八年級(jí)信息技術(shù)電子教案

八年級(jí)《信息技術(shù)》教案課題第6課制作網(wǎng)頁(yè)模板課型新授授課教師趙曉丹時(shí)間2014.02.26地點(diǎn)微機(jī)室教材情況分析本課重點(diǎn)講解Dreamweaver利用表格制作網(wǎng)頁(yè)模板的方法，是學(xué)習(xí)網(wǎng)頁(yè)制作的重點(diǎn)。重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維、審美、和動(dòng)力操作能力。學(xué)生情況分析學(xué)生剛開(kāi)始接觸Dreamweaver軟件，雖有較強(qiáng)的好奇心，但在制作網(wǎng)頁(yè)過(guò)程中還有少許問(wèn)題，本節(jié)課的學(xué)習(xí)，有利于學(xué)生創(chuàng)新和實(shí)踐能力培養(yǎng)。教法、學(xué)法分析教法重點(diǎn)在于設(shè)疑，啟發(fā)誘導(dǎo),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情學(xué)法：探究式合作式學(xué)習(xí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)使學(xué)生學(xué)會(huì)利用表格制作網(wǎng)頁(yè)模板，理解網(wǎng)頁(yè)模板的含義并能制作出簡(jiǎn)單的網(wǎng)頁(yè)模板框架。技能目標(biāo)掌握表格及嵌套表格的設(shè)置與運(yùn)用，學(xué)會(huì)使用表格制作網(wǎng)頁(yè)。情感目標(biāo)體味計(jì)算機(jī)制作網(wǎng)頁(yè)的神奇功能，培養(yǎng)學(xué)生審美、創(chuàng)造美情趣。重點(diǎn)插入表格，插入嵌套表格；理解可編輯區(qū)域難點(diǎn)插入表格的方法和順序，不同的順序會(huì)有不同的效果課前準(zhǔn)備計(jì)算機(jī)教學(xué)軟件Dreamweaver版制作網(wǎng)頁(yè)模板所需的背景圖片，制作過(guò)程的圖片解析等多媒體教學(xué)軟件教學(xué)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)導(dǎo)入新課打開(kāi)瀏覽器觀察中考網(wǎng)各個(gè)頁(yè)面的結(jié)構(gòu)，思考各個(gè)頁(yè)面是怎么制作的，需要重復(fù)制作嗎？引入制作網(wǎng)頁(yè)模板的新課。溫故知新，導(dǎo)入新課，強(qiáng)調(diào)要學(xué)習(xí)的重點(diǎn)：1.形象理解圖層，及圖層樣式。2.結(jié)合第2課學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)選區(qū)的選擇，及內(nèi)容的移動(dòng)，為本課的學(xué)習(xí)做鋪墊。一、網(wǎng)頁(yè)模板的定義。創(chuàng)建模板1.新建模板文件2.規(guī)劃“網(wǎng)頁(yè)模板”文件夾3.利用表格規(guī)劃模板網(wǎng)頁(yè)1.觀察中考網(wǎng)各個(gè)頁(yè)面的結(jié)構(gòu)？2.思考怎樣簡(jiǎn)便高效的制作網(wǎng)頁(yè)？3.思考什么是模板學(xué)生先看教師演示創(chuàng)建模板。學(xué)生模仿教師創(chuàng)建模板。1.學(xué)生先看教師演示創(chuàng)建模板。2.學(xué)生模仿教師創(chuàng)建模板。1.學(xué)生先看教師演示創(chuàng)建模板。2.學(xué)生模仿教師創(chuàng)建模板。1.引導(dǎo)學(xué)生瀏覽網(wǎng)頁(yè)，觀察每個(gè)網(wǎng)頁(yè)布局的相同之處。2.提問(wèn)學(xué)生網(wǎng)頁(yè)制作時(shí)相同部分怎么處理，需要重復(fù)制作嗎？3.引導(dǎo)學(xué)生思考什么是模板。教師演示創(chuàng)建模板的過(guò)程打開(kāi)站點(diǎn)，點(diǎn)擊模板按鈕.新建模板，修改名稱教師演示規(guī)劃“網(wǎng)頁(yè)模板”文件夾的過(guò)程。在Templates文件夾中新建images和other兩個(gè)文件夾。設(shè)置背景顏色插入表格1，設(shè)置表格屬性拆分單元格，設(shè)置屬性插入嵌套表格2，設(shè)置表格屬性插入嵌套表格3，設(shè)置表格屬性插入表格4，設(shè)置表格屬性教學(xué)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)修飾表格5.演示表格制作網(wǎng)頁(yè)模板的過(guò)程。定義可編輯區(qū)域四、課堂檢測(cè)五、課堂總結(jié)1.學(xué)生先看教師演示創(chuàng)建模板。2.學(xué)生模仿教師創(chuàng)建模板。1.演示表格制作網(wǎng)頁(yè)模板的過(guò)程。1.學(xué)生先看教師演示定義可編輯區(qū)域。2.學(xué)生模仿教師定義可編輯區(qū)域。3.給其他同學(xué)演示定義可編輯區(qū)域的過(guò)程。1.自己填充所要做的模板的圖片、文字等素材。2.小組討論制作。觀察其他小組的作品，給出建議。將自己的作品給其他同學(xué)展示。按小組展示自己組的作品，其他同學(xué)給予意見(jiàn)和點(diǎn)評(píng)。思考本節(jié)課有哪些不足之處。思考制作模板的過(guò)程中還應(yīng)該注意哪些問(wèn)題。1.教師演示創(chuàng)建模板的過(guò)程2.設(shè)置表格1.2.3.4的背景顏色，添加圖片。隨機(jī)抽出幾個(gè)組給其他同學(xué)演示。教師演示定義可編輯區(qū)域。老師隨機(jī)抽查幾組同學(xué)做演示，并作出評(píng)語(yǔ)。組織學(xué)生自己給模板填充文字、圖片等元素素材。組織學(xué)生小組討論填充模板。隨機(jī)抽出幾個(gè)組給其他同學(xué)展示。講解學(xué)生在制作過(guò)程中遇到的問(wèn)題。抽出幾組將其作品給其他同學(xué)展示，然后交流制作網(wǎng)頁(yè)模板的心得。組織學(xué)生討論在網(wǎng)頁(yè)模板制作中最常出現(xiàn)的問(wèn)題及要注重哪些步驟。引導(dǎo)學(xué)生對(duì)網(wǎng)頁(yè)模板制作有更詳細(xì)的規(guī)化和思考。課后反思讓學(xué)生自己總結(jié)一下學(xué)習(xí)的內(nèi)容：表格屬性的設(shè)置，對(duì)網(wǎng)頁(yè)模板，定義可編輯區(qū)域的理解，對(duì)Dreamweaver神奇的功能的感受。教師總結(jié)，我們可以使用Dreamweaver來(lái)完成不同結(jié)構(gòu)的網(wǎng)頁(yè)，我們學(xué)習(xí)要不斷的嘗試，探究，才能