2024-2025學(xué)年高中歷史 專題二 近代中國資本主義的曲折發(fā)展 2.3 近代中國資本主義的歷史命運(yùn)教案2 人民版必修2

2024-2025學(xué)年高中歷史專題二近代中國資本主義的曲折發(fā)展2.3近代中國資本主義的歷史命運(yùn)教案2人民版必修2主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是人民版必修2中專題二近代中國資本主義的曲折發(fā)展第二課時(shí)，即2.3近代中國資本主義的歷史命運(yùn)。具體內(nèi)容包括：

1.近代中國民族資本主義的發(fā)展特點(diǎn)：產(chǎn)生于兩次鴉片戰(zhàn)爭后的19世紀(jì)六七十年代，主要集中在輕工業(yè)部門；分布不平衡，主要集中在東南沿海和通商口岸附近地區(qū)；與外國資本主義和封建主義有聯(lián)系，但始終沒有成為中國社會(huì)經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)形式。

2.近代中國民族資本主義發(fā)展的曲折歷程：從19世紀(jì)六七十年代產(chǎn)生，經(jīng)過甲午戰(zhàn)爭后短暫的發(fā)展機(jī)遇，再到20世紀(jì)初的進(jìn)一步發(fā)展，最后在國民政府統(tǒng)治時(shí)期和新中國成立初期經(jīng)歷了曲折的發(fā)展過程。

3.近代中國資本主義的歷史命運(yùn)：由于帝國主義、封建主義和官僚資本主義的壓迫和剝削，民族資本主義始終未能成為中國社會(huì)經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)形式，導(dǎo)致中國現(xiàn)代化進(jìn)程的曲折和緩慢。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了近代中國的基本歷史背景，對(duì)于鴉片戰(zhàn)爭、太平天國運(yùn)動(dòng)等歷史事件有了一定的了解。同時(shí)，學(xué)生也學(xué)習(xí)了近代中國的科技、教育、思想等方面的變革，對(duì)于中國近代化的進(jìn)程有了一定的認(rèn)識(shí)。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生深入了解近代中國民族資本主義的發(fā)展特點(diǎn)、曲折歷程及其歷史命運(yùn)，進(jìn)一步深化學(xué)生對(duì)于中國近代化進(jìn)程的理解。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的史料實(shí)證素養(yǎng)、歷史解釋素養(yǎng)、時(shí)空觀念素養(yǎng)以及家國情懷素養(yǎng)。

1.史料實(shí)證素養(yǎng)：通過分析教材中的歷史事實(shí)、圖片等史料，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用史料進(jìn)行實(shí)證分析的能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何辨別史料真?zhèn)巍⒎治鍪妨弦饬x。

2.歷史解釋素養(yǎng)：在掌握民族資本主義發(fā)展特點(diǎn)、歷程及其歷史命運(yùn)的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)近代中國資本主義發(fā)展背后原因和影響的歷史解釋能力。

3.時(shí)空觀念素養(yǎng)：幫助學(xué)生建立近代中國民族資本主義發(fā)展歷程的時(shí)空觀念，理解不同歷史時(shí)期民族資本主義的發(fā)展特點(diǎn)及其關(guān)聯(lián)性。

4.家國情懷素養(yǎng)：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注民族資本主義發(fā)展與中國現(xiàn)代化進(jìn)程的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)國家歷史命運(yùn)的關(guān)心和思考，激發(fā)學(xué)生的家國情懷。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.近代中國民族資本主義的發(fā)展特點(diǎn)及其原因。

2.近代中國民族資本主義的曲折發(fā)展歷程。

3.近代中國資本主義的歷史命運(yùn)及其對(duì)中國現(xiàn)代化進(jìn)程的影響。

難點(diǎn)：

1.理解民族資本主義發(fā)展特點(diǎn)背后的歷史原因。

2.分析民族資本主義曲折發(fā)展歷程中的內(nèi)外因素。

3.探討民族資本主義歷史命運(yùn)對(duì)中國現(xiàn)代化進(jìn)程的深遠(yuǎn)影響。

解決辦法：

1.通過對(duì)比分析、史料實(shí)證，深入剖析民族資本主義的發(fā)展特點(diǎn)及其原因。

2.運(yùn)用歷史解釋素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生分析歷史事件背后的原因，理解民族資本主義的曲折發(fā)展歷程。

3.結(jié)合時(shí)事熱點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注民族資本主義歷史命運(yùn)對(duì)中國現(xiàn)代化進(jìn)程的影響，提高學(xué)生的現(xiàn)實(shí)思考能力。

4.利用多媒體教學(xué)資源，如歷史圖片、視頻等，生動(dòng)展示民族資本主義發(fā)展歷程，增強(qiáng)學(xué)生的時(shí)空觀念。

5.組織課堂討論、小組合作等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的歷史解釋能力和家國情懷。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體投影儀、計(jì)算機(jī)、教學(xué)用屏幕、打印機(jī)、復(fù)印機(jī)、教學(xué)掛圖、歷史圖片和視頻資料。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校提供的教學(xué)管理平臺(tái)，用于發(fā)布教學(xué)資料、布置作業(yè)和交流討論。

3.信息化資源：人民版必修2教材、相關(guān)歷史文獻(xiàn)、在線歷史教育網(wǎng)站、歷史學(xué)科社交媒體群組等。

4.教學(xué)手段：課堂講解、史料分析、小組討論、角色扮演、問題解答、在線作業(yè)、互動(dòng)問答等。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)近代中國資本主義的歷史命運(yùn)做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)近代中國資本主義歷史命運(yùn)的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為新的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞本節(jié)課的問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決練習(xí)題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合本節(jié)課的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。知識(shí)點(diǎn)梳理1.近代中國民族資本主義的發(fā)展特點(diǎn)：

-產(chǎn)生于兩次鴉片戰(zhàn)爭后的19世紀(jì)六七十年代，主要集中在輕工業(yè)部門。

-分布不平衡，主要集中在東南沿海和通商口岸附近地區(qū)。

-與外國資本主義和封建主義有聯(lián)系，但始終沒有成為中國社會(huì)經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)形式。

2.近代中國民族資本主義的曲折歷程：

-19世紀(jì)六七十年代產(chǎn)生，甲午戰(zhàn)爭后短暫的發(fā)展機(jī)遇。

-20世紀(jì)初的進(jìn)一步發(fā)展，受到帝國主義、封建主義和官僚資本主義的壓迫和剝削。

-國民政府統(tǒng)治時(shí)期和新中國成立初期的曲折發(fā)展。

3.近代中國資本主義的歷史命運(yùn)：

-由于帝國主義、封建主義和官僚資本主義的壓迫和剝削，民族資本主義始終未能成為中國社會(huì)經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)形式。

-導(dǎo)致中國現(xiàn)代化進(jìn)程的曲折和緩慢。

4.近代中國民族資本主義發(fā)展的原因：

-兩次鴉片戰(zhàn)爭后的國內(nèi)外環(huán)境，為民族資本主義的產(chǎn)生提供了條件。

-洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的推動(dòng)，促進(jìn)了中國民族資本主義的發(fā)展。

-民族資產(chǎn)階級(jí)的興起，推動(dòng)了民族資本主義的發(fā)展。

5.近代中國民族資本主義發(fā)展的影響：

-促進(jìn)了中國社會(huì)經(jīng)濟(jì)的多元化發(fā)展，為中國的現(xiàn)代化進(jìn)程奠定了基礎(chǔ)。

-由于內(nèi)外因素的制約，民族資本主義發(fā)展受到限制，影響了中國現(xiàn)代化的速度和進(jìn)程。

6.近代中國民族資本主義與外國資本主義、封建主義的關(guān)系：

-民族資本主義與外國資本主義有競爭和依賴關(guān)系，受到外國資本主義的影響和制約。

-民族資本主義與封建主義存在矛盾和斗爭，受到封建主義的壓迫和限制。

7.近代中國民族資本主義的意義：

-作為中國近代社會(huì)經(jīng)濟(jì)的一種重要形式，民族資本主義在歷史上起到了重要的作用。

-民族資本主義的發(fā)展推動(dòng)了中國社會(huì)經(jīng)濟(jì)的變革，為中國的現(xiàn)代化進(jìn)程做出了貢獻(xiàn)。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，布置適量的作業(yè)，以便于學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)并提高能力。具體作業(yè)布置如下：

a.請(qǐng)學(xué)生根據(jù)教材內(nèi)容，總結(jié)近代中國民族資本主義的發(fā)展特點(diǎn)及其原因。

b.請(qǐng)學(xué)生分析近代中國民族資本主義的曲折發(fā)展歷程，歸納其影響因素。

c.請(qǐng)學(xué)生思考近代中國資本主義的歷史命運(yùn)對(duì)中國現(xiàn)代化進(jìn)程的影響，提出自己的觀點(diǎn)。

d.請(qǐng)學(xué)生選取一個(gè)歷史事件，結(jié)合教材內(nèi)容，分析民族資本主義發(fā)展過程中的內(nèi)外因素。

2.作業(yè)反饋：

及時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改和反饋，指出存在的問題并給出改進(jìn)建議，以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。具體作業(yè)反饋如下：

a.在批改學(xué)生關(guān)于近代中國民族資本主義發(fā)展特點(diǎn)及其原因的作業(yè)時(shí)，注意引導(dǎo)學(xué)生正確理解教材內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。對(duì)于學(xué)生提出的觀點(diǎn)，要給予肯定和鼓勵(lì)，同時(shí)指出其中的不足之處，引導(dǎo)學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)中加強(qiáng)思考和分析。

b.在批改學(xué)生關(guān)于近代中國民族資本主義的曲折發(fā)展歷程的作業(yè)時(shí)，關(guān)注學(xué)生對(duì)歷史事件的掌握程度和對(duì)影響因素的分析。對(duì)于學(xué)生出現(xiàn)的錯(cuò)誤，要耐心指出并給予正確的指導(dǎo)，幫助學(xué)生理清思路，提高分析問題的能力。

c.在批改學(xué)生關(guān)于近代中國資本主義歷史命運(yùn)對(duì)中國現(xiàn)代化進(jìn)程影響的作業(yè)時(shí)，注意引導(dǎo)學(xué)生從多角度思考問題，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和批判性思維。對(duì)于學(xué)生的觀點(diǎn)，要給予充分的理解和支持，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生勇于表達(dá)自己的看法。

d.在批改學(xué)生關(guān)于民族資本主義發(fā)展過程中的內(nèi)外因素分析的作業(yè)時(shí)，關(guān)注學(xué)生對(duì)歷史事件的理解和對(duì)因素的歸納。對(duì)于學(xué)生出現(xiàn)的偏差，要及時(shí)糾正并給予明確的指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高歷史解釋能力和邏輯思維能力。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.引入多元教學(xué)資源：利用多媒體教學(xué)資源，如歷史圖片、視頻等，生動(dòng)展示近代中國民族資本主義發(fā)展歷程，增強(qiáng)學(xué)生的時(shí)空觀念。

2.組織課堂討論：設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生圍繞近代中國民族資本主義發(fā)展過程中的問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

3.實(shí)踐教學(xué)：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)近代中國資本主義歷史命運(yùn)對(duì)現(xiàn)代化進(jìn)程的影響，提高實(shí)踐能力。

（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不高：在課堂討論和活動(dòng)中，部分學(xué)生參與度不高，缺乏積極性和主動(dòng)性。

2.教學(xué)方法單一：在教學(xué)過程中，過于依賴傳統(tǒng)的講授方式，缺乏創(chuàng)新性和多樣性。

3.評(píng)價(jià)體系不完善：對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)過于注重考試成績，忽略了過程性和綜合性的評(píng)價(jià)。

（三）改進(jìn)措施

1.提高學(xué)生參與度：通過設(shè)置獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制、引入競賽等方式，激發(fā)學(xué)生參與課堂討論和活動(dòng)的積極性。

2.豐富教學(xué)方法：結(jié)合翻轉(zhuǎn)課堂、案例分析等教學(xué)方法，提高教學(xué)的多樣性和互動(dòng)性。

3.完善評(píng)價(jià)體系：注重過程性評(píng)價(jià)和綜合性評(píng)價(jià)，全面評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

推薦學(xué)生閱讀以下與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的閱讀材料：

-《近代中國民族資本主義的發(fā)展與衰落》

-《中國近代化的歷程》

-《民族資本主義與中國現(xiàn)代化》

-《近代中國資本主義的歷史命運(yùn)》

此外，鼓勵(lì)學(xué)生觀看以下視頻資源：

-《近代中國民族資本主義的興起與