從聽說(shuō)到印象：中班下學(xué)期美術(shù)教案分享

?一、教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)聽覺(jué)與視覺(jué)的結(jié)合，培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)和繪畫的興趣。2.通過(guò)聽力訓(xùn)練，提高幼兒的觀察力和想象力。3.培養(yǎng)幼兒的手工技巧，提升幼兒的美術(shù)創(chuàng)作能力。二、教學(xué)內(nèi)容：1.第一課時(shí)：認(rèn)識(shí)音樂(lè)與繪畫的關(guān)系教學(xué)重點(diǎn)：讓幼兒通過(guò)觀察和體驗(yàn)，了解音樂(lè)與繪畫之間的聯(lián)系。教學(xué)難點(diǎn)：讓幼兒能夠自主創(chuàng)作出與音樂(lè)相匹配的繪畫作品。2.第二課時(shí)：聽力訓(xùn)練與繪畫創(chuàng)作教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒的聽力，提高幼兒對(duì)音樂(lè)的感知能力。教學(xué)難點(diǎn)：讓幼兒能夠?qū)⒙牭降囊魳?lè)轉(zhuǎn)化為繪畫作品。3.第三課時(shí)：手工制作——音樂(lè)盒子教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒的手工制作技巧，提高幼兒的動(dòng)手能力。教學(xué)難點(diǎn)：讓幼兒能夠獨(dú)立完成音樂(lè)盒子的制作。4.第四課時(shí)：音樂(lè)與繪畫的結(jié)合創(chuàng)作教學(xué)重點(diǎn)：讓幼兒能夠?qū)⒙牭降囊魳?lè)與繪畫創(chuàng)作相結(jié)合。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)意思維，提高幼兒的美術(shù)創(chuàng)作能力。5.第五課時(shí)：作品展示與評(píng)價(jià)教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒的自信，提高幼兒的表達(dá)能力。教學(xué)難點(diǎn)：讓幼兒能夠客觀評(píng)價(jià)自己和同伴的作品。三、教學(xué)方法：1.采用觀察、體驗(yàn)、實(shí)踐、分享的教學(xué)方法，讓幼兒在實(shí)踐中學(xué)習(xí)與創(chuàng)作。2.通過(guò)聽力訓(xùn)練，提高幼兒的觀察力和想象力。3.采用分組合作、同伴互助的方式，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作能力。四、教學(xué)準(zhǔn)備：1.準(zhǔn)備相關(guān)音樂(lè)素材、繪畫材料和手工制作材料。2.準(zhǔn)備教室環(huán)境，創(chuàng)設(shè)舒適、自由的學(xué)習(xí)空間。五、教學(xué)評(píng)價(jià)：1.通過(guò)作品展示和分享，評(píng)價(jià)幼兒的繪畫和手工制作能力。2.通過(guò)觀察和交流，了解幼兒在教學(xué)活動(dòng)中的表現(xiàn)，包括觀察力、想象力、動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力等。3.結(jié)合幼兒的自我評(píng)價(jià)和同伴評(píng)價(jià)，對(duì)幼兒的整體表現(xiàn)進(jìn)行綜合性評(píng)價(jià)。六、教學(xué)步驟：1.引入：教師播放一首美妙的音樂(lè)，引導(dǎo)幼兒感受音樂(lè)的魅力。2.探討：教師與幼兒一起討論音樂(lè)帶來(lái)的視覺(jué)聯(lián)想，引導(dǎo)幼兒思考音樂(lè)與繪畫的關(guān)系。3.實(shí)踐：教師指導(dǎo)幼兒根據(jù)聽到的音樂(lè)進(jìn)行繪畫創(chuàng)作，鼓勵(lì)幼兒用自己的方式表達(dá)音樂(lè)感受。4.手工制作：教師示范制作音樂(lè)盒子，引導(dǎo)幼兒動(dòng)手制作自己的音樂(lè)盒子。5.創(chuàng)作展示：教師鼓勵(lì)幼兒展示自己的繪畫和手工制作作品，引導(dǎo)幼兒分享創(chuàng)作心得。七、教學(xué)建議：1.教師應(yīng)根據(jù)幼兒的興趣和能力，選擇合適的音樂(lè)素材。2.在繪畫創(chuàng)作環(huán)節(jié)，教師應(yīng)鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的音樂(lè)感受，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)意思維。3.在手工制作環(huán)節(jié)，教師應(yīng)耐心指導(dǎo)幼兒，幫助幼兒克服困難，完成作品。4.在作品展示環(huán)節(jié)，教師應(yīng)鼓勵(lì)幼兒自信地表達(dá)自己的創(chuàng)作心得，培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力。八、教學(xué)拓展：1.組織幼兒進(jìn)行音樂(lè)繪畫比賽，提高幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。2.邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與幼兒的作品展示和評(píng)價(jià)，增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)幼兒學(xué)習(xí)的了解和支持。3.開展音樂(lè)繪畫主題的親子活動(dòng)，促進(jìn)家庭親子關(guān)系的和諧發(fā)展。九、教學(xué)反思：2.根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)情況和反饋，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。3.關(guān)注幼兒的個(gè)體差異，給予每個(gè)幼兒足夠的關(guān)注和支持。2.激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣，為幼兒后續(xù)的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。重點(diǎn)和難點(diǎn)