技能大賽比賽報名通知范文

技能大賽比賽報名通知范文第一篇技能大賽比賽報名通知范文第一篇為進一步做好學(xué)院消防安全工作，增強廣大師生員工的消防安全意識，提高自防自救能力，學(xué)院定于11月28日下午進行消防演練。

一、演練時間

xx年11月28日13時30分至15時30分

二、演練地點

北京電影學(xué)院2號學(xué)生公寓樓

三、演練內(nèi)容

1、發(fā)生火災(zāi)時的應(yīng)急指揮、火災(zāi)撲救及人員疏散

2、現(xiàn)場觀看消防官兵滅火方法演示

3、滅火器材使用方法和應(yīng)急疏散常識講解

四、注意事項

(一)2號公寓的學(xué)生11月27日、28日(27日預(yù)演、28日正式演練)關(guān)閉宿舍及陽臺窗戶，停止使用一切電器，防止因演練停電造成電器損壞或其他損失。

(二)參演學(xué)生在疏散過程中，要用毛巾捂住嘴，降低姿式從步行梯下樓向外逃生(演練時電梯關(guān)閉)。

(三)所有參演人員要聽從指令，嚴(yán)肅認真，不得嬉笑打鬧。

(四)組織指揮人員和各樓層安全疏導(dǎo)員要本著“安全第一”的原則，切實負起責(zé)任，認真落實方案中明確的任務(wù)職責(zé)。

電影學(xué)院防火安全委員會

xx年十一月二十三日

技能大賽比賽報名通知范文第二篇公司各部門：

為貫徹落實消防法要求，提升公司員工消防安全意識，結(jié)合公司實際需要，公司將組織實施消防演習(xí)，現(xiàn)將相關(guān)事宜通知如下，請相關(guān)周知并準(zhǔn)時參加本次消防演習(xí)。

一、演習(xí)時間：

4月30日13：30—14：00

二、演習(xí)地點：

公司物流大廈、辦公樓

三、演習(xí)假想事件：

物流倉儲中心三樓西北角因貨物存放處電線老化短路，造成電火花引燃布料發(fā)生火災(zāi)。樓層管理員巡查后發(fā)現(xiàn)，立即大聲呼救并立即利用滅火器材滅火，初期火災(zāi)撲滅失敗后立即按下手動報警。接到報警后為確保所有人員的人身安全，公司門衛(wèi)透過消防廣播通知公司辦公大樓、物流大廈所有人員迅速撤離，并通知公司義務(wù)消防隊立即各就各位組織施救。各部門在疏散引導(dǎo)組成員的組織下有序安全撤離；滅火行動組組織趕往火災(zāi)現(xiàn)場滅火、其他小組各負其職組織疏散救援、應(yīng)急聯(lián)絡(luò)、現(xiàn)場組織協(xié)調(diào)，最終所有人員安全撤離到公司展廳大門口空曠安全地帶、火災(zāi)得到控制并撲滅。

四、參加人員：

公司當(dāng)日全體在勤人員

五、消防演習(xí)前準(zhǔn)備工作：

1）相關(guān)人員培訓(xùn)：

培訓(xùn)時間：4月26日12：50—13：30

培訓(xùn)資料：公司義務(wù)消防隊組織職能及運作要求、火災(zāi)報警、初期火災(zāi)撲救、火災(zāi)逃生、人員搶救等知識。

培訓(xùn)地點：五樓多功能廳

參加人員：公司主管級以上人員及公司義務(wù)消防隊員。

2）消防設(shè)施點檢維修：消防報警系統(tǒng)、消防廣播等修繕

六、其它注意事項：

1）請各部門認真做好消防演習(xí)前的動員、溝通與培訓(xùn)工作，熟悉逃生路徑，并確保所有人員均可參加本次培訓(xùn)。

2）公司義務(wù)消防隊員需熟練掌握滅火、逃生、救援技能。

技能大賽比賽報名通知范文第三篇技能大賽教學(xué)設(shè)計

一、編寫說明

（一）本課程的性質(zhì)、地位和作用

地理教育實習(xí)是為師范教育方向本科學(xué)生開設(shè)的實踐類必修課程，教育實習(xí)是該專業(yè)實踐教學(xué)的一個極為重要的組成部分。其目的通過實習(xí)，使學(xué)生接觸中學(xué)地理教育實際，將所學(xué)的地理專業(yè)知識、技能和教育科學(xué)基本理論綜合運用于教學(xué)實踐，鍛煉和提高從事中學(xué)地理教學(xué)工作、班主任工作和中學(xué)地理教育調(diào)查的能力，強化做一名合格中學(xué)地理教師的專業(yè)認識。

教育實習(xí)是旅游管理專業(yè)教學(xué)環(huán)節(jié)的有機組成部分，它在地理科學(xué)專業(yè)教學(xué)大綱中占據(jù)重要位置，教學(xué)時數(shù)為12周，是實現(xiàn)地理科學(xué)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)不可或缺的教學(xué)環(huán)節(jié)。由于教育實習(xí)受非教學(xué)因素制約較大、在教學(xué)大綱中規(guī)格要求極少、內(nèi)容的伸縮性很強，所以該課程是教師與學(xué)生必須認真對待，高度重視的基本功訓(xùn)練。

（二）教學(xué)基本要求

（1）通過教育實習(xí)，使學(xué)生全面了解中學(xué)的教育教學(xué)工作，提高對教育工作重要性的認識，樹立和鞏固熱愛教育事業(yè)的`專業(yè)思想和創(chuàng)造奉獻、教書育人的教育理念；

（2）通過深入中學(xué)地理教學(xué)工作實際，進行獨立的教學(xué)實踐，初步了解和掌握中學(xué)地理教學(xué)方法和特點，使實習(xí)生將所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能綜合運用于地理教學(xué)工作實踐和班主任工作實踐，掌握地理教學(xué)工作的必要環(huán)節(jié)和技能要求，培養(yǎng)從事中學(xué)地理教學(xué)工作的能力；

（3）通過深入中學(xué)班主任工作實際，進行班主任工作實習(xí)，理解班主任工作的重要性，增強教師的責(zé)任感和使命感，，初步掌握班主任工作的特點、規(guī)律和方法，培養(yǎng)從事班主任工作的基本能力；

（4）了解中學(xué)教育現(xiàn)狀和中學(xué)生的素質(zhì)現(xiàn)狀，中學(xué)教育對教師素質(zhì)、技能的基本要求；并及時反饋相關(guān)信息，促進專業(yè)教學(xué)改革。并運用教育教學(xué)理論，探索教育規(guī)律，總結(jié)中等學(xué)校地理教育教學(xué)改革的實踐經(jīng)驗，培養(yǎng)初步的教育科研能力。

二、主要的教學(xué)內(nèi)容

1、備課試講

備課試講放在校內(nèi)進行，時間1周，采取學(xué)生分小組集中備課試講的組織方式。備課試講是教育實習(xí)過程中的關(guān)鍵一環(huán)。在學(xué)生踏上講臺之前，必須通過備課與試講，備課試講不合格的學(xué)生不準(zhǔn)進入教學(xué)實習(xí)階段。通過備課試講實習(xí)使學(xué)生達到：

（1）明確備課的計劃性、目的性、科學(xué)性、針對性和預(yù)見性要求。熟悉分析教材、設(shè)計教學(xué)方法、根據(jù)中學(xué)生實際狀態(tài)安排教學(xué)過程的基本方法。

（2）熟悉教案編寫的規(guī)定格式。能夠獨立編寫不同類型的課堂教學(xué)教案。

（3）通過試講使學(xué)生熟悉課堂教學(xué)的常規(guī)技能，如導(dǎo)入技能、講解技能、板書板畫技能、儀器演示技能、課堂提問技能、以及課堂教學(xué)的設(shè)計與實施技能等。

2、教學(xué)工作實習(xí)

（1）備課

使實習(xí)生學(xué)會如何在鉆研中學(xué)地理課程標(biāo)準(zhǔn)和教材、了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，寫出符合規(guī)范要求的詳細的課時教案。

（2）上課

實習(xí)生根據(jù)經(jīng)實習(xí)指導(dǎo)教師批準(zhǔn)簽字的備課教案組織課堂教學(xué)。注意體會教學(xué)方法和教學(xué)藝術(shù)，體驗運用啟發(fā)式教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，營造良好的課堂教學(xué)環(huán)境的技能。學(xué)習(xí)如何突出教學(xué)重點，分散教學(xué)難點，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

（3）課后評議

通過評議，學(xué)習(xí)課堂教學(xué)的評價方法。

3、班主任工作實習(xí)

班主任工作是教育實習(xí)的一個重要環(huán)節(jié)。實習(xí)生應(yīng)在原班主任的指導(dǎo)下有目的有計劃地進行班主任工作實習(xí)。內(nèi)容與要求是：

（1）了解、研究學(xué)生

包括了解中學(xué)生的思想品質(zhì)、學(xué)習(xí)成績、個人興趣愛好、心理素質(zhì)、性格特征、成長經(jīng)歷、家庭情況、社會生活環(huán)境等，提出教育建議，并寫出書面報告。

（2）組織各種各樣的集體活動，培養(yǎng)班級集體意識

通過組織1—2次班會活動體驗如何培養(yǎng)使用班干部，充分發(fā)揮積極分子的作用，正確開展表揚與批評，培養(yǎng)正確的集體觀念的方法與技能。鍛煉開展班級工作的能力。

（3）做好學(xué)生的個別教育工作

根據(jù)本班學(xué)生的個性和實際情況，集中精力重點幫助一、二名學(xué)生，對學(xué)生進行單獨教育。學(xué)習(xí)對學(xué)生進行思想教育的技巧、技能。

（4）協(xié)調(diào)學(xué)校、家庭、社會等方面的教育影響。

根據(jù)教育工作的需要，有針對性地做好家訪工作，爭取校外教育機關(guān)、團體的配合，開展適應(yīng)學(xué)生特點的教育活動。

4、實習(xí)生的教育實習(xí)總結(jié)

實習(xí)結(jié)束前，每位實習(xí)生都要完成教育實習(xí)小結(jié)，總結(jié)要全面，并在小組中交流。

三、教學(xué)程序及學(xué)時分配

1、動員準(zhǔn)備階段（1天）

包括實習(xí)動員、實習(xí)區(qū)概況介紹、實習(xí)目的、內(nèi)容、安排與要求，以及實習(xí)成績評定的方法和指標(biāo)，從思想、組織和物質(zhì)上做好準(zhǔn)備。

2、校內(nèi)備課試講階段（1周）

在教師的帶領(lǐng)下，以小組為單位進行課堂教學(xué)的模擬試講訓(xùn)練。

3、中學(xué)實習(xí)階段（11周）

以小組為單位，進入實習(xí)學(xué)校，開展教學(xué)工作實習(xí)，班主任工作實習(xí)，教育調(diào)查與研究。

（1）教育見習(xí)

（1）實習(xí)生進駐實習(xí)學(xué)校，召開實習(xí)見面會，邀請實習(xí)學(xué)校有關(guān)人員作學(xué)校概況、教學(xué)工作和班主任工作報告；實習(xí)生與實習(xí)學(xué)校任課教師、原班主任和實習(xí)班級學(xué)生見面，了解教學(xué)進度、教學(xué)工作及班主任工作的具體要求并進行課程交接。

（2）組織學(xué)生觀摩教學(xué)和主題班會活動。

（3）實習(xí)生在雙方指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，認真鉆研教材、編寫教案、進行試講等工作。

（4）實習(xí)生在雙方指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，制定實習(xí)班主任工作計劃。

（2）教育實習(xí)

（1）在雙方指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，進行全部教學(xué)環(huán)節(jié)的實習(xí)工作，包括編寫教案、課堂講授、作業(yè)的布置與批改、指導(dǎo)作業(yè)練習(xí)和實驗等。每個實習(xí)生的課堂教學(xué)不少于4個教案，7個課時；

（2）實習(xí)生互相聽課，聽課節(jié)數(shù)不少于10節(jié)；

（3）課堂教學(xué)結(jié)束后進行評議，評議會由實習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師主持，先由實習(xí)生自我分析，再由其他師生評議，指導(dǎo)教師總結(jié)；

（4）組織實習(xí)生公開教學(xué)1—2次；

（5）在原班主任老師的指導(dǎo)下，實習(xí)班主任日常工作。實習(xí)期間，每個實習(xí)生要組織一次班集體活動，如班會、團隊活動，并寫出書面計劃和總結(jié)。

4、教育實習(xí)總結(jié)階段（1周）

（1）實習(xí)生要寫出個人全面的或?qū)ｎ}的教育實習(xí)總結(jié)報告，召開實習(xí)交流會，與實習(xí)學(xué)校有關(guān)人員和教師交流意見；

（2）完成課程及班主任工作的交接手續(xù)，作好告別和善后工作；

（3）完成實習(xí)生教育實習(xí)鑒定，由實習(xí)學(xué)校教師給出實習(xí)原始成績；

（4）搜集、保存實習(xí)中有價值的資料，如計劃、總結(jié)、教案、教具、多媒體課件等；

（5）進行教育實習(xí)匯報課，評選優(yōu)秀實習(xí)生；

（6）依據(jù)高師地理專業(yè)教育實習(xí)成績評定辦法，由系實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組評定實習(xí)生的成績。（注：這一階段在回校上課時進行）

技能大賽比賽報名通知范文第四篇一、編寫說明

（一）本課程的性質(zhì)、地位和作用

地理教育實習(xí)是為師范教育方向本科學(xué)生開設(shè)的實踐類必修課程，教育實習(xí)是該專業(yè)實踐教學(xué)的一個極為重要的組成部分。其目的通過實習(xí)，使學(xué)生接觸中學(xué)地理教育實際，將所學(xué)的地理專業(yè)知識、技能和教育科學(xué)基本理論綜合運用于教學(xué)實踐，鍛煉和提高從事中學(xué)地理教學(xué)工作、班主任工作和中學(xué)地理教育調(diào)查的能力，強化做一名合格中學(xué)地理教師的專業(yè)認識。

教育實習(xí)是旅游管理專業(yè)教學(xué)環(huán)節(jié)的有機組成部分，它在地理科學(xué)專業(yè)教學(xué)大綱中占據(jù)重要位置，教學(xué)時數(shù)為12周，是實現(xiàn)地理科學(xué)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)不可或缺的教學(xué)環(huán)節(jié)。由于教育實習(xí)受非教學(xué)因素制約較大、在教學(xué)大綱中規(guī)格要求極少、內(nèi)容的伸縮性很強，所以該課程是教師與學(xué)生必須認真對待，高度重視的基本功訓(xùn)練。

（二）教學(xué)基本要求

（1）通過教育實習(xí)，使學(xué)生全面了解中學(xué)的教育教學(xué)工作，提高對教育工作重要性的認識，樹立和鞏固熱愛教育事業(yè)的專業(yè)思想和創(chuàng)造奉獻、教書育人的教育理念；

（2）通過深入中學(xué)地理教學(xué)工作實際，進行獨立的`教學(xué)實踐，初步了解和掌握中學(xué)地理教學(xué)方法和特點，使實習(xí)生將所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能綜合運用于地理教學(xué)工作實踐和班主任工作實踐，掌握地理教學(xué)工作的必要環(huán)節(jié)和技能要求，培養(yǎng)從事中學(xué)地理教學(xué)工作的能力；

（3）通過深入中學(xué)班主任工作實際，進行班主任工作實習(xí)，理解班主任工作的重要性，增強教師的責(zé)任感和使命感，，初步掌握班主任工作的特點、規(guī)律和方法，培養(yǎng)從事班主任工作的基本能力；

（4）了解中學(xué)教育現(xiàn)狀和中學(xué)生的素質(zhì)現(xiàn)狀，中學(xué)教育對教師素質(zhì)、技能的基本要求；并及時反饋相關(guān)信息，促進專業(yè)教學(xué)改革。并運用教育教學(xué)理論，探索教育規(guī)律，總結(jié)中等學(xué)校地理教育教學(xué)改革的實踐經(jīng)驗，培養(yǎng)初步的教育科研能力。

二、主要的教學(xué)內(nèi)容

1、備課試講

備課試講放在校內(nèi)進行，時間1周，采取學(xué)生分小組集中備課試講的組織方式。備課試講是教育實習(xí)過程中的關(guān)鍵一環(huán)。在學(xué)生踏上講臺之前，必須通過備課與試講，備課試講不合格的學(xué)生不準(zhǔn)進入教學(xué)實習(xí)階段。通過備課試講實習(xí)使學(xué)生達到：

（1）明確備課的計劃性、目的性、科學(xué)性、針對性和預(yù)見性要求。熟悉分析教材、設(shè)計教學(xué)方法、根據(jù)中學(xué)生實際狀態(tài)安排教學(xué)過程的基本方法。

（2）熟悉教案編寫的規(guī)定格式。能夠獨立編寫不同類型的課堂教學(xué)教案。

（3）通過試講使學(xué)生熟悉課堂教學(xué)的常規(guī)技能，如導(dǎo)入技能、講解技能、板書板畫技能、儀器演示技能、課堂提問技能、以及課堂教學(xué)的設(shè)計與實施技能等。

2、教學(xué)工作實習(xí)

（1）備課

使實習(xí)生學(xué)會如何在鉆研中學(xué)地理課程標(biāo)準(zhǔn)和教材、了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，寫出符合規(guī)范要求的詳細的課時教案。

（2）上課

實習(xí)生根據(jù)經(jīng)實習(xí)指導(dǎo)教師批準(zhǔn)簽字的備課教案組織課堂教學(xué)。注意體會教學(xué)方法和教學(xué)藝術(shù)，體驗運用啟發(fā)式教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，營造良好的課堂教學(xué)環(huán)境的技能。學(xué)習(xí)如何突出教學(xué)重點，分散教學(xué)難點，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

（3）課后評議

通過評議，學(xué)習(xí)課堂教學(xué)的評價方法。

3、班主任工作實習(xí)

班主任工作是教育實習(xí)的一個重要環(huán)節(jié)。實習(xí)生應(yīng)在原班主任的指導(dǎo)下有目的有計劃地進行班主任工作實習(xí)。內(nèi)容與要求是：

（1）了解、研究學(xué)生

包括了解中學(xué)生的思想品質(zhì)、學(xué)習(xí)成績、個人興趣愛好、心理素質(zhì)、性格特征、成長經(jīng)歷、家庭情況、社會生活環(huán)境等，提出教育建議，并寫出書面報告。

（2）組織各種各樣的集體活動，培養(yǎng)班級集體意識

通過組織1—2次班會活動體驗如何培養(yǎng)使用班干部，充分發(fā)揮積極分子的作用，正確開展表揚與批評，培養(yǎng)正確的集體觀念的方法與技能。鍛煉開展班級工作的能力。

（3）做好學(xué)生的個別教育工作

根據(jù)本班學(xué)生的個性和實際情況，集中精力重點幫助一、二名學(xué)生，對學(xué)生進行單獨教育。學(xué)習(xí)對學(xué)生進行思想教育的技巧、技能。

（4）協(xié)調(diào)學(xué)校、家庭、社會等方面的教育影響。

根據(jù)教育工作的需要，有針對性地做好家訪工作，爭取校外教育機關(guān)、團體的配合，開展適應(yīng)學(xué)生特點的教育活動。

4、實習(xí)生的教育實習(xí)總結(jié)

實習(xí)結(jié)束前，每位實習(xí)生都要完成教育實習(xí)小結(jié)，總結(jié)要全面，并在小組中交流。

三、教學(xué)程序及學(xué)時分配

1、動員準(zhǔn)備階段（1天）

包括實習(xí)動員、實習(xí)區(qū)概況介紹、實習(xí)目的、內(nèi)容、安排與要求，以及實習(xí)成績評定的方法和指標(biāo)，從思想、組織和物質(zhì)上做好準(zhǔn)備。

2、校內(nèi)備課試講階段（1周）

在教師的帶領(lǐng)下，以小組為單位進行課堂教學(xué)的模擬試講訓(xùn)練。

3、中學(xué)實習(xí)階段（11周）

以小組為單位，進入實習(xí)學(xué)校，開展教學(xué)工作實習(xí)，班主任工作實習(xí)，教育調(diào)查與研究。

教育見習(xí)

（1）實習(xí)生進駐實習(xí)學(xué)校，召開實習(xí)見面會，邀請實習(xí)學(xué)校有關(guān)人員作學(xué)校概況、教學(xué)工作和班主任工作報告；實習(xí)生與實習(xí)學(xué)校任課教師、原班主任和實習(xí)班級學(xué)生見面，了解教學(xué)進度、教學(xué)工作及班主任工作的具體要求并進行課程交接。

（2）組織學(xué)生觀摩教學(xué)和主題班會活動。

（3）實習(xí)生在雙方指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，認真鉆研教材、編寫教案、進行試講等工作。

（4）實習(xí)生在雙方指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，制定實習(xí)班主任工作計劃。

4、教育實習(xí)總結(jié)階段（1周）

（1）實習(xí)生要寫出個人全面的或?qū)ｎ}的教育實習(xí)總結(jié)報告，召開實習(xí)交流會，與實習(xí)學(xué)校有關(guān)人員和教師交流意見；

（2）完成課程及班主任工作的交接手續(xù)，作好告別和善后工作；

（3）完成實習(xí)生教育實習(xí)鑒定，由實習(xí)學(xué)校教師給出實習(xí)原始成績；

（4）搜集、保存實習(xí)中有價值的資料，如計劃、總結(jié)、教案、教具、多媒體課件等；

（5）進行教育實習(xí)匯報課，評選優(yōu)秀實習(xí)生；

（6）依據(jù)高師地理專業(yè)教育實習(xí)成績評定辦法，由系實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組評定實習(xí)生的成績。(注：這一階段在回校上課時進行)

技能大賽比賽報名通知范文第五篇教學(xué)技能大賽活動策劃書

一、活動目的

《漢語國際教育本科專業(yè)培養(yǎng)方案》對漢語國際教育專業(yè)學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)有明確要求，要培養(yǎng)學(xué)生“具有教師基本的職業(yè)素養(yǎng)，具備從事漢語國際教育教學(xué)或第二語言教學(xué)的能力?！蓖ㄟ^組織漢語國際教育專業(yè)學(xué)生參加教學(xué)比賽，檢驗、鍛煉和培養(yǎng)漢語國際教育專業(yè)及相關(guān)專業(yè)本科生扎實的教學(xué)組織能力、語言表達能力、儀容儀態(tài)、人文素養(yǎng)等基本素質(zhì)，以提高學(xué)生的實踐技能和創(chuàng)新精神，為其將來從事漢語國際教育教學(xué)、中外文化交流和其他領(lǐng)域相關(guān)工作奠定良好的`基礎(chǔ)。

二、活動主題

領(lǐng)略漢語風(fēng)采，展現(xiàn)漢語魅力。

三、參賽內(nèi)容

報名參賽人員自選教學(xué)內(nèi)容，但該內(nèi)容須與對外漢語教學(xué)有關(guān)，要緊密結(jié)合留學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律設(shè)計相關(guān)教學(xué)內(nèi)容。

四、參賽對象

1.文學(xué)與新聞傳播學(xué)院漢語國際教育專業(yè)一至三年級本科全體學(xué)生；在大學(xué)期間至少參加一次教學(xué)比賽(20XX級、20XX級除外)，以獲取相應(yīng)學(xué)分。

2.文學(xué)與新聞傳播學(xué)院其他專業(yè)及其他院系學(xué)生自愿報名參加。

五、比賽時間

1.比賽設(shè)初賽和決賽兩個階段進行。

2.初賽時間：4月25日；決賽時間：5月9日。

六、比賽地點

待定，另行通知。

七、參賽方法

1.報名方式

（1）現(xiàn)場報名

4月16日至4月17日在食堂東側(cè)展臺處領(lǐng)取報名表（附件1），并于4月17日17點前將報名表交給展臺賽事組人員。

技能大賽比賽報名通知范文第六篇一、活動重點

邀請巴南區(qū)關(guān)愛明天，普法先行宣講團成員巴南區(qū)公安分局看守所所長陳明同志為我校師生上一堂針對未成年人犯罪的法制教育課。

二、活動目的

開展關(guān)于未成年人犯罪方面的法制教育，引導(dǎo)全體學(xué)生在社會生活中正確使用法律，提高法律素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生知法、懂法、守法意識，加強法律自我保護，增強學(xué)生的法制觀念。

三、活動安排

1、時間：20xx年10月20日下午

2、地點：石灘小學(xué)籃球場

3、參會人員：全體教師及學(xué)生

4、相關(guān)布置與安排：

標(biāo)語制作：

標(biāo)語懸掛：

音響調(diào)試：

場地布置：

攝影：

活動主持：

5、安全保障：由校警王廣興同志帶領(lǐng)全體保安人員負責(zé)校門安全巡邏，舒強同志帶領(lǐng)校衛(wèi)隊全體人員負責(zé)會場的安全巡邏，各班主任教師和值周教師負責(zé)維持學(xué)生的會場紀(jì)律。

四、活動要求

1、高度重視，關(guān)愛明天，普法先行法制宣傳教育活動，做到師生全部參與。

2、相關(guān)部門、人員積極配合好陳所長，共同組織開展好此次活動。

3、在李校長的親自領(lǐng)導(dǎo)下，相關(guān)人員認真搞好活動的安全預(yù)防工作。

4、各班開展以法制教育為主題的中隊活動或知識競賽，使法制教育工作落到實處。

技能大賽比賽報名通知范文第七篇理論知識筆試、實際操作測試分別占總分的40%和60%。決賽設(shè)個人獎和集體獎。若參賽隊員總分相同，以實際操作測試分?jǐn)?shù)高低排列。集體成績以各隊參賽選手個人成績總和計算。

三、時間安排

（一）縣市區(qū)預(yù)選賽階段（7月-8月上旬）

由縣市區(qū)和市屬開發(fā)區(qū)負責(zé)組織進行本地報名登記、資格審查、比賽評選，選拔推薦出1-2支代表隊參加決賽，查驗原件并填寫《濰坊市巾幗家政技能競賽報名表》，于7月30日前報市婦聯(lián)發(fā)展部郵箱。

（二）決賽階段（8月中旬）

具體比賽時間、地點及相關(guān)事宜另行通知。

四、參賽條件

技能大賽比賽報名通知范文第八篇教學(xué)技能大賽反思

最近，我校開展了教師教學(xué)技能大賽。

教學(xué)技能大賽分兩輪進行，第一輪比賽全員參加，擇優(yōu)進入決賽。師生熱情高漲，老師們備課，準(zhǔn)備課件；學(xué)生們文