教室門口綠植簡介范文

教室門口綠植簡介范文第一篇教室門口綠植簡介范文第一篇我們教室后面的柜臺上有一個“花圃”，那里有各種各樣的花，而且還散發(fā)著淡淡的清香。每天去學校上學時，一走進教室就能聞到。我來介紹一下。

后面的花可多了，有鳳仙花，有水仙花，還有吊蘭……每當，輪到一個組來養(yǎng)護時，它們就可以大口大口地喝水了。這次是我們組養(yǎng)護，該怎么養(yǎng)呢？大課間時，因為我感冒太厲害，所以沒去。于是我就把后面的“花圃”澆了點水。我先用大臉盆里的水，給一種開的很旺盛的花粘上幾滴水，這樣花兒看起來像是粘著露珠，顯得更加美麗。水仙花們都已經(jīng)把盆里的水喝光了，我心想：這么快呀，才一星期時間呢。于是我給它也加了水。

有一盆植物長的非常像竹子，胡老師說可它是小版的。那就是胡正楠的植物，它不喜歡陽光，只要陽光一曬到，那些小版的竹子就會變成黃色的。小版竹子的名字叫文竹。遠看去文竹的葉子好像毛茸茸的，近看摸上去有點硬硬的。但我覺的很可愛。

我的那盆花也很好看。特別是它的名字，叫春雨——春天里的雨。它的外形長得有點像我們家里的滴水觀音，只是葉子的邊緣有點突出或向里凹。不能給它澆太多水，要過兩三個星期后再澆。

校長說我們教室里的花很漂亮，養(yǎng)得很好。所以我不希望教室里的花慢慢少去，希望每組都能把這些花養(yǎng)護的更美麗！

教室門口綠植簡介范文第二篇我的教室雖然比不上故宮的歷史悠久，比不上白宮的金碧輝煌，比不上工貿(mào)大廈的高大雄偉。但是，它整潔、安靜、溫馨，給了我許許多多快樂的回憶。

我的教室十分整潔。我們教室整潔得就像新的一樣，看，我們的課桌干凈得像新的一樣，那里的書擺得整整齊齊的；天花板下、地板上，每時每刻都是干干凈凈的，就連衛(wèi)生角都是干凈的。在這里，沒有亂放亂擺的現(xiàn)象，沒有臭哄哄的氣味，沒有揚起的灰塵，到處干干凈凈的，所以，每星期都獲得最佳整潔紅旗、衛(wèi)生循環(huán)紅旗。

我的教室十分安靜。上課時，教室安靜得就連一根針掉在地上都聽的見。同學們上課不講小話，不開小差，認真聽講，認真完成課堂作業(yè)。上課時，除了回答老師的問題，我們都不會說與上課內(nèi)容無關(guān)的廢話。安靜的學習環(huán)境讓我們能夠?qū)Ｐ穆犝n、專心思考問題、專心寫作業(yè)。我們的教室多好呀！

我的教室十分溫馨。同學之間不打架，不吵架，還互相幫助。我們在這里，就像兄弟姐妹一般，這個大集體給了我一種家的感覺。俗話說得好“校園是我家”，大家都把學校當成是自己家。教室，就是我們這個家的居所，一個和睦的居所，一個溫馨的居所，一個團結(jié)向上的居所。在這個溫馨的居所里，我留下了許許多多美好的回憶。

??！我的教室，我這間整潔、安靜、溫馨的教室，我喜歡你！

教室門口綠植簡介范文第三篇新學期開始了，我們在新的教室里已經(jīng)上了兩天課了。星期六，我和爸爸媽媽一起去超市購物，媽媽問我需要買些什么，我想了又想，說：媽媽，我想買盆花，美化班級的“植物角”。

于是，我們開始精挑細選起來，哦，這盆是闊葉類的，哦，這盆是草本類的，噢，這盆是根莖類的，還有這盆……我們一邊挑選，我一邊細細的看著說明和養(yǎng)護常識。媽媽說：“小佳，我們要想好，學校里養(yǎng)植物首先要考慮是不是有利于同學們的養(yǎng)護，生命力要強，便于養(yǎng)護，最好是花期長，或者是觀葉類的，這樣小朋友們比較好養(yǎng)。你說呢？”我說：“對對對，我們就選這盆開花的白蓮吧？”“嗯，這盆花真不錯，不過你考慮過它的大小了么？是不是太大了？”“哦，好像是太大了。那就這盆發(fā)財樹吧？”“哦，這盆真不錯，應(yīng)該也很好養(yǎng)，那我們來看看他的莖和葉子是不是完好。咦，好像它的根系已經(jīng)枯萎了，你看，葉子下面發(fā)黃了，根部脫離了，我們再選選吧？”“好吧，要么我們挑這盆寬葉竹吧？”“嗯，真不錯！就選它吧！”

呵呵呵，終于選好了，看來，做任何事情之前，都得考慮周全再行動，以后旋植物，我可有經(jīng)驗了。美化“植物角”讓我長見識了！

教室門口綠植簡介范文第四篇我喜歡百如雪的百合花，傲然挺立的菊花，粉花如霞的臘梅花，但是我最喜歡的是普普通通的杜鵑花。

一場春雨過后，被人譽為“花中西施”的杜鵑花就透著盎然的春意，怒放在我們的教室中，令我們賞心悅目，心曠神怡。

杜鵑花有很多種顏色，五光十色，多姿多彩：殷紅似火、金光燦燦、，晶藍如寶，或帶斑帶點，或帶條帶塊，粉紅的、洋紅的、橙黃色的、淡紫色的、黃中帶紅的、紅中帶白的、白中帶綠的，真是千變?nèi)f化，無奇不有。有的濃妝艷服，有的淡著縞素，有的丹唇皓齒，有的芬芳沁人，真的各具風姿，儀態(tài)萬千。教室里欣然開放的杜鵑花是鮮紅似火的。

花兒在陽光的衫托下十分美麗、嫵媚動人。遠遠看去那杜鵑花像一群紅蝶在空中翩翩飛舞。那花兒又像人用一張張紅色的紙做成的，看上去格外鮮艷，而當你摸上去就沒有它那葉子那么光滑了，有點皺巴巴的，好像摸到絨布的感覺一樣。

杜鵑花一天到晚總是那么精神，即使在火辣辣的陽光照射下仍舊昂頭挺胸。它雖然沒有牡丹的富麗堂皇，沒有茉莉的清香，但是它有著高貴的品質(zhì)。那艷麗，芳香的花兒都在清晨開放，展東自己的美貌，而到了中午卻收攏了花瓣，沒有了清晨的自豪，沒有了清晨的驕傲。但是，杜鵑花卻還在烈日下聽從著風兒老師的教導，閃動著紅艷艷的裙子起舞。她的舞姿那樣輕盈，那樣優(yōu)美……

杜鵑的小枝摸上去粗糙，它那枝干的顏色不跟其它花一樣，其它花的枝干顏色是咖啡色的，而它的枝干顏色是淡綠色的。杜鵑花的葉子是長圓形的。葉面是深綠色的，摸上去非常光滑。

聽老師說杜鵑花的開花日期依氣候地形而不同，低山暖熱地帶多在2-3月開放，中山溫涼地帶多在4-6月開放，高山冷涼地帶多在7-8月開放。它們種類繁多，分布廣泛，生態(tài)環(huán)境之復雜多樣，它們最平常，只要有青山的地方就有它們！我喜愛杜鵑花，喜愛它那頑強的生命力，喜愛它那默默無聞付出的精神。

教室門口綠植簡介范文第五篇初見她時，含苞待放，怯生生卻也惹人憐愛。

——題記

當每日金黃的陽光照射在講臺上時，被窗簾剪成了一縷一縷絲線的暖陽籠罩著坐在紫晶花瓶里的她，欣欣然張開了朦朧的睡眼，她醒了。

當上課鈴響，她便端正坐姿，迎接新的知識。若是語文課，在課前眾多學子齊聲讀書時，她也在突然晃動，好像在為我們的朗朗讀書聲點贊。當老師在講臺上講課時，她微微展開花苞，傾聽老師講的全部知識，或許還在提醒我們做筆記呢！

當我們大課間全部離開教室的時候，她也不無聊。自己對水梳妝，打扮完后靜靜立在那里，活像一個孤芳自賞的美人。當我們氣喘吁吁地歸來時，她已梳妝完畢，一襲漸變藍的披肩，幾枝嫩黃的流蘇藏在其間，那披肩的末梢還有點紫，紫的夢幻。它散發(fā)出來的香氣已引得幾個再也矜持不住的女生湊近她，閉著眼，慢慢聞。

下午，放學了。我們都如脫韁的野馬奔向飯?zhí)没蛩奚?，只有幾個留下來打掃衛(wèi)生，但一會兒就要離開的同學留下來陪她，然而不久之后，她又只得做起那位孤芳自賞的美人了。也只有這個時候，她才真正流露出她的孤獨和哀傷。每逢此時，也許她會因傷心過度而漸漸沉睡。沒有人知道她的痛苦，也沒有人知曉她平日里光鮮亮麗的背后是要一個人度過怎樣漫長的等待，才能迎來美麗卻短暫的花期。黑夜就像一個魔術(shù)師，替她掩藏了所有的不足，包容了她所有的小脾氣，不輕易在旁人面前流露哀傷。

就這樣日復一日，不知是在第幾天，她也許是倦了，開始閉關(guān)，不理旁人。再過一日，她索性就此頹萎了，葉也沒了精氣神了，披肩、流蘇也不換新了，看來她真的倦了。那個夕陽斜照的午后，依然沒有喚醒沉睡中的她。我突然有點悲傷。

第二日清晨，我如常來到教室，她卻沒了蹤跡。紫色花瓶里留下些零星的紫色花瓣，在清水里不染纖塵地悠悠浮著。我想，零落的花瓣會讓我更加記住她曾綻放時的模樣。

教室門口綠植簡介范文第六篇教室窗外來了幾位“客人”，它們有的外表妖嬈，有的性格豪放，有的帶著絲絲寒意。使窗外增添了不一樣的氣息。

這些客人最引人注目的是這三盆花，現(xiàn)在我來一一告訴你。

文雅的羽葉甘藍，遠看仿佛是一個紫色的包菜，但近看不一樣，近看好像一個婷婷玉立的小姑娘，穿著層層疊疊的公主裙，那裙子一層層的，里面是紫色的，從里到外，顏色漸漸變成粉紅。給人一種優(yōu)雅的感覺。

豪爽的文竹。文竹這種植物看到第一眼像文文弱弱的書生，仔細看卻不是的，它婉如一位豪放，開朗的君子。文竹就像縮小版的松樹。它的樹葉上有著細細的絨毛，摸上去軟棉棉的。文竹雖然體形小但文竹一年四季常青，它堅韌耐寒的精神可不是它的體態(tài)所能比擬的。

肉嘟嘟的多肉，似一個胖胖的嬰兒，一個個圓滾滾的手指，給人一種萌萌的感覺，葉子排列成蓮花一樣，多肉不需人精心地照看，都能好好地生長，多肉水可不能多澆。

教室窗外的“客人”可不只這幾種花。花兒們五顏六色的給我們校園生活增加了不少的幸福，快樂的味道。

教室門口綠植簡介范文第七篇在我們教室的走廊上有各種各樣的花，走廊上的花個個散發(fā)著清香，芬芳撲鼻，有文竹、羽葉甘藍、水仙……

走出教室，看見有一朵花是紅彤彤的，傲然挺立在許多花瓣中間，就像一位公主在觀眾中間翩翩起舞，這朵花叫卡麗，非常惹人喜愛，其他班的同學走過來時都很好奇，時不時會用手揪一揪這朵卡麗。

站在走廊里你會聞到一股清香，原來是那朵亭亭玉立的風信子?。∷兄缀永蠣敔敽拥陌醉?，還有著像洋蔥一樣的莖，上面粉紅色的花就像一個個小巧玲瓏的風鈴，散發(fā)出濃郁的清香。

瞧！是哪一朵花挺著粉嘟嘟的臉？哦！原來是可愛的多肉啊！你們可別看多肉只是長的可愛哦！它的生命力可是非常頑強的，不管是嚴寒還是酷暑，多肉都毫不動搖，我們還經(jīng)常把多肉帶出去曬太陽呢！

看！那堅強的君子，威風凜凜的，原來是文竹啊！文竹的生命力也是很頑強的，它雖然看上去似文質(zhì)杉杉的學者，可是也是很堅強的，它筆直的挺立在那又像個戰(zhàn)士一樣！

這就是我們班的花，也是獨一無二的花。

教室門口綠植簡介范文第八篇最近，我有一個想法，我們班可以開辟一個植物角，我們可以在植物角養(yǎng)花種草，可以根據(jù)季節(jié)的變化更換不同的植物。我們可以輪流地照看它們，給它們澆水。這樣可以使我們了解不同的植物的特點，還可以使大家親近大自然，為教室增添大自然的氣息。

第一種盆栽菊花。首先要選合適的土壤，每天讓菊花曬太陽。夏天我們要澆一次到兩次水。其他季節(jié)澆水要適當。要是下雨天，應(yīng)該注意避雨，防止花盆里有積水。注意開窗通風，讓菊花多空氣新鮮空氣。我們?nèi)嗤瑢W都應(yīng)該愛護它，從今往后，讓菊花也成為我們班級的一員，開展小組活動，主題:愛花護花人人有責！

讓花香走進我們的教室。讓我們的教室更加整潔、美麗！

同學們對我們班的植物角還有什么建議呢？

教室門口綠植簡介范文第九篇明天就是母親節(jié)了，我早到了來到了作文班，希望老師能幫我提出意見。上課老師教我們，疊荷花給母親。

首先把紙撕成許許多多的長方形，就開始疊了。先把長方形對折，再按照折飛機的方法，把兩頭折一下再向兩邊對折。這樣多疊幾個，在卡在一起，用繩子一綁，讓每一個都像花瓣一樣往外展開，做成了一個花苞，在留一層做葉子，在給葉子和花瓣涂上顏色，一個荷花就做好了。

真正的荷花是在水里開放的，長著綠綠的葉子，紅紅的花，葉子像一個綠綠的大圓盤，發(fā)現(xiàn)一個正在化妝的姑娘，他們給夏天增添了無限生機。生機勃勃的景象，讓人看了非常舒服，芬香撲鼻，我將用報答我偉大母親年以來對我的養(yǎng)育之恩。

讓她覺得我長大了，我不是家里的小皇帝，我要走向社會，為國家作出更大的貢獻，希望媽媽收到這個禮物會很高興。

教室門口綠植簡介范文第十篇上課了，李老師滿面春風地走進來，一站上講臺就說：“哇，走廊里的花實在是太香了呀！”吸引李老師的是什么花呢？啊，原來是那株開得正艷的風信子呀！

風信子的根細細的，像年過半百的老爺爺下巴上的胡須。它的莖是一個洋蔥似的球兒，綠色的葉片又尖又長，像一把鋒利的利劍保護著簇擁在葉子上那美麗的，粉紅的小花。它的香味是那么濃郁，甚至在幾十米之外也能聞到它的香氣。

和風信子一樣是水培的花，還有那散發(fā)出陣陣清香的水仙花。它的根，又粗又短，大蒜頭似的。莖上也長滿了翠綠的葉子，似仙子的頭發(fā)，那一頭綠色的頭發(fā)上別著四朵白色的小花，顯得格外精致。

逗人喜愛的還有長得正旺的多肉。多肉的葉片肉嘟嘟的，仿佛能掐出水來。在頂上，幾片葉子之間的地方又長出了一株可愛的小多肉。兩枝多肉迅速的生長著，幾朵淡黃色的花正在開放。聽別人說，多肉好多天不澆水都不會死呢！

教室走廊里的花已經(jīng)成為了一道風景線，讓我們用愛心來守護這道風景線吧！

教室門口綠植簡介范文第十一篇我們教室窗臺上的花有許多，其中有羽葉甘藍、文竹、風信子、忘憂草……

我最喜歡的是文竹，一根細細的桿子，枝上長滿了細細的絨毛，摸起來像毛絨毯一樣。它滿身都是翠綠，聞起來有一股青草味，文竹的花語是永恒，文竹是“文雅之竹”的意思。其實它不是竹類，但因其葉子輕柔，常年翠綠，枝干有節(jié)似竹，且姿態(tài)文雅瀟灑，故名文竹。希望朋友的友誼、純潔的心，永恒！文竹適合在15-25℃下生長。

我第二喜歡的是風信子，風信子的花一簇簇的，有很小的花瓣，組成了蘆葦狀的花序，一串串一蓬蓬的，有一些葉子沉沉的，垂向地面，葉子長長的，像桃葉，當你湊近花朵的時候，你會聞到一股很濃濃的香味。它下面的球是紫色的，長著一點須，一天天過去，須漸漸長了起來，遠看像一條大章魚，又像老人的白胡須。

窗臺上的羽葉甘藍也是我喜歡的，它全身是紫色的，徑上長滿了紫色的皺葉，在它的頂端，有一個像小球一樣的花苞，在百花凋零的寒冬，它以其獨特的葉色，姿態(tài)及觀賞期長的優(yōu)越性，成為冬天重要的盆花和花壇植物。

我們教室窗臺上的花可不止這三盆，想看的話，就趕緊來吧！

教室門口綠植簡介范文第十二篇我上幼兒園時，幼兒園里有個叫幼花艷的院子。取名幼花艷是因為園長希望我們能像幼花艷里的小花一樣，有一個芬芳艷麗的未來。

可以說幼幼花艷是我兒時最快樂的一段記憶。

不必說一口深不見底的古井，一地開得艷的花兒，一個能把人甩上天的千秋；也不必說吱吱喳喳的鳥兒，夏天時“知了”叫不停的知了，斑紋五顏六色七彩繽紛的蝴蝶。單是墻角一顆高大的.龍眼樹，就有無限趣味。小松鼠在這上躥下跳，鳥兒在這歌唱。這些鳥兒雖不知名叫什么，但他們都不怕人，羽毛也十分好看。我和小伙伴們常常爬上這棵樹，當時還小，這棵樹又非常高大，我們就像幾只小猴子一樣掛在這棵樹上的不同角落。

我們給它取了一個名字叫“瘋樂樹”，因為只要靠近它，我們就會變得又瘋又快樂。爬上這棵樹時我們可以干很多事——把頭探出去看看正在上課的其他小朋友；伸手輕輕拍拍鳥兒的頭，然后調(diào)皮的一下掠走它們的蛋最后再放回去，而鳥兒們只是憨憨的向我們低低叫兩聲，逗得我們哈哈大笑差點兒沒從樹上掉下去；調(diào)皮的小男孩還會模仿猴子倒掛在樹上，嚇得我們這些膽小的女生驚呼連連；帶到成熟的季節(jié)我們終于可以摘下龍眼來吃。也不洗，就直接剝了扔進嘴里，甜絲絲冰涼涼的，在嘴里化開了。待把果肉吃干凈后，就“呸呸呸”地把籽吐到墻外小朋友的頭上，他們驚得抬起頭時，我們就拼命忍住笑從樹上跳逃之夭夭。

我不明白為什么后來就不能待在幼兒園了?；蛟S是因為我有一次把鳥兒的蛋埋在了花下；或許是因為把龍眼籽吐到小朋友頭上；或許是因為爬到樹上去了還笑得很大聲……但不管為什么，總歸就是：Ade，我的幼花艷！Ade，我的“瘋樂樹”和龍眼們！……

上了小學之后，就從沒回過幼兒園了。每天放學回家都要寫作業(yè)，練字。早上都要很早就爬起來，每天都要不停地讀課本。老師非常兇，什么都管，非常嚴。小學里也沒有樹可以爬。但是小學里有大操場，很大，可以盡情地在上面奔跑；小學里還有很大的圖書館，里面有應(yīng)有盡有的書。

后來我漸漸適應(yīng)了學校生活，但我還是忘不了那幼花艷。

教室門口綠植簡介范文第十三篇每天一走進教室，就感覺干凈、整齊、有序，但不知為什么又感覺少了點什么東西，我想來想去才知道就是少了一點綠色，所以