供給側(cè)結(jié)構(gòu)改革背景下我國(guó)房地產(chǎn)行業(yè)的市場(chǎng)營(yíng)銷變革

致謝時(shí)光荏苒，畢業(yè)論文即將要完稿了，也意味著四年的大學(xué)生活也將要落下帷幕，時(shí)光短暫卻難以忘記。在這段時(shí)光中，有老師的悉心指導(dǎo)，有同學(xué)的熱情相助，對(duì)此，我在這里向他們表達(dá)我最真摯的感謝。

首先我要感謝給予我?guī)椭?、鼓?lì)和支持的姜賀老師，從論文選題到完稿的過(guò)程中，老師都給予了幫助和指導(dǎo)，提出許多切實(shí)可行的指導(dǎo)性建議，使論文順利的完成。其次感謝所有的授我以業(yè)的任課老師，由于他們的悉心教導(dǎo)，我才能在這幾年的學(xué)習(xí)中汲取到更多的專業(yè)知識(shí)，我要感謝我的家人和朋友們，他們給了我極大的關(guān)心、支持與鼓勵(lì)。最后我要向百忙之中抽出時(shí)間參與論文評(píng)審和答辯的各位老師表示衷心的感謝！

關(guān)于畢業(yè)設(shè)計(jì)論文評(píng)審簡(jiǎn)介畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評(píng)審是指學(xué)生在完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）報(bào)告書(shū)撰寫(xiě)后，由指導(dǎo)教師和評(píng)閱老師（造詣?shì)^深、經(jīng)驗(yàn)豐富、學(xué)術(shù)水平較高的教師）對(duì)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）報(bào)告書(shū)進(jìn)行評(píng)閱，并根據(jù)專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)其質(zhì)量進(jìn)行評(píng)價(jià)，給出分值并劃分等級(jí)的工作。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評(píng)審，一方面可以督促學(xué)生認(rèn)真對(duì)待畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）報(bào)告書(shū)的撰寫(xiě)，另一方面可以使教師更清楚地了解目前畢業(yè)生在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題研究方面的能力，以便更好地指導(dǎo)下一屆學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作。下面我們就為大家介紹一下關(guān)于畢業(yè)設(shè)計(jì)論文評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)與評(píng)閱參考。（1）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)各高職院校在組織指導(dǎo)教師或?qū)＜覍?duì)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）進(jìn)行評(píng)審時(shí)，一般都有自己的標(biāo)準(zhǔn)。這樣既可以方便評(píng)審人在評(píng)價(jià)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量時(shí)進(jìn)行打分，又可以減少人為因素對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評(píng)估的影響。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評(píng)審一般實(shí)行百分制。滿分為100分，及格分為60分。包括以下幾個(gè)方面：選題、觀點(diǎn)、內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言和格式。這些標(biāo)準(zhǔn)還可以根據(jù)不同的評(píng)審細(xì)化，如專業(yè)指導(dǎo)教師評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)包括以下評(píng)審項(xiàng)目，學(xué)習(xí)態(tài)度、創(chuàng)新、調(diào)研論證、綜合能力、設(shè)計(jì)（論文）表述、文獻(xiàn)閱讀以及撰寫(xiě)質(zhì)量。評(píng)閱人評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)包括以下審核項(xiàng)目，任務(wù)量、創(chuàng)新、設(shè)計(jì)（論文）表述、文獻(xiàn)閱讀以及撰寫(xiě)質(zhì)量。主要考核內(nèi)容由以下幾部分組成：①考核學(xué)生掌握本專業(yè)或本專業(yè)的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)和基本技能的情況；②考核學(xué)生是否具有從事科學(xué)研究和承擔(dān)專業(yè)技術(shù)工作的初步能力；③考核學(xué)生是否獨(dú)立、按時(shí)完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）規(guī)定的各項(xiàng)任務(wù)；④畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）完成的質(zhì)量，包括資料、計(jì)算、圖表、文字表達(dá)、規(guī)范性、創(chuàng)造性等；⑤查閱、利用參考文獻(xiàn)的數(shù)量和范圍，包括利用外文文獻(xiàn)的能力；⑥考查學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度、工作態(tài)度及是否遵守校規(guī)校紀(jì)等。（2）指導(dǎo)教師審閱指導(dǎo)教師全程跟蹤學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作，學(xué)生完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題，提交報(bào)告書(shū)，指導(dǎo)教師應(yīng)對(duì)報(bào)告書(shū)進(jìn)行認(rèn)真、負(fù)責(zé)地審閱，給出評(píng)語(yǔ)，并提出成績(jī)?cè)u(píng)定的初步意見(jiàn)，審閱的內(nèi)容主要包括：①學(xué)生是否掌握了課題所涉及的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識(shí)；②學(xué)生是否具有從事設(shè)計(jì)、研究或擔(dān)負(fù)專門技術(shù)工作的初步能力；③學(xué)生是否對(duì)任務(wù)書(shū)所提出的要求、內(nèi)容及時(shí)間獨(dú)立完成了畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）各環(huán)節(jié)所規(guī)定的任務(wù)；④畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）完成的質(zhì)量和完成過(guò)程中所表現(xiàn)的創(chuàng)造性工作情況；⑤獨(dú)立工作、獨(dú)立思考、組織管理能力，文字及口頭表達(dá)能力和與他人合作交往能力等情況；⑥學(xué)習(xí)態(tài)度、畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程中的工作、學(xué)習(xí)紀(jì)律情況。（3）評(píng)閱教師評(píng)閱除指導(dǎo)教師外，教研室應(yīng)聘請(qǐng)或指定熟悉本類畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）內(nèi)容的同行專家和教師為評(píng)閱人。評(píng)閱以負(fù)責(zé)的態(tài)度，嚴(yán)肅認(rèn)真對(duì)待，重點(diǎn)審查學(xué)生掌握基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識(shí)等綜合應(yīng)用情