專(zhuān)科第一學(xué)年本人總結(jié)范本（3篇）

專(zhuān)科第一學(xué)年本人總結(jié)范本（3篇）

專(zhuān)科第一學(xué)年本人總結(jié)范本（通用3篇）

專(zhuān)科第一學(xué)年本人總結(jié)范本篇1

大學(xué)一年已經(jīng)過(guò)去，仿佛像是演話劇，那么迅速和不真實(shí)。昨天的一切稚嫩還在腦際，而今依然邁入大二。驀然回首，感慨頗多，對(duì)與大一學(xué)年我做出如下總結(jié)：

一：自我總結(jié)

回想過(guò)去的一年有過(guò)抱怨，差異，震撼，驚喜和懷疑。在探索中欣喜和茫然。我在漸漸的走向成熟

在專(zhuān)業(yè)知識(shí)上，也就是課內(nèi)的學(xué)習(xí)。剛開(kāi)始接觸計(jì)算機(jī)確實(shí)有些吃不消，那么陌生，各種壓力各種困難?！_(kāi)始啦懷疑階段；我是不夠資歷還是真的不合適、努力尋找精神上的安慰、---于是我告訴自己這只是一個(gè)過(guò)渡期，只要夠努力一切都是可以的。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間我知道我的努力是會(huì)有收獲的，確實(shí)在專(zhuān)業(yè)知道上我有啦對(duì)自己的肯定。思想上的空虛也隨之而來(lái)——郁悶和枯燥的精神生活；每一天的學(xué)習(xí)并不能滿(mǎn)足我內(nèi)心的需求，進(jìn)入啦大學(xué)生活不可避免的空虛，不知道每天該做些什么，我最需要什么。感情不能作為一切，各種活動(dòng)喚醒啦我，必須且行且快樂(lè)啦。最近一步盛行的電視劇《北京青年》更使我的內(nèi)心騷動(dòng)起來(lái)，青春重新走一回、隨然正直青春卻沒(méi)有青春的活力?！拔覀冞€年輕，為什么不暫時(shí)把這一切都放下，出去走一走，看一看，見(jiàn)識(shí)一下大山大水，感受大自然的魅力？到那時(shí)候，我們的眼界開(kāi)闊了，心胸寬廣了，再回到工作崗位，心態(tài)肯定會(huì)不一樣。”我渴望有高山一樣的胸懷，大海一樣寬廣的境界！“你到了某個(gè)地方，暫時(shí)安頓下來(lái)，融入當(dāng)?shù)厝说纳?，體驗(yàn)當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情，因?yàn)橹挥幸粋€(gè)人，衣服臟了，自己去洗。生活拮據(jù)，沒(méi)錢(qián)下館子，只能自己做飯，這基本的生存能力，是慢慢積累的。迫切的想要走遍世界的每個(gè)角落。于是我希望自己是在路上的，每一刻都在路上.----對(duì)生活的憧憬和向往，經(jīng)歷了一切看到啦這些我想不應(yīng)該在駐足，雖然沒(méi)有太多資金，只能去些小地方，但那里美得一切讓我無(wú)法忘懷。精神的提高總是離不開(kāi)物質(zhì)的支持，努力的學(xué)習(xí)還是根本，只有把物質(zhì)生活高啦那么精神生活的層次也將會(huì)隨之提升。

二：對(duì)寒暑假打工的認(rèn)知：

寒假的電子廠實(shí)習(xí)和暑假的蟹島打工。在廊坊富士康，每天一樣的操作流水線的工作，枯燥和乏味。但磨練啦自己的耐心，時(shí)不時(shí)的想他們這些在這啦與我同齡和那些比我還小的長(zhǎng)期工，他們能忍受和承受的對(duì)我來(lái)說(shuō)確實(shí)有困難，他們能夠堅(jiān)持下來(lái)在這里工作為了養(yǎng)家為了成長(zhǎng)，為了自己的未來(lái)。承認(rèn)我很佩服他們，還記得車(chē)間主任站在桌子上高喊一切為了生產(chǎn)，我想這就是工作能力的體現(xiàn)吧，不管到哪里都要有能力。在蟹島更多的是見(jiàn)識(shí)到各式各樣的人，在這里消費(fèi)。有成功人士來(lái)這里享受生活的美好，有正在奮斗的偷空來(lái)緩解壓力也有生活受挫的來(lái)這里發(fā)泄。也隨之而來(lái)的一種想法是我是怎樣的那？我開(kāi)始啦對(duì)自己重新的審視，最后我總結(jié)出，尚未成功，處處受挫的探索者！我什么都不是，一身的志氣和稚氣，仿佛還沒(méi)有脫離媽媽?xiě)驯У男『?。卻漸漸明白在外邊沒(méi)有想媽媽一樣在把我當(dāng)做小孩的慈母。所以只有自己努力做到最好才能讓每一個(gè)人喜歡。友誼是建立的工作的肯定之上。歸根結(jié)底還是要學(xué)習(xí)好一切有用的本領(lǐng)為自己有立足之地！

三：對(duì)大學(xué)的理解-

在這一年的學(xué)習(xí)生活中，我逐漸有啦自己對(duì)大學(xué)生活的獨(dú)特見(jiàn)解。---我們學(xué)習(xí)的是什么，僅僅只是專(zhuān)業(yè)知識(shí)的如火純情和穩(wěn)操熟練嘛？？計(jì)算機(jī)本就是一個(gè)迅速發(fā)展的專(zhuān)業(yè)，我們對(duì)課內(nèi)知識(shí)的學(xué)習(xí)又怎么能跟上與日發(fā)展的專(zhuān)業(yè)呢？所以我認(rèn)為大學(xué)學(xué)習(xí)的不是課程體系內(nèi)的專(zhuān)業(yè)而是一種學(xué)習(xí)的能力，和主動(dòng)、渴望學(xué)習(xí)的態(tài)度！對(duì)待陌生事物的認(rèn)知能力和學(xué)習(xí)操作能力。對(duì)新鮮事物的有效探索能力和解決事情的一種不急不躁，耐心求解的心態(tài)和我們判斷事情的一個(gè)睿智的大腦。如果具備拉這些，我相信不管什么困難都會(huì)迎刃而解!!!在今后脫離學(xué)校脫離一切可以依托的幫助，我們始終能夠存活下來(lái)并且茁壯的成長(zhǎng)，那是的'我就像小草一樣野火燒不盡春風(fēng)吹又生，并且總有那么一天成長(zhǎng)為參天大樹(shù)！

四：對(duì)未來(lái)生活的展望：

不多說(shuō)，一切的努力只為啦自己能夠有更高的生活層次，精神的提高是我不變的追求！

最后為自己加油喝彩，只為自己，自強(qiáng)不息。

專(zhuān)科第一學(xué)年本人總結(jié)范本篇2

為使自己在工作上在新的一年有一個(gè)新的起點(diǎn)，我不斷的總結(jié)和學(xué)習(xí)!過(guò)去的一年作為工長(zhǎng)，基本上每天基本上是在現(xiàn)場(chǎng)顛簸，樓層之間忙碌的奔走度過(guò)的，雖然辛苦，但回想起來(lái)卻是很充實(shí)。首先對(duì)自己以及各位同事在這一年的工作說(shuō)聲：辛苦了!對(duì)這一年里取得成功和失敗說(shuō)聲：謝謝!感謝我在成功中獲得喜悅，珍惜失敗中得到的啟迪。我很感謝領(lǐng)導(dǎo)的信任，一年來(lái)，我在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和批評(píng)指導(dǎo)下配合各項(xiàng)工作，在自己的工長(zhǎng)崗位忠實(shí)的履行了自己的職責(zé)，辛勞和淚水并存，也使我看到了自己的不足。同時(shí)也使我轉(zhuǎn)變了很多，思考了很多。這些轉(zhuǎn)變都是不知不覺(jué)中積累出來(lái)的。過(guò)去的那些工作日子里充滿(mǎn)了激情，也飽含了淚光，甚至也有過(guò)掙扎。在老員工的指引下和同事們的幫助下，學(xué)會(huì)了如何做好本職的那些工作。

20__年即將遠(yuǎn)去，面對(duì)20__年的工作，在這里，我從個(gè)人的角度談?wù)勛约阂獮楣ぷ鞯呐Γ壕礃I(yè)者要認(rèn)真地、虔誠(chéng)地、全身心地投入到自己的工作當(dāng)中，在我的老師盧耀庭盧師傅身上我深刻的識(shí)到這一點(diǎn)。他永遠(yuǎn)是那么的有精神有熱情的投入到工作中，盡職盡責(zé)，堅(jiān)持自己的工作理念，不管?chē)?yán)寒酷暑，那么一大把年紀(jì)，始終堅(jiān)守自己的質(zhì)檢崗位，從不放松，從不疏忽大意;在質(zhì)量控制方面，總是不厭其煩苦口婆心的對(duì)一批批工人做技術(shù)交底，送走一批又來(lái)一批，就這樣一直下去，每次我都頗受感觸。從他身上我看到了自己的不足，也是一種提高。任何改變對(duì)于一個(gè)人都是艱難的，從盧師傅身上對(duì)比我自己的態(tài)度和思想改變了很多。工作方式上有些時(shí)候我已試圖按照老同事對(duì)自己提出和建議的新的工作路徑去改變一些態(tài)度方式或思路。例如：與各個(gè)部門(mén)，同事間的工作配合，工作流程，方法的采納等!首先提醒自己認(rèn)識(shí)問(wèn)題的第一步，其次就是行動(dòng)，在行動(dòng)中時(shí)刻提醒自己在做什么，問(wèn)問(wèn)自己做的對(duì)不對(duì)，做的是否到位，怎樣才能做的更好，這是一項(xiàng)持續(xù)性的工作，同樣也容不得絲毫怠慢。

通過(guò)這一年來(lái)我認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)的力量和自己的不足，我想改變自己身上一些原有的工作方式，要求自己在團(tuán)隊(duì)的協(xié)助中達(dá)到最佳的狀態(tài)。有時(shí)候我在默默的注視著自己的一言一行，又像個(gè)旁觀者在監(jiān)督著自己。這些在我以往的工作經(jīng)歷中都是沒(méi)有的。

工作中我有很多優(yōu)點(diǎn)但還得改進(jìn)。比如：我溝通能力比較強(qiáng)!人和人交往最大的是真誠(chéng)，相互理解和平時(shí)的溝通，善意的表達(dá)自己的想法，關(guān)鍵是你能不能用真誠(chéng)去打動(dòng)對(duì)方讓對(duì)方接納。我相信這句話是沒(méi)錯(cuò)的。在以前也認(rèn)為憑著親和力和真實(shí)誠(chéng)意便可以與同事順暢交流，至于同事心態(tài)的多樣化卻沒(méi)有認(rèn)真的想過(guò)。在經(jīng)歷了一年工作中，才發(fā)覺(jué)同事的心理具有很大的不確定性，尤其是在工作中出現(xiàn)分歧對(duì)自己的想法也會(huì)存在猶豫，這個(gè)時(shí)候就需要溝通，達(dá)到相互理解和支持。而我在這個(gè)方面是做得不夠到位的，我的溝通方式比較直接，我想這與我從事這個(gè)職業(yè)經(jīng)歷太淺，個(gè)人性格有關(guān)，我個(gè)人偏向比較直率的溝通方式，不善于迂回地表達(dá)自己的意愿和工作想法，在日后的工作中，我想要加強(qiáng)自己溝通技巧，適當(dāng)表達(dá)自己的想法也讓對(duì)方愉悅接受，適時(shí)運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆绞礁玫?，更出色地完成自己的工?

我在20__年經(jīng)歷了很多，最后，我要感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我敞開(kāi)心懷說(shuō)說(shuō)心里話，同時(shí)給予我厚望，我在新的一年里會(huì)更加激情，更加負(fù)責(zé)的在工作中表現(xiàn)自己，去溫暖別人，帶動(dòng)別人，也讓別人關(guān)注自己，這是一件很幸福的事……感謝所有幫助支持我的每一位同事讓我一步一步的走到了今天!

專(zhuān)科第一學(xué)年本人總結(jié)范本篇3

一年來(lái)，能堅(jiān)持以愛(ài)崗敬業(yè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹的__大精神，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實(shí)學(xué)校工作部署，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以新課程改革為契機(jī)，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)改革措施，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，使所任班級(jí)教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高，現(xiàn)就將一年以來(lái)工作情況總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)，樹(shù)立新的理念

1、堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識(shí)，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

2、通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，使自己逐步領(lǐng)會(huì)到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹(shù)立了學(xué)生主體觀，貫徹教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來(lái)，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí)，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：

(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

1、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫(xiě)認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

2、注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)低年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿(mǎn)堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。

3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問(wèn)題。

4、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

(二)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過(guò)各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽(tīng)、觸覺(jué)中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。

(三)做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作

作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的，對(duì)學(xué)困生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而學(xué)困生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī)。所以，一年來(lái)，我一直注重從以下幾方面抓好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作：

1、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生。

應(yīng)當(dāng)縱向地看到：學(xué)困生的今天比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好。

2、因勢(shì)利導(dǎo)，化消極因素為積極因素。

首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。其次以平常的心態(tài)對(duì)待：學(xué)困生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和，也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定。

3、真正做到曉之以理，動(dòng)之以情。首先做到“真誠(chéng)”二字，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”，那么教師所做的一切都會(huì)被看作是在“演戲”。其次做到“接受”，即能感受學(xué)困生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿(mǎn)足、冷漠，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等，信任他們，鼓勵(lì)他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過(guò)學(xué)生的眼睛看事物

四、班主任工作

作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生，對(duì)學(xué)生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循“嚴(yán)要求，高標(biāo)準(zhǔn)”的指導(dǎo)方針。

1、思想教育常抓不懈：利用班會(huì)，晨會(huì)進(jìn)行思想品德教育，衛(wèi)生、紀(jì)律、安全等經(jīng)常講，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。

2、發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部，通過(guò)制定班級(jí)管理制度，對(duì)學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求，班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。

3、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，協(xié)同對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志，教會(huì)學(xué)習(xí)方法，學(xué)好各門(mén)功課，并掌握學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量。

4、關(guān)心學(xué)生身體健康，注意保護(hù)視力，指導(dǎo)開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，搞好班級(jí)的經(jīng)常性管理工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

5、經(jīng)常與家長(zhǎng)