中考作文指導(dǎo)：作文“感受成長(zhǎng) 體驗(yàn)人生”教學(xué)設(shè)計(jì)

中考作文指導(dǎo)：作文“感受成長(zhǎng)體驗(yàn)人生》”教學(xué)設(shè)計(jì)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）中考作文指導(dǎo)：作文“感受成長(zhǎng)體驗(yàn)人生》”教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課主要教學(xué)內(nèi)容為作文“感受成長(zhǎng)體驗(yàn)人生”。通過(guò)學(xué)習(xí)本節(jié)課，學(xué)生將能夠理解成長(zhǎng)過(guò)程中的酸甜苦辣，并能夠以作文的形式表達(dá)出來(lái)。教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)相聯(lián)系。本節(jié)課的內(nèi)容與學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程密切相關(guān)，學(xué)生可以通過(guò)自己的生活經(jīng)歷來(lái)理解和感受成長(zhǎng)過(guò)程中的各種情感。

2.與學(xué)生的語(yǔ)文知識(shí)相聯(lián)系。本節(jié)課的內(nèi)容與學(xué)生的語(yǔ)文知識(shí)相聯(lián)系，學(xué)生可以通過(guò)學(xué)習(xí)本節(jié)課來(lái)提高自己的寫(xiě)作能力，更好地表達(dá)自己的情感和想法。

3.與學(xué)生的情感體驗(yàn)相聯(lián)系。本節(jié)課的內(nèi)容與學(xué)生的情感體驗(yàn)相聯(lián)系，學(xué)生可以通過(guò)學(xué)習(xí)本節(jié)課來(lái)更好地理解和表達(dá)自己的情感，提高自己的情感表達(dá)能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)科核心素養(yǎng)，具體包括以下幾個(gè)方面：

1.語(yǔ)言運(yùn)用能力：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷和情感體驗(yàn)，提高自己的語(yǔ)言運(yùn)用能力。

2.思維品質(zhì)：本節(jié)課通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生思考成長(zhǎng)過(guò)程中的各種情感，培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)，提高學(xué)生的思考能力和邏輯表達(dá)能力。

3.文化意識(shí)：本節(jié)課通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生感受成長(zhǎng)過(guò)程中的文化元素，培養(yǎng)學(xué)生的文化意識(shí)，提高學(xué)生對(duì)文化的理解和尊重。

4.審美情趣：本節(jié)課通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生欣賞和表達(dá)成長(zhǎng)過(guò)程中的美好情感，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，提高學(xué)生的審美能力和藝術(shù)鑒賞能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)：

-感受成長(zhǎng)過(guò)程中的情感體驗(yàn)，如快樂(lè)、悲傷、挫折等，并能夠用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)和句子表達(dá)出來(lái)。

-掌握作文的基本結(jié)構(gòu)，包括開(kāi)頭、正文和結(jié)尾，并能夠合理安排文章的邏輯順序。

-運(yùn)用修辭手法，如比喻、排比、擬人等，增強(qiáng)文章的表現(xiàn)力和感染力。

-通過(guò)對(duì)成長(zhǎng)過(guò)程中的具體事件的描述，傳達(dá)自己的感悟和思考，使文章具有深度和意義。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-學(xué)生可能會(huì)對(duì)成長(zhǎng)過(guò)程中的情感體驗(yàn)感到難以表達(dá)，需要教師提供具體的引導(dǎo)和示范。

-學(xué)生可能對(duì)作文的結(jié)構(gòu)和邏輯順序感到困惑，需要教師進(jìn)行詳細(xì)的講解和練習(xí)指導(dǎo)。

-學(xué)生可能對(duì)修辭手法的運(yùn)用感到不熟悉，需要教師提供具體的例子和練習(xí)機(jī)會(huì)。

-學(xué)生可能對(duì)如何通過(guò)具體事件傳達(dá)自己的感悟和思考感到困難，需要教師提供寫(xiě)作指導(dǎo)和反饋。

這些重點(diǎn)和難點(diǎn)是學(xué)生在學(xué)習(xí)作文“感受成長(zhǎng)體驗(yàn)人生”時(shí)可能遇到的問(wèn)題，教師需要針對(duì)這些問(wèn)題進(jìn)行有效的教學(xué)和指導(dǎo)，以幫助學(xué)生理解和掌握相關(guān)知識(shí)和技能。教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法：

-講授法：教師通過(guò)講解和示范，引導(dǎo)學(xué)生理解成長(zhǎng)過(guò)程中的情感體驗(yàn)，并提供具體的寫(xiě)作指導(dǎo)。

-討論法：教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享彼此的經(jīng)歷和感悟，激發(fā)學(xué)生的思考和表達(dá)。

-案例研究法：教師提供一些成長(zhǎng)過(guò)程中的典型事件案例，引導(dǎo)學(xué)生分析和討論，提高學(xué)生的理解和應(yīng)用能力。

-項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法：教師設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于成長(zhǎng)過(guò)程的寫(xiě)作項(xiàng)目，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)實(shí)踐和探索，完成自己的作文。

2.教學(xué)活動(dòng)：

-角色扮演：學(xué)生通過(guò)扮演成長(zhǎng)過(guò)程中的不同角色，體驗(yàn)和感受不同的情感，提高自己的情感理解和表達(dá)能力。

-實(shí)驗(yàn)：學(xué)生通過(guò)參與一些關(guān)于成長(zhǎng)過(guò)程的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，如時(shí)間管理、團(tuán)隊(duì)合作等，提高自己的實(shí)踐能力和合作精神。

-游戲：教師設(shè)計(jì)一些關(guān)于成長(zhǎng)過(guò)程的游戲，如成長(zhǎng)游戲、情感體驗(yàn)游戲等，提高學(xué)生的參與度和興趣。

3.教學(xué)媒體和資源：

-PPT：教師使用PPT展示一些成長(zhǎng)過(guò)程中的情感體驗(yàn)和寫(xiě)作技巧，幫助學(xué)生理解和記憶。

-視頻：教師播放一些關(guān)于成長(zhǎng)過(guò)程的視頻，如成長(zhǎng)故事、情感表達(dá)視頻等，激發(fā)學(xué)生的情感共鳴和思考。

-在線工具：教師使用一些在線寫(xiě)作工具，如在線作文編輯器、在線反饋系統(tǒng)等，幫助學(xué)生進(jìn)行寫(xiě)作和修改。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《感受成長(zhǎng)體驗(yàn)人生》這一章節(jié)。在開(kāi)始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^(guò)成長(zhǎng)中的酸甜苦辣？”（舉例說(shuō)明）這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索成長(zhǎng)的奧秘。

二、新課講授

1.理論介紹：首先，我們要了解成長(zhǎng)過(guò)程中的情感體驗(yàn)，如快樂(lè)、悲傷、挫折等，并能夠用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)和句子表達(dá)出來(lái)。成長(zhǎng)過(guò)程中的情感體驗(yàn)是……（詳細(xì)解釋概念）。它是……（解釋其重要性或應(yīng)用）。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了成長(zhǎng)過(guò)程中的情感體驗(yàn)在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問(wèn)題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)如何表達(dá)成長(zhǎng)過(guò)程中的情感體驗(yàn)和作文的基本結(jié)構(gòu)這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與成長(zhǎng)過(guò)程中的情感體驗(yàn)相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示成長(zhǎng)過(guò)程中的情感體驗(yàn)的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“成長(zhǎng)過(guò)程中的情感體驗(yàn)在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了成長(zhǎng)過(guò)程中的情感體驗(yàn)的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)成長(zhǎng)過(guò)程中的情感體驗(yàn)的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

-《成長(zhǎng)的故事》（作者：xxx）：這本書(shū)收集了許多關(guān)于成長(zhǎng)的故事，可以幫助學(xué)生更好地理解成長(zhǎng)過(guò)程中的情感體驗(yàn)。

-《作文寫(xiě)作技巧》（作者：xxx）：這本書(shū)提供了許多關(guān)于作文寫(xiě)作的技巧和方法，可以幫助學(xué)生提高自己的寫(xiě)作能力。

-《成長(zhǎng)的煩惱》（作者：xxx）：這本書(shū)講述了成長(zhǎng)過(guò)程中可能會(huì)遇到的各種煩惱和問(wèn)題，可以幫助學(xué)生更好地理解和應(yīng)對(duì)成長(zhǎng)過(guò)程中的挑戰(zhàn)。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以自主選擇一本關(guān)于成長(zhǎng)或作文寫(xiě)作的書(shū)籍進(jìn)行閱讀，并寫(xiě)下自己的讀書(shū)筆記和感悟。

-學(xué)生可以嘗試寫(xiě)一篇關(guān)于自己成長(zhǎng)過(guò)程中的情感體驗(yàn)的作文，并與其他同學(xué)進(jìn)行分享和交流。

-學(xué)生可以參加一些寫(xiě)作比賽或活動(dòng)，如作文比賽、詩(shī)歌朗誦比賽等，以提高自己的寫(xiě)作能力和表現(xiàn)力。

-學(xué)生可以嘗試使用一些在線寫(xiě)作工具或平臺(tái)，如在線作文編輯器、寫(xiě)作社區(qū)等，與其他同學(xué)進(jìn)行交流和互動(dòng)。教學(xué)反思這節(jié)課的主題是《感受成長(zhǎng)體驗(yàn)人生》，通過(guò)教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在理解和表達(dá)成長(zhǎng)過(guò)程中的情感體驗(yàn)方面存在一些困難。首先，學(xué)生對(duì)于成長(zhǎng)過(guò)程中的情感體驗(yàn)缺乏深入的理解和感受，導(dǎo)致他們?cè)谧魑闹须y以表達(dá)出真實(shí)的情感。其次，學(xué)生對(duì)于作文的基本結(jié)構(gòu)和邏輯順序不夠熟悉，導(dǎo)致他們?cè)趯?xiě)作過(guò)程中出現(xiàn)混亂和困難。最后，學(xué)生對(duì)于修辭手法的運(yùn)用不夠熟練，導(dǎo)致他們的作文缺乏表現(xiàn)力和感染力。

為了改進(jìn)教學(xué)，我計(jì)劃在未來(lái)的課程中更加注重引導(dǎo)學(xué)生感受和表達(dá)成長(zhǎng)過(guò)程中的情感體驗(yàn)。我將通過(guò)提供具體的例子和示范，幫助學(xué)生理解和掌握作文的基本結(jié)構(gòu)和邏輯順序。同時(shí)，我也會(huì)提供更多的練習(xí)機(jī)會(huì)，幫助學(xué)生熟練運(yùn)用修辭手法，提高作文的表現(xiàn)力和感染力。

此外，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在分組討論和實(shí)踐活動(dòng)中的參與度不高，這可能是由于學(xué)生的害羞和不自信。為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在未來(lái)的課程中更加注重激發(fā)學(xué)生的興趣和積極性。我將通過(guò)提供有趣的話題和活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論和實(shí)踐活動(dòng)，提高他們的自信心和表達(dá)能力。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀《成長(zhǎng)的故事》（作者：xxx），這本書(shū)收集了許多關(guān)于成長(zhǎng)的故事，可以幫助學(xué)生更好地理解成長(zhǎng)過(guò)程中的情感體驗(yàn)。

-閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀《作文寫(xiě)作技巧》（作者：xxx），這本書(shū)提供了許多關(guān)于作文寫(xiě)作的技巧和方法，可以幫助學(xué)生提高自己的寫(xiě)作能力。

-閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀《成長(zhǎng)的煩惱》（作者：xxx），這本書(shū)講述了成長(zhǎng)過(guò)程中可能會(huì)遇到的各種煩惱和問(wèn)題，可以幫助學(xué)生更好地理解和應(yīng)對(duì)成長(zhǎng)過(guò)程中的挑戰(zhàn)。

-視頻資源：推薦學(xué)生觀看《成長(zhǎng)紀(jì)錄片》，這部紀(jì)錄片通過(guò)真實(shí)的案例和故事，展現(xiàn)了成長(zhǎng)過(guò)程中的各種情感體驗(yàn)和挑戰(zhàn)。

2.拓展要求：

-學(xué)生利用課后時(shí)間自主閱讀上述推薦的材料，并寫(xiě)下自己的讀書(shū)筆記和感悟。

-學(xué)生可以嘗試寫(xiě)一篇關(guān)于自己成長(zhǎng)過(guò)程中的情感體驗(yàn)的作文，并與其他同學(xué)進(jìn)行分享和交流。

-學(xué)生可以參加一些寫(xiě)作比賽或活動(dòng)，如作文比賽、詩(shī)歌朗誦比賽等，以提高自己的寫(xiě)作能力和表現(xiàn)力。

-學(xué)生可以嘗試使用一些在線寫(xiě)作工具或平臺(tái)，如在線作文編輯器、寫(xiě)作社區(qū)等，與其他同學(xué)進(jìn)行交流和互動(dòng)。

-學(xué)生可以與家人、朋友或老師分享自己的成長(zhǎng)故事和感悟，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議。

-學(xué)生可以嘗試通過(guò)繪畫(huà)、音樂(lè)、舞蹈等藝術(shù)形式來(lái)表達(dá)自己的成長(zhǎng)體驗(yàn)和情感。

-學(xué)生可以參與社區(qū)服務(wù)或志愿活動(dòng)，通過(guò)實(shí)際行動(dòng)來(lái)體驗(yàn)成長(zhǎng)過(guò)程中的責(zé)任感和成就感。

-學(xué)生可以閱讀一些關(guān)于心理學(xué)、哲學(xué)或社會(huì)學(xué)等方面的書(shū)籍，以拓寬自己的視野和思維。課堂1.課堂評(píng)價(jià)

-提問(wèn)：通過(guò)提問(wèn)的方式，了解學(xué)生對(duì)成長(zhǎng)過(guò)程中的情感體驗(yàn)的理解和表達(dá)能力。例如，可以問(wèn)學(xué)生：“你認(rèn)為成長(zhǎng)過(guò)程中的情感體驗(yàn)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)有什么影響？”

-觀察：通過(guò)觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn)，了解他們?cè)谟懻摵蛯?shí)踐活動(dòng)中的參與度和積極性。例如，可以觀察學(xué)生是否積極參與小組討論，是否主動(dòng)提出問(wèn)題和分享觀點(diǎn)。

-測(cè)試：通過(guò)布置一些寫(xiě)作練習(xí)或小測(cè)試，了解學(xué)生對(duì)作文的基本結(jié)構(gòu)和邏輯順序的掌握情況。例如，可以要求學(xué)生寫(xiě)一篇關(guān)于成長(zhǎng)過(guò)程中的情感體驗(yàn)的短文，然后評(píng)價(jià)他們的作文結(jié)構(gòu)和邏輯順序。

-反饋：及時(shí)反饋學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)情況，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。例如，可以對(duì)學(xué)生的寫(xiě)作練習(xí)進(jìn)行評(píng)價(jià)，指出他們的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方，并提供具體的修改建議。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)

-認(rèn)真批改：對(duì)學(xué)生的作文作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，評(píng)價(jià)他們的寫(xiě)作能力、情感表達(dá)和作文結(jié)構(gòu)。例如，可以評(píng)價(jià)學(xué)生的作文是否能夠真實(shí)地表達(dá)成長(zhǎng)過(guò)程中的情感體驗(yàn)，作文結(jié)構(gòu)是否合理，語(yǔ)言表達(dá)是否準(zhǔn)確。

-點(diǎn)評(píng)：對(duì)學(xué)生的作文進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出他們的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。例如，可以表?yè)P(yáng)學(xué)生的作文中表達(dá)的真實(shí)情感，并提出作文中需要改進(jìn)的句子或段落的建議。

-反饋：及時(shí)反饋學(xué)生的作業(yè)情況，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。例如，可以對(duì)學(xué)生的作文進(jìn)行評(píng)價(jià)，指出他們的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方，并提供具體的修改建議。

-鼓勵(lì)：對(duì)學(xué)生的努力和進(jìn)步給予鼓勵(lì)和肯定，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。例如，可以對(duì)學(xué)生的作文進(jìn)行評(píng)價(jià)，指出他們的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方，并提供具體的修改建議。板書(shū)設(shè)計(jì)-成長(zhǎng)過(guò)程中的情感體驗(yàn)：快樂(lè)、悲傷、挫折等，以及如何用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)和句子表達(dá)出來(lái)。

-作文的基本結(jié)構(gòu)：開(kāi)頭、正文和結(jié)尾，以及如何合理安排文章的邏輯順序。

-修辭手法的運(yùn)用：比喻、排比、擬人等，以及如何增強(qiáng)文章的表現(xiàn)力和感染力。

2.藝術(shù)性和趣味性：

-采用圖形和顏色來(lái)區(qū)分不同的知識(shí)點(diǎn)，如用不同顏色的粉筆來(lái)標(biāo)注不同的情感體驗(yàn)。

-設(shè)計(jì)一些有趣的插圖或漫畫(huà)