籃球運(yùn)球急停急起（教案） 體育五至六年級(jí)

籃球運(yùn)球急停急起教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)知目標(biāo):通過(guò)本課的學(xué)習(xí),激發(fā)學(xué)生對(duì)籃球?qū)W習(xí)的興趣,理解本課技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)。2.技能目標(biāo):85%以上學(xué)生能夠熟練的完成原地高、低運(yùn)球及體前變向運(yùn)球,80%以上學(xué)生能夠在行進(jìn)間運(yùn)球基礎(chǔ)上初步掌握運(yùn)球急停急起時(shí)跨步急停動(dòng)作以及對(duì)球的控制。3.情感目標(biāo):通過(guò)教學(xué),讓學(xué)生體驗(yàn)成功的樂(lè)趣,培養(yǎng)自信心。學(xué)情分析本課教學(xué)內(nèi)容是籃球基本技術(shù)中的運(yùn)球。運(yùn)球是籃球中最主要的基本技術(shù),是更好地學(xué)習(xí)各種技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)的基礎(chǔ)。本課對(duì)象是六年級(jí)學(xué)生,他們表現(xiàn)欲強(qiáng),也有一定的基礎(chǔ),特別是本班體育委員,他是?；@球隊(duì)一員,有一定號(hào)召力,能很好地協(xié)助老師。但是由于基礎(chǔ)不同,掌握技術(shù)能力也不同,特別表現(xiàn)在控球能力方面。運(yùn)球技術(shù)練習(xí)相對(duì)比較枯燥,學(xué)習(xí)興趣較弱,所以如何培養(yǎng)學(xué)生對(duì)運(yùn)球練習(xí)的興趣,提高技能水平將是本課所要解決的問(wèn)題。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn):急停時(shí)的腳步動(dòng)作。難點(diǎn):上下肢的協(xié)調(diào)配合及對(duì)球的控制。教學(xué)過(guò)程活動(dòng)1【導(dǎo)入】教學(xué)過(guò)程之開(kāi)始、準(zhǔn)備部分（10′）(一)課堂常規(guī)1、體育委員整隊(duì)向教師報(bào)告出勤情況2、師生問(wèn)好3、教師宣布課的內(nèi)容和目標(biāo)4、檢查整理服裝、安排見(jiàn)習(xí)生(同學(xué)們,今天我和大家繼續(xù)一起學(xué)習(xí)籃球,以前學(xué)過(guò)了原地、行進(jìn)間運(yùn)球,今天我們來(lái)學(xué)習(xí)運(yùn)球急停急起技術(shù),那這個(gè)技術(shù)有什么作用,大家?guī)е@個(gè)問(wèn)題進(jìn)行本課的學(xué)習(xí),以右手學(xué)習(xí)為例,有沒(méi)有信心?要學(xué)好籃球,首先要讓它成為你的朋友,它才能跟你配合。同時(shí)請(qǐng)同學(xué)們一定要注意安全,開(kāi)始分、并、裂、合隊(duì)形練習(xí))強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng):三聲長(zhǎng)哨,所有同學(xué)無(wú)論在做什么要立即原地停下(二)一般性準(zhǔn)備活動(dòng)1、隊(duì)列練習(xí):男、女生各成一路縱隊(duì)開(kāi)始,各繞半個(gè)籃球場(chǎng)進(jìn)行分、并、裂、合隊(duì)練習(xí),練習(xí)隊(duì)形一:ⅹⅹⅹⅹⅹⅹ×2△○○○○○⊙×2(Ⅹ女生○男生⊙體委△教師)2、小游戲:緊急剎車。男、女生各圍繞半個(gè)籃球場(chǎng)行進(jìn)間高、低交替運(yùn)球(4次高運(yùn)球接3次低運(yùn)球,聽(tīng)到一聲哨音即刻急停,無(wú)論身體或球碰到別人,出來(lái)做2個(gè)下蹲起,二聲哨音繼續(xù)行進(jìn))3、籃球熱身操(聽(tīng)音樂(lè))1、伸展運(yùn)動(dòng)2、肩部運(yùn)動(dòng)3、腹背運(yùn)動(dòng)4、全身運(yùn)動(dòng)5、跳躍運(yùn)動(dòng)6、手指撥球、繞膝、繞腰活動(dòng)2【活動(dòng)】教學(xué)過(guò)程之基本部分30′一、籃球——運(yùn)球急停急起20′(一)復(fù)習(xí)原地、行進(jìn)間運(yùn)球技術(shù)1、原地高低運(yùn)球:二高三低運(yùn)球,看教師手指數(shù)數(shù)2、原地體前左右手交換運(yùn)球3、前后拉球練習(xí)4、兩人一組,上一步(交叉步)體前變向換手運(yùn)球:啟發(fā)誘導(dǎo)學(xué)生如何突破?蹬地有力轉(zhuǎn)體、側(cè)肩快5、中、快速直線(過(guò)障礙)運(yùn)球:基礎(chǔ)好的學(xué)生可以變向過(guò)障礙運(yùn)球6、學(xué)生相互展示點(diǎn)評(píng),教師總評(píng)活動(dòng)3【活動(dòng)】（二）學(xué)習(xí)籃球運(yùn)球急停急起1、動(dòng)作圖片:2、動(dòng)作要領(lǐng):運(yùn)球急停時(shí),迅速降低重心,重心后移,跨步急停(兩步急停),手按拍球的前上方。運(yùn)球急起時(shí),重心前移,蹬地短促有力,手按拍球的后上方3、組織教法:①教師完整示范、講解急停、急起的腳步動(dòng)作:學(xué)生理解急起時(shí)后腳迅速蹬地有力,急停時(shí)前腳腳尖內(nèi)扣的腳步動(dòng)作的意義②分散練習(xí)腳步動(dòng)作:學(xué)生理解正確的動(dòng)作概念,跨步急停制動(dòng)好,要穩(wěn)如泰山,急起時(shí)速度快,動(dòng)如猛虎,整體動(dòng)作連貫協(xié)調(diào)③組織學(xué)生聽(tīng)哨音持球腳步動(dòng)作練習(xí):言語(yǔ)提醒學(xué)生動(dòng)作要領(lǐng)及糾正錯(cuò)誤動(dòng)作④教師講解設(shè)置標(biāo)志的意義。完整示范、講解運(yùn)球急停急起動(dòng)作要領(lǐng):它承上啟下著籃球高低運(yùn)球、體前變向運(yùn)球兩部分,是銜接其他技術(shù)動(dòng)作和擺脫防守的有效方法⑤慢、快跑中運(yùn)球跨步急停急起練習(xí),好的學(xué)生可急停接變向過(guò)障礙(♀三個(gè)桶)⑥教師巡回指導(dǎo),及時(shí)糾正錯(cuò)誤動(dòng)作⑦邀請(qǐng)與自愿相結(jié)合個(gè)人展示,大家評(píng)價(jià)優(yōu)缺點(diǎn)⑧挑戰(zhàn)自我——兩人一組,一人做消極防守,一人擺脫防守練習(xí)⑨教師小結(jié)及點(diǎn)評(píng)練習(xí)隊(duì)形二:ⅹⅹⅹⅹⅹⅹ♀♀♀ⅹⅹⅹⅹⅹⅹ♀♀♀ⅹⅹⅹⅹⅹⅹ♀♀♀ⅹⅹⅹⅹⅹⅹ♀♀♀△○○○○○○♀♀♀○○○○○○♀♀♀○○○○○○♀♀♀○○○○○○♀♀♀活動(dòng)4【活動(dòng)】二、春種秋收游戲8′游戲介紹:學(xué)生成八路縱隊(duì)站在線后,聽(tīng)發(fā)令后排頭學(xué)生急起運(yùn)球至標(biāo)志物(沙瓶)處做急停運(yùn)球,另一手輕輕把瓶推倒,回來(lái)時(shí)把瓶扶起,依次進(jìn)行,看哪組完成動(dòng)作好游戲要點(diǎn):練習(xí)時(shí)比動(dòng)作優(yōu)美程度,動(dòng)作速度其次,推瓶或扶瓶時(shí),另一手做低運(yùn)球練習(xí)隊(duì)形如圖二:三、課課練:單腳跳(過(guò)障礙)1—2組2′活動(dòng)5【活動(dòng)】結(jié)束部分5′(一)放松活動(dòng)1、聽(tīng)音樂(lè)靜拉柔軟、平靜心情(二)歸納評(píng)價(jià)1、請(qǐng)學(xué)生自愿評(píng)價(jià)或教師隨機(jī)提問(wèn),自己在本節(jié)課中的收獲以及需要在下節(jié)課中改進(jìn)的地方2、教師點(diǎn)評(píng),主要對(duì)本節(jié)課中表現(xiàn)突出的小組(挑戰(zhàn)自我)和個(gè)人進(jìn)行表?yè)P(yáng)(三)回收器材(四)師生再見(jiàn)場(chǎng)地器材:籃球場(chǎng)1個(gè)籃球46個(gè)標(biāo)志筒