能力題庫-初中物理

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5盤也屐優(yōu)勝教肓Name

犍力敢犀

特色講解)

重點：光的反射和折射

訓練方法：特征舉例。

訓練目的：通過特征舉例，根據(jù)符合某一特征的事物或現(xiàn)象進行發(fā)散聯(lián)想，訓練

學生的想象力與思維的發(fā)散性。

(1)如圖所示四種現(xiàn)象中，由于光的反射而形成的是:

屏幕上呈現(xiàn)人的影子筷子好像在水面處折斷r在水中形成“倒影”

AcD

答案：D

發(fā)散引導：

光的反射現(xiàn)象你還能想到哪些呢？請舉例說出至少5種。

光的折射現(xiàn)象你還能想到哪些呢？請舉例說出至少5種。

光沿直線傳播的現(xiàn)象你還能想到哪些呢？請舉例說出至少5種。

特色餅解)

訓練方法：注意穿線。

訓練目的:通過按電流在電路中的流向進行穿線練習，不僅鍛煉學生的觀察能力,

也鞏固了學生對電路知識的掌握。

一

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(2)如圖所示的電路中，開關閉合后,電源會發(fā)生短路的是()

年鉛

ABCD

穿線訓練引導:

用筆從電源出發(fā)，沿著通道畫出電流可能經(jīng)過的路徑，并找出閉合開關后,

電源會發(fā)生短路的一幅圖,注意筆不能碰到路徑的兩側。

rrz

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訓練方法：進入想象。

訓練目的：通過引導學生在本題的情境下進入想象，來發(fā)散學生的思維，運用多

感官的想象，能夠加深對知識點的印象。一阮

(3)如圖所示的電路中，下列說法正確的是：()Sj,T

A.只閉合開關S2,燈Li和L2串聯(lián)，電流表測量的是串聯(lián)電路的電流

B.只閉合開關3和S3,燈L和L2并聯(lián)，電流表測量的是并聯(lián)電路干路的電流

C.只閉合開關Si和S2,燈L和L2并聯(lián)，電流表測量的是燈L2電流

D.閉合開關Si、S2和S3，電流表和電源都可能被燒壞

答案：ABD

進入想象引導語：

想象你現(xiàn)在正在電源里，突然電路上的開關閉合了，你跟著電流一起在導線

里遨游。

現(xiàn)在只有$閉合了，這時出現(xiàn)了什么現(xiàn)象？你們通過了哪個燈泡？電流表測

量的是誰的電流？

現(xiàn)在只有S2閉合了，這時出現(xiàn)了什么現(xiàn)象？你們通過了哪個燈泡？電流表測

量的是誰的電流？

現(xiàn)在只有S3閉合了，這時出現(xiàn)了什么現(xiàn)象？你們通過了哪個燈泡？電流表測

量的是誰的電流？

現(xiàn)在$和S2閉合了，這時出現(xiàn)了什么現(xiàn)象？你們通過了哪個燈泡?電流表

測量的是誰的電流?

現(xiàn)在舟和S3閉合了，這時出現(xiàn)了什么現(xiàn)象？你們通過了哪個燈泡?電流表

測量的是誰的電流?

現(xiàn)在S2和S3閉合了，這時出現(xiàn)了什么現(xiàn)象？你們通過了哪個燈泡?電流表

測量的是誰的電流?

S2和S3都閉合了，這時出現(xiàn)了什么現(xiàn)象？你們通過了哪個燈泡？

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弓窩收燼例勝教肓Date_

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電流表測量的是誰的電流？

特色餅解）

訓練方法：觀察劃銷。

訓練目的：通過劃銷的訓練形式，將生活中常見的現(xiàn)象匯集一起，讓學生根據(jù)現(xiàn)

象背后的原因進行判斷，不僅加深了觀察力，并鞏固了對化學變化的特征掌握。

（4）下列選項中屬于化學變化的是（）

A.木料制家具B.大米釀酒

C.石蠟熔化D.水制冰塊

答案：B

劃銷訓練引導：

請找到下面列出的現(xiàn)象中，屬于化學變化的現(xiàn)象，并圈出來。

木料制家具大米釀酒石蠟熔化水制冰塊鐵器生銹水滴到醋里菜刀打磨

咸鹽溶于水樹葉變黃生石灰溶于水熱水變冷食用油加熱鉛筆被折斷

紙制品燃燒醬油滴在衣服上鐵器制成鋼雞蛋殼掉進醋里彩紙剪窗花

陽光透過三棱鏡鋼鐵加熱溶化冰塊放到可樂里米飯煮粥面粉和面雪融化

木頭燃燒海水曬鹽鉛筆寫字鏡子反光一葉障目，不見泰山水滴石穿

答案：大米釀酒、鐵器生銹、樹葉變黃、生石灰溶于水、紙制品燃、雞蛋殼掉進

醋里、木頭燃燒

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訓練方法：觀察劃銷。

訓練目的：通過劃銷的訓練形式，將生活中常見的現(xiàn)象匯集一起，讓學生根據(jù)現(xiàn)

象背后的原因進行判斷，不僅加深了觀察力，并鞏固了對化學變化的特征掌握。

（5）食品安全與人的健康密切相關。下列做法會危害人體健康的是（）

A.做菜時用鐵強化醬油調味B.用甲醛溶液浸泡水產(chǎn)品

C.食用面條時放人少量食醋D.在煲好的雞湯中放人適量加碘食鹽

答案：B

劃銷訓練引導：

請找到下面列出的做法和物品中，對人身安全及健康或對環(huán)境有害或者不利

的，應避免的做法或禁止使用的物品，并圈出來。

做菜時用鐵強化醬油調味用甲醛溶液浸泡水產(chǎn)品食用面條時放人少量食醋

在煲好的雞湯中放人適量加碘食鹽含磷洗衣粉可降解塑料袋高效低毒蚊香

口杯接水刷牙不間斷地邊注水邊洗衣工業(yè)用水重復使用面粉廠抽煙

下煤礦前先做燈火實驗麥收后焚燒小麥秸稈歡度春節(jié)時大量燃放煙花爆竹

答案：用甲醛溶液浸泡水產(chǎn)品、含磷洗衣粉、面粉廠抽煙、麥收后焚燒小麥秸稈、

歡度春節(jié)時大量燃放煙花爆竹。

圖400.610-6869)莪的T慢化舞材

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6丫聶屐優(yōu)勝教肓Name

特色講解)

訓練方法：觀察劃銷。

訓練目的：通過劃銷的訓練形式，將化學式、化學名稱混合在一起，讓學生根據(jù)

對應的概念或特征依次找出。訓練觀察能力的同時，鞏固了化學特征的分辨水平。

(6)下圖是表示氣體分子的示意圖,圖中和“0”分別表示質子數(shù)不同

的兩種原子，其中表示化合物的是()

也D.

答案：A

劃銷訓練引導:

請從下面的桌子上找到與盤子上的概念相對應的正確物質，并放在相應的盤

子里。

N乙煥

空氣2金剛石

re?0

銅綠CaC小蘇打3

NaN0

臭氧3醋酸石墨

木炭水銀0

2甲烷

co.大理石H,0

濃硫酸

氨氣生石灰氨水生理鹽水工業(yè)酒精

一氧化碳

KCI氯化鋁氯化鐵

醫(yī)用酒精

雙氧水

食用鹽

濃鹽酸

飽和的Na2c。3溶液

Na?S04

單質電解質易溶于水共價化合物

混合物常溫下呈氣態(tài)常溫下呈液態(tài)可燃

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弓窩收燼例勝教肓No._Date_

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答案：

單質：N2、金剛石、臭氧、水銀、石墨、。2、山、氯氣、白磷

電解質:KNO3、Na2so八氯化鋁、氯化鐵、KCI、CaCI2>NaN03>醋酸

易溶于水:KN03>Na2so4、氯化鋁、氯化鐵、KCkCaCI2、NaN03>醋酸、C02>

H2S>NH3

共價化合物：乙烘、甲烷、醋酸、C02、h0、&S、一氧化碳、NH3、氯化鋁、

氯化鐵、生石灰

混合物：空氣、銅綠、小蘇打、木炭、濃硫酸、氨水、大理石、生理鹽水、工業(yè)

酒精、醫(yī)用酒精、食用鹽、雙氧水、濃鹽酸、飽和的Na2c。3溶液

常溫下呈氣態(tài)：沖、。2、?、C02.%S、NH3、乙烘、甲烷、一氧化碳、氯氣、

臭氧、空氣

常溫下呈液態(tài)：水銀、醋酸、濃硫酸、氨水、生理鹽水、工業(yè)酒精、醫(yī)用酒精、

雙氧水、濃鹽酸、飽和的NazCCh溶液

可燃：出、白磷、MS、NH3、乙快、甲烷、一氧化碳、木炭

特色餅解）

訓練方法：反面倒讀

訓練目的：通過將文字或順序顛倒過來的訓練形式，在練習過程中充分鍛煉了學

生的視覺觀察與綜合判斷的能力。

（7）判斷題:

1.散文《春》和《秋魂》的作者都是著名作家朱