適用于新教材2025版高考生物一輪總復(fù)習(xí)課時(shí)規(guī)范練42生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)新人教版

課時(shí)規(guī)范練42一、選擇題1.(2024屆明德中學(xué)月考)如圖是一個(gè)處于平衡狀態(tài)生態(tài)系統(tǒng)的能量流淌圖解,其中A、B、C、D分別代表不同養(yǎng)分級(jí)的生物類群,對(duì)此圖解理解正確的一項(xiàng)是 ()A.流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量就是A通過光合作用固定的太陽(yáng)能減去自身呼吸消耗的能量B.D中所儲(chǔ)存的能量與C中所儲(chǔ)存的能量之比就是能量從C傳遞到D的效率C.B同化的能量要大于B、C、D呼吸作用散失的熱能之和D.由于流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是肯定的,所以B獲得的能量越多,留給C、D的能量就越少答案:C2.(2024武漢模擬)下圖是某探討性學(xué)習(xí)小組調(diào)查某水域生態(tài)系統(tǒng)后繪制的能量金字塔,其中P表示生產(chǎn)者,C表示消費(fèi)者,D表示分解者,數(shù)字表示能量值;下表為C1養(yǎng)分級(jí)四種生物現(xiàn)存的生物量,每種生物僅占一個(gè)養(yǎng)分級(jí)。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是()物種ⅠⅡⅢⅣ生物量/(g·m-2.該生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)在圖中還缺少非生物的物質(zhì)和能量B.圖中涉及的養(yǎng)分級(jí)共4個(gè),其中第一養(yǎng)分級(jí)到其次養(yǎng)分級(jí)的能量傳遞效率約為10.7%C.從表可知,該生態(tài)系統(tǒng)的優(yōu)勢(shì)種可能為ⅡD.表中的四種生物的種間關(guān)系可能為種間競(jìng)爭(zhēng),也可能為捕食答案:C解析:生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分、食物鏈和食物網(wǎng),圖中只表示出組成成分中的生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者,A項(xiàng)錯(cuò)誤;圖中P為生產(chǎn)者,處于第一養(yǎng)分級(jí),同化的能量是20810kJ/(m2·a),C1是初級(jí)消費(fèi)者,處于其次養(yǎng)分級(jí),同化能量6368kJ/(m2·a),所以二者之間的傳遞效率約為30.6%,B項(xiàng)錯(cuò)誤;從表格中看出,Ⅱ的生物量最多,可能數(shù)量最多,因此是優(yōu)勢(shì)種,C項(xiàng)正確;表中四種生物都是同一養(yǎng)分級(jí),所以他們之間沒有捕食關(guān)系,只有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系,D項(xiàng)錯(cuò)誤。3.(2024武漢模擬)單位時(shí)間內(nèi)生產(chǎn)者所固定的全部太陽(yáng)能或生產(chǎn)者生產(chǎn)出來(lái)的全部有機(jī)物的量,叫作總初級(jí)生產(chǎn)量,除去自身呼吸消耗外,剩余部分稱為凈初級(jí)生產(chǎn)量。動(dòng)物和其他異養(yǎng)生物靠消耗植物的初級(jí)生產(chǎn)量制造的有機(jī)物質(zhì)或固定的能量,稱為次級(jí)生產(chǎn)量。下列相關(guān)敘述正確的是()A.凈初級(jí)生產(chǎn)量是流經(jīng)整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的總能量B.凈初級(jí)生產(chǎn)量一部分用于自身生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖,一部分流向分解者C.次級(jí)生產(chǎn)量是消費(fèi)者和分解者同化植物的初級(jí)生產(chǎn)量獲得的能量D.初級(jí)消費(fèi)者糞便中的能量和遺體中的能量均屬于凈初級(jí)生產(chǎn)量答案:C4.(2024青島期末)生態(tài)學(xué)家探討了某草原生態(tài)系統(tǒng)的能量流淌狀況,其局部能量流淌狀況如圖所示,字母代表能量。下列分析正確的是()A.未利用量就是指未被自身呼吸作用消耗、也未被分解者利用的能量B.第一、其次養(yǎng)分級(jí)間的能量傳遞效率為C1/(A1-B1)×100%C.生產(chǎn)者用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖等生命活動(dòng)的能量是C1+D1+E1D.E2屬于第一養(yǎng)分級(jí)流向分解者的能量,D2表示未被利用的能量答案:C解析:結(jié)合圖示可知,未利用的能量是指除去呼吸消耗、流向分解者和流向下一養(yǎng)分級(jí)后剩下的能量,A項(xiàng)錯(cuò)誤;第一、其次養(yǎng)分級(jí)間的能量傳遞效率為C1/A1×100%,B項(xiàng)錯(cuò)誤;生產(chǎn)者用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖等生命活動(dòng)的能量是A1-B1=C1+D1+E1,C項(xiàng)正確;E2是其次養(yǎng)分級(jí)的能量,屬于其次養(yǎng)分級(jí)流向分解者的能量,D2表示未被利用的能量,D項(xiàng)錯(cuò)誤。5.(2024臨沂二模)放牧?xí)纱嗷蜷g接影響草原的物質(zhì)循環(huán)和能量流淌。探討人員比較了不同放牧強(qiáng)度對(duì)草原上植物生物量的影響,結(jié)果如圖所示(不放牧?xí)r,效應(yīng)值為0)。下列敘述錯(cuò)誤的是()A.通常草原各養(yǎng)分級(jí)間形成的生物量金字塔與能量金字塔類似B.依據(jù)結(jié)果推想,適度放牧更有利于刺激草原植物的補(bǔ)償生長(zhǎng)C.為了減小輕度放牧對(duì)生長(zhǎng)的干擾,植物會(huì)有更多生物量轉(zhuǎn)移到地下D.牲畜糞便是影響植物向地下生長(zhǎng)轉(zhuǎn)移生物量的主要因素答案:D解析:通常草原各養(yǎng)分級(jí)間形成的生物量金字塔與能量金字塔類似,都是正金字塔,A項(xiàng)正確;由題圖可知,與未放牧草原相比,輕度放牧的草原植物地上和地下生物量均略有上升,隨著放牧強(qiáng)度的增加,地上和地下生物量都有顯著下降的趨勢(shì),說(shuō)明適度放牧更有利于刺激草原植物的補(bǔ)償生長(zhǎng),B項(xiàng)正確;牛羊會(huì)啃咬植物地上部分,植物為了減小輕度放牧對(duì)生長(zhǎng)的干擾會(huì)把更多的生物量轉(zhuǎn)移到地下,C項(xiàng)正確;放牧是影響植物向地下生長(zhǎng)轉(zhuǎn)移生物量的主要因素,D項(xiàng)錯(cuò)誤。6.(2024沈陽(yáng)三模)某人工魚塘繁育鰱魚,獲得了可觀的經(jīng)濟(jì)效益。浮游植物個(gè)體小、壽命短,而且易被鰱魚捕食。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A.輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為生產(chǎn)者凈光合固定的能量及人工餌料的能量B.該人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括其組成成分及養(yǎng)分結(jié)構(gòu)C.調(diào)查該魚塘中鰱魚的種群密度可采納標(biāo)記重捕法D.短時(shí)間內(nèi)該生態(tài)系統(tǒng)的生物量金字塔的形態(tài)可能上寬下窄答案:A解析:輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為生產(chǎn)者總光合固定的能量及人工餌料中的能量,A項(xiàng)錯(cuò)誤。7.太湖是我國(guó)第三大淡水湖泊,但受到污水排入的影響,水體中含N、P的化合物含量較高,導(dǎo)致水草區(qū)面積退縮,而藍(lán)細(xì)菌和綠藻頻繁爆發(fā),進(jìn)一步引起太湖生態(tài)系統(tǒng)養(yǎng)分結(jié)構(gòu)的困難程度下降。下列相關(guān)敘述正確的是()A.太湖由沉水植物占優(yōu)勢(shì)的“草型湖泊”漸漸轉(zhuǎn)變?yōu)椤霸逍秃础?屬于初生演替B.綠藻從水體中汲取大量的含N和P的化合物用于生長(zhǎng)繁殖,屬于生物富集現(xiàn)象C.太湖生態(tài)系統(tǒng)養(yǎng)分結(jié)構(gòu)的困難程度下降會(huì)導(dǎo)致養(yǎng)分級(jí)之間的能量傳遞效率減小D.在治理太湖污染時(shí),移除湖底沉積物和有毒物質(zhì),改善水質(zhì),有利于其自生答案:D解析:太湖由沉水植物占優(yōu)勢(shì)的“草型湖泊”漸漸轉(zhuǎn)變?yōu)椤霸逍秃础?保留了植物的種子或其他繁殖體的地方發(fā)生的演替,屬于次生演替,A項(xiàng)錯(cuò)誤;綠藻從水體中汲取大量的含N和P的化合物用于生長(zhǎng)繁殖,屬于水體富養(yǎng)分化現(xiàn)象,會(huì)出現(xiàn)水華或者赤潮現(xiàn)象,不是生物富集現(xiàn)象,B項(xiàng)錯(cuò)誤;生態(tài)系統(tǒng)養(yǎng)分結(jié)構(gòu)的困難程度與生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性有關(guān),不影響?zhàn)B分級(jí)之間的能量傳遞效率,C項(xiàng)錯(cuò)誤;在治理太湖污染時(shí),移除湖底沉積物和有毒物質(zhì),改善水質(zhì),有利于其自生,D項(xiàng)正確。8.?；~塘是一種典型水陸物質(zhì)和能量交換型的生態(tài)工程。可實(shí)現(xiàn)陸基種桑、桑葉飼蠶、蠶沙(蠶糞便)喂魚、塘泥培桑。下圖為某地?；~塘的能量流淌簡(jiǎn)圖,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()某地?；~塘的能量流淌簡(jiǎn)圖[單位:MJ/(hm2·a)]A.圖中E1和E2表示生產(chǎn)者用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量B.魚和浮游植物之間的能量傳遞效率為(59450/469200)×100%C.?；~塘以生態(tài)系統(tǒng)的自組織、自我調(diào)整功能為基礎(chǔ)D.蠶沙中的能量屬于桑同化量的一部分,只有部分被分解者利用答案:B解析:生產(chǎn)者固定的能量為377595+469200=846795MJ/(hm2·a),其中一部分能量用于呼吸作用,另一部分即E1和E2分別表示用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量,該桑基魚塘中桑與浮游植物為生產(chǎn)者,A項(xiàng)正確;分析題圖可知,魚同化的能量來(lái)源有浮游植物、蠶的糞便和魚飼料等,圖中沒有魚從不同途徑同化能量的數(shù)值,無(wú)法得知從浮游植物中獲得的能量,因此無(wú)法計(jì)算魚與浮游植物之間的能量傳遞效率,B項(xiàng)錯(cuò)誤;桑基魚塘屬于人工生態(tài)系統(tǒng),其設(shè)計(jì)利用了生態(tài)工程的基本原理,以生態(tài)系統(tǒng)的自組織、自我調(diào)整功能為基礎(chǔ),C項(xiàng)正確;蠶沙為蠶的糞便,是蠶攝食桑后的排遺物,屬于桑的遺體殘骸,其中的能量屬于桑同化量的一部分,主要被魚同化,還有一部分被分解者利用,D項(xiàng)正確。二、非選擇題9.(2024濱州期末)下圖是某農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的模式圖?？蒲行〗M對(duì)其中人工魚塘的能量流淌進(jìn)行定量分析,得出相關(guān)數(shù)據(jù)如表所示,回答有關(guān)問題。生物類型R/(J·cm-2·a-1)傳給分解者的未利用傳給下一養(yǎng)分級(jí)的能量/(J·cm-2·a-1)有機(jī)物輸入的生產(chǎn)者41.05.097.019.0—植食性魚類7.91.112X6.0肉食性魚類6.50.86.20.510.0(1)該生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括。流入人工魚塘的總能量為J/(cm2·a)。

(2)表中R是指,X為J/(cm2·a),能量在其次養(yǎng)分級(jí)和第三養(yǎng)分級(jí)之間的傳遞效率為。

(3)用沼氣池中的沼渣、沼液給作物施肥比干脆施用禽畜糞肥效果更好,緣由是。該生態(tài)農(nóng)業(yè)工程遵循的基本原理主要是,它與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)相比,具有的優(yōu)點(diǎn)有(寫出兩條即可)。

答案:(1)組成成分、食物鏈和食物網(wǎng)(養(yǎng)分結(jié)構(gòu))178(2)呼吸作用散失的能量416%(3)沼氣池中的微生物已將禽畜糞中的有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物,有利于植物干脆汲取循環(huán)、協(xié)調(diào)與平衡等原理物質(zhì)循環(huán)利用;能量多級(jí)利用;削減環(huán)境污染解析:(1)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分以及食物鏈和食物網(wǎng),功能包括能量流淌、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞;輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量=生產(chǎn)者光合作用固定的太陽(yáng)能+有機(jī)物中化學(xué)能=41+5+97+19+6+10=178[J/(cm2·a)]。(2)除最高養(yǎng)分級(jí)外,同化的能量有四個(gè)去向:一部分流向下一養(yǎng)分級(jí)、一部分流向分解者、一部分用于自身呼吸消耗和一部分未被利用的,對(duì)于人工生態(tài)系統(tǒng)儲(chǔ)存的也可以人工輸出,因此表中R是指呼吸作用散失的能量;X=(植食性動(dòng)物的同化量+有機(jī)物的輸入量)-(呼吸作用散失的能量+流向分解者的能量+未利用的能量)=(19+6)-(7.9+1.1+12)=4[J/(cm2·a)],其次養(yǎng)分級(jí)到第三養(yǎng)分級(jí)的傳遞效率=第三養(yǎng)分級(jí)同化量/其次養(yǎng)分級(jí)同化量=4/(19+6)×100%=16%,此時(shí)第三養(yǎng)分級(jí)同化量沒有加有機(jī)物輸入的10J/(cm2·a),是因?yàn)閭鬟f效率是從植食性動(dòng)物傳到肉食性動(dòng)物,有機(jī)物輸入不屬于植食性動(dòng)物傳給下一級(jí)的,故傳遞效率是16%。(3)用沼渣、沼液給作物施肥,比干脆施用禽畜糞肥效果更好的緣由是沼氣池中的微生物將禽畜糞中的有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物,農(nóng)作物可以干脆汲取。該生態(tài)農(nóng)業(yè)工程遵循的基本原理主要是物質(zhì)循環(huán)、協(xié)調(diào)與平衡等原理,該生態(tài)農(nóng)業(yè)與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)相比,具有的優(yōu)點(diǎn)有物質(zhì)循環(huán)利用;能量多級(jí)利用;削減環(huán)境污染。10.(2024臨沂二模)為響應(yīng)生態(tài)鄉(xiāng)村、漂亮鄉(xiāng)村建設(shè),某村構(gòu)建“種植業(yè)—養(yǎng)殖業(yè)—旅游業(yè)”三位一體發(fā)展模式(如圖所示),其中種植業(yè)和養(yǎng)殖業(yè)均分為經(jīng)濟(jì)類、欣賞類兩類,村中依勢(shì)構(gòu)建出山林枝展果墜、斜坡花繁蝶醉、荷塘蓮滿魚肥、菜園蔬鮮瓜脆四大特色區(qū),各特色區(qū)中種植的作物和養(yǎng)殖的動(dòng)物不盡相同。(1)該村養(yǎng)殖的各種動(dòng)植物與其他生物(填“能”或“不能”)構(gòu)成一個(gè)群落。各特色區(qū)動(dòng)植物種類的選擇體現(xiàn)了生態(tài)工程的原理。

(2)下圖表示某特色區(qū)中能量流淌的部分過程。第一、其次養(yǎng)分級(jí)間的傳遞效率可用③÷(①+⑤+X)×100%表示,其中X代表的含義是,圖中(填序號(hào))的能量未流入其次養(yǎng)分級(jí),導(dǎo)致從第一養(yǎng)分級(jí)到其次養(yǎng)分級(jí)的能量流淌是遞減的。以牧草→羊?yàn)槔?欲提高經(jīng)濟(jì)效益,應(yīng)設(shè)法提高③