實習(xí)教師個人實習(xí)工作總結(jié)

實習(xí)教師個人實習(xí)工作總結(jié)通過這次實習(xí)讓你心中有什么感想呢？此時須要謹(jǐn)慎地寫一份實習(xí)總結(jié)了。以下是我細心收集整理的實習(xí)老師個人實習(xí)工作總結(jié),下面我就和大家共享,來觀賞一下吧。

實習(xí)老師個人實習(xí)工作總結(jié)篇1

匆忙的兩個月在手指間輕松地滑過,回頭翻看這一個月的每一天,滿滿的全是充溢勞碌的身影和沉甸甸的收獲,感悟。很幸運選擇了頂崗實習(xí),不僅熬煉了自己,也使生活充溢樂趣,驚喜,有滋有味！

記得第一次面對五六十個頑皮得意的孩子時,我慌了神,手足無措。之前學(xué)的一些方法根本沒方法在他們面前實施,只想逃開。最盼望其他教師讓我去干別的工作只要別讓我面對孩子。我實在沒有什么好方法讓那么多小孩子的留意力全都集中到我的身上。工作的前兩天指導(dǎo)教師讓我先干保育工作,一邊讓我熟識工作流程,一邊指導(dǎo)我工作。孩子離園了還跟我溝通教我一些管理孩子的好方法,在她們身上我受益匪淺。

近兩個月的教育實習(xí)已經(jīng)完畢了,這短短的一個多月實習(xí),使我真正體會到做一位教師的樂趣,體會到了一個作為教師的責(zé)任。同時,也使我的教學(xué)理論變成為教學(xué)實踐,使虛擬的教學(xué)變成為真正的教學(xué)。近兩個月的教育實習(xí)已經(jīng)完畢了,這短短的一個多月實習(xí),使我真正體會到做一位教師的樂趣,體會到了一個作為教師的責(zé)任。同時,也使我的教學(xué)理論變成為教學(xué)實踐,使虛擬的教學(xué)變成為真正的教學(xué)。剛來到學(xué)校,首先是對實習(xí)學(xué)校有初步的了解,對學(xué)校的根本狀況和根本作息有所了解。其次是對所帶班級的學(xué)生進展初步了解,相識班上的每個學(xué)生以及他們的學(xué)習(xí)狀況〔通過班主任或班委或干脆到班上去了解〕。其次是聽課。此時此刻的聽課和以前完全不一樣了：以前聽課是為了學(xué)習(xí)學(xué)問;此時此刻聽課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法。目的不一樣,聽課的留意點就不一樣,此時此刻留意的是指導(dǎo)教師的上課方式,上課的思想。接著,依據(jù)在大學(xué)所學(xué)的教育學(xué)問和在中學(xué)實習(xí)聽課所學(xué)到的,再依據(jù)詳細的教學(xué)目的和學(xué)生的學(xué)習(xí)程度備課,試講。做好上講臺的打算。經(jīng)過幾天的打算,最終把我的第一節(jié)課備出來了,并且通過了指導(dǎo)教師的查閱,可是在試講并不勝利,因為教學(xué)并沒有依據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)程度來合理地教學(xué),對于剛接觸化學(xué)的初三學(xué)生來說,并沒有把學(xué)問點講清晰。為了彌補自己的缺乏,我嚴(yán)格遵照學(xué)校和指導(dǎo)教師的要求,謹(jǐn)慎細致地備好課,寫好教案,踴躍向其他同學(xué)和教師學(xué)習(xí),多多向人請教,在教師的指導(dǎo)下,并在聽了同類課程的公開課之后,修改自己的課件和教案,最終得到了指導(dǎo)教師的確定打算走上課堂。經(jīng)過一周的備課之后,起先走上講臺。剛起先由于經(jīng)歷缺乏和應(yīng)變實力不強,課堂出現(xiàn)了許多問題。如：由于講課太快,沒有給學(xué)生留下作筆記的時間;由于講課不嫻熟,上課時沒有好好關(guān)注學(xué)生,針對出現(xiàn)的問題,指導(dǎo)教師要求講到重要內(nèi)容時候要留下時間給學(xué)生作筆記,上課要多關(guān)注學(xué)生,對于不用心的學(xué)生要留意提示,并且還指出了教學(xué)過程中沒有留意的許多細微環(huán)節(jié)問題。每一節(jié)課指導(dǎo)教師都謹(jǐn)慎地聽我講課,并且提出了許多作為一個經(jīng)歷豐富的教師的珍貴看法。每節(jié)課完畢,我都依據(jù)教師的建議修改課件和教案,不斷地完善。

班主任工作篇：做一名好的班主任確實很難。不但教學(xué)工作困難而又繁瑣,而且還要管理好整個集體,提高整體教學(xué)水平,同時又要顧及班中每一名學(xué)生。這就要求老師不能只為了完成教學(xué)任務(wù),而且還要多關(guān)懷留意學(xué)生,經(jīng)常與學(xué)生溝通,賜予學(xué)生協(xié)助,讓他們感覺教師是在關(guān)懷他,照看他。如何形成亦師亦友,踴躍安康的學(xué)習(xí)氣氛和團結(jié)的集體關(guān)系,對于實習(xí)的新班主任來說是具有很大的挑戰(zhàn)的。

剛到學(xué)校時,原任班主任梁教師就給我也許的講了一下班上學(xué)生的整體狀況,我只是也許的了解了一下,后來在梁教師的支配下,我第一次與學(xué)生們正是相識了,學(xué)生們對我們很熱忱,對我的工作也很協(xié)作,經(jīng)過將近一周的跟班與相處,我漸漸和班上的學(xué)生熟絡(luò)起來,對班主任工作也漸漸得心應(yīng)手。

1、1,每天堅持7：30之前到教室催促學(xué)生讀書和做衛(wèi)生,監(jiān)視早讀紀(jì)律及做好考勤工作。

2、在課間操和做眼保健操時,到班上監(jiān)視學(xué)生做操。

3、每天中午到教室與學(xué)生閑聊解答疑難問題,了解學(xué)生的狀況,并指對學(xué)生的問題進展輔導(dǎo),鼓舞學(xué)生。

4、大掃除期間,支配,監(jiān)視學(xué)生做好大掃除工作。

5、班會期間去看班主任組織班會,學(xué)習(xí)班主任如何組織班會,并組織一次主題班會

班級活動方面：在班主任費教師的支持下,我們籌劃了一個主題班會。通過組織一次融學(xué)問、趣味于一體的活動,使學(xué)生在歡樂中學(xué)到學(xué)問,在學(xué)問中收獲歡樂。

當(dāng)實習(xí)班主任的期間,我意識到,作為一名班主任,不僅要管理好日常秩序,供應(yīng)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,而且要時刻關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)、內(nèi)心情感世界,這些并不簡單做到。對學(xué)生要貫注了班主任濃濃的愛心?！皭邸笔亲龊冒嘀魅喂ぷ鞯奈ㄒ幻卦E,只要專心去做,沒有做不好的。在這里也要感謝費教師,他讓我明白了許多做人的道理,教書育人,真的是要用自身去感化別人,不是單憑課堂四十五分鐘的功夫。

接近完畢時,很舍不得和學(xué)生們分開,一個多月的時間里他們已經(jīng)成為了我生活的一局部,每天與他們談話閑聊,學(xué)生們給了我許多歡樂,我也從他們身上學(xué)到了許多,在這里,學(xué)生們給我留下了一段一段美妙的回憶。最終一節(jié)班會課時,我很激烈,說了許多自己在中學(xué)時的經(jīng)驗,盼望他們可以好好讀書,少走些彎路,將來考上好的大學(xué),還說自己有空會回來探望他們。這一個多月的時間里,我經(jīng)常幫他們克制在學(xué)習(xí),與同學(xué)相處中遇到的困難,還和他們一起共享自己的成長經(jīng)驗。經(jīng)常和他們閑聊,有時和他們一起打羽毛球,融入了他們的生活,學(xué)生也也很情愿和我共享他們的心情。他們是我?guī)У牡谝慌鷮W(xué)生,無論以后自己是不是做一名人民老師,我都會記得在自己大學(xué)的時候曾經(jīng)有過這樣一批學(xué)生,給我?guī)砟敲创蟮挠|動,讓我再一次體會到天真爛漫,再一次經(jīng)驗心靈的沖刷。我真心地盼望他們可以歡樂成長,學(xué)業(yè)有成,將來考上自己志向的大學(xué)。真心盼望他們在人生的旅途中,盼望他們可以走得順當(dāng)一些,我只能陪你們走一程,以后的路,就要靠你們自己把握。

六周的時間很快就過去了,實習(xí)中的點點滴滴,歡樂歡樂,每時每刻在我的心頭縈繞,回味！搭上回校的路程,我感覺我是那么的不舍！

實習(xí)老師個人實習(xí)工作總結(jié)篇2

一年的見習(xí)期即將完畢,作為一名新老師,在這一年里,我學(xué)會了許多,使我對自己業(yè)務(wù)有許多的思索和感受,現(xiàn)特將這一學(xué)年的教學(xué)工作狀況做簡要的匯報：

一、政治思想方面：

作為一名老師,不僅僅要有淵博學(xué)問,精湛技藝,更重要的是要有高尚的德。我明白作為一名新老師,師德的修養(yǎng),不能靠一朝一夕而就,也不能掛在嘴上,夸夸其談,要擅長學(xué)習(xí),專心修煉,從小事做起,從今刻做起,堅持不懈,持之以恒,我心里是這樣想的,也這樣去做。一年下來我專心參與校內(nèi)外各種學(xué)習(xí)和培訓(xùn),為了能快速完成從師范生到老師的主角轉(zhuǎn)變,專心參與高州市教育局細心組織的師德教育培訓(xùn)活動,使自己在教育科研、教育理論上都有所成長和進步。教育目的明確,看法端正,鉆研業(yè)務(wù),酷愛自己的事業(yè),團結(jié)同事,為人師表。

二、教育教學(xué)方面：

我專心造就學(xué)生自主學(xué)習(xí)的潛力,科學(xué)探究的精神,老師不再將學(xué)問填鴨式的傳授,而是讓學(xué)生透過自主探究的方式提出問題,分析問題,找出方案,解決問題,得出結(jié)論,驗證結(jié)論,應(yīng)用結(jié)論解決問題。提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的愛好,造就了學(xué)生的締造精神,以造就有道德、有志向、有文化、有紀(jì)律的四有新人為目標(biāo)。

1、謹(jǐn)慎備課,一切為了學(xué)生。我?guī)W(xué)校三年級這個班的語文課,教學(xué)任務(wù)非常重。平常我謹(jǐn)慎虛心的請教我經(jīng)歷豐富的教師,學(xué)習(xí)他們的經(jīng)歷以及那種對學(xué)生的謹(jǐn)慎負責(zé)的看法,不斷的提高自己的業(yè)務(wù)水平,專心參與教研活動。但不管怎樣,作為一名年輕的老師,為了把自己的語文水平提高,我堅持經(jīng)常看語文教育教學(xué)叢書,經(jīng)常從網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí),還爭取時機多外出聽課的時機。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的學(xué)問資料,我謹(jǐn)慎備課,在備課過程中謹(jǐn)慎分析教材,學(xué)習(xí)好大綱,依據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際狀況設(shè)計教案。謹(jǐn)慎上課、聽課、評課,為了上好這門課,也為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的愛好,上課之前我都上網(wǎng)查閱各種資料和圖片,廣泛涉獵各種學(xué)問,集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路,力求吃透教材,找準(zhǔn)重點、突破難點,構(gòu)成比擬完整的學(xué)問構(gòu)造。

2、堅持學(xué)習(xí),提高自己的專業(yè)水平。我深知新教師只有多聽課才能夠漸漸積累經(jīng)歷。所以對每一次聽課的時機我都非常珍惜。一學(xué)年來,聽課20多節(jié),其中有語文課、數(shù)學(xué)課、品社課、綜合課。每個教師都有自己獨到的風(fēng)格,都有值得我學(xué)習(xí)的地方。在他們的課堂上都表達了細心、細心、愛心。當(dāng)然在過去的一個學(xué)期中,還存在很多缺乏之處,懇請各位領(lǐng)導(dǎo)及教師指責(zé)指正。我必需再接再厲,努力工作。

3、學(xué)校為了熬煉我的管理潛力,我除了擔(dān)當(dāng)三年及的語文老師以外,我還做三年〔1〕的班主任,作為見習(xí)班主任,我專心參加了班級的日常管理。第一,我充分利用班會課,了解班級狀況和學(xué)生們的心理狀態(tài),透過講座、或探討、或給他們講充溢人生哲理的故事來對學(xué)生進展思想教學(xué)。其次,關(guān)心后進生、行為偏差生。后進生、行為偏差生是有著強大的自卑感難教育的一批。對此,我拿出了極大的耐性。透過家訪、通信、談話等形式使他們轉(zhuǎn)變。此刻我們班級已經(jīng)逐步變?yōu)橐粋€充溢團結(jié)向上風(fēng)氣的群眾。

4、教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。我今后努力的方向：第一、在提高自身教學(xué)水平上,爭取多聽,多思,多寫,多溝通；其次、經(jīng)常向有經(jīng)歷的教師學(xué)習(xí),學(xué)到更多的學(xué)問,能夠獨擋一面；第三、接著做好校本培訓(xùn),在實踐中不斷豐富自已的經(jīng)歷與技能。

這就是我的一年來的總結(jié),快速成長用汗水換來的充溢的一年。但這只是一個起先,我會更加努力工作的。

實習(xí)老師個人實習(xí)工作總結(jié)篇3

我?guī)е?2342班4名學(xué)生于20__年3月至20__年12月在學(xué)院進展網(wǎng)絡(luò)維護實習(xí)。經(jīng)過歷時多半年的實習(xí)。對于我院網(wǎng)絡(luò)專業(yè)專業(yè)的學(xué)生來說,實習(xí)熬煉是理論聯(lián)系實際的一個學(xué)習(xí)過程,是學(xué)生將所學(xué)的教育理論學(xué)問轉(zhuǎn)化為動手實力,向社會角色過渡的重要環(huán)節(jié)。由于系領(lǐng)導(dǎo)的高度重視、學(xué)院各部門的的踴躍支持和師生的共同努力,學(xué)生熬煉進展得很順當(dāng),取得了較好的成果,得到了廣闊教職工的相同認(rèn)可。

一、實習(xí)總體狀況介紹

我?guī)е?2342班共有4名學(xué)生。在每學(xué)期起先時講授一些校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)拓撲學(xué)問,多媒體硬件技術(shù),電腦及外設(shè)的故障處理。隨后帶著學(xué)生在學(xué)院進展網(wǎng)絡(luò)維護,直至最終,只要告知學(xué)生什么地方有問題,學(xué)生自行即可處理。

二、實習(xí)表現(xiàn)與效果

這次實習(xí)到達了預(yù)期目的,為信息工程系及網(wǎng)絡(luò)中心贏得了良好聲譽。在學(xué)校與社會這個承前啟后的實習(xí)環(huán)節(jié),學(xué)生們對自己、對工作有了更詳細的相識和客觀的評價。在實習(xí)過程中,學(xué)生都能踴躍肯干,虛心好學(xué)、工作謹(jǐn)慎負責(zé),主動向教師學(xué)習(xí),踴躍動手參加,我們的學(xué)生具有較強的適應(yīng)實力,具備了必須的專業(yè)實力和溝通實力,普遍受到客戶〔教職工〕的好評。為今后的工作供應(yīng)了珍貴的經(jīng)歷。

三、組織管理

我和網(wǎng)絡(luò)中心其他帶隊老師,堅持不斷檢查和指導(dǎo)實習(xí)工作,協(xié)調(diào)解決實習(xí)中遇到的問題。我認(rèn)為,只要帶隊指導(dǎo)老師在整個實習(xí)過程中盡職盡責(zé),就能對保證明習(xí)質(zhì)量起到重要作用。

四、存在的問題與缺乏

本次實習(xí)進程根本。順當(dāng),取得了必須成果,但仍有一些缺乏值得我們重視,這主要表此時此刻以下幾個方面：

1、在處理的問題當(dāng)中會遇到一些強電、攀高等高危作業(yè)。

2、在運用的學(xué)生當(dāng)中存在年齡、性別等不適的狀況。

3、局部學(xué)生的溝通實力、承受實力、勞動承受實力有待提高。應(yīng)平常多進展一些思想教育。

4、學(xué)生涉及的實踐工作應(yīng)當(dāng)更加具有技術(shù)含量,以后應(yīng)多接觸一些效勞器指令,當(dāng)網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)重大故障時可剛好的進展排查、檢修。

5、造就的學(xué)生人數(shù)有必須的局限性,工作任務(wù)的數(shù)量達不到讓網(wǎng)絡(luò)專業(yè)的學(xué)生都有上手操作的條件。建議本著讓學(xué)生熬煉的目的進展社會實踐活動,義務(wù)的為周邊居民群眾解決電腦及網(wǎng)絡(luò)方面的問題。

總的來說,通過這次帶隊熬煉,檢查和穩(wěn)固了學(xué)生學(xué)習(xí)的教學(xué)理論,專業(yè)根底學(xué)問和根本技能,也造就了我們獨立從事教育和教學(xué)工作的實力。我認(rèn)為本次帶隊到達了既定目的,熬煉了自己,造就了學(xué)生,收獲了很多,取得了必須的成果,但仍要針對實習(xí)中反映出的問題,在今后的工作中不斷完善,提升水平,爭取把這種熬煉方式持續(xù)下去,做的更好！

實習(xí)老師個人實習(xí)工作總結(jié)篇4

__年X月X號,我懷著激烈、興奮、忐忑的心情和19名隊友,來到臨湘市試驗學(xué)校,起先了我的實習(xí)老師之旅。

我實習(xí)學(xué)校的前身是長安鎮(zhèn)農(nóng)科村小學(xué),始建于上世紀(jì)五十年頭,11014年收歸于教育局管轄,更名為第四完小,后更名為臨湘試驗學(xué)校,11017年,__大集團公司捐款70萬元,__年增設(shè)初中部擴建為一所九年一貫制的學(xué)校,正式定為臨湘試驗學(xué)校,此時此刻共有30多個班,在校生有1973人,有專職教師10人,老師隊伍呈現(xiàn)年輕化專業(yè)化,其中中學(xué)高級老師7名,是臨湘教育的一個窗口,多年來造就了大批人才。能在這樣一所優(yōu)秀的學(xué)校里實習(xí)是我的榮幸。踏進試驗學(xué)校大門的那一刻,我就下定決心：必須要好好把握,好好珍惜學(xué)校給我的這一次來之不易的時機,全力以赴完成學(xué)校布置下來的各項任務(wù),學(xué)習(xí)班主任工作的開展,提高自己的教學(xué)水平,以報答學(xué)校的栽培,不負學(xué)校的重望,為以后的教育教學(xué)工作打下堅實的根底。

我的實習(xí)內(nèi)容是班級管理和專業(yè)教學(xué)。我分到了三年級43班,并教初三.四個班的體育。平均每班78人左右。教學(xué)難度很大。下面我想就這兩個方面作個總結(jié)。

一、班主任工作實習(xí)

實習(xí)班主任工作是一項簡潔而又艱難的工作。簡潔,是因為它的內(nèi)容都是生活瑣事,平凡而又日日重復(fù);艱難,是因為它要求我們有持之以恒的毅力,把簡潔的事情堅持做美麗并不是簡簡潔單可以做到的!班主任主要有以下幾個工作。

(一)、衛(wèi)生督察

作為一名實習(xí)班主任,7：15到班級來,帶著學(xué)生到公共衛(wèi)生區(qū)清掃,同時又要監(jiān)視學(xué)生把教室衛(wèi)生搞好,掃地、拖地、擦黑板、擦窗臺、擦玻璃等等,每一項都要做到位,因為這個可是評比流淌紅旗班級的依據(jù)!

(二)、分發(fā)學(xué)生早餐

清掃完衛(wèi)生,7：30學(xué)生準(zhǔn)時吃早餐,我們就要分發(fā)饅頭、面包、蛋糕、榨菜、稀飯等,天氣熱的時候,大汗淋漓;天氣冷的時候,手凍得發(fā)紫。但是,我們還是恪盡職守,謹(jǐn)慎負責(zé),因為我們是班主任。

(三)、送路隊

小學(xué)生年齡在6至10歲之間,平安防范意識差,所以放學(xué)了教師都要護送學(xué)生過公路。我們就接手局部學(xué)生的護送工作了,特殊是過國道的學(xué)生。每天,無論刮風(fēng)下雨還是風(fēng)吹日曬,一放學(xué)了,我們總會準(zhǔn)時送學(xué)生過公路,回家。站在公路的中心,雙手掌直立起向司機們示意stop,全部的車輛為我們而止步,那任務(wù),是如此的神圣;那一種感覺,是如此地奇妙!

(四)、處理學(xué)生瑣

小學(xué)生終歸都還小,喜愛出風(fēng)頭又愛撒嬌,所以,每天都會有那么些學(xué)生來打小報告,“教師,···又打我!”“教師,···把黑板擦弄壞了!”···諸如此類的瑣事,每天都有很多。為了滿意學(xué)生的“虛榮欲”又能夠教育學(xué)生,我會樂觀地處理著一件件看似不同實質(zhì)一樣的“學(xué)生糾紛”了?？粗麄冃幕ㄅ诺牡靡饽?我的心里也像吃了蜜一樣甜。

(五)、輔導(dǎo)問題學(xué)生

每個班級,都會有那么幾個學(xué)生是讓教師頭疼的,這個時候,我們就不能像其他教師一樣對學(xué)生了;面對問題學(xué)生,我都有著十足的新奇心與愛心,我們要用別出心裁的愛去暖和他們,讓他們有被關(guān)注的體驗,用愛,去翻開他們緊閉的童真。特殊是那些留守兒童和父母離異的學(xué)生。童年是美妙的,當(dāng)孩子的家長不能賜予孩子們歡樂的時候,作為班主任的我,是要做些什么必要的事情的。

(六)、關(guān)愛每一位學(xué)生

作為班主任,我要在最短的時間內(nèi)把班上的學(xué)生的名字記住,能叫出學(xué)生的名字,這不僅能讓學(xué)生倍感傲慢,也能為我在學(xué)生面前樹立威信做奉獻。作為班主任,不僅要關(guān)懷學(xué)生的學(xué)習(xí),還要關(guān)注學(xué)生的成長及進步。在學(xué)生取得成果的時候,給他們欽佩的目光及須再向前的鼓舞;在學(xué)生遭受挫折的時候,給學(xué)生戰(zhàn)勝困難、超越自我的力氣;在學(xué)生糾結(jié)了許久才有志氣說“教師,我今日生日”的時候,賜予學(xué)生最真誠的祝?！ぁぁぁぁぁ?/p>

另外,每當(dāng)國定節(jié)假日降臨之前,作為實習(xí)班主任的我,都要負責(zé)把教室后的板報完成,如：老師節(jié),國慶節(jié),等。同時,為了表揚表現(xiàn)好的學(xué)生,我還做了很多的小紅旗作為嘉獎。

實習(xí)老師個人實習(xí)工作總結(jié)篇5

我很幸運,不僅幸運地參與了今年的國培打算,也很幸運地走進了分鄉(xiāng)初中,這三個月的頂崗實習(xí),是我人生的一個重要組成局部,我不會遺忘,因為在這里的每一個日子都深深的印在了我的心里?，F(xiàn)將三個月的實習(xí)狀況做一個小結(jié)：

一、實習(xí)主要工作：

本次實習(xí),我主要頂替七一班的班主任兼語文教師的工作。

作為班主任,在這三個月的實習(xí)中,我深深體會到了一名班主任的辛苦。從九月底接班起先到實習(xí)完畢,我?guī)缀趺恳惶煸趧诼抵卸冗^,七年級的孩子還小,每天有各種各樣的事情須要處理,這也占據(jù)了我大局部的時間。

在打算階段,我主要了解了班級的大致狀況,比方成果的分布,平常的表現(xiàn),家庭的狀況等。并跟隨班主任參與了班級的活動,對學(xué)生們有了初步的了解。

正式帶班期間,主要做了以下事情：

1、處理日常生活中的問題：包括教室,寢室的紀(jì)律,清潔狀況以及環(huán)境區(qū)衛(wèi)生清掃狀況。

2、利用晨會、夕會時間和學(xué)生溝通,了解相關(guān)狀況,課外活動在教室監(jiān)視學(xué)生自習(xí)。

3、11月中旬,協(xié)作學(xué)校開展運動會,組織班上學(xué)生踴躍參與運動會并取得必須成果。

4、協(xié)作學(xué)校進展了幾次大型考試。

5、12月底,組織學(xué)生參與校內(nèi)集體舞和播送操競賽。

6、做好每周的班會和周會工作,增加班級凝合力。

另外,針對學(xué)校支配的各項工作,踴躍協(xié)作開展,力爭促進班級的整體開展。

在語文教學(xué)上,我虛心向教師請教,了解班上學(xué)生的語文根底,在10月7日上了第一次匯報課,通過了學(xué)校的檢查,并正式走上講臺起先教學(xué)。

在這三個月的時間里,我?guī)е鴮W(xué)生學(xué)完了本冊的課本內(nèi)容,同時注意課外學(xué)問的連接和補充,參與了幾次大型考試,并參加了分鄉(xiāng)初中“高效課堂”模式課的探究,同時謹(jǐn)慎組織復(fù)習(xí),力爭使學(xué)生在期末取得好成果。

二、實習(xí)感想和收獲

作為一名實習(xí)生,我努力用一名教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,對待工作從不敢馬虎。本著對每一名學(xué)生負責(zé)的看法,我很快的完成了從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變。我虛心向指導(dǎo)教師們請教,敬重學(xué)校的各位教師,虛心聽取他們賜予我的珍貴的看法。我努力鉆研課本教材,力爭每一節(jié)課使學(xué)生學(xué)有所獲。

在這三個月的時間里,我收獲了許多東西,自己也在這三個月的時間里漸漸成長?？傮w說來,有以下幾點：

1、要敬重教師：三個月的親身經(jīng)驗讓我真實感受到了教師的辛苦。除了上班時間好好工作之外,許多教師都犧牲了自己的休息時間為同學(xué)們效勞。特殊是在這樣的一所寄宿制農(nóng)村初級中學(xué),教師的辛苦可想而知。我們從事著神圣的事業(yè),“神圣的事業(yè)總是苦痛的,也只有這種苦痛能把深厚賜予我們”,教師們從不叫苦叫累,有的只是在講臺上勞碌的身影,這樣的一種職業(yè)莫非不值得我們敬重么？

2、學(xué)會感恩：這三個月,我屢次收到學(xué)生寫給我的小紙條,大意是感謝我對他們的關(guān)懷,許多學(xué)生也在自己的作文中提到我,對我親切的說教師辛苦了,也有許多同學(xué),在圣誕節(jié)或是元旦,給我發(fā)去溫馨的祝愿。這一切的一切都讓我覺得是那樣的感動,當(dāng)然我在感動的同時,也在反思自己的行為,求學(xué)生涯十多年,我不曾向教師表達過一次我心里的感謝,我愧對自己,更愧對教過我的教師們。是孩子們教會我學(xué)會感恩,學(xué)會表達自己的感情,因為我們的感動是教師們前進的動力,不是么？

3、為人師表：由于學(xué)生對自己的別致感,許多學(xué)生都喜愛學(xué)著教師的樣子,或是說話的語氣或是一個不經(jīng)意的動作,自己的一言一行都會對學(xué)生產(chǎn)生影響。因此,為人師表顯得非常重要。通過實習(xí),我深知自己無論是在專業(yè)學(xué)問還是道德修養(yǎng)境界方面,都須要進一步的提高自己。讓自己成為學(xué)生的典范,我們是教師,我們必需帶個好頭。

4、一視同仁對待每一個學(xué)生：有句話說的好“生活中不是缺少美,而是缺少發(fā)覺美的眼睛”在七一班,學(xué)生成果的差異特殊明顯,最起先,我對班上所謂的后進生沒有什么好印象,上課很少關(guān)注他們,但是運動會使我看到了他們美妙和善的一面,他們特殊的懂事,有著劇烈的班集體榮譽感,許多女生在運動會中非常拼死,這讓我很感動。其實每一個學(xué)生都有優(yōu)點,我們要公允對待,一視同仁地看問題。這個問題也不只是針對學(xué)生,生活中有許多事情,我們也須要用這樣的眼光看問題。

總之,實習(xí)讓我更加深刻地理解了老師的角色和意義,也讓我看到了自身的缺乏和問題。在以后的求學(xué)生涯中,我會更加努力地去完善自己,爭取早日成為一名優(yōu)秀的人民老師！

實習(xí)老師個人實習(xí)工作總結(jié)篇6

本學(xué)期,我擔(dān)當(dāng)______年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作,謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,從各方面嚴(yán)格要求自己,主動與班主任團結(jié)合作,結(jié)合本班的實際條件和學(xué)生的實際狀況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有打算,有組織,有步驟地開展。為完成教育教學(xué)工作出勤出力,現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作以下總結(jié)：

一、謹(jǐn)慎鉆研教材,明確指導(dǎo)思想。

教材以數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),汲取了教育學(xué)和心理學(xué)領(lǐng)域的最新探究成果,致力于變更小學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式,在課堂中推動素養(yǎng)教育,力求表達三個面對的指導(dǎo)思想。目的是使學(xué)生體會數(shù)學(xué)與大自然及人類社會的親密聯(lián)系；體會數(shù)學(xué)的價值,增加理解數(shù)學(xué)和運用數(shù)學(xué)的信念；初步學(xué)會應(yīng)用數(shù)學(xué)的思維方式去視察,分析,解決日常生活中的問題；形成勇于探究,勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神；獲得適應(yīng)將來社會生活和進一步開展所必需的重要數(shù)學(xué)事實和必要的應(yīng)用技能。

二、謹(jǐn)慎備好課,突出學(xué)問傳授與思想教育相結(jié)合。

不但備學(xué)生而且備教材備教法,依據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計課的類型,擬定教學(xué)方法,謹(jǐn)慎寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的打算,課后剛好對該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記。

三、注意課堂教學(xué)藝術(shù),提高教學(xué)質(zhì)量。

課堂強調(diào)師生之間、學(xué)生之間交往互動,共同開展,增加上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上我特殊留意調(diào)動學(xué)生的踴躍性,加強師生溝通,充分表達學(xué)生學(xué)得簡單,學(xué)得輕松,學(xué)得開心,造就學(xué)生多動口動手動腦的實力。本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探究數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,讓學(xué)生在獲得學(xué)問和技能的同時,在情感、看法價值觀等方面都能夠充分開展作為教學(xué)改革的根本指導(dǎo)思想,把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動,共同開展的過程。提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動的主體,老師成為教學(xué)活動的組織者、指導(dǎo)者、與參加者?！边@一觀念確實立,學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主子,學(xué)習(xí)成了他們的需求,學(xué)中有發(fā)覺,學(xué)中有樂趣,學(xué)中有收獲,這說明：設(shè)計學(xué)生主動探究的過程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間、載體和途徑。

四、創(chuàng)新評價,鼓勵促進學(xué)生全面開展。

我把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,鼓勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱,促進學(xué)生全面開展的手段,也作為老師反思和改良教學(xué)的有力手段。對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價,既關(guān)注學(xué)生學(xué)問與技能的理解和駕馭,更關(guān)注他們情感與看法的形成和開展；既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果,更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的改變和開展。更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)駕馭了什么,獲得了那些進步,具備了什么實力。使評價結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信念,提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好,促進學(xué)生的開展。

五、謹(jǐn)慎批改作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作。

布置作業(yè)有針對性,有層次性,對學(xué)生的作業(yè)批改剛好,謹(jǐn)慎分析并記錄學(xué)生的作業(yè)狀況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),進展透切的講評,并針對有關(guān)狀況剛好改良教學(xué)方法,做到有的放矢。

對后進生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)生學(xué)問性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo),提高后進生的成果,首先解決他們的心結(jié),讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)愛好。這樣,后進生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡潔粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。激發(fā)了他們的求知欲和上進心,使他們對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了愛