人教版 八年級(jí)上冊(cè)音樂(lè) 第五單元 鼓的語(yǔ)言 教案

人教版八年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)第五單元鼓的語(yǔ)言教案授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容人教版八年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)第五單元鼓的語(yǔ)言

本章內(nèi)容主要包含以下幾個(gè)方面：

1.鼓的種類(lèi)和特點(diǎn)：介紹不同的鼓的種類(lèi)，如爵士鼓、非洲鼓、中國(guó)鼓等，以及它們的音色和演奏方式。

2.鼓的演奏技巧：講解鼓的基本演奏技巧，如敲擊、滾奏、滑奏等，以及如何運(yùn)用這些技巧來(lái)表達(dá)不同的音樂(lè)情感。

3.鼓在音樂(lè)中的應(yīng)用：介紹鼓在各種音樂(lè)風(fēng)格中的應(yīng)用，如搖滾、爵士、古典等，以及如何通過(guò)鼓的演奏來(lái)增強(qiáng)音樂(lè)的節(jié)奏感和表現(xiàn)力。

4.鼓的文化意義：講解鼓在不同文化中的意義和作用，如非洲鼓在非洲文化中的地位，中國(guó)鼓在中國(guó)文化中的象征意義等。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.音樂(lè)素養(yǎng)：通過(guò)本章的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解和掌握不同鼓的種類(lèi)和特點(diǎn)，以及鼓的基本演奏技巧，提高對(duì)音樂(lè)的理解和欣賞能力。

2.文化理解：通過(guò)本章的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解鼓在不同文化中的意義和作用，培養(yǎng)對(duì)不同文化的尊重和理解。

3.創(chuàng)新能力：通過(guò)本章的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠運(yùn)用鼓的演奏技巧來(lái)表達(dá)不同的音樂(lè)情感，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和創(chuàng)造力。

4.合作能力：通過(guò)本章的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠參與鼓的演奏活動(dòng)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和合作能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

在八年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)課程中，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了基本的音樂(lè)理論知識(shí)，如音階、和弦、節(jié)奏等，同時(shí)也接觸了一些基本的樂(lè)器，如鋼琴、小提琴等。通過(guò)這些學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)音樂(lè)有了初步的了解和認(rèn)識(shí)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

在音樂(lè)課程中，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣主要集中在聽(tīng)、唱、演奏等方面。他們喜歡通過(guò)音樂(lè)來(lái)表達(dá)自己的情感和想法。在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生已經(jīng)具備了一定的音樂(lè)理解能力和音樂(lè)表現(xiàn)能力。在學(xué)習(xí)風(fēng)格方面，學(xué)生喜歡通過(guò)實(shí)際操作和參與活動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)，喜歡合作學(xué)習(xí)和小組討論。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在本章的學(xué)習(xí)中，學(xué)生可能會(huì)遇到一些困難和挑戰(zhàn)。首先，學(xué)生可能對(duì)鼓的種類(lèi)和特點(diǎn)不夠熟悉，需要通過(guò)實(shí)物展示和圖片資料來(lái)幫助他們更好地理解和掌握。其次，學(xué)生可能對(duì)鼓的演奏技巧不夠熟練，需要通過(guò)實(shí)際操作和練習(xí)來(lái)提高自己的演奏水平。最后，學(xué)生可能對(duì)鼓在不同文化中的意義和作用不夠了解，需要通過(guò)文化背景資料和實(shí)際案例來(lái)加深自己的理解。

為了幫助學(xué)生克服這些困難和挑戰(zhàn)，教師需要提供必要的支持和指導(dǎo)，如提供實(shí)物展示、組織練習(xí)活動(dòng)、引入文化背景資料等。通過(guò)這些措施，學(xué)生可以更好地掌握本章的學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高自己的音樂(lè)素養(yǎng)和文化理解能力。教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法：

在教學(xué)過(guò)程中，我將以講授法為主，結(jié)合討論法、案例研究和項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)等教學(xué)方法，以促進(jìn)學(xué)生對(duì)音樂(lè)知識(shí)的理解和掌握。

2.教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)：

（1）角色扮演：通過(guò)角色扮演，讓學(xué)生分別扮演鼓手和聽(tīng)眾，體驗(yàn)鼓手在演奏中的情感表達(dá)和聽(tīng)眾在欣賞中的感受。通過(guò)這種形式，學(xué)生可以更深入地理解鼓在音樂(lè)中的作用和價(jià)值。

（2）實(shí)驗(yàn)：組織學(xué)生進(jìn)行鼓的演奏實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)鼓的不同演奏技巧和音色的變化。通過(guò)實(shí)驗(yàn)，學(xué)生可以更好地掌握鼓的演奏技巧，提高自己的音樂(lè)表現(xiàn)能力。

（3）游戲：設(shè)計(jì)一些與鼓相關(guān)的游戲，如“鼓聲猜猜樂(lè)”，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)鼓的音色和節(jié)奏。通過(guò)游戲，學(xué)生可以提高對(duì)鼓的興趣和參與度，增強(qiáng)對(duì)音樂(lè)的理解和欣賞能力。

（4）項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：組織學(xué)生進(jìn)行鼓的制作或修復(fù)項(xiàng)目，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)踐來(lái)學(xué)習(xí)鼓的制作過(guò)程或修復(fù)技巧。通過(guò)項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)，學(xué)生可以提高自己的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。

3.教學(xué)媒體和資源的使用：

在教學(xué)過(guò)程中，我將以PPT為主要教學(xué)媒體，結(jié)合視頻、在線(xiàn)工具等資源，以增強(qiáng)教學(xué)的生動(dòng)性和互動(dòng)性。同時(shí)，我還將提供一些實(shí)物展示，如鼓的實(shí)物和圖片資料，以幫助學(xué)生更好地理解和掌握鼓的相關(guān)知識(shí)。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線(xiàn)平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞鼓的語(yǔ)言課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解鼓的語(yǔ)言知識(shí)點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線(xiàn)平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解鼓的語(yǔ)言課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)故事、案例或視頻等方式，引出鼓的語(yǔ)言課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解鼓的語(yǔ)言知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握鼓的語(yǔ)言技能。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)鼓的語(yǔ)言知識(shí)的應(yīng)用。

-提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解鼓的語(yǔ)言知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握鼓的語(yǔ)言技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解鼓的語(yǔ)言知識(shí)點(diǎn)，掌握鼓的語(yǔ)言技能。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

-通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)鼓的語(yǔ)言課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與鼓的語(yǔ)言課題相關(guān)的拓展資源（如書(shū)籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的鼓的語(yǔ)言知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.學(xué)生能夠準(zhǔn)確識(shí)別和描述不同類(lèi)型的鼓，如爵士鼓、非洲鼓、中國(guó)鼓等，以及它們的音色和演奏方式。

2.學(xué)生能夠運(yùn)用鼓的基本演奏技巧，如敲擊、滾奏、滑奏等，以及如何運(yùn)用這些技巧來(lái)表達(dá)不同的音樂(lè)情感。

3.學(xué)生能夠理解鼓在各種音樂(lè)風(fēng)格中的應(yīng)用，如搖滾、爵士、古典等，以及如何通過(guò)鼓的演奏來(lái)增強(qiáng)音樂(lè)的節(jié)奏感和表現(xiàn)力。

4.學(xué)生能夠理解鼓在不同文化中的意義和作用，如非洲鼓在非洲文化中的地位，中國(guó)鼓在中國(guó)文化中的象征意義等。

5.學(xué)生能夠通過(guò)實(shí)際操作和參與活動(dòng)，提高對(duì)音樂(lè)的理解和欣賞能力。

6.學(xué)生能夠通過(guò)小組討論和合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和合作能力。

7.學(xué)生能夠通過(guò)自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

8.學(xué)生能夠通過(guò)反思和總結(jié)，發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。

9.學(xué)生能夠通過(guò)拓展學(xué)習(xí)和思考，拓寬自己的知識(shí)視野和思維方式。

10.學(xué)生能夠通過(guò)實(shí)踐和應(yīng)用，提高自己的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。教學(xué)反思與總結(jié)回顧本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程，我意識(shí)到在教學(xué)方法和策略上還存在一些不足之處，同時(shí)也收獲了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

首先，在教學(xué)方法上，我采用了講授法、討論法、案例研究和項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)等多種教學(xué)方法，以促進(jìn)學(xué)生的參與和互動(dòng)。通過(guò)這些方法，學(xué)生對(duì)鼓的語(yǔ)言有了更深入的理解和掌握。例如，在角色扮演活動(dòng)中，學(xué)生通過(guò)扮演鼓手和聽(tīng)眾，更好地理解了鼓在音樂(lè)中的作用和價(jià)值。然而，在課堂討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度不高，這可能是因?yàn)槲覜](méi)有充分調(diào)動(dòng)他們的積極性。今后，我將在設(shè)計(jì)討論問(wèn)題時(shí)更加注重啟發(fā)性和探究性，以激發(fā)學(xué)生的思考和參與熱情。

其次，在教學(xué)資源的使用上，我主要采用了PPT和實(shí)物展示等教學(xué)資源。通過(guò)這些資源，學(xué)生能夠更直觀地了解鼓的種類(lèi)和特點(diǎn)。然而，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中對(duì)鼓的實(shí)物展示不夠關(guān)注，這可能是因?yàn)槲覍?duì)實(shí)物展示的講解不夠深入。因此，在今后的教學(xué)中，我將在實(shí)物展示時(shí)更加注重講解的詳細(xì)和生動(dòng)，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

最后，在教學(xué)管理上，我通過(guò)在線(xiàn)平臺(tái)和微信群等方式監(jiān)控學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，以確保預(yù)習(xí)效果。然而，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在提交預(yù)習(xí)成果時(shí)存在拖延現(xiàn)象，這可能是因?yàn)槲覍?duì)他們的學(xué)習(xí)進(jìn)度監(jiān)控不夠及時(shí)。因此，在今后的教學(xué)中，我將更加注重實(shí)時(shí)監(jiān)控學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，及時(shí)給予指導(dǎo)和反饋，以確保他們的學(xué)習(xí)效果。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

在本節(jié)課中，我們學(xué)習(xí)了鼓的語(yǔ)言，包括鼓的種類(lèi)、特點(diǎn)、演奏技巧以及在音樂(lè)中的應(yīng)用。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠：

1.識(shí)別和描述不同類(lèi)型的鼓，如爵士鼓、非洲鼓、中國(guó)鼓等，以及它們的音色和演奏方式。

2.運(yùn)用鼓的基本演奏技巧，如敲擊、滾奏、滑奏等，以及如何運(yùn)用這些技巧來(lái)表達(dá)不同的音樂(lè)情感。

3.理解鼓在各種音樂(lè)風(fēng)格中的應(yīng)用，如搖滾、爵士、古典等，以及如何通過(guò)鼓的演奏來(lái)增強(qiáng)音樂(lè)的節(jié)奏感和表現(xiàn)力。

4.理解鼓在不同文化中的意義和作用，如非洲鼓在非洲文化中的地位，中國(guó)鼓在中國(guó)文化中的象征意義等。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.請(qǐng)學(xué)生用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言描述不同類(lèi)型的鼓及其音色特點(diǎn)。

2.請(qǐng)學(xué)生展示如何運(yùn)用鼓的基本演奏技巧來(lái)表達(dá)不同的音樂(lè)情感。

3.請(qǐng)學(xué)生舉例說(shuō)明