大學生回鄉(xiāng)工作的工作計劃

大學生回鄉(xiāng)工作的工作計劃第1篇大學生回鄉(xiāng)工作的工作計劃第1篇為促進學院學生身心健康和諧發(fā)展，全面推進學院心理健康教育工作，在總結上學期工作經驗的基礎上，圍繞學院年度工作安排，結合學院工作實際，制定學院20xx-20xx學年第二學期心理健康教育工作計劃：

一、整體思路

在做好心理咨詢、教學等常規(guī)工作的基礎上，重點學生心理檔案的建檔與維護工作，建立健全系級學生心理健康工作小組;以月主題為主線，廣泛普及心理健康知識;通過多種形式開展院第九屆學生心理健康月工作;同時，加強心理健康教育隊伍建設，積極做好心理危機干預工作，努力提高心理健康教育的實際工作效果。

二、具體工作

(一)著眼日常教育，開展形式多樣的校園心理健康宣傳教育活動

學院日常的學生教育活動是以育人為主，這與心理健康教育的任務和目標吻合，心理咨詢中心將繼續(xù)與學生處、各系配合，將心理健康教育滲透到學生日常教育活動中，充分體現心理健康教育在細微之處耕耘、潛移默化的特點。

3.指導各系有計劃、有針對性地召開心理健康教育主題班會。

4.將心理健康教育貫穿于各項教育教學活動之中，注重心理健康教育與思想政治理論教學相結合，與輔導員、班主任工作相結合。

5.組織開展大學生心理健康每月一宣活動。

(二)完善大學生心理普查和建檔工作。

1、進一步做好20xx級學生普查建檔的后續(xù)工作。統(tǒng)計回訪率，對普查結果反饋進行分析研究，指導、協(xié)助各系建立學生心理檔案。

2、對測試異常的學生進行談話、逐級排查，并建立突出心理問題學生檔案。對突出心理問題學生的管理以名冊、檔案、重點案例分析等形式為主，建立特殊學生心理檔案，做好個案研究，有針對性地采取措施。

(三)完善心理健康體系，點面結合重點突出

我們己經初步建立了宿舍―班級―系部―學院的四級大學生心理健康教育工作體系，本學期我們擬擴充各級心理健康教育機構的力量，力爭加強兩支新隊伍的建設：骨干心理輔導員、班級心理委員。

1、設立系部學生心理健康專管人員，重點培養(yǎng)骨干心理輔導員。

在各系部設立學生心理健康專管人員，負責主持各系部心理咨詢室的日常工作，執(zhí)行心理健康教育中心下達的各項工作任務，配合學院心理健康教育中心營造心理健康教育氛圍，進一步推廣和深化學生心理健康教育新模式。

大學生回鄉(xiāng)工作的工作計劃第2篇為進一步做好農村留守兒童的關愛服務工作，幫助農村留守兒童健康成長，按照自治區(qū)婦聯(lián)關于開展“萬名大學生返鄉(xiāng)志愿服務千所兒童家園”活動的總體要求，擬于暑期期間在全市開展大學生志愿者服務兒童家園活動。現制定活動方案如下：

一、活動目的

通過組織大學生在暑期返鄉(xiāng)期間深入村屯、社區(qū)“兒童家園”，組織開展形式多樣的.留守兒童關愛活動，使廣大農村留守兒童在婦女遠離家鄉(xiāng)外出務工的情況下，仍能深切感受到父母之愛、社會大愛，在社會上營造關愛留守兒童、共建和諧社會的良好氛圍，助力我市脫貧攻堅“三留守”關愛工作。

二、活動時間及地點

時間：20xx年7—8月暑假期間

地點：

三、活動具體內容

(一)xx鎮(zhèn)xx社區(qū)兒童家園“愛黨·愛國·愛家”主題實踐活動

1.活動項目

(1)開展“學長征精神、做紅色傳人”活動。圍繞紀念中國工農紅軍長征勝利xx周年，通過組織參觀中越友誼紀念碑，講長征故事，向黨旗致敬，向烈士獻花等活動，引導未成年人重溫紅軍長征的光輝歷史和英雄壯舉，弘揚偉大的長征精神和民族精神，自覺接收愛國主義教育和革命傳統(tǒng)教育，立志做紅色傳人，為實現中國夢而奮斗。

(2)開展安全自護教育活動。組織開展食品安全為主題的家庭教育講座，向兒童和家長講授身邊的食品安全知識，幫助大家在生活中樹立科學、理性的飲食習慣和觀念，選好食材，吃出健康的身體。

(3)開展暑期“我愛我家·同悅書香”親子閱讀活動。與市郵政局聯(lián)合開展“我和爸媽同讀一本書”親子閱讀活動，給參與活動的家庭推選并贈送有利于提升少年兒童素質的優(yōu)秀讀物，組織家長與孩子同讀一本好書，分享閱讀故事、交流閱讀體驗、感悟閱讀意義、探尋生活哲理。

2.參加人員

(1)xx鎮(zhèn)政府、xx鎮(zhèn)xx社區(qū)、郵政局共20個家庭

(2)大學生志愿服務者

3.事項分工

(1)市婦聯(lián)負責活動總體策劃，活動所需書籍、國旗以及小獎品由婦聯(lián)和郵政局負責;xx鎮(zhèn)婦聯(lián)、xx社區(qū)負責落實活動場地。

(2)食品安全講座邀請市食品藥品監(jiān)督管理局專業(yè)老師授課，由xx市婦聯(lián)負責聯(lián)系對接。

(3)xx鎮(zhèn)政府、xx社區(qū)15戶代表家庭由xx鎮(zhèn)婦聯(lián)負責組織;郵政局負責組織5戶代表家庭。代表家庭的小孩年齡為7-12歲之間。

(二)xx鎮(zhèn)xx村兒童家園“關注留守兒童，共建和諧家園”主題活動

1.活動項目

(1)開展向國旗敬禮活動。以慶祝新中國成立xx周年為契機，組織留守兒童開展向國旗敬禮活動，增進未成年人對國家和民族的歸屬感、認同感、尊嚴感、榮譽感，讓國家觀、愛國意識在廣大未成年人心中牢牢扎根。

(2)開展爭當“美德少年”活動。組織大學生志愿服務者在“兒童家園”宣講“美德少年”典型事跡，引導兒童少年、家長學習身邊榜樣，教育未成年人崇德向善，養(yǎng)成知法懂禮的良好道德行為。

(3)組織開展游園互動游戲。由大學生志愿服務者表演文藝節(jié)目，并與留守兒童一起開展游園互動。

2.參加人員

(1)xx村20個兒童

(2)大學生志愿服務者

(3)xx市婦聯(lián)、xx鎮(zhèn)婦聯(lián)以及xx村村委干部

3.事項分工

(1)市婦聯(lián)負責活動總體策劃，活動所需道具以及小獎品由市婦聯(lián)負責;

(2)xx鎮(zhèn)婦聯(lián)協(xié)助活動的組織;參加活動的兒童由xx村村委負責組織。

(3)文藝表演、講故事以及游園游戲由大學生志愿服務者負責組織。

(三)xx鎮(zhèn)xx村兒童家園“尊老愛幼·讓愛留守”特別行動

1.活動項目

(1)開展留守兒童關愛談心活動。大學生志愿服務者、市鎮(zhèn)婦聯(lián)大學生志愿者通過與xx村留守兒童關愛談心，幫助他們培養(yǎng)樂觀心態(tài)，促進對生活的信心。同時一一結對，共同制作心愿卡片。

(2)開展學雷鋒志愿活動。組織志愿者和留守兒童赴xx村敬老院開展學雷鋒志愿服務活動，給老人送去理發(fā)、義診以及庭院清掃等免費服務。并組織大學生志愿者和兒童表演節(jié)目，給老人們送去溫暖和關愛。

2.參加人員

(1)xx村10個兒童

(2)大學生志愿服務者

(3)xx市婦聯(lián)、xx鎮(zhèn)婦聯(lián)巾幗志愿者

3.事項分工

(1)市婦聯(lián)負責活動總體策劃和組織，活動所需道具以及牛奶、蛋糕由市婦聯(lián)負責;

(2)市婦聯(lián)負責聯(lián)系市疾控中心以及品尚國際會所，落實義診義剪的人員;

(3)xx鎮(zhèn)婦聯(lián)協(xié)助活動的組織;參加活動的兒童由xx村村委負責組織。

四、其他事項安排

市婦聯(lián)負責落實參與活動的大學生返鄉(xiāng)志愿者;并指導大學生志愿者提前做好文藝表演和游園活動組織。

市婦聯(lián)負責活動橫幅的制作懸掛。橫幅內容如下：

(1)學長征精神、做紅色傳人—xx鎮(zhèn)xx社區(qū)兒童家園“愛黨·愛國·愛家”主題活動

(2)“健康生活你我同行”—食品安全科普知識講座

(3)“我愛我家·同悅書香”----xx鎮(zhèn)xx社區(qū)兒童家園親子閱讀活動

(4)xx鎮(zhèn)xx村“關注留守兒童，共建和諧家園”返鄉(xiāng)大學生志愿者服務兒童家園主題活動

(5)xx鎮(zhèn)xx村“尊老愛幼·讓愛留守”特別行動

市婦聯(lián)負責活動后勤服務，三鎮(zhèn)婦聯(lián)配合協(xié)調各村(社區(qū))落實活動的場地，人員和活動組織。

大學生回鄉(xiāng)工作的工作計劃第3篇轉眼間我的大學生活已經過去了四分之一，猶記剛剛報到時的羞澀和傻氣，懷念驕陽下軍訓時的無奈、辛苦和幸福。憶起基礎部面試時，夾雜著畏縮的剛強，還有初入校園時的欣慰和感動，心中有太多的感慨。

我覺得讀大學，應該掌握七項學習：學好自修之道、基本知識、實踐貫通、興趣培養(yǎng)、積極主動、掌握時間、為人處事。要從思考中確立自我，從學習中尋求真理，從交流中鍛煉表達，從交友中品味成熟，從實踐中懂得價值，從興趣中攫取快樂，從追求中獲得力量。

學好自修之道：自修即自學能力，也就是舉一反三或無師自通的能力。在大學期間，學習專業(yè)知識固然重要，但更重要的還是要學習思考方法，培養(yǎng)舉一反三的能力，只有這樣，大學畢業(yè)才能適應瞬息萬變的現代社會。

基本知識：明確大學期間學習各門功課的重要意義，掌握修養(yǎng)的方法做到“知”、“行”統(tǒng)一，提高自我修養(yǎng)和意識，努力學好英語，為三級考試和將來的面試、就業(yè)做好準備。

實踐貫通：在大學里，我們應該懂得每一個學科的知識、理論方法與具體的實踐、應用如何結合起來。無論學習何種專業(yè)，何種課程，如果能夠在學習中努力實踐做到融會貫通，我就可以更深入地理解知識體系，可以牢牢記住學過的知識。

培養(yǎng)興趣：開拓視野，立定志向?？鞓泛团d趣是一個人成功的關鍵，在追求興趣之外，更重要的是要找尋自己終身不變的志向。志向像羅盤，興趣就像風帆。兩者相輔相成，助你駛向理想的港灣。

積極主動：果斷負責，創(chuàng)造機遇。從大學的第一天開始，我們就必須成為自己未來的主人，我們必須積極管理自己的學業(yè)和將來的事業(yè)。理由很簡單，因為沒有人比你更在乎你自己的工作和生活，讓大學生生活對自己有價值是我們的責任。

掌握時間：事分輕重緩急，人應自控自覺。除了積極主動的態(tài)度，大學生還要學會安排自己的時間，管理自己的事務。

為人處事：培養(yǎng)友誼，參與群體。很多同學入校時都是第一次離開父母，離開自己生長的環(huán)境進入校園開始集體生活。如何與同學、舍友相處，就成了大學學習內容的一部分。

大學生活是一個多姿多彩的世界，我們現在選擇，決定著將來的命運。我希望在這片美麗的土地上，播下夢想的種子，用辛勤的汗水去澆灌出成功的花朵。

【個人大學學習計劃6篇】

大學生回鄉(xiāng)工作的工作計劃第4篇一、職業(yè)計劃目的

職業(yè)生涯是一個人從職業(yè)學習開始到職業(yè)勞動最后結束這一過程，為能最大限度地減少理想與現實之間的矛盾帶來的職業(yè)沖突。為了更好的理清這一生有什么樣的職業(yè)工作經歷過程，所以我們要對自己職業(yè)生涯進行有效的規(guī)劃。

人的這一生中，職業(yè)生活占據了一大部分，職業(yè)規(guī)劃能夠好好幫助一個學習護理專業(yè)的學生更好的探索職業(yè)理想協(xié)助其進行有效的自我評估。因此，做好職業(yè)生涯的規(guī)劃與管理講對人的思想和職業(yè)道路有著很好的指引，能有效地整合個人資源，確定職業(yè)目標，找準突破，快速成長。對自己的一生產生重要的印象。

二、我的人生格言

在我們前進的路上，有很多的坎坷，但是。只要我們敢邁出腳步，路就在我們腳下。所以我用它來做自己的人生格言。告訴自己：前面不會沒有路的。只要我們敢走，路就在腳下。

三、我的職業(yè)計劃

1、我的夢想

在我選擇護理專業(yè)的時候，我就夢想著自己能成為南丁格爾那樣的人。讓護理事業(yè)因我而變得輝煌，變得燦爛。讓自己的護理生涯變得多姿多彩。

2、我這一生要完成的幾件大事

第一，在走出學校后，我要找一個適合自己的科室，在前輩護士的指導下努力充實自己，不斷提高自己的專業(yè)知識，讓自己能很快適應科室的工作。

第二、在工作中不斷探索自己的職業(yè)深度，研究自己的職業(yè)背景和要點重點，女里在專業(yè)刊物上發(fā)表屬于自己的專業(yè)性論文。

第三、不斷提高自己的職稱。從護士慢慢的向護師邁進，在工作中不斷努力，向主管護師，副主管護師，主任護師努力。最后，努力在自己的職業(yè)生涯結束的時候捧回屬于自己的南丁格爾獎。

四、職業(yè)傾向

本人職業(yè)傾向于臨床工作，希望可以做一名合格的護士。雖然大家都說臨床工作是很辛苦的，但是我覺得臨床工作是最直接的服務于社會的方式，用我們的知識和愛心解除別人的痛苦是我們每個護士的心愿。

護士肩負著救死扶傷的光榮使命。護士素質不僅與醫(yī)療護理質量有密切的關系，而且是護理學科發(fā)展的決定性要素。所以作為一名護生我們要掌握扎實的專業(yè)技術，具備良好的素質。將病人的利益放在首位，以救死扶傷為己任，在做好本職工作的基礎上爭取給病人最貼心的關懷。

在個性自我測驗中(后附表)我進一步了解了自己的性格和天賦，我覺得自己喜歡和人交流，能把問題留給自己，寧愿放棄也不愿和別人爭論。容易相處，通常是好的合作伙伴。樂于助人而且不會輕易煩躁?？赡懿粫苯诱f出自己的想法。避免對抗，努力去取悅別人。容易合作，會尊重別人及幫助別人。這些特點非常適合護理工作，能和病人有良好的溝通。在測試中我比較擅長的職業(yè)是交際類和藝術類，我個人也認為我的語言表達能力是我的強項，但是在現實社會理想和實際還是有差距的，所以知道自己喜歡的東西未必能作為我的職業(yè)。一個人一生的不同階段會對自己有不同的希望，會追求不同的東西，所以我覺得現在的我希望是做好一名臨床護士。

護士所從事的是一種與特殊人群打交道的工作，是為病人服務的工作，和諧的護患關系是做好護理工作的前提，因此，親和力是護士必備的素質要求，它可以贏得病人的信任與尊重，獲得寬容與理解。然而，在臨床工作中，少數親和力差的護士，表現為表情冷漠，沉默少言，高噪門，快言快語，不修邊幅，愛沉臉等，常被病人指責為態(tài)度不好，而護士感到委屈，自己并沒做錯什么呀?護士長也鳴不平，認為護士能力強，辦事效率高，是病人太敏感，要求太高了。

由此可見親和力，是一種對他人產生的吸引力，是人與人相處時所表現的易被接納、產生親近行為的能力，是人際交往的一張門票，它能拉近人與人之間的距離。護士的親和力本質上是對病人的一種態(tài)度，一種關愛的情感表露，常表現為：外表端莊、語言親切、態(tài)度和藹、熱情大方、善解人意、平易近人，使人感到親切、溫暖與善良。親和力的高低主要取決于個人的性格特征，有的人天性活潑，喜歡與人交往，而有的人則沉默寡言，不善與人親近。親和力也與個人的后天修養(yǎng)有關，是長期修養(yǎng)而成的人格魅力。

另外家庭是我們都離不開的環(huán)境，尤其對于女人，家庭永遠是最大的牽掛，而沒有家庭的人生也是不完整的人生，所以我們不可能只擁有工作更要擁有家庭。家庭是這個社會的組成元素，只有一個個的家庭才構成了我們的社會?？偠灾覀儜撜湎啻簳r光，用知識和能力武裝自己，為自己的未來做好準備，迎接每時每刻的挑戰(zhàn)!

大學生回鄉(xiāng)工作的工作計劃第5篇為了創(chuàng)新志愿服務模式，培育優(yōu)質的志愿服務項目，倡導大學生積極投身志愿服務活動，培養(yǎng)大學生社會責任感，提高大學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，校團委決定開展安徽工業(yè)大學第六屆“夢想工大”大學生志愿服務項目大賽。

一、大賽主題

創(chuàng)意點燃夢想志愿讓愛飛翔

二、參賽對象

1、面向全校在校大學生征集。

2、項目申請以團隊為單位,團隊成員為5-10人，歡迎跨專業(yè)、跨年級學生、社團組成團隊；各團隊需指定1名同學為主要負責人、聯(lián)系人。

三、參賽作品

1、項目申報方向

2、項目數量

每學院申報的重點項目不少于5份

3、項目要求

1.項目目標明確。申報項目切實服務社會需求，服務青少年成長，項目實施過程突出志愿服務特色，可形成一定社會功能。

2.項目發(fā)展可持續(xù)。項目機制科學完善，實施時間至少半年以上，可復制性強，具有較強的社會影響力和公信力。

3.服務內容科學。項目設計經過調研論證，充分體現服務對象需求，服務內容安排合理，操作簡潔，執(zhí)行規(guī)范，注重培訓，具有一定的專業(yè)化服務水平。

4.組織管理規(guī)范。項目團隊穩(wěn)定，核心成員不少于10人。志愿者招募動員、注冊管理、服務記錄、激勵保障、宣傳推廣等工作機制健全，資金管理公開透明。

5.社會成效明顯。項目實施能夠得到服務對象、服務單位和有關黨政部門的高度認可和大力支持，參與的志愿者有較強的歸屬感和認同感，社會各界反響良好。

四、參賽流程

（一）報名（3月5日—4月5日）

參賽團隊填寫“志愿項目大賽申報表、申報書”（附件2）電子版發(fā)送至各學院青協(xié)，并把紙質版項目策劃書上交到各青協(xié)，各學院青協(xié)將匯總