Unit 9 Can you come to my partySection B 3a~3c教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年人教版英語八年級(jí)上冊(cè)

Unit9CanyoucometomypartySectionB3a~3c教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年人教版英語八年級(jí)上冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：人教版英語八年級(jí)上冊(cè)Unit9CanyoucometomypartySectionB3a~3c教學(xué)設(shè)計(jì)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：八年級(jí)英語一班

3.授課時(shí)間：2023年11月2日上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要分為三個(gè)部分：語言能力、文化意識(shí)和思維品質(zhì)。

1.語言能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠熟練掌握并運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)表達(dá)習(xí)慣、能力、特征等，同時(shí)能夠運(yùn)用情態(tài)動(dòng)詞can提問和回答是否能夠參加派對(duì)。

2.文化意識(shí)：通過學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生能夠了解西方的派對(duì)文化，增強(qiáng)對(duì)不同文化的理解能力和尊重意識(shí)。

3.思維品質(zhì)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠提高分析問題和解決問題的能力，能夠運(yùn)用所學(xué)的語言知識(shí)進(jìn)行有效的思維活動(dòng)，例如，通過閱讀和討論，學(xué)生能夠理解并表達(dá)對(duì)于參加派對(duì)的看法和建議。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法1.重點(diǎn)：

-語言知識(shí)：一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的運(yùn)用，情態(tài)動(dòng)詞can的提問和回答方式。

-語言技能：聽力理解能力，能夠正確理解對(duì)話內(nèi)容并捕捉關(guān)鍵信息。

-文化理解：對(duì)西方派對(duì)文化的認(rèn)識(shí)，以及對(duì)不同文化背景下交際方式的理解。

2.難點(diǎn)：

-語言知識(shí)：情態(tài)動(dòng)詞can在實(shí)際語境中的靈活運(yùn)用，以及一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)與過去時(shí)態(tài)的區(qū)分。

-語言技能：口語交際能力的提升，尤其是在聽力理解的基礎(chǔ)上，能夠準(zhǔn)確表達(dá)自己的觀點(diǎn)和意圖。

-文化理解：如何從語言材料中提煉出文化信息，并將其應(yīng)用到實(shí)際生活中。

3.解決辦法：

-通過互動(dòng)游戲和角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際語境中練習(xí)情態(tài)動(dòng)詞can和一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的運(yùn)用，提高語言能力。

-使用多媒體教學(xué)資源，如圖片、視頻等，幫助學(xué)生更好地理解西方派對(duì)文化，增強(qiáng)文化意識(shí)。

-設(shè)計(jì)聽力練習(xí)和口語交流活動(dòng)，如小組討論、情景模擬等，提高學(xué)生的語言技能和口語交際能力。

-提供豐富的語言輸入和實(shí)踐機(jī)會(huì)，幫助學(xué)生將文化知識(shí)內(nèi)化為自己的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，并在實(shí)際交流中加以運(yùn)用。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有人教版英語八年級(jí)上冊(cè)的教材，以便于學(xué)生能夠跟隨老師的講解進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的多媒體資源，包括圖片、圖表、視頻等，以便于學(xué)生能夠更好地理解和掌握知識(shí)。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)，因此無需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置為分組討論區(qū)，以便于學(xué)生在課堂活動(dòng)中進(jìn)行小組討論和交流。同時(shí)，確保教室的環(huán)境整潔、安全，以便于學(xué)生能夠?qū)Ｗ⒂趯W(xué)習(xí)。

5.教學(xué)工具：準(zhǔn)備投影儀、電腦、音響等教學(xué)工具，以便于教師能夠順利進(jìn)行課堂教學(xué)和展示多媒體資源。

6.練習(xí)題庫：準(zhǔn)備與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的練習(xí)題庫，以便于在課堂結(jié)束后進(jìn)行鞏固練習(xí)和評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

7.教學(xué)課件：制作詳細(xì)的教學(xué)課件，包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)活動(dòng)等，以便于學(xué)生能夠清晰地了解本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)目標(biāo)。

8.學(xué)習(xí)指南：為學(xué)生準(zhǔn)備學(xué)習(xí)指南，包括學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法等，以便于學(xué)生能夠有目的地進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

9.反饋表：準(zhǔn)備學(xué)生反饋表，以便于收集學(xué)生對(duì)課堂教學(xué)的反饋和建議，以便于教師能夠及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和策略。

10.教學(xué)評(píng)估工具：準(zhǔn)備教學(xué)評(píng)估工具，如測驗(yàn)、考試等，以便于評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果和掌握程度。五、教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是Unit9CanyoucometomypartySectionB3a~3c。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們有沒有參加過派對(duì)或者打算舉辦一個(gè)派對(duì)？”這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索派對(duì)文化的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解派對(duì)文化的基本概念。派對(duì)是社交活動(dòng)中的一種，它能夠幫助我們慶祝特殊場合、增進(jìn)人際關(guān)系等。

2.案例分析：接下來，我們來看一個(gè)具體的派對(duì)案例。這個(gè)案例展示了派對(duì)文化在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)和情態(tài)動(dòng)詞can這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與派對(duì)相關(guān)的實(shí)際問題。

2.角色扮演：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)角色扮演活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)將演示派對(duì)邀請(qǐng)和回應(yīng)的基本交際場景。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和角色扮演的場景。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“如何在派對(duì)中進(jìn)行有效交際”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)和情態(tài)動(dòng)詞can的運(yùn)用，探索了派對(duì)文化的奧秘，并通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)派對(duì)交際的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）派對(duì)文化：為學(xué)生提供有關(guān)派對(duì)文化的歷史、不同類型的派對(duì)以及派對(duì)禮儀等方面的資料，幫助他們更全面地了解派對(duì)文化。

（2）一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)和情態(tài)動(dòng)詞can：為學(xué)生提供一些關(guān)于一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)和情態(tài)動(dòng)詞can的練習(xí)題，以鞏固他們?cè)谡n堂上學(xué)到的知識(shí)。

（3）派對(duì)交際場景：為學(xué)生提供一些真實(shí)的派對(duì)交際場景視頻，讓他們觀察并分析其中的交際技巧，提高他們的交際能力。

2.拓展建議：

（1）讓學(xué)生在家里舉辦一個(gè)小型派對(duì)，邀請(qǐng)親朋好友參加，讓他們?cè)趯?shí)踐中運(yùn)用所學(xué)的一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)和情態(tài)動(dòng)詞can進(jìn)行交際。

（2）鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)或社區(qū)志愿者活動(dòng)，讓他們?cè)趯?shí)際生活中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行交際，提高他們的社交能力。

（3）讓學(xué)生閱讀有關(guān)派對(duì)文化的文章，了解不同文化背景下的派對(duì)習(xí)俗，提高他們的文化意識(shí)。

（4）組織一次課堂上的角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生模擬派對(duì)邀請(qǐng)和回應(yīng)的場景，提高他們的口語表達(dá)能力。

（5）引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社交媒體上的派對(duì)相關(guān)話題，讓他們了解當(dāng)下年輕人的派對(duì)潮流，提高他們的時(shí)代感。

（6）鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上分享自己的派對(duì)經(jīng)歷，讓其他同學(xué)從中學(xué)習(xí)到實(shí)用的交際技巧和派對(duì)禮儀。

（7）為學(xué)生提供有關(guān)派對(duì)策劃和舉辦的指南，幫助他們掌握派對(duì)組織技巧，提高他們的組織能力。

（8）開展一次課堂上的派對(duì)文化知識(shí)競賽，讓學(xué)生在競賽中鞏固所學(xué)知識(shí)，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。七、課堂1.課堂評(píng)價(jià)

（1）提問：在課堂講授過程中，教師將針對(duì)教學(xué)內(nèi)容提出問題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和回答。通過學(xué)生的回答，教師可及時(shí)了解學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。

（2）觀察：教師在課堂中觀察學(xué)生的參與程度、互動(dòng)交流以及合作完成任務(wù)的情況，從而評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

（3）測試：在課堂結(jié)束前，教師可進(jìn)行一次簡短的知識(shí)點(diǎn)測試，以了解學(xué)生對(duì)本期課程內(nèi)容的理解和掌握程度。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)

（1）批改：教師對(duì)學(xué)生提交的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，注意糾正錯(cuò)誤，并給出相應(yīng)的評(píng)分。

（2）點(diǎn)評(píng)：教師針對(duì)學(xué)生的作業(yè)給出詳細(xì)點(diǎn)評(píng)，指出其優(yōu)點(diǎn)和不足之處，并提出改進(jìn)建議。

（3）反饋：教師及時(shí)將作業(yè)評(píng)價(jià)反饋給學(xué)生，讓學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)效果，鼓勵(lì)其繼續(xù)努力。

（4）激勵(lì)：教師在作業(yè)評(píng)價(jià)中給予學(xué)生適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)和鼓勵(lì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心。

3.綜合評(píng)價(jià)

（1）課堂表現(xiàn)：結(jié)合學(xué)生在課堂上的參與程度、提問回答、互動(dòng)交流等方面的表現(xiàn)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。

（2）作業(yè)完成情況：根據(jù)學(xué)生作業(yè)的完成質(zhì)量、提交時(shí)間等方面，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。

（3）實(shí)踐活動(dòng)：評(píng)估學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中的表現(xiàn)，如分組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)操作等，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。

4.評(píng)價(jià)反饋

（1）教師定期將評(píng)價(jià)結(jié)果反饋給學(xué)生，讓學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)進(jìn)步和不足之處。

（2）教師與學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一的交流，針對(duì)學(xué)生的個(gè)性化問題給予指導(dǎo)和幫助。

（3）鼓勵(lì)學(xué)生自我評(píng)價(jià)，讓學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)過程，找出問題并制定改進(jìn)措施。

（4）教師根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果調(diào)整教學(xué)方法和策略，以提高教學(xué)質(zhì)量。八、課后作業(yè)1.根據(jù)Unit9CanyoucometomypartySectionB3a~3c的內(nèi)容，用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述你最喜歡的季節(jié)以及原因。

答案：示例：Ilikespringbecauseit'swarmandbeautiful.Theflowersbloomandthetreesturngreen.It'sagreattimetogooutsideandenjoynature.

2.用情態(tài)動(dòng)詞can描述你和朋友之間的一個(gè)計(jì)劃。

答案：示例：MyfriendandIcangototheparkthisweekend.Wecanhaveapicnicandplaysportstogether.

3.描述一個(gè)你曾經(jīng)參加過的派對(duì)，以及你最喜歡的部分。

答案：示例：Iwenttoabirthdaypartylastmonth.Myfavoritepartwasthegamesweplayed.Wehadalotoffunandlaughedalot.

4.寫一段話，描述你如何邀請(qǐng)朋友參加一個(gè)派對(duì)，并使用情態(tài)動(dòng)詞can。

答案：示例：Hey,canyoucometomybirthdaypartynextweek?We'