舞蹈個人教學工作總結(jié)

舞蹈個人教學工作總結(jié)導語

舞蹈個人教學工作總結(jié)1現(xiàn)階段小學生舞蹈教學的教學方法舞蹈是孩子們非常喜愛的一種活動，通過舞蹈教學能培養(yǎng)學生的節(jié)奏感、韻律感，全面發(fā)展學生的身體素質(zhì)，增強學生的體質(zhì)，陶冶學生的性格，是對學生進行審美教育比較理想的方式。舞蹈是一種美的教育，通過真、善、美的舞蹈形象浸透人們的心田，感染著人們的思想品質(zhì)與情感。有了對舞蹈這樣的認識，我校開設(shè)了舞蹈藝術(shù)興趣小組活動，并且很受學生的喜愛。共有一百多人次參與舞蹈教學活動。并且多次參與社會演出活動及比賽，獲得社會各界的一致好評。

教師是將智慧，人性，理念，素質(zhì)綜合在一起的“子集”。與其他教師相比，舞蹈教師具有自身特點：不斷充電，更新教育觀念，學習新型的動作趨勢，與時俱進的排練符合當前形式的舞蹈作品。為了上好舞蹈課程，我不斷地加強學習，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。因為我知道只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，一直以來我積極觀看各地的比賽和演出的舞蹈碟片，學習各種技法和亮點。通過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。

在課程實施中，我對教學內(nèi)容主要做了這樣的安排。

首先從基本訓練入手。通過基本訓練的活動練習，使學生首先學會了使動作做的自然、協(xié)調(diào)，并同音樂和諧一致。在音樂伴奏下做各種練習，使學生身體得到較自然全面的活動。初步培養(yǎng)了學生良好的動作姿態(tài)，力量的靈活性和協(xié)調(diào)性和初步欣賞音樂的能力。為以后對舞蹈的表現(xiàn)力以及民族民間舞的學習打下了基礎(chǔ)。同時，在身體柔韌性很強的同學中，我教授了一些高難度的技能技巧，如打前橋、后橋、側(cè)翻、前嗆臉，轉(zhuǎn)等，滿足了優(yōu)秀學生的求知欲，做到了根據(jù)個體差異，有針對性的安排教學內(nèi)容。

其次，在基本訓練的同時，融進了民族民間舞蹈的教學，使學生初步了解了民族舞的基本風格，基本舞姿造型以及動作韻律特點。如傣族舞、藏族舞，擴大豐富了學生舞蹈眼界和知識。在訓練中，我讓學生照鏡子反復練習表情，這樣訓練不是簡單地讓學生像照相一樣，怎樣做最美，而是根據(jù)舞蹈情節(jié)的需要作出適合表達主題的表情、神態(tài)和動作。演員的一顰一笑、一舉手一投足都要為整個舞蹈服務(wù)。這樣，避免了學生在舞臺上暴露出表演呆板、缺乏激情，缺乏表現(xiàn)力和可塑性較差的'缺點。再次，教師講解非常關(guān)鍵。教師要在整個輔導過程中不斷去示范，去講解動作表情的要領(lǐng)。俗話說：“授人以魚不如授人以漁?！蔽璧附處熀驼Z文、數(shù)學教師一樣，要教給學生學習方法，讓學生自己去感悟、去發(fā)現(xiàn)。

另外，訓練時要嚴格要求。作為一個舞蹈教師，首先是隊員的“班主任”，比如說，哪些孩子的素質(zhì)好，哪些孩子的素質(zhì)較差，好的要積極培養(yǎng)成領(lǐng)舞或獨舞對象，差的要耐心輔導不歧視；哪些孩子比較開朗活潑，哪些孩子比較內(nèi)向文靜；哪些孩子有小脾氣，比較嬌氣等等。

通過這樣的專業(yè)的訓練，使學生在舞蹈中得到提高展示自我。經(jīng)常帶領(lǐng)舞蹈興趣小組的學生參加區(qū)、市的舞蹈比賽和社區(qū)文藝演出，特別是在第五屆國際木蘭文化節(jié)文藝演出中作為本縣唯一的舞蹈《小花木蘭》的精彩演出得到了觀眾的陣陣熱烈的掌聲。經(jīng)過訓練與鍛煉，舞蹈班的學生都成了班級的文藝骨干，老師的得力助手。

舞蹈興趣小組的實施，能滿足學生發(fā)展的實際需要，有利于學生個性和特長的充分發(fā)展。同時，通過舞蹈教育鍛煉，培養(yǎng)了學生的群體意識，培育學生的藝術(shù)美感，提高學生的欣賞能力，增強他們對生活的積極想象，對生活的熱愛和對美的追求。

一分耕耘一分收獲。經(jīng)過幾年來的辛勤工作，雖然取得了豐碩的教學，我將會更加努力，將我校的舞蹈藝術(shù)活動進行得更精彩！

舞蹈個人教學工作總結(jié)2時光荏苒，忙碌中20xx年的腳步已經(jīng)悄然走遠。最近一段）輕快的身姿成為我們學校一道亮麗的風景線！

舞蹈個人教學工作總結(jié)8時間荏苒，來東山已經(jīng)一年半的時間了。的確，我們在過去的一年當中勞碌著、辛苦著、奔波著同時也收獲著，新的一年即將開頭我們在制定“宏偉藍圖”的同時也不要遺忘回顧上一年的苦辣酸甜來激勵和鞭策自己取得更大的進步。下面我就把本學期的工作做簡要的匯報總結(jié)。

一、師德表現(xiàn)

關(guān)懷集體，以校為家。響應(yīng)學校號召，主動參預學校組織的各項活動，留意政治理論的學習，主動向黨組織靠攏。協(xié)作組里搞好教研活動，認真負責集體備課記錄的整理工作，抓住每一個學習的機會提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時參預升旗儀式，從不缺勤。聽從學校支配，人際關(guān)系融洽。本學年度全勤。關(guān)懷、寵愛同學，做孩子們的好伴侶。我們不要在心里就給孩子劃分出等級，那樣做對孩子是不公正的。說我們老師這個職業(yè)神圣是由于我們的工作完全是良心活，沒有方法去精確地衡量！”所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴格要求，課下每一個孩子都是我的伴侶，一年的努力換來的是孩子們歡樂的笑臉。

二、訓練、教學工作

為了提高自己的教學熟識水平，適應(yīng)新形勢下的訓練工作，我認真地參預學校每次的培訓活動，認真記錄學習內(nèi)容?！澳_踏實地，大膽創(chuàng)新”是我教舞育人的座右銘。以新思路、新方法來指導自己的工作，認真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課。本學期我主動參預了1+x賽課活動，在預備公開課的過程中我虛心向組內(nèi)、組外老師請教，查閱了大量的資料，最終拿出了一節(jié)符合自身風格、深受同學寵愛的公開課《小魚簍》，為本年度的教學工作添上了一個美麗的音符。

三、形體課方面

我不斷的學習新學問，提煉更適合孩子的形體組合，在課余看《北京舞蹈學院考級教材》，各類訓練組合的，不斷地學習提煉出更適合東山學校的組合與教材。結(jié)合音樂課本上的音樂讓孩子能更簡潔的把握好組合達到訓練效果！學校無小事，處處是訓練。值周老師的工作讓我有機會接觸更多的同學，我特殊認真地對待這項工作，并且能夠富有締造性地開展。讓我校的同學養(yǎng)成良好的行為習慣，成為講文明、懂禮貌的'同學。幼小連接我負責的校舞蹈隊和舞蹈課超低段和中段的訓練，今年編排的舞蹈《茉莉花》和《小星星》受到了同學的寵愛。讓孩子在歡快中得到了熬煉。提高了孩子的舞蹈興趣和舞蹈感覺。

我是一個對集體布滿了熱忱的人，勤勤懇懇、腳踏實地使我的工作作風，助人為樂是我的歡快之本，只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把他完成好。本學年是幸福的一年，由于在這一年當中我付出著、收獲著、歡快著、進步著，即將到來的下一學年我同樣會用心去面對，用我的全部熱忱來澆灌我深愛著的事業(yè)。

舞蹈個人教學工作總結(jié)9時間過的真快，轉(zhuǎn)眼間本學期舞蹈興趣班課程已經(jīng)圓滿的結(jié)束了。在學習的過程中我看到了寶貝們的努力、勤奮，扎實，看到他們一個個能隨音樂一起像蝴蝶般的翩翩起舞，我感到無比的欣慰，同時我也發(fā)自內(nèi)心的喜歡上了這群活潑可愛的小精靈，我也堅信他們是最棒的。

(一)幼兒發(fā)展反方面

本學期舞蹈班共有25名幼兒，均為中班、大班學前班的幼兒，多數(shù)幼兒基本功較弱，家長們?yōu)榱税l(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性，便成了上舞蹈班的主要目的。通過師生的共同努力，舞蹈班的孩子在動作發(fā)展方面都有不同程度的提高。在一些班級老師那里了解到，上舞蹈班的孩子比沒上舞蹈班的孩子動作明顯協(xié)調(diào)，而且有的更加喜歡舞蹈活動，舞蹈跳得更好了……在孩子們在學習中也能看出她們對舞蹈的興趣和愛好。個個神氣十足，積極參與每次活動，出勤率很高。

(二)教學方面

在活動開展中，主要分三個部分進行教學：一、基本功訓練，二、韻律組合，三、成品舞。其中，基本功訓練是帶幼兒進行壓腿、下腰等練習，培養(yǎng)幼兒有一定的'舞姿，拉伸韌帶;其次，韻律組合是結(jié)合基本功進行練習，逐步訓練幼兒舞蹈動作的協(xié)調(diào)能力，最后，結(jié)合各種舞步、手位動作，教給幼兒成品舞，引導幼兒感受音樂的美妙，并加強了孩子舞蹈的創(chuàng)編能力。

(三)存在的問題

由于幼兒的年齡不在一個階段，教材不是很好選，教學上稍稍難一點，年齡小的不容易接受;相反，年齡大的又覺得太簡單。下期應(yīng)根據(jù)幼兒的年齡，將幼兒分成大班組和小班組，便于教學。

總之，孩子們通過一學期的刻苦訓練，有了明顯的進步和提高。同時，也讓我從中積累了許多教學經(jīng)驗，知道怎樣當好一名舞蹈老師，要做到耐心、細心、用心。當然，在教學中，我也意識到自己還有一些不足之處，我會不斷的改進，不斷的完善自我，不斷的充實我的專業(yè)理論知識，朝著舞蹈這方面不斷的發(fā)展。在這里，并要感謝園領(lǐng)導和各位家長一直以來對我工作的配合、支持和信任，從中使我不斷的長。

舞蹈個人教學工作總結(jié)10我負責舞蹈班的第二個學期了，比起剛接任舞蹈班時的不成熟，現(xiàn)在感覺到進步了，并在教學上慢慢總結(jié)了一些經(jīng)驗，當然也有不足，下面我就將本期的工作做以下總結(jié)。

一、教育教學方面

本期授課從二月開始到六月底結(jié)束，共授課34節(jié)，上課時間是周一、三下午5：40—6：40，每次上課均嚴格按照作息時間，從未缺席和早退。

本期舞蹈班的教學活動是按照月計劃來實施的，在二月份為了了解本班幼兒的個體差異與舞蹈基本功方面的掌握的情況，活動的重點是復習上期基本功方面的內(nèi)容，如芭蕾舞、古典舞基本手位：《律動撲蝴蝶》，幼兒舞：《花仙子》、《藍皮鼠和大臉貓》，這樣讓新小朋友有了更好的過渡。

三月份共計八課時，舞蹈班的教育、教學進入了正規(guī)的訓練，基于上期的經(jīng)驗，幼兒對基本功的興趣不高，多數(shù)家長也要求少訓練基本功的情況下，本期的活動重點在幼兒舞的訓練上，并把基本功的訓練融于幼兒舞蹈中，如在幼兒舞《母鴨帶小鴨》、《搖籃》中將壓腿、膝、繞手腕，融于舞蹈中，并多數(shù)采用有情節(jié)的音樂來進行教學，這樣不僅激發(fā)了幼兒對舞蹈活動的興趣，而且也讓枯燥無味的基本功訓練成了孩子們喜愛的必備課，經(jīng)常有孩子會高興的叫我：“伍老師，你看我下腰”，“伍老師，你看我壓腿”，這是我上舞蹈班以來在教學上一點小小的經(jīng)驗。

在四月，我以一些優(yōu)美的兒童歌曲作輔助，讓幼兒重點學習一些舞蹈基本動作，如：舞蹈《趕海》、《種太陽》，幼兒從中就學到了左右措步、措步腕花、點轉(zhuǎn)、跑跳步單臂擺動、鹿跳及地面滾動，并且通過學習舞蹈《阿拉伯之夜》，讓幼兒初步掌握了印度舞的基本動作。孩子們在活動中，動作漸漸由不協(xié)調(diào)變得協(xié)調(diào)、由協(xié)調(diào)變得優(yōu)美了。

五月、六月原計劃準備期末匯報演出，由于“非典”影響被取消，于是新增加了舞蹈《紅紅的蝴蝶結(jié)》、《好一朵美麗的茉莉花》，通過豐富多彩的教學活動，讓幼兒更加喜歡舞蹈班。在大班畢業(yè)會上，舞蹈班表演的節(jié)目《好一朵美麗的茉莉花》，深受家長的好評。

二、幼兒的發(fā)展

本期舞蹈班幼兒共計27名，均為中、大班幼兒，多數(shù)幼兒基本功較弱，家長們?yōu)榱税l(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性，便成了上舞蹈班的主要目的。通過月計劃的實施和師生的共同努力，舞蹈班的孩子在動作發(fā)展方面都有不同程度的提高。在一些班的老師那里了解到，上舞蹈班的孩子比沒上舞蹈班的孩子動作明顯協(xié)調(diào)，而且有的更加喜歡舞蹈活動，舞蹈跳得更好了……或許這就是我上舞蹈班聽到的最舒心的話和遇到最開心的.事。孩子