人教版PEP小學(xué)英語(yǔ)六年級(jí)下冊(cè)Unit4-read-and-write教案設(shè)計(jì)

每日精選題1.判斷劃線部分發(fā)音是否相同A.rideB.live

2.Before,I_____quiet.Now,I_____veryactive.

A.was;amB.am;wasC.am;am

3.Ilikewinter,becauseIloveto_______.

A.gocyclingB.ice-skateB.playbadminton

4.Before,Johncouldn't______abikewell.

Nowhegoescyclingeveryday.

5.Ivisitedmy_______lastweekend.

PEPBook8Unit4BReadandwrite教學(xué)內(nèi)容二、教學(xué)目標(biāo)1.能在語(yǔ)境中理解dream，race，nothing，thought，felt,cheetah,trip,fell,wokeup等生詞和短語(yǔ)并讀懂教材文本。

2.能運(yùn)用推理、概括、聯(lián)想等方式捕捉文本信息和提煉主旨大意。

3.結(jié)合自己的實(shí)際情況，模仿教材文本嘗試寫(xiě)一寫(xiě)關(guān)于自己夢(mèng)境的語(yǔ)篇。

4.積極與他人交流自己的喜、怒、哀、懼等心理感受。三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：通過(guò)上下文關(guān)聯(lián)掃除閱讀障礙，理解文本內(nèi)容并完成相關(guān)練習(xí)。難點(diǎn)：敘述式語(yǔ)篇轉(zhuǎn)換成對(duì)話式語(yǔ)篇，模仿教材文本形成表達(dá)自己關(guān)于夢(mèng)境的語(yǔ)篇。四、教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件五、教學(xué)過(guò)程（絕對(duì)不能用“師：……/生：…”這種形式來(lái)寫(xiě)教學(xué)過(guò)程。）Step1.Warm-upandRevision1.Talkaboutdreams教師先和學(xué)生一起分享幾個(gè)夢(mèng)境，然后讓學(xué)生嘗試著說(shuō)一說(shuō)自己的夢(mèng)。（Ihadadream…）設(shè)計(jì)意圖:直奔主題，談?wù)撻喿x主題相關(guān)的夢(mèng)境，復(fù)習(xí)過(guò)去時(shí)態(tài)并自然過(guò)渡到教材文本。Step2.PresentationSkimandfind（What’sWuYifan’sdreamabout?）設(shè)計(jì)意圖:初讀文本，了解文本梗概。Lookandsay設(shè)計(jì)意圖:引導(dǎo)學(xué)生圍繞圖片進(jìn)行簡(jiǎn)單描述，在讀圖過(guò)程中初步感知WuYifan夢(mèng)境的主要內(nèi)容。Readandnumber設(shè)計(jì)意圖:在給圖片排序的活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生提取關(guān)鍵信息、理解故事梗概的能力。Readagainandfillintheblanks設(shè)計(jì)意圖:精讀文本，進(jìn)一步理解課文。Let’sretell設(shè)計(jì)意圖：精讀文本之后，再讓學(xué)生根據(jù)板書(shū)復(fù)述文本，進(jìn)一步加深對(duì)文本的理解。Let’scircleandthink設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生在閱讀文本內(nèi)容的過(guò)程中感知生詞，積極與他人合作共同學(xué)習(xí)生詞。ReadafterthetapeStep3.PracticeStep4.ExtensionandProduction1.Listenandfillintheblanks設(shè)計(jì)意圖：練習(xí)設(shè)計(jì)語(yǔ)言轉(zhuǎn)述，培養(yǎng)學(xué)生在理解文本內(nèi)容的基礎(chǔ)上對(duì)信息進(jìn)行加工處理的能力。2.Let’swrite設(shè)計(jì)意圖：寫(xiě)一寫(xiě)的活動(dòng)中操練一般過(guò)去時(shí)的常用表達(dá)法。Step5.Summary設(shè)計(jì)意圖:Step6.Homework1.Readthepassagebeautifully.2.Writeaboutyourdr