新疆伊犁哈薩克自治州（新版）2024小學(xué)語(yǔ)文部編版專(zhuān)題練習(xí)(記憶加深)完整試卷（含答案）

新疆伊犁哈薩克自治州（新版）2024小學(xué)語(yǔ)文部編版專(zhuān)題練習(xí)(記憶加深)完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）

1）.讀句子，看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

（1）今天是除夕，家里很rènao，媽媽準(zhǔn)備了kǎoyā、hóngshāo肉等可口的飯菜，飯后大家還一起做yóuxì，真開(kāi)心呀！

（2）公園里桃紅柳綠，原來(lái)是春gūniang悄悄地來(lái)了，wēnnuǎn的春風(fēng)吹得水面蕩起層層bōwén。2、填空題（每題2分共5題）

1）.名句賞析。

我對(duì)“君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚”這句話的理解是：________2）.沒(méi)有人天生就什么都知道，每個(gè)人都會(huì)有自己的困惑，這讓我想到韓愈的名言：“_________，孰能無(wú)惑？”3）.回憶古詩(shī)內(nèi)容，完成練習(xí)。

（1）《宿新市徐公店》通過(guò)對(duì)____________時(shí)景色的描寫(xiě)，體現(xiàn)了____________的生命力?！端臅r(shí)田園雜興》描寫(xiě)了____________、___________的情景，表達(dá)了對(duì)___________的熱愛(ài)，對(duì)___________的深切同情。

（2）《清平樂(lè)·村居》通過(guò)對(duì)__________的描繪，表達(dá)了對(duì)_________的熱愛(ài)，表現(xiàn)出詞人___________的生活。

（3）通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，我背誦了托物言志的古詩(shī)《_______》《__________》；還認(rèn)識(shí)了____________的車(chē)胤；明白了______________。4）.將下面的句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

（1）胤恭勤不倦，博學(xué)多通。

____________________

（2）夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書(shū)，以夜繼日焉。

____________________

（3）世傳李太白讀書(shū)山中，未成，棄去。

____________________

（4）太白感其意，還卒業(yè)。

_____________________5）.品讀句子，完成練習(xí)。

（1）兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋。

急走：_________尋：______________

詩(shī)句的意思：_____________________

（2）日長(zhǎng)籬落無(wú)人過(guò)，惟有蜻蜓蛺蝶飛。

日長(zhǎng)：_______________惟有：______________

詩(shī)句的意思：______________

（3）家貧不常得油，夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書(shū)，以夜繼日焉。

①“盛”在文中的讀音是______，它的另外一個(gè)讀音是______。

②“以照書(shū)”一句中“以”的意思是(

)

A．憑借B．用來(lái)C．可以

③車(chē)胤“夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書(shū)”的原因是_________________（用原句回答）。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.()節(jié),看花燈,大街小巷人如潮。A．清明B．端午節(jié)C．元宵2）.下面不能用來(lái)描寫(xiě)“秋天”的詞語(yǔ)是（）A．天高云淡B．層林盡染C．冰凍三尺D．春華秋實(shí)3）.下列每組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字讀音不同的一項(xiàng)是（）A．假裝假期B．中毒猜中C．茶幾幾乎4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.句子樂(lè)園。

（1）老鼠最怕它。（改為反問(wèn)句）

__________________________________________________________________________

（2）馬克·吐溫的親戚朋友從世界各地紛紛趕來(lái)吊喪。（縮句）

__________________________________________________________________________

（3）縣令畫(huà)虎。（擴(kuò)句）

__________________________________________________________________________

（4）蜿蜒的萬(wàn)里長(zhǎng)城，像_____________。（補(bǔ)充比喻句）

__________________________________________________________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.將字音和字形連一連。

dǔxiánchènhǒuāilà

銜趁臘吼堵哀2）.我會(huì)連。(找反義詞)

死快細(xì)開(kāi)始危險(xiǎn)溫暖

粗活慢安全結(jié)束寒冷6、排序題（每題5分共2題）

1）.把下列句子排成一段通順的話，將序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。

()夏天，驕陽(yáng)似火，年輕人來(lái)這兒洗澡，一邊打鬧，一邊談笑。

()家鄉(xiāng)的小河，一年四季都給我們帶來(lái)歡樂(lè)。

()金色的秋天，小河兩岸果實(shí)累累。

()我的家鄉(xiāng)有一條美麗的小河。

()春暖花開(kāi)的日子，大姐姐們?cè)诤永锵匆隆⑻悦住?/p>

()到了寒冬臘月，小孩子們又可以到河邊玩水，一個(gè)個(gè)喜笑顏開(kāi)。2）.生活熱點(diǎn)，廣泛關(guān)注。

先按順序排列下面的語(yǔ)句，再將這段話表達(dá)的主要觀點(diǎn)寫(xiě)在橫線上。

(

)大同市被中央文明辦確定為2021-2023年創(chuàng)建周期全國(guó)文明城市提名城市。

(

)全國(guó)文明城市是城市競(jìng)爭(zhēng)中含金量最高、綜合性最強(qiáng)、影響力最大的榮譽(yù)。

(

)大同“創(chuàng)城”行動(dòng)不是單純地爭(zhēng)榮譽(yù)，而是提升大同的城市品質(zhì)，讓大同人民的生活更幸福。

(

)“創(chuàng)城”工作開(kāi)展以來(lái)，大同市上下協(xié)作，全民參與，有力地推進(jìn)了城市的文明建設(shè)。

主要觀點(diǎn)：________________________________7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷題，下列說(shuō)法對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．“有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的?！边@一句是比喻句。(

)

2．北京人把尖頭綠螞蚱叫作“掛大扁兒”。(

)

3．“匠”字是半包圍結(jié)構(gòu)，最后一筆是豎。(

)

4．法布爾被世人稱(chēng)為“昆蟲(chóng)界的荷馬，昆蟲(chóng)界的維吉爾”。(

)

5．《花鐘》這篇課文說(shuō)明不同的花會(huì)在不同的時(shí)間開(kāi)放及原因，是和溫度、濕度、光照和昆蟲(chóng)的活動(dòng)有關(guān)。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.閱讀《蜀相》這首詩(shī)，完成作答。蜀相作者：杜甫(唐)丞相祠堂何處尋，錦官城外柏森森。

映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。

三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心。

出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟。1．頷聯(lián)抓住景物特點(diǎn)，具體描繪出祠堂周?chē)男…h(huán)境。唐人李華《春行即興》中寫(xiě)道：“芳樹(shù)無(wú)人花自落，春山一路鳥(niǎo)空啼?！逼渲小白浴薄翱铡倍钟梅ㄍ旁?shī)相同。請(qǐng)抓住“自”“空”兩個(gè)字分析這個(gè)小環(huán)境的特色，再進(jìn)而體會(huì)這兩句詩(shī)寄寓了作者怎樣的情感。

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________

2．頸聯(lián)寫(xiě)諸葛亮的業(yè)績(jī)，尾聯(lián)寫(xiě)諸葛亮的遺恨，這兩聯(lián)寫(xiě)出了作者懷吊諸葛亮?xí)r產(chǎn)生了怎樣的感觸和情緒？

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________

3．對(duì)這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．首聯(lián)前一句是自問(wèn)，后一句是自答。這兩句直接承題“蜀相”，起得很得勢(shì)，用的是記敘兼描寫(xiě)的表達(dá)方式。B．頸聯(lián)寫(xiě)得格外厚重，含義十分豐富，既寫(xiě)出武侯的雄才大略、報(bào)國(guó)苦衷和生平業(yè)績(jī)，也表現(xiàn)出他忠貞不渝、堅(jiān)毅不拔的精神品格，同時(shí)還鄭重地道出詩(shī)人景仰諸葛武侯的緣由。C．尾聯(lián)是敘事兼抒情，情真意切，很有感人的力量，表現(xiàn)出詩(shī)人對(duì)諸葛亮獻(xiàn)身精神的景仰之情和對(duì)他事業(yè)未竟的痛惜心情。D．這是一首記游兼詠史的佳作，但思想較消極，表現(xiàn)出一種請(qǐng)纓無(wú)路、報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)而欲出世隱居的悲觀情調(diào)。9、書(shū)面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.看圖寫(xiě)話

圖上有誰(shuí)？他們?cè)诟墒裁?？他們的心情怎么樣？把你看到的和想到的?xiě)下來(lái)。

10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.文言文閱讀。師曠論學(xué)晉平公問(wèn)于師曠曰：“吾年七十，欲學(xué)，恐已暮矣。”師曠曰：“暮，何不炳燭①乎？”平公曰：“安有為人臣而戲其君乎？”師曠曰：“盲臣②安敢戲其君乎？臣聞之：少而好學(xué)，如日出之陽(yáng)；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明。炳燭之明，孰與昧行③乎？”平公曰：“善哉！”【注釋】①炳燭：點(diǎn)燭。②盲臣：師曠為盲人，故自稱(chēng)為育臣。③昧行：在黑暗中行走。1．解釋文中加點(diǎn)詞的意思。

（1）暮：_______（2）聞：_______（3）善：_______

2．本文題為《師曠論學(xué)》，那么“論學(xué)”的核心句是哪一句？概括起來(lái)是什么意思？

________________

3．師曠論學(xué)的道理對(duì)你有何啟示？

_____________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.讀課文《太陽(yáng)》中的一個(gè)句子，回答后面的問(wèn)題。到太陽(yáng)上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飛機(jī)，也要飛二十幾年。1．這句話運(yùn)用了__________、__________、___________的說(shuō)明方法。

2．句中用________和_______到太陽(yáng)上去的時(shí)間相比較，讓人很容易明白太陽(yáng)距離地球非常遙遠(yuǎn)。

3．這些說(shuō)明方法的使用，使抽象的知識(shí)______________，突出了太陽(yáng)的特點(diǎn)。12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.用“√”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

姓氏shìsì睡覺(jué)juéjiào只有zhǐzhī

快樂(lè)yuèlè鄰居línlíng彩虹gōnghóng2）.看圖，選動(dòng)詞填空。（可填序號(hào)）

①踢②聽(tīng)③下④跳⑤搭⑥放

______圍棋______足球______積木

______繩______風(fēng)箏