人教版一年級數(shù)學(xué)上冊《6~10的認(rèn)識和加減法-加減混合》課件_第1頁
人教版一年級數(shù)學(xué)上冊《6~10的認(rèn)識和加減法-加減混合》課件_第2頁
人教版一年級數(shù)學(xué)上冊《6~10的認(rèn)識和加減法-加減混合》課件_第3頁
人教版一年級數(shù)學(xué)上冊《6~10的認(rèn)識和加減法-加減混合》課件_第4頁
人教版一年級數(shù)學(xué)上冊《6~10的認(rèn)識和加減法-加減混合》課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩21頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

6~10的認(rèn)識和加減法5第10課時(shí)加減混合

1.掌握10以內(nèi)數(shù)的加減混合運(yùn)算順序和計(jì)算方法。2.根據(jù)圖中的內(nèi)容正確列出加減混合運(yùn)算的算式。根據(jù)圖中的內(nèi)容正確列出加減混合運(yùn)算的算式?!緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】掌握10以內(nèi)數(shù)的加減混合運(yùn)算順序和計(jì)算方法?!緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】2+4+3=9-2-4=6+2+1=8-4-4=9390

按從左到右的順序來計(jì)算。引入1誰是口算小能手。想一想,連加連減的計(jì)算順序是什么?同桌之間講一講故事。引入2看圖講故事。說一說你從圖中找到的數(shù)學(xué)信息,你能提出一個(gè)數(shù)學(xué)問題嗎?原來有4只。飛來3只。又飛走2只?,F(xiàn)在湖里有幾只天鵝?+

-

432用一個(gè)算式來表示天鵝只數(shù)的變化,該怎樣表示呢?像這樣,既有加法又有減法的算式叫加減混合算式。原來有4只飛來3只又飛走2只用三角形表示天鵝。你會(huì)計(jì)算嗎?按照什么順序計(jì)算呢?+

-=(只)

4

32

5先算出飛來3只后,湖里天鵝的只數(shù)。再算出飛走2只后,現(xiàn)在湖里天鵝的只數(shù)。讀作:4加3減2等于5。按照從左往右的順序計(jì)算??诖穑含F(xiàn)在湖里有5只天鵝。

7說一說你從圖中找到的數(shù)學(xué)信息,你能提出一個(gè)數(shù)學(xué)問題嗎?原來有4只。飛走2只。又飛來3只。現(xiàn)在湖里有幾只天鵝?-

+

423用一個(gè)算式來表示天鵝只數(shù)的變化,該怎樣表示呢?原來有4只飛走2只又飛來3只用三角形表示天鵝。你會(huì)計(jì)算嗎?按照什么順序計(jì)算呢?-

+=(只)

4

23

5先算出飛走2只后,湖里天鵝的只數(shù)。再算出飛來3只后,現(xiàn)在湖里天鵝的只數(shù)。讀作:4減2加3等于5。按照從左往右的順序計(jì)算??诖穑含F(xiàn)在湖里有5只天鵝。

2=6小試牛刀。(教材P67“做一做”)345-+池塘中原來有6只小鴨子。來了3只。又走了4只。還剩幾只?小結(jié)1.先加后減的混合運(yùn)算按從左到右的順序計(jì)算,

先算加法,再用得數(shù)減去第三個(gè)數(shù)。2.先減后加的混合運(yùn)算按從左到右的順序計(jì)算,

先算減法,再用得數(shù)與第三個(gè)數(shù)相加。

看圖

計(jì)

算。kàn

túliè

shì

jìsuàn=-+4466=+-38275+3-443+3-266-4+8910-7+152+5-608+2-52=<><>>4410415

填上“>”“<”或“=”。zài

lǐtiánshànghuò()7-6+=652+7-=543+3+=93-5+3=358-6-=027-+5=57196()20000想:()+3=3想:()+5=5

填上

數(shù)。zài

lǐtiánshànghéshìdeshù

連。(教材P68第1題)liányilián45692+3+49-6+38-2-29+1-54

+

5–6

=10–6

+

5

=9–8

+

4

=6

+

3–5

=19934945

填。tián

yi

tián=4323+-

填。kàntútián

yi

tián5+3-2+4-5+38-6+2+5-3-4610584962(教材P68第5題)=+-3445(1)

計(jì)

算。kàntú

lièshìjìsuàn=-+2376(2)

計(jì)

算。kàntú

lièshìjìsuàn=(個(gè))+-4466我吃了4個(gè),還剩幾個(gè)?632=7523=4753=5436=7+-+--+-+

填上“+”或“-”,使

等。zài

lǐtiánshàng

huòshǐděnghàoliǎngbiānxiāngděng你還有其他的填法嗎?寫一寫。+=++=+++=10192351234

填上

數(shù),使

立。zài

lǐtiánshàng

héshìdeshùshǐděngshìchénglì

發(fā)

出,到

時(shí)下

去3

人,又

來4人。這

時(shí)

客10人。這

人?

yíliànggōngjiāochēcóngshǐ

fāzhàn

kāi

chūdàoxià

yízhàn

shí

xià

qùrényòushàngláirén

zhèshíchēshàngyǒuchéngkèrénzhèliànggōngjiāo

chēshàngyuánlái

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論