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2017年幼兒園英語(yǔ)公開(kāi)課教案一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自《幼兒英語(yǔ)樂(lè)園》教材第三單元“Colors”,詳細(xì)內(nèi)容包括:1.顏色詞匯學(xué)習(xí),如red、yellow、blue等;2.句型學(xué)習(xí),如"Whatcolorisit?"和"It's";3.通過(guò)色彩游戲,培養(yǎng)幼兒對(duì)顏色的敏感度和英語(yǔ)語(yǔ)言表達(dá)能力。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓幼兒掌握基本的顏色詞匯,并能熟練運(yùn)用;2.培養(yǎng)幼兒用英語(yǔ)詢問(wèn)和回答顏色的能力;3.激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,提高課堂參與度。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn):顏色詞匯的發(fā)音和記憶;句型的運(yùn)用。教學(xué)重點(diǎn):顏色詞匯的學(xué)習(xí);句型"Whatcolorisit?"和"It's"的掌握。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具:顏色卡片、彩色筆、畫(huà)紙、多媒體設(shè)備;2.學(xué)具:幼兒英語(yǔ)樂(lè)園教材、彩色筆、畫(huà)紙。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入(5分鐘)教師展示一張五彩斑斕的畫(huà),引導(dǎo)幼兒觀察并說(shuō)出畫(huà)面中的顏色,從而自然引入本節(jié)課的主題。2.例題講解(10分鐘)教師通過(guò)展示顏色卡片,教幼兒學(xué)習(xí)顏色詞匯,如red、yellow、blue等。然后,教師用句型"Whatcolorisit?"提問(wèn),引導(dǎo)幼兒用"It's"回答。3.隨堂練習(xí)(10分鐘)幼兒分組進(jìn)行顏色詞匯接龍游戲,每組幼兒依次說(shuō)出一個(gè)顏色詞匯,不能重復(fù)。同時(shí),教師巡回指導(dǎo),糾正發(fā)音和語(yǔ)法錯(cuò)誤。4.彩色畫(huà)創(chuàng)作(15分鐘)教師分發(fā)畫(huà)紙和彩色筆,讓幼兒創(chuàng)作一幅彩色畫(huà)。在此過(guò)程中,教師鼓勵(lì)幼兒用所學(xué)英語(yǔ)描述自己畫(huà)中的顏色。5.成果展示(5分鐘)幼兒展示自己的彩色畫(huà),并用英語(yǔ)介紹作品中的顏色。六、板書(shū)設(shè)計(jì)1.板書(shū)顏色詞匯:red、yellow、blue、green、purple、orange、black、white;2.板書(shū)句型:"Whatcolorisit?"和"It's";3.板書(shū)顏色示例圖。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目:用英語(yǔ)描述一幅自己喜歡的畫(huà)作,至少包含5種顏色;2.答案示例:Myfavoritepictureisabeautifulsunset.Theskyisblue,thecloudsarewhite,theseaisgreen,thebeachisyellow,andthesunisorange.八、課后反思及拓展延伸1.反思:關(guān)注幼兒在課堂上的發(fā)音和語(yǔ)法錯(cuò)誤,及時(shí)糾正;2.拓展延伸:開(kāi)展家庭作業(yè),讓幼兒與家長(zhǎng)一起完成一幅彩色畫(huà),并用英語(yǔ)描述。同時(shí),鼓勵(lì)幼兒在生活中觀察和描述各種顏色,提高英語(yǔ)實(shí)際應(yīng)用能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析1.實(shí)踐情景引入的趣味性和引導(dǎo)性;2.例題講解中顏色詞匯的發(fā)音教學(xué);3.教學(xué)過(guò)程中的巡回指導(dǎo)和糾錯(cuò);4.作業(yè)設(shè)計(jì)的實(shí)際應(yīng)用和親子互動(dòng)。一、實(shí)踐情景引入的趣味性和引導(dǎo)性1.選擇五彩斑斕、富有童趣的圖片或?qū)嵨?,以激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣;2.引要生動(dòng)有趣,用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)描述,讓幼兒能輕松理解;3.提問(wèn)方式要具有引導(dǎo)性,讓幼兒自然而然地參與到課堂活動(dòng)中。例如,教師可以這樣操作:“Lookatthisbeautifulpicture!It'ssocolorful!Canyoutellmewhatcolorsyoucanseeinthispicture?Let'scounthowmanycolorswecanfindtogether!”二、例題講解中顏色詞匯的發(fā)音教學(xué)1.拼音準(zhǔn)確,口型夸張,讓幼兒直觀地看到發(fā)音過(guò)程;2.反復(fù)示范,讓幼兒模仿跟讀,確保發(fā)音正確;3.通過(guò)互動(dòng)問(wèn)答,讓幼兒在實(shí)際語(yǔ)境中練習(xí)發(fā)音。例如,教師可以這樣操作:“Now,let'slearnthecolorwordstogether.Thefirstcolorisred.Listentome:red.Now,youtrytosayit.Repeatafterme:red.”三、教學(xué)過(guò)程中的巡回指導(dǎo)和糾錯(cuò)1.關(guān)注每個(gè)幼兒的學(xué)習(xí)情況,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行指導(dǎo);2.對(duì)發(fā)音和語(yǔ)法錯(cuò)誤進(jìn)行糾正,耐心指導(dǎo),確保幼兒掌握正確知識(shí);3.鼓勵(lì)幼兒積極參與,增強(qiáng)自信心。例如,教師可以這樣操作:“Whileyouaredoingthecolorchaingame,Iwillwalkaroundandhelpyou.Ifyouhaveanyquestionsormakeanymistakes,don'tworry.I'mheretohelpyou.Let'slearnandhavefuntogether!”四、作業(yè)設(shè)計(jì)的實(shí)際應(yīng)用和親子互動(dòng)1.作業(yè)內(nèi)容要與課堂所學(xué)知識(shí)緊密結(jié)合,讓幼兒在實(shí)際應(yīng)用中鞏固知識(shí);2.鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與,增進(jìn)親子關(guān)系,提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣;3.作業(yè)形式要多樣化,激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。例如,教師可以這樣布置作業(yè):“Today,wehavelearnedmanycolorwordsandhowtodescribethingsinEnglish.Forhomework,Iwouldlikeyoutocreateacolorfulpicturewithyourfamily.Usethecolorwordswelearnedtodaytodescribeyourpicture.Havefunandshareyourworkwithusnextclass!”本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)1.使用簡(jiǎn)單、清晰、標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)進(jìn)行教學(xué),確保幼兒容易理解;2.語(yǔ)調(diào)親切、生動(dòng)、富有感染力,吸引幼兒的注意力;3.適當(dāng)運(yùn)用語(yǔ)速變化、停頓和強(qiáng)調(diào),突出教學(xué)重點(diǎn)。二、時(shí)間分配1.合理安排每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間,確保教學(xué)過(guò)程緊湊、有序;2.例題講解和隨堂練習(xí)時(shí)間要充足,讓幼兒充分吸收和鞏固知識(shí);3.適時(shí)調(diào)整課堂節(jié)奏,保持幼兒的學(xué)習(xí)興趣。三、課堂提問(wèn)1.提問(wèn)方式要具有引導(dǎo)性,鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)思考和表達(dá);2.問(wèn)題難度適中,符合幼兒的認(rèn)知水平;3.鼓勵(lì)幼兒互相提問(wèn),提高課堂互動(dòng)性。四、情景導(dǎo)入1.選擇富有童趣、色彩鮮艷的圖片或?qū)嵨铮ぐl(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣;2.創(chuàng)設(shè)生動(dòng)、有趣的教學(xué)情境,讓幼兒在情境中自然地學(xué)習(xí)英語(yǔ);3.通過(guò)提問(wèn)、游戲等方式,引導(dǎo)幼兒積極參與課堂活動(dòng)。教案反思1.教學(xué)內(nèi)容是否充實(shí)、有趣,能否吸引幼兒的注意力;2

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