存貨監(jiān)盤工作計劃

存貨監(jiān)盤工作計劃第一篇存貨監(jiān)盤工作計劃第一篇篇一：籃球訓(xùn)練計劃

籃球隊訓(xùn)練計劃

一、訓(xùn)練目的任務(wù)

為豐富校園課余生活，提高學(xué)生籃球運動水平及體育競賽水平，本學(xué)期學(xué)校籃球隊訓(xùn)練計劃如下：

二、教學(xué)目標(biāo)

通過訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生對體育活動的興趣，從活動中體驗成功的樂趣，加強(qiáng)體育教學(xué)與日常生活的聯(lián)系，提高體育活動的實用性。讓學(xué)生在游戲情景中學(xué)習(xí)籃球技能，提高體育欣賞能力，發(fā)展學(xué)生手臂力量及身體協(xié)調(diào)性，充分調(diào)動學(xué)生積極思維，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神，營造合作學(xué)習(xí)的氛圍，讓學(xué)生通過相互觀察、相互幫助、相互學(xué)習(xí)、相互評價，不斷提高動作質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)、自練能力、合作意識、競爭意識和交往能力。

三、學(xué)生學(xué)情分析

技校學(xué)生正處在身體生長發(fā)育后期，肌肉彈性需要進(jìn)一步加強(qiáng)，小肌肉群比大肌肉群發(fā)育較晚，他們的骨骼、肌肉以及內(nèi)臟器官發(fā)育還不完善。他們的合作意識逐漸加深，對團(tuán)體競爭也產(chǎn)生了濃厚的興趣，開始注意教師和同學(xué)對自己的態(tài)度，并通過語言或表情來表現(xiàn)自己的情緒。同時他們具備學(xué)生時期的年齡特征，愛玩、好動、模仿力強(qiáng)。

四、教學(xué)重點、難點：

提高學(xué)生的欣賞能力，進(jìn)一步提高的籃球的基本技術(shù)，發(fā)展學(xué)生的社會適應(yīng)能力，增強(qiáng)籃球技術(shù)的掌握和對比賽的理解。

五、教學(xué)措施

1.多學(xué)科整合

在參與活動的過程中，學(xué)生必須運用各學(xué)科的知識，這樣，使學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力得到發(fā)揮，并且很好地對學(xué)生進(jìn)行情感教育和審美教育，從而充分發(fā)揮了體育教學(xué)的綜合效應(yīng)。

2．個性化學(xué)習(xí)

力求在活動中目標(biāo)分層化、組織游戲化、學(xué)生個性化。學(xué)生在練習(xí)中進(jìn)行更大地選擇，學(xué)習(xí)方式可以選擇，器材可以選擇，方法可以

選擇等，讓學(xué)生擁有更大的自主權(quán)。

3.游戲化教學(xué)

抓住學(xué)生好勝心強(qiáng)的心理特點，運用游戲比賽的方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生在玩中學(xué)、賽中練，進(jìn)而達(dá)到提高動作技術(shù)能力的目的。

總之，為了培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識而努力！

六、活動進(jìn)度安排（每周二至周四下午第三節(jié)課）

第一周熟悉球性：運球、傳接球、投籃

第二周熟悉球性：雙手相互傳球

第三周傳接球練習(xí)：兩人近、遠(yuǎn)距離傳球、籃球比賽

第四周傳接球練習(xí)：三人相互傳接球、力量、籃球比賽第五周熟悉球性：左、右手運球、彈跳、籃球比賽

第六周熟悉球性：運球繞障礙跑、籃球比賽

第七周運球：繞“8”字跑、左右交換跑、籃球比賽

第八周運球繞障礙跑、接球跑、力量、籃球比賽

第九周追球跑、跳起接球、籃球比賽

第十周投球練習(xí)：手形講解、徒手練習(xí)、快速跑、籃球比賽第十一周運球繞障礙跑、接球跑、籃球比賽

第十二周近距離投籃、籃球比賽

第十三周投籃練習(xí)，分組進(jìn)行投籃比賽、籃球比賽

第十四周定點投籃、籃球比賽

第十五周罰籃練習(xí)、籃球比賽

第十六周小組對抗

第十七周籃球比賽

籃球訓(xùn)練人員名單

共計：xx人

XXXXXX學(xué)校學(xué)生處

20xx年10月25日

篇二：20xx—20xx學(xué)年籃球訓(xùn)練計劃[1]

北票市桃園中學(xué)

——學(xué)生籃球隊20xx—20xx學(xué)年訓(xùn)練計劃

時間：—

地點：桃園中學(xué)籃球館

教練員：徐德金

一、指導(dǎo)思想

為推動我?；@球的普及和提高，豐富學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)籃球人才。在學(xué)校中開展籃球運動對培養(yǎng)學(xué)生對體育運動的興趣，促進(jìn)學(xué)生身心健康，增強(qiáng)體質(zhì)豐富學(xué)校文化生活，調(diào)節(jié)緊張的學(xué)習(xí)氣氛具有重要意義。

總?cè)蝿?wù)：樹立我隊快、靈，準(zhǔn)的風(fēng)格，培養(yǎng)頑強(qiáng)，團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗作風(fēng)。以戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練為重點，從技術(shù)入手狠抓五個環(huán)節(jié)（即體力素質(zhì)，投籃命中率，籃板球，積極防守，傳接球）。堅持身體訓(xùn)練，堅持大運動量訓(xùn)練，爭取獲得好的成績。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、發(fā)揮籃球運動實用價值，通過各種簡化的比賽形式，培養(yǎng)學(xué)生對籃球的興趣。

2、在運動實踐中學(xué)會籃球基本技術(shù)。

3、充分利用籃球活動運動負(fù)荷大，對抗性，競爭性強(qiáng)的特點鍛煉身體，促進(jìn)身心健康，學(xué)會與同伴合作，并能運用籃球運動豐富課余生活。

三、訓(xùn)練內(nèi)容、時間及地點安排

(一)、訓(xùn)練內(nèi)容：

第一階段：（提高個人基本技術(shù)）

1、投籃、跳投

2、左右手三步上籃

3、左右手運球（變向、轉(zhuǎn)身、胯下）

4、傳球（雙手胸前、肩上、頭頂，單手擊地、肩上等）

5、搶籃板球、卡位

6、移動、滑步

7、如何提高彈跳力

第二階段：（基本技術(shù)的組合）

1、運球與投籃組合

2、傳球與投籃組合

3、運球與上籃組合

4、傳球與上籃組合

5、運球與傳球組合

第三階段：（提高技戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練）

1、防守滑步

2、學(xué)習(xí)搶斷技術(shù)

3、按場上位置學(xué)習(xí)適合本身角色的動作

4、學(xué)習(xí)簡單的配合（傳切、突分、策應(yīng)、掩護(hù)）

第四階段：（針對比賽技戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練）

1、聯(lián)防技戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練（二一二等）

2、盯人技戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練（半場、全場）

3、調(diào)整訓(xùn)練（針對比賽）

本學(xué)期的練習(xí)內(nèi)容主要以基礎(chǔ)技術(shù)為主（傳球，運球，投籃，移動，籃板球）進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)防守戰(zhàn)術(shù)，傳切策應(yīng)掩護(hù)配合和幾種防守陣形，還要進(jìn)行身體素質(zhì)練習(xí)，上下肢力量腰腹肌力量。

（二）、時間安排

訓(xùn)練時間為每天5:20—7:50（夏季）或5：00—7:30（春秋冬季）(其它訓(xùn)練時間：采取分散至集中相結(jié)合訓(xùn)練方式，在體育課上單獨訓(xùn)練，在課外活動時間安排各個年級小集中訓(xùn)練。)

（三）、訓(xùn)練地點：桃園中學(xué)籃球館

四、籃球訓(xùn)練實施過程

訓(xùn)練方法：由于籃球隊隊員特招的同學(xué)不到總?cè)藬?shù)的一半，而且在保證訓(xùn)練的同時不能影響他們的學(xué)習(xí)，在訓(xùn)練中大強(qiáng)度的素質(zhì)練習(xí)相對有所減少，在學(xué)期內(nèi)主要是以有球訓(xùn)練為主。

（一）訓(xùn)練準(zhǔn)備

1、理論知識備課：學(xué)習(xí)研究關(guān)于籃球教材資料，結(jié)合學(xué)生實際情況制定計劃。

2、技能備課：要根據(jù)教師自身所學(xué)分析教材，教師練習(xí)技術(shù)動作，研究教學(xué)方法，做好課前準(zhǔn)備工作。

3、學(xué)生要求：學(xué)生必須穿運動服裝，按時出勤，不遲到，認(rèn)真練習(xí)，遵守課堂紀(jì)律，愛護(hù)器材。

（二）訓(xùn)練原則：

1、訓(xùn)練工作中突出練思想，練作風(fēng)。并強(qiáng)調(diào)籃球基本功練習(xí)。

2、戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練要從難、從嚴(yán)，從是實戰(zhàn)出發(fā)，特別強(qiáng)調(diào)整體配合。

3、戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練過程中，要進(jìn)一步組織陣容，配合全隊力量，要十多個隊員都能上場打球，充分發(fā)揮全隊的特長，克服弱點，全隊逐漸形成完整的戰(zhàn)術(shù)體系。

4、每天的自練時間為一小時投籃練習(xí)。

5、“練”，“戰(zhàn)”結(jié)合，每周訓(xùn)練五次，以練為主（練防守），打教學(xué)比賽兩次。

6、全隊?wèi)?zhàn)術(shù)訓(xùn)練的過程中，要重視個人戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練，要區(qū)別對待，作到揚長避短。

（三）組織訓(xùn)練

1、準(zhǔn)備部分：慢跑熱身，籃球?qū)ｍ椚犴g練習(xí)。

2、基本部分：學(xué)習(xí)各種技戰(zhàn)術(shù)主要運用教師講解，示范，指導(dǎo)，學(xué)生整體練習(xí)，分組練習(xí)，采用層次教學(xué)。

1、身體訓(xùn)練：

（1）力量：四肢力量與腰部力量為主。

（2）速度耐力：專項素質(zhì)結(jié)合快速傳接球，球場各種跑與防守訓(xùn)練。

2、投籃：

（1）6——7米間的中遠(yuǎn)投。

（2）鋒，衛(wèi)個別隊員要掌握8米以外遠(yuǎn)投。

（3）中鋒要掌握轉(zhuǎn)身投籃和勾手投籃。

（4）個別隊員要有單挑的能力。達(dá)到一定命中率后，增加投籃強(qiáng)度與對抗性投籃訓(xùn)練。

3、籃板球：

（1）強(qiáng)化籃板球意識，增加搶籃板球的人數(shù)。

（2）提高彈跳力，學(xué)會卡位提高搶籃板球的成功率。

（3）鼓勵有彈跳力的隊員沖搶前場藍(lán)板球。

（4）注意拿穩(wěn)球后快速傳出第一傳。

4、積極防守：

（1）提高個人防守能力，不斷提高搶、斷、封、補(bǔ)等攻擊性的防守技術(shù)。

（2）降低防守重心，掌握各種防守步伐，提高移動速度和擴(kuò)大防守控制面。

（3）半場緊逼盯人防守與全場緊逼盯人防守的方法和破解方法。

（4）做好戰(zhàn)術(shù)變化，鞏固和提高區(qū)域聯(lián)防（2-1-2，1-4）。

5、快攻和防快攻：

（1）爭取一切時機(jī)反動快攻并要得分。（對方得分發(fā)底線球和發(fā)邊線球破對方緊逼）

（2）長傳快攻與短傳快攻相結(jié)合。

（3）學(xué)會以多打少（3-2，2-1）和以少防多的方法。

（4）快攻的落位與陣地進(jìn)攻落位，各個位置的合理移動和移動的時機(jī)。

篇三：籃球訓(xùn)練計劃

第三中學(xué)籃球隊訓(xùn)練計劃

一．指導(dǎo)思想：為了貫徹落實《_中央_關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》，大力組織開展青少年體育健身運動，調(diào)動廣大青少年學(xué)生積極參加體育鍛煉和競賽的積極性，提高青少年學(xué)生的身體健康素質(zhì)和競技體育水平，豐富校園業(yè)余文化生活。全面推進(jìn)國家《全民健身條例》的實施,促進(jìn)我校體育活動的深入開展,根據(jù)學(xué)校體育工作計劃和阜康市青少年陽光體育運動聯(lián)賽方案,積極開展好訓(xùn)練與比賽工作，以抓實效，促團(tuán)結(jié)為核心，進(jìn)一步提高隊員的身體素質(zhì)，運動水平，逐步形成我們籃球隊的打法與特色，使球隊的整體戰(zhàn)斗力得到充分的加強(qiáng)。

二．目的任務(wù)：為了備戰(zhàn)阜康市青少年陽光體育運動聯(lián)賽的中學(xué)生籃球賽，活躍我校的文體生活，發(fā)揮學(xué)生的特長和個性。使隊員的身體、心理素質(zhì)以及籃球運動技術(shù)水平有大幅度提高；養(yǎng)成良好的心理狀態(tài)和較高的籃球技戰(zhàn)術(shù)水平。通過訓(xùn)練張揚運動隊員個性，培養(yǎng)隊員的集體意識和集體榮譽(yù)感，力爭比賽取得優(yōu)異成績。

三．選拔吸收隊員，成立初中男子籃球隊。

1、通過各級體育老師的推薦選拔隊員。

2、根據(jù)上學(xué)期開展的年級籃球賽等物色到的隊員吸入隊伍中來。

3、在新初一通過同學(xué)間的了解選出原來小學(xué)球隊隊員。

4、通過體育老師在體育課堂上觀察到的優(yōu)秀球手。

四．開展有計劃有步驟的科學(xué)訓(xùn)練。

1、加大身體素質(zhì)的體能訓(xùn)練，包括上下肢、腰腹的力量，移動速度，移動耐力，彈跳能力等的素質(zhì)。目的是提高各單個素質(zhì)水平和在場上綜合素質(zhì)的整體發(fā)揮，為技術(shù)戰(zhàn)術(shù)的正常運用奠定堅實的基礎(chǔ)。

2、在加強(qiáng)綜合素質(zhì)的同時，注重隊員個人的技術(shù)動作訓(xùn)練。目的是使技術(shù)動作更嫻熟，能在比賽中自由靈活發(fā)揮，達(dá)到熟練運用，為戰(zhàn)術(shù)默契配合鋪路。主要是通過對隊員的各種運球、急停急起、突破、投籃、搶籃板球、傳球等技術(shù)的學(xué)習(xí)，并對所有技術(shù)的靈活連貫運用。

3、戰(zhàn)術(shù)的有針對性學(xué)習(xí)，加強(qiáng)隊員的合作精神訓(xùn)練。通過對戰(zhàn)術(shù)中的徒手移動練習(xí)、無對抗性的配合練習(xí)，到攻防對抗或模擬比賽條件下的配合練習(xí)等，使隊員達(dá)到一個較高的進(jìn)攻和防守水平。包括個人防守；進(jìn)攻配合（傳切配合、突分配合、策應(yīng)配合、掩護(hù)配合）、防守配合（擠過配合、穿過配合、繞過配合、交換防守配合、關(guān)門配合、夾擊配合、補(bǔ)防配合）。

4、全隊進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)和全隊防守戰(zhàn)術(shù)的訓(xùn)練。包括快攻與防守快攻、半場人盯人防守和進(jìn)攻半場人盯人防守、區(qū)域聯(lián)防與進(jìn)攻區(qū)域聯(lián)防、混合防守與進(jìn)攻混合防守以及攻守轉(zhuǎn)換和陣地進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)的設(shè)計運用。

5、重視心理、臨場水平發(fā)揮等訓(xùn)練。通過模擬訓(xùn)練、自我暗示訓(xùn)練、注意力集中訓(xùn)練和放松訓(xùn)練等，主要解決隊員的意志品質(zhì)問題和個人情緒問題，包括堅定的目的性、頑強(qiáng)性、果斷性、主動性、自制力和勇敢精神。

通過以上各方面的嚴(yán)格科學(xué)訓(xùn)練，克服各種外來的困難，以飽滿的熱情和最高的競技狀態(tài)迎接阜康市青少年陽光體育運動聯(lián)賽的初中男子籃球比賽，正常發(fā)揮，力爭比賽取得優(yōu)異成績。

五．訓(xùn)練內(nèi)容：

1、身體訓(xùn)練：

（1）力量：四肢力量與腰部力量為主。

（2）速度耐力：專項素質(zhì)結(jié)合快速傳接球，球場各種跑與防守訓(xùn)練。

2、投籃：

（1）6——7米間的中遠(yuǎn)投。

（2）鋒，衛(wèi)個別隊員要掌握8米以外遠(yuǎn)投。

（3）中鋒要掌握轉(zhuǎn)身投籃和勾手投籃。

（4）個別隊員要有單挑的能力。達(dá)到一定命中率后，增加投籃強(qiáng)度與對抗性投籃訓(xùn)練。

3、籃板球：

（1）強(qiáng)化籃板球意識，增加搶籃板球的人數(shù)。

（2）提高彈跳力，學(xué)會卡位提高搶籃板球的成功率。

（3）鼓勵有彈跳力的隊員沖搶前場藍(lán)板球。

（4）注意拿穩(wěn)球后快速傳出第一傳。

4、積極防守：

（1）提高個人防守能力，不斷提高搶、斷、封、補(bǔ)等攻擊性的防守技術(shù)。

（2）降低防守重心，掌握各種防守步伐，提高移動速度和擴(kuò)大防守控制面。

（3）半場緊逼盯人防守與全場緊逼盯人防守的方法和破解方法。

（4）做好戰(zhàn)術(shù)變化，鞏固和提高區(qū)域聯(lián)防（2-1-2，2-3，3-2）。

5、快攻和防快攻：

（1）爭取一切時機(jī)反動快攻并要得分。（對方得分發(fā)底線球和發(fā)邊線球破對方緊逼）

（2）長傳快攻與短傳快攻相結(jié)合。

（3）學(xué)會以多打少（3打2，2打1）和以少防多的方法。（4）快攻的落位與陣地進(jìn)攻落位，各個位置的合理移動和移動的時機(jī)。

6、陣地進(jìn)攻。（1）進(jìn)攻原則：①動中打，運動中形成各個擊破，組織掩護(hù)配合。②陣地進(jìn)攻內(nèi)外結(jié)合，以外為主，中投為主，重點培養(yǎng)3分投手。③在策應(yīng)的基礎(chǔ)上，發(fā)展移動中掩護(hù)與突破分球，發(fā)展突破后分球立即投籃。④增強(qiáng)個人過硬技術(shù)，個人突破能力，發(fā)展底線配合，組織中投配合，調(diào)動防守。

六．訓(xùn)練日期與時間

1．訓(xùn)練日期：20xx年9月1日至放假

2．訓(xùn)練時間：下午：19:15---20:30周末：11:00---13:30

七．訓(xùn)練安排：

1、第一階段：

（1）討論和制定計劃。

（2）抓一般身體素質(zhì)訓(xùn)練。

（3）個人防守與投籃訓(xùn)練。

（4）掌握2-1-2聯(lián)防與協(xié)防的站位和移動方法。

2、第二階段：

（1）加大運動量，特別是高強(qiáng)度的訓(xùn)練。

（2）配合投籃與搶籃板球訓(xùn)練。

（3）防守戰(zhàn)術(shù)，重點抓緊逼盯人防守。

（4）陣地進(jìn)攻配合（攻聯(lián)防，攻半場，全場緊逼盯人）。

（5）確定陣容，分組進(jìn)行教學(xué)比賽與公開比賽。

3、第三階段：

（1）加大運動量，特別是高強(qiáng)度的訓(xùn)練。

（2）抓專項身體素質(zhì)訓(xùn)練。

（3）加強(qiáng)個人防守與投籃訓(xùn)練。

（4）鞏固2-1-2聯(lián)防與協(xié)防的站位和移動方法。

（5）加大力量練習(xí)。

4、第四階段：

（1）抓專項身體素質(zhì)訓(xùn)練。

（2）配合投籃與搶籃板球訓(xùn)練。

（3）防守戰(zhàn)術(shù)，重點抓緊逼盯人防守。

（4）陣地進(jìn)攻配合（攻聯(lián)防，攻半場，全場緊逼盯人）。

（5）鞏固2-1-2聯(lián)防與協(xié)防的站位和移動方法。

（6）全面進(jìn)行戰(zhàn)術(shù)準(zhǔn)備，以迎接比賽。

（7）訓(xùn)練小結(jié)

存貨監(jiān)盤工作計劃第二篇光陰似箭，日月如梭，愉快、幸福的四年級就這樣過去了。

新的學(xué)期就要到了，我希望在這個全新的學(xué)期里變成不一樣的我。新學(xué)期里，我要改正寫字馬虎這個壞習(xí)慣，以后我要把字寫得漂漂亮亮、端端正正。我還要專心聽老師講課，在課堂上發(fā)現(xiàn)如果有同學(xué)在竊竊私語，及時提醒。在家里做作業(yè)的時候，我不要拖拉，不用爸爸、媽媽催促。要迅速完成作業(yè)，并保證質(zhì)量好，這樣學(xué)習(xí)才會有進(jìn)步。課余時間，我要多看課外書，養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣，這樣才能寫好作文，才能學(xué)到更多的知識，才能富有想象力。初三，我要爭取考到A，比上一個學(xué)期成績進(jìn)步，做一名“三好學(xué)生”。俗話說得好“自己的事情自己做”，我還要改進(jìn)“衣來伸手，飯來張口”，不依賴父母，勤快地幫父母做力所能及的家務(wù)。學(xué)習(xí)自理能力，自己照顧自己，不讓爸、媽操心。尊敬長輩是最應(yīng)該的，我可以幫奶奶端茶倒水、捶捶背，幫爸爸媽媽煮飯、打掃衛(wèi)生。最后，我還要多參加體育鍛煉，把身體練得強(qiáng)壯結(jié)實。

“少壯不努力，老大徒傷悲”。初三的我要努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師和爸爸媽媽對我的期望。

存貨監(jiān)盤工作計劃第三篇篇一：第九章成本計劃與成本控制.doc

第九章工程項目成本計劃與控制

本章重點：1.成本計劃

2.成本控制

本章難點：成本分析方法

教學(xué)目的：要求學(xué)生1）熟悉成本計劃概念，2）掌握成本與工期的關(guān)系，

3）掌握成本分析方法。

教學(xué)時數(shù)：8學(xué)時

教學(xué)方法和手段：教授為主，輔以多媒體教學(xué)。

第一節(jié)成本計劃

一．計劃成本與成本計劃

1．計劃成本

工程項目的計劃成本和成本計劃是兩個不同的概念。計劃成本是預(yù)算成本，實際成本相對應(yīng)的概念。

是預(yù)先確定的以貨幣表示的項目成本耗用的計劃數(shù)。項目計劃成本是項目成本計劃的組成部分和具體內(nèi)容。

2．項目的計劃：是項目施工綜合計劃的重要組成部分。它是項目管理者在進(jìn)行成本預(yù)測的基礎(chǔ)上，以貨幣形式確定后項目計劃期內(nèi)實施所需支出和降低成本的具體行動計劃，并且按成本條理層次、有關(guān)成本項目以及項目進(jìn)展的逐階段對成本計劃加以分解并制定各級成本實施方案。

3．積極成本計劃的特征：

A．成本計劃不是被動的而是積極的。

B．采用全壽命期成本計劃方法，即要考慮建設(shè)成本，還要考慮運營成本。

C．全過程的成本計劃管理。

D．成本計劃的目標(biāo)不僅是項目建設(shè)成本的最小化，同時必須與項目盈利的最大化相統(tǒng)一。

二．工程項目成本模型（S型曲線）

1．繪制方法。

A．按各個活動的最早時間輸出橫道用并確定項目單元的工程成本。

B．計算成本強(qiáng)度（假設(shè)工程成本在持續(xù)時間內(nèi)平均分配）

C．總結(jié)各時間段成本強(qiáng)度。

D．工作成本——工期表圖

E．計算各期期末的計劃成本累計值并作曲線。

2．例子

三．工程項目資金計劃。

（一）概述

1．對業(yè)主：現(xiàn)金流量計劃主要表現(xiàn)為支付計劃。

2．承包商：工程計劃與支付計劃。

3．工程項目現(xiàn)金流量的作用。

A．安排資金以保障正常的施工，即可安排借貸款計劃。

B．計算資金的成本。

C．考慮財務(wù)風(fēng)險對策。

（二）計劃方法

1．支付計劃

承包商工程項目的支付計劃

A．人工費支付計劃。

B．材料費支付計劃。

C．設(shè)備費支付計劃。

D．分包工程款支付計劃。

E．現(xiàn)場管理費支付計劃。

F．其他費用支付計劃。

2．工程款收入計劃

3．現(xiàn)金流量

4．融資計劃

A．融資計劃確定

B．融資方式

自有資金，國外金融機(jī)構(gòu)貸款，發(fā)行股票

發(fā)行債卷，合資經(jīng)營，合作開發(fā)，國際租貸

四．成本與工期的關(guān)系。

1．與時間無關(guān)的成本：材料費，工程中的一次性費用。如臨時設(shè)施的建設(shè)費用。

2．與時間有關(guān)的費用。

A．與時間成正比的：租貸設(shè)備費用，現(xiàn)場管理費用，臨時設(shè)施運行費

B．與時間非正比關(guān)系：時間延長造成周轉(zhuǎn)材料，勞動力，一次性投入的減少

3．其他類型成本：為了壓縮工期需采取一些新的技術(shù)措施的成本。

第二節(jié)成本控制

一．工程項目成本控制

（一）工程項目成本控制依據(jù)

1．業(yè)主的投資控制文件（依據(jù)）

A．決策階段的投資估算。

B．初步設(shè)計概算。

C．技術(shù)設(shè)計修正概算。

D．施工圖預(yù)算。

E．合同價

F．工程結(jié)算，決算。

2．承包商的成本控制依據(jù)

A．合同價

B．施工成本計劃（施工預(yù)算學(xué)）

（二）成本控制的主要工作

1．成本計劃工作

2．成本監(jiān)督

3．成本跟蹤

4．成本診斷工作

5．其他工作

（三）成本概算過程

1．成本結(jié)構(gòu)及成本數(shù)據(jù)

A．分項工程成本數(shù)據(jù)：該分項工程的直接費，工地管理費和間接費或直接工程費，間接費

B．整個工程的成本數(shù)據(jù)：直接費，其他直接費，現(xiàn)場經(jīng)費，企業(yè)管理費及財務(wù)費用

C．企業(yè)成本數(shù)據(jù)：匯集各工程的直接費，其他直接費，現(xiàn)場經(jīng)費。（工地總成本）

2．實際成本驗算過程

3．成本開支監(jiān)督

A．落實成本目標(biāo)

B．開支的審查和批準(zhǔn)

C．簽定各種外包合同時，控制外包價格

（四）成本跟蹤和診斷

1．分析的指標(biāo)

A．工期和進(jìn)度的分析指標(biāo)。

時間消耗程度=已用工期/計劃總工期*100%

工程完成程度=已完成工程量/計劃總工程量*100%

=已完成工程價格/工程計劃總價格*100%

=已投入人工工時/計劃使用總工時*100%

B．效率比：對已完成項目

機(jī)械生產(chǎn)效率=實際臺班數(shù)/計劃總臺班數(shù)

勞動效率=實際使用人工工時/計劃使用人工工時

C．成本分析指標(biāo)

成本偏差=實際成本—計劃成本（或施工預(yù)算）

成本偏差率=（實際成本—計劃成本）/計劃成本*100%

利潤=已完工程價格—實際成本

體現(xiàn)企業(yè)效益：施工預(yù)算與施工圖預(yù)算比較

2．因素分析法

也叫連鎖代替法或連環(huán)代替法。它是用來確定影響成本計劃完成情況的因素及其影響程度的分析方法。

分析程序：A、確定分析對象

B、確定該項成本指標(biāo)

C、計算計劃數(shù)

D、將各因素的實際逐個替換其計劃（預(yù)算）數(shù)，替換后的實際數(shù)保留下來，并計算新的結(jié)果。

E、每一次替代結(jié)果與前一次計算結(jié)果比較，并計算差額，其差額就是這一因素對計劃完成情況的影響程度。

例某模板安裝工程。工程量為30000m2,計劃勞動效率為工時/m2，

工時單價20元/m2，人影響模板安裝人工費費用的三個因素為工程量，勞動效率，工時單價。采用因素分析法（按工程量，勞動效率，工時單價順序）對其進(jìn)行分析。

解：A計劃人工費用=20*30000*元

實際人工費=32000*25*元

成本差異=560000—480000=80000元

B第一次替代

實際工程量*計劃勞動效率*計劃工時單價

=32000*20*

差異數(shù)=512000—480000=32000

C第二次替代由于工時單向引起的成本變化

實際工程量*實際工時單價*計劃勞動效率

=32000*25*

差異數(shù)=640000—512000=128000元

D第三次替代由于勞動效率引起成本變化

實際工程量*實際工時單價*計劃勞動效率

=32000*20*元

差異數(shù)=560000—640000=—80000元

（三）差額分析法（同上例）

是因素分析法的簡化形式，原理相同，但計算方式不同，差額分析法是利用各個因素的實際數(shù)與計劃數(shù)的差額。按照一定順序計算

A工程量變化的影響：（32000—30000）*20*元

B工時單價變動的影響：32000*（25—20）*元

C勞動效率變化的影響：32000*25*（—）=—8000元

（四）成本分析例子

1．某工程計劃直接總成本2557000元，工地管理費和企業(yè)管理費總額567500元。工程總成本為3124500元。則管理費分?jǐn)偮?567500/2557000=設(shè)工程總工期150天，現(xiàn)已進(jìn)行360天，已完成工程總價為1157000元，實際工時為14670小時，已完成工程計劃成本1099583元，則至今成本總體狀況分析：

工期進(jìn)度（時間消耗程度）=60天/150天*100%=40%工程完成程度=1157000元/3124500=37%

勞動效率：14670/14350=

成本偏差=1156664—1099583=57081

成本偏差率=57081/1099583=

已實現(xiàn)利潤：1157000—1156664=336

利潤率=336/1157000=

從總體上本工程雖未虧本，但利潤太少，成本超支，勞動效率降低

二．成本狀況評價

1．實際和計劃成本模型對比

2．效率的比較分析

3．成本要素比較分析

三．成本超支的原因分析

1．原成本計劃數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確，估價錯誤，預(yù)算太低。

2．外部原因

3．實施管理中的問題

4．工程范圍的增加，設(shè)計的修改

四．降低成本的途徑和措施

1．確定先進(jìn)，經(jīng)濟(jì)合理的施工方案

2．加強(qiáng)技術(shù)管理，提高工程質(zhì)量

3．加強(qiáng)材料管理，降低材料費支出

4．加強(qiáng)勞動工資管理，提高勞動生產(chǎn)率

5．提高機(jī)械設(shè)備的使用率

6．節(jié)約間接成本

篇二：《成本管理改善思路》學(xué)后感

《成本管理改善思路》學(xué)后感

昨天晚上聽了王老師成本管理改善的課程，聽后感觸很深，回想自己這幾年以來成本管理之路，心潮起伏，思緒萬千。

王老師課程里面成本管理思路非常值得我們?nèi)ド疃人伎迹?/p>

一、認(rèn)清自己的角色

財務(wù)分管成本管理的主要責(zé)任人，一定要先分清自己是牽頭者或者配合者的角色，說白了就是定位自己，這個出發(fā)點沒有解決好，后面很多事情做的會很被動。我們要知道自己屬于哪個角色，有的時候可以直接問領(lǐng)導(dǎo)，有些領(lǐng)導(dǎo)會告訴你的定位，有的時候很多領(lǐng)導(dǎo)都不說，這個時候你就要多和領(lǐng)導(dǎo)溝通，準(zhǔn)確吃透領(lǐng)導(dǎo)表達(dá)的潛臺詞是要你干什么，也許他是要你做牽頭者，這樣他可以省很多事情，也許他要你只是配合來做這件事情，很多時候領(lǐng)導(dǎo)有自己的利益考量，但是他不會明確的指示你，所以你自己一定要有自己的思路。如果領(lǐng)導(dǎo)什么都不說，你可以自己先嘗試著做某種角色，在表演這個角色的過程中如果很順利，你就一直延續(xù)下去；如果感覺不對勁，在公司里面流言蜚語到處飛，你要及時從以前的角色切換到新的角色里面?？傊?，認(rèn)清自己在整個局中是該干什么的，才能將角色的主動權(quán)牢牢抓在自己手里。

這也讓我想起1年以前，公司總經(jīng)理讓我來做成本管理的工作，當(dāng)時我是沒有摸清他的意圖，也沒有主動積極的多和他溝通，我只是在財務(wù)領(lǐng)域做一些成本管理和核算方面的改進(jìn)工作，也有做一些成本分析，在領(lǐng)導(dǎo)看來我做的這些事情對于他來說，可能是對的事情，但是他覺

得對他沒有什么用?，F(xiàn)在想起，自己還是沒有徹底了解領(lǐng)導(dǎo)目前在成本管理方面想要解決的問題是什么，自己能給他帶來的價值點在哪里，領(lǐng)導(dǎo)需要你對于他的價值是什么，這些關(guān)于“價值”的問題沒有解決好，你有再多的“小李飛刀”，也不能在公司里面很順利的晉級和加薪。之前武老師就提到過，職場中我們要做一個有“價值”的人，而不是一個“懂”得很多的人。一個有價值的人，說白了就是要了解領(lǐng)導(dǎo)的需求是什么，然后自己有專業(yè)和綜合素質(zhì)解決他的問題，這就是你的價值，只有這樣才能很順利的開拓自己的職業(yè)生涯。

二、從大處著眼，整體布局

很多時候，我們做事情沒有想好整體思路是什么，碰到問題就開干，這不是一種很好的做事方式。在一個公司要做成本管理，先要弄清楚公司目前成本管理問題狀況是什么，每一個公司成本問題都是不一樣。因此我們要有整體思維，先尋找問題，然后發(fā)現(xiàn)問題，再分析問題并去解決問題。

三、明確成本管理組織框架中各個角色不同的責(zé)任

成本管理組織體系中不同的角色有不同的責(zé)任，總經(jīng)理的角色是總負(fù)責(zé)人，其職責(zé)

是打造成本文化、確立成本目標(biāo)并提供資源支持，其角色是扮演拉力的作用；財務(wù)部門的角色是驅(qū)動者的角色，其職責(zé)是建立成本管控機(jī)制、成本信息反饋以及相關(guān)責(zé)任的分解，其角色是推力的作用；業(yè)務(wù)部門的角色是具體實施者的角色，在財務(wù)部門和總經(jīng)理的推力和拉力作用下，一推一拉這件事情成功的概率就會增大，很多時候我們做事

情，只是使勁的在后面驅(qū)使，前面沒有誘惑和激勵，這樣自己會推的很累，而且也不見得有實質(zhì)效果。

四、有組織計劃和協(xié)調(diào)的管理能力

作為一名財務(wù)成本的管理者，在做成本管理這件事情當(dāng)中，我們也要有管理的知識和技能，當(dāng)我們推動一件事情的時候，需要事先有整體推動方案，并能預(yù)計該事情推動之后會達(dá)到什么樣的預(yù)期

結(jié)果。因此，平時我們要有意識的去培養(yǎng)和鍛煉自己該方面的能力。關(guān)于成本管控的推動，我們主要從以下幾個方面進(jìn)行：

首先，我們要將成本信息徹底整理清晰，只有將信息整理清晰，才能通過信息知道公司成本管理問題在哪里，然后再改進(jìn)。成本信息的問題也即成本核算的問題，成本核算最終的結(jié)果要反映到每個產(chǎn)品的料、工、費，每個客戶的利潤，每個成本中心和費用中心的成本和利潤，每個作業(yè)活動的利潤狀況等。能夠?qū)井a(chǎn)品定價，產(chǎn)品結(jié)構(gòu)篩選、客戶結(jié)構(gòu)篩選、供應(yīng)商結(jié)構(gòu)篩選，甚至未來公司戰(zhàn)略定位都能起到管控和支撐作用。這就需要我們做一些基礎(chǔ)工作：（1）制定費用核算管理制度和流程，明確費用核算科目范圍及標(biāo)準(zhǔn)（2）制定固定資產(chǎn)管理制度和流程，固定資產(chǎn)核算方法，因為這涉及到資本化支出和費用化支出界定（3）明確不同的制造費用和人工成本向每一個產(chǎn)品上分?jǐn)偟脑瓌t和方案。公共費用怎樣向各個成本中心分?jǐn)?，輔助部門費用是怎樣向直接生產(chǎn)部門分?jǐn)?，直接生產(chǎn)部門成本費用怎樣向產(chǎn)品上分?jǐn)?，都需要找出合理能說服的分?jǐn)偡桨?。?）推動產(chǎn)品費用分?jǐn)偟幕A(chǔ)，是按照工時分?jǐn)偤?，還是按照別的標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)偤?，自己要去?/p>

合理的成本分?jǐn)倓右颍囊粋€跟產(chǎn)品成本關(guān)聯(lián)緊密，就用哪一個，如果要用標(biāo)準(zhǔn)工時，就要有專業(yè)的工程IE人員去測、去建立公司的標(biāo)準(zhǔn)工時管理制度。（5）有一套準(zhǔn)確的存貨物流出入庫單據(jù)賬務(wù)處理的標(biāo)準(zhǔn)流程，單據(jù)的出入庫要和物流、財務(wù)、稅務(wù)等業(yè)務(wù)相結(jié)合，確保所有的單據(jù)出入庫要和財務(wù)對應(yīng)的會計科目是你覺得想要的合理的會計科目，如果有標(biāo)準(zhǔn)的ERp系統(tǒng)來管理這些會省很多事情，沒有這個資源支撐，財務(wù)會做的很累，所以自己有時候要去“哭”，讓領(lǐng)導(dǎo)道有這么管理系統(tǒng)對他是有好處，產(chǎn)出遠(yuǎn)遠(yuǎn)是會大于投入的。（6）加強(qiáng)對“四單”結(jié)案的管控，這是對整個供應(yīng)鏈物流的管控，這些數(shù)據(jù)不合理，即使倉庫在系統(tǒng)里面做的單據(jù)賬務(wù)處理準(zhǔn)確，成本核算出來的數(shù)據(jù)也是偏離實際的。所謂的“四單”，即是采購訂單、生產(chǎn)訂單、委外訂單、銷售訂單，這四單的管控可以看出公司整個運營管理當(dāng)中的問題，以前公司成本這塊只有生產(chǎn)訂單的結(jié)案和管理，另外三單是我自己有一天針對供應(yīng)鏈物流管理很混亂想到的，只不過是同理類推而已。（7）加強(qiáng)存貨實物的稽核和盤點工作，輔助抽盤和月底盤點相結(jié)合方式，存貨賬實不一致可以看出物流管理過程中很多問題。

（8）確定好成本中心和責(zé)任中心、利潤中心。有的車間有很多生產(chǎn)步驟，前段、中段和后段都不是流水線式生產(chǎn)，如果將整個車間當(dāng)成一個成本中心或者作業(yè)中心，對于車間員工業(yè)績管控就不能很好反映出來，如果分成不同的成本中心或者作業(yè)中心，可以看出該作業(yè)中心投入和產(chǎn)出的情況，生產(chǎn)效率情況，對于成本管控有積極意義。

其次，是要有成本控制活動方案，成本管控的策略。先要有推動事情向前走的能力，確保并且要有專業(yè)的成本管理技術(shù)。做成本管控方案，我們可以先測算成本控制產(chǎn)生的目標(biāo)效益，然后讓業(yè)務(wù)部門擬定方案，然后引入關(guān)鍵業(yè)績指標(biāo)，再召開相關(guān)會議，確定業(yè)績指標(biāo)，然后再敲定業(yè)績獎懲方案，并簽署責(zé)任狀，剩下的就是開干。

最后，落實成本責(zé)任，啟動激勵機(jī)制，績效考核，讓相關(guān)人員能夠利益均沾，別人做事情的時候才會積極性很高。因此，我們可以做一些績效考核事情，例如（1）生產(chǎn)部門的激勵機(jī)制，我們先可以將計時工資向計件工資轉(zhuǎn)換，關(guān)鍵是每一件人工成本的測算可以根據(jù)歷史數(shù)據(jù)來制定。同時生產(chǎn)部門的成本考核，我們可以將生產(chǎn)部門當(dāng)做一個利潤中心進(jìn)行考核，我們可以根據(jù)歷史數(shù)據(jù)或者市場行情給出每一件產(chǎn)品的加工費收入單價，然后根據(jù)加工費收入單價減去加工費成本，得出制造中心的利潤狀況我們可以根據(jù)歷史數(shù)據(jù)，然后再根據(jù)利潤進(jìn)行分成。（2）銷售部門的激勵機(jī)制，我們可以將銷售部門作為一個利潤中心，銷售中心利潤，可以根據(jù)產(chǎn)品報價以及因業(yè)務(wù)活動產(chǎn)生的相關(guān)成本費用得出銷售中心的利潤然后根據(jù)銷售中心利潤進(jìn)行分成。但是要注意，在做這些事情過程中心不能為了降低成本，有些人員為了得到獎勵而去損害一些質(zhì)量、交期的事情，這樣會得不償失。再最后，戰(zhàn)略成本方面的知識我們要知道，對于整個工廠的布局，產(chǎn)能規(guī)劃，我們要清晰知道合不合理，知道公司業(yè)務(wù)瓶頸在哪里，這方面如果公司初期規(guī)劃沒有做好，后面產(chǎn)生的成本費用就沒有辦法改進(jìn)，甚至對公司資金流會產(chǎn)生很大影響，這一塊是決策性成本控制，是一

篇三：成本會計月工作計劃(共11篇)

篇一：成本會計上半年工作總結(jié)

成本會計工作總結(jié)及計劃

首先總結(jié)完成的工作：

1、日常報送的物料標(biāo)準(zhǔn)成本維護(hù)、物資出門簽章、生產(chǎn)訂單情況檢查通報、對

物料bom的排查糾偏、物資回收跟蹤、物料盤盈虧及轉(zhuǎn)料的財務(wù)處理、廢料銷售系統(tǒng)處理、不定期對賬以及日常其他各項需要財務(wù)成本會計完成的工作；

2、每月下旬美達(dá)股份會計核算部預(yù)算的提報、即墨中心各部門預(yù)算提報情況檢查通報、月度收入預(yù)算匯總、月度費用預(yù)算匯總表等的編制；

3、月末參與庫存盤點，備案每月盤點表，對當(dāng)天盤點結(jié)果進(jìn)行抽查并落實差異原因；

4、月末結(jié)賬：下月費用、作業(yè)量計劃維護(hù)進(jìn)sap系統(tǒng)，下月標(biāo)準(zhǔn)成本評估標(biāo)記，將當(dāng)月實際制造費用按照比例分?jǐn)偟礁魃a(chǎn)性成本中心，實際成本分割，計算實際作業(yè)價格，重估當(dāng)月生產(chǎn)訂單，對訂單進(jìn)行差異結(jié)算，當(dāng)月物料分類賬結(jié)賬運行，外幣評估，往來清帳，應(yīng)收應(yīng)付重分類等；

5、月初財務(wù)報表編制上報：內(nèi)庫、外庫盤點情況匯總表的編制，積壓庫存匯總，費用、產(chǎn)量銷量、投入產(chǎn)出、人均效能、存貨余額、內(nèi)部損益、無形資產(chǎn)、內(nèi)部資產(chǎn)負(fù)債等表的編制，以及資金占用、銷售分析等表的編制上報；6、

7、生產(chǎn)、儲運等部門人員工資考核數(shù)據(jù)的提供；外部審計需要提供的資料搜集、報送。到職成本會計五個月來，每天圍繞本職工作在努力，將成本會計的工作做到自己能做的最好，但是對于公司的期望、個人做一個優(yōu)秀成本會計的目標(biāo)，還存在相當(dāng)?shù)牟罹?，在工作中也有很多不足之處?/p>

1、報表的準(zhǔn)確性未達(dá)到全部100%，偶爾出現(xiàn)誤差，需要科長檢查指正；

2、公司每月的挖潛目標(biāo)，除了排查糾正bom錯誤和生產(chǎn)訂單檢查減少不必要的成本誤差，降成本推進(jìn)工作始終沒有大的進(jìn)步。

分析原因可能主要有二：

1、未深入生產(chǎn)，了解生產(chǎn)，對本工廠生產(chǎn)工藝等知識匱乏，不能提出降低機(jī)物料消耗等降成本的有效措施；

2、對上游采購業(yè)務(wù)了解不夠透徹，不能及時發(fā)現(xiàn)影響物料采購成本的內(nèi)外部因素，進(jìn)而推動降成本；

3、對sap系統(tǒng)財務(wù)部分學(xué)習(xí)力度不夠，未能從系統(tǒng)中發(fā)掘問題。

針對以上不足，在今年下半年的工作中，我需要努力將這部分不足轉(zhuǎn)化為優(yōu)勢，真正將公司降成本工作落到實處：

1、從細(xì)節(jié)方面嚴(yán)格要求自己，保證報表100%正確；

2、多了解生產(chǎn)、采購業(yè)務(wù)以及銷售業(yè)務(wù)，從源頭及生產(chǎn)過程中發(fā)現(xiàn)降低成本的方法措施；

3、加大sap系統(tǒng)學(xué)習(xí)力度，從系統(tǒng)中發(fā)現(xiàn)及解決與成本相關(guān)的問題；

4、不斷學(xué)習(xí)更新財務(wù)知識，自我完善，做好個人工作及職業(yè)規(guī)劃，緊隨時代發(fā)展的步伐；

5、經(jīng)?？偨Y(jié)，反思自己的工作方式、工作方法，創(chuàng)新工作思路，提出對領(lǐng)導(dǎo)有用的意見和建議，爭取將工作的意義最大化。

最后，感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們在工作中的默契，同時也請求大家繼續(xù)互相理解、互相支持，我們攜手同行，共同迎接我們輝煌的未來！

篇二：成本會計教學(xué)計劃

成本會計教學(xué)計劃

課程簡介《成本會計》是根據(jù)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營過程中發(fā)生的各種費用，通過一系列的方法進(jìn)行歸集、分配，從而計算出完工產(chǎn)品的總成本和單位成本，為企業(yè)進(jìn)行成本管理、計算損益提供真實、準(zhǔn)確的成本信息。另外，根據(jù)提供的成本信息編制成本計劃、成本報表，同時進(jìn)行成本控制和成本分析，為企業(yè)降低成本、提高經(jīng)濟(jì)效益服務(wù)。

本課程將全面介紹成本會計的基本理論以及成本計算、成本控制和成本分析的方法，包括四編二十五章內(nèi)容：第一編為總論，包括成本的涵義分類和作用、成本會計的發(fā)展及其職能和種類、成本會計的基礎(chǔ)工作和工作組織等三章內(nèi)容；第二編為成本核算，包括產(chǎn)品成本核算概述、要素費用的歸集和分配、輔助生產(chǎn)成本與制造費用的核算、生產(chǎn)損失的核算、在產(chǎn)品和產(chǎn)成品成本的核算、產(chǎn)品成本計算方法概述、成本計算品種法、成本計算分批法、成本計算分步法、成本計算分類法、作業(yè)成本計算與倒推成本法和期間費用的核算等十三章內(nèi)容；第三編為成本計劃和成本控制，包括成本計劃、成本控制等三章內(nèi)容；第四編是成本報表、成本分析和成本考核，包括成本報表、成本分析概述、產(chǎn)品成本分析、技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)對成本影響的分析、成本效益分析和成本考核等六章內(nèi)容。?教學(xué)目標(biāo)

成本會計是通過成本計算工作，計算出產(chǎn)品的總成本和單位成本，為企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營管理提供準(zhǔn)確的成本信息，以便于進(jìn)行成本預(yù)測、決策、控制、分析和考核的一種管理方法。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握成本會計的基本理論和方法，能根據(jù)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營過程中發(fā)生的各種費用進(jìn)行歸集、分配后，采用適當(dāng)?shù)姆椒ㄓ嬎愠鐾旯ぎa(chǎn)品和在產(chǎn)品成本；通過成本核算所提供的信息能進(jìn)行有效的成本控制、編制成本會計報表、進(jìn)行成本分析和考核，為企業(yè)降低成本、提高經(jīng)濟(jì)效益服務(wù)。?

?預(yù)修課程

中級財務(wù)會計

?課程結(jié)構(gòu)

本課程教學(xué)由以下幾部分組成：1．課前準(zhǔn)備：

（1）閱讀教學(xué)計劃相關(guān)問題；

（2）閱讀教材中相關(guān)章節(jié)及補(bǔ)充材料；（3）復(fù)習(xí)上一次課程講授內(nèi)容。2．授課階段：

（1）講授基本原理與方法；（2）討論重點、難點問題；（3）習(xí)題與案例解析3．課后復(fù)習(xí)（1）個人作業(yè)（2）小組作業(yè)?

?教材及參考資料

1．主要教材：

歐陽清萬壽義主編：《成本會計》，東北財經(jīng)大學(xué)出版社，2004年月版。

2．參考資料：

?學(xué)時分配

學(xué)時分配表

篇三：成本會計教學(xué)工作計劃

教學(xué)工作計劃

教師教學(xué)工作計劃，由任課教師制定，教研室討論通過，系（部）主任審查批準(zhǔn)后向?qū)W員宣布執(zhí)行。此計劃必須在開學(xué)前制訂，開學(xué)初第一、二周內(nèi)討論審查結(jié)果。計劃制定后，必須認(rèn)真執(zhí)行，不得隨意變動，如需變動，須經(jīng)教研室同意，系（部）主任批準(zhǔn)。教研室要檢查計劃執(zhí)行情況。此計劃一式兩份，一份教師自存，一份經(jīng)系（部）主任審查批準(zhǔn)后由教研室存檔。

教學(xué)進(jìn)度

篇四：高美玲20xx年工作總結(jié)及20xx年工作計劃

高美玲20xx年工作總結(jié)及20xx年工作計劃

時光荏苒，從剛從學(xué)校出來的實習(xí)生到成本會計，不知不覺，已經(jīng)在富邦國源財務(wù)部工作快一年了。這十個月以來，在公司領(lǐng)導(dǎo)和同事們熱情的關(guān)懷下取得了一定的進(jìn)步，也學(xué)習(xí)到了不少寶貴的知識，積攢了一定的工作經(jīng)驗。現(xiàn)將20xx年工作總結(jié)如下：

一、工作內(nèi)容

主要負(fù)責(zé)加工廠產(chǎn)品成本核算，工資社保審核，固定資產(chǎn)及工程付款審核，供應(yīng)商對賬，存貨盤點，礦山和加工廠采購付款及費用報銷審核等。

二、崗位認(rèn)知

現(xiàn)代成本會計的七個主要職能是成本預(yù)測、成本決策、成本計劃、成本控制、成本核算、成本分析和成本考核。成本決策是成本會計的重要環(huán)節(jié)，在成本會計中居于中心地位。它同成本會計其他職能是密切聯(lián)系的，成本預(yù)測是成本決策的前提，成本決策是成本計劃的依據(jù)，成本控制是實現(xiàn)成本決策既定目標(biāo)的保證，成本核算是成本決策預(yù)期目標(biāo)是否實現(xiàn)的最后檢驗，成本分析和成本考核是實現(xiàn)成本決策目標(biāo)的有效手段。目前，我的工作主要是成本核算、成本分析。另外，在板材成本核算采用分批法核算。

三、個人情況

存貨監(jiān)盤工作計劃第四篇活動目的

結(jié)合學(xué)校安全、好習(xí)慣教育主題，對學(xué)生進(jìn)行安全、習(xí)慣養(yǎng)成教育、拒絕零食等教育，學(xué)習(xí)安全知識，學(xué)習(xí)文明行為，聆聽好習(xí)慣故事，了解零食的危害，高度樹立安全意識。從一開學(xué)就使學(xué)生認(rèn)識到安全、好習(xí)慣的重要性，并能全身心地投入到每天的學(xué)習(xí)生活中。

活動對象

四年級二班全體學(xué)生。

活動準(zhǔn)備

習(xí)慣養(yǎng)成小故事、兒歌、資料《吃零食的危害》等。

活動過程

主題一：安全教育

一、用電安全

1、學(xué)生說說家里有哪些電器？（引起學(xué)生興趣，因他們較熟識。）

2、教師根據(jù)學(xué)生的回答及時教育：

現(xiàn)代家庭，隨著生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來越多，給我們學(xué)習(xí)、生活帶來了好多方便及樂趣。但是，如果我們沒有掌握一定的用電知識，不注意用電安全，就會很危險。所以，我們不要出于好奇，自行拆卸、維修電器，不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水，一旦電器出現(xiàn)故障，應(yīng)立即截斷電源。

二、防火安全

1、提出問題討論：

如果你發(fā)生火災(zāi)或看到鄰居有火災(zāi)怎么做？（學(xué)生各自發(fā)表意見，說做法，對正確的肯定。）

2、根據(jù)討論，向?qū)W生補(bǔ)充一些防火知識。

首先：自己不能玩火。其次：發(fā)現(xiàn)火災(zāi)要想辦法自救。再次：要知道報火警電話：119。還要注意有電的要及時切斷電源，同時要聽從救火組織統(tǒng)一安排。

三、防溺水

結(jié)合現(xiàn)實生活中因游泳、玩水等引發(fā)的溺水事故，結(jié)合我們這些地方的天(本文轉(zhuǎn)自實用工作文檔頻道)氣和地域情況，要求學(xué)生不能私自到河灘、水庫等危險地方游泳，即使是在游泳池也必須有大人陪同和嚴(yán)守規(guī)則。同時，發(fā)現(xiàn)有溺水事件發(fā)生要及時報告大人，不能自行下河、水庫等救人，因為你們還不具有救人的能力。

四、把學(xué)生平時生活中的一些不安全的行為、做法列舉出來，討論這樣做的后果。

A、在人多的地方或馬路上踢球；

B、在樓道上追逐狂打；

C、集體上下樓時，不講秩序，擁擠；

D、用小石頭互相投射，手持棍棒互相打逗，用鉛筆刀等銳器揮動打鬧；

E、沒有做準(zhǔn)備活動便下水游泳：

F、拍照時，為追求鏡頭的驚險奇特而登高爬壁；

G、看到路上有斷了的電線，撿起來玩；

主題二：好習(xí)慣教育

第一樂章：習(xí)慣的重要性

師：習(xí)慣就像雛鷹的一雙翅膀。能讓我們在高高的藍(lán)天上翱翔，習(xí)慣就是我們成長過程中最親密的伙伴，能讓小苗在陽光下茁壯成長，一位哲人曾說過：播下一個行為，你將收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運。這充分說明了習(xí)慣的重要。

同學(xué)們，說到習(xí)慣，我先給大家講這樣一個故事：

北京有一家要求很高的外資企業(yè)招工，一些學(xué)歷水平、身高相貌等客觀條件都很不錯的年輕人，過五關(guān)暫六將，進(jìn)入了最后一關(guān)---面試?？墒?，未曾想到，沒有提問，沒有出題，短短10分鐘，他們都失敗了。這是為什么呢？同學(xué)們一定很納悶吧！原來總經(jīng)理借故離開了5分鐘，這些年輕人便得意非凡，圍著總經(jīng)理的大寫字臺，看看這個材料，翻翻那個資料。10分鐘后，總經(jīng)理回來了，說：面試已經(jīng)結(jié)束。這群年輕人和我們一樣納悶?？偨?jīng)理說：很遺憾，你們沒有一個被錄取，因為公司從來不錄取那些亂翻東西的人。年輕人一聽，頓時捶胸頓足：我們長那么大，從沒覺得亂翻別人東西是多大的錯，有多么嚴(yán)重！可是機(jī)會只有一次，因為一個不好的習(xí)慣，他們和機(jī)遇失之交臂，多么可惜呀！

師：你們知道嗎，蘇聯(lián)發(fā)射第一艘載人宇宙飛船的時候，曾經(jīng)發(fā)生過一件既細(xì)小又重要的事情。請聽：

20世紀(jì)60年代，蘇聯(lián)發(fā)射了第一艘載人宇宙飛船，