幼兒園安全應(yīng)急專題預(yù)案

幼稚園安全應(yīng)急預(yù)案

依據(jù)上級部署，為切實(shí)做好我園安全防范工作，確保學(xué)校財產(chǎn)和師生生命安全，特制訂本預(yù)案：一、

成立幼稚園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組：組

長:

園長副園長

副組長：各班班主任成

員：

在園全部工作幼師和保育員1、幼稚園工作領(lǐng)導(dǎo)小組按上級部門指示，指揮全園安全救災(zāi)工作，保障師生在園安全。2、在安全救災(zāi)工作中，副組長組員們?yōu)榘踩葹?zāi)工作第二責(zé)任人，組長（第一責(zé)任人）外出時，應(yīng)向第二責(zé)任人做好交接工作。3、領(lǐng)導(dǎo)小組要堅持做好園內(nèi)安全檢驗(yàn)，查到易發(fā)安全事故每一個步驟，發(fā)覺隱患立即整改。

不管何人，絕不能粗心大意、放松絲毫警惕。二、

預(yù)案實(shí)施：（一）防火預(yù)案：若發(fā)生火災(zāi)，幼稚園安全領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)立即做出主動反應(yīng)，并按以下預(yù)案有條不紊地進(jìn)行工作：1、一發(fā)覺火情，首發(fā)者應(yīng)立即向其它職員大聲呼叫，并用消防器材滅火。2、其它職員立即通知領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組快速到位，組長用廣播進(jìn)行指揮，副組長傳達(dá)指令，幫助做好調(diào)度工作。3、值班人員立即打開火災(zāi)疏散信號4、后勤人員立即到火災(zāi)出事點(diǎn)幫助滅火，廚房人員立即關(guān)閉煤氣。5、門衛(wèi)(當(dāng)以后勤不值班人員)打火警電話“119”，聯(lián)絡(luò)搶救車，并切斷電源。6、組織各班快速有序撤離，避免幼兒推擠。7、災(zāi)情被控制后，組長將事件經(jīng)過以書面形式向上級匯報。

三）防食物中毒預(yù)案1、幼稚園一旦發(fā)生食物中毒或疑似食物中毒現(xiàn)象，食堂應(yīng)立即停止經(jīng)營，食品應(yīng)立即停止讓幼兒食用；2、后勤值班人員立即向鎮(zhèn)防保所匯報，內(nèi)容包含單位、地址、時間、中毒人數(shù)、癥狀等；3、后勤副園長立即撥打“120”，組織人員幫助衛(wèi)生機(jī)構(gòu)搶救病人；4、配合衛(wèi)生行政部門進(jìn)行調(diào)查，按衛(wèi)生行政部門要求如實(shí)提供相關(guān)材料和樣品；5、落實(shí)衛(wèi)生行政部門要求采取相關(guān)方法。（四）外出活動安全預(yù)案1、幼稚園組織老師或幼兒外出學(xué)習(xí)、參觀，要提前三天報送中心校審批,經(jīng)同意后方能組織。2、外出前，各年級組應(yīng)派人事先前往參觀地點(diǎn)踩點(diǎn)查看，確定無危險原因，并確定行走路線。3、如需用到機(jī)動車輛，應(yīng)選擇有行駛執(zhí)照、有車牌、能正常使用車輛；如需要家長接送，應(yīng)以〈〈家長一封信〉〉形式通知家長，并提出需注意安全事項(xiàng)。(

五)

幼兒入園、離園時，后勤在門衛(wèi)值班人員要在大門口巡視，幼兒入園、離園后立即關(guān)閉大門，預(yù)防無關(guān)人員進(jìn)入幼稚園；幼稚園大門保持上鎖關(guān)閉狀態(tài)，有外人進(jìn)入時，必需查明身份，做好統(tǒng)計后方可入內(nèi)。8月31日 幼稚園地震應(yīng)急預(yù)案幼稚園是人口密集場所，因?yàn)橛變耗昙o(jì)尚小，對地震災(zāi)難等突發(fā)公共事件能力較低，所以，幼稚園往往成為受災(zāi)最為嚴(yán)重地方。依據(jù)本園實(shí)際，結(jié)合綿陽市中小學(xué)校地震應(yīng)急預(yù)案編制指南（試行）要求編制本園地震應(yīng)急預(yù)案。一、總則（一）應(yīng)急指揮機(jī)構(gòu)組成幼稚園應(yīng)急指揮設(shè)置應(yīng)急總指揮和現(xiàn)場應(yīng)急指揮，應(yīng)急總指揮由園長張曉霞擔(dān)任，現(xiàn)場應(yīng)急指揮由李佳穎副園長擔(dān)任。在原定總指揮或現(xiàn)場指揮無法抵達(dá)現(xiàn)場時，由戴春華保教主任來擔(dān)任指揮人員。應(yīng)急總指揮職責(zé)：負(fù)責(zé)組織應(yīng)急預(yù)案實(shí)施工作；負(fù)責(zé)公布開啟或解除應(yīng)急行動信息；開設(shè)現(xiàn)場指揮機(jī)構(gòu)；向當(dāng)?shù)卣蜕霞壷鞴懿块T通報應(yīng)搶救援行動方案，并提出要求支援具體事宜。現(xiàn)場指揮職責(zé)：全權(quán)負(fù)責(zé)應(yīng)搶救援現(xiàn)場組織指揮工作；負(fù)責(zé)立即向總指揮部匯報現(xiàn)場工作情況，確?，F(xiàn)場行動和總指揮部指揮工作協(xié)調(diào)；當(dāng)在疏散過程中突發(fā)緊急事件，如踩壓等，立即組織救援工作開展，并通報總指揮部。另外指揮部還下設(shè)數(shù)個工作小組（具體表現(xiàn)在應(yīng)急演練方案里）（二）地震應(yīng)急疏散救援標(biāo)正確實(shí)立根據(jù)“統(tǒng)一指揮、反應(yīng)快速、方法落實(shí)、疏散有序、確保安全”標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行在校師生地震應(yīng)急疏散救援。（三）人員疏散和應(yīng)急避難1、當(dāng)險情發(fā)生時由張曉霞園長公布疏散命令；2、疏散人員數(shù)量全體師生及來訪人員；3、疏散過程中應(yīng)立即切斷電源，預(yù)防次生災(zāi)難發(fā)生；4、科學(xué)設(shè)計疏散路線，盡可能避免恐慌造成次生災(zāi)難；5、對需要特殊照料群體考慮（有殘疾學(xué)生等）要做到周到。6、做到讓全部在園師生熟悉相關(guān)疏散相關(guān)信息，事先確定出通知師生疏散方法、關(guān)鍵或備用集合點(diǎn)、疏散路線和查點(diǎn)全部些人員程序。對于來園訪問人員有具體名單，并由幼稚園胥紅老師負(fù)責(zé)其安全。繪制緊急撤離路線學(xué)生分流方案、指導(dǎo)緊急撤離教職職員定點(diǎn)位置和臨時避難場所分配方案示意圖，并設(shè)置相關(guān)標(biāo)志。校內(nèi)設(shè)置指示標(biāo)志，讓師生辨識逃生方向。（四）自救互救1、指定胥小瓊為醫(yī)療救助指揮人員，建立救護(hù)工作統(tǒng)一指揮；確保重傷員緊急護(hù)理及和醫(yī)院協(xié)調(diào)工作。2、經(jīng)過任課老師教育及開專題講座教給學(xué)生開展自救互救工作常識。（五）突發(fā)事件應(yīng)對1、當(dāng)出現(xiàn)人員被困，要注意保留體力等候救援。保留體力方法有很多，不動不叫即使不消耗體力，也不利于體能延續(xù)。被困者長久受困在狹小面積內(nèi)，腿腳不能自如舒展，假如長時間不活動，血液流通不暢，身體會麻木失去知覺。這時，被困者應(yīng)該合適活動身體，按摩或有頻率、有節(jié)奏活動全部有利于身體機(jī)能維持。盡力講話、大聲呼叫會損耗體力，被困者求救時，應(yīng)該利用種種路徑發(fā)出聲響，如敲石塊、吹哨子、拍手掌等。壓在廢墟下被困者，最好相互聊天避免睡著。因?yàn)閺U墟下空氣混濁、稀少，很輕易一覺不醒。2、地震后火災(zāi)更可怕。所以，避難之際首先要關(guān)掉液化氣開關(guān)，消除火源。只要有可能話，要設(shè)法關(guān)掉煤氣總開關(guān)。二、注意事項(xiàng)（一）避震時間和方法依據(jù)歷史上震例，影響本市較大地震通常為海上地震和臺灣地震波及，直下型地震極少，學(xué)生應(yīng)“伏而待定”，待搖擺平息60秒左右，才根據(jù)事先確定好疏散路線撤離至緊急疏散避難場所。切勿跳樓和跳窗。（二）不一樣區(qū)域緊急避震不管是否有預(yù)報、警報，在本區(qū)范圍或鄰近地域發(fā)生破壞性地震后，領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)立即趕赴崗位，在上級統(tǒng)一組織指揮下，快速組織本校搶險救災(zāi)。1、教室內(nèi)人員：要保持鎮(zhèn)靜,切莫驚慌失措。聽到警報后由班主任或當(dāng)班老師立即組織學(xué)生快速抱頭或頭頂書包就近躲避,身體采取臥倒或蹲下方法,使身體盡可能低,躲到桌底或墻角,以保護(hù)身體，避免被砸，不要靠近窗口，千萬不要跳樓和跳窗。2、教室外人員：在教室外學(xué)生,應(yīng)跑到空曠地方,要用雙手放在頭上,預(yù)防被砸,要避開建筑物和電線；在操場上學(xué)生，感覺地震來臨時，要保持鎮(zhèn)靜站立在空曠地即可，不能亂跑，更不能再躲進(jìn)建筑物里。3、就餐人員：在餐廳就餐時，當(dāng)感覺地震來臨時，近門人員能夠跑到空曠場地，其它人員盡可能蹲到餐桌椅邊或靠墻角蹲下，切勿站到餐廳中央。4、就寢人員：在宿舍就寢時假如發(fā)生地震，在感覺上下顛簸時，應(yīng)立即鉆到床底下，也能夠蹲立在墻角邊，切忌鉆到衣櫥里或站在宿舍中央，也不要急著涌出宿舍樓，保持鎮(zhèn)靜心態(tài)，等候地面震動60秒后,有秩序快速沿樓梯疏散到幼稚園操場避震場所。出逃時要注意用枕頭等柔軟物頂在頭上。為預(yù)防鑰匙打不開鎖現(xiàn)象，學(xué)校統(tǒng)一配置門鎖，并將鑰匙分配到每一位老師手中。5、老師要按預(yù)先分工,快速到各自崗位檢驗(yàn)避震情況,發(fā)覺有采取不正當(dāng)方法,要立即糾正。6、學(xué)生應(yīng)在老師率領(lǐng)下,一齊行動,把桌椅挪放得有利于避震；和外墻和窗戶保持一定距離,避免外墻坍毀或玻璃破碎時傷人；避開室內(nèi)懸掛物；留一定通道,便于震時緊急撤離；把年小體弱或殘疾學(xué)生安排在方便避震或撤離地方，時機(jī)一到立即撤離。7、為預(yù)防次生災(zāi)難發(fā)生，胥小瓊老師負(fù)責(zé)第一時間切斷電源、胥洪老師及在宿舍老師負(fù)責(zé)關(guān)閉燃?xì)獾?。（三）緊急疏散應(yīng)尤其注意事項(xiàng)依據(jù)各班級所處位置,緊急疏散時候應(yīng)做到：1、學(xué)生就地緊急避震,再次聽到警報后,各班才能立即根據(jù)幼稚園預(yù)先要求緊急疏散路線快速有序撤離。2、撤離次序及線路：人員在樓梯分成兩路同時撤離（一列高層一列低層，各行其道），并根據(jù)幼稚園制訂疏散路線快速轉(zhuǎn)移到預(yù)先考察好緊急疏散避震場所。3、嚴(yán)格強(qiáng)調(diào)必需按疏散線路快速疏散,不要爭先恐后，避免碰撞,擁擠,踩傷。4、碰到災(zāi)情,千萬不要跳樓。5、老師負(fù)責(zé)指揮學(xué)生疏散,不得擅離崗位。6、各層樓梯口、拐角處要有老師指揮。7、疏散過程中,以雙手護(hù)頭或書包,書本護(hù)頭,以防被砸。8、疏散途中要盡可能避開建筑物和電線。9、各班學(xué)生抵達(dá)安全區(qū)域后,要快速根據(jù)分配區(qū)域站立以后要蹲下,保護(hù)頭部。老師快速組織人員清點(diǎn)人數(shù)，匯總后報總指揮部。（四）自救互救疏散后,應(yīng)立即組織人員進(jìn)行震后自救互救工作。開展以搶救人員為關(guān)鍵內(nèi)容現(xiàn)場救護(hù)工作，立即將受傷人員轉(zhuǎn)移并送至周圍救護(hù)站搶救。應(yīng)尤其注意因地震坍毀樓房造成被困和被埋壓學(xué)生救護(hù)。（五）災(zāi)后處理：1、災(zāi)后園長應(yīng)立即向上級主管部門匯報本校情況，包含人員傷亡、財產(chǎn)損失等。2、加強(qiáng)對關(guān)鍵設(shè)施設(shè)備、物品救護(hù)和保護(hù)，加強(qiáng)校園值班值勤和巡查，預(yù)防各類犯罪活動。3、主動幫助當(dāng)?shù)卣龊脧V大師生思想宣傳教育工作，消除恐慌心理，穩(wěn)定人心，快速恢復(fù)正常秩序，全力維護(hù)社會安全穩(wěn)定。三、組織實(shí)施演練依據(jù)地震應(yīng)急預(yù)案編制應(yīng)急演練方案，進(jìn)行模擬實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練。首先能夠促進(jìn)師生熟悉預(yù)案，提升地震應(yīng)急處理能力，其次又檢驗(yàn)預(yù)案可操作性。演練方案應(yīng)包含以下多個方面：1、演練具體時間（待定）范圍（全園）；2、演練參與班級、人數(shù)和各班級疏散撤離路線、撤離