2024年遼寧省中考語文試卷附真題答案

2024年遼寧省中考語文試卷一、積累與運用（17分）1．（2分）下列詞語中加點字的字音、字形完全正確的一項是（）A．聰穎（yǐng）峭壁（bì）羨慕（mù）目不窺園（kuī） B．亢奮（kàng）黃暈（yūn）恬靜（tián）振耳欲聾（zhèn） C．真摯（zhī）微?。╞áo）晶瑩（yíng）巧妙絕倫（lün） D．飛竄（cuān）慰勉（wèi）尊循（zūn）豐功偉績（jì）2．（2分）依次填入下面語段橫線處的詞語最合當?shù)囊豁検牵ǎ氖瘞扉T到天安門，從井岡山到西柏坡，從嘉興到延安……燦若繁星的紅色資源著我們黨波瀾壯闊的革命史、的奮斗史、可歌可泣的英雄史，記錄著黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，著薪火相傳的紅色基因，始終是中國共產(chǎn)黨和中國人民團結(jié)奮進、奮發(fā)圖強的強大精神動力和最寶貴的精神財富。A．見識艱苦卓絕記載鼓勵 B．見識艱苦樸素承載鼓勵 C．見證艱苦卓絕承載激勵 D．見證艱苦樸素記載激勵3．（2分）下列各項中分析正確的一項是（）①中國之所以被稱為詩國，不是因為我們?nèi)巳硕紝懺?，而是我們有一個崇尚讀詩、崇尚詩教的民族傳統(tǒng)。②詩歌在我們的身邊撒播文化種子，但是，我們可以從詩詞中體味到溫馨浪漫和靈趣哲思。④通過讀詩，讓我們感受到更加美好的精神境界。A．“崇尚讀詩”“溫馨浪漫”和“精神境界”三個短語的結(jié)構(gòu)類型完全相同。 B．句②中“詩歌在我們的身邊撒播文化種子”的主干是“詩歌撒播種子”。 C．句③用“但是”連接前后兩個分句，分句之間是并列關(guān)系，無主次之分。 D．句④是病句，修改方法是將句子中的詞語“通過”換成“只要”一詞。4．（5分）文學(xué)、文化常識與名著閱讀。某中學(xué)開展“悅讀書海?暢享經(jīng)典”主題讀書活動，安排如下。（1）書海拾貝，研精致思下列各項中表述不正確的一項是A.聞一多，詩人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。代表作有詩集《紅燭》《死水》。我們學(xué)過他的《最后一次講演》。B.黃發(fā)，舊說是兒童的特征。垂髫，是垂下來的頭發(fā)?！短一ㄔ从洝分械摹包S發(fā)垂髫”C.《鋼鐵是怎樣煉成的》中主人公保爾具有為理想而獻身的精神、鋼鐵般的意志、頑強奮斗的品質(zhì)。D.《紅巖》集中筆墨描述了被捕的地下黨人在渣滓洞、白公館開展爭取自由、反對壓迫的革命斗爭。（2）經(jīng)典尋途，啟思明志請從下圖中選取一個人物，根據(jù)圖中提示，結(jié)合所選人物的一次選擇經(jīng)歷寫出你感悟到的精神品質(zhì)。5．（6分）古詩文默寫。（1）此中有真意，。[陶淵明《飲酒（其五）》]（2）？歸雁洛陽邊。（王灣《次北固山下》）（3）錦帽貂裘，。（蘇軾《江城子?密州出獵》）（4）山水之樂，。（歐陽修《醉翁亭記》）（5）許多擁有專業(yè)特長的退休教師放棄閑適的生活，以奉獻之心重返三尺講臺，助力鄉(xiāng)村教育發(fā)展。這真可謂“，”。[龔自珍《己亥雜詩（其五）》]二、古詩文閱讀（17分）6．（3分）閱讀下面兩首詩，完成問題。【甲】白雪歌送武判官歸京（節(jié)選）唐?岑參中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻。輪臺東門送君去，去時雪滿天山路。山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。【乙】送邊將唐?李頻防秋戎馬恐來奔，詔發(fā)將軍出雁門。遙領(lǐng)短兵登隴首，獨橫長劍向河源。悠揚落日黃云動，蒼莽陰風(fēng)白草翻。若縱干戈更深入，應(yīng)聞收得到昆侖。下面對兩首詩的理解和分析不正確的一項是（）A．甲詩分別描寫了餞別時、臨別時以及送別后的雪景，三次描寫巧妙地轉(zhuǎn)換了時空。 B．乙詩中的“出”“登”二字展現(xiàn)了邊將接到詔書后踏上征途奔赴戰(zhàn)場的颯爽獎姿。 C．兩首詩都描寫了黃昏之景，又分別借助意象“暮雪”和“黃云”“白草”勾畫雪景。 D．兩首詩都是送別詩，甲詩表達對友人的不舍之情，乙詩表達對邊將得勝的期待。7．（14分）閱讀下面選文，完成問題。甲自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙袝r朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，不以疾也。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕巘多生怪柏，飛漱其間，清榮峻茂乙又南五里，諸峰森叢江右，石崖回亙①，亦猶山門之列于江左者，而其上復(fù)有石森列，若立而傴僂舟人謂此處有“八仙對弈”，豈即此耶？至此江稍轉(zhuǎn)西南，其東岸有聚落②日雞臘，乃柳州東南陸路大道也。道側(cè)有溪自西來人，于是舟轉(zhuǎn)東行。五里，轉(zhuǎn)而南，層累疊嵌，眺其東，形若牛角。既而東轉(zhuǎn)五里，江北聚落出焉，江流環(huán)其三面，中成盤涯，故名。忽轉(zhuǎn)而北直抵牛角山下復(fù)轉(zhuǎn)東去。北山松檜③森然，遙聞灘聲如雷，久之始至，一瀉數(shù)里，是曰橫旋灘。（節(jié)選自《徐霞客游記?粵西游日記二》，有刪減）【注釋】①亙：連綿不斷。②聚落：村落。③檜：樹名。又名檜柏、刺柏。（1）下列句中加點詞的意思或用法相同的一項是A有時朝發(fā)白帝舜發(fā)于畎畝之中（《生于憂患，死于安樂》）B.春冬之時學(xué)而時習(xí)之（《＜論語＞十二章》）C.乃柳州東南陸路大道也久而乃和（《送東陽馬生序》）D.是曰橫旋灘是日更定矣（《湖心亭看雪》）（2）把選文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。②舟人謂此處有“八仙對弈”，豈即此耶？（3）用“/”給下面句子斷句（斷兩處）。忽轉(zhuǎn)而北直抵牛角山下復(fù)轉(zhuǎn)東去（4）甲、乙兩文皆描繪山水。乙文描寫了峰、石崖、石和水的特征，其中石的特征是、。甲文夏天的江水與乙文橫旋灘的水相同之處是、。三、現(xiàn)代文閱讀（36分）8．（8分）閱讀下面選文，完成問題?！静牧弦弧?月18日，一場別開生面的“西游大觀園——跨學(xué)科整本書閱讀課程展”活動在遼寧省某校開展。展覽呈現(xiàn)了五年級上學(xué)期以語文學(xué)科為主體、帶動其它學(xué)科共同構(gòu)建的《西游記》跨學(xué)科閱讀課程。有的孩子說：“我特別喜歡‘西游服飾美學(xué)’這節(jié)課，從服飾的顏色設(shè)計可以看出人物的地位、個性，不少教師感言：“看了這個展覽，感覺跨得很巧跨學(xué)科閱讀打破了語文閱讀專屬的思維慣性，挖掘事物之間的聯(lián)系，以表現(xiàn)性任務(wù)啟發(fā)閱讀、思考、表達。（選自《中國教師報》，有刪改）【材料二】隨著季節(jié)氣候而發(fā)生變化的自然現(xiàn)象，如草木榮枯，候鳥去來等，具有科學(xué)價值。緯度越低，物候越早。例如：吳融：“太行和雪疊晴空，二月①郊原尚朔風(fēng)?！保ㄩL治）錢起：“二月黃鶯飛上林，春城紫禁曉陰陰。”（西安）李商隱：“二月二日江上行，東風(fēng)日暖聞吹笙?；毩鄹鳠o賴，紫蝶黃蜂俱有情。”（成都）柳宗元：“宦情羈思共凄凄，春半如秋轉(zhuǎn)意迷。山城過雨百花盡，榕葉滿庭鶯亂啼”（柳州）地勢越高，春來越遲。例如：白居易：“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開?！保ň沤咀⑨尅竣俣拢号c下文的“二月”都指農(nóng)歷二月，相當于公歷三月左右。（選自《語文閑談》，有到改）【材料三】“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶?！弊怨乓詠?，就是一種深受人們喜愛的民俗活動?！敖Y(jié)伴兒童褲褶紅，手提線索罵天公。人人夸你春來早，欠我風(fēng)箏五丈風(fēng)?！焙⒆觽儧]能把風(fēng)箏成功放飛，反而抱怨風(fēng)力不夠，可愛形象躍然紙上?？磥硐胱岋L(fēng)箏高高飛在天上風(fēng)力和風(fēng)向?qū)︼L(fēng)箏的升空有決定性影響。風(fēng)力較大時，適宜放大風(fēng)箏；風(fēng)力小時，風(fēng)箏飛得比較平穩(wěn)；風(fēng)力變化不定時，不斷變化的風(fēng)向也會對空中的風(fēng)箏產(chǎn)生影響。氣溫太高或者太低，人們?nèi)菀字惺罨虮粌鰝?，不適合放風(fēng)箏?？諝鉂穸容^大時，風(fēng)箏身上會吸附許多水汽，導(dǎo)致自重增加，加大放飛難度，風(fēng)箏也容易脫膠或變形氣壓同樣會影響放風(fēng)箏。某個區(qū)域為高氣壓所控制時，由于大氣中盛行下沉氣流，風(fēng)箏不易飛起來。反之（如圖一）（選自《百科知識》，有刪改）【材料四】寶玉等大家都仰面看天上這幾個風(fēng)箏起在空中。一時風(fēng)緊，眾丫鬟都用絹子墊著手放。黛玉見風(fēng)力緊了，過去將籰子①一松，只聽“豁喇喇”一陣響，登時線盡②，咱們大家都放了罷?！庇谑茄绢^們拿過一把剪子來，鉸斷了線，那風(fēng)箏都飄飄飄飄隨風(fēng)而去。一時只有雞蛋大，一會兒就不見了。眾人仰面說道：“有趣，有趣！”說著，大家方散?！咀⑨尅竣倩l（yuè）子：繞線的工具。②放病根兒，一種民俗，認為可以放走壞運氣。（節(jié)選自《義務(wù)教育教科書語文》五年級下冊《紅樓春趣》）（1）對上述材料內(nèi)容理解分析不正確的一項是A.材料一中，學(xué)生通過“西游服飾美學(xué)”這節(jié)課，能夠從服飾的顏色設(shè)計看出人物地位、個性。B.材料二中的詩句“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”表明“山寺”所在地的地勢低，物候早。C.材料二中的“花須柳眼”“東風(fēng)日暖”和材料三中的“草長鶯飛”“楊柳春煙”等都是物候現(xiàn)象。D.材料三中“罵天公”表現(xiàn)孩子們的天真可愛：材料四“將簍子一松”表現(xiàn)黛玉放風(fēng)箏的自如。（2）初春剛開學(xué)，某校部分師生將要參加“青少年風(fēng)箏友誼邀請賽”，帶隊老師與同學(xué)們就行程問題進行分析交流。請結(jié)合材料二、材料三及圖二完善交流內(nèi)容。老師：經(jīng)多方面考慮，我們此次將前往長治、西安、成都、柳州參加比賽、最先舉行比賽的城市是柳州，誰知道為什么呢？學(xué)生甲：我知道，柳州現(xiàn)在天氣適宜，讓我聯(lián)想到相關(guān)的詩句是，還想知道最后舉行比賽的是哪個城市？學(xué)生乙：我認為是，因為物候知識告訴我們。老師：大家說的很有道理。當四月初完成所有比賽返回遼寧時，我們可以相約共賞春花。（3）風(fēng)箏友誼邀請賽歸來后，大家對《紅樓春趣》中的/“趣”才了新的思考，借助材料一、材料三、材料四對圖一“跨界?紅樓?問趣”探究提綱一、民俗閑“趣”：。二、氣象理“趣”：風(fēng)力較大：風(fēng)向穩(wěn)定：氣溫、濕度適宜：。三、跨界妙“趣”：。9．（17分）閱讀下面選文，完成問題。黃海涵①女孩愛花，愛花的馥郁，愛花的嬌嫩，校園里四季都有花。清晨，走在去上課的路上②那日，女孩看到人民海軍破浪遠航的新聞，雪白的浪花在艦艇周圍翻涌，海鷗在浪花間追逐嬉鬧。③女孩一下子就著了迷，當一名“浪花白”，成了她的夢想④那年，女孩報名參軍，入列海軍“浪花白”。⑤上艦后的第一個月，艦艇靠泊母港。防波堤內(nèi)平靜的海面被風(fēng)吹皺，泛著一朵朵細小的浪花，又如雪花散落，寧靜的景色總引得她遐思萬千。⑥第一次出海任務(wù)終于下達了。出航前夜，女孩興奮得接連醒來好幾次，留耳細聽著海水輕拍側(cè)舷的低語……⑦清晨，艦艇緩緩解纜起航，駛出防波堤，一輪朝陽光芒萬丈，艦艏①犁開萬頃碧波，向著遠方進發(fā)。她望著這一切，胸中不禁涌出“長風(fēng)破浪會有時⑧隨著軍港碼頭慢慢消失在視線里，艦體開始輕輕搖晃，海上的風(fēng)越來越大⑨她感到好像有一只無形的大手，將艦艇拋起來，再壓下去⑩那天，她是被兩名戰(zhàn)友架著送回住艙的，后續(xù)幾天，整個航次都狼狽得像個丟盔卸甲的“逃兵”。?半個月后，艦艇再次出海執(zhí)行試航任務(wù)。第一天風(fēng)平浪靜，第二天波光粼粼。第三天晚上，去找浪！”?什么？女孩心想：這么好的海區(qū)放著不用，竟然還要專門去找浪？心中不禁又開始打怵。?航海長解釋道：“艦艇要進行大風(fēng)浪航行測試，需要尋找4米以上的大浪區(qū)?！?這天值更②，航海長特意帶上了背包帶，準備風(fēng)浪大起來以后將自己系在立柱上。女孩問：“你不是不暈船嗎？”航海長笑了：“海況差時，人人都會暈船，就看個人的毅力了?！?說話間，風(fēng)浪又增大了一些。?女孩緊緊拉住欄桿，望著山一般的浪頭從艦艏正面拍過來，艦艏時而被按入海面，她將風(fēng)浪看作“敵人”，將艦艏看作刺刀，便是消滅了一個敵人。就這樣，她靠毅力經(jīng)受住了一次又一次的風(fēng)浪的考驗。?女孩竟忘記了暈船！這一輪跟更，她學(xué)得格外認真。這次經(jīng)歷，讓女孩破繭成蝶，成為一名真正的女兵。?女兵又馬不停蹄地奔向一個又一個目標。為了能獨立值更，這個來自祖國西南的女兵，抓住一切機會苦練普通話；為了在比武練兵中取得優(yōu)異成績，觀測、計算、操控、報告，最后拔得頭籌……班長總是笑嘆：“別人發(fā)愁，愁的是徒弟不用功，愁的是徒弟太用功，不讓我吃飯！”?漸漸地，女兵的臉龐添了些許粗糙，語言添了更多自信，那是在無數(shù)次訓(xùn)練和值更中留下的印跡。?這會女兵，成了一名優(yōu)秀女艦員。?后來，女兵深深地愛上了踏浪遠航。?從艦艇母港到亞丁灣約有4400海里，漫漫海路，舟楫萬千。?猶記得，一次次勝利完成護航任務(wù)時，被保護的商船船員們交口稱贊“中國海軍是最值得信賴的”。猶記得，撤離同胞滿含熱淚，不住接動手里的國旗：“祖國派軍艦接我們回家，中國海軍積極加入為馬爾代夫緊急供水等人道主義援助行動后，國際社會對中國的大國擔當表達了普遍贊譽。?在遠離祖國的大海上，女兵更加讀懂了祖國，更加理解了使命。?“鈴鈴……”戰(zhàn)斗警報再次拉響，女兵快速奔向戰(zhàn)位。今年，她已接任班長，扛起新的使命。?春已至，芳菲始。女兵如她最愛的萬頃白浪花，向陽而開（選自《光明日報》，有題改）【注釋】①艦艏（shòu）：艦船的前端或前部。②值更（gēng）：夜里值班（1）選文中的“女孩”是怎樣破繭成蝶為“真正的女兵”的？又是怎樣成為“優(yōu)秀女艦員”的？根據(jù)選文概括回答。（2）選文第⑦段中的環(huán)境描寫有什么作用？（3）從修辭角度賞析第?段。（4）閱讀第??段，簡要因答下面兩個問題。①是什么使遠離祖國的女兵更加讀懂了祖國、更加理解了使命？②從這兩段中可以讀出女兵怎樣的情感？（5）從下面兩個選項中選擇一個作為標題，并說明理由。A.迎擊海浪的女兵B.最愛萬頃浪花白10．（11分）閱讀下面選文，完成問題。卑以自牧孫寬①《周易》中有一句話：“謙謙君子，卑以自牧也?！币馑际钦f，謙而又謙的君子，以此來啟示世人：做人要恪守謙卑之道。②“卑”，甲骨文字形像手執(zhí)酒器為尊者酌酒，本義為（身份與地位），在《說文解字》中解釋為“卑，賤也”?！氨啊弊鳛橹t詞③謙卑有禮是中華民族的傳統(tǒng)美德?！渡袝分械摹皾M招損，謙受益”，《論語》中的“三人行，明代方孝孺的“虛己者進德之塾”……諸多箴言警語在博大精深的傳統(tǒng)文化中熠熠生輝。這些至理名言無不提醒人們：對驕傲自滿要保持警惕，應(yīng)以謙恭卑下為本。明代學(xué)者張畏巖，聲名遠揚，參加科考卻名落孫山。他抱怨試官不識人才，一位路人說，你如此心浮氣躁，怎么可能考??？張畏巖恍然大悟，從此以后謙卑自持，踏實努力。三年后，果然金榜題名。④謙卑體現(xiàn)著一個人的道德修養(yǎng)。謙卑的人往往謹慎、內(nèi)斂，有著尊重他人、與人為善的品格。唐代名將婁師德任兵部尚書時，在山西并州巡視，而下屬吃的卻是粗糙的黑米，于是婁師德放棄吃白米，體現(xiàn)的是他謙卑為懷的好品德和好作風(fēng)。⑤謙卑的人能做到有成就而不驕傲。這與平時善于聽取他人意見、嚴格要求自己分不開?？鬃诱f過，“丘也幸，茍有過，孔子把別人能夠指出自己的過錯看作是一件大幸事。魏征是唐太宗的一面鏡子，多次勸諫唐太宗。唐太宗沒有因為自己是一國之君就自以為是，時時約束自己，開創(chuàng)了“貞觀之治”⑥“卑以自牧”中的“自牧”，告訴我們更要把提高自已謙卑的修養(yǎng)內(nèi)化為自覺行為待人接物。學(xué)會虛心，為人處世懂得謙退。能做到空杯納新，學(xué)在平時，做在平日，虛心以待，永遠保持謙卑⑦我們要學(xué)會謙卑，只有把謙卑作為真正的修養(yǎng)，以“謙”來約束自己，沉下心學(xué)習(xí)，低下頭傾聽，甘做沉甸甸的“低頭麥穗”，才能有進取的空間。才能錘煉新本領(lǐng)、展現(xiàn)新作為。（選自《中國紀檢監(jiān)察報》，有刪改）（1）選文的中心論點是什么？（2）選文第③段畫線句運用了哪兩種論證方法？有什么作用？（3）閱讀選文第②——⑥段，理清論證思路，補全下面分析。首先，。接著，闡述謙卑有禮是傳統(tǒng)美德，體現(xiàn)一個人的道德修養(yǎng)。最后，善于聽取他人意見、嚴格要求自己，有成就而不驕傲，還要謙卑自律。（4）下面哪則材料更適合作為選文的論據(jù)？說明理由。①季羨林在書房里一直用著一張睡了幾十年的舊床，床上還鋪著粗布草墊。②季淡林認為自己被稱為“國學(xué)大師”不夠格，甚至連“國學(xué)小師”都談不上。四、寫作（50分）11．（50分）按要求作文。言有盡，意無窮。生活中的無窮之意往往潛藏于一個微笑里、一張照片內(nèi)、一處風(fēng)景中……請以“無聲之處、亦有深味”為題目，寫一篇文章。要求：①自選角度，立意自定，文體自選（詩歌、戲劇除外），書寫清楚，卷面整潔。③不少于600字。④不得套作、抄襲12．作文。在中國傳統(tǒng)文化中，人們常常在名的基礎(chǔ)上取一個“字”，“字”包含著生活態(tài)度、文化內(nèi)涵。從中國人的“字”里白居易，字“樂天”——樂觀通達文天祥，字“履善”——踐行善念梁啟超，字“卓如”——追求卓越舒慶春，字“舍予”——舍棄小我上述名人的“字”引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？從中任選兩個。合理組合，自擬題目，寫一篇文章。要求：①自選角度，立意自定，文體自選（詩歌、戲劇除外），書寫清楚，卷面整潔。③不少于600字。④不得套作、抄襲

1．【答案】A2．【答案】C3．【答案】B4．【答案】（1）B（2）示例：《西游記》中的唐三藏舍棄安逸的生活，選擇戰(zhàn)勝一個個磨難西天取經(jīng)，最終取得成功。這體現(xiàn)了他堅守目標、意志堅定、不怕困難、勇往直前的精神。5．【答案】（1）欲辨已忘言（注意“辨”的書寫）（2）鄉(xiāng)書何處達（3）千騎卷平岡（注意“騎”的書寫）（4）得之心而寓之酒也（注意“寓”的書寫）（5）落紅不是無情物化作春泥更護花二、古詩文閱讀（17分）6．【答案】A7．【答案】（1）D（2）①在七百里三峽當中，兩岸都是相連的山，全然沒有中斷的地方。②船夫說此處有“八仙對弈”，莫非就是這里嗎？（3）忽轉(zhuǎn)而北/直抵牛角山下/復(fù)轉(zhuǎn)東去（4）示例：層層疊疊形態(tài)各異縱橫決蕩回旋流瀉三、現(xiàn)代文閱讀（36分）8．【答案】（1）B（2）山城過雨百花盡，榕葉滿庭鶯亂啼長治緯度越高，春來越遲，所以長治的氣候相對較晚回暖，適合晚些時候進行風(fēng)箏比賽（3）一、民俗閑“趣”：放風(fēng)箏作為古代民俗活動，展現(xiàn)了閑適生活與傳統(tǒng)文化樂趣。二、氣象理“趣”：放風(fēng)箏需適宜的氣象條件，風(fēng)力、風(fēng)向、氣溫、濕度等因素均影響放飛效果。三、跨界妙“趣”：結(jié)合文學(xué)、民俗與跨學(xué)科知識，深入探究《紅樓春趣》中的多重趣味。9．【答案】（1）“女孩”成為“真正的女兵”的過程：第一次出海任務(wù)中，女孩因暈船狼狽如“逃兵”；在半個月后的試航任務(wù)中，她將風(fēng)浪看作“敵人”，靠毅力經(jīng)受住了風(fēng)浪的考驗，忘記了暈船，成功破繭成蝶成為一名真正的女兵。“女孩”成為“優(yōu)秀女艦員”的過程：為了能獨立值更，來自祖國西南的她苦練普通話，取得獨立值更資格；為了在比武練兵中取得優(yōu)異成績，她對觀測、計算、操控、報告等科目進行無數(shù)次練習(xí)，最終拔得頭籌，成為一名優(yōu)秀女艦員。（2）選文第⑦段中的環(huán)境描寫作用如下：烘托氣氛：描繪出清晨艦艇起航時，大海廣闊、陽光明媚、波濤壯闊的景象，烘托出積極、豪邁、充滿希望的氣氛。反映人物心情：表現(xiàn)了女孩第一次出海時內(nèi)心的興奮與豪邁之情，為下文情節(jié)發(fā)展作鋪墊。推動情節(jié)發(fā)展：這樣美好的出海場景，與后面遇到的風(fēng)浪形成對比，推動了故事的發(fā)展，引出后面女孩暈