8《千年夢圓在今朝》（教學設(shè)計）2023-2024學年統(tǒng)編版語文四年級下冊

8《千年夢圓在今朝》（教學設(shè)計）2023-2024學年統(tǒng)編版語文四年級下冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學內(nèi)容為統(tǒng)編版語文四年級下冊第八課《千年夢圓在今朝》。本節(jié)課主要介紹了中國航天事業(yè)的發(fā)展歷程，包括“兩彈一星”的發(fā)射、載人飛船的發(fā)射以及中國空間站的建設(shè)等。

教學內(nèi)容與學生已有知識的聯(lián)系：在之前的學習中，學生已經(jīng)了解了一些關(guān)于中國的航天事業(yè)的基礎(chǔ)知識，例如中國的第一顆人造衛(wèi)星、中國的載人航天等。本節(jié)課將進一步深入探討中國航天事業(yè)的發(fā)展，使學生對中國航天事業(yè)的發(fā)展有一個更加全面的了解。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)和民族自豪感。通過學習中國航天事業(yè)的發(fā)展歷程，使學生了解科學家們的艱辛付出和偉大成就，從而培養(yǎng)學生的科學探究精神和對科學的熱愛。同時，通過對航天事業(yè)的發(fā)展歷程的學習，使學生感受到祖國的強大和民族的自豪，培養(yǎng)學生的愛國情懷。教學難點與重點1.教學重點

本節(jié)課的核心內(nèi)容是了解中國航天事業(yè)的發(fā)展歷程，包括“兩彈一星”的發(fā)射、載人飛船的發(fā)射以及中國空間站的建設(shè)等。這些內(nèi)容是本節(jié)課的重點，教師需要有針對性地進行講解和強調(diào)，幫助學生理解和掌握這些內(nèi)容。

2.教學難點

本節(jié)課的難點是學生對航天科技知識的掌握。航天科技知識較為專業(yè)和復雜，學生可能難以理解其中的原理和過程。因此，教師需要采取有效的教學方法，如圖片、視頻、模型等，幫助學生直觀地了解航天科技，從而突破這個難點。

另一個難點是學生對航天事業(yè)的發(fā)展歷程的掌握。中國航天事業(yè)的發(fā)展歷程較為漫長和復雜，學生可能難以理解其中的重要事件和成就。因此，教師需要通過具體的歷史事件和成就，如“東方紅一號”的發(fā)射、楊利偉的太空行走等，幫助學生理解和掌握航天事業(yè)的發(fā)展歷程。

此外，本節(jié)課的難點還包括學生對科學家的貢獻的認識到。航天事業(yè)的發(fā)展離不開科學家的辛勤付出和偉大成就，學生可能難以理解科學家的貢獻和付出。因此，教師需要通過講述科學家的故事，如錢學森、楊利偉等，幫助學生理解和認識到科學家的貢獻和付出。教學方法與手段1.教學方法

（1）講授法：通過教師的講解，使學生了解中國航天事業(yè)的發(fā)展歷程，包括“兩彈一星”的發(fā)射、載人飛船的發(fā)射以及中國空間站的建設(shè)等。

（2）討論法：組織學生進行小組討論，探討航天科技的發(fā)展對人類生活的影響，以及中國航天事業(yè)的發(fā)展對國家的意義。

（3）案例教學法：通過分析具體的航天科技案例，如“東方紅一號”的發(fā)射、楊利偉的太空行走等，使學生更加直觀地了解航天科技的發(fā)展和應用。

2.教學手段

（1）多媒體教學：利用多媒體課件，展示航天科技的發(fā)展歷程，包括圖片、視頻等，使學生更加直觀地了解航天科技的發(fā)展和應用。

（2）教學軟件：利用教學軟件，模擬航天科技的實驗過程，使學生更加直觀地了解航天科技的原理和應用。

（3）實驗室教學：組織學生到實驗室進行航天科技的實驗，使學生更加直觀地了解航天科技的原理和應用。教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預習任務：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預習資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預習目標和要求。

設(shè)計預習問題：圍繞《千年夢圓在今朝》課題，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導學生自主思考。

監(jiān)控預習進度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學生的預習進度，確保預習效果。

學生活動：

自主閱讀預習資料：按照預習要求，自主閱讀預習資料，理解中國航天事業(yè)的發(fā)展歷程。

思考預習問題：針對預習問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

提交預習成果：將預習成果（如筆記、思維導圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學方法/手段/資源：

自主學習法：引導學生自主思考，培養(yǎng)自主學習能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預習資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

幫助學生提前了解中國航天事業(yè)的發(fā)展歷程，為課堂學習做好準備。

培養(yǎng)學生的自主學習能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

導入新課：通過講述中國航天事業(yè)的重要事件，引出《千年夢圓在今朝》課題，激發(fā)學生的學習興趣。

講解知識點：詳細講解中國航天事業(yè)的發(fā)展歷程，包括“兩彈一星”的發(fā)射、載人飛船的發(fā)射以及中國空間站的建設(shè)等，結(jié)合實例幫助學生理解。

組織課堂活動：設(shè)計小組討論、角色扮演、實驗等活動，讓學生在實踐中掌握航天科技的發(fā)展和應用。

解答疑問：針對學生在學習中產(chǎn)生的疑問，進行及時解答和指導。

學生活動：

聽講并思考：認真聽講，積極思考老師提出的問題。

參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演、實驗等活動，體驗航天科技的發(fā)展和應用。

提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學方法/手段/資源：

講授法：通過詳細講解，幫助學生理解中國航天事業(yè)的發(fā)展歷程。

實踐活動法：設(shè)計實踐活動，讓學生在實踐中掌握航天科技的發(fā)展和應用。

合作學習法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

幫助學生深入理解中國航天事業(yè)的發(fā)展歷程，掌握航天科技的發(fā)展和應用。

通過合作學習，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應用

教師活動：

布置作業(yè)：根據(jù)《千年夢圓在今朝》課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

提供拓展資源：提供與《千年夢圓在今朝》課題相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學生進一步學習。

反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學生反饋和指導。

學生活動：

完成作業(yè)：認真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

拓展學習：利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學習和思考。

反思總結(jié)：對自己的學習過程和成果進行反思和總結(jié)，提出改進建議。

教學方法/手段/資源：

自主學習法：引導學生自主完成作業(yè)和拓展學習。

反思總結(jié)法：引導學生對自己的學習過程和成果進行反思和總結(jié)。

作用與目的：

鞏固學生在課堂上學到的中國航天事業(yè)的發(fā)展歷程和航天科技的發(fā)展和應用。

通過反思總結(jié)，幫助學生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。學生學習效果1.掌握中國航天事業(yè)的發(fā)展歷程，包括“兩彈一星”的發(fā)射、載人飛船的發(fā)射以及中國空間站的建設(shè)等核心內(nèi)容。學生能夠清晰地描述中國航天事業(yè)的重要歷史節(jié)點和成就，如“東方紅一號”的發(fā)射、楊利偉的太空行走等。

2.理解航天科技的基本原理和應用，如衛(wèi)星通信、太空探索等。學生能夠運用所學知識解釋航天科技在日常生活中的應用，如衛(wèi)星導航、遙感探測等。

3.培養(yǎng)對科學的熱愛和對航天事業(yè)的興趣。學生能夠主動關(guān)注航天新聞，了解最新的航天科技進展，對航天事業(yè)的發(fā)展充滿好奇和期待。

4.培養(yǎng)科學探究精神和團隊合作能力。學生能夠在小組討論和實踐活動中學到如何提出問題、分析問題、解決問題，并在合作中學會傾聽、溝通和協(xié)調(diào)。

5.增強民族自豪感和愛國情懷。學生能夠認識到中國航天事業(yè)的發(fā)展是國家科技進步和綜合國力提升的重要標志，對祖國的強大和民族的自豪感有更深刻的體會。

6.提高自主學習能力和獨立思考能力。學生能夠在課前自主閱讀預習資料，思考預習問題，并在課堂學習中積極參與討論和提問，表現(xiàn)出較強的自主學習能力。

7.培養(yǎng)反思總結(jié)的習慣。學生能夠在課后完成作業(yè)，利用拓展資源進行進一步的學習和思考，并對自己的學習過程和成果進行反思和總結(jié)，提出改進建議。課后作業(yè)1.根據(jù)本節(jié)課所學內(nèi)容，簡要概述中國航天事業(yè)的發(fā)展歷程。

答案：中國航天事業(yè)的發(fā)展歷程可以概括為以下幾個階段：

（1）1970年，中國成功發(fā)射第一顆人造衛(wèi)星“東方紅一號”，開啟了中國航天事業(yè)的新紀元。

（2）1980年代，中國成功發(fā)射“兩彈一星”，即原子彈、氫彈和人造衛(wèi)星，標志著中國成為擁有核武器和航天技術(shù)的國家。

（3）1990年代，中國成功發(fā)射載人飛船“神舟一號”，實現(xiàn)了載人航天的突破。

（4）2003年，中國成功發(fā)射載人飛船“神舟五號”，航天員楊利偉成為中國首位宇航員，標志著中國成為繼俄羅斯、美國之后第三個獨立掌握載人航天技術(shù)的國家。

（5）2011年，中國成功發(fā)射“天宮一號”，開啟了中國空間站的建設(shè)。

2.請舉例說明航天科技在日常生活中的應用。

答案：航天科技在日常生活中的應用非常廣泛，以下是一些例子：

（1）衛(wèi)星導航：通過衛(wèi)星導航系統(tǒng)，如中國的北斗導航系統(tǒng)，人們可以進行定位、導航和時間同步。

（2）遙感探測：衛(wèi)星遙感技術(shù)被廣泛應用于氣象預報、地質(zhì)勘探、環(huán)境監(jiān)測等領(lǐng)域。

（3）衛(wèi)星通信：通過衛(wèi)星通信技術(shù)，人們可以進行遠程通信，如衛(wèi)星電話、衛(wèi)星電視等。

（4）太空探索：太空探索技術(shù)的發(fā)展為人類提供了探索宇宙的機會，如太空旅游、太空科學研究等。

3.請列舉中國航天事業(yè)的重要成就。

答案：中國航天事業(yè)的重要成就包括：

（1）成功發(fā)射第一顆人造衛(wèi)星“東方紅一號”。

（2）成功發(fā)射“兩彈一星”，即原子彈、氫彈和人造衛(wèi)星。

（3）成功發(fā)射載人飛船“神舟一號”。

（4）成功發(fā)射載人飛船“神舟五號”，航天員楊利偉成為中國首位宇航員。

（5）成功發(fā)射“天宮一號”，開啟了中國空間站的建設(shè)。

4.請簡述航天科技的基本原理。

答案：航天科技的基本原理主要包括：

（1）火箭原理：火箭依靠燃燒燃料產(chǎn)生推力，將航天器送入太空。

（2）軌道力學：航天器在太空中的運動遵循軌道力學原理，如開普勒定律、牛頓定律等。

（3）生命保障系統(tǒng)：在載人航天中，生命保障系統(tǒng)為航天員提供氧氣、水和食物，維持其生命活動。

（4）通信技術(shù)：通過衛(wèi)星通信技術(shù)，航天器與地面站進行數(shù)據(jù)傳輸和通信。

5.請談談對中國航天事業(yè)發(fā)展的認識。

答案：中國航天事業(yè)的發(fā)展是中國科技進步和綜合國力提升的重要標志。航天科技的發(fā)展不僅為國家?guī)砹司薮蟮慕?jīng)濟和社會效益，還增強了民族自豪感和愛國情懷。同時，航天事業(yè)的發(fā)展也推動了國際合作和人類對宇宙的探索。課堂小結(jié)，當堂檢測課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學習了《千年夢圓在今朝》，主要介紹了中國航天事業(yè)的發(fā)展歷程，包括“兩彈一星”的發(fā)射、載人飛船的發(fā)射以及中國空間站的建設(shè)等。通過本節(jié)課的學習，學生應該能夠：

1.掌握中國航天事業(yè)的發(fā)展歷程，理解航天科技的基本原理和應用，如衛(wèi)星通信、太空探索等。

2.培養(yǎng)對科學的熱愛和對航天事業(yè)的興趣，增強民族自豪感和愛國情懷。

3.提高自主學習能力和獨立思考能力，培養(yǎng)科學探究精神和團隊合作能力。

當堂檢測：

1.根據(jù)本節(jié)課所學內(nèi)容，簡要概述中國航天事業(yè)的發(fā)展歷程。

答案：中國航天事業(yè)的發(fā)展歷程可以概括為以下幾個階段：

（1）1970年，中國成功發(fā)射第一顆人造衛(wèi)星“東方紅一號”，開啟了中國航天事業(yè)的新紀元。

（2）1980年代，中國成功發(fā)射“兩彈一星”，即原子彈、氫彈和人造衛(wèi)星，標志著中國成為擁有核武器和航天技術(shù)的國家。

（3）1990年代，中國成功發(fā)射載人飛船“神舟一號”，實現(xiàn)了載人航天的突破。

（4）2003年，中國成功發(fā)射載人飛船“神舟五號”，航天員楊利偉成為中國首位宇航員，標志著中國成為繼俄羅斯、美國之后第三個獨立掌握載人航天技術(shù)的國家。

（5）2011年，中國成功發(fā)射“天宮一號”，開啟了中國空間站的建設(shè)。

2.請舉例說明航天科技在日常生活中的應用。

答案：航天科技在日常生活中的應用非常廣泛，以下是一些例子：

（1）衛(wèi)星導航：通過衛(wèi)星導航系統(tǒng)，如中國的北斗導航系統(tǒng)，人們可以進行定位、導航和時間同步。

（2）遙感探測：衛(wèi)星遙感技術(shù)被廣泛應用于氣象預報、地質(zhì)勘探、環(huán)境監(jiān)測等領(lǐng)域。

（3）衛(wèi)星通信：通過衛(wèi)星通信技術(shù)，人們可以進行遠程通信，如衛(wèi)星電話、衛(wèi)星電視等。

（4）太空探索：太空探索技術(shù)的發(fā)展為人類提供了探索宇宙的機會，如太空旅游、太空科學研究等。

3.請列舉中國航天事業(yè)的重要成就。

答案：中國航天事業(yè)的重要成就包括：

（1）成功發(fā)射第一顆人造衛(wèi)星“東方紅一號”。

（2）成功發(fā)射“兩彈一星”，即原子彈、氫彈和人造衛(wèi)星。

（3）成功發(fā)射載人飛船“神舟一號”。

（4）成功發(fā)射載人飛船“神舟五號”，航天員楊利偉成為中國首位宇航員。

（5）成功發(fā)射“天宮一號”，開啟了中國空間站的建設(shè)。

4.請簡述航天科技的基本原理。

答案：航天科技的基本原理主要包括：

（1）火箭原理：火箭依靠燃燒燃料產(chǎn)生推力，將航天器送入太空。

（2）軌道力學：航天器在太空中的運動遵循軌道力學原理，如開普勒定律、牛頓定律等。

（3）生命保障系統(tǒng)：在載人航天中，生命保障系統(tǒng)為航天員提供氧氣、水和食物，維持其生命活動。

（4）通信技術(shù)：通過衛(wèi)星通信技術(shù)，航天器與地面站進行數(shù)據(jù)傳輸和通信。

5.請談談對中國航天事業(yè)發(fā)展的認識。

答案：中國航天事業(yè)的發(fā)展是中國科技進步和綜合國力提升的重要標志。航天科技的發(fā)展不僅為國家?guī)砹司薮蟮慕?jīng)濟和社會效益，還增強了民族自豪感和愛國情懷。同時，航天事業(yè)的發(fā)展也推動了國際合作和人類對宇宙的探