2024年六年級(jí)思品上冊(cè) 第1課《新的學(xué)校 新的向往》（第1框）教案 滬教版

2024年六年級(jí)思品上冊(cè)第1課《新的學(xué)校新的向往》（第1框）教案滬教版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024年六年級(jí)思品上冊(cè)第1課《新的學(xué)校新的向往》（第1框）教案滬教版教學(xué)內(nèi)容《新的學(xué)校新的向往》（第1框）教案，選自2024年六年級(jí)思品上冊(cè)，滬教版。本節(jié)課主要內(nèi)容包括：

1.學(xué)校的歷史與文化：介紹學(xué)校的發(fā)展歷程、榮譽(yù)成果以及特色文化，讓學(xué)生了解學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)。

2.新的學(xué)習(xí)環(huán)境：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)新學(xué)校的環(huán)境，包括校園風(fēng)光、設(shè)施設(shè)備等，提高學(xué)生對(duì)學(xué)校的喜愛和向往。

3.規(guī)則與紀(jì)律：強(qiáng)調(diào)學(xué)校的規(guī)章制度，教育學(xué)生遵守紀(jì)律，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。

4.新同學(xué)與新朋友：介紹如何與同學(xué)相處，學(xué)會(huì)尊重、關(guān)心和幫助他人，融入新的班集體。

5.課堂常規(guī)與學(xué)習(xí)方法：指導(dǎo)學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，探討適合自己的學(xué)習(xí)方法。

6.主題活動(dòng)：組織學(xué)生參與“我心中的新學(xué)?！敝黝}活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)校生活的熱愛和期待。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生以下學(xué)科核心素養(yǎng)：

1.增強(qiáng)學(xué)生的文化認(rèn)同感，使其了解并傳承學(xué)校的歷史文化，培養(yǎng)學(xué)生的家國情懷。

2.提升學(xué)生的環(huán)境適應(yīng)能力，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)新環(huán)境的觀察、感知和接納能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識(shí)，讓學(xué)生自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

4.增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力，學(xué)會(huì)與人交往，尊重和理解他人，形成良好的人際關(guān)系。

5.培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，掌握有效的學(xué)習(xí)方法，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

6.激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，通過參與主題活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)校生活的熱愛和創(chuàng)造力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了相關(guān)知識(shí)：六年級(jí)學(xué)生在之前的思品學(xué)習(xí)中，已經(jīng)對(duì)學(xué)校的基本規(guī)則、紀(jì)律要求以及與人交往的基本原則有了初步了解。他們對(duì)學(xué)校生活有了一定的體驗(yàn)，具備了一定的觀察和思考能力。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：六年級(jí)學(xué)生正處于好奇心旺盛的階段，對(duì)新的學(xué)校環(huán)境和同學(xué)關(guān)系充滿興趣。他們?cè)趯W(xué)習(xí)上表現(xiàn)出較強(qiáng)的探究欲望，具有一定的自主學(xué)習(xí)能力。此外，學(xué)生的合作意識(shí)逐漸增強(qiáng)，喜歡通過小組討論、互動(dòng)交流等方式開展學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：面對(duì)新的學(xué)校環(huán)境，學(xué)生可能會(huì)在適應(yīng)方面遇到困難，如對(duì)新學(xué)校的文化、環(huán)境等方面感到不適應(yīng)。此外，在人際交往方面，部分學(xué)生可能存在害羞、緊張等情緒，影響與同學(xué)之間的溝通和交流。在學(xué)習(xí)方面，學(xué)生可能對(duì)新的學(xué)習(xí)方法不夠熟悉，需要教師進(jìn)行引導(dǎo)和指導(dǎo)。

綜上，教師在教學(xué)過程中要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，幫助他們克服困難，逐步適應(yīng)新的學(xué)校生活，提高思品學(xué)科核心素養(yǎng)。教學(xué)資源1.硬件資源：

-教室多媒體設(shè)備（投影儀、電腦、音響等）

-學(xué)校歷史與文化展覽館

-校園導(dǎo)覽圖及實(shí)景資源

2.軟件資源：

-思品課程教學(xué)PPT

-學(xué)校歷史文化資料

-學(xué)生成長記錄手冊(cè)

3.課程平臺(tái)：

-學(xué)校教育教學(xué)管理平臺(tái)

-班級(jí)交流群組

4.信息化資源：

-電子教材

-教學(xué)視頻資料

-互動(dòng)式學(xué)習(xí)軟件

5.教學(xué)手段：

-小組合作學(xué)習(xí)

-探究式學(xué)習(xí)

-情景模擬體驗(yàn)

-主題討論活動(dòng)教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解學(xué)校歷史與文化、新環(huán)境適應(yīng)等學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)新學(xué)校的相關(guān)知識(shí)做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)新學(xué)校知識(shí)的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的規(guī)則與紀(jì)律內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。提出問題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為學(xué)習(xí)新課打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解學(xué)校的歷史文化、新環(huán)境適應(yīng)等知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞新學(xué)校的環(huán)境、規(guī)則等問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

總結(jié)歸納：

在新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

設(shè)計(jì)關(guān)于學(xué)校歷史文化、新環(huán)境適應(yīng)的隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查對(duì)知識(shí)的掌握情況。鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決問題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與學(xué)校歷史文化相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合新學(xué)校的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的學(xué)校歷史、新環(huán)境適應(yīng)等內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。教學(xué)資源拓展（一）拓展資源

1.學(xué)校歷史文化資料：收集學(xué)校歷史發(fā)展、榮譽(yù)成果、知名校友等方面的資料，讓學(xué)生更深入地了解學(xué)校的歷史底蘊(yùn)和文化傳統(tǒng)。

2.新學(xué)校環(huán)境介紹：整理校園風(fēng)光、設(shè)施設(shè)備、校規(guī)校紀(jì)等相關(guān)資料，幫助學(xué)生全面了解新學(xué)校的環(huán)境和要求。

3.人際交往與團(tuán)隊(duì)合作：提供關(guān)于人際溝通、團(tuán)隊(duì)合作等方面的書籍、文章和案例，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)與人相處，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

4.學(xué)習(xí)方法與技巧：推薦關(guān)于學(xué)習(xí)方法、時(shí)間管理等方面的資料，幫助學(xué)生掌握高效學(xué)習(xí)的方法，提高學(xué)習(xí)效果。

5.主題活動(dòng)素材：收集與“我心中的新學(xué)?！敝黝}活動(dòng)相關(guān)的素材，如圖片、視頻、文章等，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作靈感。

（二）拓展建議

1.學(xué)生可以利用課余時(shí)間，參觀學(xué)校的歷史文化展覽館，了解學(xué)校的歷史發(fā)展和榮譽(yù)成果，增強(qiáng)對(duì)學(xué)校的認(rèn)同感。

2.鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)與同學(xué)交流，分享彼此的學(xué)習(xí)心得和成長經(jīng)歷，增進(jìn)友誼，提高團(tuán)隊(duì)合作能力。

3.建議學(xué)生閱讀關(guān)于人際交往和團(tuán)隊(duì)合作的書籍，掌握與人溝通的技巧，提高自己在團(tuán)隊(duì)中的影響力。

4.學(xué)生可以參加學(xué)校組織的各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)方法、時(shí)間管理等方面的知識(shí)，提高自己的學(xué)習(xí)效率。

5.鼓勵(lì)學(xué)生積極參與“我心中的新學(xué)校”主題活動(dòng)，通過創(chuàng)作繪畫、寫作、攝影等形式，表達(dá)對(duì)新學(xué)校的熱愛和期待。

此外，教師還可以根據(jù)學(xué)生的興趣和需求，提供以下拓展資源和建議：

1.優(yōu)秀校友事跡介紹：收集學(xué)校優(yōu)秀校友的事跡，讓學(xué)生了解他們的成長經(jīng)歷和成就，激發(fā)學(xué)生的榜樣意識(shí)。

拓展建議：組織學(xué)生開展“尋找校友足跡”活動(dòng)，采訪校友，了解他們的經(jīng)歷和心得，撰寫采訪報(bào)告。

2.學(xué)校特色課程和活動(dòng)：介紹學(xué)校特色課程、活動(dòng)等內(nèi)容，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)興趣，培養(yǎng)特長。

拓展建議：鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校特色課程和活動(dòng)，如科技創(chuàng)新、藝術(shù)特長等，發(fā)展個(gè)人興趣愛好。

3.心理健康教育：提供心理健康教育方面的資料，幫助學(xué)生應(yīng)對(duì)新環(huán)境帶來的心理壓力。

拓展建議：組織心理健康講座，邀請(qǐng)專業(yè)心理教師為學(xué)生提供心理輔導(dǎo)，幫助學(xué)生健康成長。

4.社會(huì)實(shí)踐與志愿服務(wù)：介紹與社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù)相關(guān)的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。

拓展建議：組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐和志愿服務(wù)活動(dòng)，如支教、環(huán)保等，鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力。課后作業(yè)1.請(qǐng)學(xué)生描述學(xué)校的歷史文化，用自己的話概括學(xué)校的精神風(fēng)貌。（答案示例：學(xué)校歷史悠久，培養(yǎng)了無數(shù)優(yōu)秀人才，注重學(xué)生全面發(fā)展，弘揚(yáng)“團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的校風(fēng)。）

2.列舉三個(gè)你最喜歡的新學(xué)校的環(huán)境特點(diǎn)，并說明原因。（答案示例：綠化覆蓋率高，讓人感到舒適宜人；圖書館資源豐富，有利于拓展知識(shí)面；運(yùn)動(dòng)設(shè)施齊全，方便鍛煉身體。）

3.請(qǐng)簡述你是如何與同學(xué)建立友誼的，給出至少三個(gè)建議。（答案示例：主動(dòng)交流，了解對(duì)方的興趣愛好；關(guān)心他人，互相幫助；參與集體活動(dòng)，增進(jìn)了解。）

4.請(qǐng)舉例說明你在課堂上是如何遵守紀(jì)律、積極參與學(xué)習(xí)的。（答案示例：按時(shí)到校，不遲到早退；認(rèn)真聽講，不做小動(dòng)作；主動(dòng)提問，與同學(xué)討論。）

5.根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)，設(shè)計(jì)一個(gè)主題活動(dòng)，旨在增進(jìn)同學(xué)們對(duì)新學(xué)校的了解和熱愛。（答案示例：組織“新學(xué)校知多少”知識(shí)競賽，通過搶答、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等形式，讓同學(xué)們?cè)谳p松愉快的氛圍中了解學(xué)校。）

注意：作業(yè)答案僅供參考，學(xué)生可以根據(jù)自己的實(shí)際情況和想法來完成作業(yè)。教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，充分表達(dá)自己的觀點(diǎn)。內(nèi)容邏輯關(guān)系①學(xué)校的歷史與文化

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：學(xué)校的發(fā)展歷程、榮譽(yù)成果、特色文化

-重點(diǎn)詞句：優(yōu)良傳統(tǒng)、歷史底蘊(yùn)、文化傳統(tǒng)

②新的學(xué)習(xí)環(huán)境

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：校園風(fēng)光、設(shè)施設(shè)備、校規(guī)校紀(jì)

-重點(diǎn)詞句：新環(huán)境、適應(yīng)、校園生活

③規(guī)則與紀(jì)律

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：遵守紀(jì)律、培養(yǎng)良好行為習(xí)慣

-重點(diǎn)詞句：規(guī)章制度、紀(jì)律要求、行為規(guī)范

④新同學(xué)與新朋友

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：與人相處、尊重、關(guān)心、幫助

-重點(diǎn)詞句：友誼、團(tuán)隊(duì)合作、人際溝通

⑤課堂常規(guī)與學(xué)習(xí)方法

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：遵守紀(jì)律、培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法

-重點(diǎn)詞句：自主學(xué)習(xí)、課堂紀(jì)律、學(xué)習(xí)效率

⑥主題活動(dòng)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：我心中的新學(xué)校、熱愛、創(chuàng)造力

-重點(diǎn)詞句：主題活動(dòng)、創(chuàng)作、表達(dá)

板書設(shè)計(jì)應(yīng)條理清楚、重點(diǎn)突出、簡潔明了，以便于學(xué)生理解和記憶。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)在本節(jié)課中，我們主要學(xué)習(xí)了以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：

1.學(xué)校的歷史與文化：通過了解學(xué)校的發(fā)展歷程、榮譽(yù)成果和特色文化，我們認(rèn)識(shí)到學(xué)校的歷史底蘊(yùn)和文化傳統(tǒng)，培養(yǎng)了我們對(duì)學(xué)校的認(rèn)同感和自豪感。

2.新的學(xué)習(xí)環(huán)境：我們了解了新學(xué)校的校園風(fēng)光、設(shè)施設(shè)備和校規(guī)校紀(jì)，學(xué)會(huì)了適應(yīng)新環(huán)境，融入校園生活。

3.規(guī)則與紀(jì)律：我們學(xué)習(xí)了遵守紀(jì)律的重要性，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，以及如何遵守學(xué)校的規(guī)章制度，成為一名守紀(jì)律、有責(zé)任感的學(xué)生。

4.新同學(xué)與新朋友：我們探討了與人相處的技巧，學(xué)會(huì)了尊重、關(guān)心和幫助他人，建立友誼和團(tuán)隊(duì)合作。

5.課堂常規(guī)與學(xué)習(xí)方法：我們了解了遵守課堂紀(jì)律的重要性，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并探討了適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。

6.主題活動(dòng)：我們參與了“我心中的新學(xué)?！敝黝}活動(dòng)，通過創(chuàng)作和表達(dá)，激發(fā)了對(duì)學(xué)校生活的熱愛和創(chuàng)造力。

在課堂小結(jié)環(huán)節(jié)，我們將回顧以上內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

為了檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，我們將進(jìn)行當(dāng)堂檢測(cè)。檢測(cè)內(nèi)容包括以下幾個(gè)方面：

1.學(xué)