歷史（人教版選修3）練習(xí)階段質(zhì)量評(píng)估5

階段質(zhì)量評(píng)估(五)烽火連綿的局部戰(zhàn)爭(時(shí)間：60分鐘分值：100分)一、選擇題(本大題共10小題，每小題4分，共40分)1．某中學(xué)高二學(xué)生圍繞中國“抗美援朝”的原因進(jìn)行討論，其中明顯不符合史實(shí)的是()A．美軍轟炸中國丹東地區(qū)，嚴(yán)重威脅新中國的安全B．美國第七艦隊(duì)開進(jìn)臺(tái)灣海峽，對(duì)中國的國家統(tǒng)一進(jìn)行武力干涉C．朝鮮政府請(qǐng)求中國出兵援助D．美國支持南京國民政府打內(nèi)戰(zhàn)解析：本題A、B、C三項(xiàng)符合史實(shí)，D項(xiàng)美國支持南京國民政府打內(nèi)戰(zhàn)發(fā)生在解放戰(zhàn)爭時(shí)期，時(shí)間為1946～1949年，與抗美援朝無關(guān)。答案：D2．下列有關(guān)1954年《日內(nèi)瓦協(xié)議》的說法，不準(zhǔn)確的是()A．將越南分為東西兩部分B．傷害了越南人民的民族情感C．為美國干涉越南內(nèi)政提供了某些客觀條件D．再次印證了“合則利，分則傷”的道理解析：根據(jù)這一協(xié)議，越南由一條臨時(shí)軍事分界線分為南北兩部分。國家的分裂使越南南北方人民骨肉分離，也傷害了越南人民的民族情感。答案：A3．“今年春光勝往年，舉國歡騰捷報(bào)傳。南北競賽打美帝，穩(wěn)操全勝勇向前?！焙久鞯倪@首詩說的是()A．朝鮮停戰(zhàn)協(xié)定簽訂 B．美國把“特種戰(zhàn)爭”發(fā)展為局部戰(zhàn)爭C．美國把對(duì)越戰(zhàn)爭“越南化” D．南越人民的“新春攻勢”解析：從“春光”“捷報(bào)”“打美帝”可以判斷，這首詩熱情贊揚(yáng)了南越人民的“新春攻勢”。故本題正確選項(xiàng)為D項(xiàng)。答案：D4．1959年阿拉法特組織加沙青年成立“巴勒斯坦民族解放組織”，使阿拉伯人反抗以色列的斗爭進(jìn)入有組織、有統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)的新階段。該組織成立的目的是()A．將以色列人趕出巴勒斯坦地區(qū)B．在巴勒斯坦建立強(qiáng)大的伊斯蘭國家C．建立尊重信仰、消除歧視的國家D．維護(hù)阿拉伯國家的石油資源解析：阿拉法特是阿拉伯人民的傳奇人物，他領(lǐng)導(dǎo)的“巴解組織”是抗擊以色列的主要民間力量，也是阿拉伯人的核心組織。該組織主張建立一個(gè)尊重宗教信仰、消除種族歧視的巴勒斯坦國家。答案：C5．觀察下圖，人類歷史越過戰(zhàn)爭的廢墟繼續(xù)前進(jìn)。通過前四次中東戰(zhàn)爭，交戰(zhàn)雙方的最主要“收獲”是逐漸認(rèn)識(shí)到()A．阿以矛盾只有通過戰(zhàn)爭才得以解決B．阿以矛盾需要通過和平談判加以解決C．解決阿以矛盾必須排除外來干預(yù)D．解決阿以矛盾必須排除恐怖主義威脅解析：長期、大規(guī)模的戰(zhàn)爭不可能使問題得以解決，反而給雙方帶來重大的人員傷亡與財(cái)產(chǎn)損失，而且會(huì)給第三國可乘之機(jī)，只有通過和談才能真正解決問題。故本題正確選項(xiàng)為B項(xiàng)。答案：B6．薩達(dá)特墓碑上寫著這樣的銘文：“薩達(dá)特總統(tǒng)，是戰(zhàn)爭的英雄，和平的英雄，他為和平而生，為原則而死?！闭f他是“和平的英雄”主要是因?yàn)?)A．主持巴以和談，幫助建立巴勒斯坦自治政府B．與以色列簽署“戴維營協(xié)議”，實(shí)現(xiàn)雙方和解C．收回蘇伊士運(yùn)河主權(quán)，維護(hù)民族利益D．接受“土地?fù)Q和平原則”，正式啟動(dòng)中東和平進(jìn)程解析：A項(xiàng)1993年巴以在美國和談，隨后巴勒斯坦自治政府成立；C項(xiàng)收回蘇伊士運(yùn)河主權(quán)的是納賽爾；D項(xiàng)巴勒斯坦和以色列和談與薩達(dá)特?zé)o關(guān)；正確答案是B項(xiàng)，薩達(dá)特于1978年在美國與以色列簽署“戴維營協(xié)議”，實(shí)現(xiàn)雙方和解，結(jié)束了長達(dá)三十年的對(duì)抗。答案：B7．印度和巴基斯坦自獨(dú)立以來就是兩個(gè)敵對(duì)的國家，造成兩國敵對(duì)的原因有()①殖民主義“分而治之”政策的影響②宗教信仰的差異③邊界和領(lǐng)土的長期不確定④美蘇等大國的插手A．①②③ B．①③④C．②③④ D．①②③④解析：印巴沖突是多種因素綜合作用的結(jié)果，其中既有內(nèi)因(宗教信仰的差異、邊界和領(lǐng)土的不確定)也有外因(殖民主義政策和美蘇的插手)。答案：D8．兩伊戰(zhàn)爭之后，中東地區(qū)的形勢()①趨向穩(wěn)定②形成三大陣營，局勢更加緊張③有些中東國家開始了新一輪的軍備競賽④造成了中東國家的分裂，國家內(nèi)部分裂活動(dòng)加劇A．②③④ B．①④C．③④ D．②③解析：直到今天中東地區(qū)仍不穩(wěn)定，也沒有出現(xiàn)中東國家內(nèi)部分裂的現(xiàn)象，因而①④項(xiàng)錯(cuò)誤。答案：D9．恩格斯曾預(yù)言：“一旦技術(shù)上的進(jìn)步……用于軍事目的，它們便立刻幾乎強(qiáng)制地，而且往往是違反指揮官的意志而引起作戰(zhàn)方式上的改變甚至變革。”這一預(yù)言在海灣戰(zhàn)爭中得到了體現(xiàn)，主要表現(xiàn)為()A．石油資源成為現(xiàn)代戰(zhàn)爭爭奪的主要目標(biāo)B．高科技的運(yùn)用，直接影響了戰(zhàn)爭的進(jìn)程C．高科技的運(yùn)用，模糊了戰(zhàn)爭的正義和非正義的性質(zhì)D．美國以高科技確立了世界霸主地位解析：本題考查學(xué)生分析、理解問題的能力。通過題干可以看出，材料信息反映的是軍事技術(shù)的進(jìn)步與戰(zhàn)爭的關(guān)系。答案：B10．海灣危機(jī)和海灣戰(zhàn)爭說明的實(shí)質(zhì)問題是()A．世界將走向戰(zhàn)爭，永不停止B．局部戰(zhàn)爭的出現(xiàn)是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的結(jié)果C．說明“冷戰(zhàn)”的結(jié)束D．說明世界兩極體制正在走向崩潰，新的世界政治格局尚未建立，國際格局的失衡將引發(fā)新的沖突和動(dòng)蕩解析：本題考查說明和證明歷史現(xiàn)象和歷史觀點(diǎn)的能力。注意海灣危機(jī)和海灣戰(zhàn)爭發(fā)生的時(shí)間，正好處于新舊格局交替之際，這一時(shí)期國際格局暫時(shí)失衡必然會(huì)引發(fā)一輪新的沖突。故D項(xiàng)符合題意。A、C說法明顯不符合史實(shí)，B項(xiàng)沒有看到問題的本質(zhì)且表述本身有誤。答案：D二、非選擇題(本大題共4小題，第11題16分，第12題16分，第13題14分，第14題14分，共60分)11．朝鮮戰(zhàn)爭是冷戰(zhàn)中的第一場熱戰(zhàn)，美俄朝韓中學(xué)教科書對(duì)朝鮮戰(zhàn)爭的描述不一。材料一1950年6月25日，朝鮮軍隊(duì)入侵南方，他們的行動(dòng)顯然得到了斯大林的允許。杜魯門政府立刻命令美國海軍和空軍支援韓國，聯(lián)合國安理會(huì)還通過決議要求會(huì)員國聯(lián)合抵制侵略。——美國：《世界歷史》(第五版)材料二1948年，朝鮮分裂為兩個(gè)國家：北方的朝鮮民主主義人民共和國和南方的大韓民國。兩個(gè)政權(quán)都鎮(zhèn)壓反對(duì)派，并開始準(zhǔn)備武力奪取整個(gè)半島。1950年6月，北朝鮮軍隊(duì)侵入南方，并正式宣布他們是為了反擊李承晚軍隊(duì)的攻擊。共產(chǎn)黨分子占領(lǐng)了南朝鮮首都漢城，并渴望繼續(xù)前進(jìn)。8月，南朝鮮軍隊(duì)手里只剩下半島南部面積不大的釜山基地。——俄羅斯：《外國最新歷史》(第五版)材料三朝鮮共產(chǎn)黨政權(quán)與蘇聯(lián)秘密簽訂軍事協(xié)定，增強(qiáng)軍事實(shí)力，為入侵大韓民國做準(zhǔn)備。1950年6月25日凌晨，朝鮮越過三八線，開始南侵。——韓國·中學(xué)歷史教科書材料四1950年6月18日，杜勒斯作為美國總統(tǒng)杜魯門的特使進(jìn)入南朝鮮，帶領(lǐng)著美國軍事顧問團(tuán)和南朝鮮傀儡軍隊(duì)的高級(jí)官員視察了38°線一帶，并在38°線的防御工事中最終批準(zhǔn)了北伐的作戰(zhàn)計(jì)劃。第二天，杜勒斯向李承晚傀儡集團(tuán)發(fā)出進(jìn)攻指示，決定6月25日開始進(jìn)攻北部。由此可見，美帝國主義為進(jìn)攻北方進(jìn)行了縝密的計(jì)劃和充分的準(zhǔn)備，終于在1950年6月25日掀起了反對(duì)北方的侵略戰(zhàn)爭?！r教材中有關(guān)“6·25戰(zhàn)爭”的主要內(nèi)容(1)這些材料共同闡述什么歷史問題？美、俄以及韓國的教科書在敘述朝鮮戰(zhàn)爭發(fā)生的問題上有何相似之處？關(guān)于朝鮮戰(zhàn)爭的起因問題，上述材料的觀點(diǎn)可分為幾類？請(qǐng)按類歸納概括這些觀點(diǎn)。(6分)(2)請(qǐng)列舉造成上述不同觀點(diǎn)的原因。如果想進(jìn)一步了解這一歷史事件的起因，你會(huì)如何對(duì)待上述材料？(10分)解析：第(1)問第一小問“歷史問題”由材料一中的信息“1950年6月25日，朝鮮軍隊(duì)入侵南方”、材料二中的信息“1950年6月，北朝鮮軍隊(duì)侵入南方”、材料三中的信息“1950年6月25日凌晨，朝鮮越過三八線，開始南侵”、材料四中的信息“南朝鮮……1950年6月25日掀起了反對(duì)北方的侵略戰(zhàn)爭”即可得出“朝鮮戰(zhàn)爭的發(fā)生和起因”的結(jié)論；第二小問“相似之處”由材料一中的信息“1950年6月25日，朝鮮軍隊(duì)入侵南方”、材料二中的信息“1950年6月，北朝鮮軍隊(duì)侵入南方”、材料三中的信息“1950年6月25日凌晨，朝鮮越過三八線，開始南侵”即可得出“北方軍隊(duì)首先進(jìn)攻韓國”的結(jié)論；第三小問“分類及觀點(diǎn)”由材料一中的信息“1950年6月25日，朝鮮軍隊(duì)入侵南方，他們的行動(dòng)顯然得到了斯大林的允許”、材料二中的信息“1948年，朝鮮分裂為兩個(gè)國家：北方的朝鮮民主主義人民共和國和南方的大韓民國。兩個(gè)政權(quán)都鎮(zhèn)壓反對(duì)派，并開始準(zhǔn)備武力奪取整個(gè)半島”、材料三中的信息“朝鮮共產(chǎn)黨政權(quán)與蘇聯(lián)秘密簽訂軍事協(xié)定，增強(qiáng)軍事實(shí)力，為入侵大韓民國做準(zhǔn)備。1950年6月25日凌晨，朝鮮越過三八線，開始南侵”、材料四中的信息“南朝鮮……1950年6月25日掀起了反對(duì)北方的侵略戰(zhàn)爭”即可得出“三類，分別為材料一、三認(rèn)為是北朝鮮在蘇聯(lián)人幫助下發(fā)動(dòng)這次進(jìn)攻；材料二認(rèn)為北朝鮮和南朝鮮都想統(tǒng)一半島；材料四認(rèn)為是在美國的推動(dòng)下，南朝鮮發(fā)動(dòng)侵略北朝鮮的戰(zhàn)爭的結(jié)論。第(2)問第一小問“原因”結(jié)合相關(guān)所學(xué)可從事件本身比較復(fù)雜、不同的國家立場和視角不同、受意識(shí)形態(tài)的制約、受所掌握的史料的限制等角度思考作答；第二小問“如何對(duì)待”屬于開放型的探究題，結(jié)合相關(guān)所學(xué)可將上述材料放入特定的歷史背景中加以考察、借助圖書館或網(wǎng)絡(luò)查閱更多的資料，進(jìn)行比較、尋訪親歷者了解相關(guān)的情況、向有關(guān)專家請(qǐng)教等角度思考作答，言之有理即可。答案：(1)歷史問題：朝鮮戰(zhàn)爭發(fā)生和起因。相似：北方軍隊(duì)首先進(jìn)攻韓國。三類。材料一、三認(rèn)為可能是北朝鮮在蘇聯(lián)人幫助下發(fā)動(dòng)這次進(jìn)攻；材料二認(rèn)為北朝鮮和南朝鮮都想統(tǒng)一半島；材料四認(rèn)為是在美國的推動(dòng)下，南朝鮮發(fā)動(dòng)侵略北朝鮮的戰(zhàn)爭。(2)原因：事件本身復(fù)雜——因此難以理清，導(dǎo)致眾說紛紜；不同國家立場、視角不同——導(dǎo)致分析不同；受意識(shí)形態(tài)制約——因此先入為主，導(dǎo)致不尊重事實(shí)；雙方處于敵對(duì)狀態(tài)——盡力推卸戰(zhàn)爭責(zé)任；受所掌握的史料、視角、程度與水平的限制。對(duì)待：會(huì)將上述材料放入特定的歷史背景中加以考察；借助圖書館或網(wǎng)絡(luò)查閱更多的資料，進(jìn)行比較；與師生對(duì)這一問題進(jìn)行探討；尋訪親歷者了解相關(guān)的情況；通過信件(郵件)向有關(guān)專家請(qǐng)教。12．第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束至今，沒有爆發(fā)新的世界大戰(zhàn)；但是局部戰(zhàn)爭和軍事沖突此起彼伏，一直未曾停息。閱讀材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列問題：材料一當(dāng)今世界，威脅世界和平發(fā)展的因素依然存在，天下并不太平。近幾十年來，雖然世界范圍的大戰(zhàn)沒有打起來。但小規(guī)模的地區(qū)性沖突乃至戰(zhàn)爭此起彼伏。據(jù)統(tǒng)計(jì)，第二次世界大戰(zhàn)以后，世界上發(fā)生過120多次較大的戰(zhàn)爭，死亡人數(shù)約1200萬。材料二霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治有了新的表現(xiàn)，是危及世界和平與發(fā)展的主要根源。某些國家大肆鼓吹“新干涉主義”，妄圖建立由西方價(jià)值觀主導(dǎo)的世界，竭力推行單邊主義，四處插手，干涉別國內(nèi)政，導(dǎo)致了一些國家和地區(qū)矛盾激化，局勢緊張。材料三和世界大戰(zhàn)相比，局部戰(zhàn)爭似乎對(duì)人類的威脅較小，但有統(tǒng)計(jì)表明，從第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束到20世紀(jì)80年代末，共發(fā)生大小280多場局部戰(zhàn)爭和武裝沖突，平均每年6次以上，造成的總損失遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了第二次世界大戰(zhàn)。僅據(jù)聯(lián)合國兒童基金會(huì)2003年報(bào)告，自1990年以來，就有200萬兒童死于戰(zhàn)爭，600萬兒童受傷或致殘。(1)依據(jù)材料一、二，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說明人類的和平事業(yè)面臨的傳統(tǒng)安全威脅和非傳統(tǒng)安全威脅的因素有哪些。(8分)(2)結(jié)合當(dāng)今世界的主題，就以上材料談?wù)勀銓?duì)局部戰(zhàn)爭的認(rèn)識(shí)。(8分)解析：第(1)問，根據(jù)材料一、二，可以從地區(qū)性沖突和局部戰(zhàn)爭、霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治、恐怖主義活動(dòng)猖獗等方面加以分析。第(2)問，考查的是學(xué)生對(duì)局部戰(zhàn)爭的認(rèn)識(shí)。可以從當(dāng)今世界的主題、戰(zhàn)爭的危害、如何積極應(yīng)對(duì)等方面加以分析。答案：(1)地區(qū)性沖突和局部戰(zhàn)爭；霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治；恐怖主義活動(dòng)猖獗；狹隘民族主義的泛濫；宗教、民族、領(lǐng)土矛盾的激化等。(2)當(dāng)今世界的主題是和平與發(fā)展；局部戰(zhàn)爭給人類發(fā)展帶來巨大災(zāi)難、破壞和威脅；應(yīng)努力制止非正義戰(zhàn)爭，積極采取和平手段解決國家、民族和地區(qū)間的矛盾，維護(hù)人類世界的和平與安全。13．閱讀下列材料，回答問題。材料一見下圖。材料二巴勒斯坦問題是中東和平的中心問題。為實(shí)現(xiàn)中東地區(qū)永久和平，在美國總統(tǒng)克林頓的斡旋下，巴、以、美三方領(lǐng)導(dǎo)人于2000年7月11日在戴維營舉行和談，由于在耶路撒冷地位等關(guān)鍵問題上僵持不下而失敗。材料三2000年9月底，巴以發(fā)生大規(guī)模流血沖突。旨在結(jié)束巴以沖突的中東問題多邊首腦會(huì)議于10月16日在埃及舉行，會(huì)議勉強(qiáng)通過一項(xiàng)巴以同意休戰(zhàn)的停火協(xié)議，但巴以沖突問題未根本解決。(1)結(jié)合材料一、二、三和所學(xué)知識(shí)，思考中東和平進(jìn)程為什么充滿曲折。(6分)(2)戴維營巴以和談無果而終，多邊首腦會(huì)議也無大的建樹，這說明了什么？(2分)(3)美國為什么要斡旋巴以談判？(6分)解析：第(1)問，主要考查中東和平之路中存在的問題，結(jié)合材料“在耶路撒冷地位等關(guān)鍵問題上僵持不下”和所學(xué)知識(shí)總結(jié)。第(2)問，主要考查解決巴以尖銳的矛盾和應(yīng)對(duì)困難的中東和談的方法和途徑。第(3)問，從美國國家利益出發(fā)，考查美國斡旋巴以談判的原因。答案：(1)在巴以關(guān)系中仍存在著諸多沒有解決的問題：耶路撒冷問題；猶太人定居點(diǎn)問題；對(duì)中東和平作出很大貢獻(xiàn)的以色列總理拉賓在特拉維夫遇刺身亡，中東和平進(jìn)程面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。(2)巴以矛盾尖銳復(fù)雜，需雙方讓步。(3)中東地區(qū)在美國全球戰(zhàn)略中具有重要地位；美國在中東地區(qū)有重要的經(jīng)濟(jì)利益；控制阿(巴)以雙方，主宰中東事務(wù)。14．閱讀材料，完成下列問題。材料1990年8月1日，伊拉克與科威特圍繞石油問題宣告破裂。1990年8月2日凌晨1時(shí)(科威特時(shí)間)，伊拉克軍隊(duì)向科威特發(fā)起了突然進(jìn)攻。下午7時(shí)，伊軍完全占領(lǐng)了科威特首都。1990年8月