新疆阿勒泰地區(qū)（新版）2024小學(xué)語文部編版階段練習(xí)(知識(shí)梳理)完整試卷（含答案）

新疆阿勒泰地區(qū)（新版）2024小學(xué)語文部編版階段練習(xí)(知識(shí)梳理)完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.我會(huì)按課文內(nèi)容填空。

（1）春眠不，聞啼鳥。

（2）不琢，不成器，人不學(xué)，不知。

（3）小魚要用尾巴撥，老牛要用尾巴蠅子，燕子要用尾巴掌握。

（4）小荷才露，蜻蜓立上頭。2、填空題（每題2分共5題）

1）.我能寫出畫橫線詞語的反義詞。

（1）下課了，安靜的校園一下子(

)起來了。

（2）小狗不知道該怎么回答這些批評(píng)。(

)。2）.我會(huì)把下列詞語補(bǔ)充完整。

張(

)舞(

)秋高氣(

)眼(

)手快春(

)秋實(shí)

提(

)吊(

)面紅耳(

)手(

)腳亂自(

)自語3）.根據(jù)通知內(nèi)容回答問題。

時(shí)間：_________地點(diǎn)：__________參加人：____________

事情：__________通知人：_________通知時(shí)間：____________4）.課文直通車。

（1）《賣火柴的小女孩》的作者是_______（國家）的_______。故事講述了小女孩_______次劃亮火柴，“賣火柴的小女孩”在第三次擦燃火柴時(shí)看到的是_______（填序號(hào)）

A．大火爐B．烤肉C．圣誕樹D．奶奶

（2）《不懂就要問》這篇課文贊揚(yáng)了孫中山先生_______的精神。學(xué)完這篇課文，明白了什么道理？

_________________________________5）.按要求填一填。

（1）“奇”字的部首是(

)，用音序查字法先查大寫字母(

)，再查找音節(jié)(

)。我還會(huì)用“奇”字組詞為(

)。

（2）“醫(yī)”字共(

)畫，第七筆是(

)，可以組成詞語(

)。

（3）“蝴蝶、螞蟻、蜻蜓”都含有偏旁“_______”，含有這個(gè)偏旁的字大多和______有關(guān)。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.《大克勞斯和小克勞斯》的作者是（）A．安徒生B．格林兄弟2）.“樹陰照水愛晴柔”中“愛晴”的意思是（）A．喜歡晴天B．美好的晴天C．美好的愛情3）.《鹿柴》的作者是（）A．王維B．王昌齡4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.按要求完成句子練習(xí)。像剛下水的鴨群，扇動(dòng)翅膀拍水戲耍。(1)這句話把孩子們比作____________，生動(dòng)形象地描寫了_____________的情景。

(2)仿寫：_______________5、連線題（每題4分共2題）

1）.連一連。

甜乎乎

酸津津

辣溜溜

油綿綿

軟生生

脆膩膩2）.讀課文，連線。

一身羽毛爛漫無比的小燕子

一對(duì)圖畫伶俐可愛的春天

幾支翅膀光彩奪目的羽毛

一幅木桿烏黑的圖畫6、排序題（每題5分共2題）

1）.(

)當(dāng)太陽一落山，黃昏的薄靄像輕紗一樣籠罩山野的時(shí)候，青蛙便逐漸熱鬧起來。

(

)蛙們紛紛跳入稻田去了，蛙聲也暫時(shí)停息。

(

)這時(shí)候，人要是從田埂上經(jīng)過，就聽見路兩旁撲通撲通的聲音。

(

)但是人剛一走過，他們又扯開嗓子，放肆地叫起來。

(

)鄉(xiāng)村的夏夜，便是蛙的世界。2）.綜合展示廳。

6．將下列句子標(biāo)上正確的序號(hào)，連成通順的話。

()遠(yuǎn)處，“一串紅”盛開著，它紅得像火，吸引了無數(shù)游客。

()站在小河邊，往前看是一塊草坪，草坪上開著黃色的小花。

()我的家鄉(xiāng)有一條小河，河邊的景色可美了！

()它像一塊綠色的地毯，繡著黃色的花。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.當(dāng)你的同學(xué)幫助你時(shí)，你會(huì)對(duì)他說：“謝謝！”(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.閱讀古詩，完成練習(xí)?；莩绱航砭?，。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)。1．把古詩補(bǔ)充完整。

2．《惠崇春江晚景》中的惠崇是____（填朝代）僧人，能__善___。這首詩是__為惠崇的畫作《春江晚景》所寫的____詩。

3．我能猜出“蘆芽”是一種植物，因?yàn)開_____________________。

4．這首詩抓住了畫面上的____、嬉戲的____、滿地的____、短短的____等景物，向我們展示了一幅江南水鄉(xiāng)春景圖。

5．哪一句詩是作者的想象？用“”畫出來。

6．讀詩句，想象畫面，用自己的語言描繪詩中展現(xiàn)的畫面。

___________________________9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.寫請(qǐng)假條。

小明感冒了，今天上午要去看醫(yī)生，他要向班主任李老師請(qǐng)半天假，請(qǐng)你代他寫一張請(qǐng)假條。

______________________________________________10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.文言文閱讀管仲①曰：“吾始困時(shí)，嘗與鮑叔賈，分財(cái)利多自與，鮑叔不以我為貪，知我貧也。吾嘗為鮑叔謀事而更窮困，鮑叔不以我為愚，知時(shí)有利不利也。吾嘗三仕三見逐②于君，鮑叔不以我為不肖③，知我不遭④時(shí)也。吾嘗三戰(zhàn)三走，鮑叔不以我為怯，知我有老母也。公子糾敗，召忽⑤死之，吾幽囚受辱，鮑叔不以我為無恥，知我不羞小節(jié)，而恥功名不顯于天下也。生我者父母，知我者鮑子也?！保ㄟx自《史記管晏列傳》）[注釋]①管仲，字仲，名夷吾，春秋前期齊相，曾輔佐齊桓公成就霸業(yè)。②見逐：被罷免。③不肖：不賢，無能。④遭：遇。⑤召忽：人名，公子糾的手下。1．聯(lián)系上下文，理解加點(diǎn)字的含義。

（1）吾始困時(shí)_______

（2）嘗與鮑叔賈_______

（3）吾嘗為鮑叔謀事而更窮困_______

（4）吾嘗三戰(zhàn)三走_(dá)______

2．結(jié)合注釋，用自己的話說說下列句子的意思。

吾嘗三仕三見逐于君，鮑叔不以我為不肖，知我不遭時(shí)也。

____________________

3．請(qǐng)你評(píng)價(jià)一下選文中的鮑叔。

____________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀課外短文，完成練習(xí)。白居易求教①當(dāng)時(shí)，長安有一個(gè)文學(xué)家叫顧況，很有點(diǎn)才氣，但是脾氣奇傲，遇到后生晚輩，常常倚老賣老。白居易聽說顧況的名氣，帶了自己的詩稿，到顧況家去請(qǐng)教。②顧況聽說白居易也是個(gè)官家子弟，不好不接待。白居易拜見了顧況，送上名帖和詩卷。③顧況瞅了瞅這個(gè)小伙子，又看了看名帖，看到“居易”兩個(gè)字，皺起眉頭打趣說：“近來長安米價(jià)很貴，只怕居住很不容易呢！”④白居易被顧況莫名其妙地?cái)?shù)落了幾句，也不在意，恭恭敬敬地站在旁邊請(qǐng)求指教。顧況拿起詩卷隨手翻動(dòng)，翻著翻著他的手忽然停了下來，眼睛盯著詩卷，輕輕地吟誦起來：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！雹蓊櫅r讀到這里，臉上顯露出興奮的神色，馬上站起來，緊緊拉住白居易的手，熱情地說：“??！能夠?qū)懗鲞@樣的好詩，住在長安也不難了。剛才跟您開個(gè)玩笑，您別見怪?！雹薮蜻@次見面以后，顧況十分欣賞白居易的詩才，逢人就夸，說白家的孩子怎么了不起。一傳十，十傳百，白居易也就在長安出了名。1．根據(jù)意思寫出文中的詞語。

（1）沒有人能說明它的奧妙（道理），表示事情很奇怪，使人不明白。()

（2）對(duì)尊長或賓客嚴(yán)肅有禮貌。()

2．用“_____”畫出描寫顧況一開始對(duì)白居易的態(tài)度的句子。用“”畫出描寫顧況后來對(duì)白居易的態(tài)度的句子。

3．顧況對(duì)白居易的態(tài)度為什么發(fā)生了這么大的變化呢？

_______________________

4．從這個(gè)故事中你體會(huì)到白居易有怎樣的品質(zhì)？

______________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.在橫線上給圖中圈出的漢字注音，再選擇合適的標(biāo)牌名稱填空。（填序號(hào)）

______________________________________________

（1）我的伯伯在(

)經(jīng)營著一家水果店。

（2）空閑的時(shí)候，爸爸喜歡待在(

)里看書。2）.給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。（填序號(hào)）

觀：①看；②景象或樣子；③對(duì)事物的認(rèn)識(shí)或看法。

（1）他對(duì)我的觀點(diǎn)不以為然，還是堅(jiān)持己見。()

（