2024新教材高中政治 第二單元 經濟發(fā)展與社會進步 第四課 我國的個人收入分配與社會保障 4.2 我國的社會保障教學設計 部編版必修2

2024新教材高中政治第二單元經濟發(fā)展與社會進步第四課我國的個人收入分配與社會保障4.2我國的社會保障教學設計部編版必修2授課內容授課時數授課班級授課人數授課地點授課時間教學內容本節(jié)課的教學內容來自2024新教材高中政治第二單元經濟發(fā)展與社會進步的第四課我國的個人收入分配與社會保障，具體是4.2節(jié)我國的社會保障。本節(jié)課將圍繞我國社會保障體系的基本構成、保障項目和主要特點進行展開，使學生了解我國社會保障制度的基本情況，認識到社會保障在維護社會穩(wěn)定和促進經濟發(fā)展中的重要作用。教學內容主要包括以下幾個方面：

1.我國社會保障體系的基本構成：包括社會保險、社會福利、社會救助、優(yōu)撫安置等方面。

2.社會保障項目及其特點：養(yǎng)老保險、醫(yī)療保險、失業(yè)保險、工傷保險和生育保險等，了解各種保險的基本內容和保障范圍。

3.我國社會保障制度的主要特點：公平性、普遍性、互助性、法制性等，分析這些特點在實際運行中的體現(xiàn)。

4.社會保障在維護社會穩(wěn)定和促進經濟發(fā)展中的作用：通過實例分析，使學生認識到社會保障對于保障人民基本生活、促進社會和諧及可持續(xù)發(fā)展的重要性。

5.當前我國社會保障面臨的問題與挑戰(zhàn)：人口老齡化、就業(yè)壓力、社會保障基金缺口等，引導學生思考如何完善社會保障制度。

6.我國社會保障制度的改革與發(fā)展：了解近年來我國在社會保障領域所采取的政策措施，以及未來發(fā)展趨勢。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要圍繞政治認同、公共參與、法治意識、批判性思維四個方面展開。

1.政治認同：通過學習我國社會保障制度的基本情況和特點，使學生增強對我國社會保障制度的認同，理解并支持我國社會保障制度的改革與發(fā)展。

2.公共參與：引導學生關注社會養(yǎng)老、醫(yī)療、就業(yè)等公共問題，提高學生參與公共事務的積極性，培養(yǎng)學生的社會責任感和公民意識。

3.法治意識：通過學習我國社會保障法律制度，使學生了解社會保障法律的相關規(guī)定，增強法治意識，學會運用法律武器維護自身合法權益。

4.批判性思維：培養(yǎng)學生分析、評價社會保障制度改革與發(fā)展的能力，引導學生關注社會保障制度存在的問題和挑戰(zhàn)，學會提出建設性意見和建議。

在教學過程中，教師應注重激發(fā)學生的學習興趣，引導學生主動參與課堂討論，培養(yǎng)學生的獨立思考和合作交流能力。同時，通過案例分析、小組討論等多種教學方法，引導學生將理論知識與實際生活相結合，提高學生的實踐應用能力。學習者分析1.學生已經掌握了哪些相關知識：學生在之前的課程中已經學習了我國的經濟制度、個人收入分配制度等基本知識，對我國的社會保障制度有一定的了解。此外，學生在生活中也有一定的社會保障體驗，如參加醫(yī)療保險、養(yǎng)老保險等。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：高中生對時事熱點和社會問題較為關注，因此對于社會保障這一與民生息息相關的話題，學生的學習興趣較高。在學習能力方面，學生具備一定的分析問題和邏輯思維能力，能夠進行案例分析和討論。在學習風格上，學生喜歡互動性和實踐性強的課堂，期望通過參與討論和實踐活動來加深對知識的理解。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：首先，學生對于社會保障制度的專業(yè)術語和概念理解可能存在困難，需要教師進行解釋和引導。其次，學生對于社會保障制度的改革與發(fā)展、存在的問題和挑戰(zhàn)等方面的理解可能較為抽象，需要通過實際案例和討論來加深認識。此外，學生在對社會保障制度改革與發(fā)展提出建議時，可能存在思路不清晰、觀點不明確等問題，需要教師進行引導和啟發(fā)。教學方法與策略1.選擇適合教學目標和學習者特點的教學方法

針對本節(jié)課的教學目標和學生的學習特點，我將采用以下教學方法：

講授法：在課堂上，我將運用講授法向學生介紹我國社會保障制度的基本情況、保障項目及其特點等基礎知識，為學生搭建社會保障制度的框架。

案例分析法：通過分析具體的社會保障案例，使學生更加深入地了解社會保障制度的運行和實踐，提高學生的實踐應用能力。

小組討論法：組織學生進行小組討論，讓學生針對社會保障制度改革與發(fā)展、存在的問題和挑戰(zhàn)等話題發(fā)表自己的觀點和看法，培養(yǎng)學生的批判性思維和公共參與意識。

2.設計具體的教學活動

在教學過程中，我將設計以下教學活動以促進學生的參與和互動：

環(huán)節(jié)一：導入新課

環(huán)節(jié)二：講授社會保障制度的基本情況

運用PPT展示我國社會保障制度的框架和基本構成，結合相關數據和圖表，讓學生更直觀地了解社會保障制度。

環(huán)節(jié)三：案例分析

選取幾個具有代表性的社會保障案例，讓學生分組進行分析和討論，引導學生將理論知識與實際生活相結合。

環(huán)節(jié)四：小組討論

讓學生針對我國社會保障制度改革與發(fā)展、存在的問題和挑戰(zhàn)等話題展開小組討論，鼓勵學生發(fā)表自己的觀點和看法。

環(huán)節(jié)五：總結與反思

教師引導學生對所學內容進行總結，回顧社會保障制度的重要性和作用，啟發(fā)學生思考如何為完善社會保障制度提出建設性意見和建議。

3.確定教學媒體和資源的使用

為了提高教學效果，我將運用以下教學媒體和資源：

PPT：制作內容豐富、結構清晰的PPT，展示社會保障制度的基本情況、保障項目及其特點等關鍵信息。

視頻：選擇一段關于我國社會保障制度的視頻，幫助學生更直觀地了解社會保障制度的運行和實踐。

在線工具：如有需要，可以運用在線工具進行數據分析和調查，讓學生更加深入地了解社會保障制度的相關數據和趨勢。教學流程（一）課前準備（預計用時：5分鐘）

學生預習：

發(fā)放預習材料，引導學生提前了解本節(jié)課的學習內容，標記出有疑問或不懂的地方。

設計預習問題，激發(fā)學生思考，為課堂學習我國社會保障制度的內容做好準備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課的教學目標和重難點。

準備教學用具和多媒體資源，確保教學過程的順利進行。

設計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學生學習社會保障制度的積極性。

（二）課堂導入（預計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設置懸念，引發(fā)學生的好奇心和求知欲，引導學生進入本節(jié)課的學習狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學習的我國經濟發(fā)展與社會進步的相關內容，幫助學生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學生對舊知的掌握情況，為本節(jié)課的學習打下基礎。

（三）新課呈現(xiàn)（預計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準確地講解我國社會保障制度的基本情況、保障項目及其特點等知識點，結合實例幫助學生理解。

突出重點，強調難點，通過對比、歸納等方法幫助學生加深記憶。

互動探究：

設計小組討論環(huán)節(jié)，讓學生圍繞社會保障制度的問題展開討論，培養(yǎng)學生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學生提出自己的觀點和疑問，引導學生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習（預計用時：5分鐘）

隨堂練習：

隨堂練習題，讓學生在課堂上完成，檢查學生對社會保障制度知識的掌握情況。

鼓勵學生相互討論、互相幫助，共同解決練習題中的問題。

錯題訂正：

針對學生在隨堂練習中出現(xiàn)的錯誤，進行及時訂正和講解。

引導學生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與社會保障制度相關的拓展知識，拓寬學生的知識視野。

引導學生關注學科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結合社會保障制度的內容，引導學生思考學科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學生的社會責任感。

鼓勵學生分享學習社會保障制度的心得和體會，增進師生之間的情感交流。

（六）課堂小結（預計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學習的我國社會保障制度的內容，強調重點和難點。

肯定學生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據本節(jié)課學習的我國社會保障制度內容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

提醒學生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質量。學生學習效果1.知識與技能：

-能夠理解我國社會保障制度的基本情況、保障項目及其特點。

-能夠分析我國社會保障制度在維護社會穩(wěn)定和促進經濟發(fā)展中的作用。

-能夠了解當前我國社會保障面臨的問題與挑戰(zhàn)，并提出建設性意見和建議。

-能夠關注我國社會保障制度的改革與發(fā)展，了解未來發(fā)展趨勢。

2.過程與方法：

-通過案例分析、小組討論等實踐活動，提高學生的獨立思考和合作交流能力。

-學會運用批判性思維分析社會保障制度存在的問題和挑戰(zhàn)，培養(yǎng)解決問題的能力。

3.情感態(tài)度與價值觀：

-增強學生對我國社會保障制度的認同，認識到社會保障在維護社會和諧及可持續(xù)發(fā)展中的重要性。

-培養(yǎng)學生關注社會公共問題，提高社會責任感，增強公民意識。

-培養(yǎng)學生積極參與公共事務的積極性，提高公共參與能力。

4.創(chuàng)新與拓展：

-引導學生思考社會保障制度與生活的聯(lián)系，拓寬知識視野。

-鼓勵學生關注學科前沿動態(tài)，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和探索精神。

學生通過本節(jié)課的學習，不僅能夠掌握我國社會保障制度的相關知識，還能夠提高自己的社會實踐能力和批判性思維。同時，學生的公共參與意識、法治意識和公民責任感也將得到增強。這些學習效果將使學生在未來的學習和生活中受益匪淺，為他們成為具有社會責任感和公民意識的現(xiàn)代人奠定基礎。板書設計①社會保障制度的基本構成：社會保險、社會福利、社會救助、優(yōu)撫安置

②社會保障項目的特點：養(yǎng)老保險、醫(yī)療保險、失業(yè)保險、工傷保險、生育保險

③我國社會保障制度的主要特點：公平性、普遍性、互助性、法制性

④社會保障在維護社會穩(wěn)定和促進經濟發(fā)展中的作用：保障人民基本生活、促進社會和諧、可持續(xù)發(fā)展

⑤當前我國社會保障面臨的問題與挑戰(zhàn)：人口老齡化、就業(yè)壓力、社會保障基金缺口

⑥我國社會保障制度的改革與發(fā)展：近年來政策措施、未來發(fā)展趨勢

在設計板書時，可以采用圖文結合的方式，將社會保障制度的框架和基本構成、保障項目及其特點、主要特點、作用、問題與挑戰(zhàn)以及改革與發(fā)展等內容以簡潔明了的形式呈現(xiàn)。同時，可以運用藝術性和趣味性的元素，如色彩、圖形、符號等，增加板書的吸引力，激發(fā)學生的學習興趣和主動性。重點題型整理1.請簡述我國社會保障制度的基本構成。

答案：我國社會保障制度的基本構成包括社會保險、社會福利、社會救助、優(yōu)撫安置等方面。

2.請列舉我國社會保障項目的特點。

答案：我國社會保障項目的特點包括養(yǎng)老保險、醫(yī)療保險、失業(yè)保險、工傷保險、生育保險等。

3.請概括我國社會保障制度的主要特點。

答案：我國社會保障制度的主要特點包括公平性、普遍性、互助性、法制性等。

4.請闡述社會保障在維護社會穩(wěn)定和促進經濟發(fā)展中的作用。

答案：社會保障在維護社會穩(wěn)定和促進經濟發(fā)展中的作用包括保障人民基本生活、促進社會和諧、可持續(xù)發(fā)展等。

5.請分析當前我國社會保障面臨的問題與挑戰(zhàn)。

答案：當前我國社會保障面臨的問題與挑戰(zhàn)包括人口老齡化、就業(yè)壓力、社會保障基金缺口等。

6.請談談我國社會保障制度的改革與發(fā)展。

答案：近年來，我國在社會保障領域采取了一系列政策措施，如完善養(yǎng)老保險制度、推進醫(yī)療保險制度改革、加強社會保障基金監(jiān)管等。未來，我國社會保障制度將繼續(xù)深化改革，完善社會保障體系，提高社會保障水平，以適應經濟社會發(fā)展的需要。

7.請舉例說明社會保障制度在實際生活中的應用。

答案：社會保障制度在實際生活中的應用廣泛，例如，參加醫(yī)療保險可以獲得醫(yī)療費用報銷，參加養(yǎng)老保險可以獲得退休金，參加失業(yè)保險可以在失業(yè)期間獲得生活補貼等。

8.請分析社會保障制度改革對我國經濟社會發(fā)展的影響。

答案：社會保障制度改革對我國經濟社會發(fā)展的影響包括：提高人民生活水平，促進社會和諧；激發(fā)勞動力市場活力，促進就業(yè)；減輕企業(yè)負擔，優(yōu)化企業(yè)發(fā)展環(huán)境；增強國家財政實力，提高國家治理能力等。

9.請談談你對我國社會保障制度未來發(fā)展的建議。

答案：我認為我國社會保障制度未來發(fā)展可以從以下幾個方面進行改進：一是加大社會保障投入，提高社會保障水平；二是完善多層次社會保障體系，滿足人民群眾多樣化需求；三是推進社會保障制度改革，提高社會保障制度效率；四是加強社會保障法治建設，保障社會保障制度運行規(guī)范；五是加強社會保障宣傳和教育，提高人民群眾社會保障意識。

10.請結合我國實際，談談你對社會保障制度改革的看法。

答案：我認為社會保障制度改革是我國經濟社會發(fā)展的重要舉措。改革應堅持以人民為中心的發(fā)展思想，著力解決社會保障領域存在的突出問題，推動社會保障制度更加公平、可持續(xù)。同時，改革應注重與經濟社會發(fā)展相適應，確保社會保障制度與國家財政、企業(yè)負擔等相適應，實現(xiàn)社會保障制度的長期穩(wěn)定運行。作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

1.閱讀教材，總結我國社會保障制度的基本構成、保障項目及其特點、主要特點、作用、問題與挑戰(zhàn)以及改革與發(fā)展等方面的內容。

2.結合生活實際，舉例說明社會保障制度在實際生活中的應用，并談談自己的感受。

3.分析社會保障制度改革對我國經濟社會發(fā)展的影響，并提出自己的看法。

4.針對我國社會保障制度存在的問題與挑戰(zhàn)，提出自己的改進建議。

5.收集有關我國社會保障制度的新聞報道或案例，分析其對社會的影響，并撰寫一篇短文。

作業(yè)反饋：

1.對學生的作業(yè)進行批改，檢查學生對教材內容的掌握情況，及時指出存在的問題并提供改進建議。

2.對學生在作業(yè)中提出的觀點和看法給予肯定，鼓勵學生繼續(xù)深入思考并提出自己的見解。

3.