人教版八年級(jí)物理上冊(cè)《第二章 聲現(xiàn)象》單元測(cè)試卷-附含答案

第頁(yè)答案第=page11頁(yè)，共=sectionpages22頁(yè)人教版八年級(jí)物理上冊(cè)《第二章聲現(xiàn)象》單元測(cè)試卷-附含答案學(xué)校:___________班級(jí)：___________姓名：___________考號(hào)：___________一、單選題1．聲音既可以在固體物質(zhì)中傳播，也可以在液體或氣體物質(zhì)中傳播，那么聲音在它們當(dāng)中（溫度相同時(shí)）傳播速度由大到小的正確排序是（

）A．一樣快 B．氣體、液體、固體 C．氣體、固體、液體 D．固體、液體、氣體2．同窗三年，情誼可貴。同學(xué)們閉上眼睛都能知道說(shuō)話的人是誰(shuí)，判斷的主要依據(jù)是（

）A．響度 B．音調(diào) C．音色 D．振幅3．如圖所示，你認(rèn)為不能夠探究影響音調(diào)高低的實(shí)驗(yàn)是（）A．

硬紙板接觸齒數(shù)不同的齒輪 B．

改變鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度C．

改變薄塑料尺滑過(guò)梳子的速度 D．

改變吹筆帽的力度4．《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》是科教頻道自主策劃的一檔大型文化益智節(jié)目，節(jié)目以“賞中華詩(shī)詞，尋文化基因，品生活之美”為宗旨，中華優(yōu)秀詩(shī)詞中有很多對(duì)聲音的描述，下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說(shuō)法正確的是（）A．“少小離家老大回，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰”，是指說(shuō)話聲的響度沒(méi)有改變B．“誰(shuí)家玉笛暗飛聲”中的笛聲是由于空氣柱的振動(dòng)產(chǎn)生的C．“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)”，通過(guò)音調(diào)判斷是鳥(niǎo)叫聲D．“不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人”，詩(shī)句中的“高”是指聲音的音調(diào)高5．在汶川地震救援中，采用了一種音頻生命探測(cè)儀（如圖），它的多個(gè)探頭接觸廢墟，收集廢墟下幸存者的微弱呼救聲，呼吸聲，心跳聲等，探測(cè)儀將音頻信號(hào)放大，就可發(fā)現(xiàn)幸存者，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．探測(cè)儀收集聲音信號(hào)時(shí)利用了固體可以傳聲B．幸存者發(fā)出的聲音與外界噪聲的音色不同C．探測(cè)儀可以發(fā)現(xiàn)幸存者，說(shuō)明聲音可以傳遞信息D．幸存者能聽(tīng)見(jiàn)探測(cè)儀發(fā)出的超聲波，從而作出反應(yīng)6．如下圖所示，關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是（）A．甲圖事例說(shuō)明聲波能傳遞能量B．乙圖事例說(shuō)明聲波能傳遞信息C．丙圖中的聲波有可能成為噪聲D．丁圖中用大小不同的力敲擊同一編鐘，發(fā)聲的響度相同7．某聲源發(fā)出相同的聲音，波形如圖，經(jīng)相同厚度a、b兩種隔聲材料包裹后，同一距離處示波器顯示的波形如圖。已知材料a、b相比，材料a的隔聲性能較好。右側(cè)四幅圖中有兩幅圖對(duì)應(yīng)材料a、b隔聲后顯示的波形，其中對(duì)應(yīng)材料a的是（）

A．

B．

C．

D．

8．如圖中聲源分別發(fā)出甲、乙兩種聲音，監(jiān)測(cè)器測(cè)出的甲、乙兩種聲音的波形圖如圖所示，經(jīng)對(duì)比，以下說(shuō)法不正確的是（）

A．甲聲音的響度較大B．聲源在發(fā)甲聲音時(shí)每秒內(nèi)振動(dòng)次數(shù)較少C．乙聲音的音調(diào)較高D．聲源在發(fā)乙聲音時(shí)振動(dòng)幅度較大9．科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)：聲在海水中的速度隨海水的深度、溫度、含鹽量變化而變化；如圖所示是聲速隨海水深度變化的函數(shù)圖像，Ha、Hb分別為海面、海底坐標(biāo)，當(dāng)潛艇在海下用聲波傳遞信息時(shí)，效果最好的是（）A．在海底與海面之間B．在海下各處一樣C．在海底D．無(wú)法判斷10．如圖（a）所示，停在公路旁的公安巡邏車(chē)?yán)贸暡梢员O(jiān)測(cè)車(chē)速：巡邏車(chē)上測(cè)速儀發(fā)出并接收超聲波脈沖信號(hào)，根據(jù)發(fā)出和接收到的信號(hào)間的時(shí)間差，就能測(cè)出車(chē)速。在圖（b）中，P1、P2是測(cè)速儀先后發(fā)出的兩次超聲波信號(hào)，n1、n2分別是測(cè)速儀檢測(cè)到的P1、P2經(jīng)反射后的信號(hào)。設(shè)測(cè)速儀均勻掃描，P1與P2之間的時(shí)間間隔為3.6s，超聲波在空氣中傳播的速度為340m/s，假設(shè)被測(cè)汽車(chē)沿直線勻速行駛，則下列說(shuō)法正確的是（）A．測(cè)速儀第一次發(fā)出的信號(hào)到被測(cè)汽車(chē)收到時(shí)，汽車(chē)距測(cè)速儀的距離是408mB．測(cè)速儀第二次發(fā)出的信號(hào)到被測(cè)汽車(chē)收到時(shí)，汽車(chē)距測(cè)速儀的距離是244mC．圖b中每小格表示的時(shí)間是0.2sD．汽車(chē)的行駛速度是20m/s二、填空題11．如圖所示，揚(yáng)聲器發(fā)出的聲是由錐形紙盒的產(chǎn)生的；在正發(fā)聲的揚(yáng)聲器前點(diǎn)燃一支蠟燭，可以觀察到燭焰在搖曳，這表明聲波可以傳遞。12．在操場(chǎng)上上體育課，體育老師發(fā)出的口令近處的學(xué)生聽(tīng)到了，而遠(yuǎn)處的學(xué)生沒(méi)有聽(tīng)清楚，其原因是遠(yuǎn)處學(xué)生聽(tīng)到的聲音?。?3．凝聚著國(guó)人夢(mèng)想的國(guó)產(chǎn)大飛機(jī)C919首飛成功。C919返回首飛現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)見(jiàn)證者心情越發(fā)激動(dòng)，隨著聲音的（填“響度”或“音調(diào)”）越來(lái)越大，飛機(jī)開(kāi)始著陸，最終首飛取得圓滿成功。十年心血，現(xiàn)場(chǎng)的C919研發(fā)專家們流下了激動(dòng)和幸福的淚水，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)（填“樂(lè)音”或“噪聲”）。14．許多青少年在“變聲期”往往感覺(jué)到自己說(shuō)話的聲音“變粗”，這里的“粗”指的是聲音的發(fā)生變化（選填“響度”、“音調(diào)”或“音色”）．15．目前，陜西共有戲曲劇種26個(gè)，文場(chǎng)常用樂(lè)器有板胡、揚(yáng)琴、二胡等，其中最主要的樂(lè)器是板胡，其發(fā)音尖細(xì)清脆，最能體現(xiàn)秦腔板式變化的特色。觀眾可以根據(jù)樂(lè)器發(fā)出聲音的（選填“音調(diào)”“響度”或“音色”）不同，分辨出是哪種樂(lè)器；自習(xí)課上小明情不自禁地唱起陜劇來(lái)，此時(shí)他“動(dòng)聽(tīng)”的聲音屬于（選填“樂(lè)音”或“噪聲”）。16．聲音是由產(chǎn)生的，聲音的傳播需要。下列現(xiàn)象能說(shuō)明聲音產(chǎn)生條件的是。①使正在發(fā)聲的音叉接觸水面，水面濺起水花②吹笛子時(shí)，手指按住不同的孔便會(huì)發(fā)出不同的聲音③敲響的鼓面用手一按，響聲立刻消失了④在吊著的大鐘上固定一支細(xì)小的筆，把鐘敲響候后，用紙?jiān)诠P尖上迅速拖過(guò)，可以在紙上畫(huà)出一條來(lái)回彎曲的細(xì)線17．如圖所示是幾種聲音輸入到示波器上時(shí)顯示的波形，由圖可知，甲丙音調(diào)低的是；甲乙響度小的是，圖是噪聲的波形。

三、實(shí)驗(yàn)題18．小明學(xué)習(xí)了聲現(xiàn)象后，進(jìn)行了一些探究：（1）如圖所示，小明將正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，“鈴聲逐漸變小”，這是在描述聲音的（選填“音調(diào)”“響度”或“音色”），當(dāng)玻璃罩內(nèi)被抽成真空，將聽(tīng)不到鈴聲，說(shuō)明．（2）小明用塑料袋把一只正在響鈴的小鬧鐘密封好放進(jìn)水中后，仍可以聽(tīng)到鈴聲，說(shuō)明；小明用兩個(gè)棉球塞住耳朵，此時(shí)幾乎聽(tīng)不到鈴聲，這一舉措屬于（選填減弱噪聲的方法）．19．麗娜同學(xué)在觀察小提琴、二胡等樂(lè)器的弦的振動(dòng)情況時(shí)猜測(cè)：在弦張緊程度相同的條件下，發(fā)聲的音調(diào)高低還可能與弦的粗細(xì)、長(zhǎng)短及材料有關(guān)。于是她找來(lái)了各種不同的琴弦，想通過(guò)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究，琴弦的編號(hào)及情況如下表?？刂茥l件編號(hào)琴弦的材料琴弦的長(zhǎng)度/cm琴弦的橫截面積/mm2A銅300.3B銅300.6C尼龍絲400.5D銅500.5E尼龍絲500.5（1）麗娜同學(xué)想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的材料的關(guān)系，應(yīng)選用表中編號(hào)為的琴弦。（只填字母代號(hào)）（2）麗娜同學(xué)想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的粗細(xì)的關(guān)系，應(yīng)選用表中編號(hào)為的琴弦。（只填字母代號(hào)）（3）在上述探究過(guò)程中，總要控制某些因素，使它們保持不變，進(jìn)而尋求另外一些因素的關(guān)系，這種研究方法叫做。四、計(jì)算題20．利用回聲可以測(cè)量聲源到障礙物的距離?？茖W(xué)工作者為了探測(cè)海底某處的深度，從海面船底向海底垂直發(fā)射超聲波，經(jīng)過(guò)4s后在船底接收到回波信號(hào)。已知聲波在海水中的傳播速度為1530m/s，請(qǐng)簡(jiǎn)要計(jì)算或回答出下列問(wèn)題。（1）被測(cè)量處海洋的深度為多少？（2）利用超聲波的反射能否進(jìn)行太空測(cè)距？為什么？21．為了監(jiān)督司機(jī)在高速公路行駛時(shí)是否遵守限速規(guī)定，交管部門(mén)，公路上安裝了固定測(cè)速儀。如圖所示，汽車(chē)向放置在放置在道路中間的測(cè)速儀勻速駛來(lái)，測(cè)速儀向汽車(chē)發(fā)出兩次短促的超聲波信號(hào)。第一次發(fā)出信號(hào)，測(cè)速儀接收儀接收到經(jīng)汽車(chē)反射回來(lái)的信號(hào)用時(shí)0.6s，第二次發(fā)出信號(hào)到測(cè)速儀接收到經(jīng)汽車(chē)反射回米的信號(hào)用時(shí)0.4s，若發(fā)出兩次信號(hào)的時(shí)間間隔是1.8s，超聲波的速度是340m/s。求：（1）汽車(chē)第一次接收到信號(hào)時(shí)，距測(cè)速儀多少米?（2）汽車(chē)第二次接收到信號(hào)時(shí)，距第一次接收到信號(hào)的位置多遠(yuǎn)?（3）高速公路限速120km/h，計(jì)算說(shuō)明此車(chē)是否超速?參考答案1．D2．C3．D4．B5．D6．C7．B8．D9．C10．D11．振動(dòng)能量12．響度13．響度樂(lè)音14．音調(diào)15．音色