江蘇省徐州市錐寧縣2025屆九年級(jí)化學(xué)第一學(xué)期期末統(tǒng)考試題含解析

江蘇省徐州市錐寧縣2025屆九年級(jí)化學(xué)第一學(xué)期期末統(tǒng)考試題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考場號(hào)和座位號(hào)填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1．保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。下列做法錯(cuò)誤的是A．購物時(shí)用布袋代替塑料袋 B．外出時(shí)盡量乘坐公共交通工具C．工作學(xué)習(xí)中提倡紙張雙面用 D．為治理霧霾應(yīng)禁止燒柴火做飯2．下列化學(xué)用語書寫正確的是A．2個(gè)氮原子-N2 B．鈣離子-Ca+2 C．氯化鐵-FeCl2 D．氦氣-He3．下列化學(xué)用語關(guān)于數(shù)字“3”的意義，說法正確的是（）①3Hg②Fe3+③3C60④⑤3SO42-A．表示分子個(gè)數(shù)的是③B．表示離子所帶電荷數(shù)的是④C．表示化合價(jià)數(shù)值的是②D．表示原子數(shù)目的是⑤4．如圖所示裝置可用來測定空氣中氧氣的含量．對(duì)該實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)不正確的是（）A．白磷的量不足會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)論B．裝置不漏氣是實(shí)驗(yàn)成功的重要因素之一C．將白磷改為木炭也能得到正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)論D．試管內(nèi)壓強(qiáng)的減小會(huì)導(dǎo)致試管內(nèi)液面上升5．物質(zhì)的性質(zhì)在很大程度上決定物質(zhì)的用途，以下性質(zhì)和用途的對(duì)應(yīng)不正確的是A．金屬鎢的熔點(diǎn)高——可作保險(xiǎn)絲B．氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定——用作食品防腐C．氧氣具有助燃性——用于火箭發(fā)射D．氧氣能供給呼吸——用于醫(yī)療急救6．2010年2月19日德國重粒子研究中心宣布原子序數(shù)為112號(hào)的元素符號(hào)為Cn，其相對(duì)原子質(zhì)量為1．下列有關(guān)112號(hào)元素的說法正確的是（）A．該元素原子的核電荷數(shù)為1B．該元素原子的質(zhì)子數(shù)為165C．該元素原子的中子數(shù)為112D．該元素原子的核外電子數(shù)為1127．下列關(guān)于滅火的敘述中錯(cuò)誤的是A．撲滅森林火災(zāi)開辟隔離帶——清除和隔離可燃物B．木材著火用水潑滅——降低了可燃物的著火點(diǎn)C．炒菜時(shí)油鍋著火立即蓋上鍋蓋——使可燃物與空氣隔絕D．不慎將酒精燈灑到桌面燃燒，用濕布覆蓋——隔氧又降溫8．2022年北京、張家口將聯(lián)合舉辦冬奧會(huì)，為辦成綠色奧運(yùn)會(huì)，下列措施不可行的是A．發(fā)展公共交通，提倡綠色出行B．充分利用太陽能、風(fēng)能等清潔能源C．將煤粉碎，使其充分燃燒D．改進(jìn)燃煤鍋爐煙囪，將廢氣直接排到高空9．賞中華詩詞，品生活之美。下列詩詞中，不涉及化學(xué)變化的是（）A．爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇 B．北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄C．人間巧藝奪天工，煉藥燃燈清晝同 D．野火燒不盡，春風(fēng)吹又生10．如圖是某密閉容器中物質(zhì)變化過程的微觀示意圖，下列說法中不正確的是（）A．過程1是化學(xué)變化，過程2是物理變化B．甲是混合物，乙和丙都是純凈物C．上述變化中的反應(yīng)一定是吸熱反應(yīng)D．引起過程2的原因可能是溫度降低11．檢測駕駛員是否酒后駕車，可用一種裝有重鉻酸鉀（K2Cr2O7）的儀器。在K2Cr2O7中Cr元素的化合價(jià)是A．+2 B．+3 C．+6 D．+712．下列物質(zhì)中，由分子構(gòu)成的是（）A．水 B．汞 C．氯化鈉 D．金剛石二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13．如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置，根據(jù)下列裝置圖回答問題：（1）寫出儀器①的名稱_____。（2）實(shí)驗(yàn)室用一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣并測量生成氣體的體積，其化學(xué)反應(yīng)方程式為_____。整套實(shí)驗(yàn)裝置接口的正確連接順序?yàn)開____→e。若C裝置中水未裝滿，對(duì)測量氧氣的體積_____（填“有”或“沒有”）影響。14．通過一個(gè)學(xué)期的化學(xué)學(xué)習(xí)，同學(xué)們初步掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的知識(shí)和技能，請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。（1）寫出儀器a的名稱_________。（2）甲同學(xué)選擇裝置A和E制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______________，他還能選擇裝置_________（填字母序號(hào)，下同）收集氧氣。（3）乙同學(xué)選擇裝置B和C制取二氧化碳?xì)怏w，從長頸漏斗中加入的藥品是_________。用裝置_________檢驗(yàn)產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w，檢驗(yàn)的原理是________________。（用化學(xué)方程式表示）（4）實(shí)驗(yàn)室常用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取氫氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_________，選擇的依據(jù)是__________________。15．請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)常用裝置，回答有關(guān)問題。

（1）寫出儀器1的名稱______________。（2）若用氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是__________，在加入藥品前，應(yīng)首先_________。如果用E裝置（預(yù)先裝滿水）收集氧氣，則氣體從_________端進(jìn)入（填“b”或“c”）。（3）若要制取二氧化碳，在B裝置中裝有石灰石，那么a中應(yīng)加入__________，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。（4）實(shí)驗(yàn)室如用塊狀固體和液體無需加熱制取氣體，可將B裝置改進(jìn)為C裝置（多孔隔板用來放塊狀固體），其優(yōu)點(diǎn)是_________。（5）檢驗(yàn)裝置C氣密性的方法是：關(guān)閉活塞后，_______，則氣密性良好。（6）通過查閱資料得知：①氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水；②氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和空氣中含量最多的氣體。小芳同學(xué)加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，她應(yīng)選擇的反應(yīng)的發(fā)生裝置是___________，寫出氨氣和氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式____________。16．老師演示“小木炭跳舞”:如下圖所示，取一只試管，裝入一定量硝酸鉀固體，然后固定在鐵架臺(tái)上，并用酒精燈加熱。當(dāng)硝酸鉀逐漸熔化后，持續(xù)加熱，取一塊豆粒大小的木炭，投入試管中。過一會(huì)兒就會(huì)看到小木炭在靠近液體上方或跳動(dòng)或翻轉(zhuǎn)，“舞姿”優(yōu)美，并發(fā)出紅光，有趣極了!同學(xué)們爭先恐后地發(fā)表看法:持續(xù)加熱硝酸鉀可能有氣體產(chǎn)生，使小木炭帶有“仙氣”地舞動(dòng)起來。[查閱資料]硝酸鉀固體的熔點(diǎn)為334°C，繼續(xù)加熱后會(huì)分解，生成亞硝酸鉀（KNO2）和一種氣體單質(zhì)。[提出問題]反應(yīng)產(chǎn)生的氣體單質(zhì)是什么?[猜想與假設(shè)]三位同學(xué)對(duì)氣體單質(zhì)進(jìn)行了猜想----------甲日:氧氣，乙日:氮?dú)猓?氫氣[交流與討論]甲同學(xué)認(rèn)為不可能是氫氣，合適的理由是___________________________。丙同學(xué)認(rèn)為不可能是氮?dú)?，合適的理由是___________________________。[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證甲同學(xué)的猜想（寫出操作過程、現(xiàn)象及結(jié)論）___________________________。[解釋與結(jié)論]硝酸鉀受熱分解的化學(xué)方程式為___________________________。木炭發(fā)出紅光時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________________。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17．鈣是人體中的常量元素，因缺鈣而導(dǎo)致骨質(zhì)疏松、佝僂病等的患者應(yīng)在醫(yī)生的指導(dǎo)下服用鈣片。某補(bǔ)鈣藥劑說明書的部分信息如圖1所示?，F(xiàn)將100g稀鹽酸分成五等份，逐次加到用40片該藥劑制成的粉末中（其他成分不與鹽酸反應(yīng)），得到部分?jǐn)?shù)據(jù)與關(guān)系圖如圖2，請(qǐng)根據(jù)有關(guān)信息回答問題：實(shí)驗(yàn)次數(shù)第一次第三次第四次加入鹽酸的質(zhì)量（g）202020剩余固體的質(zhì)量（g）35a20（1）a的數(shù)值為_____。（2）完全反應(yīng)后生成氯化鈣的質(zhì)量是多少？（答題要求寫出完整的計(jì)算過程）（3）第五次反應(yīng)后溶液中氯元素的的質(zhì)量是_____？18．某科技活動(dòng)小組利用氯酸鉀和二氧化錳共熱制取一定量的氧氣?；旌?.9g氯酸鉀和1.5g二氧化錳加熱制取一定量的氧氣后，使反應(yīng)停止，測得剩余固體中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30.0％。請(qǐng)計(jì)算：（1）若4.9g氯酸鉀完全分解可產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量_________;（2）剩余固體中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_________。四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19．（6分）建立“宏觀──微觀──符號(hào)”之間的聯(lián)系，是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。右圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖：（1）該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________，所屬基本反應(yīng)類型是____________。（2）分析示意圖可得到：“化學(xué)反應(yīng)前后，各原子的個(gè)數(shù)不變”的結(jié)論，還能得到___________的結(jié)論（請(qǐng)寫一條）。

參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、D【解析】A、購物時(shí)用布袋代替塑料袋，減少污染；故選項(xiàng)正確，但不符合題意；B、外出時(shí)盡量乘坐公共交通工具，減少尾氣排放；故選項(xiàng)正確，但不符合題意；C、工作學(xué)習(xí)中提倡紙張雙面用，減少資源浪費(fèi)；故選項(xiàng)正確，但不符合題意；D、為治理霧霾應(yīng)減少使用柴火燒火做飯；故選項(xiàng)錯(cuò)誤，但符合題意。故選：D。2、D【詳解】A、由原子的表示方法，用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，則2個(gè)氮原子化學(xué)式為，故A不正確；B、離子符號(hào)在元素符號(hào)右上角寫帶幾個(gè)單位的正（或）負(fù)電荷，數(shù)字在前，正負(fù)號(hào)在后，則鈣離子化學(xué)式為，故B不正確；C、組成化合物的元素的化合價(jià)代數(shù)和為零，鐵離子為+3價(jià)，則氯化鐵化學(xué)式為，故C不正確；D、氦是稀有氣體，則氦氣化學(xué)式為，故D正確。故選D。3、A【詳解】A、分子通常用化學(xué)式表示，標(biāo)在化學(xué)式前面的數(shù)字表示分子的個(gè)數(shù)，故表示分子個(gè)數(shù)的是③，符合題意；B、標(biāo)在元素符號(hào)右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù)，故表示離子所帶電荷數(shù)的是②，不符合題意；C、元素化合價(jià)的表示方法是在化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)標(biāo)在數(shù)字前面，故表示化合價(jià)數(shù)值的是④，不符合題意；D、原子通常用元素符號(hào)表示，標(biāo)在元素符號(hào)前面的數(shù)字表示原子的個(gè)數(shù)，故表示原子數(shù)目的是①，不符合題意。故選A?！军c(diǎn)睛】原子是用元素符號(hào)表示，多個(gè)原子就是在元素符號(hào)前面加上相應(yīng)的數(shù)字；分子是用物質(zhì)的化學(xué)式來表示，多個(gè)分子，就在化學(xué)式前面加上相應(yīng)的數(shù)字；離子的表示方法：在該離子元素符號(hào)的右上角標(biāo)上該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)號(hào)在后，帶一個(gè)電荷時(shí)，1通常省略，多個(gè)離子，就是在元素符號(hào)前面加上相應(yīng)的數(shù)字；元素化合價(jià)的表示方法是在化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)標(biāo)在數(shù)字前面。4、C【解析】試題分析：燃燒法測定空氣中氧氣的含量實(shí)驗(yàn)中，紅磷的量要足，以消耗裝置中的氧氣；裝置不能漏氣；燃燒消耗裝置內(nèi)的氧氣后，試管內(nèi)壓強(qiáng)的減小會(huì)導(dǎo)致試管內(nèi)液面上升；若將白磷改為木炭，則燃燒生成二氧化碳?xì)怏w，裝置內(nèi)氣壓基本不改變，則無法得到結(jié)論。選C。考點(diǎn)：燃燒法測定空氣中氧氣的含量。點(diǎn)評(píng)：燃燒法測定空氣中氧氣的含量實(shí)驗(yàn)中，紅磷要足量，裝置不能漏氣，待裝置冷卻后再觀察現(xiàn)象。5、A【詳解】A、保險(xiǎn)絲的特點(diǎn)是熔點(diǎn)低，略微有短路造成的溫度升高就會(huì)自動(dòng)斷開，金屬鎢的熔點(diǎn)高不可作保險(xiǎn)絲，故A錯(cuò)誤；B、作保護(hù)氣化學(xué)性質(zhì)必須穩(wěn)定因?yàn)榈獨(dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定可做保護(hù)氣，用作食品防腐，故B正確；C、氧氣具有助燃性，能支持燃燒，可以做燃料的助燃劑，所以C正確；D、氧氣具有支持燃燒、供給呼吸的用途，供給呼吸--用于醫(yī)療急救是正確的，故D正確。故選A。6、D【分析】根據(jù)在原子中，原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，相對(duì)原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)【詳解】A、根據(jù)在原子中，原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，可得該元素原子的核電荷數(shù)為112；故A錯(cuò)誤；B、根據(jù)在原子中，原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，可知該元素原子的質(zhì)子數(shù)為112；故B錯(cuò)誤；C、根據(jù)在原子中，相對(duì)原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，因此該元素原子的中子數(shù)為：1-112=165；故C錯(cuò)誤；D、根據(jù)在原子中，原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，可得該元素原子的核外電子數(shù)為112；故D正確；故選D?！军c(diǎn)睛】本題考查學(xué)生對(duì)在原子中，原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，相對(duì)原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)的知識(shí)的理解與在解題中的應(yīng)用。7、B【詳解】A、撲滅森林火災(zāi)開辟隔離帶——清除和隔離可燃物，故選項(xiàng)正確；B、木材著火用水潑滅——降低了可燃物的溫度，隔絕空氣，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、炒菜時(shí)油鍋著火立即蓋上鍋蓋——使可燃物與空氣隔絕，故選項(xiàng)正確；D、不慎將酒精燈灑到桌面燃燒，用濕布覆蓋——隔氧又降溫，故選項(xiàng)正確。故選：B?！军c(diǎn)睛】一種物質(zhì)的著火點(diǎn)是固定不變的，物質(zhì)的著火點(diǎn)是物質(zhì)本身固有的性質(zhì)，不能被改變。8、D【詳解】A、發(fā)展公共交通，提倡綠色出行，可以減少私家車的尾氣排放，保護(hù)空氣。故A不符合題意；B、充分利用太陽能、風(fēng)能等清潔能源，可以減少環(huán)境污染。故B不符合題意；C、將煤粉碎，可以增大煤與氧氣的接觸面積，使其充分燃燒。故C不符合題意；D、改進(jìn)燃煤鍋爐煙囪，將廢氣直接排到高空，還是會(huì)污染空氣，沒有減少空氣污染，該措施不可行。故D符合題意。故選D。9、B【詳解】A、爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇中火藥爆炸為氧化還原反應(yīng)，生成二氧化碳、二氧化硫等新物質(zhì)，為化學(xué)變化，不符合題意；B、北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄，只是水的狀態(tài)發(fā)生了變化，屬于物理變化，符合題意；C、人間巧藝奪天工，煉藥燃燈清晝同，包含著物質(zhì)燃燒，屬于化學(xué)變化，不符合題意；D、野火燒不盡，春風(fēng)吹又生包含著物質(zhì)的燃燒，屬于化學(xué)變化，不符合題意。故選B。【點(diǎn)睛】有新物質(zhì)生成的變化叫化學(xué)變化，沒有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化?；瘜W(xué)變化的特征是：有新物質(zhì)生成。判斷物理變化和化學(xué)變化的依據(jù)是：是否有新物質(zhì)生成。10、C【詳解】A、由微觀示意圖可知，過程1甲中分子形成乙中新的分子，即有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，過程2分子沒有發(fā)生變化，即沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，選項(xiàng)正確；B、甲中含有兩種分子，即有兩種物質(zhì)，屬于混合物，乙丙中只有一種分子即只有一種物質(zhì)，屬于純凈物，選項(xiàng)正確；C、無法通過反應(yīng)微觀示意圖推測該反應(yīng)是否為吸熱還是放熱，選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、過程2分子間距離變小，可能是由于降溫所致，選項(xiàng)正確。故本題選C。11、C【解析】化合物中各元素化合價(jià)的代數(shù)和為零，設(shè)K2Cr2O7中Cr元素的化合價(jià)是x，則（+1）×2+x×2+(-2)×7=0，解得x=+6，故選C。12、A【分析】根據(jù)金屬、大多數(shù)固態(tài)非金屬單質(zhì)、稀有氣體單質(zhì)等由原子構(gòu)成，有些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的，如水、氫氣等，有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的，如氯化鈉，進(jìn)行分析判斷即可．【詳解】A、水是由水分子構(gòu)成的，故選項(xiàng)正確。

B、汞屬于金屬單質(zhì)，是由汞原子直接構(gòu)成的，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

C、氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

D、金剛石屬于固態(tài)非金屬單質(zhì)，是由碳原子直接構(gòu)成的，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

故選A。二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、試管adc沒有【解析】（1）儀器①的名稱是試管；（2）氯酸鉀在二氧化錳催化作用下受熱分解生成氯化鉀和氧氣，其化學(xué)反應(yīng)方程式為。實(shí)驗(yàn)室用一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣并測量生成氣體的體積，用A裝置產(chǎn)生氧氣，從C裝置d管通入氧氣，瓶內(nèi)的氣壓增大，c與e管相連，集氣瓶內(nèi)的水進(jìn)入量筒中，排出水的體積等于產(chǎn)生氧氣的體積。整套實(shí)驗(yàn)裝置接口的正確連接順序?yàn)閍dc→e。若C裝置中水未裝滿，對(duì)測量氧氣的體積沒有影響，原因是排出水的體積等于產(chǎn)生氧氣的體積。14、集氣瓶C稀鹽酸FB反應(yīng)物是固體和液體，反應(yīng)不需要加熱【詳解】（1）儀器a為集氣瓶。（2）A裝置為固體加熱型裝置，裝置A的試管中沒有棉花團(tuán)，所以是加熱氯酸鉀制氧氣，氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣，方程式為；由于氧氣密度比空氣大，所以還可以選用向上排空氣法，即裝置C收集氧氣。（3）實(shí)驗(yàn)室裝置B制取二氧化碳，錐形瓶中加入的藥品為大理石或石灰石，長頸漏斗中加入的藥品為稀鹽酸；用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w，故選擇裝置F，二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，反應(yīng)的方程式為。（4）用固體鋅和液體稀硫酸的混合物常溫制取氫氣，不需加熱，故選發(fā)生裝置B。15、試管A檢查裝置氣密性c

稀鹽酸可控制反應(yīng)的發(fā)生和停止向長頸漏斗中加水，長頸漏斗內(nèi)會(huì)形成一段穩(wěn)定的水柱A【詳解】（1）儀器1的名稱為試管。（2）若用氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣，屬于固體混合加熱型，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A，在加入藥品前，應(yīng)首先檢查裝置氣密性。如果用E裝置（預(yù)先裝滿水）收集氧氣，氧氣密度比水小，且不易溶于水，則氣體從c端進(jìn)入。（3）若要制取二氧化碳，在B裝置中裝有石灰石，那么a中應(yīng)加入稀鹽酸，碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（4）實(shí)驗(yàn)室如用塊狀固體和液體無需加熱制取氣體，可將B裝置改進(jìn)為C裝置（多孔隔板用來放塊狀固體），其優(yōu)點(diǎn)是可控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，關(guān)閉導(dǎo)管活塞，氣體不能排出，使管內(nèi)氣壓增大，將液體壓回長頸漏斗，固液分離，反應(yīng)停止。（5）檢驗(yàn)裝置C氣密性的方法是：關(guān)閉活塞后，向長頸漏斗中加水，長頸漏斗內(nèi)會(huì)形成一段穩(wěn)定的水柱，則氣密性良好。（6）加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，屬于固體加熱型，她應(yīng)選擇的反應(yīng)的發(fā)生裝置是A，氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和氮?dú)?，反?yīng)的化學(xué)方程式?！军c(diǎn)睛】本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫、檢查裝置的氣密性和氣體的除雜等，綜合性比較強(qiáng)，氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)。16、硝酸鉀不含氫元素木炭發(fā)紅，已燃燒，而氮?dú)獠恢С秩紵龑Щ鹦堑哪緱l伸入試管中，觀察到木條復(fù)燃，說明硝酸鉀受熱能產(chǎn)生氧氣【詳解】[交流與討論]據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)前后元素的種類不變，氣體不可能是氫氣，理由是硝酸鉀中沒有氫元素；丙同學(xué)認(rèn)為不可能是氮?dú)猓碛墒悄咎堪l(fā)紅，說明木炭已燃燒，而氮?dú)獠恢С秩紵?；[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]氧氣有助燃性，能使帶火星復(fù)燃。驗(yàn)證氣體為氧氣的方法：將帶火星的木條伸人試管中，觀察到木條復(fù)燃，說明硝酸鉀受熱能產(chǎn)生氧氣；[解釋與結(jié)論]硝酸鉀固體的熔點(diǎn)為334°C，繼續(xù)加熱后會(huì)分解，生成亞硝酸鉀（KNO2）和一種氣體單質(zhì)。硝酸鉀受熱分解的化學(xué)方程式為；木炭發(fā)出紅光時(shí)發(fā)生反應(yīng)是碳和氧氣在點(diǎn)燃條件下生成二氧化碳，化學(xué)方程式為。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17、（1）25g；（2）設(shè)生成氯化鈣的質(zhì)量是xx=22.2g反應(yīng)完全后，生成氯化鈣的質(zhì)量為22.2g；（