教導(dǎo)處管理制度樣本

教導(dǎo)處管理制度1、薛窯中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理條例2、老師集體備課制度3、薛窯中學(xué)備課要求4、薛窯中學(xué)課堂教學(xué)要求5、老師課堂教學(xué)工作標(biāo)準(zhǔn)6、老師工作“五不準(zhǔn)”要求7、教學(xué)計劃和課程標(biāo)準(zhǔn)8、老師聽評課制度9、活動課程和選修課程10、薛窯中學(xué)老師培訓(xùn)制度11、"師徒結(jié)拜，教學(xué)相長"制度12、薛窯中學(xué)辦公制度13、老師課務(wù)安排和調(diào)課制度14、課后教導(dǎo)15、考試要求16、作業(yè)部署和批改17、相關(guān)學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作幾點(diǎn)實施意見18、嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生制度19、薛窯中學(xué)黑板報評分細(xì)則20、薛窯中學(xué)三好學(xué)生、優(yōu)異學(xué)生干部及優(yōu)異班集體評獎條例21、薛窯中學(xué)優(yōu)異教研組評選試行措施22、學(xué)校藝體活動安全十項要求23、書庫管理制度24、書庫借閱制度25、學(xué)生閱覽室管理條例26、教工閱覽室管理條例27、圖書室閱覽室管理28、薛窯中學(xué)微機(jī)室管理29、校園網(wǎng)絡(luò)管理制度30、電化教學(xué)管理制度31、電教室管理制度32、試驗室管理制度33、體育器材室管理使用制度34、美術(shù)、書法教室管理制度35、體育器材室管理使用制度36、音樂教室管理制度37、語音室管理制度38、課余體育訓(xùn)練隊管理制度39、如皋市薛窯中學(xué)結(jié)構(gòu)工資制試行措施40、教導(dǎo)主任職責(zé)41、年級組長職責(zé)42、教研組長職責(zé)43、備課組長工作職責(zé)44、政治老師工作職責(zé)45、語文老師工作職責(zé)46、數(shù)學(xué)老師工作職責(zé)47、外語老師工作職責(zé)48、物理老師工作職責(zé)49、化學(xué)老師工作職責(zé)50、生物老師工作職責(zé)51、史地老師工作職責(zé)52、體育老師工作職責(zé)53、音美老師工作職責(zé)54、勞技老師工作職責(zé)55、計算機(jī)老師工作職責(zé)56、教務(wù)員職責(zé)57、圖書管理人員職責(zé)58、文印員職責(zé)59、愛好小組教導(dǎo)員職責(zé)60、兼職試驗、教儀員職責(zé)薛窯中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理條例學(xué)校一切教育教學(xué)活動必需以學(xué)生為主體，為學(xué)生稟賦和潛能充足開發(fā)發(fā)明一個寬松環(huán)境，為培養(yǎng)優(yōu)異人才打好基礎(chǔ)。改革教育思想、教學(xué)模式和教學(xué)手段，加強(qiáng)教學(xué)過程管理，尤其是優(yōu)化課堂教學(xué)過程，是提升教學(xué)質(zhì)量根本和關(guān)鍵。教學(xué)常規(guī)管理關(guān)鍵抓好教學(xué)步驟中備、教、改、輔、考、析。嚴(yán)厲規(guī)范，認(rèn)真落實，常抓不懈。一、備課1. 預(yù)備周各科老師必需認(rèn)真根據(jù)教學(xué)綱領(lǐng)及上級相關(guān)部門下達(dá)教學(xué)計劃要求制訂本學(xué)期教學(xué)計劃及進(jìn)度安排，各教研組應(yīng)制訂本年度計劃和安排，并填寫薛窯中學(xué)教研組工作計劃，一式兩份(一份存教研組，一份存教務(wù)處)，方便檢驗落實。2.學(xué)校發(fā)給統(tǒng)一備書本和備課組記載表，規(guī)范要求。以此作為檢驗備課依據(jù)。3.個人備課必需做到每堂課教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)內(nèi)容充實，教學(xué)關(guān)鍵、難點(diǎn)突出，教學(xué)步驟清楚，教學(xué)方法適當(dāng)，板書清楚整齊，練習(xí)、作業(yè)適量。備課要充足注意到學(xué)生實際和特點(diǎn)，正確把握教學(xué)標(biāo)高。4.按年級分學(xué)科建立集體備課組，備課組設(shè)組長一人。備課應(yīng)在個人鉆研教材基礎(chǔ)上，定時開展各年級備課組活動，統(tǒng)一進(jìn)度和要求，確定關(guān)鍵和難點(diǎn)，統(tǒng)一練習(xí)作業(yè)。備課組活動要確定中心講話人，充足發(fā)揮備課組功效。交流信息，相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，求大同存小異，不能我行我素，各搞一套。備課組活動切實做到時間、人員、內(nèi)容三落實，并作好備課情況記載。二、課堂教學(xué)課堂是學(xué)校教育教學(xué)關(guān)鍵陣地，是傳授知識關(guān)鍵渠道，所以，提升課堂教學(xué)質(zhì)量顯得尤為關(guān)鍵。課堂教學(xué)要注意讓學(xué)生感受、了解知識產(chǎn)生和發(fā)展過程，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)精神和創(chuàng)新思維習(xí)慣，重視培養(yǎng)學(xué)生搜集處理信息能力、獲取新知識能力、分析問題和處理問題能力、語言文字表示能力。1.保持良好教學(xué)秩序，嚴(yán)格老師上下課行為規(guī)范。上課預(yù)備鈴響后，老師要快速在教室外等候上課，不得遲到早退，不得無故缺課，不得隨意調(diào)課。2.課堂上，老師應(yīng)注意自己儀表、穿著。不得著背心，穿拖鞋進(jìn)教室，在教室時BP機(jī)和手機(jī)置于振動狀態(tài)，不許可在課堂上抽煙，不得在課堂上挪做其它和教學(xué)無關(guān)事情。3.課堂上外語老師應(yīng)使用外語教學(xué)，嚴(yán)禁代讀，其它各科老師應(yīng)使用一般話進(jìn)行教學(xué)。老師在課堂上舉止言表要注意講政治，一言一行要表現(xiàn)老師應(yīng)有素養(yǎng)和風(fēng)范。4.課堂教學(xué)要內(nèi)容充實，緊緊圍繞教學(xué)內(nèi)容，語言表示精練，不說廢話、閑話，充足發(fā)揮每堂課效率。5.課堂教學(xué)要注意思想性和科學(xué)性，要結(jié)合本學(xué)科實際，采取啟發(fā)式和討論式等多個形式(包含現(xiàn)代化教學(xué)手段)啟發(fā)學(xué)生主動思維，激發(fā)學(xué)生獨(dú)立思索和創(chuàng)新意識，善于發(fā)覺和開發(fā)蘊(yùn)藏在學(xué)生身上潛在發(fā)明性品質(zhì)。轉(zhuǎn)變照本宣科，死啃教案，單向灌輸知識教學(xué)模式。更不能將錯誤知識傳授給學(xué)生。6.認(rèn)真組織完成相關(guān)學(xué)科試驗課，老師要掌握每節(jié)試驗課內(nèi)容、目標(biāo)及要求，規(guī)范試驗操作，努力培養(yǎng)學(xué)生動手能力。凡教材要求試驗課不得缺漏，更不能挪作它用。7.各教研組要組織安排老師相互聽課，開展“公開課”、“觀摩課”活動，青年老師要抽出時間，定出計劃聽老老師課，開展“一幫一”青藍(lán)結(jié)對拜師活動。學(xué)校定時進(jìn)行創(chuàng)新杯系列評選活動，并給予表彰和獎勵。學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和中層相關(guān)干部要不定時深入課堂聽課，校長每學(xué)期聽課不少于40節(jié)，主管副校長、教導(dǎo)主任不少于60節(jié)，學(xué)校下發(fā)統(tǒng)一“聽課筆記本”。三、作業(yè)批改。作業(yè)是復(fù)習(xí)、鞏固已學(xué)知識必需方法，也是訓(xùn)練學(xué)生熟練掌握和靈活利用知識能力關(guān)鍵手段。1.各科均應(yīng)部署給學(xué)生適量課內(nèi)或課外作業(yè)，語、數(shù)、外基礎(chǔ)學(xué)科天天均應(yīng)有適量課外作業(yè)，批改作業(yè)要認(rèn)真、快速并按時發(fā)放作業(yè)，不許積壓拖欠。2.語文每學(xué)期作文不得少于八篇，并對其中二分之一進(jìn)行精批細(xì)改，每課后練習(xí)可分不一樣形式部署，但要注意檢驗落實。3.老師部署教材以外練習(xí)和習(xí)題，也應(yīng)進(jìn)行批改或檢驗。4.對作業(yè)中出現(xiàn)帶有普遍性和經(jīng)典性錯誤應(yīng)在課堂上進(jìn)行講解和糾正。5.寒、暑假應(yīng)部署適量假期作業(yè)，開學(xué)報到時，按班進(jìn)行檢驗和考評。四、教導(dǎo)“在出人才問題上，要激勵和支持冒尖?！蔽倚Ｊ且凰羌夑P(guān)鍵中學(xué)，關(guān)鍵任務(wù)是為高等院校輸送合格人才和為社會培養(yǎng)高素質(zhì)勞動者。所以，抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作尤其關(guān)鍵。經(jīng)過培優(yōu)，充足發(fā)揮學(xué)生專長，成為學(xué)科尖子，同時帶動全體學(xué)生學(xué)習(xí)熱情和主動性，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性和競爭意識，促進(jìn)共同進(jìn)步，使學(xué)生文化知識得到拓展和深層次提升。經(jīng)過補(bǔ)差，處理學(xué)困生微弱科目和思維難點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生整體提升。1.依據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)愛好特點(diǎn)進(jìn)行分層推進(jìn)、分類指導(dǎo)，在教學(xué)上注意大多數(shù)同時，做好培優(yōu)、補(bǔ)差工作。2.課外教導(dǎo)采取下班答疑、集中教導(dǎo)和部分教導(dǎo)等形式進(jìn)行，但不得以課外教導(dǎo)替換課堂教學(xué)，更不能搞課內(nèi)損失課外補(bǔ)。3.對于成績突出、學(xué)有余力，有一定潛能學(xué)生，應(yīng)在全方面發(fā)展基礎(chǔ)上，指導(dǎo)她們掌握正確學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)獨(dú)立鉆研能力，充足發(fā)揮她們專長。凡國家要求學(xué)科競賽活動要主動激勵并認(rèn)真組織學(xué)生參與，并采取方法有計劃地舉行“學(xué)科競賽講座”，對參賽學(xué)生加以教導(dǎo)、培訓(xùn)。培優(yōu)補(bǔ)差講座要做到計劃、人員、時間、內(nèi)容四落實，并將計劃安排報教務(wù)處，確保講座有成效，競賽出成績，差生有提升。4.對學(xué)科競賽中獲獎?wù)咭獜埌窆迹o獎勵，表彰。對獲獎學(xué)生教導(dǎo)老師，學(xué)校將按相關(guān)要求給獎勵。對學(xué)困生給進(jìn)步獎（薛窯中學(xué)進(jìn)步之星）五、考試考試目標(biāo)是檢驗學(xué)生掌握所學(xué)知識情況，方便改善教學(xué)和學(xué)習(xí)，取得愈加好成績。同時，考試是對學(xué)生考風(fēng)考紀(jì)檢驗，是對學(xué)生思想品質(zhì)、意志品質(zhì)檢驗，使學(xué)生養(yǎng)成良好考試品質(zhì)和行為習(xí)慣。1.知識在于平時積累，能力在于平時訓(xùn)練。要重視平時考查，平時考查要求要嚴(yán)格，平時考查可采取課堂提問，檢驗作業(yè)，上臺演板，單元測驗等形式進(jìn)行。單元測驗隨堂進(jìn)行，但要做好計劃，次數(shù)也不宜過多，這些成績作為平時成績一部分。2.認(rèn)真組織好月考、期中、期末、年結(jié)業(yè)，畢業(yè)會考和調(diào)研考試，和中考和高考等組織教育工作?？荚囈欢ㄒ?guī)范、嚴(yán)厲、認(rèn)真，采取單人單座形式進(jìn)行。嚴(yán)格監(jiān)考老師行為規(guī)范和職責(zé)，不準(zhǔn)考試舞弊，弄虛作假，凡違反考紀(jì)學(xué)生，依據(jù)情節(jié)輕重立即給予嚴(yán)厲處理。

3.考試命題由教務(wù)處確定命題標(biāo)準(zhǔn)，試題一定要有信度、區(qū)分度和效度，學(xué)科備課組依據(jù)教學(xué)進(jìn)度討論題型、題量、內(nèi)容要求和分?jǐn)?shù)分布等，并分配老師執(zhí)筆命題。有條件教研組可采取年級交叉命題，試題標(biāo)題要求統(tǒng)一。卷面滿分要求為：初中基礎(chǔ)年級各科均為100分，高中高考科目各科均為150分。命題完成后再交給備課組討論、修改，并由教研組長審查后，交教務(wù)處審定制卷。

4.考試完成后，密封試卷，流水閱卷，公平公正，嚴(yán)格評分標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真統(tǒng)分登分。5.老師要認(rèn)真嚴(yán)厲地評定學(xué)生成績。平時成績(包含月考、課堂提問、隨堂測驗、平時作業(yè)、試驗等)，占學(xué)期總評30％，期中考試成績占學(xué)期總評30％，期末考試成績占總評40％，即按3：3：4評定學(xué)期成績。每學(xué)期結(jié)束時，按學(xué)校要求時間學(xué)科老師將期末考試成績及總評成績交班主任匯總，再交教務(wù)處。六、質(zhì)量分析1.教學(xué)質(zhì)量分析要貫穿教學(xué)過程一直，并把常常性分析和集中分析結(jié)合起來。分析應(yīng)以“雙基”掌握，能力培養(yǎng)為關(guān)鍵，各教研組由教研組長負(fù)責(zé)組織好自查工作(包含備課教案，作業(yè)和批改等內(nèi)容)。各年級組由年級組長負(fù)責(zé)，認(rèn)真開好期中質(zhì)量分析會和期末質(zhì)量分析總結(jié)會(包含學(xué)科教學(xué)諸方面內(nèi)容)，學(xué)校干部按年級分工參與期中檢驗和期末總結(jié)工作，學(xué)校統(tǒng)一“質(zhì)量分析表”和“期中教學(xué)常規(guī)檢驗記載表”，下發(fā)各教研組、年級組。2.由分管年級組干部組織召開本年級學(xué)生代表座談會。進(jìn)行期中教學(xué)反饋，并下發(fā)“期中教學(xué)情況調(diào)查表”到各班，由各班學(xué)生自行組織填報上交。對于家長及學(xué)生對老師教學(xué)上提議、意見，學(xué)校將如實轉(zhuǎn)達(dá)給相關(guān)任課老師，并和老師一起商議分析下一步改善教學(xué)方法。學(xué)校適時將期中檢驗情況在全校老師大會上進(jìn)行評點(diǎn)。3.對老師期中、期末質(zhì)量分析表和相關(guān)記載表，學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)主任、教研組長要認(rèn)真閱讀思索，寫上查閱統(tǒng)計或評語，在同老師本人見面后，納入老師業(yè)務(wù)檔案。

4.對初三、高三畢業(yè)年級，學(xué)校有一名校級領(lǐng)導(dǎo)主管，由一名中層干部、年級組長和班主任組成畢業(yè)年級領(lǐng)導(dǎo)小組，依據(jù)畢業(yè)年級特點(diǎn)和要求，具體實施學(xué)生教育和教學(xué)管理，確保升學(xué)質(zhì)量。老師集體備課制度一、標(biāo)準(zhǔn)

1.學(xué)習(xí)和掌握教學(xué)綱領(lǐng)全部內(nèi)容。

2.根據(jù)教學(xué)綱領(lǐng)及教學(xué)基礎(chǔ)要求要求，認(rèn)鉆研教材。全方面掌握該課程教學(xué)內(nèi)容及其結(jié)構(gòu)；明確所教章節(jié)內(nèi)容在本學(xué)科及整個專業(yè)培養(yǎng)中所處地位；了解本章節(jié)內(nèi)容和其它章節(jié)和其它學(xué)科之間關(guān)系。然后確定本章節(jié)在講課時深度、廣度及講授范圍，突出關(guān)鍵，注意難點(diǎn)，努力爭取少而精。

3.閱讀參考資料。備課時，在認(rèn)真鉆研教材基礎(chǔ)上，還必需閱讀同類其它教科書和自己講授內(nèi)容相關(guān)參考資料，綜合各家論點(diǎn)，充實補(bǔ)充教材之不足，以提升課堂教學(xué)質(zhì)量。

4.選擇科學(xué)教學(xué)方法。選擇教學(xué)方法要注意兩條基礎(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)：一是要因教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)對象而異，表現(xiàn)多樣性和靈活性；二是要符合教學(xué)規(guī)律，教無定法，教學(xué)有法，表現(xiàn)科學(xué)性。

5.具體備課要求：“三定”：定時間，定內(nèi)容，定中心講話人；“四統(tǒng)一”：統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)，統(tǒng)一重難點(diǎn)，統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度；“五備”：備綱領(lǐng)、備教材、備教法、備學(xué)法、備訓(xùn)練，關(guān)鍵研究本學(xué)科教和學(xué)改革和創(chuàng)新。

二、集體備課制度

備課是講課起始步驟，是老師努力爭取取得最好講課效果先決條件。備課期間任課老師必需了解本課程在整體課程結(jié)構(gòu)中地位和任務(wù)；了解學(xué)生基礎(chǔ)知識；熟悉掌握教學(xué)綱領(lǐng)基礎(chǔ)要求；明確教學(xué)目標(biāo)，重視關(guān)鍵、難點(diǎn)、關(guān)鍵知識講解方法。依據(jù)教學(xué)綱領(lǐng)，查閱相關(guān)文件資料，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)相關(guān)規(guī)章制度；學(xué)習(xí)教學(xué)基礎(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)；依據(jù)教學(xué)綱領(lǐng)，深入鉆研并掌握教材內(nèi)容；確定教學(xué)方法和教具；寫出教案和講稿，并進(jìn)行必需預(yù)講演練。確定教學(xué)方法，如：啟發(fā)式、學(xué)導(dǎo)式、以問題為中心教學(xué)法等；寫出教案講課或提要，并進(jìn)行試講。

三、要求

備課是講課起始步驟，是老師取得滿意教學(xué)效果先決條件。集體備課由備課組長主持，使每位老師在備課期間了解本門課程在整體課程結(jié)構(gòu)中地位和任務(wù)；了解前期相關(guān)課程教學(xué)情況和學(xué)生知識基礎(chǔ)；認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)相關(guān)規(guī)章制度；學(xué)習(xí)教學(xué)基礎(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)；依據(jù)教學(xué)綱領(lǐng)，深入鉆研并掌握教材內(nèi)容；查閱相關(guān)文件資料，確定教學(xué)方法和教具，指導(dǎo)教案書寫。

四、方法：

1、認(rèn)真寫出教案和講稿，并進(jìn)行必需預(yù)講演練。

2、老師在預(yù)講或演練中需要明確學(xué)生“熟悉、了解、掌握”教學(xué)內(nèi)容。

3、熟悉教學(xué)程序，撰寫講稿、演講準(zhǔn)備熟練、生動符合教學(xué)規(guī)律和規(guī)范。

4、科學(xué)選擇合理優(yōu)異教學(xué)方法，認(rèn)真激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好，查閱相關(guān)資料，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)方法。

5、備課時應(yīng)統(tǒng)一對難點(diǎn)、疑點(diǎn)關(guān)鍵見解，合理安排教課時間。

6、深入落實準(zhǔn)備教學(xué)內(nèi)容所需相關(guān)教具，熟練使用現(xiàn)代化教學(xué)儀器和設(shè)備。

7、總結(jié)以往教學(xué)經(jīng)驗，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容特點(diǎn)、估量可能出現(xiàn)問題，找出處理問題方法。集體備課統(tǒng)計和總結(jié)要在學(xué)科教學(xué)檔案中存檔。

五、注意

1.

主備課形式、，集體備課規(guī)范程序以下：

①個人充足備課。集體備課并不排斥個人單獨(dú)備課，個人單獨(dú)備課是集體備課準(zhǔn)備和前提。

②事先研究中心講話人。中心講話人首先要精心鉆研教材和教法，正確把握教材關(guān)鍵和難點(diǎn)，尋求突破關(guān)鍵、分散難點(diǎn)方法和路徑，精心設(shè)計課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，這是決定課堂教學(xué)成敗關(guān)鍵，還要結(jié)合學(xué)生思想、學(xué)習(xí)實際，估計課堂教學(xué)中可能出現(xiàn)多種問題，尋求怎樣讓學(xué)生在較短時間里獲取最好效益路徑。

③由中心講話人召集備課組組員集體教研。首先，中心講話人說課，進(jìn)行中心講話。然后，主動創(chuàng)設(shè)愉快寬松研討環(huán)境，由其它老師交流：講—一講自己見解和做法，尤其是不一樣于她人見解和做法；評一一對大家見解進(jìn)行客觀中肯評價；議——對大家見解和做法和有疑義地方展開討論，充足發(fā)揚(yáng)民主，最終達(dá)成共識。

2．主備課制度實施中心注意點(diǎn)是實效性、可操作性

實施主備課制度即使在實踐中已被證實含有很多優(yōu)越性，但在發(fā)展過程中，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)未走上健康良性軌道，其動作方法還有待深入探討。在檢驗中發(fā)覺，受傳統(tǒng)教學(xué)觀念影響，存在著名不符實搞形式主義集體備課現(xiàn)象，所以有必需澄清以下幾點(diǎn)誤區(qū)：

①集體備課≠輪番備課

②集體備課≠個人備課

③集體備課≠分頭備課≠統(tǒng)一備課

④集體備課≠組長備課

⑤集體備課≠統(tǒng)一教案薛窯中學(xué)備課要求（一）

、備好課是上好課前提。老師要認(rèn)真?zhèn)湔n，不備課或不認(rèn)真?zhèn)湔n應(yīng)視為瀆職行為。

（二）、自備：

１、按要求制訂學(xué)期教學(xué)工作計劃。在認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和專業(yè)理論基礎(chǔ)上，做到“八備”：即備課程標(biāo)準(zhǔn)，備教材，備學(xué)生，備教法，備教法、學(xué)法，備教學(xué)器材，備情感、態(tài)度、價值觀，備習(xí)題。

２、自備具體要求以下：

①備課程標(biāo)準(zhǔn)：老師應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)所教學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，了解課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)思想，用繼承和創(chuàng)新理念指導(dǎo)教學(xué)實踐。

②備教材：要對照課程標(biāo)準(zhǔn)通讀全冊教材，并應(yīng)爭取在制訂教學(xué)計劃之前讀完，了解并掌握全冊教材知識結(jié)構(gòu)和知識點(diǎn)，了解它們內(nèi)在聯(lián)絡(luò)，明確關(guān)鍵章節(jié)和關(guān)鍵課文，全盤統(tǒng)籌，安排好全學(xué)期講課計劃。

在確定每章、每節(jié)或每一課教學(xué)目標(biāo)基礎(chǔ)上，確定單元（或課題）教學(xué)方案，把握好教學(xué)具體要求，科學(xué)地劃分課時，確定課時教學(xué)關(guān)鍵內(nèi)容。努力爭取鉆透“五點(diǎn)”，即關(guān)鍵、難點(diǎn)、知識點(diǎn)、能力點(diǎn)和德育點(diǎn)。教學(xué)目標(biāo)要科學(xué)、具體、正確，切忌通常化和抽象化。并注意分散難點(diǎn)、減緩坡度，課堂設(shè)計要有高潮，不要平均用力，對最基礎(chǔ)內(nèi)容要舍得花時間，切實打好基礎(chǔ)。按課時編寫教案。老師上課必需有教案，教案要獨(dú)立完成。青年老師要寫具體教案。教案必需有下列內(nèi)容：教學(xué)目標(biāo)、教材分析、教學(xué)過程、教學(xué)方法、板書設(shè)計、課堂練習(xí)設(shè)計、課外作業(yè)部署和教學(xué)后記等。

③備學(xué)生：要全方面了解學(xué)生，了解所教年（班）級學(xué)生生理和心理情況，了解學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)態(tài)度、知識基礎(chǔ)、知識缺點(diǎn)、智力情況、接收能力、建立學(xué)生“學(xué)習(xí)檔案”。從我校生源情況出發(fā)，尤其要注意對學(xué)生非智力原因開發(fā)。在此基礎(chǔ)上，研究分層次目標(biāo)教學(xué)。

④備教法：依據(jù)教材和學(xué)生特點(diǎn)，精心安排教學(xué)過程，選擇合適教學(xué)方法。要充足利用現(xiàn)有教學(xué)設(shè)備，提升教學(xué)效益。要利用啟發(fā)式，廢除注入式教學(xué)方法，教學(xué)方法要表現(xiàn)“老師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、訓(xùn)練為根本、思維為主攻”“四主標(biāo)準(zhǔn)”；要有利于調(diào)動學(xué)生主動性，有利于學(xué)生能力培養(yǎng)和智力發(fā)展，有利于學(xué)生主動、活潑、全方面發(fā)展；要重視直觀教具和多媒體教學(xué)手段利用；板書設(shè)計要結(jié)構(gòu)簡明、條理清楚、書畫規(guī)范、關(guān)鍵突出。

⑤備學(xué)法：“教”有效過程是學(xué)生“學(xué)”，“教”最終目標(biāo)是學(xué)生“會學(xué)”，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力是培養(yǎng)現(xiàn)代化人才需要。要依據(jù)教材和學(xué)生情況，確定對應(yīng)學(xué)法指導(dǎo)，要由“授之以魚”變?yōu)椤笆谥詽O”、使學(xué)生由“學(xué)會”到“會學(xué)”，使學(xué)生初步掌握科學(xué)、系統(tǒng)學(xué)習(xí)方法。

⑥備教學(xué)器材：理、化、生各科要加強(qiáng)試驗教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生動手能力。綱領(lǐng)和學(xué)校每學(xué)期所要求試驗教學(xué)任務(wù)必需保質(zhì)保量完成。試驗要規(guī)范化，要做到講解和試驗相結(jié)合，試驗課要周到地考慮試驗?zāi)繕?biāo)、試驗組織，要重視培養(yǎng)學(xué)生寫好規(guī)范化試驗匯報能力，經(jīng)過試驗培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)態(tài)度和動手能力。全部學(xué)科教學(xué)，課前全部應(yīng)準(zhǔn)備、調(diào)試好課堂教學(xué)必備器材，確保課堂教學(xué)順利、有序進(jìn)行。

⑦備情感、態(tài)度、價值觀：課堂教學(xué)是學(xué)校德育工作主渠道。要注意挖掘教材內(nèi)在思想性和教育內(nèi)容，發(fā)揮學(xué)科德育功效。確定每章、節(jié)思想教育內(nèi)容，尤其是愛國主義、集體主義、社會主義教育、中華傳統(tǒng)文化教育和基礎(chǔ)道德教育。在教學(xué)過程中結(jié)合學(xué)校德育工作安排和學(xué)生生理、心理特點(diǎn)，關(guān)鍵培養(yǎng)學(xué)生良好道德情操和心理素質(zhì)。

⑧備習(xí)題：要依據(jù)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容，精心選擇和設(shè)計練習(xí)。練習(xí)題要精練、要有經(jīng)典意義，有利于學(xué)生了解和鞏固所學(xué)知識，有利于舉一反三，有利于培養(yǎng)學(xué)生分析問題和處理問題能力，有利于當(dāng)堂反饋。

２、要注意總結(jié)，課后寫好教學(xué)后記，積累教學(xué)經(jīng)驗，完善自我。

３、備課工作要在上課前一周完成，假期要備好兩周以上課。

（三）、集體備課：

１、要加強(qiáng)集體備課，發(fā)揮好教研組、備課組整體優(yōu)勢。備課組長負(fù)責(zé)在每個人自備基礎(chǔ)上進(jìn)行集體備課。

２、集備要求：

集體備課時要做到“三定”、“五統(tǒng)一”。

①

三定：定時間、定內(nèi)容、定中心講話人（說課人）。

②

五統(tǒng)一：統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)；統(tǒng)一“雙基”內(nèi)容和能力、智力、情感態(tài)度價值觀培養(yǎng)要求；統(tǒng)一進(jìn)度；統(tǒng)一習(xí)題；統(tǒng)一作業(yè)。

③經(jīng)過集體備課，深入領(lǐng)會課程標(biāo)準(zhǔn)，提升備課質(zhì)量。教學(xué)方法不要求統(tǒng)一，但可相互借鑒。

④集體備課后，可視具體情況修訂課時講課計劃。集體備課活動中要填寫集體備課統(tǒng)計。

⑤備課組長將本集體備課組好做法、不足之處、糾正方法每兩周向教研組長匯報一次，教研組長每兩周向教導(dǎo)主任匯報一次。

備課檢驗為每個月小檢驗，期中期末大檢驗，檢驗情況在教導(dǎo)處教學(xué)情況公布欄一月一公布并納入老師考評。薛窯中學(xué)課堂教學(xué)要求（一）課堂教學(xué)是實施素質(zhì)教育主渠道，是整個教學(xué)過程和中心步驟，是提升教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵。素質(zhì)教育要落實到課堂上，老師必需提升課堂教學(xué)效果，認(rèn)真上好每一堂課。教學(xué)應(yīng)以打好扎實基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力、充足發(fā)揮學(xué)生個性專長和潛力為目標(biāo)，以少、精、活（時間少、內(nèi)容精、方法活）為標(biāo)準(zhǔn)。

（二）課堂教學(xué)具體要求以下：

１、組織教學(xué)得力。做到教學(xué)準(zhǔn)備完備，善于調(diào)控教學(xué)過程，集中學(xué)生注意力，維持課堂紀(jì)律，充足利用時間。課前1-2分鐘，老師應(yīng)站立在教室門外，靜候鈴響后上課。上課鈴響后，老師進(jìn)入課堂，待學(xué)生坐定后，老師環(huán)視全體學(xué)生，學(xué)生注意力集中后再開始上課。按計劃完成課堂教學(xué)內(nèi)容，提升４５分鐘教學(xué)質(zhì)量，不講和課堂無關(guān)事，按時下課不拖堂，不得無故離開課堂，不得提前下課。善于從容處理課堂上偶發(fā)事件。

２、教學(xué)目標(biāo)明確、教學(xué)思緒清楚。要合理安排課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、疏密程度。授予學(xué)生系統(tǒng)科學(xué)知識，并能揭示知識結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)鍵突出、主次分明、步驟嚴(yán)謹(jǐn)、避免知識性錯誤。既要預(yù)防人為地將教學(xué)內(nèi)容復(fù)雜化，又應(yīng)避免教學(xué)內(nèi)容空洞、膚淺。注意寓情感態(tài)度價值觀教育于教學(xué)之中，在教學(xué)過程中重視培養(yǎng)學(xué)生良好道德、意志、情操。

３、教學(xué)方法適當(dāng)。落實老師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體標(biāo)準(zhǔn)，摒棄滿堂灌。充足調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)主動性，啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行主動、有效地學(xué)習(xí)，開發(fā)學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生能力。提問要合適、訓(xùn)練要得法。充足利用直觀性教具和多媒體教學(xué)手段，提升課堂教學(xué)效率和效益。

４、教學(xué)效果顯著。老師教效率應(yīng)表現(xiàn)學(xué)生學(xué)效果上。教學(xué)面向全體學(xué)生，使每個學(xué)生全部有對應(yīng)收獲；掌握好教學(xué)方法，多方面培養(yǎng)學(xué)生自己動手、動口、動腦能力，使學(xué)生得到生動活潑發(fā)展。

５、教學(xué)基礎(chǔ)功扎實。使用標(biāo)準(zhǔn)一般話，教學(xué)語言正確、簡練、生動，富有感染力。板書規(guī)范、條目清楚醒目、書寫量合適；演示正確，操作有序；課堂偶發(fā)事件處理適當(dāng)。

６、教態(tài)親切自然。老師衣著得體，樸素大方、舉止文明，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生。

７、課后小結(jié)。每堂課授完后要認(rèn)真反思，立即寫出小結(jié)，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。

8、課堂教學(xué)要求每位老師要依據(jù)薛窯中學(xué)學(xué)生實際情況做到“低起點(diǎn)、密臺階、常滲透、逐步到位”。

9、上課情況由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)檢驗、調(diào)查，在教導(dǎo)處教學(xué)情況公布欄每七天公布一次統(tǒng)計情況。老師課堂教學(xué)工作標(biāo)準(zhǔn)一、老師要在上課鈴響前一分鐘站在教室門口，等候?qū)W生進(jìn)入教室坐好后，再進(jìn)課堂講課。

二、老師要按時上下課，不拖堂、不誤課，上課期間不得接待家長，不得接打電話，不得隨意離開課堂。

三、老師要緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)，合理安排教學(xué)結(jié)構(gòu)，突出關(guān)鍵，突破難點(diǎn)，表現(xiàn)訓(xùn)練點(diǎn)。

四、要充足利用電教等多媒體教學(xué)手段，講練結(jié)合。以訓(xùn)練為根本，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，逐步培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立自學(xué)能力。

五、要把民主引入課堂，激勵學(xué)生大膽爭論，調(diào)動學(xué)生主動性，激發(fā)學(xué)生愛好，表現(xiàn)學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)，讓學(xué)生充足利用一切感官，動手、動口、動腦。為學(xué)生發(fā)明生動、活潑、輕松課堂氣氛。

六、老師要充足利用課堂有效時間，提升45分鐘利用率。挖掘教材德育原因，潛移默化地給學(xué)生以教育。

七、設(shè)計課堂練習(xí)時，內(nèi)容以鞏固為主，練習(xí)步驟明確，方法適當(dāng)，讓各類學(xué)生全部能循序漸進(jìn)。

八、老師要嚴(yán)格根據(jù)教學(xué)進(jìn)度完成教學(xué)任務(wù)，不得私自刪減教材內(nèi)容，也不得為了趕進(jìn)度而馬虎從事教學(xué)。

九、老師要嚴(yán)格根據(jù)課程表上課，因臨時有事需要調(diào)課，事后要補(bǔ)課。任何老師不得私自更改課表，以確保正常教學(xué)秩序。

十、老師要講一般話，吐字清楚，語言規(guī)范，正確精練。教態(tài)自然大方，衣著端莊樸素，做到為人師表。

十一、板書要精心設(shè)計，要概括精煉、條理清楚、書寫工整，不寫錯別字，不寫不規(guī)范簡化字和不利于培養(yǎng)學(xué)生良好書寫習(xí)慣草體字。

十二、部署課后作業(yè)前，老師要講清難點(diǎn)，幫助學(xué)生掃清障礙。各學(xué)科盡可能多部署操作性、試驗性和開創(chuàng)性作業(yè)。老師工作“五不準(zhǔn)”要求為深入加強(qiáng)師德行風(fēng)和廉政建設(shè)，維護(hù)教育在人民群眾中良好形象，依據(jù)市教育局要求，學(xué)校干部和老師工作日中午時間不準(zhǔn)飲酒，并嚴(yán)格遵守教育工作“五不準(zhǔn)”：

一、不準(zhǔn)上課使用傳呼機(jī)和手機(jī)。

二、不準(zhǔn)酒后上課。

三、不準(zhǔn)從事營業(yè)性家教和第二職業(yè)。

四、不準(zhǔn)空堂、拖堂、無教案上課。

五、不準(zhǔn)讓學(xué)生家長或?qū)W生代批作業(yè)。

望各位老師認(rèn)真落實實施。教學(xué)計劃和課程標(biāo)準(zhǔn)（一

）各教研組、

老師均應(yīng)依據(jù)上級“教學(xué)計劃”和學(xué)校教學(xué)工作計劃，在認(rèn)真研究教材和課程標(biāo)準(zhǔn)基礎(chǔ)上，于每學(xué)期期初制訂具體、可行學(xué)期教學(xué)計劃，最遲不得晚于開學(xué)后兩周。

（二）教研組及老師制訂學(xué)期計劃內(nèi)容通常應(yīng)包含下列內(nèi)容：

１、對學(xué)生、教材等情況分析；

２、在本學(xué)期應(yīng)達(dá)成教學(xué)目標(biāo)；

３、以單元或章節(jié)確定教學(xué)進(jìn)度表；

４、實施素質(zhì)教育思緒及具體方法；

５、教研活動安排；

６、教研課題。

７、落實落實學(xué)校教學(xué)計劃關(guān)鍵內(nèi)容、方法、及檢驗落實措施。

注：以

上１、２、３、４、６、項內(nèi)容，老師個人計劃中必備；２、４、５、６、７、項內(nèi)容，教研組、備課組計劃中必備。

（三）

國家教育部制訂各學(xué)科“學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)”要求了學(xué)科性質(zhì)、教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)要求、和教學(xué)中應(yīng)注意問題等，是各學(xué)科教學(xué)考試、教學(xué)質(zhì)量評定和編寫教材依據(jù)。每學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)每位老師必需人手一冊，并應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)，仔細(xì)研究，深刻領(lǐng)會，落實實施。

（

四）對教學(xué)計劃實施情況，由教導(dǎo)處加強(qiáng)日常常規(guī)性檢驗，通常一月一檢驗，一月一反饋，分管副校長負(fù)責(zé)在期中組織系統(tǒng)檢驗一次，期末作全方面總結(jié)。老師聽評課制度為了解和掌握學(xué)科課堂教學(xué)工作實際情況，處理教學(xué)和教學(xué)管理中存在問題，推進(jìn)課堂教學(xué)改革深化，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，特制訂老師聽評課制度。

一、聽課類型：

我校聽課類型分為：公開課、示范課、隨聽課和領(lǐng)導(dǎo)推門聽課等類型。

二、參與聽課人員聽課節(jié)數(shù)要求：

各類人員聽課節(jié)數(shù)要求：校長和教導(dǎo)主任3-4節(jié)/周，分管年級主任和年級組長、備課組長2-3節(jié)/周，老師間相互聽課1-2節(jié)/周。

三、聽課具體要求

：

1.聽課統(tǒng)計本由教導(dǎo)處統(tǒng)一發(fā)放，各聽課老師應(yīng)認(rèn)真填寫聽課統(tǒng)計各項要求：教學(xué)過程、步驟簡評、總評和講課老師、科目、課題、課型、時間等。

2.聽課人員對講課老師講授內(nèi)容、講課方法、手段、講課態(tài)度，學(xué)生聽課情況、課堂紀(jì)律等應(yīng)作出統(tǒng)計和評價。

3、聽課過程中要虛心學(xué)習(xí)，尊重她人，遵守課堂規(guī)則，不做和聽課無關(guān)事。

4、分管領(lǐng)導(dǎo)和教研組長對參與聽課人員做好統(tǒng)計。

5、本組老師有講課活動時，教研組長要組織本組老師按時聽課，為評課、教研活動作好準(zhǔn)備，對無故不參與者，教研組長要作好統(tǒng)計。

6、聽課老師聽課統(tǒng)計要作到真實，發(fā)覺有弄虛作假行為按薛窯中學(xué)考評細(xì)則相關(guān)要求實施。

四、評課具體要求：

1、老師教研組長和行政分管領(lǐng)導(dǎo)必需組織評課。

2、教研組長每個月檢驗一次本組老師聽課統(tǒng)計，并作好統(tǒng)計向分管主任匯報。

3、要嚴(yán)格按評課程序進(jìn)行，不能流于形式，各老師要主動提出自己見解，展開討論，并認(rèn)真作好評課統(tǒng)計。活動課程和選修課程一般中學(xué)課程結(jié)構(gòu)由學(xué)科課程、活動課程和選修課程三部分組成。學(xué)校根據(jù)國家教委頒布相關(guān)要求，組織和落實活動課程和選修課程。

（一）、活動課程是指在學(xué)科課程以外，由學(xué)校有目標(biāo)、有計劃、有組織地經(jīng)過多個活動項目和活動方法開設(shè)，綜合利用所學(xué)知識，開展以學(xué)生為主體，以實踐性、自主性、發(fā)明性、趣味性和非學(xué)科性為關(guān)鍵特征多個活動內(nèi)容課程。選修課程是指初中地方安排課程和高中選修內(nèi)容課程。開設(shè)活動課程和選修課程，是新課程理念具體實踐，是中國基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展關(guān)鍵舉措，是適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和提升末來勞動者素質(zhì)需要。

（二）、活動課程、選修課程和學(xué)科課程相輔相成，是全方面落實教育方針，向?qū)W生進(jìn)行素質(zhì)教育關(guān)鍵方法。其關(guān)鍵作用，是經(jīng)過豐富多彩活動和選修內(nèi)容學(xué)習(xí)，使學(xué)生擴(kuò)大視野、增加知識，動手動腦，培養(yǎng)能力，發(fā)展個性專長，促進(jìn)身心健康，能夠生動活潑、主動地得到全方面友好發(fā)展。學(xué)校要求每位老師全部能在確保本專業(yè)課教學(xué)質(zhì)量基礎(chǔ)上，含有開設(shè)一定活動課、選修課能力，學(xué)校也將發(fā)明條件，開展合適培訓(xùn)活動?；顒诱n學(xué)生參與面應(yīng)達(dá)成１００％。

（三）、學(xué)校和班級經(jīng)過科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)、運(yùn)動會、社會實踐及各項專題競賽等群眾性含有鮮明教育性、競爭性和普及性活動，調(diào)動師生參與主動性。學(xué)校結(jié)合本校實際，依據(jù)學(xué)生不一樣愛好、愛好及特點(diǎn)，結(jié)合本校師資水平和能力，成立以科技、文藝、體育等為關(guān)鍵內(nèi)容活動組進(jìn)行活動，要有固定指導(dǎo)老師、活動時間和場地，學(xué)生自愿參與?；顒诱n程不能擠占學(xué)科課程時間。

（四）、充足發(fā)揮活動室、圖書室、試驗室、語音室、微機(jī)室等場所在活動課程和選修課程中和作用。

從事活動課程和選修課程老師和其它老師相同對待；從事活動課程和選修課程工作成績，和其它工作成績相同對待。薛窯中學(xué)老師培訓(xùn)制度為了提升老師政治思想水平和教育教學(xué)能力，從而提升老師綜合素質(zhì)，使老師培訓(xùn)工作深入開展，特制訂老師培訓(xùn)制度。

一、建立老師培訓(xùn)工作組織機(jī)構(gòu)，制訂計劃（三年），計劃（學(xué)期），制訂老師培訓(xùn)工作考評細(xì)則。

二、老師學(xué)歷以大專以上為達(dá)標(biāo)，激勵老師進(jìn)修本科、碩士。

三、集中培訓(xùn)。老師分層次參與上級師訓(xùn)部門組織多種培訓(xùn)：

1

、新老師培訓(xùn)（十二個月）

2

、骨干（后備）老師培訓(xùn)（每十二個月）

3

、計算機(jī)應(yīng)用能力培訓(xùn)，全體老師參與初級培訓(xùn)，骨干（后備）老師參與中級培訓(xùn)。

4

、班主任培訓(xùn)（雙周一次）

5

、科研人員培訓(xùn)（課題組組員）

6

、崗位培訓(xùn)

培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書，復(fù)印一份上交到教科室存檔。

四、充足發(fā)揮骨干老師作用

1

、骨干老師每學(xué)期上一節(jié)校級以上公開課，有公開課教案、記實。

2

、每位骨干老師每十二個月培養(yǎng)一至兩名青年老師。

3

、高級老師、骨干老師負(fù)擔(dān)培訓(xùn)教材教導(dǎo)、研討會主講人任務(wù)。

五、校本培訓(xùn)。校本培訓(xùn)以繼續(xù)教育培訓(xùn)和基礎(chǔ)功訓(xùn)練兩部分為主。另外相關(guān)人員參與班主任培訓(xùn)和科研人員培訓(xùn)。

1

、全體老師人人有自學(xué)筆記，隨感筆記。每學(xué)期

2篇心得和

2

篇案例分析，一篇繼續(xù)教育論文。定時測試，教材教導(dǎo)，召開研討會。

2

、每位老師每學(xué)期備一節(jié)好課，在組內(nèi)進(jìn)行說、講、評系列訓(xùn)練。開學(xué)初全員學(xué)教學(xué)綱領(lǐng)并測試，青年老師進(jìn)行鋼筆字、粉筆字、一般話訓(xùn)練。

3

、利用校園網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)，開展網(wǎng)上培訓(xùn)。4、基礎(chǔ)年級教齡十年以下老師參與高三年級調(diào)研考試時同時測試。"師徒結(jié)拜，教學(xué)相長"制度為幫助新老師立即適應(yīng)教育崗位，掌握優(yōu)異教育思想、教學(xué)方法，快速成長，特施行“師徒結(jié)對”制度，來挖掘老老師課堂教學(xué)經(jīng)驗和財富，發(fā)覺新老師課堂教學(xué)靈氣和優(yōu)勢，促成新老老師相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn),使學(xué)校課堂教學(xué)取得創(chuàng)新和發(fā)展。具體活動內(nèi)容以下：

1、集體備課。每七天集體備課時間，備課組對本周教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行討論研究，明確分段目標(biāo)。老老師熟悉教學(xué)綱領(lǐng)和教材，整體把握每一節(jié)課教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)關(guān)鍵和難點(diǎn)，掌握本課知識和前后知識之間內(nèi)在聯(lián)絡(luò)。新老師因為對教材生疏，對教學(xué)目標(biāo)正確把握比較困難。但新老師更靠近學(xué)生，輕易了解學(xué)生實際情況。利用這些差異，經(jīng)過集體備課，優(yōu)勢互補(bǔ)。

2、聽課。新老師聽老老師課，學(xué)習(xí)老老師對教學(xué)目標(biāo)把握，對關(guān)鍵和難點(diǎn)突破；老老師聽新老師課，指導(dǎo)新老師調(diào)度學(xué)和教節(jié)奏，控制動和靜氣氛。經(jīng)過師徒相互聽課,使新老師快速適應(yīng)中學(xué)教學(xué)，立即地走向教學(xué)規(guī)范。

3、評課。對每一節(jié)公開課，教研組必需組織集體聽課評課。先由上課人說自己教學(xué)設(shè)計，然后由組內(nèi)老師具體評課。評課人直陳得失，暢所欲言。在聽課評課中，新老師應(yīng)立即地學(xué)會怎樣組織課堂教學(xué)，啟發(fā)學(xué)生思維，怎樣突破關(guān)鍵和難點(diǎn)。師傅要對徒弟進(jìn)行面對面點(diǎn)評，使徒弟在較短時間內(nèi)學(xué)會怎樣調(diào)整課堂氣氛和教學(xué)節(jié)奏。

4、上示范課。中老年老師上課自成風(fēng)格，課堂教學(xué)是青年老師尤其是新老師示范。青年老師要多聽中老年老師課，要聽不一樣風(fēng)格課。同時，這也給中老年老師提出了更高要求，上每一堂課全部是示范課。所以，中老年老師也十分注意向青年老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)利用多媒體，以改變教學(xué)節(jié)奏，以適應(yīng)發(fā)展要求。

5、上成功課。每個青年老師全部要上匯報課，

青年老師必需上成一堂成功課。這種成功課，徒弟先寫出教案，在師傅指導(dǎo)下，經(jīng)過試教，請師傅和組內(nèi)老師們點(diǎn)評，再試教，直到滿意。經(jīng)過這種成功課，促進(jìn)新老師快速成長。

6、學(xué)習(xí)課堂教學(xué)現(xiàn)代化理論和現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)。伴隨學(xué)校推行創(chuàng)新教育和學(xué)校發(fā)展不停上檔次、上臺階，課堂教學(xué)現(xiàn)代化理論和現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)也應(yīng)跟上發(fā)展要求。薛窯中學(xué)辦公制度1、按時到校，不遲到，不早退，有事有病要請假。

2、自覺打掃衛(wèi)生，保持辦公室整齊。

3、提前備課，上好每一堂課，認(rèn)真教導(dǎo)好每一個學(xué)生。

4、遵守辦公室紀(jì)律，辦公室內(nèi)不吸煙，不影響她人辦公。

5、刻苦鉆研業(yè)務(wù)，相互學(xué)習(xí)，探討教法，不停提升教學(xué)效率。

6、珍惜學(xué)生，不體罰和變相體罰。

7、文明禮貌，講一般話，寫規(guī)范字；為人師表，不停提升本身素質(zhì)。

8、珍惜一切辦公設(shè)施及教學(xué)儀器和用具，按要求操作，損壞東西要賠償。

9、節(jié)省用水、用電，為學(xué)生做出表率。

10、尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，樂于助人，克己奉公，無私奉獻(xiàn)。老師課務(wù)安排和調(diào)課制度一、課務(wù)關(guān)鍵依據(jù)上級相關(guān)政策條例和本校實際情況安排，盡可能做到科學(xué)、合理，在可能條件下合適對有特殊困難老師給予照料。

二、課表一經(jīng)排定發(fā)給老師，老師不得以任何理由拒絕接收（如有技術(shù)性錯誤除外）。經(jīng)解釋說明后仍拒不按課表上課又無故缺勤者，一律按曠工處理。

三、如對課表安排有意見者，應(yīng)匯報教研組長，并由教研組長上報教務(wù)主任，研究斟酌辦理，標(biāo)準(zhǔn)上開學(xué)兩周后不予變動。

四、老師如有特殊困難或?qū)φn務(wù)安排有尤其要求，必需在每學(xué)期結(jié)束前書面匯報教研組長，并由教研組長簽署意見后，請示教務(wù)主任處理。

五、老師調(diào)課必需持教育行政、教研等主管部門正式會議通知，半天以內(nèi)向教導(dǎo)主任請假，一天向副校長請假，一天以上由校長同意。老師參與其它非教育行政、教研主管部門會議請假，依據(jù)時限由校長或副校長同意。

六、未經(jīng)教務(wù)處同意，老師不得私自調(diào)課，如有私自調(diào)課者一經(jīng)查出，視情節(jié)輕重分別按事假或曠工處理，并通報批評。

課后教導(dǎo)課后教導(dǎo)是課堂教學(xué)繼續(xù)，是因材施教必需方法，是教學(xué)不可缺乏步驟。所以，老師要立即、認(rèn)真地對待課后教導(dǎo)。課后教導(dǎo)要求：

１、課后教導(dǎo)內(nèi)容應(yīng)和課堂教學(xué)緊密結(jié)合。教導(dǎo)要有目標(biāo)性、針對性，在給學(xué)生解答疑難問題同時，要注意啟迪學(xué)生思維，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法。

２、課后教導(dǎo)關(guān)鍵在“兩頭”。老師要熱情、耐心教導(dǎo)后進(jìn)學(xué)生，從學(xué)習(xí)內(nèi)容、方法、態(tài)度、時間安排上要具體進(jìn)行幫助；從情感上要信任、關(guān)心、尊重，不準(zhǔn)歧視她們；要有針對性，努力爭取每個學(xué)生全部有提升。對專長生要進(jìn)行部分指導(dǎo)，使其個性得到充足發(fā)展，為國家培養(yǎng)專業(yè)人才打好基礎(chǔ)。教導(dǎo)要講求實效。不得以教導(dǎo)為名，增加學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)。

３、中午時間不能大面積教導(dǎo)，自習(xí)課教導(dǎo)應(yīng)按學(xué)校要求進(jìn)行，不能將到班上教導(dǎo)變成集體上課?？荚囈鬁y試是檢驗教學(xué)效果，立即了解教和學(xué)情況，適時調(diào)控教學(xué)工作，以確保教學(xué)目標(biāo)達(dá)成關(guān)鍵步驟。教學(xué)中老師應(yīng)重視測試工作。相關(guān)測試幾項要求：

１、要加強(qiáng)平時考查。課堂觀察、提問、練習(xí)、討論、隨堂檢測、作業(yè)、單元檢測等均為平時考查，其目標(biāo)是立即取得教學(xué)信息、調(diào)控教學(xué)。

２、考試要嚴(yán)格按教育局和學(xué)校要求進(jìn)行。正?？荚囈獓?yán)厲考風(fēng)考紀(jì)，對考試作弊、泄露試題等現(xiàn)象要進(jìn)行嚴(yán)厲處理。

３、考查、考試命題要重視雙基，突出對學(xué)生分析問題和處理問題能力考查。試題份量要合適，難易程度要適中，題型要靈活多樣。每個老師全部要把能夠獨(dú)立命題作為一項基礎(chǔ)功。

４、考查、考試后要認(rèn)真作好質(zhì)量分析。要科學(xué)進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計，然后依據(jù)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，找出教學(xué)中成績和存在關(guān)鍵問題，提出改善教學(xué)工作意見。最終形成書面試卷分析。

５、把好閱卷質(zhì)量觀，不得隨意弄虛作假、涂改分?jǐn)?shù)，或采取其它不正當(dāng)手段提升考試成績，上述現(xiàn)象一經(jīng)發(fā)覺，學(xué)校將給嚴(yán)厲處理。

６、學(xué)校提倡老師加強(qiáng)考試學(xué)研究，主動開展考試方法改革試驗，以適應(yīng)教育改革和發(fā)展需要。作業(yè)部署和批改（一）、作業(yè)部署和批改是課堂教學(xué)延續(xù)，是教學(xué)工作有機(jī)組成部分，是學(xué)生鞏固所學(xué)知識和老師反饋教學(xué)效果、改善教學(xué)關(guān)鍵手段。所以，老師必需精心編選作業(yè)。

（二）、作業(yè)部署和批改要求。

１、作業(yè)編選要符合教學(xué)要求，難易適度，合理地安排必作題、選作題和思索題。作業(yè)目標(biāo)讓學(xué)生經(jīng)過多種經(jīng)典習(xí)題練習(xí)，鞏固基礎(chǔ)知識和概念，掌握分析和處理問題思緒和方法，逐步形成技能和技巧。所以，作業(yè)題要少而精，有針對性，有目標(biāo)性。并依據(jù)題目特點(diǎn)注意一題多問、一題多解、一題多變，促進(jìn)學(xué)生智力開發(fā)和能力培養(yǎng)。

２、作業(yè)安排份量要合適，不得任意增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。把握好學(xué)生作業(yè)量起點(diǎn)，天天作業(yè)總量應(yīng)控制在初中１.５小時左右，高中3小時，班主任負(fù)責(zé)平衡各科作業(yè)量。要分層次部署作業(yè)，標(biāo)準(zhǔn)上要保慢促快，避免因為作業(yè)造成師生之間對立情緒，使學(xué)生厭學(xué)或剽竊作業(yè)。

３、老師對學(xué)生作業(yè)要嚴(yán)格要求。要引導(dǎo)學(xué)生先復(fù)習(xí)、后作業(yè)，幫助學(xué)生形成合乎規(guī)范、整齊清楚、獨(dú)立完成作業(yè)習(xí)慣。嚴(yán)禁剽竊作業(yè)。

４、要認(rèn)真批改作業(yè)。對學(xué)生作業(yè)，標(biāo)準(zhǔn)上要全批全改，也可依據(jù)情況全收選批、全收分類選批、選收精批或關(guān)鍵面批，批改后要作好統(tǒng)計。在傳統(tǒng)批改方法、方法基礎(chǔ)上進(jìn)行改革試驗，主動探索作業(yè)批改新路徑，提升批改效果。老師指導(dǎo)作業(yè)關(guān)鍵精力，應(yīng)放在發(fā)覺問題、搞好講評上。

５、要立即講評。作業(yè)批改后要立即反饋矯正，對錯誤集中作業(yè)要集體訂正；對部分學(xué)生錯誤進(jìn)行部分訂正或部分教導(dǎo)。在訂正過程中要重思緒分析和能力培養(yǎng)。

６、教導(dǎo)處或教研組長對作業(yè)部署和批改情況，每個月一小查，期中期末大查。相關(guān)學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作幾點(diǎn)實施意見1、“學(xué)困生”工作是“最難啃骨頭”之一，也是老師最感頭痛問題，同時又是在教育教學(xué)活動中不可忽略工作之一。各班在新年度開學(xué)后要立即排出“學(xué)困生”名單，并制訂對應(yīng)轉(zhuǎn)化方法。

2、對“學(xué)困生”要正確對待，對她們要多獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，不能岐視，不能諷刺打擊，更不能棄之不管。要分類施教，對學(xué)習(xí)后進(jìn)學(xué)生要在激發(fā)學(xué)習(xí)愛好、立即鞏固訓(xùn)練上下功夫。對思想品德后進(jìn)學(xué)生，要在多做細(xì)致思想教育上下功夫。要善于抓后進(jìn)學(xué)生閃光點(diǎn)。在教育過程中要多表彰少批評，多激勵少處罰。

3、對“學(xué)困生”教育，要同社會教育、家庭教育相結(jié)合。要多做家訪工作，立即將學(xué)生在學(xué)校點(diǎn)滴進(jìn)步反饋到社會、家庭。同時還要加強(qiáng)各科教學(xué)間相互配合。各科教學(xué)要分類指導(dǎo)，把教學(xué)關(guān)鍵合適偏向后進(jìn)學(xué)生。

4、“學(xué)困生”轉(zhuǎn)化關(guān)健在班主任。各班主任要在面向全體學(xué)生同時，把工作關(guān)鍵，放在“學(xué)困生”轉(zhuǎn)化上。要建立幫助網(wǎng)絡(luò)，要采取多個形式：如“幫教小組”、“家庭學(xué)習(xí)小組”等，使其感到大家庭溫暖。

5、要加強(qiáng)對“學(xué)困生”轉(zhuǎn)化工作領(lǐng)導(dǎo)，要立即總結(jié)學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作經(jīng)驗。學(xué)校每學(xué)期末召開一次“學(xué)困生”轉(zhuǎn)化工作座談會和“學(xué)困生”轉(zhuǎn)化經(jīng)驗交流會。對轉(zhuǎn)化工作成績突出班主任和提升幅度大學(xué)生給表彰獎勵。嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生制度1、老師應(yīng)該忠誠于黨教育事業(yè)，熱愛本職員作。

2、加強(qiáng)老師職業(yè)道德修養(yǎng)，老師要以高尚職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范自己。在教育教學(xué)活動中要身體力行，為人師表，四處做學(xué)生表率。

3、對學(xué)生要奉獻(xiàn)出一顆慈母般愛心，對學(xué)生教育要多做思想工作，循循善誘。要動之以情，曉之以理，使學(xué)生心悅誠服。絕不能用簡單粗暴方法壓服學(xué)生，或用其它不正確形式和做法。

4、嚴(yán)禁打罵學(xué)生，對差生和學(xué)習(xí)有困難學(xué)生應(yīng)動員各方面力量來幫助，不能放任自流。

5、學(xué)生犯了錯誤，不準(zhǔn)逐出門外，影響學(xué)習(xí)聽課。

6、對老師中發(fā)生體罰或變相體罰學(xué)生現(xiàn)象，要立即處理，輕者批評教育，重者給行政處分。由此而產(chǎn)生一切后果由當(dāng)事者負(fù)擔(dān)全部責(zé)任。薛窯中學(xué)黑板報評分細(xì)則<1>版面設(shè)計:(3分)

版面安排合理，內(nèi)容協(xié)調(diào)統(tǒng)一，注意多種色彩搭配和美術(shù)字利用，報頭和圖案要突出專題。

<2>內(nèi)容:(5分)

1、內(nèi)容健康向上，中心突出，有條理性。

2、內(nèi)容富有新意，富有創(chuàng)意。

3、語言生動活潑，富有情趣。

<3>書寫:(2分)

字跡工整清楚，無錯別字。薛窯中學(xué)三好學(xué)生、優(yōu)異學(xué)生干部及優(yōu)異班集體評獎條例教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來，為促進(jìn)學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面全部得到發(fā)展，多出人才，出好人才，適應(yīng)該代化建設(shè)對人才需要，經(jīng)研究特制訂本條例：

一、三好學(xué)生條件：

１、思想品德好。堅持“五愛”、“五講四美”，能模范遵守和實施《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、德育考評優(yōu)異者。

２、學(xué)習(xí)好。學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)方法科學(xué)，學(xué)習(xí)成績優(yōu)良，并能主動幫助同學(xué)搞好學(xué)習(xí)。

３、身體好。身體健康、體育成績優(yōu)良（有生理缺點(diǎn)或殘疾人除外）。認(rèn)真參與一課兩操，達(dá)成《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》，有良好衛(wèi)生習(xí)慣，熱愛勞動，主動參與多種文體活動。

二、優(yōu)異學(xué)生干部條件：

優(yōu)異學(xué)生干部（包含團(tuán)、隊干部），除應(yīng)含有上述三好學(xué)生條件外，還應(yīng)做到熱心為同學(xué)服務(wù)，主動為社會服務(wù)，并含有一定組織活動能力，能盡職盡責(zé)大膽地發(fā)明性做好自己所擔(dān)任工作，在同學(xué)中有較高威信。

三、優(yōu)異班集體條件：

１、班委、團(tuán)支部關(guān)鍵作用突出，自治、自理能力強(qiáng)，含有普遍關(guān)心政治，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)友愛，奮發(fā)向上班風(fēng)，在規(guī)范化班級各項評選中數(shù)次獲文明班級者。

２、刻苦學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識，主動開展活動課，學(xué)習(xí)方法科學(xué)，學(xué)習(xí)成績有顯著進(jìn)步。

３、主動開展文體活動，搞好環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生，學(xué)生體質(zhì)不停增強(qiáng)，絕大部分學(xué)生能達(dá)成《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》。

４、能模范遵守《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，一學(xué)期或十二個月內(nèi)，無影響班級和學(xué)校榮譽(yù)事件發(fā)生。薛窯中學(xué)優(yōu)異教研組評選試行措施為加強(qiáng)和改善學(xué)校教學(xué)管理，使之逐步規(guī)范化、制度化，以促進(jìn)教研組工作不停提升，特制訂本措施。

一、評選措施

教導(dǎo)處將所列各項評選內(nèi)容對各組作出定時檢驗，并把檢驗結(jié)果加以量化評分，每學(xué)期結(jié)合期中、期末工作檢驗評選二次，一年結(jié)束后，評出優(yōu)異教研組，每學(xué)期各占50%，期中占其中20%，本學(xué)期結(jié)束后，評出優(yōu)異教研組前三名（滿分為100分）。

二、評選內(nèi)容

１、備課：（10分）按要求檢驗老師備書本，各組評優(yōu)人數(shù)達(dá)80%以上為10分，75%以上為9分，70%以上為8分，65%以上為7分，60%以上為5分依次類推。

２、按時上課（10分），無故缺課，事先不請假，每節(jié)扣1分，代課一節(jié)加0.5分（按要求請假、事假不扣分），遲到或早退15分鐘以上視為缺課。

３、作業(yè)批改：全部完成教導(dǎo)處要求任課班級評改次數(shù)為10分，對一個班沒完成要求數(shù)扣1-0.5分（不足二分之一扣1分）；超出要求數(shù)10%加0.5分；每科某班批改質(zhì)量顯著差扣0.5分。

４、單元過關(guān)考試：按要求次數(shù)各年級完成并有單元測驗統(tǒng)計為10分；一個班完不成扣1分，只進(jìn)行考試不填統(tǒng)計卡扣0.5分；超額要求次數(shù)并填有統(tǒng)計卡一次加0.5分。

５、自習(xí)教導(dǎo)：教導(dǎo)到位，并認(rèn)真進(jìn)行為10分；無故不到一次扣0.5分，事先請假者不扣分，藝體課按課外活動指導(dǎo)情況。

三、教研活動

６、計劃經(jīng)驗專題總結(jié)：①開學(xué)一周內(nèi)人人交計劃（包含方法，教研專題和進(jìn)度安排）（5分）；1人不按上述要求完成者扣0.5分；②期中按時完成專題初稿或具體提要1000字以上（3分）；③期末按時完成定稿6分；④質(zhì)量好壞，認(rèn)真程度（字以上）1--6分。

７、按學(xué)校要求進(jìn)行政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，有組內(nèi)學(xué)習(xí)統(tǒng)計，滿分10分；一次不進(jìn)行者扣0.5分，人數(shù)不齊無故缺勤者依據(jù)不一樣原因、情況酌情扣分。

８、聽課：按學(xué)校要求教研組長和任課老師完成聽課數(shù)量，并做好聽課統(tǒng)計，滿分10分；沒完成聽課次數(shù)（以聽課統(tǒng)計為準(zhǔn)），按全組統(tǒng)算缺聽率扣分，填寫聽課統(tǒng)計不認(rèn)真扣2--5分（如偽造聽課統(tǒng)計，每次扣2分）。

９、課外活動小組：按計劃完成要求次數(shù)，主動開展活動，并填寫活動卡片為10分；只活動不填活動卡片得二分之一分。藝體課按課外藝體活動情況而定。學(xué)校藝體活動安全十項要求為保障學(xué)校藝體教學(xué)和活動安全，維護(hù)學(xué)校正常藝體教學(xué)和活動秩序，依據(jù)國家、省、市相關(guān)安全工作要求和本市實際，特制訂本要求。

一、學(xué)校藝體器械安裝要牢靠。每次教學(xué)、訓(xùn)練、課外體育活動前體育老師或教導(dǎo)老師要檢驗器械是否牢靠，是否有斷裂、脫落等現(xiàn)象，不然不得使用。嚴(yán)禁劣質(zhì)體育器械進(jìn)入學(xué)校。學(xué)校在安裝器械時應(yīng)遠(yuǎn)離電線、高壓線等危險物。

二、學(xué)校投擲、武術(shù)器械如鉛球、鐵餅、標(biāo)槍、手榴彈、刀、劍、棍、鞭等，使用前必需在任課老師或教導(dǎo)老師率領(lǐng)下，到器材保管室統(tǒng)一領(lǐng)取，放置要求位置，并在老師統(tǒng)一指揮下，有序進(jìn)行練習(xí)，不得許可學(xué)生隨意動用器械更不得亂投亂擲。器械使用結(jié)束后必需立即歸還器械保管室。體育器械保管員不得隨意將投擲器械發(fā)給學(xué)生。

三、在體育教學(xué)、課余訓(xùn)練、課外體育活動中，要在老師正確幫助保護(hù)下，讓學(xué)生完成動作。不得許可學(xué)生佩帶徽章、別針、刀子、剪子、毛衣針、豎鉤針、釘子、鑰匙、發(fā)卡等銳器上體育課和體育活動。

四、體育教學(xué)和課余訓(xùn)練前老師應(yīng)率領(lǐng)學(xué)生作好準(zhǔn)備活動，要依據(jù)學(xué)生年紀(jì)、生理等特點(diǎn)安排適宜運(yùn)動量，對體質(zhì)弱學(xué)生要區(qū)分對待，對有器質(zhì)性疾病學(xué)生要勸其免修體育課。

五、校內(nèi)外面向?qū)W生組織藝體活動，如運(yùn)動會、單項體育競賽、藝術(shù)節(jié)等，組織單位要于活動前派專員檢驗活動場地是否存在不安全原因，并制訂應(yīng)急方案，凡沒有保障活動，任何單位和個人一律不得組織師生參與。

六、參與上級教育行政部門或經(jīng)教育行政部門同意組織藝術(shù)體育活動，學(xué)校要制訂周密安全方法，并派專員負(fù)責(zé)安全工作，接送師生車輛必需符合公安、交通部門相關(guān)要求，駕駛員必需是專業(yè)司機(jī)，嚴(yán)禁無證、無牌、無安全保障車輛接送師生。凡未經(jīng)教育行政部門同意組織面向?qū)W校師生藝體活動，學(xué)校一律不予組織參與，違反要求要追究學(xué)校責(zé)任人和相關(guān)人員責(zé)任，造成傷亡事故，由學(xué)校和當(dāng)事人負(fù)擔(dān)全部責(zé)任，并給于嚴(yán)厲處理。

七、學(xué)生在學(xué)校期間需外出參與社會組織藝體培訓(xùn)活動，必需經(jīng)學(xué)校同意，組織單位和學(xué)生家長簽署安全責(zé)任書后方可參與，不許可老師私自決定學(xué)生參與其它部門組織藝體培訓(xùn)活動。

八、需進(jìn)行游泳教學(xué)活訓(xùn)練學(xué)校，要制訂具體安全保障方法，游泳場所池水必需是經(jīng)防疫部門檢疫合格，聘用專業(yè)人員進(jìn)行指導(dǎo)和救護(hù)。任何學(xué)校和個人不許可率領(lǐng)學(xué)生到水庫、河流等危險處進(jìn)行游泳活動。學(xué)校要教育學(xué)生不私自外出參與游泳活動。

九、要加強(qiáng)對師生安全知識教育，使學(xué)生樹立安全第一思想，知道基礎(chǔ)安全常識，掌握在緊急狀態(tài)下避險和自救方法，含有一定安全和危險判定能力，提升自我保護(hù)能力，預(yù)防傷害事故發(fā)生。

十、各級各類學(xué)校要加強(qiáng)對學(xué)校藝體活動安全工作管理力度，本著對師生高度負(fù)責(zé)態(tài)度，從維護(hù)人民群眾根本利益，維護(hù)社會安定，政治穩(wěn)定，維護(hù)正常教育教學(xué)秩序高度出發(fā)，重視和加強(qiáng)學(xué)生藝體活動安全工作。各級教育行政部門、學(xué)校要建立藝體活動安全工作管理制度，分工負(fù)責(zé)，明確責(zé)任，把藝體活動安全責(zé)任落實到人，使安全工作成為教育管理一項常常性工作，列入工作關(guān)鍵議事日程，預(yù)防學(xué)生藝體活動傷害事故發(fā)生。書庫管理制度一、非圖書室工作人員未經(jīng)許可，嚴(yán)禁入內(nèi)。

二、開架借閱圖書，讀者可在借書時間進(jìn)庫查找，借閱手續(xù)辦理完成以后，立即離開書庫。

三、進(jìn)行查找圖書，不準(zhǔn)帶書包，不得亂拿亂放，閱后不借書要在原處放好。

四、未辦理借閱手續(xù)圖書，不得拿出書庫，違者按書價３─１５倍罰款。

五、新書沒有登記、分類、編目、入庫均不外借。

六、保持書庫衛(wèi)生，注意安全，不準(zhǔn)在書庫吸煙或隨意逗留。書庫借閱制度一、借書者只能在書庫開放時間內(nèi)來借書。

二、借書期間：業(yè)務(wù)書不超出一年（放暑假前歸還，開學(xué)后再辦理借書手續(xù)），其它書籍標(biāo)準(zhǔn)上限借兩周以內(nèi)，若因其它原因不能按期閱完者，必需持原書來圖書室辦理“續(xù)借手續(xù)”。續(xù)借期只能是兩周以內(nèi)。

三、借書數(shù)量：

1.業(yè)務(wù)書，每人不超出３本，標(biāo)準(zhǔn)上專業(yè)書籍對口借出。

2.其它書籍，每人不超出２本。四、成套書、多卷書，標(biāo)準(zhǔn)上從頭借起，還上借下不破頭借書。學(xué)生閱覽室管理條例一、凡到本校閱覽室看書同學(xué)，必需遵從管理人員安排，守紀(jì)律，講文明。

二、書包應(yīng)放在指定地點(diǎn)，不得隨身攜帶，不然不準(zhǔn)入內(nèi)。

三、保持室內(nèi)平靜，不得高聲喧嘩，違者給警告或請出室外。

四、保持室內(nèi)清潔，不帶食物來吃，不得隨地吐痰，亂拋雜物。

五、珍惜圖書，不得涂劃污損或撕壞。違者應(yīng)自行購置原樣書賠償。確實買不到原書者，按原書價３─１５倍賠償。

六、看完圖書應(yīng)放回原處，不得隨意亂放。

七、未經(jīng)許可，不得私自將書帶走。教工閱覽室管理條例一、我校閱覽室為本校職員提供方便，凡不是本單位職員，未經(jīng)許可不準(zhǔn)入內(nèi)。

二、所帶提包不得隨身攜帶，必需放在指定地點(diǎn)，不然嚴(yán)禁入內(nèi)。

三、保持室內(nèi)平靜，不得高聲談?wù)?，以免影響她人閱覽。

四、保持室內(nèi)整齊，嚴(yán)禁在室內(nèi)抽煙、吐痰、亂拋紙屑。

五、珍惜書報，不得隨意圈劃、折疊、剪裁。

１、損失報紙一張，應(yīng)自行購置相同報紙賠償，不然按月報費(fèi)１─３倍賠償。

２、損失書刊，應(yīng)自行購置相同書刊賠償，不然按整年書刊費(fèi)賠償。

六、閱畢書、報，應(yīng)按日期次序理好放回原處，不得隨意亂放。

七、未經(jīng)許可，不得將書、報隨意帶走，違者按原價３─１５倍罰款。圖書室閱覽室管理（一）圖書室管理人員職責(zé)

1、管理人員要認(rèn)真做好準(zhǔn)備，按時開門。

2、維護(hù)室內(nèi)秩序。檢驗違紀(jì)行為。立即做好統(tǒng)計。

3、對損壞書刊，公物者立即下罰款單。

4、被罰款者，將罰款交會計室。

5、管理人員不得違反要求，隨便將書刊外借。

6、注意防火、防盜、防腐、防蛀、防鼠，確保書刊不受損失。

7、管理人員必需不停鉆研業(yè)務(wù)、認(rèn)真負(fù)責(zé)，每十二個月寒暑假進(jìn)行盤點(diǎn)查對。

（二）閱覽室管理員職責(zé)

1、樹立為教學(xué)服務(wù)、為師生服務(wù)思想，做好閱覽室管理工作。

2、立即做好報刊、雜志訂閱、收發(fā)工作，新到報刊雜志應(yīng)立即登記，分類展出，過期雜志要立即調(diào)下，月底、年底做好報紙、刊物裝訂入庫工作。

3、嚴(yán)格實施閱覽室規(guī)章制度。

4、天天按時調(diào)換閱報欄報紙。

5、閱覽室和期刊庫，天天打掃一次，常常開窗通風(fēng)，注意防蛀、防霉。

6、搞好期刊、書報宣傳。

7、每學(xué)期整理閱覽室、期刊庫一次，一定做到庫存書刊和帳目一致。

8、努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，提升管理水平，時刻提升警惕，切實做好防盜，防火工作。

（三）圖書室閱覽規(guī)則

1、必需按要求時間到閱覽室閱覽,其它時間不準(zhǔn)進(jìn)入。

2、校外人員一律不得進(jìn)入圖書室。

3、室內(nèi)必需保持平靜，嚴(yán)禁喧嘩打鬧。

4、珍惜書刊，不準(zhǔn)私自拿走和損壞，違者罰款。

5、保持室內(nèi)衛(wèi)生，不隨地吐痰，丟紙屑及其它物品。

6、珍惜公物，如損壞酌情賠償或罰款。

7、閱覽時間，提前5分鐘停止借閱，管理員清掃衛(wèi)生，整理書刊。

（四）圖書借閱規(guī)則

1、實施開架借書。一律憑證借書，無證不得辦理借閱。集體借閱憑集體借閱手續(xù)。不得持包進(jìn)入書庫。

2、借書數(shù)量：教職員借書總量每人不超出10冊；學(xué)生每次限借2冊，多卷書可借一套，但不得超出5冊。

3、借閱期限：教職員借教學(xué)參考書通常不超出一學(xué)期，其它圖書通常不超出2個月；學(xué)生借書通常不超出30天。

4、借閱手續(xù)：借書時由讀者填寫借書卡，和借書證交管理人員；還書時管理人員在借書卡上填寫還期，卡插入書袋，證還讀者。

5、珍惜圖書

（1）任何人不得在圖書上圈畫、寫字或卷折、弄臟、弄濕，違者視情節(jié)輕重，給以書價2倍罰款。

（2）不管何種原因撕毀、丟失圖書者，均按書價3倍以上賠償；多卷書失毀一本按整套價3倍以上賠償；期刊失毀一本賠整年。賠償后未失毀書、刊不許可取走。

（3）對盜書者，除嚴(yán)厲批評教育外，還給以10倍以上罰款。

6、外借（指在職教職員以外讀者）要求：

館內(nèi)圖書標(biāo)準(zhǔn)上不外借。特殊情況要外借者，必需繳納書價2至6倍以上押金；校內(nèi)臨時工借書，須經(jīng)部門責(zé)任人同意，回工時所借圖書還不清由部門責(zé)任人賠償。

7、離、退人員借還書：

（1）凡調(diào)離本校教職員、在調(diào)離前必需將所借圖書還清，不然不予辦理調(diào)離手續(xù)。

（2）退休教職員、干部，在退休后2個月內(nèi)仍還不清所借書者，視為丟失，賠款從第三個月工資中扣除。

（五）閱覽室規(guī)則

1、不得持包入室。學(xué)生憑閱覽證入室閱覽。

2、工具書、資料、報、刊可自由查閱，閱后必需放回原處；室內(nèi)書、刊、報一律不出借。確因備課、教學(xué)需要借出者。工具書由教研組集體借出，專員保管，按時歸還；期刊辦理尤其借閱手續(xù)，限借3天。

3、珍惜書、刊。

（1）不得在書、刊上隨意寫字、圈劃、卷折、撕毀、弄臟。違者視情節(jié)輕重處以書價2至6倍罰款。

（2）盜走書、刊者，除嚴(yán)厲批評教育外，還處以書、刊價10倍以上罰款。

4、保持室內(nèi)整齊衛(wèi)生。嚴(yán)禁扔紙屑、雜物、吃零食。嚴(yán)禁吐痰。

5、不許在室內(nèi)外大聲說話，影響她人閱覽，保持室內(nèi)平靜。薛窯中學(xué)微機(jī)室管理（一）、微機(jī)室守則

1、進(jìn)入微機(jī)室要衣冠整齊，服從老師及管理人員安排，不得喧鬧，不得亂扔廢紙、雜物。

2、為預(yù)防病毒傳染，非微機(jī)室軟盤，未經(jīng)同意，不得帶入室內(nèi)。

3、上機(jī)時定人、定桌，不得隨意更換座號，按要求認(rèn)真填寫使用統(tǒng)計，課后立即離去，不得在室內(nèi)逗留。

4、根據(jù)要求進(jìn)入操作，注意用電安全，發(fā)覺問題立即和管理人員聯(lián)絡(luò)。

5、珍惜室內(nèi)一切公共設(shè)施，不得在桌椅上亂刻亂畫，如有損壞，照價賠償。

（二）、微機(jī)室管理員守則

1、努力鉆研業(yè)務(wù)，不停提升自己微機(jī)操作水平和利用水平。

2、嚴(yán)格實施微機(jī)室守則，做好微機(jī)室管理、使用和維護(hù)工作。

3、定時整理硬盤、對微機(jī)進(jìn)行殺毒，確保微機(jī)正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

4、發(fā)覺問題、處理問題，對自己處理不了

要立即向領(lǐng)導(dǎo)匯報。

5、做好對本校老師培訓(xùn)工作，認(rèn)真解答老師們疑難問題。

6、幫助任課老師做好微機(jī)教學(xué)工作。校園網(wǎng)絡(luò)管理制度一、

總則

1、為了加強(qiáng)本校校園網(wǎng)絡(luò)使用管理，依據(jù)國家教育部《中國教育和科研計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)暫行管理措施》，特制訂本措施。

2、薛窯中學(xué)學(xué)校校園網(wǎng)建設(shè)目標(biāo)是利用計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)，實現(xiàn)校園內(nèi)計算機(jī)信息資源共享，并和國際互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)（Internet）連接，加強(qiáng)我校和社會各界信息溝通和聯(lián)絡(luò)，促進(jìn)我校教育科研水平提升和教育事業(yè)發(fā)展。

3、薛窯中學(xué)學(xué)校校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)管理中心是校園網(wǎng)絡(luò)管理常設(shè)工作機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)運(yùn)行、信息公布、安全管理、用戶管理、系統(tǒng)維護(hù)和開發(fā)。

二、網(wǎng)絡(luò)安全管理

4、薛窯中學(xué)校校園網(wǎng)全部工作人員和用戶，必需遵守國家相關(guān)法法規(guī)。嚴(yán)格實施安全保密制度，并對所提供信息負(fù)責(zé)。

5、任何人不得利用計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)從事危害國家安全、泄露國家機(jī)密活動。

6、不得查閱、復(fù)制和傳輸有礙社會治安和傷風(fēng)敗俗信息。

7、學(xué)校各部門要協(xié)調(diào)一致，齊抓共管，網(wǎng)絡(luò)中心負(fù)責(zé)為各個部門提供硬件支持，并立即檢驗和監(jiān)控校園網(wǎng)，網(wǎng)管中心設(shè)專員負(fù)責(zé)查上網(wǎng)信息，嚴(yán)禁包含國家機(jī)密信息上網(wǎng)，阻止不良信息傳輸和擴(kuò)散。

8、校園網(wǎng)工作人員和用戶如在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)覺有礙社會制安和不健康信息，應(yīng)立即上報網(wǎng)絡(luò)管理人員，并自覺銷毀。

9、校園網(wǎng)絡(luò)中心負(fù)責(zé)對全校網(wǎng)絡(luò)設(shè)備進(jìn)行管理，其它任何人不得私自挪動或斷電。不然后果自負(fù)。

10、違反本條例要求，有下列行為之一者，校網(wǎng)絡(luò)中心可提出警告、停止其使用網(wǎng)絡(luò)，情節(jié)嚴(yán)重者，提交校相關(guān)部門或相關(guān)司法部門處理。

（1）查閱復(fù)制或傳輸下列信息者：煽動分裂國家、破壞國家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)、推翻社會主義制度；煽動抗拒、破壞憲法和國家法律、行政法規(guī)實施；捏造和者歪曲事實，有意散布謠言，擾亂社會秩序；公然欺侮她人或捏造事實誹謗她人；宣揚(yáng)封建迷信、淫穢、色情、暴力、兇殺、恐怖等。

（2）破壞、盜用計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中信息資源和危害計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全活動。

（3）有意制做、傳輸計算機(jī)病毒等破壞性程序者。

（4）上網(wǎng)信息審查不嚴(yán)，造成嚴(yán)重后果者。

三、用戶管理

11、薛窯中學(xué)學(xué)校校園網(wǎng)絡(luò)管理中心負(fù)責(zé)對全部入網(wǎng)用戶，在申請入網(wǎng)時進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全教育，以確保校園網(wǎng)絡(luò)安全使用。

12、計算機(jī)操作人員必需掌握操作規(guī)程，按程序要求規(guī)范操作。

13、上班時間嚴(yán)禁在計算機(jī)上玩游戲，播放VCD、DVD和MP3音樂等。

14、正確開機(jī)和關(guān)機(jī)。開機(jī)時，先開外設(shè)（顯示器、打印機(jī)等），再開主機(jī)；關(guān)機(jī)時，應(yīng)先行退出應(yīng)用系統(tǒng)和關(guān)閉操作系統(tǒng)，再關(guān)主機(jī)和外設(shè)。

15、計算機(jī)設(shè)備出現(xiàn)故障或異常情況（包含氣味、冒煙和過燙）時，應(yīng)立即關(guān)閉電源開關(guān)，拔掉電源插頭，立即請計算機(jī)管理人員檢驗或維修。

16、計算機(jī)在操作過程中嚴(yán)禁晃動和搬移。不能在計算機(jī)上放置物品。

四、其它

17、本管理措施由學(xué)校校園網(wǎng)絡(luò)管理領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)解釋。電化教學(xué)管理制度（一）音像資料錄制制度

1、按錄制計劃確定內(nèi)容錄制節(jié)目，錄制時要提前10分鐘接好線路，預(yù)熱好機(jī)器，確保機(jī)器正常工作。

2、錄制過程中人不離機(jī)，注意監(jiān)視聲像效果和機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)情況，確保錄制質(zhì)量。如發(fā)覺設(shè)備故障應(yīng)立即向領(lǐng)導(dǎo)匯報方便維修。

3、節(jié)目錄制結(jié)束，認(rèn)真寫好錄像帶標(biāo)簽，并立即填入電教教材目錄。

4、未經(jīng)同意，不準(zhǔn)私自出借設(shè)備。不準(zhǔn)錄制和復(fù)制和教學(xué)無關(guān)內(nèi)容，錄制和復(fù)制資料不得違反《著作權(quán)法》。

5、注意設(shè)備保養(yǎng)和環(huán)境衛(wèi)生，機(jī)器使用完成，切斷電源，蓋好機(jī)罩，注意防火防盜。

（二）電教檔案資料管理制度

1、專員負(fù)責(zé)落實好電教資料及其它檔案資料搜集、整理、歸類、立卷、存檔工作。

2、凡上級下發(fā)文件，均由專員統(tǒng)一登記、編號、分發(fā)。各類文件定時按內(nèi)容分類，裝入檔案盒內(nèi)，填寫好目錄、份數(shù)、頁數(shù)，方便查閱。

3、相關(guān)電教工作計劃、計劃、總結(jié)、電教經(jīng)驗、經(jīng)典材料、統(tǒng)計報表、電教活動統(tǒng)計等要做好登記，按不一樣類別存入檔案盒內(nèi)，填寫好目錄。

4、技術(shù)資料、電教雜志等要定時裝訂成冊，作好登記。

5、存放資料和檔案櫥柜要注意保持清潔衛(wèi)生，不得兼存其它物品，做到防潮、防蛀、防火、防盜，并要做好定時檢驗，借閱資料或檔案要有借閱手續(xù)，閱后立即歸還。

（三）電教教材保管注意事項

電教教材關(guān)鍵包含幻燈投影教材、錄音錄像教材、計算機(jī)軟件教材及電影教材等，在保管時要注意以下幾點(diǎn)：

1、庫房內(nèi)要有溫度計和濕度計，有條件要安裝空調(diào)。存放電教教材庫房溫度應(yīng)保持在5℃－35℃之間，最好在20℃左右，而且要避免日光直曬；室內(nèi)相對濕度保持在5%左右；采取有效防范方法，如密封門、窗等，并定時除塵；庫房要配置消防設(shè)施，室內(nèi)嚴(yán)禁明火；要采取有效安全方法，注意防盜。

2、存放磁帶、磁盤柜櫥必需遠(yuǎn)離變壓器、電動機(jī)、無線電裝置、大功率揚(yáng)聲器等；不能在同一庫房內(nèi)存放化學(xué)藥品和有腐蝕性氣體物品，預(yù)防對電教教材造成腐蝕；存放軟件應(yīng)采取有效方法預(yù)防蟲蛀。

3、在取放磁帶、磁盤、光盤、唱片時應(yīng)輕拿輕放，以防震動損壞或墜地摔裂。磁帶、磁盤、光盤要放入各自專用保護(hù)盒內(nèi)存放，且應(yīng)堅直放置。對于磁帶必需定時進(jìn)行快進(jìn)或快倒操作。

（四）電教器材損壞賠償制度

1、電教儀器設(shè)備及電教教材是提升教育教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵物質(zhì)條件，全體老師、學(xué)生及電教人員全部應(yīng)加倍珍惜，以確保正常使用。

2、因為保管不善或不按規(guī)程操作，造成損壞，要追究責(zé)任?？尚迯?fù)，由當(dāng)事人負(fù)擔(dān)全部維修費(fèi)用；不能修復(fù)，要折價賠償，使用2－5年折價80%，5年以上折價60%。

3、借用電教器材因保管不善發(fā)生丟失，要照價賠償。

4、對于不易買到電教器材，在使用過程中造成非正常損壞或丟失，應(yīng)按原價2－5倍賠償。

5、在使用過程中，若屬正常損耗，只做登記不在賠償之列。

（五）電子音像資料借閱制度

1、借閱電子音像資料須經(jīng)管理人員同意，并立即做好登記；

2、應(yīng)珍惜電子音像資料，按正確方法使用，使用完成立即交回；

3、人為破壞音像資料，照原價賠償（正常損耗除外）；

電教室管理制度一、電教器材只供本校教育活動使用，私人不得以任何借口占有或使用，凡屬常見器材概不外借，特殊情況須經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)同意。

二、堅持器材進(jìn)出、借還、損耗登記，嚴(yán)格實施損壞、遺失賠償制度。

三、一切器材須嚴(yán)格科學(xué)管理，分類放置。

四、不得保留、轉(zhuǎn)錄、播放反動、黃色、不文明、不健康幻燈片、唱片、錄音帶、錄像帶等。五、電教室應(yīng)確保安全、清潔，天天一小掃，每七天一大掃，無人時關(guān)好門窗、斷電、熄燈。試驗室管理制度（一）儀器室規(guī)則

1、儀器要分類、編號、入帳，做到帳目、標(biāo)簽、實物三統(tǒng)一。試驗室和學(xué)校總務(wù)處定時對帳，每學(xué)期最少對帳一次，做到物物有帳，帳物相符，帳帳相符。

2、儀器分科分類編號存放，標(biāo)簽齊全清楚，陳列有序。按保管要求做好儀器防潮、防塵、防震、防壓、避光、避磁等管理工作。損壞儀器應(yīng)立即修理，使儀器設(shè)備常常處于完好狀態(tài)。

3、易燃、易爆、劇毒、放射性物品要設(shè)專室或?qū)９翊娣?。?yīng)有對應(yīng)安全防范方法，使用時要加強(qiáng)管理。

4、購進(jìn)或調(diào)撥精密珍貴儀器應(yīng)先驗收，再交試驗老師保管。存放珍貴儀器房間或?qū)９駪?yīng)有可靠安全防盜方法。

5、一切儀器領(lǐng)用、借出和歸還，均應(yīng)辦理登記手續(xù)，并檢驗儀器完好情況。不管何種儀器設(shè)備，任何個人不得以任何理由長久占用。

6、儀器損壞、丟失，應(yīng)由當(dāng)事人填寫“儀器損失匯報單”，按相關(guān)要求處理。對違反操作規(guī)程造成損失，標(biāo)準(zhǔn)上應(yīng)由當(dāng)事人賠償。

7、試驗員如有變動，應(yīng)由前任向后任仔細(xì)辦理手續(xù)，移交時，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)在場，由前任按帳點(diǎn)物，逐件移交。遇有帳物不符時，應(yīng)說明情況并加以登記。最終由三方簽字，才算交接完成。

（二）試驗室規(guī)則

1、試驗課前，應(yīng)認(rèn)真預(yù)習(xí)相關(guān)內(nèi)容，明確試驗?zāi)繕?biāo)要求，了解基礎(chǔ)原理、方法、步驟。

2、課前預(yù)先分好試驗小組，每組推選組長一人。上課時，組別和座次相對穩(wěn)定，以保持良好課堂秩序。

3、上試驗課時，不得遲到早退，也不得提前進(jìn)入試驗室自行擺弄儀器裝置。

4、進(jìn)入試驗室后應(yīng)平靜。認(rèn)真聽老師講解試驗?zāi)繕?biāo)、步驟、注意事項。試驗時要認(rèn)真操作，仔細(xì)觀察，具體統(tǒng)計相關(guān)數(shù)據(jù)，主動思索分析試驗結(jié)果。

5、珍惜儀器設(shè)備，珍惜藥品、材料。一切儀器、藥品和材料，未經(jīng)試驗老師同意，不得帶出試驗室。

6、廢液、廢紙、火柴梗和玻璃片等物不得隨便拋扔或倒入水槽，應(yīng)倒入廢液缸及垃圾箱里。

7、試驗完成，試驗組長應(yīng)組織同學(xué)幫助老師清理儀器裝置，搞好清潔衛(wèi)生，關(guān)好水源、電源。

8、學(xué)生在試驗中損壞儀器，應(yīng)主動向老師匯報。凡不按操作規(guī)程進(jìn)行而損壞儀器均應(yīng)賠償。

（三）試驗室老師職責(zé)

1、試驗老師應(yīng)樹立為教學(xué)服務(wù)思想。努力學(xué)習(xí)教材及教學(xué)儀器相關(guān)資料，鉆研業(yè)務(wù)，熟悉各類儀器規(guī)格、性能、用途及保管知識，掌握儀器維修基礎(chǔ)技能，會排除儀器通常故障。

2、采購或領(lǐng)取上級配發(fā)儀器設(shè)備。對新到儀器進(jìn)行驗收，立卡登帳，立即向任課老師通知，并負(fù)責(zé)處理相關(guān)儀器質(zhì)量或數(shù)量差錯等事故。

3、試驗課前，按“試驗通知單”準(zhǔn)備好試驗時須用儀器和材料。通常情況下，將演示試驗儀器配置在準(zhǔn)備臺上或放在提盒內(nèi)，學(xué)生分組試驗儀器配置在學(xué)生試驗臺上。

4、幫助老師教導(dǎo)學(xué)生試驗。堅守工作崗位，處理試驗中臨時出現(xiàn)問題，如調(diào)換儀器，補(bǔ)充藥品等。

5、試驗完成，應(yīng)清點(diǎn)歸還儀器數(shù)量，檢驗儀器有沒有損壞。如有損壞、丟失，要查明原因，按相關(guān)要求立即處理。然后，可在學(xué)生幫助下清洗、整理儀器及試驗室。

6、做好儀器保管工作和試驗室安全工作。常常保持儀器室，試驗室及儀器設(shè)備整齊，每七天最少應(yīng)打掃擦拭一次。按要求保管好珍貴儀器及危險品。下班時，注意關(guān)好門、窗、水、電。應(yīng)熟知試驗室安全規(guī)則和發(fā)生事故應(yīng)急方法，并會使用消防器材。

7、每學(xué)期結(jié)束時，應(yīng)清點(diǎn)一次儀器、藥品及試驗材料。編制下學(xué)期購置計劃。

8、遵守、實施試驗室各項規(guī)章制度。工作調(diào)動時，應(yīng)認(rèn)真做好移交工作。

（四）教學(xué)儀器領(lǐng)用借還制度

1、任課老師每學(xué)期初應(yīng)填寫演示和分組試驗安排表，并交試驗室。

2、任課老師應(yīng)將所需試驗儀器、材料藥品通知單（演示通知單提前三天填寫，分組試驗通知單提前一周填寫），試驗前交儀器管理人員，方便管理人員準(zhǔn)備。

3、管理人員接通知單準(zhǔn)備好儀器、藥品，應(yīng)先試驗一次，確保其性能良好，并向老師介紹儀器、藥品性能，使用方法，由老師再一次試驗，成功后簽字領(lǐng)走。

4、非本學(xué)科老師領(lǐng)用儀器，應(yīng)填寫在儀器借還登記簿上。

5、外單位借用儀器須持介紹信，歸還時要對儀器全方面檢驗，若有損壞，按要求處理。

6、對任課老師歸還儀器要依據(jù)“通知單”、“借還登記簿”逐一查對，并把完好情況填在通知單或登記簿上，若有損壞按要求處理。

7、學(xué)生分組試驗后，由任課老師、學(xué)生代表對每組儀器逐一清查，并由管理人員復(fù)查，清查結(jié)果填寫在試驗統(tǒng)計和試驗通知單上，若有丟損，按要求處理。

8、全部儀器借用不應(yīng)超出要求時限，以確保儀器正常流通。

（五）教學(xué)儀器損壞賠償制度

1、任課老師損壞儀器后，應(yīng)填寫儀器損壞賠償?shù)怯洸?，查清損壞原因，管理人員認(rèn)可后，提出提議，由相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行處理。

2、老師凡因責(zé)任事故、玩忽職守、違反操作要求損壞、丟失儀器，要依據(jù)實際情況給予賠償。

3、學(xué)生試驗若有儀器損壞，應(yīng)由任課老師和學(xué)生寫明損壞原因，管理人員認(rèn)可后，提出處理意見，由相關(guān)部門進(jìn)行處理。若因丟失或有意損壞儀器，除進(jìn)行教育外，應(yīng)由個人進(jìn)行賠償。

4、外單位借用儀器，本單位老師非教學(xué)借用儀器損壞后，若不能按時修復(fù)歸還，按原價賠償。

（六）教學(xué)儀器維修、保養(yǎng)制度

1、教學(xué)儀器是國家財產(chǎn)，管理人員要依據(jù)多種儀器特點(diǎn)定時對各類儀器進(jìn)行保養(yǎng)，并做好防塵、防火、防潮、防銹、防凍、防爆、防光、防毒、防震等工作，要對相關(guān)儀器定時采取開機(jī)、通電、充電等方法，確保儀器性能完好，并做好統(tǒng)計。

2、管理人員要在老師借領(lǐng)儀器前，對儀器進(jìn)行一次檢修，確保儀器性能完好，老師歸還儀器后，再進(jìn)行一次檢修，把維修好儀器放回原處，并認(rèn)真填寫維修保養(yǎng)統(tǒng)計。

3、對精密珍貴儀器要妥善保管，若管理者不精通其性能，不能私自拆修，對自己不能維修儀器可送專業(yè)部門維修。

4、學(xué)生分組試驗時，管理人員要依據(jù)要求認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生正確使用儀器，要隨堂立即維修有故障情況儀器，確保試驗順利進(jìn)行。試驗完成后對每組儀器進(jìn)行檢修。

（七）教學(xué)儀器報損制度

1、教學(xué)儀器若發(fā)生損壞，應(yīng)立即追查責(zé)任，當(dāng)事人要填寫教學(xué)儀器損壞賠償?shù)怯洸荆晝x器損壞程度由管理人員和技術(shù)人員共同查清原因，提出處理意見，報學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)同意，對儀器做出維修、賠償或申請報廢處理意見。

2、對試驗中正常損壞儀器，要立即進(jìn)行維修，對嚴(yán)重喪失精密度、性能不能滿足使用要求又無法修好儀器或修復(fù)費(fèi)用超出原值50%儀器，由管理人員和技術(shù)人員認(rèn)定，確無使用價值，能夠申請報廢。

3、對試驗用通常藥品、材料和低值易耗品，在試驗中正常消耗損壞，應(yīng)由管理人員匯報，由相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)審批給予注銷。

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