)習(xí)方案:五人一個(gè)小組,四人傳球一人斷球,分場(chǎng)地進(jìn)行練習(xí)五人一個(gè)小組，四人傳球一人斷球，分場(chǎng)地進(jìn)行練習(xí)1.嘗試練習(xí),交流體會(huì)2.積極自述練習(xí)體會(huì)3.觀察對(duì)比同學(xué)之間的動(dòng)作優(yōu)劣總結(jié)結(jié)果:1)傳球的最好時(shí)機(jī)2)搶斷球最好的技巧與方法組織:人數(shù)均等的八個(gè)小組規(guī)則:1.按教師分組進(jìn)行練習(xí)2、傳球過程中避免失誤,搶斷球的同學(xué)積極主動(dòng),搶到球的同學(xué)換回到傳球隊(duì)伍中,根據(jù)分組,到指定場(chǎng)地活2.傳球過程中避免失誤，搶斷球的同學(xué)積極主動(dòng)，搶到球的同學(xué)換回到傳球隊(duì)伍中，根據(jù)分組，到指定場(chǎng)地活2、傳球過程中避免失誤，搶斷球的同學(xué)積極主動(dòng)，搶到球的同學(xué)換回到傳球隊(duì)伍中，根據(jù)分組，到指定場(chǎng)地活五踢球射門比賽8’講解示范方法2.分組,安排比賽區(qū)域教師指導(dǎo)、鼓勵(lì)學(xué)生積極參與1.同學(xué)們使用腳弓傳球的動(dòng)作進(jìn)行射門練習(xí)團(tuán)結(jié)努力,相互加油學(xué)生合作、探索、交流、創(chuàng)新動(dòng)作組織:分成四組,以接力的方式進(jìn)行,規(guī)定時(shí)間內(nèi)哪個(gè)組進(jìn)球數(shù)目最多的獲勝分成四組，以接力的方式進(jìn)行，規(guī)定時(shí)間內(nèi)哪個(gè)組進(jìn)球數(shù)目最多的獲勝六放松練習(xí)5’提示:全班同學(xué)互相幫助,達(dá)到練習(xí)的效果教師點(diǎn)評(píng)下課,收還器材下課，收還器材學(xué)生積極進(jìn)行放松活動(dòng)學(xué)生自評(píng)互評(píng)組織：兩人一組,互相放松評(píng)析:在體育教學(xué)中實(shí)施成功教學(xué),其理念來(lái)源于成功教育。成功教育的宗旨是對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé),積極創(chuàng)造條件,讓每個(gè)學(xué)生都獲得成功的體驗(yàn),都成為學(xué)習(xí)上的成功者。1.成功教學(xué),基于教師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)讓每位學(xué)生都能樂學(xué)、愛學(xué),對(duì)足球抱有極大的興趣,這是邁向開展校園足球教學(xué)成功的第一步。中小學(xué)生,他們好奇、好動(dòng),喜歡運(yùn)動(dòng)可以說(shuō)是他們的“天性”,培養(yǎng)他們對(duì)足球的熱愛是首要任務(wù),要激發(fā)起學(xué)生熱愛足球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。本案例中,課的教學(xué)目標(biāo)是學(xué)習(xí)足球腳弓傳球。課中教師先示范動(dòng)作然后讓學(xué)生自主練習(xí),隨后組織學(xué)生傳搶球練習(xí),最后再通過射門比賽讓學(xué)生進(jìn)一步感受傳接球在比賽中的運(yùn)用,在愉快、輕松的氣氛中完成課的教學(xué)目標(biāo)。2.成功教學(xué),基于教師有序展開教學(xué)任務(wù)足球是一項(xiàng)集體運(yùn)動(dòng),如何有序的進(jìn)行教學(xué)是考驗(yàn)教師組織能力的一項(xiàng)重要指標(biāo)。本案例中,教師通過分組練習(xí)避免發(fā)生沖撞,較好的完成了一堂生動(dòng)而有趣的足球教學(xué)。拓展:未在課前通過球感基礎(chǔ)練習(xí)預(yù)熱可在熱身活動(dòng)后通過踩球或顛球練習(xí)鞏固足球基本球感,對(duì)本次教學(xué)起到一個(gè)預(yù)熱作用。并且可以增加帶有足球趣味的游戲提高學(xué)生的興趣。比如將足球訓(xùn)練中的“耍猴“,將腳踢改為在手上,不讓搶球的學(xué)生碰到球。在游戲的過程中讓學(xué)生學(xué)會(huì)傳球,了解傳球在比賽中的重要性。未在教學(xué)中讓學(xué)生充分理解腳弓傳接球運(yùn)用傳接球更多的是用在比賽中與隊(duì)友之間的傳接球配合,可在課程最后添加小規(guī)模的比賽,要求學(xué)生必須多傳球,帶球次數(shù)不得超過3次。射門練習(xí)過于單調(diào)簡(jiǎn)單可采用“運(yùn)球過桿射門”,在球門前用標(biāo)槍每隔3米插一根標(biāo)槍,每個(gè)拿球的運(yùn)球過桿然后射門,運(yùn)用本節(jié)所學(xué)技術(shù)控制球與射門。既鞏固了運(yùn)球,同時(shí)也練習(xí)