小學(xué)教師資格證必背范文

小學(xué)教師資格證必背范文第1篇小學(xué)教師資格證必背范文第1篇一、違反中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則典型案例

案例一：某小學(xué)教師那某某違規(guī)收受學(xué)生家長禮品禮金問題。

某省對(duì)中小學(xué)教師違規(guī)收受禮品禮金和有償補(bǔ)課典型問題進(jìn)行通報(bào)。其中某小學(xué)教師那某某違規(guī)收受某學(xué)生家長6次微信轉(zhuǎn)賬共計(jì)2200元。那某某的行為違反了《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》第九項(xiàng)規(guī)定。根據(jù)《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法（2018年修訂）》，給予那某某記過處分，扣發(fā)當(dāng)年績效工資和獎(jiǎng)金，取消當(dāng)年評(píng)先評(píng)優(yōu)晉級(jí)資格，全額退返違紀(jì)所得；學(xué)校教學(xué)負(fù)責(zé)人被批評(píng)教育。

案例二：某中學(xué)教師賈某長期違規(guī)有償補(bǔ)課問題。

某市教育局在專項(xiàng)整治中查明，某中學(xué)教師賈某長期違規(guī)有償補(bǔ)課，情節(jié)較為嚴(yán)重，違反了《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》第十項(xiàng)規(guī)定。根據(jù)《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法（2018年修訂）》，給予賈某降低崗位等級(jí)處分，調(diào)離工作崗位。對(duì)其所在學(xué)校負(fù)責(zé)人進(jìn)行約談，取消學(xué)校年終考評(píng)評(píng)優(yōu)資格。

案例三：某中學(xué)校教師李某某寒暑假期間組織有償補(bǔ)課，在管理教育學(xué)生過程中簡單粗暴等問題。

2020年，李某某于寒暑假期間組織所帶班級(jí)學(xué)生進(jìn)行有償補(bǔ)課，在學(xué)生管理教育過程中簡單粗暴，言語失當(dāng)。李某某的行為違反了《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》第五、十項(xiàng)規(guī)定。根據(jù)《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法（2018年修訂）》等相關(guān)規(guī)定，給予李某某解聘處理，并責(zé)令其退還所收補(bǔ)課費(fèi)；給予學(xué)校常務(wù)副校長停職檢查、扣罰一年崗位工資和職務(wù)津貼的處理。

案例四：某中學(xué)教師劉某開辦校外培訓(xùn)班、誘導(dǎo)學(xué)生參加有償補(bǔ)課問題。

2018年，劉某開辦某藝術(shù)培訓(xùn)中心，利用晚上和周末為本校及校外學(xué)生進(jìn)行有償補(bǔ)課。劉某的行為違反了《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》第十項(xiàng)規(guī)定。根據(jù)《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法（2018年修訂）》等有關(guān)規(guī)定，對(duì)劉某做出行政警告處分，扣除一年獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資、取消其兩年內(nèi)評(píng)優(yōu)評(píng)先資格、全校范圍內(nèi)作出檢查的處理。對(duì)學(xué)校主要負(fù)責(zé)人進(jìn)行通報(bào)批評(píng)、誡勉談話。

案例五：某中學(xué)教師肖某某在課堂上歧視、侮辱學(xué)生問題。

2021年2月，肖某某在課堂上發(fā)表通過家長收入水平質(zhì)疑家長素質(zhì)以及歧視、侮辱學(xué)生等言論。肖某某的行為違反了《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》第五項(xiàng)規(guī)定。根據(jù)《xxx教師法》《中國xxx紀(jì)律處分條例》《教師資格條例》《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》等相關(guān)規(guī)定，給予肖某某黨內(nèi)嚴(yán)重警告處分，降低崗位等級(jí)處理并調(diào)離崗位；撤銷其教師資格，收繳教師資格證書，將其列入教師資格限制庫，5年內(nèi)不得重新取得教師資格。對(duì)學(xué)校主要負(fù)責(zé)人進(jìn)行問責(zé)，給予黨內(nèi)警告處分。

案例六：某學(xué)校教師許某某體罰學(xué)生問題。

2019年3月29日，許某某用笤帚木把對(duì)未達(dá)到英語月考目標(biāo)分?jǐn)?shù)的25名學(xué)生進(jìn)行體罰，造成部分學(xué)生腿部、臀部、背部等部位淤血、紅腫。許某某的行為違反了《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》第五項(xiàng)規(guī)定。根據(jù)《xxx教師法》《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法（2018年修訂）》，對(duì)許某某予以辭退，按程序撤銷其教師資格，同時(shí)追究教育行政部門相關(guān)負(fù)責(zé)人及學(xué)校校長等的責(zé)任。

案例七：某學(xué)校教師徐某某體罰學(xué)生問題。

2020年9月，徐某某在管教學(xué)生過程中，采取不當(dāng)方式，造成學(xué)生身體損傷。徐某某的行為違反了《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》第五項(xiàng)規(guī)定。根據(jù)《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法（2018年修訂）》等相關(guān)規(guī)定，給予徐某某警告處分，認(rèn)定其當(dāng)年師德考核不合格，扣除其一年績效工資，三年內(nèi)不得評(píng)優(yōu)評(píng)先；對(duì)學(xué)校時(shí)任校長、分管副校長和年級(jí)主任進(jìn)行約談提醒。

案例八：某中學(xué)教師耿某帶領(lǐng)學(xué)生應(yīng)援娛樂明星問題。

案例九：某小學(xué)教師胡某某學(xué)術(shù)不端問題。

2015年以來，胡某某多次抄襲他人作品用于自己出版書籍、發(fā)布微信公眾號(hào)推文以及主編教材等，并獲得多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。胡某某的行為違反了《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》第八項(xiàng)規(guī)定。根據(jù)《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法（2018年修訂）》等相關(guān)規(guī)定，撤銷胡某某副校長職務(wù)、調(diào)離教學(xué)崗位，撤銷所獲榮譽(yù)稱號(hào)。

案例十：某小學(xué)教師肖某xxx學(xué)生問題。

2018年至2019年期間，肖某利用教導(dǎo)主任和教師身份便利，xxx多名未成年女學(xué)生，被當(dāng)?shù)胤ㄔ号刑幱衅谕叫?年6個(gè)月。肖某的行為違反了《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》第七項(xiàng)規(guī)定。根據(jù)《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法（2018年修訂）》等相關(guān)規(guī)定，給予肖某開除公職處分，其教師資格依法喪失，注銷并收繳其教師資格證書，終身不得重新申請(qǐng)認(rèn)定教師資格。

案例十一：某中學(xué)教師吳某某xxx學(xué)生問題。

吳某某隱瞞真實(shí)身份和年齡，通過微信與在校女學(xué)生進(jìn)行低俗聊天，用淫穢語言挑逗，向女學(xué)生傳播色情視頻、圖片等。以上行為違反了《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》第七項(xiàng)規(guī)定，根據(jù)《中國xxx紀(jì)律處分條例》《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法（2018年修訂）》，給予吳某某開除黨籍、開除公職處分，依法撤銷其教師資格。

案例十二：某學(xué)校教師許某某性侵學(xué)生問題。

2020年1月，許某某在輔導(dǎo)學(xué)生課業(yè)過程中，性侵多名女學(xué)生，被當(dāng)?shù)胤ㄔ号刑師o期徒刑。許某某的行為違反了《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》第七項(xiàng)規(guī)定。根據(jù)《中國xxx紀(jì)律處分條例》《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法（2018年修訂）》等相關(guān)規(guī)定，給予許某某開除黨籍、開除公職處分，其教師資格依法喪失，注銷并收繳其教師資格證書，終身不得重新申請(qǐng)認(rèn)定教師資格；對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行通報(bào)批評(píng)、集體約談；對(duì)學(xué)校黨總支書記進(jìn)行通報(bào)批評(píng)，撤銷其黨內(nèi)職務(wù)，免去其學(xué)校董事會(huì)董事、校長、法人代表職務(wù)；對(duì)學(xué)校黨總支副書記、小學(xué)部支部書記進(jìn)行通報(bào)批評(píng)，給予其黨內(nèi)警告處分，免去其學(xué)校董事會(huì)董事、副校長職務(wù)，并降低崗位等級(jí)。

二、違反幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則典型案例

案例十三：某幼兒園教師陳某某體罰幼兒問題。

2019年11月，陳某某在幼兒園午休期間責(zé)令4名嬉戲打鬧、影響他人休息的幼兒自己打自己嘴巴。陳某某的行為違反了《新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》第六項(xiàng)規(guī)定。根據(jù)《幼兒園教師違反職業(yè)道德行為處理辦法（2018年修訂）》等相關(guān)規(guī)定，對(duì)陳某某予以解聘處理，同時(shí)給予該幼兒園園長問責(zé)處分，并對(duì)該幼兒園予以通報(bào)批評(píng)。

案例十四：某幼兒園教師許某某、潘某某體罰幼兒問題。

2019年12月，許某某、潘某某在保教過程中，拉扯幼兒、讓幼兒自己打自己嘴巴。許某某、潘某某的行為違反了《新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》第六項(xiàng)規(guī)定。根據(jù)《幼兒園教師違反職業(yè)道德行為處理辦法（2018年修訂）》等相關(guān)規(guī)定，對(duì)許某某、潘某某以及該幼兒園執(zhí)行園長予以解聘處理；將許某某（無教師資格）列入教師資格限制庫，依法撤銷潘某某的教師資格，并收繳其教師資格證書，5年內(nèi)不得重新取得教師資格。

案例十五：某幼兒園教師蘇某某體罰幼兒問題。

2020年9月，蘇某某在協(xié)助班主任組織幼兒活動(dòng)過程中，將一幼兒帶至教室外掌摑。蘇某某的行為違反了《新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》第六項(xiàng)規(guī)定。根據(jù)《幼兒園教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等相關(guān)規(guī)定，給予蘇某某解聘處理；責(zé)成該幼兒園園長作深刻檢查，對(duì)該幼兒園進(jìn)行通報(bào)批評(píng)。

案例十六：某幼兒園某外籍教師xxx幼兒問題。

2019年1月25日，該名外籍教師在學(xué)生午休期間，趁機(jī)對(duì)一女童進(jìn)行xxx，檢察院依法對(duì)其批準(zhǔn)逮捕，法院以xxx兒童罪判處其有期徒刑5年，待其刑滿后將被驅(qū)逐出境。當(dāng)?shù)亟逃块T約談相關(guān)負(fù)責(zé)人，責(zé)令整改，要求該幼兒園規(guī)范辦園行為，強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)把教師尤其是外籍教師聘用程序，為幼兒健康成長提供根本保障。同時(shí)，對(duì)該幼兒園園長予以辭退處理，撤銷該幼兒園省級(jí)和市級(jí)示范幼兒園資格。

案例十七：某少兒服務(wù)中心教師潘某某傷害幼兒問題。

2020年11月，潘某某在制止幼兒追逐過程中將幼兒拎起落地，致其左手大拇指受傷，后受傷幼兒兩名家長對(duì)潘某某實(shí)施了毆打。潘某某的行為違反了《新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》第六項(xiàng)規(guī)定。根據(jù)《教師資格條例》《幼兒園教師違反職業(yè)道德行為處理辦法（2018年修訂）》等相關(guān)規(guī)定，給予潘某某解除聘任合同的處理；撤銷其教師資格，收繳教師資格證書，將其列入教師資格限制庫，5年內(nèi)不得重新取得教師資格。對(duì)于毆打潘某某的兩名幼兒家長，根據(jù)《xxx治安管理處罰法》給予5日以下行政拘留。

三、近期各地有償補(bǔ)課典型案例

案例十八：山西省3名教師因在校外組織學(xué)生有償補(bǔ)課問題。

案例十九：河北省沙河市四名在職教師有償補(bǔ)課問題。

近日，河北沙河市教育局查處了四名有償補(bǔ)課的在職教師，其中一人獲得的河北省“特級(jí)教師”、邢臺(tái)市“首屆名師”榮譽(yù)稱號(hào)也因此被取消。經(jīng)查，第一中學(xué)在職教師郝某金、郝某紅、趙某興在一處民房內(nèi)組織、參與有償補(bǔ)課；第十中學(xué)在職教師宗某民在自家開辦補(bǔ)習(xí)班。郝某金、郝某紅、趙某興、宗某民身為在職教師，不顧學(xué)校、上級(jí)主管部門要求，違規(guī)參與有償補(bǔ)課，其行為違反教育部《嚴(yán)禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補(bǔ)課的規(guī)定》《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等規(guī)定，影響了學(xué)生的健康快樂成長，在社會(huì)上造成了不良影響。8月5日，經(jīng)局長辦公會(huì)研究決定，根據(jù)河北省教育廳《關(guān)于在職中小學(xué)教師有償補(bǔ)課行為處理指導(dǎo)意見（試行）》規(guī)定，給予郝某金、郝某紅、趙某興、宗某民四人警告處分，責(zé)令其退還全部違規(guī)所得（已分別于8月4日、5日全部退還費(fèi)用），扣除四人2021年50%獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資，2021年考核定為不合格等次，兩年內(nèi)不得申報(bào)高一級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)，兩年內(nèi)不得參與崗位晉級(jí)、評(píng)優(yōu)評(píng)先，暫緩教師資格注冊(cè)。郝某金作為主要參與者，調(diào)離一中，并取消其河北省“特級(jí)教師”、邢臺(tái)市“首屆名師”等榮譽(yù)稱號(hào)；取消郝某紅沙河市“模范教師”“師德標(biāo)兵”等榮譽(yù)稱號(hào)；取消宗某民沙河市“模范教師”等榮譽(yù)稱號(hào)，調(diào)離十中。

案例二十：丹東市個(gè)別中小學(xué)教師有償補(bǔ)課問題。

1、王某有償補(bǔ)課問題：2021年7月23日，丹東市第五中學(xué)數(shù)學(xué)教師王某在振興區(qū)桃北新路進(jìn)行有償補(bǔ)課，被市教育局糾風(fēng)辦工作人員現(xiàn)場查實(shí)。現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)，該教師為8名學(xué)生進(jìn)行違規(guī)補(bǔ)課。王某受到黨內(nèi)嚴(yán)重警告處分和降低崗位等級(jí)處分，專業(yè)技術(shù)職務(wù)由高級(jí)教師（七級(jí)）降到一級(jí)教師（十級(jí)），因其違規(guī)情節(jié)較重，被調(diào)離原學(xué)校。

2、郝某有償補(bǔ)課問題：2021年7月24日，丹東市第八中學(xué)化學(xué)教師郝某在優(yōu)山美地小區(qū)二期進(jìn)行有償補(bǔ)課，被市教育局糾風(fēng)辦工作人員現(xiàn)場查實(shí)?，F(xiàn)場發(fā)現(xiàn)，該教師為4名學(xué)生進(jìn)行違規(guī)補(bǔ)課。郝某受到黨內(nèi)嚴(yán)重警告處分和降低崗位等級(jí)處分，專業(yè)技術(shù)職務(wù)由高級(jí)教師（七級(jí)）降到一級(jí)教師(十級(jí))。

3、索某某有償補(bǔ)課問題：2021年7月24日，丹東市第八中學(xué)英語教師索某某在優(yōu)山美地小區(qū)二期進(jìn)行有償補(bǔ)課，被市教育局糾風(fēng)辦工作人員現(xiàn)場查實(shí)?，F(xiàn)場發(fā)現(xiàn)，該教師為4名學(xué)生進(jìn)行違規(guī)補(bǔ)課。索某某受到降低崗位等級(jí)處分，專業(yè)技術(shù)職務(wù)由高級(jí)教師（七級(jí)）降到一級(jí)教師(十級(jí))。

4、姜某某有償補(bǔ)課問題：2021年7月27日，丹東市第十三中學(xué)數(shù)學(xué)教師姜某某在元寶區(qū)江城大街169號(hào)進(jìn)行有償補(bǔ)課，被市教育局糾風(fēng)辦工作人員現(xiàn)場查實(shí)?，F(xiàn)場發(fā)現(xiàn)，該教師為14名學(xué)生違規(guī)補(bǔ)課。姜某某受到黨內(nèi)嚴(yán)重警告處分和降低崗位等級(jí)處分，專業(yè)技術(shù)職務(wù)由高級(jí)教師（五級(jí)）降到一級(jí)教師(十級(jí))，因其違規(guī)情節(jié)較重，被調(diào)離原學(xué)校。

5、段某有償補(bǔ)課問題：2021年7月29日，丹東市第十八中學(xué)物理教師段某在振興區(qū)振六北街進(jìn)行有償補(bǔ)課，被市教育局糾風(fēng)辦工作人員現(xiàn)場查實(shí)?，F(xiàn)場發(fā)現(xiàn)，該教師為7名學(xué)生違規(guī)補(bǔ)課。段某受到降低崗位等級(jí)處分，專業(yè)技術(shù)職務(wù)由一級(jí)教師（九級(jí)）降到二級(jí)教師(十二級(jí))，因其違規(guī)情節(jié)較重，被調(diào)離原學(xué)校。

小學(xué)教師資格證必背范文第2篇聘用申請(qǐng)書

聘用申請(qǐng)書?

?篇一:

?崗位聘用申請(qǐng)書尊敬的通州鎮(zhèn)中心學(xué)校領(lǐng)??導(dǎo):

本人參加教育工作已經(jīng)?33年，現(xiàn)年?51歲，201x?年11月28日取得小學(xué)高級(jí)教師資格，?201x?年4月--201x?年10月聘任小學(xué)高級(jí)?教師十級(jí)崗位。201x?年11月--現(xiàn)在聘任小學(xué)高級(jí)教師八?級(jí)崗位，?在此期間我分別擔(dān)任中壩小學(xué)和三星?小學(xué)的負(fù)責(zé)人。在工作?上兢兢業(yè)?業(yè)、任勞任怨，因此本人的管理工作?得到教師和家長的好評(píng)?，同時(shí)本?人擔(dān)任的教學(xué)成績突出。故根據(jù)省人?社廳[?201x]194?號(hào)，黔人通[201x?]165號(hào)文件精神，本人符合*技術(shù)八?級(jí)崗位的聘任條件，因??此特申請(qǐng)繼續(xù)聘任小學(xué)高級(jí)教師八級(jí)崗位。望?各位領(lǐng)導(dǎo)同意擬聘為感?-?特此申請(qǐng)申請(qǐng)人?年月日尊敬的通州鎮(zhèn)中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):??

本人參加教育工作已經(jīng)?27年，現(xiàn)年?49歲，201x年11?月29日取得小學(xué)高級(jí)教師資格，?201x?年4月--201x年?10月聘任小學(xué)高級(jí)教?師十級(jí)崗位。201x?年11月--現(xiàn)在聘任小學(xué)初級(jí)教師十一級(jí)?崗位，?在此期間我擔(dān)任五年級(jí)、六年級(jí)、一年?級(jí)班主任，一直任數(shù)學(xué)?科。在?工作上任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)，因此每學(xué)?期的教學(xué)成績優(yōu)秀。故?根據(jù)省?人社廳[201x?]194

小學(xué)教師資格證必背范文第3篇今年上半年，我科全體人員緊緊圍繞本局的年度工作思路和工作中心，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，推行教育人事制度改革，提高師資隊(duì)伍素質(zhì)，在局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)下和兄弟科室、基層單位的支持配合下，全科同志進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn)的優(yōu)良傳統(tǒng)，順利地完成了工作計(jì)劃和上級(jí)組織及領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)。以下是人事科上半年的工作總結(jié)。

一、穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)校內(nèi)部管理體制改革

繼續(xù)深化畢業(yè)生實(shí)行試用期聘任制。推行校長負(fù)責(zé)制，教職工聘任制。為全面推行中小學(xué)全員全員聘用制，完善學(xué)校內(nèi)部管理體制改革，更好地促進(jìn)教師隊(duì)伍走向科學(xué)化、規(guī)范化和軌道創(chuàng)造試點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。全面實(shí)施教師資格制度。做好首批在職教師的教師資格認(rèn)定工作，做好了人員信息錄入和系統(tǒng)管理工作以及發(fā)證工作；做好了社會(huì)人員教師資格認(rèn)定及一些在職教師的資格認(rèn)定的前期工作，提高教師的語言能力，同時(shí)為將來的資格認(rèn)定工作作了鋪墊。

二、加快中小學(xué)師資隊(duì)伍建設(shè)的步伐

廣泛發(fā)動(dòng)和鼓勵(lì)中小學(xué)教師積極參加提高學(xué)歷培訓(xùn)，全面貫徹執(zhí)行中小學(xué)校長持證上崗制度，努力開展校長培訓(xùn)工作，選派社會(huì)力量辦學(xué)的校長參加校長崗位培訓(xùn)。組織舉辦中小學(xué)新教師上崗前培訓(xùn)班和見習(xí)期培訓(xùn)班，切實(shí)抓好中小學(xué)教師信息技術(shù)全員培訓(xùn)和測試工作，為實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化、科學(xué)化奠定了基礎(chǔ)。

進(jìn)一步深化職稱改革，做好教師職稱評(píng)審和專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任工作，充分調(diào)動(dòng)教師工作積極性。嚴(yán)格抓好專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)審。認(rèn)真做好中學(xué)初級(jí)，小學(xué)高級(jí)教師職務(wù)評(píng)審委員會(huì)及學(xué)科組織的換屆推薦報(bào)批等工作；認(rèn)真搞好教師年度考核、考評(píng)工作，嚴(yán)格控制優(yōu)秀比例。按照程序辦理教師職務(wù)的審批手續(xù)及教師職務(wù)聘任的審批工作。

三、突出師德教育，做好工資發(fā)放工作

為各中小學(xué)校的已達(dá)退休年齡的教職工辦理退休手續(xù)。關(guān)心、慰問離退休干部教師及重病號(hào)退休教師。我科與老干局人事干部到學(xué)校檢查、監(jiān)督單位對(duì)老干部生活和政治上的工作落實(shí)情況，保證老干部的政治、生活待遇；利用元旦、春節(jié)期間慰問離退休干部、教師。

認(rèn)真執(zhí)行工資政策，做好各學(xué)校的工資基金的核增減審批和獎(jiǎng)金發(fā)放工作。及時(shí)為各學(xué)校教職工兌現(xiàn)各級(jí)工資及補(bǔ)貼，做好國庫統(tǒng)一支付工資的審核工作。辦理人員調(diào)動(dòng)和畢業(yè)生分配的工資基金核增減工作。辦理調(diào)整工作人員正常晉升工資檔次審批手續(xù)。辦理各學(xué)校教師職務(wù)聘任后兌現(xiàn)工資審批工作。

四、主要不足和問題

對(duì)政治理論，教育人事政治法規(guī)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)方面，做得還不夠；必須檢查各學(xué)校執(zhí)行落實(shí)政策、法規(guī)、意見的情況，因時(shí)間關(guān)系不能下基層檢查，有可能出現(xiàn)基層單位在政策、法規(guī)執(zhí)行力度不夠的現(xiàn)象；人事體制改革存有畏難情緒。

小學(xué)教師資格證必背范文第4篇一大早，秋日剛剛升起，秋日的陽光普照到一層金色的薄紗覆蓋大地。很多同學(xué)都拿著花，淡紅淡黃。這時(shí)，我看到他背著書包，穿著校服。他在商店里小心翼翼地挑選了一份禮物，然后匆匆趕往學(xué)校。他是誰？他就是我。

我興高采烈地走進(jìn)辦公室。我一進(jìn)去，老師的桌子上這么早就擺滿了鮮花和禮物。老師的臉頰像緋紅的云，眼睛周圍的線條像盛開的菊花。我和同學(xué)送花的時(shí)候，老師的嘴角好像挑起來了，心里無限的喜悅充滿了嘴里。老師想和我們一起拍照。老師抱著我的時(shí)候，我感受到了老師的喜悅和溫暖。

我還記得老師的笑容，她為我們付出了多少，留下了多少汗水，花了多少時(shí)間！可以說這是我見過的老師最燦爛的笑容?？吹嚼蠋煹男θ菸乙埠荛_心。

下午，我從老師的窗口看到一縷縷陽光射進(jìn)辦公室，灑在老師的桌子上，把老師的相框和筆筒變成了黃色，甚至把他的眼鏡鍍上了金黃色。老師一坐下，一束束鮮花就跳進(jìn)了她的眼睛。她笑了，笑得那么開心，那么心滿意足。

小學(xué)教師資格證必背范文第5篇介紹信

縣教育局：

茲有我校在編在崗教師，性別：，現(xiàn)前來報(bào)名參加2016年縣直及周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)教師選調(diào)考試，其基本情況如下：

1.出生年月日：年月日;現(xiàn)任職務(wù)：;

2.任現(xiàn)職級(jí)起止時(shí)間：;

3.現(xiàn)擔(dān)任班主任情況：;(無或所任班主任班級(jí))

4.參加教育工作時(shí)間：年月，教齡已滿周年(不含代課、見習(xí)生頂崗期間);

5.第一學(xué)歷及專業(yè)：，最高學(xué)歷及專業(yè)：

6.教師資格層次科目：

學(xué)年師德考核等級(jí)：;

學(xué)年任教學(xué)科：，本學(xué)期期末考試教學(xué)質(zhì)量排名：第名(同類排名班級(jí)總數(shù)：個(gè))。

單位意見：校長簽名：

學(xué)校：(公章)

年月日

小學(xué)教師資格證必背范文第6篇學(xué)生提到作文，總是說作文苦，討厭，甚至很少有人喜歡，因?yàn)椴幌矚g，把它當(dāng)成學(xué)習(xí)，把它當(dāng)成生活中不可缺少的一部分，不融入自己的生活。

其實(shí)我們每個(gè)人都有作文天賦。只要會(huì)說話，說的每一句話都是作文的內(nèi)容；只要能思考，每一個(gè)邏輯都是連貫的作文。寫作無非就是整理語言的過程。語言在哪里？在我們的嘴里，在我們的腦海里。寫什么？用文字表達(dá)你所說所想。想不出寫什么怎么辦？因?yàn)槲覀儾话炎约旱纳町?dāng)成作文，也不把作文當(dāng)成生活。生活可以在作文中延續(xù)，作文也可以寫在生活中，本來就是一回事。

作文更大的作用不在于我們寫什么，而在于它可以成為我們?nèi)祟悓W(xué)習(xí)的原因和動(dòng)力。為什么要學(xué)？因?yàn)槲也粫?huì)寫。這自然解決了學(xué)習(xí)的動(dòng)力問題。學(xué)習(xí)非常廣泛。我們總是把讀書當(dāng)成學(xué)習(xí)，其實(shí)不然。學(xué)習(xí)知識(shí)就是學(xué)習(xí)，不僅在書本上，而且在實(shí)踐中，在勞動(dòng)中，在生活的各個(gè)方面；學(xué)習(xí)能力就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)能力也可以有多種表現(xiàn)形式。關(guān)鍵是學(xué)習(xí)要“求”，而不是“填”。我們很多學(xué)生的學(xué)習(xí)只是“填充”，而不是自己“尋找”。寫作可以讓學(xué)習(xí)從“填”變成“求”。

為什么這么說？首先，我們來看看作文的內(nèi)涵。它很寬，可以包含所有的單詞和語言。不要把它當(dāng)成八股文。必須繼承結(jié)合。它必須有韻律和細(xì)節(jié)。那些只是我們?cè)嚲砩虾蛯W(xué)校里的作文。現(xiàn)實(shí)生活中的作文很多，也很廣泛。比如我們要給別人留紙條的時(shí)候，至少要把事情寫清楚；有時(shí)候我們要向別人解釋一件事或者一個(gè)項(xiàng)目，但是我們很清楚，但是到了嘴邊卻說不清楚，或者寫不到紙上；有時(shí)候和別人爭論，說出來，卻說出來，卻覺得自己是對(duì)的，卻說服不了別人；有時(shí)候想給孩子編一個(gè)故事，想了很久，才發(fā)現(xiàn)自己的想象力好像都沒了……這些都告訴我們，寫作可以溶入我們的神經(jīng)，滲透到我們的活細(xì)胞。這個(gè)時(shí)候如果能在寫作的推動(dòng)下行動(dòng)，那就是上學(xué)。

所謂“求”，就是積極思考或?qū)W習(xí)解決自己在生活、學(xué)習(xí)、工作中的困難。如果我們不會(huì)寫，不會(huì)說，不會(huì)想，那我們都要學(xué)習(xí)?！皩W(xué)而知之”是古人告訴我們的學(xué)習(xí)的重要性。我想說“知道足夠多之后再學(xué)習(xí)”會(huì)讓學(xué)習(xí)變得更好更有效。關(guān)鍵是能不能及時(shí)學(xué)習(xí)。

文筆多樣，學(xué)校的課本告訴我們，文筆多樣。我們應(yīng)該培養(yǎng)熱愛各種寫作的習(xí)慣，把寫作視為生活的樂趣，把寫作變成生活中不可或缺的一部分。比如可以寫科普文章，我們會(huì)利用這個(gè)機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)一些科學(xué)知識(shí)，看一些相關(guān)的書籍，做一些實(shí)驗(yàn)去感受和體驗(yàn)；比如我們要寫關(guān)于自然風(fēng)光的文章，就會(huì)強(qiáng)迫自己出去看看外面的美好世界；如果要寫一個(gè)好人，我們會(huì)特別關(guān)注身邊的各種人，觀察他們的一言一行，一舉一動(dòng)，每一個(gè)微笑；比如我們可以寫科幻文章，讓思想馳騁，在神奇夢(mèng)幻的世界里放松，和想象交朋友，和科學(xué)家握手。

作文是為了學(xué)習(xí)。我認(rèn)為，我們不僅要把寫作和閱讀緊密聯(lián)系起來，而且要把寫作作為我們學(xué)習(xí)的先鋒和催化劑，這樣我們才能在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中快樂。

小學(xué)教師資格證必背范文第7篇“大肚能容，容天下難容之事”，是人們給彌勒佛寫的一副對(duì)子的上聯(lián)，說的是彌勒佛笑口常開，因?yàn)樗苋萑?，能容事。一句話，他寬容?/p>

學(xué)會(huì)寬容，是我們今天時(shí)代的強(qiáng)音，人們強(qiáng)烈地呼喚寬容。

作為以教育下一代為己任的人民教師，首先應(yīng)該在這方面做學(xué)生的表率，做學(xué)生的楷模，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。

但是，在現(xiàn)實(shí)的教育教學(xué)活動(dòng)中，有些教師由于這樣那樣的原因，總會(huì)做出一些不寬容的事，給學(xué)生們留下不太美好的印象。

有位初中老師，教的是語文，有著10多年的教齡，在當(dāng)?shù)剡€算有點(diǎn)名氣。由于能力比較強(qiáng)，被選拔去教高中。因?yàn)橛?0多年沒有再去重溫當(dāng)年所學(xué)的知識(shí)，在上課時(shí)，偶爾會(huì)出現(xiàn)一些知識(shí)上小小的錯(cuò)誤。開始，學(xué)生們也不太在意。可是，到了高三，隨著教學(xué)內(nèi)容越來越難，這位老師出的差錯(cuò)也就越來越多。班上的學(xué)生，意見也越來越大。最后，竟聯(lián)合起來，由全班50多位同學(xué)聯(lián)合簽名，把要求撤換該老師的信件交給了縣里的主管領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校的校長。結(jié)果，可想而知，這位老師被撤換下來了。

后來，該老師生病在家，那些當(dāng)時(shí)要求撤換她的學(xué)生覺得自己對(duì)不起老師，大家就買了點(diǎn)水果什么的，一起去探望。令這些學(xué)生失望的是，老師竟把他們買來的水果全部丟到了大門外。學(xué)生們一看情形，傻眼了，只好一個(gè)個(gè)灰溜溜地走了出來。在回家的路上，同學(xué)們議論紛紛，大家都說：“老師原來也有素質(zhì)差的!”這件事情在當(dāng)時(shí)影響很大。

老師，請(qǐng)不要忘記，你這一扔，扔掉的是學(xué)生的一片心意、一片情意;扔掉的是學(xué)生對(duì)你的尊敬。盡管他們?cè)瓤赡軅^你，使你失去了自尊，使你失去了面子，失去了工作。但可以說，學(xué)生有這個(gè)權(quán)利，他們可以而且應(yīng)該能夠選擇更合適的教師。

老師的胸懷，應(yīng)該比大海還要寬廣，才能夠容納學(xué)生的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，才能夠不計(jì)前嫌。

我們要知道，學(xué)生還是成長中的孩子，在成長的道路上經(jīng)常會(huì)犯錯(cuò)誤，他們還沒有成人，他們還需要我們?nèi)ソ趟麄冊(cè)鯓幼鋈?。從這個(gè)意義上來說，老師本身就應(yīng)該比學(xué)生更懂得如何尊重人、理解人、寬容人。

寬容，并非人的本性，從來就沒有誰敢放言自己從小就知道怎么去寬容別人，包括老師。重要的是，應(yīng)該去學(xué)，應(yīng)該在實(shí)踐中去學(xué)，從自己的成功與失敗中去學(xué)。

其實(shí)，我們每一個(gè)老師都應(yīng)該反思自已，我們?cè)趯?duì)待學(xué)生時(shí)，寬容過他們的錯(cuò)誤嗎?你寬容了他們，他們高興了嗎?

老師，請(qǐng)記?。骸澳愕睦溲劾镉信ｎD，你的教鞭下有愛迪生?！闭?qǐng)你學(xué)會(huì)寬容吧!

小學(xué)教師資格證必背范文第8篇20xx年海南教師資格考試|中學(xué)綜合素質(zhì)寫作范文一

【導(dǎo)語】海南教師資格考試：/。

新教師如何上好第一節(jié)課一出戲，要演好序幕；一部樂章，要奏好序曲。“良好的開始是成功的一半”，剛剛參加工作，或者接手一個(gè)新班，第一次和學(xué)生近距離接觸，的確是非常關(guān)鍵的。

如何上好第一堂課，這對(duì)于我們的教學(xué)工作至關(guān)重要。

心理調(diào)適，盡快進(jìn)入教師角色，初任教師其扮演的社會(huì)角色發(fā)生了根本性的轉(zhuǎn)變。即由受教育者變成了教育者。這一質(zhì)的改變使得兩種角色的自我意識(shí)形成了極大的反差，其主要表現(xiàn)在擔(dān)當(dāng)學(xué)生角色的主導(dǎo)意識(shí)是班集體中的被領(lǐng)導(dǎo)者，而教師角色的主導(dǎo)意識(shí)則是班集體中的領(lǐng)導(dǎo)者。這兩種自我意識(shí)的反差迫使新教師必須扭轉(zhuǎn)過去擔(dān)當(dāng)學(xué)生角色時(shí)的自我意識(shí)，盡快適應(yīng)教學(xué)環(huán)境，從心理、思想行為等各個(gè)方面承受社會(huì)對(duì)自己的角色期望。

作為新教師，上課前要有良好的心理準(zhǔn)備。首先要克服畏懼心理，樹立應(yīng)有的自信心；其次，虛心向老教師請(qǐng)教，取得他們的支持和幫助；然后，設(shè)想在第一堂課中可能出現(xiàn)的問題和對(duì)問題的處理方法與補(bǔ)救

小學(xué)教師資格證必背范文第9篇日前，教育部公開曝光第七批8起違反教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則典型問題。教育部有關(guān)負(fù)責(zé)人指出，8起典型案例涉事教師都受到嚴(yán)肅處理，反映出各地各校深入落實(shí)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則，旗幟鮮明查處師德違規(guī)問題的堅(jiān)決態(tài)度，同時(shí)，反映出當(dāng)前仍有極個(gè)別教師理想信念缺失、育人意識(shí)淡漠、法紀(jì)觀念淡薄，對(duì)學(xué)生造成嚴(yán)重傷害，對(duì)教師隊(duì)伍形象造成嚴(yán)重影響。這8起案例分別是：

一、**_*華北油田某學(xué)校教師曹某某收受學(xué)生家長禮品、禮金問題。曹某某先后收受學(xué)生家長海鮮、茶葉、水果等物品及現(xiàn)金1000元。曹某某的行為違反了《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》第九項(xiàng)規(guī)定。根據(jù)《中國xxx紀(jì)律處分條例》《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法（2018年修訂）》等相關(guān)規(guī)定，給予曹某某黨內(nèi)警告處分、行政記過處分。送禮學(xué)生家長職業(yè)為中學(xué)教師，同樣違反了《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》，給予其誡勉談話、批評(píng)教育的處理，取消當(dāng)年評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)及職稱評(píng)定資格，并在全市范圍內(nèi)通報(bào)。

二、**_*赫章縣2名教師在校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有償補(bǔ)課問題。孫某、劉某某在校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)違規(guī)有償補(bǔ)課，違反了《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》第十項(xiàng)規(guī)定。根據(jù)《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法（2018年修訂）》等相關(guān)規(guī)定，給予孫某、劉某某降低崗位等級(jí)處分，年度師德師風(fēng)考核不合格，調(diào)離教師崗位并調(diào)離原單位，不再從事一線教學(xué)工作，將違紀(jì)所得上繳財(cái)政。***領(lǐng)導(dǎo)班子集體約談，對(duì)學(xué)校進(jìn)行全縣通報(bào)批評(píng)，縣教育部門和所在學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)作書面檢討。全縣開展在職教師在校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)兼職兼薪排查整治，全市組織開展師德師風(fēng)警示教育。

三、***3名教師虐待幼兒問題。2021年6月，張某某、金某某、劉某某在保教保育中存在虐打幼兒行為，違反了《新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》第六項(xiàng)規(guī)定。張某某因涉嫌虐待被監(jiān)護(hù)、看護(hù)人罪，被刑事拘留；金某某因涉嫌毆打他人，被處以治安拘留15日并處罰金1000元；劉某某因涉事情節(jié)較輕，移交教育行政部門處罰。3名涉事教師已被依法撤銷教師資格，收繳教師資格證，列入教師資格限制庫。該幼兒園園長、副園長被依法作出撤銷任職資格、教師資格的處理。該園被暫停辦學(xué)資格并要求作出整頓。

四、重慶師范大學(xué)教師唐某發(fā)表錯(cuò)誤言論問題。2019年2月，唐某在課程教學(xué)中發(fā)表損害國家聲譽(yù)的言論。唐某的行為違反了《新時(shí)代高校教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》第一項(xiàng)、第三項(xiàng)規(guī)定。根據(jù)《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》《教育部關(guān)于高校教師師德失范行為處理的指導(dǎo)意見》等相關(guān)規(guī)定，給予唐某撤銷教師資格，調(diào)離教師崗位，降低崗位等級(jí)的處理。學(xué)校對(duì)其***黨政負(fù)責(zé)人進(jìn)行約談并責(zé)令作出深刻檢查。

五、吉林農(nóng)業(yè)***教師王某某xxx學(xué)生、學(xué)術(shù)不端等問題。2018年10月，王某某違規(guī)參加由學(xué)生支付費(fèi)用的宴請(qǐng)和娛樂活動(dòng)期間存在xxx學(xué)生行為，且存在論文抄襲造假情況。王某某的行為違反了《新時(shí)代高校教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》第六項(xiàng)、第七項(xiàng)、第九項(xiàng)規(guī)定。根據(jù)《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》《教育部關(guān)于高校教師師德失范行為處理的指導(dǎo)意見》等相關(guān)規(guī)定，給予王某某開除處分，撤銷其教師資格，收繳教師資格證書，將其列入教師資格限制庫。學(xué)校黨委對(duì)其***黨總支書記和院長給予黨內(nèi)警告處分。

六、成都***教師鄧某某與他人發(fā)生不正當(dāng)關(guān)系問題。2015年4月至2018年9月，鄧某某與他人長期保持婚外不正當(dāng)關(guān)系。鄧某某的行為違反了《新時(shí)代高校教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》第二項(xiàng)規(guī)定。根據(jù)《中國xxx紀(jì)律處分條例》《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》《教育部關(guān)于高校教師師德失范行為處理的指導(dǎo)意見》等相關(guān)規(guī)定，給予鄧某某開除黨籍、降低崗位等級(jí)的處分，并調(diào)離教師崗位；撤銷其教師資格，收繳教師資格證書，將其列入教師資格限制庫；取消其有關(guān)人才計(jì)劃入選資格和研究生導(dǎo)師資格。責(zé)令其***黨政負(fù)責(zé)人作出深刻檢查，***黨總支書記當(dāng)年年度考核優(yōu)秀等次。

教育部有關(guān)負(fù)責(zé)人強(qiáng)調(diào)，今年是中國xxx成立100周年，是實(shí)施“十四五”規(guī)劃、開啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家新征程的開局之年，對(duì)教師提出更高要求。廣大教師要深刻認(rèn)識(shí)自己肩負(fù)的職責(zé)和使命，錘煉教育報(bào)國之志，堅(jiān)守為黨育人、為國育才初心，自覺堅(jiān)守精神家園、堅(jiān)守人格底線，率先垂范、以身作則，爭做大先生，做學(xué)生為學(xué)、為事、為人的示范。

各地教育部門和學(xué)校要以對(duì)黨、國家、人民和歷史極端負(fù)責(zé)的態(tài)度，深刻認(rèn)識(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要意義，突出政治引領(lǐng)，加強(qiáng)黨史學(xué)習(xí)，深入開展師德專題教育，持之以恒鞏固拓展師德師風(fēng)建設(shè)成效。要進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，強(qiáng)化法治教育、紀(jì)律規(guī)范教育，聚焦教師的理想信念、家國情懷、價(jià)值引領(lǐng)，進(jìn)行針對(duì)性的引導(dǎo)和浸潤。要保持對(duì)違規(guī)行為的高壓態(tài)勢，堅(jiān)持力度不減、尺度不松、態(tài)度不變，堅(jiān)決懲處違規(guī)行為。要嚴(yán)格執(zhí)行教師資格相關(guān)工作要求，根據(jù)《xxx教師法》和《教師資格條例》，對(duì)依法撤銷教師資格的，自撤銷之日起5年內(nèi)不得重新申請(qǐng)認(rèn)定教師資格，其教師資格證書應(yīng)及時(shí)按程序撤銷并收繳；對(duì)受到剝奪政治權(quán)利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的，不能取得教師資格，若已經(jīng)取得，應(yīng)依法喪失，并按程序辦理注銷手續(xù)，收繳證書，歸檔備案，喪失教師資格者不得重新申請(qǐng)認(rèn)定教師資格。要進(jìn)一步壓實(shí)責(zé)任，推動(dòng)師德師風(fēng)建設(shè)工作下沉，落實(shí)中小學(xué)校校長、高校院（系）行政主要負(fù)責(zé)人和黨組織主要負(fù)責(zé)人的直接領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，打通落實(shí)的最后一公里，保證師德師風(fēng)建設(shè)取得實(shí)實(shí)在在效果。

小學(xué)教師資格證必背范文第10篇老師最大的成功，就是把陽光心態(tài)傳遞給每一個(gè)學(xué)生，以積極的人生態(tài)度感染每一個(gè)學(xué)生，本文就來分享一篇心理教師培訓(xùn)方案，希望對(duì)大家能有所幫助

一、培訓(xùn)目標(biāo)

就學(xué)校心理健康教育的理論與實(shí)務(wù)，對(duì)鼓樓區(qū)各級(jí)各類學(xué)校班主任、任課教師進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)，使之在作為學(xué)校心理健康教育教師的個(gè)人素質(zhì)、理論修養(yǎng)、教育能力和研究等方面，達(dá)到南京市學(xué)校心理健康教育教師資格認(rèn)證條件，初步勝任進(jìn)行學(xué)校心理健康教育活動(dòng)的工作，以保證學(xué)校心理健康教育活動(dòng)規(guī)范、有效的進(jìn)行，推動(dòng)學(xué)校心理健康教育的深入發(fā)展。

1、具有良好的心理健康水平，善于處理自我成長中的問題；

2、具備從事學(xué)校心理健康教育相應(yīng)的基本觀念和理論修養(yǎng)；

3、掌握學(xué)校心理健康教育的基本模式和方法，具備設(shè)計(jì)、組織和實(shí)施班級(jí)心理健康教育活動(dòng)的能力；

4、掌握基本的心理溝通技能，善于創(chuàng)設(shè)良好的群體心理氛圍；

5、具備對(duì)學(xué)生心理發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行群體和個(gè)別評(píng)估的初步知識(shí)和能力，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)和向校心理咨詢員轉(zhuǎn)介需要心理咨詢的學(xué)生；

6、具備一定的學(xué)校心理健康教育研究能力。

二、培訓(xùn)內(nèi)容

1、學(xué)校心理健康教育教師的個(gè)人成長；

2、學(xué)校心理健康教育的基本理論；

3、學(xué)校心理健康教育活動(dòng)的主要模式和方法；

4、學(xué)校心理健康教育活動(dòng)實(shí)踐；

5、學(xué)校心理健康教育的研究。

三、培訓(xùn)方式、考核

以理論學(xué)習(xí)、實(shí)踐學(xué)習(xí)和體驗(yàn)運(yùn)用為主要內(nèi)容，基于“理解——體驗(yàn)——觀摩——行動(dòng)——改變”的循環(huán)學(xué)習(xí)過程。注重縱向的理論引領(lǐng)，還包含行為跟進(jìn)的全過程反思，促進(jìn)行為的改變，以此獲得知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的重構(gòu)。

1、集中培訓(xùn)、自學(xué)相結(jié)合，共162課時(shí)；

3、主要考核內(nèi)容：個(gè)人成長報(bào)告、心理健康教育論文、心理健康教育活動(dòng)方案及實(shí)施、心理健康教育理論。

4、培訓(xùn)計(jì)劃的實(shí)施由南京市教育局學(xué)校心理健康教育教師資格認(rèn)證小組進(jìn)行監(jiān)督。

四、學(xué)員甄選

1、鼓樓區(qū)幼兒園、中小學(xué)xx、xx年新教師。

2、鼓樓區(qū)幼兒園、中小學(xué)校教師（自愿與學(xué)校推薦相結(jié)合）

學(xué)員由學(xué)校推薦，每校2至4人（含xx、xx年新教師），培訓(xùn)單位審核報(bào)區(qū)教育局批準(zhǔn)。

學(xué)校心理健康教師資格總數(shù)不足班主任總數(shù)30%的學(xué)校，不受名額限制。

小學(xué)教師資格證必背范文第11篇一、短期計(jì)劃

首先，在校期間，英語至少要過四級(jí)，普通話要拿二甲、計(jì)算機(jī)要過一級(jí)，所有的證件拿到，最重要的目的是拿教師資格證書，有可能的話通過自己不斷的努力最好拿個(gè)英語六級(jí)。其次，能很好的運(yùn)用知識(shí)，通過見習(xí)、實(shí)習(xí)來培養(yǎng)教學(xué)能力，多參加學(xué)校的活動(dòng)。再次，暑假期間，可以當(dāng)家教進(jìn)行實(shí)習(xí)，這樣也可以多接累經(jīng)驗(yàn)。

最后，如果在畢業(yè)時(shí)成績優(yōu)秀的話，就打算考研。

二、長期計(jì)劃

在學(xué)業(yè)結(jié)束后，去外面找跟專業(yè)相關(guān)的工作，首先從小學(xué)教師做起，積累經(jīng)驗(yàn)，借用學(xué)校這個(gè)很好的平臺(tái)來尋求更適合自己的職位，逐步來實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)計(jì)劃：先當(dāng)小學(xué)教師，再當(dāng)中學(xué)教師，一層一層往上爬。

未來人生職業(yè)規(guī)劃：放眼未來找準(zhǔn)位置

三、根據(jù)自己的興趣和所學(xué)專業(yè)，本人特對(duì)未來五十年作初步規(guī)劃如下：

a)、20xx-20xx年學(xué)業(yè)有成期：充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢，認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活能力，全面提高個(gè)人綜合素質(zhì)，并作為就業(yè)準(zhǔn)備。(具體規(guī)劃見后)。

b)、20xx-20xx年，熟悉適應(yīng)期：利用3-4年左右的時(shí)間，經(jīng)過不斷的嘗試努力和鍛煉初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位，找到熱情積極的工作狀態(tài)，結(jié)交工作崗位上的好朋友，拓寬人際交往面。要完成的主要內(nèi)容：

(1)學(xué)歷、知識(shí)結(jié)構(gòu)：畢業(yè)前提升自身學(xué)歷層次，畢業(yè)后立即找工作，如果沒有合適的就考慮考研究生甚至是博士碩士，熟練掌握專業(yè)技能。計(jì)算機(jī)一級(jí)、二級(jí)過關(guān)，英語四、六級(jí)過關(guān)、還有盡全力考取英語口語資格證書、普通話過級(jí)、開始接觸社會(huì)、工作、熟悉工作環(huán)境。

小學(xué)教師資格證必背范文第12篇一位母親問5歲的女兒：“如果媽媽和你一起出去玩，我們渴了，沒帶水，又沒帶錢，只帶了兩個(gè)蘋果，你會(huì)怎樣做呢?”女兒歪著頭想了想：“我會(huì)把兩個(gè)蘋果都咬一口?！笨上攵?，此時(shí)那位母親多么失望。她本想對(duì)孩子訓(xùn)斥一番，然后再教孩子怎樣做，可就在話將出口那一刻，她忽然改變了主意。母親摸著孩子的小臉，溫柔地問：“能告訴媽媽，你為什么要這樣做嗎?”女兒眨眨眼睛，一臉的童真：“因?yàn)槲蚁氚炎钐鸬囊粋€(gè)給媽媽?！宾畷r(shí)，母親的眼里閃動(dòng)著淚花。

母親的寬容和信任，使她感受到了女兒的愛。孩子能流露出純真而善良的情感，前提是母親給了她把話說完的機(jī)會(huì)。即便孩子做錯(cuò)了事，家長也要耐心地聽他說出原因，然后再教孩子怎樣做。我想，面對(duì)教師和學(xué)生，作為校長，我們是不是也要有一顆寬容和仁愛之心?是不是也要控制好自己的情緒呢?

馬卡連柯說：“不能控制自己情緒的人，不能成為好教師?！彼?，發(fā)火只能說明你心胸狹窄、目光短淺。學(xué)生歡迎的是寬宏大量、仁慈厚愛的老師。同樣，教師喜歡的也是寬厚仁慈的校長。于丹在講《論語》時(shí)舉了一個(gè)例子：子貢請(qǐng)教孔子說，您能告訴我一個(gè)字，使我可以終身實(shí)踐，并且永久受益嗎?孔子以商量的口氣對(duì)他說，如果有這么個(gè)字，那大概就是“恕”吧。

孔子的學(xué)生曾子說，我老師這一輩子學(xué)問的精華，就是“恕”這個(gè)字了。簡單地說，就是不僅要做好自己的事情，還要想到別人；拓展一點(diǎn)說，不要強(qiáng)人所難，不要給別人造成傷害；假如他人給你造成了傷害，你也應(yīng)該盡量寬容。

我們都知道，儒家理論的核心，除了“恕”字，還有一個(gè)“仁”字?？鬃拥膶W(xué)生樊遲曾經(jīng)畢恭畢敬地去問老師什么叫“仁”?孔子只告訴他兩個(gè)字：“愛人”。愛別人就叫“仁”。什么叫“仁者不憂”呢?就是說，如果你的胸懷無限大，很多事情自然就小了。樊遲又問什么叫“智”?老師說：“知人”。能了解別人就是智慧。

那么，怎樣才能控制好自己情緒，做一個(gè)有仁愛之心的校長呢?

老師面對(duì)的是情感豐富的老師和朝氣蓬勃的學(xué)生，他們思維活躍、善于思考，有自己的見解；他們有不可侵犯的自尊心。如果在他們犯錯(cuò)誤時(shí)，我們理直氣壯地予以斥責(zé)，可能會(huì)有一點(diǎn)震懾作用，然而也會(huì)使他們產(chǎn)生逆反心理和對(duì)立情緒，工作和學(xué)習(xí)的熱情受到極大挫傷，甚至人格和心理遭到扭曲。這與我們的初衷是多么相悖啊!老師發(fā)火只能說明自己武斷專制、不近人情，而師生們歡迎的是民主平等、通情達(dá)理、和藹可親、以理服人、情操高尚的老師。

在憤怒時(shí)往往會(huì)作出愚蠢的判斷和荒唐的決定。老師要做好學(xué)校管理工作，就必須控制好自己的情緒，在人格上把師生置于同自己完全平等的地位；處理問題時(shí)應(yīng)冷靜、理智，以滿腔熱情和一顆仁慈愛心，給予學(xué)生無微不至的關(guān)懷，設(shè)身處地幫他們排憂解難，真心實(shí)意地幫助他們進(jìn)步。這是一種平等的情感教育方法。

寬容是一種非凡的氣度、寬廣的胸懷，是對(duì)人對(duì)事的包容和接納；寬容是一種仁愛的光芒，無上的福分，是對(duì)別人的釋懷，也是對(duì)自己的善待。希望在我們的社會(huì)中能夠多一些理解，多一些寬容，多一份關(guān)愛。

小學(xué)教師資格證必背范文第13篇尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我叫xxxx，男，現(xiàn)年x歲。于xxx年xx月參加工作，本科學(xué)歷，漢語言文學(xué)教育專業(yè)畢業(yè)。從事語文教學(xué)工作，至今已經(jīng)xxx年，于xxx年晉升為中學(xué)一級(jí)教師。

本人一貫熱愛社會(huì)主義祖國，擁護(hù)中國xxx的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，遵紀(jì)守法，政治思想覺悟高。我不斷學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)路線、方針和政策，關(guān)心時(shí)事，熱愛集體。在工作中我也努力貫徹黨的教育路線、方針和政策，忠誠于黨的教育事業(yè)。在學(xué)校，我努力做到以身作則，為人師表，教書育人，盡心盡力，服從領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)他人，有比較高尚的職業(yè)道德。同時(shí)，我不斷地提高自己的教育理論水平，豐富專業(yè)知識(shí)，有較強(qiáng)的教育、教學(xué)與教研能力，有較強(qiáng)的事業(yè)心和工作責(zé)任感。幾年來，我較好地完成了學(xué)校分配的各項(xiàng)任務(wù)，成績顯著，得到了學(xué)生的普遍贊揚(yáng)，得到了各位同仁以及學(xué)校、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定與好評(píng)。本人自xxx年被評(píng)為中學(xué)語文一級(jí)教師以來，一直擔(dān)任中學(xué)語文課，并且擔(dān)任班主任工作。

本人愛崗敬業(yè)，遵紀(jì)守法，有高度的責(zé)任感和積極進(jìn)取創(chuàng)新精神。能服從工作安排，主動(dòng)認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成教育教學(xué)任務(wù)。能為人師表，按照教育教學(xué)規(guī)律培養(yǎng)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，積極引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心時(shí)事，關(guān)心社會(huì)。任現(xiàn)職以來，始終把成為一個(gè)學(xué)者型的教師作為自己的奮斗目標(biāo)，積極主動(dòng)地為自己創(chuàng)造條件參加各類語文教研會(huì)議和活動(dòng)。積極探索大面積提高語文教學(xué)效率的方法，承擔(dān)縣、校級(jí)公開課教學(xué)。自覺實(shí)施素質(zhì)教育，取得了優(yōu)良的成績。晉升中學(xué)一級(jí)教師以來年度考核2次評(píng)為優(yōu)秀，多次被評(píng)為省市縣優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任。

在今后工作中，我會(huì)更加努力工作，使自己的教育教學(xué)工作更加出色。

至今任中學(xué)語文一級(jí)教師已滿7年，我認(rèn)為已符合高級(jí)教師的申報(bào)要求，特此申報(bào)中學(xué)高級(jí)教師資格，望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)為盼。

敬禮！

申請(qǐng)人：xxx

xxxx年xx月xx日

小學(xué)教師資格證必背范文第14篇xxx教育局：

我來到貴學(xué)校快一年了，試用期已滿，根據(jù)貴學(xué)校的規(guī)章制度，我現(xiàn)申請(qǐng)轉(zhuǎn)為貴學(xué)校正式教師。

作為一個(gè)應(yīng)屆畢業(yè)生，初來學(xué)校，曾經(jīng)很擔(dān)心不知該怎么與人共處，該如何做好工作；但是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和其他老師寬松融洽的工作氛圍、團(tuán)結(jié)向上的精神文化，讓我很快完成了從學(xué)生到幼兒教師的轉(zhuǎn)變。

在學(xué)校的工作中，我一直嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真及時(shí)做好領(lǐng)導(dǎo)布置的每一項(xiàng)任務(wù)，同時(shí)主動(dòng)為領(lǐng)導(dǎo)分憂；專業(yè)和非專業(yè)上不懂的問題虛心向同事學(xué)習(xí)請(qǐng)教，不斷提高充實(shí)自己，希望能盡早獨(dú)當(dāng)一面，為學(xué)校做出更大的貢獻(xiàn)。當(dāng)然，初入職場，難免出現(xiàn)一些小差小錯(cuò)需領(lǐng)導(dǎo)指正；但前事之鑒，后事之師，這些經(jīng)歷也讓我不斷成熟，在處理各種問題時(shí)考慮得更全面，杜絕類似失誤的發(fā)生。在此，我要特地感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我的工作指引和幫助，感謝他們對(duì)我工作中出現(xiàn)的失誤的提醒和指正。

在崗位實(shí)習(xí)期間，我先后從打掃衛(wèi)生的基礎(chǔ)工作學(xué)起到接送孩子。本人工作認(rèn)真、細(xì)心且具有較強(qiáng)的責(zé)任心和進(jìn)取心，勤勉不懈，極富工作熱情；性格開朗，樂于與他人溝通，具有良好和熟練的溝通技巧，有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力；責(zé)任感強(qiáng)，確實(shí)能完成領(lǐng)導(dǎo)交付的工作。我深深的知道理論專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐工作相差較大；但是各領(lǐng)導(dǎo)和同事的耐心指導(dǎo)，使我在較短的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)了學(xué)校的工作環(huán)境，也熟悉了學(xué)校的整個(gè)操作流程。

經(jīng)過這幾個(gè)月努力，我現(xiàn)在基本能夠獨(dú)立完成教學(xué)任務(wù)，整理各種資料，掌握幼兒心理活動(dòng)，協(xié)助學(xué)校各項(xiàng)工作分析，從整體上把握每個(gè)工作日的流程。當(dāng)然我還有很多不足，處理問題的經(jīng)驗(yàn)方面有待提高，團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力也需要進(jìn)一步增強(qiáng)，需要不斷繼續(xù)學(xué)習(xí)以提高自己業(yè)務(wù)能力。

這是我的第一份工作，這半年來我學(xué)到了很多，感悟了很多；看到學(xué)校的'迅速發(fā)展，我深深地感到驕傲和自豪，也更加迫切的希望以一名正式幼兒教師的身份在這里工作，實(shí)現(xiàn)自己的奮斗目標(biāo)，體現(xiàn)自己的人生價(jià)值，和學(xué)校一起成長。在此我提出轉(zhuǎn)正申請(qǐng)，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給我繼續(xù)鍛煉自己、實(shí)現(xiàn)理想的機(jī)會(huì)。我會(huì)用謙虛的態(tài)度和飽滿的熱情做好我的本職工作，為學(xué)校創(chuàng)造價(jià)值，同學(xué)校一起展望美好的未來！

敬禮！

申請(qǐng)人：xxx

xxxxx年xx月xx日

小學(xué)教師資格證必背范文第15篇教師資格證報(bào)考條件

(1)具有xxx國籍，身體健康。

(2)遵守憲法和法律，熱愛教育事業(yè)，具有良好的思想品德。

(3)具有廣東戶籍，或人事(勞動(dòng))關(guān)系在廣東。

(4)符合《教師法》規(guī)定的學(xué)歷要求。

(5)廣東省內(nèi)普通高等學(xué)校三年級(jí)及以上的全日制本科生、畢業(yè)學(xué)年的全日制?？粕约皬V東省內(nèi)幼兒師范學(xué)校畢業(yè)學(xué)年的全日制在校生，可憑學(xué)校出具的在籍學(xué)習(xí)證明報(bào)考相應(yīng)的教師資格。

(6)符合上述報(bào)考條件，已參加筆試，成績合格且在有效期內(nèi)，方可報(bào)名參加面試。

學(xué)歷要求

1．報(bào)考幼兒園教師資格，必須具備幼兒師范學(xué)校畢業(yè)及以上學(xué)歷。

2．報(bào)考小學(xué)教師資格，必須具備中等師范學(xué)校畢業(yè)及以上學(xué)歷。

3．報(bào)考初級(jí)中學(xué)教師資格，必須具備高等師范專科學(xué)校或者其他大學(xué)?？飘厴I(yè)及以上學(xué)歷。

4．報(bào)考高級(jí)中學(xué)教師資格，必須具備高等師范院校本科或其他大學(xué)本科畢業(yè)及以上學(xué)歷。

5．報(bào)考中等職業(yè)學(xué)校教師資格（包括中等專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校、職業(yè)高級(jí)中學(xué)文化課、專業(yè)課教師資格），必須具備高等師范院校本科或者其他大學(xué)本科畢業(yè)及以上學(xué)歷。

6．報(bào)考中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格（包括中等專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校、職業(yè)高級(jí)中學(xué)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格），必須具備中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)及以上學(xué)歷，同時(shí)應(yīng)具有初級(jí)及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)或中級(jí)以上工人技術(shù)等級(jí)證書。

小學(xué)教師資格證必背范文第16篇老師，你就像礫石，沒有山川的浩瀚和溪流的閑適，但山川之間的鋪墊是你默默奉獻(xiàn)給老師的，就像溪流，沒有河流的波濤和大海的波瀾壯闊，但巖石間的叮咚是你歡快的旋律；老師，你就像一顆星星，沒有太陽耀眼的光芒，沒有月亮迷人的浪漫，但夜空中的光芒是你生命價(jià)值的閃光；…

我再一次翻開成績單，看著這些:90分，95分，96分，97分……我不禁又想起了那個(gè)故事。我得從上學(xué)期開始，當(dāng)時(shí)我的成績只有70多分。我很難過。我從來沒想過我會(huì)考這么差。當(dāng)時(shí)老師打電話到我家安慰我，但是老師越安慰我，我哭得越厲害。不知道是哭著搬家還是哭著成績。直到開學(xué)，我還是為那件事自卑，直到老師的話讓我重拾信心。老師對(duì)我說:“不要因?yàn)橐淮问《员啊Ｊ〔淮硎裁?。失敗是成功之母。老師相信你一定?huì)走出失敗的陰影，走向成功！”我眼里含著淚，認(rèn)真地點(diǎn)點(diǎn)頭。

從那以后，我遵循老師的教導(dǎo)，每天認(rèn)真完成作業(yè)。遇到不懂的問題，我會(huì)問老師，老師會(huì)耐心講解，直到我懂為止；老師知道我英語不好，所以他們放棄午休來幫助我學(xué)習(xí)英語。因?yàn)槔蠋熋刻旄淖鳂I(yè)，睡懶覺，每天中午幫我英語，黑眼圈就出來了。看到老師這么努力，我流淚了。我下定決心一定要在期末考試中取得好成績，決不讓老師失望。

“天助他人”，在老師的不斷幫助和鼓勵(lì)下，我能取得如此優(yōu)異的成績。

是誰呀？永遠(yuǎn)在我的黑暗前照亮希望之光；是誰呀？總是在我創(chuàng)傷的心里傳播溫暖的愛；是誰呀？總是在我失敗的旅途中點(diǎn)燃渴望的目標(biāo)；是誰？總是在我驕傲的表情上教哲學(xué)家謙遜……你，我親愛的老師！

謝謝老師，這是我此時(shí)最想說的話！祝您節(jié)日快樂！

小學(xué)教師資格證必背范文第17篇尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

漆春艷，女，1992年1月10日出生，入學(xué)年份：20xx年

政治面貌：團(tuán)員民族：漢所在班級(jí)：08級(jí)普師春招班

專業(yè)：初等教育（漢語言文學(xué)方向）

籍貫：資陽、樂至申請(qǐng)所教學(xué)科：小學(xué)語文

身份證號(hào)：

申請(qǐng)理由

本人樹立教師理想已有十年之久，十年之中挫折失敗皆未使我動(dòng)搖，心中有個(gè)信念，相信不放棄總有希望，相信理想不會(huì)拋棄苦心追求他的人，所以我堅(jiān)持到了現(xiàn)在。

本人在校期間嚴(yán)以律己，遵規(guī)守紀(jì)，積極上進(jìn)，先后擔(dān)任學(xué)習(xí)委員、文娛委員等職，參加過義務(wù)施教、素質(zhì)擴(kuò)展等活動(dòng)，具有很強(qiáng)的責(zé)任心，豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。曾被評(píng)為“優(yōu)秀團(tuán)員”、“優(yōu)秀班干部”。

在長期地實(shí)踐中，我不斷充實(shí)自己的大腦，凈化自己的心靈，心得頗豐，首先，教師具有兩大天職：“教書”與“育人”，教書為基礎(chǔ)，與人為根本。教師，在傳授學(xué)生知識(shí)的同時(shí)，要以身示范，當(dāng)好榜樣，是學(xué)生思想的引導(dǎo)者，性格的鑄就者，同時(shí)，在課堂之外，教師又要當(dāng)好學(xué)生的知心朋友，溝通交流，了解學(xué)生的心理，發(fā)現(xiàn)問題又得扮演“心理醫(yī)生”角色?？傊處煿ぷ魇菑?fù)雜的，是長期的。它需要教師心系學(xué)生，以學(xué)生為根本，要站在他們的角度上思考，替他們著想，因?yàn)閷W(xué)生才是從教者最后的歸宿，脫離了它，將背離從教的初衷，人民教師也將被人民拋棄。此外，教師不能帶有強(qiáng)烈的功利性，不能純純?yōu)闄?quán)、錢，當(dāng)以付出、奉獻(xiàn)的同時(shí)獲取報(bào)酬，用自己的行動(dòng)，奉獻(xiàn)自己的愛，來贏得社會(huì)的尊重。

書不盡言。

師范三年，塑造了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、執(zhí)著、充滿自信的我。但立志成為一名教育人士的我，依然存在缺點(diǎn)，我現(xiàn)在不是人才，但我堅(jiān)信，我終會(huì)成才，成為一名優(yōu)秀的人民教師！

特此申請(qǐng)！

申請(qǐng)人：漆春艷

小學(xué)教師資格證必背范文第18篇為進(jìn)一步提高教師的工資待遇，充分調(diào)動(dòng)幼兒園教師的工作積極性和主動(dòng)性，根據(jù)市政府相關(guān)的文件精神，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，特制定濱江鎮(zhèn)幼兒園教師工資調(diào)整的實(shí)施方案。

一、方案制定的原則

1.體現(xiàn)按勞分配、多勞多得、兼顧公平的原則。

2.本著事業(yè)的發(fā)展與教師收入同步提升的原則。

二、工資結(jié)構(gòu)與標(biāo)準(zhǔn)：

（一）幼兒園教師工資實(shí)行結(jié)構(gòu)工資制，由基本工資和考核工資組成?；竟べY由基礎(chǔ)工資、崗位津貼、學(xué)歷補(bǔ)貼、教師資格補(bǔ)貼、教齡津貼組成；考核工資由基本工作量、浮動(dòng)工作量、月績考核工資組成。

（二）工資組成：

1.基本工資：

(1)基礎(chǔ)工資：工作5年內(nèi)的教師基礎(chǔ)工資750元，每增加5年工齡，工資增長40元。

(2)崗位津貼：根據(jù)省優(yōu)質(zhì)幼兒園保教隊(duì)伍設(shè)置要求及我鎮(zhèn)各幼兒園的實(shí)際情況設(shè)置教師、班主任、中層管理人員（安全辦主任、總務(wù)財(cái)務(wù)人員、年級(jí)組長、教研組長、保健人員）、副園長、園長崗位。崗位津貼分別為教師150元、班主任200元、中層管理人員300元、副園長400元、正園長550元。

(3)學(xué)歷補(bǔ)貼：本著鼓勵(lì)教師不斷學(xué)習(xí)進(jìn)修，提高學(xué)歷層次和文化素養(yǎng)，學(xué)歷補(bǔ)貼分別為中專學(xué)歷每月補(bǔ)貼100元、大專學(xué)歷每月補(bǔ)貼120元、本科學(xué)歷每月補(bǔ)貼150元。

(4)教師資格補(bǔ)貼：根據(jù)省幼兒園教師資格要求，激勵(lì)教師盡快取得合法的教師資格，提升教師隊(duì)伍整體的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，對(duì)已取得幼兒園教師資格的教師每月補(bǔ)貼200元。

(5)教齡津貼：工作3年內(nèi)不享受教齡工資，滿3年30元，每增加1年加10元。

2.考核工資：

(1)基本工作量：每月350元。

(2)浮動(dòng)工作量：班級(jí)人數(shù)在省規(guī)定的班額數(shù)內(nèi)的每月50元，超過規(guī)定班額的，分別按小小班15元/人、小班12元/人、中班10/人、大班8元/人計(jì)算，園長按全員浮動(dòng)工作量的平均數(shù)計(jì)算。原則上班級(jí)人數(shù)不得超過額定人數(shù)的20%。

(3)月績考核工資：每月300元。

三、工資晉升機(jī)制：

在幼兒園財(cái)力許可的情況下每兩年調(diào)整一次，有幼兒園提交調(diào)整方案，經(jīng)集體討論后實(shí)施。

四、實(shí)施時(shí)間：

此方案于20xx年9月1日起實(shí)施。

小學(xué)教師資格證必背范文第19篇第一：骨架被弱化，整體布局混論，沒有突發(fā)主題內(nèi)容，沒有突出主推產(chǎn)品。

主題頁做的太混亂，進(jìn)入事業(yè)單位是，不應(yīng)該展示全部事業(yè)單位的產(chǎn)品嗎，應(yīng)該按照各省的事業(yè)單位分開，排列清楚。分類明確，客戶進(jìn)入我們這店，幾本是一片黑。一個(gè)專題頁就這9個(gè)寶貝，小伙伴們，我們這是什么表現(xiàn)?

第二：熱銷寶貝沒有突出，我們幾本打折促銷的都是新品，沒有聚集起客戶收藏，加入購物車，其他店鋪為什么能在開搶一分鐘內(nèi)下單那么多，就是因?yàn)樘崆笆詹?，加入購物?拿教師資格類來說，熱銷產(chǎn)品省級(jí)教師資格，沒有展示，沒有放在顯眼的地方。

第三：準(zhǔn)備工作很多，工作量很大，在今天這個(gè)銷量上來看，收入與付出沒有成正比。

第四：庫存不明確，心里沒有底。沒有提前把老客戶整理歸納出來，那些是要發(fā)短信通知的，那些是要去主動(dòng)激活的。

庫存沒有底，怎么不把有底的做好的呢，教師資格和教師招聘，和銀行招聘，二建和一建不是很多庫存嗎?我們?nèi)狈σ粋€(gè)溝通協(xié)調(diào)的時(shí)間，就像一個(gè)愣頭小子，大搖大擺的去參加活動(dòng)了。三個(gè)男人守了二個(gè)半小時(shí)，才突破一千元。很傷心，傷心喬老師，衛(wèi)總對(duì)我們的期望。

第五：沒有測試，存在虛假鏈接，價(jià)格混亂，14元是一本還是兩本。

第六：綜上所述，我們是一個(gè)沒有標(biāo)準(zhǔn)的團(tuán)隊(duì)，是一個(gè)沒有責(zé)任的團(tuán)隊(duì)，是一個(gè)沒有擔(dān)當(dāng)?shù)膱F(tuán)隊(duì)，這樣的團(tuán)隊(duì)，怎么可能做好事情呢?小伙伴們，你們?cè)趺纯茨?

小學(xué)教師資格證必背范文第20篇(一)個(gè)人信息核對(duì)

網(wǎng)上報(bào)名時(shí)間：2022年4月15日-18日。

內(nèi)地考生可選擇戶籍所在地、居住地(須辦理當(dāng)?shù)鼐幼∽C且在有效期內(nèi))、就讀學(xué)校所在地(僅限普通高等學(xué)校三年級(jí)及以上的全日制學(xué)生、畢業(yè)學(xué)年的全日制?？茖W(xué)生和全日制在讀研究生，含港澳臺(tái)學(xué)生)為報(bào)考考區(qū)。高校在校生可選擇在戶籍所在地或就讀學(xué)校所在地報(bào)考。港澳臺(tái)居民可選擇居住地、教師資格考試筆試報(bào)考地為報(bào)考考區(qū)。

日語、俄語科目不再集中安排考試，報(bào)考以上科目的考生可選擇戶籍所在地、居住地和就讀學(xué)校所在地為報(bào)考考區(qū)。

廣州市報(bào)考中職專業(yè)課教師和中職實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的考生須選擇“廣州中職專業(yè)課考區(qū)”為報(bào)考考區(qū)，其他考生(含中職文化課考生)選擇戶籍所在地、居住地和就讀學(xué)校所在地為報(bào)考考區(qū)。

面試報(bào)名流程如下：

(三)現(xiàn)場審核

1.在戶籍所在地報(bào)考的考生：

(1)居民身份證(需在有效期內(nèi));

(2)本人戶口本或集體戶口證明;

(3)畢業(yè)證書(在校生提交學(xué)生證或在籍學(xué)習(xí)證明)。

2.在居住地報(bào)考的考生：

(1)居民身份證(需在有效期內(nèi));

(2)居住證(需在有效期內(nèi));

(3)畢業(yè)證書;

3.在就讀學(xué)校所在地報(bào)考的考生：

(1)居民身份證(需在有效期內(nèi));

(2)學(xué)生證(需有有效注冊(cè)信息)或?qū)W校學(xué)籍管理部門出具的在籍學(xué)習(xí)證明，具體樣例見附件2;

4.港澳臺(tái)地區(qū)的考生：

(1)港澳臺(tái)居民居住證或港澳居民來往內(nèi)地通行證或五年有效期臺(tái)灣居民來往大陸通行證;

(2)學(xué)歷(學(xué)位)證書。

現(xiàn)場審核確認(rèn)后，報(bào)名信息不得更改。未經(jīng)現(xiàn)場審核的考生，視為自動(dòng)放棄本次面試報(bào)名。

網(wǎng)上繳費(fèi)時(shí)間：2022年4月21日24:00前。

根據(jù)教育部考試中心《關(guān)于中小學(xué)教師資格考試考務(wù)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的公告》(教試中心函〔2015〕147號(hào))和《廣東省發(fā)展改革委廣東省財(cái)政廳關(guān)于改革我省職業(yè)資格考試收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)管理方式的通知》(粵發(fā)改規(guī)〔2019〕3號(hào))的規(guī)定，面試費(fèi)按每考生280元/人·次的標(biāo)準(zhǔn)收取。面試費(fèi)一旦繳納不予退費(fèi)，請(qǐng)考生注意。

(五)準(zhǔn)考證打印

(六)面試

面試時(shí)間：2022年5月14日-15日(考生較多的考區(qū)可延長考試時(shí)間)。

考生應(yīng)按準(zhǔn)考證上注明的時(shí)間、考點(diǎn)和場次參加面試，考點(diǎn)和場次由報(bào)名系統(tǒng)隨機(jī)生成。

各類考生面試程序如下：

第一類：報(bào)考幼兒園教師資格，小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語、社會(huì)、科學(xué)、體育、音樂、美術(shù)等科目教師資格，初級(jí)中學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語、思想品德、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、音樂、體育與健康、美術(shù)、信息科技、歷史與社會(huì)