改革思路及工作計(jì)劃

改革思路及工作計(jì)劃第1篇改革思路及工作計(jì)劃第1篇根據(jù)新課程的計(jì)劃、新教材的特點(diǎn)及新教學(xué)大綱的要求，我們制定了本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃和方案。

以新課程改革為本學(xué)期工作的重中之重，認(rèn)真完成初中化學(xué)新課程的實(shí)施與評價(jià)試驗(yàn)，做好高中化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)的組織學(xué)習(xí)工作。

針對我省新高考“3+2方案”，加強(qiáng)高考改革、課程改革、教學(xué)改革三者之間關(guān)系的研究，確保高中化學(xué)必修和選修教學(xué)質(zhì)量都得到提高，爭取在今年的高考中考出好成績。

充分利用化學(xué)學(xué)科教研基地，加強(qiáng)基地的校本課程研究，用多種方式培養(yǎng)基地化學(xué)教師隊(duì)伍，提升基地化學(xué)教研組的教研教學(xué)水平。

加強(qiáng)課題研究，在新課程改革中從實(shí)施、評價(jià)和教學(xué)技術(shù)等方面開展多角度、多層面的專項(xiàng)性的課題研究。

加強(qiáng)青年化學(xué)教師培養(yǎng)工作，重點(diǎn)抓好青化會活動，積極開展理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)學(xué)習(xí)等，不斷提高青年教師的教學(xué)水平。

做好xxxx年省初中化學(xué)競賽和高中化學(xué)奧林匹克競賽的參賽組織工作。

具體工作分述如下：

一、新課程試驗(yàn)

1.新學(xué)期前，用專家講學(xué)、研究課、專家、教師和學(xué)生共同評課等多種形式，進(jìn)行初中化學(xué)新課程的新一輪培訓(xùn)工作。

2.繼續(xù)進(jìn)行初中化學(xué)新課程的實(shí)施與評價(jià)試驗(yàn)。

實(shí)施方面，繼續(xù)加強(qiáng)教材教法和課堂教學(xué)研究，總結(jié)一年來新課程實(shí)施的經(jīng)驗(yàn)與成績，把教師的研究成果匯編成專著。

評價(jià)方面，擴(kuò)大“學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)成長過程記錄研究”的研究隊(duì)伍，加強(qiáng)化學(xué)學(xué)習(xí)的過程評價(jià);做好今年《化學(xué)考試說明》的使用與研討工作，搞好初中化學(xué)學(xué)習(xí)的終結(jié)評價(jià)，為今年化學(xué)課程改革劃上圓滿的句號，也為明年的課改工作有一個(gè)良好的開端。

3.成立“高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)組”，用多種形式定期組織學(xué)習(xí)活動，研究“高中化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)”。

月底或3月初，組織化學(xué)教學(xué)研究人員等，參加省學(xué)會組織的新課程培訓(xùn)活動;4月份，對xxx市武進(jìn)、金壇地區(qū)進(jìn)行新課程調(diào)研。

二、常規(guī)工作

1.高一年級

(1)開學(xué)前進(jìn)行xxxx學(xué)年第一學(xué)期期終教學(xué)質(zhì)量調(diào)研結(jié)果分析，認(rèn)真總結(jié)高一化學(xué)教學(xué)情況，提出教學(xué)建議，作為新學(xué)期教學(xué)工作的參考。

(2)由高一年級“化學(xué)教研中心組”負(fù)責(zé)，在2～5月份，以“元素周期律”和“硫及其化合物”等為課題，開研究課2～3節(jié)。

(3)開展“研究性學(xué)習(xí)”和校本課程研究。進(jìn)行1～2次研討活動。

2.高二年級

(1)開學(xué)前進(jìn)行xxxx學(xué)年第一學(xué)期期終教學(xué)質(zhì)量調(diào)研結(jié)果分析，認(rèn)真總結(jié)高二化學(xué)教學(xué)情況，提出教學(xué)建議，作為新學(xué)期教學(xué)工作的參考。

(2)由高二年級“化學(xué)教研中心組”負(fù)責(zé)，在2～5月份，以“有機(jī)物”等為課題，開研究課2～3節(jié)。

(3)以“化學(xué)選修教學(xué)中的研究性學(xué)習(xí)”為課題。進(jìn)行2次專題研究活動。

3.高三年級

(1)開學(xué)前進(jìn)行xxxx學(xué)年第一學(xué)期期終教學(xué)質(zhì)量調(diào)研結(jié)果分析，認(rèn)真總結(jié)高三化學(xué)教學(xué)情況，提出教學(xué)建議，作為新學(xué)期教學(xué)工作的參考。

(2)3月份，進(jìn)行“xxxx年高考化學(xué)考試說明”的學(xué)習(xí)與研究，召開專題研討會。

(3)4月份，在省奔牛高中召開本學(xué)期的“高三化學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)研討會”，對“一?！弊鲎屑?xì)的分析和深入的研究，為第二輪復(fù)習(xí)提供有價(jià)值的材料。

(4)5月份，對“二?！边M(jìn)行專題研究。

在教學(xué)過程中，充分利用導(dǎo)學(xué)案，使學(xué)生的潛能得到最大的發(fā)展。做好優(yōu)生輔導(dǎo)工作，盡量培育出更多的優(yōu)生。及時(shí)的進(jìn)行課堂檢測，以便能在第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題，加強(qiáng)學(xué)生的動手能力，盡可能的開足實(shí)驗(yàn)課，從中培養(yǎng)學(xué)生的興趣，相信在小組中的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生的能力會得到更大的提升。通過與學(xué)生的共同努力能夠交上一份漂亮的答卷。

改革思路及工作計(jì)劃第2篇一、指導(dǎo)思想

根據(jù)《廣州市進(jìn)一步深化素質(zhì)教育的實(shí)施意見》，及局《著力打造優(yōu)質(zhì)教育品牌全面提升教育發(fā)展水平》報(bào)告，圍繞有效教學(xué)、打造品牌教研，開展有特色教研活動，提升教研的活力及有效性，為全區(qū)教師構(gòu)建開放的、動態(tài)的展示平臺，能夠給教師持續(xù)發(fā)展的動力。

二、主要工作

加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，打造優(yōu)秀的中心組隊(duì)伍，為創(chuàng)建品牌教師、品牌課程搭建平臺，繼續(xù)開展視頻案例研究，以質(zhì)量監(jiān)控為發(fā)動機(jī)，發(fā)現(xiàn)問題解決問題，提高教學(xué)質(zhì)量；以科研促教研，將小課題研究和概念圖教學(xué)研究落實(shí)到實(shí)處，提升教研的實(shí)效；以青年基本功大賽作為契機(jī)，促進(jìn)新教師教學(xué)水平和理論水平的.提高；以；以信息技術(shù)與學(xué)科整合為教學(xué)研究的重點(diǎn)，開展moodle課程研究。

（一）常規(guī)教研工作

1、加強(qiáng)科學(xué)、生物教師隊(duì)伍建設(shè)，打造優(yōu)秀的中心組團(tuán)隊(duì)

教師隊(duì)伍是實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵，隊(duì)伍的素質(zhì)影響教研成效的決定因素，因此教師隊(duì)伍建設(shè)是重中之重。針對存在問題，加強(qiáng)對教師隊(duì)伍的理論及專業(yè)能力的培養(yǎng)，健全教研制度，形成團(tuán)隊(duì)意識和合作文化。樹立文人不相輕的文化，全區(qū)同行們團(tuán)結(jié)合作、共享資源、承擔(dān)責(zé)任，創(chuàng)新教學(xué)；以學(xué)生的學(xué)習(xí)為中心，共同把教學(xué)質(zhì)量搞好。

在教師隊(duì)伍建設(shè)中，打造優(yōu)秀的中心組團(tuán)隊(duì)是首要的任務(wù)。學(xué)科中心組團(tuán)隊(duì)是整個(gè)教師隊(duì)伍的領(lǐng)頭羊，起著帶頭、引領(lǐng)和培養(yǎng)教師的作用。本學(xué)年新的一屆中心組教師成立，將健全中心組的責(zé)任和義務(wù)制度，明確中心組成員職責(zé)、任務(wù)和義務(wù)，真正發(fā)揮中心組的模范輻射作用。

（1）明確中心組成員職責(zé)及工作制度

中心組是為全區(qū)教研和老師服務(wù)的隊(duì)伍，其宗旨是促進(jìn)區(qū)域教研的均衡，帶動廣大教師的專業(yè)發(fā)展，推動名師培養(yǎng)鏈的形成。簡單地說中心組宗旨就是：鍛煉自己，服務(wù)別人。中心組成員以自愿參加原則，并得到學(xué)校的支持。中心組完成各項(xiàng)任務(wù)，不能夠參加教研活動（總的中心、區(qū)教研活動）超過三分之一以上，均作為自動退出中心組，將把有關(guān)通知發(fā)到所在學(xué)校。（詳細(xì)職責(zé)和制度見《xx區(qū)小學(xué)科學(xué)、初中生物教研核心組、中心組建設(shè)意見》）

（2）全區(qū)教師共同為打造高質(zhì)量的教研活動而努力

加強(qiáng)對教師參加教研活動的管理。教研活動是教學(xué)研究和教師展現(xiàn)自我的平臺，教研活動主講老師，可以是推薦和自薦等形式結(jié)合，充分調(diào)動教師自主參與的積極性，讓每一個(gè)教室成為教研活動的主角，匯聚每位老師的智慧，我們的教研活動才能有聲有色。中心組老師要做好教研活動的組織和協(xié)調(diào)工作，中心組在正式活動前10分鐘到達(dá)，負(fù)責(zé)簽到、資料發(fā)放、主持、主講的老師要提前15分鐘到達(dá)。參與教師依時(shí)參加、保持安靜、手機(jī)處于震動狀態(tài)，積極參與研討。教研活動后，主持人把簽到名單、教師點(diǎn)評表和主講人材料收集好，并撰寫教研綜述（詳細(xì)見《***教研綜述》格式）

（二）實(shí)地教研工作

實(shí)地教研為每學(xué)期四次，小學(xué)科學(xué)教研活動時(shí)間為周四上午，初中生物教研活動時(shí)間為周五下午。本學(xué)期小學(xué)科學(xué)、初中生物教研的周次是4、8、12、16周。教研活動的形式以課例研討、沙龍（講座）、經(jīng)驗(yàn)交流等形式開展。具體安排見附表。

改革思路及工作計(jì)劃第3篇一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期歷史教研組在校長室和教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下，按照新課程標(biāo)準(zhǔn)的指引，集合全組成員的集體智慧、群策群力研討優(yōu)質(zhì)的課堂教學(xué)方案，聚焦課堂教學(xué)，提升教學(xué)效果;營造良好的教科研氛圍，積極開展教研活動和課題研究活動。

二、工作目標(biāo)：

本學(xué)期初中三個(gè)年級的歷史學(xué)科成績(期中和期末)要要在原有的基礎(chǔ)上繼續(xù)保持并力求提升，初三年級歷史學(xué)科均分力爭全區(qū)公辦校排名第一;初二年級歷史學(xué)科成績要有所提升，爭取保二爭一;初一歷史學(xué)科成績力爭公辦校第一;各個(gè)年級的優(yōu)分率爭取在85%以上，合格率100%，初三年級在此基礎(chǔ)上爭取滿分率在5%—10%，中考成績超市均分。

1、面對初一新生，教學(xué)主要是提升其學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的歷史學(xué)習(xí)習(xí)慣，為以后的歷史學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);

對初二學(xué)生而言，教學(xué)重點(diǎn)在于幫助學(xué)生掌握歷史學(xué)習(xí)方法，初步形成系統(tǒng)的知識體系;

對初三畢業(yè)班學(xué)生來說，已經(jīng)進(jìn)入沖刺階段，系統(tǒng)把握歷史，完善答題技巧，增加臨場考試的經(jīng)驗(yàn)，爭取在中考中取得優(yōu)異成績最為關(guān)鍵。

2、開展對學(xué)習(xí)困難學(xué)生的補(bǔ)差工作，使學(xué)生各門學(xué)科均衡發(fā)展，尤其是針對初三的有效生源進(jìn)行針對性的輔導(dǎo)，體優(yōu)補(bǔ)差，整體提升學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

3、落實(shí)歷史課堂教學(xué)“一條一案五環(huán)節(jié)”的編制，深化校本教研。

4、落實(shí)教研組全體教師的集體備課和推磨聽課工作，相互研討，共同提高。

5、大橋南路校區(qū)、姜家園校區(qū)和中山北路校區(qū)的教師進(jìn)一步交流合作，資源共享，優(yōu)勢互補(bǔ)，進(jìn)一步提高歷史的學(xué)科成績。

三、具體工作安排：

具體工作內(nèi)容

1、落實(shí)第一次集體備課，研討“導(dǎo)學(xué)條”的編訂。

2、完成并上交暑期培訓(xùn)作業(yè)。

3、教研組第二次集體備課，討論新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)。

4、各備課組安排第一次學(xué)情調(diào)研試卷

1、組織歷史學(xué)情調(diào)研并進(jìn)行質(zhì)量分析。

2、教研組檢查備課筆記、集體備課記錄和學(xué)生作業(yè)。

3、教研組安排兩次集體備課，討論教學(xué)進(jìn)度。

4、初一年級校內(nèi)公開課。

十一月

1、期中復(fù)習(xí)，迎接期中考試;

2、做好初中三個(gè)年級的質(zhì)量分析和試卷講評。

3、集體備課活動，討論教學(xué)進(jìn)度的調(diào)整與落實(shí)。

4、配合教務(wù)處完成教學(xué)常規(guī)的檢查。

5、初二年級校內(nèi)公開課。

十二月

1、配合學(xué)校組織初一年級學(xué)科競賽活動。

2、配合學(xué)校完成35周歲以下青年教師的賽課活動。

3、初三年級校內(nèi)公開課。

4、集體備課，討論“導(dǎo)學(xué)案”的編訂情況。

1、完成新課教學(xué)，做好復(fù)習(xí)迎考工作，

2、組織檢查各年級教案、聽課筆記、學(xué)生作業(yè)和集體備課情況。

3、組織期末閱卷工作和期末成績的分析工作，備課組統(tǒng)一布置假期作業(yè)。

改革思路及工作計(jì)劃第4篇一、管理體制改革工作

1.全面推進(jìn)政事分開、權(quán)責(zé)清晰、運(yùn)轉(zhuǎn)順暢的管理體制和運(yùn)行機(jī)制改革，各中心須上報(bào)改革申請報(bào)告及相關(guān)職工會議記錄，確保中心的改革擁有充分的群眾基礎(chǔ)。

2.按照穩(wěn)步推進(jìn)原則，進(jìn)一步深化區(qū)域醫(yī)聯(lián)體建設(shè)工作，出臺醫(yī)聯(lián)體相關(guān)規(guī)程和制度，建設(shè)并試運(yùn)行區(qū)域影像中心、心電中心、檢驗(yàn)中心和消毒供應(yīng)中心。

3.建立社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心“四報(bào)”制度，即年初報(bào)送衛(wèi)生技術(shù)人員崗位設(shè)置和聘用計(jì)劃、報(bào)送人才培訓(xùn)和培養(yǎng)計(jì)劃、報(bào)送基建項(xiàng)目計(jì)劃、報(bào)送醫(yī)療相關(guān)設(shè)備采購計(jì)劃。

二、人事制度改革工作

4.制定無院籍化管理具體實(shí)施細(xì)則及區(qū)域衛(wèi)生技術(shù)人員交流實(shí)施辦法，同時(shí)做好無院籍化管理宣傳工作。

5.出臺全區(qū)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心衛(wèi)生技術(shù)人員培訓(xùn)及培養(yǎng)實(shí)施方案，建立衛(wèi)生系統(tǒng)反應(yīng)性和滿意度“月評”制度，并做好與360度績效管理評估指標(biāo)體系和人員聘用管理的銜接工作。

三、分配制度改革工作

6.修改和完善360度績效管理評估方案及實(shí)施手冊，合理調(diào)整群眾知曉率和滿意度評估分值，結(jié)合20xx年工作目標(biāo)相應(yīng)調(diào)整各項(xiàng)指標(biāo)賦值和權(quán)重。

7.各中心制定詳盡的內(nèi)部績效考核實(shí)施方案并報(bào)送區(qū)醫(yī)改辦備案。

四、經(jīng)費(fèi)保障制度改革

8.在南瑞和橋兩中心試點(diǎn)做法的基礎(chǔ)上，繼續(xù)在等實(shí)施新醫(yī)改政策的各中心財(cái)務(wù)管理權(quán)限和財(cái)政經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制。

五、鞏固基本藥物制度

9.完善全區(qū)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)基本藥物使用保障方案，確保參與改革的各中心用藥需求。

10.進(jìn)一步加大對村衛(wèi)生室基本藥物制度執(zhí)行情況監(jiān)督和檢查力度，嚴(yán)禁體外循環(huán)和加成銷售現(xiàn)象。

六、轉(zhuǎn)變醫(yī)療衛(wèi)生發(fā)展方式

11.繼續(xù)推進(jìn)城區(qū)家庭醫(yī)生和鄉(xiāng)村醫(yī)生簽約服務(wù)工作，圓滿完成年度工作目標(biāo)（以省衛(wèi)計(jì)委和市衛(wèi)生局下達(dá)指標(biāo)為準(zhǔn)）。

12.深化中心與市級醫(yī)院的協(xié)作和雙向轉(zhuǎn)診。

七、加快衛(wèi)生信息化進(jìn)程

13.建立基層衛(wèi)生信息系統(tǒng)區(qū)級監(jiān)管平臺。

14.督促所有村衛(wèi)生室和服務(wù)站實(shí)質(zhì)性啟用基層衛(wèi)生信息一體化系統(tǒng)中的基本醫(yī)療服務(wù)模塊，并做好日常監(jiān)督工作。

15.完善社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心內(nèi)部績效考核管理系統(tǒng)功能。

改革思路及工作計(jì)劃第5篇一、指導(dǎo)思想

本學(xué)年，認(rèn)真貫徹落實(shí)國家、省、市、縣關(guān)于教育發(fā)展規(guī)劃綱要精神和《-縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》要求，不斷創(chuàng)新工作思路和工作方法，以縣局提出的“創(chuàng)強(qiáng)，提質(zhì)，改課堂”的思路作為工作指南，繼續(xù)以提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，堅(jiān)持以課程改革為突破口，以提升教師群體專業(yè)化水平為目標(biāo)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，堅(jiān)持“先學(xué)后教，教為主導(dǎo)，學(xué)為主體，練為主線”的課堂教學(xué)原則推進(jìn)有效教學(xué)系列活動。關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)和全面發(fā)展，關(guān)注教師的專業(yè)成長和自我提升。

二、工作目標(biāo)

突出一個(gè)中心：全面提高教育教學(xué)質(zhì)量;

抓住兩個(gè)重點(diǎn)：一是以培養(yǎng)中青年骨干教師為重點(diǎn)，二是以“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”課堂教學(xué)模式實(shí)施有效教學(xué)、構(gòu)建高效課堂為重點(diǎn)。

強(qiáng)化“三項(xiàng)研究”：一是加強(qiáng)對教學(xué)常規(guī)管理工作的研究;二是加強(qiáng)對高效課堂教學(xué)模式的研究;三是加強(qiáng)小專題研究。

三、工作重點(diǎn)與措施

(一)抓好“課程方案”的落實(shí)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

1、全面落實(shí)課程計(jì)劃。開齊、上足、教好新課程方案所規(guī)定的各類課程，加強(qiáng)對音樂、美術(shù)、體育、科學(xué)等學(xué)科的教學(xué)研究，全面實(shí)施《國家學(xué)生體育健康標(biāo)準(zhǔn)》，確保學(xué)生一日不少于1小時(shí)體育活動時(shí)間。

2、落實(shí)好地方課程的開設(shè)與管理，加強(qiáng)校本課程的開發(fā)。

3、面向全體學(xué)生，關(guān)注個(gè)體差異。落實(shí)“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”配套措施。關(guān)注中層生，不斷壯大優(yōu)秀生群體，力爭不讓每一名學(xué)生掉隊(duì)。

4、著眼學(xué)生素質(zhì)，抓好養(yǎng)成教育。著重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的濃厚興趣、有效方法和良好習(xí)慣。

(二)抓好教學(xué)管理，提高管理效益。

1、抓好制度建立和完善，優(yōu)化管理模式，提高管理效能。做到制度制訂科學(xué)民主、措施有力，制度落實(shí)到位、執(zhí)行嚴(yán)格，教學(xué)管理務(wù)實(shí)高效。

2、突出教學(xué)的中心地位，狠抓以質(zhì)量為本、質(zhì)量立校意識的提升。一切工作務(wù)必服從和服務(wù)于教學(xué)，把教學(xué)工作做精、做細(xì)、做實(shí)、做優(yōu)。

3、加大對教學(xué)檢查評估力度。根據(jù)學(xué)校教師教育教學(xué)考核細(xì)則對教師進(jìn)行綜合評價(jià)。

4、強(qiáng)化質(zhì)量意識，認(rèn)真做好階段性檢測，及教學(xué)質(zhì)量分析，逐步規(guī)范學(xué)生作業(yè)，教師批改等常規(guī)性工作，探索新課改下的評價(jià)改革。

(三)抓好教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)行為。

1、計(jì)劃重落實(shí)。要認(rèn)真制定教學(xué)工作計(jì)劃，杜絕假、大、空。突出抓好計(jì)劃的落實(shí)，力戒流于形式。

2、課標(biāo)重解讀。加強(qiáng)對課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)與解讀，把“目標(biāo)要求”熟記領(lǐng)悟，落實(shí)到教學(xué)實(shí)踐中。

3、教材重研讀。引導(dǎo)教師認(rèn)真研讀教材，明確課程標(biāo)準(zhǔn)的要求在教材中如何體現(xiàn)，準(zhǔn)確把握編者意圖，深挖教材、用好教材、合理開發(fā)教學(xué)資源。

4、備課重實(shí)效。備課要準(zhǔn)確定位學(xué)生、定位教學(xué)目標(biāo)、定位教學(xué)方法、定位學(xué)法指導(dǎo)。教學(xué)設(shè)計(jì)的撰寫做到“書寫整潔、眉目清晰、環(huán)節(jié)詳實(shí)、進(jìn)度超前、著眼反思”。

5、課堂重效益。以推進(jìn)課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，著力構(gòu)建高效課堂，深入開展課堂教學(xué)模式的探索與研究，切實(shí)提高教學(xué)的有效性。

6、作業(yè)重規(guī)范。今學(xué)期重點(diǎn)是規(guī)范作業(yè)的格式，嚴(yán)格要求學(xué)生做到各科作業(yè)格式規(guī)范、書寫工整。作業(yè)要精選精編，認(rèn)真批改，講評到位，做到精選、精練、精批、精評。

8、常規(guī)檢查重指導(dǎo)。繼續(xù)落實(shí)常規(guī)資料抽查制、月量化制。各校要主動開展有關(guān)教學(xué)常規(guī)落實(shí)方面的自查自糾、整改提高。

(四)抓好教學(xué)研究、教育科研，提高研究實(shí)效。

1、繼續(xù)落實(shí)好學(xué)校校本教研工作。透過教師個(gè)人反思、同伴互助、教研人員的專業(yè)引領(lǐng)等形式，開展好教研活動、理論學(xué)習(xí)活動，扎實(shí)推進(jìn)校本教研。

2、縣兼職教研員和各學(xué)科帶頭人，發(fā)揮以點(diǎn)帶面的正效應(yīng)，全面提高我鎮(zhèn)師資水平，促進(jìn)教育均衡發(fā)展。本年度將開展送教活動、示范課、外出學(xué)習(xí)等活動。

3、開展“有效教學(xué)、高效課堂”研究活動，用心進(jìn)行課堂教學(xué)改革，引進(jìn)“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”課堂教學(xué)模式，以中心小學(xué)本部和羅小的數(shù)學(xué)科作為試點(diǎn)科目，以點(diǎn)帶面輻射到各學(xué)科和各村小學(xué)。

4、加強(qiáng)教研組織建設(shè)，進(jìn)一步完善學(xué)校教研組織建設(shè)，定期組織中心教研員和骨干教師外出學(xué)習(xí)外地先進(jìn)教研經(jīng)驗(yàn)，深入學(xué)校，服務(wù)基層一線教師。充分發(fā)揮教研職能，促進(jìn)我鎮(zhèn)教研工作再提高。

6、繼續(xù)深入開展教研“同課異構(gòu)”活動(第七周)。加強(qiáng)教師教學(xué)交流;找出差距，推介優(yōu)秀教師的教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)。

7、鼓勵教師用心參加各種類型的競賽，并要求有好的名次，論文要有5-6篇以上獲獎;六年級小畢考“一分兩率”力達(dá)縣平均水平;其他各年級的調(diào)研抽測和競賽有新的突破，站回自己應(yīng)站的位置。

改革思路及工作計(jì)劃第6篇一、教師學(xué)歷現(xiàn)狀分析

我?，F(xiàn)有教師22人，其中本科學(xué)歷2人，占，?？茖W(xué)歷14人，占。所以，現(xiàn)在學(xué)校提升教師學(xué)歷任務(wù)主要是鼓勵教師參加本科自考、函授學(xué)習(xí)。使學(xué)校教師本科率達(dá)到一定的比例，以提高教師的整體素質(zhì)。

二、總體目標(biāo)

全面增強(qiáng)我校教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，采取多種措施提升教師隊(duì)伍的學(xué)歷層次，不斷提高教師的教學(xué)水平、教科研能力、創(chuàng)新能力。通過實(shí)施該計(jì)劃，到20xx年，教師中具有本科學(xué)歷人員比例達(dá)27%，45歲以下的專任教師全部達(dá)到?？埔?。

三、具體目標(biāo)和措施

1、作好參加學(xué)歷提高培訓(xùn)教師的思想工作，幫助他們認(rèn)清形勢，鼓勵他們積極參加培訓(xùn)。

2、作好在職教師學(xué)歷提高培訓(xùn)規(guī)劃，并幫助他們解決好工學(xué)矛盾。

3、實(shí)行積極鼓勵教師參加學(xué)歷培訓(xùn)提高的激勵機(jī)制，對已達(dá)?？茖W(xué)歷的教師要求參與更高學(xué)歷的相關(guān)培訓(xùn)，將學(xué)歷培訓(xùn)與評優(yōu)晉級相結(jié)合。對達(dá)到本科學(xué)歷的教師，在今后的評優(yōu)晉級中給予優(yōu)惠待遇。

4、學(xué)校推薦縣級名師、學(xué)區(qū)學(xué)科帶頭人、校級骨干教師等必須具有?？茖W(xué)歷，同等條件下本科學(xué)歷者優(yōu)先。

5、學(xué)校采取以獎代補(bǔ)的形式，對獲得本科學(xué)歷的教師拿到文憑實(shí)施獎勵。

四、培訓(xùn)方法

1、學(xué)校實(shí)行教師學(xué)歷培訓(xùn)提高的登記制度，即每年對教師進(jìn)行學(xué)歷的統(tǒng)計(jì)與分析，從中了解教師參與學(xué)歷培訓(xùn)提高的第一手資料。

2、實(shí)行學(xué)歷培訓(xùn)提高與教學(xué)相結(jié)合的方式，要求教師在參與學(xué)歷培訓(xùn)提高時(shí)做到培訓(xùn)與教學(xué)兩不誤。

3、積極鼓勵教師采用多種形式參與學(xué)歷培訓(xùn)提高，自學(xué)考試、函授、電大、業(yè)余等都是參與學(xué)歷培訓(xùn)提高的形式，學(xué)校不同意教師離職學(xué)習(xí)。

4、積極鼓勵教師參加較高學(xué)歷的培訓(xùn)與提高，要求已達(dá)?？茖W(xué)歷的部分教師參與本科學(xué)歷的培訓(xùn)與提高，去更新知識。

5、積極鼓勵教師參加跨學(xué)科的學(xué)歷培訓(xùn)與提高，讓教師在參與學(xué)歷培訓(xùn)與提高中形成學(xué)科的綜合性與知識的廣泛性，為教師教學(xué)提供豐富的綜合性基礎(chǔ)。

改革思路及工作計(jì)劃第7篇一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，歷史教研工作堅(jiān)持以課程改革為中心，以課題研究為手段，以素質(zhì)教育為目標(biāo)，以教學(xué)常規(guī)為規(guī)范，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量和考試改革為重點(diǎn)，加大教學(xué)研究和教學(xué)改革的力度，結(jié)合中學(xué)歷史教學(xué)實(shí)踐，促進(jìn)歷史教研工作和課堂教學(xué)改革的發(fā)展。深入學(xué)習(xí)貫徹先進(jìn)地區(qū)的教科研經(jīng)驗(yàn)，把經(jīng)驗(yàn)落到實(shí)處。針對我區(qū)學(xué)科師資現(xiàn)狀，通過多種途徑，提高教師素質(zhì)，提高初中歷史教師的業(yè)務(wù)水平與教學(xué)能力，為推進(jìn)我區(qū)素質(zhì)教育的深化而努力。

二、目標(biāo)與任務(wù)

1、深化課堂教學(xué)改革的成果，加強(qiáng)考試改革研究。

以《教學(xué)改革成果展示推廣應(yīng)用年實(shí)施意見》的實(shí)施為機(jī)遇，以教學(xué)模式改革為切入點(diǎn)，積極探索課堂教學(xué)改革。深入基層，深入一線，發(fā)現(xiàn)和總結(jié)符合新課程理念的新型教學(xué)范例和先進(jìn)教師典型。針對課堂教學(xué)中出現(xiàn)的新情況、新問題，及時(shí)研究對策。今年我區(qū)歷史學(xué)科的重點(diǎn)調(diào)研課題為：《初中歷史教學(xué)現(xiàn)狀及其對策》。

根據(jù)新的教改形勢，完善歷史教師教學(xué)能力水平考核辦法，修訂課堂教學(xué)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)教師的專業(yè)成長根據(jù)教育部《關(guān)于積極推進(jìn)中小學(xué)評價(jià)與考試制度改革的通知》的精神，研究學(xué)生的歷史學(xué)科過程性評價(jià)和終結(jié)性評價(jià)、定量評價(jià)和定性評價(jià)相結(jié)合的評價(jià)制度，引導(dǎo)學(xué)校建立本學(xué)科的綜合評價(jià)制度。

2、繼續(xù)以集體備課為切入點(diǎn)，不斷提高備課質(zhì)量。

在集體備課的過程中，深入學(xué)習(xí)和研究教材，提高駕馭教材的能力。深入研究中考和學(xué)業(yè)水平考試的相關(guān)要求，準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)。在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上認(rèn)真制訂教學(xué)計(jì)劃和編寫教案，做到提前備課，單元備課、集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合。借鑒目標(biāo)教學(xué)理論、科學(xué)合理地完成各類教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)、確定與落實(shí)。

3、以課題研究為突破口，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。

搞好課題研究，指導(dǎo)教學(xué)改革。繼續(xù)帶領(lǐng)骨干教師扎扎實(shí)實(shí)搞好各科的課題研究，吸引青年教師參加，努力使課題研究與培養(yǎng)教師結(jié)合起來，與學(xué)科教學(xué)改革結(jié)合起來，與解決學(xué)科教學(xué)實(shí)際問題結(jié)合起來。通過以點(diǎn)帶面，分層推進(jìn)，使廣大教師掌握課題研究的基本方法，增強(qiáng)科研意識，善于在教

學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題，并用科學(xué)的方法去解決實(shí)際問題。課堂教學(xué)始終是教研工作的主陣地，近年常規(guī)教學(xué)工作推動了課堂教學(xué)的一定進(jìn)展，但對比新課程的新理念和新要求，我市歷史課堂教學(xué)的優(yōu)化空間還很大。為此，我們要帶著問題設(shè)計(jì)教研課題，以課題研究為突破口，優(yōu)化課堂教學(xué)。

4、加強(qiáng)對新教師的指導(dǎo)。

近年來，我區(qū)初中歷史教師的現(xiàn)況是：共有初中歷史教師55名，其歷史專業(yè)畢業(yè)的教師28名，非專業(yè)教師27名；其中老教師9名。教師的發(fā)展是有個(gè)性差異比較大，影響教師發(fā)展的因素有的不一，有的是知識結(jié)構(gòu)不合理、有的是實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不豐富、有的是教材把握不科學(xué)、有的是課堂管理不到位，有的是教學(xué)理念有偏差，有的是教學(xué)心態(tài)不穩(wěn)定。有計(jì)劃地做好青年教師的培養(yǎng)是一項(xiàng)重要而緊迫的任務(wù)，教師研修也是進(jìn)修學(xué)校的職責(zé)。我們將與學(xué)校共同承擔(dān)起培養(yǎng)教師的任務(wù)，幫助學(xué)校切實(shí)落實(shí)導(dǎo)師制，明確師徒雙方的責(zé)任，加強(qiáng)相應(yīng)的考核措施，促使青年教師更快地成長。此外，歷史學(xué)科組將根據(jù)實(shí)際，組織校際間橫向的聯(lián)系與交流。

5、繼續(xù)學(xué)科隊(duì)伍學(xué)科建設(shè)。

充分發(fā)揮中心教研組、學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀青年教師的示范輻射作用，組織好各種層次和形式的講座、研究課，切實(shí)有效地指導(dǎo)教學(xué)。繼續(xù)加大培養(yǎng)青年教師的力度，通過各種形式的教研活動，提高青年教師的素質(zhì)和能力，使他們盡快成熟，成為骨干。

改革思路及工作計(jì)劃第8篇20XX年新學(xué)期，本教研組決心繼續(xù)全面貫徹落實(shí)《基礎(chǔ)教育課程改革》，在新學(xué)年繼續(xù)開展新課程改革和根據(jù)我校的實(shí)際情況，更新教育觀念，深化教育教學(xué)改革，認(rèn)真做好學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育,不斷提高我校歷史學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量。

一、工作指導(dǎo)思想

以全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學(xué)為指導(dǎo)，認(rèn)真基礎(chǔ)教育新課程改革實(shí)驗(yàn)的成效，引導(dǎo)歷史教師反思課改現(xiàn)狀，研究解決課程實(shí)施中的問題，促進(jìn)教育教學(xué)改革不斷深化。引導(dǎo)教師增強(qiáng)課程意識，用好實(shí)驗(yàn)教材，提高課堂學(xué)習(xí)的有效性，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。發(fā)揮歷史學(xué)科課程改革指導(dǎo)組的作用，積極開展校本教研，激勵廣大教師在教學(xué)中研究，在研究中教學(xué)，改善工作方式，提高專業(yè)水平。

二、主要工作

1、充分利用教研時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)和新課程改革的有關(guān)文件，交流新課改推行以來的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和教學(xué)大綱以及師德規(guī)范，提高自身素質(zhì)和教學(xué)理念.

2、完善教研組制度，落實(shí)常規(guī)工作。

1）、開學(xué)初備課組定好教學(xué)進(jìn)度和制定教學(xué)計(jì)劃。

2）、本學(xué)期開課老師為校高級教師、骨干教師、教研組長。

3）、聽課制度：教齡不足3年教師：每周2節(jié)，每月8節(jié)；教研組長、班主任：每兩周3節(jié)，每月6節(jié)；其他教師：每周1節(jié)，每月4節(jié)。

4）、作業(yè)和教案檢查分為期中和期末兩次檢查。

5）、考試分期中和期末兩次。

3、抓好基礎(chǔ)年級歷史的教學(xué)工作，根據(jù)新課程改革精神，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和能力。積極研究高考試題，充分發(fā)揮集體力量探討高考方向，收集高考信息，力爭使高考成績再上一個(gè)新臺階。認(rèn)真做好中考、會考復(fù)習(xí)研討工作。引導(dǎo)教師從研究考試入手，做好信息交流與研究工作，找出教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

4、4-5月份：

1）搞好歷史課第二課堂和校園文化活動，力求活潑新穎，多樣豐富，啟人心智。

2）教師業(yè)務(wù)考試。

5、創(chuàng)建優(yōu)秀教研組活動。期中考試左右時(shí)間教務(wù)處對教研組工作進(jìn)行檢查督導(dǎo)，學(xué)期末開展評選活動。

6、完善教研組多媒體教學(xué)資料、教具的建設(shè)工作，要求全組教師盡快掌握多媒體教學(xué)手段，運(yùn)用現(xiàn)代化手段提高教學(xué)效果。

7、做好學(xué)?？蒲姓n題工作,鼓勵成員多學(xué)習(xí)多研究，多撰寫文章，并爭取出成果。

8、做好教研組期末工作。學(xué)期末每位老師寫一篇經(jīng)驗(yàn)論文。

改革思路及工作計(jì)劃第9篇一、重視高中音樂教研

提高我省教師《音樂鑒賞》之外的五個(gè)教學(xué)模塊的教學(xué)能力。

高中音樂新課程的教學(xué)在經(jīng)歷數(shù)年之后，《音樂鑒賞》模塊的教學(xué)已經(jīng)基本成熟，并已形成以研究性學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)等為特點(diǎn)的教學(xué)模式。但《音樂與戲劇》、《音樂與舞蹈》、《演奏》、《創(chuàng)作》、《歌唱》等五個(gè)模塊開設(shè)極少。為提高高中教學(xué)模塊的開課率，20xx年我學(xué)科將把教研的重點(diǎn)轉(zhuǎn)向了這五個(gè)模塊的教學(xué)研究。

二、深入基層服務(wù)一線教師，促進(jìn)教與學(xué)方式變革。

為鞏固中小學(xué)音樂新課程改革的成果，進(jìn)一步開拓音樂課程改革的領(lǐng)域，以音樂課程實(shí)施過程中出現(xiàn)的問題和教師遇到的困惑為研究對象，努力幫助基層音樂教師解決實(shí)際問題，全面提高音樂教學(xué)的質(zhì)量。20xx年音樂學(xué)科將深入教學(xué)一線，開展“送教上門”、“送培到門”等活動，與教師們共同探討、研究和解答新課程實(shí)施至今依然存在的疑惑，促進(jìn)教與學(xué)方式變革，做到在中收獲，校正中前行。

三、深入課題研究，解決教學(xué)中存在的實(shí)際問題。

在新一輪音樂課改中，教師們比較困惑的是如何進(jìn)行有效的唱歌課教學(xué)、如何使學(xué)生通過課堂樂器的學(xué)習(xí)、演奏，有效參與音樂活動等此類教學(xué)中存在的實(shí)際問題。針對老師們的困惑，計(jì)劃由我學(xué)科牽頭組織部分市進(jìn)行此類課題研究，申報(bào)省級課題。

四、開展教研員培訓(xùn)活動

打造一支業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、有開拓創(chuàng)新精神的的音樂教研員隊(duì)伍。

教研員是音樂教師的專業(yè)“引領(lǐng)人”，為提高各級音樂教研員的教科研能力，使他們更好服務(wù)一線教師，20xx年我學(xué)科計(jì)劃開展教研員培訓(xùn)活動，計(jì)劃培訓(xùn)到縣、區(qū)及音樂專職音樂教研員。

五、建立省級“音樂名師工作室”，推動地方教研工作的開展。

改革思路及工作計(jì)劃第10篇一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)本學(xué)科的教研工作，認(rèn)真貫徹落實(shí)20xx年全縣教育工作會議精神。堅(jiān)持以培養(yǎng)指導(dǎo)全縣小學(xué)語文教師實(shí)施好、實(shí)踐好新課程為抓手，認(rèn)真指導(dǎo)督促各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校開展小學(xué)教師課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動。堅(jiān)持面向基層、服務(wù)基層的指導(dǎo)思想，結(jié)合自身學(xué)科特點(diǎn)，創(chuàng)造性地做好各項(xiàng)教研工作。

二、工作思路

以開展小學(xué)教師課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動，提高廣大教師的課堂教學(xué)水平為契機(jī)；以開展課題研究，增強(qiáng)廣大教師的科研意識為平臺；以培養(yǎng)青年教師，促進(jìn)其專業(yè)成長為目的；以業(yè)務(wù)檢查視導(dǎo)、組織送教下鄉(xiāng)為手段，豐富教研活動內(nèi)容。努力使小學(xué)語文教研活動做到經(jīng)?；?、多樣化、制度化。

三、工作重點(diǎn)

1、重點(diǎn)檢查、督促《關(guān)于規(guī)范小學(xué)作業(yè)設(shè)置與批改的基本要求》的執(zhí)行與落實(shí)情況。

2、大力營造教育科研氛圍，指導(dǎo)基層小學(xué)開展課題研究，著重實(shí)施好課題研究過程的指導(dǎo)。

3、深入基層小學(xué)開展調(diào)研、督促、指導(dǎo)工作。

4、認(rèn)真實(shí)施好對小學(xué)專抓班子課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)考核及鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)教師課堂教學(xué)驗(yàn)收工作。

5、認(rèn)真做好全縣抽測和期中、期末考試的命題及試卷分析、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)工作。

四、工作行事歷

1、參與研制小學(xué)專抓班子課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)考核方案。

2、修訂本期教研研工作計(jì)劃。

3、做好省教育廳組織的“教壇新星”送教上門活動的準(zhǔn)備和接待工作。

4、在三流鄉(xiāng)中心小學(xué)組織舉行“習(xí)作教學(xué)與評價(jià)研究”課題研討活動，安排下階段研究工作（暫定26日）。

5、組織教師到合肥參加全國名師講學(xué)活動（21日）。

6、參與開學(xué)工作檢查。

1、到有關(guān)小學(xué)進(jìn)行教學(xué)業(yè)務(wù)檢查、視導(dǎo)。

2、組織省市級教壇新星到王截流、范橋鄉(xiāng)送教下鄉(xiāng)活動（下旬）。

3、命制全縣期中考試小學(xué)語文學(xué)科試卷

4、重點(diǎn)指導(dǎo)有關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動。

5、組織青年教師到南京參加“現(xiàn)代與經(jīng)典”名師講學(xué)活動。

十一月

1、組織舉行全縣青年教師優(yōu)質(zhì)課大賽活動（中旬）

2、參與組織對有關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)驗(yàn)收工作

3、參與全縣期中考試的有關(guān)工作（上旬）。

4、組織舉行全縣小學(xué)生鉛筆字、鋼筆字、毛筆字的競賽活動。（中旬）

5、組織教壇新星到馬店、邵崗送教下鄉(xiāng)活動（27日、28日）

十二月

1、繼續(xù)進(jìn)行參與對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)教師課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)驗(yàn)收工作（兩周時(shí)間）。

2、在花園鎮(zhèn)中心小學(xué)舉行“習(xí)作教學(xué)與評價(jià)研究”課題研討活動（20日）。

3、總結(jié)20xx年度小學(xué)語文學(xué)科教研工作。

二00X年一月

1、參與全縣特色與品牌學(xué)校的評估工作。

2、繼續(xù)進(jìn)行達(dá)標(biāo)驗(yàn)收工作。

3、參與組織全縣中小學(xué)期末考試工作。

注：有些工作可能有所機(jī)動調(diào)整

二00X年九月十日

改革思路及工作計(jì)劃第11篇一、指導(dǎo)思想

評價(jià)改革是課程改革的重要內(nèi)容。在進(jìn)行課程改革的同時(shí)，必須進(jìn)行課程評價(jià)改革?！案淖冋n程評價(jià)過分強(qiáng)調(diào)甄選與選拔的功能，發(fā)揮課程評價(jià)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、教師提高和改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐的功能”，是課程改革的主要目標(biāo)之一。為此，我校課程評價(jià)改革工作的基本指導(dǎo)思想是：構(gòu)建新課程評價(jià)體系，全面促進(jìn)課改實(shí)驗(yàn)進(jìn)程。

二、工作安排

1、強(qiáng)調(diào)“公平合理”，探索構(gòu)建以促進(jìn)教師道德素質(zhì)提高和專業(yè)成長的評價(jià)體系。

（1）成立中山中學(xué)評價(jià)改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌安排，協(xié)調(diào)開展各項(xiàng)工作。

（2）利用每周一政治學(xué)習(xí)時(shí)間，適時(shí)對教師進(jìn)行新課程評價(jià)改革理論培訓(xùn)，學(xué)習(xí)上級有關(guān)文件精神，如學(xué)習(xí)《關(guān)于積極推進(jìn)中小學(xué)評價(jià)與考試制度改革的通知》、《福建省初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評定指導(dǎo)意見（試行）》、《莆田市初中階段學(xué)生綜合素質(zhì)評定實(shí)施方案（試行）》、《莆田市初中階段學(xué)生綜合素質(zhì)評定指導(dǎo)意見（試行）》和《荔城區(qū)教職工年度工作評價(jià)指導(dǎo)方案》等。

（3）適時(shí)邀請上級領(lǐng)導(dǎo)來校進(jìn)行課改指導(dǎo)，提高我校課改工作水平。

（4）召開行政會議，要求三大處室針對教師的政治表現(xiàn)、師德師風(fēng)、教育教學(xué)、后勤工作、課改科研等方面表現(xiàn)擬定評價(jià)方案，以促進(jìn)教師的道德素質(zhì)和專業(yè)素質(zhì)得以盡快成長。

（5）與其他實(shí)驗(yàn)學(xué)校取得聯(lián)系，相互交流評價(jià)改革工作經(jīng)驗(yàn)，捕捉信息，了解課改動態(tài)，以期加快課改進(jìn)度，提高實(shí)效。

（6）召開教研組會議，要求利用各教研組活動時(shí)間，結(jié)合新課程理念，探索適合于本教研組教師和本科目的可行性評價(jià)建議。

（7）在10月底匯總各方有關(guān)評價(jià)改革建議、方案，提交行政會議進(jìn)行討論研究，形成學(xué)校規(guī)章制度初稿。

（8）11月初召開教師代表大會，提交學(xué)校規(guī)章制度初稿，提請大會討論通過，使學(xué)校評價(jià)改革工作有法可依、有章可循。

2、突出“以人為本”，嘗試建立以體現(xiàn)素質(zhì)教育要求和促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展為目標(biāo)的評價(jià)體系。

（1）成立中山中學(xué)學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)領(lǐng)導(dǎo)小組和家長評定委員會。

（2）每個(gè)班級成立教師考評小組和班委考評小組，負(fù)責(zé)收集學(xué)生的道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力、交流與合作能力、運(yùn)動與健康、審美與表現(xiàn)等方面資料。

（3）召開學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)和班主任聯(lián)席會議，傳達(dá)有關(guān)學(xué)生評價(jià)改革文件精神，要求三處室針對學(xué)生思想品德、學(xué)習(xí)活動、宿舍生活等方面擬定評價(jià)方案，引導(dǎo)學(xué)生全面和諧發(fā)展。

（4）由各班主任召開班會，向?qū)W生宣傳新課程評價(jià)改革精神，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，全面提高素質(zhì)。

（5）由教務(wù)處負(fù)責(zé)，創(chuàng)建學(xué)生成長記錄袋，編寫建構(gòu)說明；制定相關(guān)評價(jià)表格，并對教師進(jìn)行必要的評價(jià)工作培訓(xùn)，增強(qiáng)工作技能；建立公示制度，將評定方案在所在班級公示，接受學(xué)生家長質(zhì)詢；建立舉報(bào)和申訴制度，對于評定過程及結(jié)果“存在異議”可以舉報(bào)和申訴，由校評定委員會處理；建立評定質(zhì)量監(jiān)控與完善機(jī)制。

（6）由政教處負(fù)責(zé)，依據(jù)新課程理念，擬定新的學(xué)生思想品德評價(jià)方案，對學(xué)生在道德、文體、管理、勞動、學(xué)習(xí)進(jìn)步等方面的成就進(jìn)行評價(jià)，鼓勵學(xué)生全面發(fā)展。

（7）由總務(wù)處負(fù)責(zé)，對學(xué)生的宿舍生活進(jìn)行評價(jià)，引導(dǎo)學(xué)生健康有序地生活。

（8）由學(xué)校團(tuán)委會負(fù)責(zé)，強(qiáng)化共青團(tuán)的先鋒榜樣作用，拓展學(xué)生入團(tuán)條件，對學(xué)習(xí)以外有特長的學(xué)生予以正確引導(dǎo)，鼓勵其進(jìn)一步發(fā)揮特長，成為有用的人。

（9）組織研究并改革期末考試制度，對考試內(nèi)容、考試形式和考試結(jié)果呈現(xiàn)形式進(jìn)行改革?？傊?，在新的一個(gè)學(xué)期，我們充分認(rèn)識到“評價(jià)方式改革的成功與否，直接關(guān)系到課程改革的成敗”。因此，我們將以“一切為了學(xué)生全面發(fā)展”作為評價(jià)原則，積極探索建立多元主體共同參與的評價(jià)制度，重視評價(jià)的激勵與改進(jìn)功能，從而逐步構(gòu)建能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)體系和能促進(jìn)教師專業(yè)成長的評價(jià)指標(biāo)體系，從而從根本上推動新課程改革的健康、穩(wěn)步的發(fā)展。

改革思路及工作計(jì)劃第12篇20xx年第二督學(xué)責(zé)任區(qū)下半年工作將依據(jù)合肥市市教育督導(dǎo)工作要點(diǎn)和《廬陽區(qū)政府教育督導(dǎo)室20xx年下半年教育督導(dǎo)重點(diǎn)工作》。堅(jiān)持圍繞促進(jìn)教育公平、提高教育質(zhì)量兩大核心任務(wù)服從和服務(wù)于全區(qū)教育改革和發(fā)展大局。努力完成各項(xiàng)督導(dǎo)工作任務(wù)。

一、指導(dǎo)思想

以20xx年迎接責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)創(chuàng)新區(qū)國家級評估驗(yàn)收為契機(jī)以一月一主題的督導(dǎo)工作計(jì)劃為目標(biāo)促進(jìn)各校辦學(xué)特色和辦學(xué)品質(zhì)的不斷提升為指導(dǎo)思想。充分發(fā)揮責(zé)任區(qū)督學(xué)在學(xué)校工作中的督促與指導(dǎo)作用推進(jìn)各校工作又快又好發(fā)展。不斷開創(chuàng)教育督導(dǎo)工作的新局面。

二、督學(xué)目標(biāo)

1、全力做好責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)創(chuàng)新區(qū)國家級評估驗(yàn)收的各項(xiàng)工作。

2、定期或不定期到責(zé)任區(qū)督促、指導(dǎo)各校貫徹執(zhí)行黨的教育方針及規(guī)范辦學(xué)行為。

3、深入責(zé)任學(xué)校與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生溝通交流認(rèn)真研究學(xué)校教育教學(xué)工作中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題。提升學(xué)校管理和辦學(xué)質(zhì)量。

4、及時(shí)推薦督導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)的各校典型經(jīng)驗(yàn)。及時(shí)反饋各校在發(fā)展過程中出現(xiàn)的問題與困難。定期向區(qū)督導(dǎo)辦及學(xué)校報(bào)告提出建議并督促實(shí)施。

三、主要內(nèi)容

1、加強(qiáng)自身建設(shè)。責(zé)任區(qū)內(nèi)各位督學(xué)必須認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的政策把握正確的工作方向。理解掌握督導(dǎo)的相關(guān)理論知識明確教育督導(dǎo)的內(nèi)容和職責(zé)。通過學(xué)習(xí)努力提高自身的專業(yè)水平。

2、探索工作模式。教育督導(dǎo)工作要緊緊圍繞一切為教學(xué)服務(wù)這一中心堅(jiān)持督學(xué)與督政相結(jié)合；在督促指導(dǎo)學(xué)校管理工作地同時(shí)既要加強(qiáng)兩支隊(duì)伍的發(fā)展又要促進(jìn)學(xué)生的成長；既督導(dǎo)教學(xué)一線也檢查教學(xué)管理。

3、積極參加各校組織的活動在參與的過程中給予指導(dǎo)。對學(xué)校有創(chuàng)新特色的活動積極進(jìn)行推廣并向教育督導(dǎo)室推薦。

四、重點(diǎn)工作

1、積極迎接國家評估驗(yàn)收《全國中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)創(chuàng)新縣市、區(qū)》工作。一是材料的再完善。暑期將根據(jù)國家評估標(biāo)準(zhǔn)逐條梳理補(bǔ)缺補(bǔ)漏進(jìn)行材料再完善。二是氛圍營造加大宣傳力度進(jìn)一步改善責(zé)任區(qū)辦公條件強(qiáng)化制度建設(shè)

2、認(rèn)真完成開學(xué)和期末的專項(xiàng)督導(dǎo)。

3、新開辦學(xué)校、幼兒園規(guī)范辦學(xué)園專項(xiàng)督導(dǎo)。

4、“午餐”及“放心班”工程的專項(xiàng)督導(dǎo)。

5、深化“約請式”督導(dǎo)發(fā)揮“真督、善導(dǎo)、有效”的督導(dǎo)作用。

6、校園欺凌。指導(dǎo)各校開展以校園欺凌治理為主題的專題教育,建立學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)預(yù)防、管控與處置制度和工作機(jī)制制定完善安全預(yù)警快速反應(yīng)和聯(lián)動處置機(jī)制形成防治學(xué)生欺凌和暴力的工作合力。

五、具體工作

八、九月份

年秋季開學(xué)專項(xiàng)督導(dǎo)。

2.校園欺凌。指導(dǎo)各校開展以校園欺凌治理為主題的專題教育。

3.積極迎接國家評估驗(yàn)收《全國中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)創(chuàng)新縣市、區(qū)》工作。

十月份

1.新開辦學(xué)校、幼兒園規(guī)范辦學(xué)園專項(xiàng)督導(dǎo)。

2.加強(qiáng)各校兩支隊(duì)伍建設(shè)的專項(xiàng)督導(dǎo)。

3.校園欺凌。指導(dǎo)各校建立學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)預(yù)防、管控與處置制度和工作機(jī)制。

十一月份

1.進(jìn)行“午餐工程”和“放心班工程”的專項(xiàng)督導(dǎo)。

2.教育教學(xué)工作常規(guī)督導(dǎo)。開展推門聽課。

3.校園欺凌。指導(dǎo)各校制定完善安全預(yù)警快速反應(yīng)和聯(lián)動處置機(jī)制形成防治學(xué)生欺凌和暴力的工作合力。

十二月份

1.深化“約請式”督導(dǎo)參與跨區(qū)域合作辦學(xué)專項(xiàng)督導(dǎo)。

2.教育教學(xué)工作常規(guī)督導(dǎo)。繼續(xù)開展推門聽課。

3.組織或參與區(qū)內(nèi)約請式督導(dǎo)活動。

一月份

1.校園安全專項(xiàng)督導(dǎo)。

2.做好學(xué)期督導(dǎo)工作的各項(xiàng)總結(jié)。

改革思路及工作計(jì)劃第13篇小學(xué)科學(xué)學(xué)科本學(xué)年第一學(xué)期教研工作的重點(diǎn)是：繼續(xù)全面貫徹新課程理念，深化課程改革；以覓小為教研基地，圍繞課程實(shí)施中遇到的實(shí)際問題展開行之有效的教研活動；以科學(xué)學(xué)科協(xié)進(jìn)會為依托，專業(yè)指導(dǎo)與群眾性研討并行，面與點(diǎn)共進(jìn)。

小學(xué)科學(xué)學(xué)科本學(xué)年第一學(xué)期教研工作的的主要工作是：以“做中學(xué)”為抓手，結(jié)合新課程的實(shí)驗(yàn)、實(shí)施，改進(jìn)和完善教學(xué)研究制度和工作方式，嘗試將教學(xué)研究工作的重心下移到學(xué)校，促進(jìn)形成民主、開放、高效的教研機(jī)制；深入了解并及時(shí)解決教學(xué)中的困難和問題，總結(jié)、推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探索教學(xué)規(guī)律，在各項(xiàng)活動中，發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)一批專（兼）職教師，在課程改革的實(shí)踐中，不斷提高教師的教學(xué)專業(yè)水平和課程建設(shè)與管理能力。

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升課程實(shí)施水平

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，在讀懂、讀通《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的基礎(chǔ)上，組織教師開展專題性的學(xué)術(shù)研討，圍繞研究主題指導(dǎo)教師開展深入探討，從更深程度把握教育改革的時(shí)代脈搏。本學(xué)期研究專題為科學(xué)課程的“開放性”和怎樣理解“科學(xué)學(xué)習(xí)要以探究為核心”。

2、以“做中學(xué)”課題研究為契機(jī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)課題研究的理論書籍，逐漸掌握課題研究的方法，尋找到課題研究的有效途徑。

3、以撰寫教育故事為抓手，引導(dǎo)全區(qū)廣大科學(xué)（自然）教師每學(xué)期認(rèn)真讀好一本教育理論書籍，寫好一本讀書筆記，在此基礎(chǔ)上寫好一篇有質(zhì)量的教育故事和一篇有價(jià)值的教育教學(xué)論文。

二、改善教研方式，提高教研質(zhì)量

正如教育部基礎(chǔ)教育司副司長朱慕菊指出，教研工作對于創(chuàng)造性地實(shí)施新課程，全面落實(shí)課程改革的目標(biāo)，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提高學(xué)校課程建設(shè)能力，具有重要意義。

1、改革傳統(tǒng)教研方式，調(diào)動教師參與教研的積極性，與教師共同協(xié)商、平等對話，指導(dǎo)教師自主開展教研活動，充分發(fā)揮全區(qū)各校科學(xué)（自然）學(xué)科教研組的作用，提高教研質(zhì)量。

2、整合全區(qū)教科研力量，由區(qū)教研室牽頭，針對課程改革中的重點(diǎn)和難點(diǎn)成立協(xié)進(jìn)研究組，開展專項(xiàng)研究。本年度專項(xiàng)研究的專題是結(jié)合身邊科學(xué)、學(xué)生生活的綜合實(shí)踐活動和校本課程的開發(fā)、校本教研的途徑和方法等，注重研究實(shí)效，及時(shí)推廣研究成果。

3、適時(shí)召開區(qū)級“學(xué)習(xí)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，改進(jìn)課堂教學(xué)”學(xué)術(shù)研討會，學(xué)好課程標(biāo)準(zhǔn)，把握課改方向，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，增強(qiáng)教師素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量。

4、不定期舉辦專題學(xué)術(shù)沙龍，營造良好學(xué)術(shù)氛圍，為各種不同類型的教師交流教育教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)，探討自身素質(zhì)提高的途徑和方式提供條件和機(jī)會。

5、抓好各類競賽和論文撰寫工作，積極發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、推廣教學(xué)第一線教師的教學(xué)改革成果。

6、加快信息技術(shù)學(xué)習(xí)進(jìn)程，不斷提升各校科學(xué)（自然）教師的信息素養(yǎng)，增強(qiáng)各?？茖W(xué)（自然）教師應(yīng)用信息技術(shù)的意識和能力，推動學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合。

(1)在現(xiàn)有基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)信息技術(shù)，應(yīng)用基本信息技術(shù)提高辦公現(xiàn)代化水平；

改革思路及工作計(jì)劃第14篇一、指導(dǎo)思想

根據(jù)今年區(qū)教研室工作會議精神,以面向全體學(xué)生,注重素質(zhì)教育,加強(qiáng)教育、教學(xué)管理,深化教育、教學(xué)改革,轉(zhuǎn)變觀念為主線,結(jié)合中考模式,重點(diǎn)抓好學(xué)校教研教學(xué)工作,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,全面提高學(xué)生素質(zhì),狠抓重點(diǎn),常查環(huán)節(jié),努力完成學(xué)校制定的教學(xué)目標(biāo)。

二、具體工作安排

本學(xué)期工作的重點(diǎn)是課程改革、創(chuàng)設(shè)高效教室,全面提高歷史教學(xué)及教研質(zhì)量;加強(qiáng)中考研究,重視信息交流,不斷提高我校歷史學(xué)科中考水平,配合學(xué)校做好各方面工作。

1、制定落實(shí)教研活動計(jì)劃

明確學(xué)期工作重點(diǎn),集中精力抓好教學(xué),特別是九年級的歷史教學(xué),針對學(xué)校制定的中三教學(xué)目標(biāo),配合學(xué)校教育、教學(xué)管理,注重教室即時(shí)效率,同時(shí)落實(shí)細(xì)節(jié):

①、完善備課組工作,每周一次,常交流、多研究,特別是對中考信息的采集、研究分析。

②、結(jié)合學(xué)校月考制度,做好平時(shí)測試工作,認(rèn)真、及時(shí)批改,重點(diǎn)同學(xué)要面批;分析、總結(jié),找出學(xué)生學(xué)習(xí)的薄弱點(diǎn),查漏補(bǔ)缺。

③、同組教師認(rèn)真完成聽課計(jì)劃,每周聽一到二節(jié)課。教研組長、備課組長每學(xué)期不少于30節(jié)。

2、加強(qiáng)備課組活動,提高教學(xué)質(zhì)量

利用集體備課,豐富教室教學(xué),是本學(xué)期教研活動的一個(gè)重要工作。對九年級的復(fù)習(xí),認(rèn)真組織備課,分解教學(xué)過程,從細(xì)節(jié)處入手,制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。精選資料,精選試題。

3、抓好教室教學(xué),活躍教室氣氛,提高教室效率

本學(xué)期將緊緊圍繞素質(zhì)教育,著重提高教室即時(shí)效率。充分利用好“班班通”進(jìn)行日常的教學(xué),采取開設(shè)研究課與隨堂聽課等形式,從“嚴(yán)、精、活、實(shí)、高”五方面來優(yōu)化教學(xué)過程,使學(xué)生堂堂有收獲,節(jié)節(jié)見成效。,使教室效率得到提高。

①、開設(shè)九年級歷史復(fù)習(xí)研討課。從能力角度出發(fā),將基礎(chǔ)知識與能力培養(yǎng)相結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生的解題能力和分析問題能力。

②、結(jié)合學(xué)校的“日賽課”,有計(jì)劃的進(jìn)行教學(xué)研討。

4、展開課題研究,深化教育教學(xué)改革

教研組將繼續(xù)展開對“先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練”課題的深層次研究。在實(shí)際教學(xué)進(jìn)一步進(jìn)行探討,同時(shí)落實(shí)細(xì)節(jié),明確各人分工,分階段按計(jì)劃實(shí)施。在過程將對階段性研究進(jìn)行總結(jié),發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)研究并解決,適當(dāng)調(diào)整研究計(jì)劃。學(xué)期中或結(jié)束時(shí),針對課題研究進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流總結(jié)。為課題的結(jié)題做好充分的準(zhǔn)備。

5、、落實(shí)月考制度,做好成績分析

作為階段教學(xué)檢測的一種方法,能夠及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況,反饋教學(xué)成效。在成績分析時(shí)一定要細(xì),明察秋毫。

①、認(rèn)真出好每一份試卷。備課組集體研究,精選試題,突出重點(diǎn),難易適度。

②、認(rèn)真批改、認(rèn)真分析、認(rèn)真評講,做好成績統(tǒng)計(jì)。找出學(xué)生學(xué)習(xí)的薄弱之處,完善教室教學(xué)。

③、密切注意差生、優(yōu)生的流向。通過測試發(fā)現(xiàn)差生,重點(diǎn)進(jìn)行原因分析、方法指導(dǎo)。

改革思路及工作計(jì)劃第15篇20XX年，我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)成績，克服不足，有信心、有決心認(rèn)真做好新一年的工作，以新的精神、新的風(fēng)貌全面開創(chuàng)發(fā)展和改革工作新局面。

1、抓好規(guī)劃和計(jì)劃的實(shí)施。明年將是我區(qū)“十二五”規(guī)劃的開局之年，也是“三年推進(jìn)計(jì)劃”的關(guān)鍵年，還是現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的起局之年，我們要順應(yīng)新形勢，按照規(guī)劃要求，努力抓好，分步實(shí)施，逐步落實(shí)。

2、加強(qiáng)項(xiàng)目管理。一是強(qiáng)管理，促進(jìn)度。對進(jìn)展緩慢的項(xiàng)目，排出具體進(jìn)度要求，督促按時(shí)完成，對尚未開工的項(xiàng)目，抓緊落實(shí)各項(xiàng)前期工作，力爭早日開工。二是抓好項(xiàng)目策劃，提高招商引資效果。圍繞我區(qū)的支柱產(chǎn)業(yè)，積極包裝策劃好項(xiàng)目，抓住承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的機(jī)遇，工業(yè)濾布促使更多的項(xiàng)目落戶我區(qū)。

3、加強(qiáng)調(diào)研。一是組織精干力量多深入項(xiàng)目單位進(jìn)行調(diào)查研究，及時(shí)了解項(xiàng)目進(jìn)展情況和項(xiàng)目一手資料，協(xié)調(diào)解決各類問題、難題，加快推進(jìn)項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)度。二是加強(qiáng)調(diào)研，掌握有關(guān)專題專項(xiàng)的一手資料，及時(shí)分析監(jiān)測國民經(jīng)濟(jì)運(yùn)行有關(guān)情況，為區(qū)委、政府提供決策參考。

4、繼續(xù)加大爭資金跑項(xiàng)目工作力度。圍繞國家產(chǎn)業(yè)政策導(dǎo)向，進(jìn)一步吃透政策精神，把握資金動向，力爭再編制一批、濾布再申報(bào)一批、再到位一批項(xiàng)目。同時(shí)，加大對上銜接力度，確保項(xiàng)目進(jìn)場所需的土地指標(biāo)早日解決到位。

5、抓好招商引資工作。一是加強(qiáng)與沿海發(fā)達(dá)地區(qū)和中部地區(qū)的溝通與聯(lián)系，建立項(xiàng)目合作平臺，全方位做好對接工作。二是充分發(fā)揮園區(qū)和企業(yè)的招商主體作用，加大工作力度，既要經(jīng)濟(jì)賬，也要算好環(huán)保、能源帳，努力使招商引資工作有新突破。

6、密切與有關(guān)部門聯(lián)系，跟蹤銜接做好中央蘇區(qū)縣的申報(bào)落實(shí)工作。

改革思路及工作計(jì)劃第16篇一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我區(qū)小學(xué)音樂教研工作將繼續(xù)以課程改革為中心，以學(xué)科課程建設(shè)為重點(diǎn)，進(jìn)一步做好做實(shí)聯(lián)校教研，通過行之有效的實(shí)踐研究，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，活化課堂生態(tài)；突出教研工作的有效性，強(qiáng)化教研活動的指向性，注重解決問題的聚焦點(diǎn)，以此促進(jìn)師生的主動發(fā)展，進(jìn)一步提升我市小學(xué)音樂教學(xué)的整體質(zhì)量。

二、主要工作思路

（一）以課堂教學(xué)研究為抓手，繼續(xù)立足歌唱教學(xué)版塊。

1、基于修訂教材的歌唱教學(xué)策略的探究。

2、各年段歌唱教學(xué)技能目標(biāo)序列的研究制定。

3、各年段歌唱教學(xué)展開性序列的嘗試與探究。

（二）以關(guān)鍵能力培養(yǎng)為核心，不斷提升學(xué)生音樂素養(yǎng)。

1、學(xué)科關(guān)鍵能力的解讀研討。

2、基于歌唱質(zhì)量提升的課堂教學(xué)研討。

3、側(cè)重于學(xué)科關(guān)鍵能力的質(zhì)量監(jiān)控方式。

（三）以多元化培訓(xùn)方式為架構(gòu)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。

1、加強(qiáng)崗位研訓(xùn)的頻度和力度，嚴(yán)把教師教學(xué)品質(zhì)的質(zhì)量關(guān)。

2、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師分層發(fā)展。舉辦五年內(nèi)新教師課堂教學(xué)競賽。

3、搭建平臺，以賽代訓(xùn)，提升教師綜合實(shí)力。

（四）以常態(tài)教研為根基，促進(jìn)學(xué)校抱團(tuán)發(fā)展。

1、對部分學(xué)校進(jìn)行問診式集中質(zhì)量調(diào)研。

2、繼續(xù)做好做實(shí)轄區(qū)內(nèi)四集團(tuán)聯(lián)盟校的聯(lián)校教研，強(qiáng)化教研活動的研究性和指向性，提升教研品質(zhì)。

3、聯(lián)校教研組形成新機(jī)制，崗位研訓(xùn)落實(shí)到組內(nèi)，同時(shí)繼續(xù)提升教學(xué)預(yù)設(shè)與反思重建的質(zhì)量。

三、日程安排

時(shí)間

主要內(nèi)容

研究主題

3月份

組織開展新學(xué)期初教研活動；

布置開學(xué)工作，商討研究計(jì)劃

聯(lián)校教研活動主題：

教材修訂內(nèi)容歌唱教學(xué)策略的研究

問診式集中調(diào)研

骨干教師對薄弱學(xué)校一日聽課

4月份

組織常州市藝術(shù)節(jié)活動參選節(jié)目的初選

聯(lián)盟校級初選

聯(lián)校教研活動

本區(qū)一至三年級歌唱技能序列化目標(biāo)的修訂與研討

建立新教師備課交流

建立新教師備課群

組織教師修改論文參加省藝術(shù)節(jié)論文評選

5月份

五年內(nèi)青年教師評優(yōu)課

聯(lián)校教研活動

音樂學(xué)科關(guān)鍵能力解讀與表述

6月份

聯(lián)校教研活動

本區(qū)四至六年級技能序列化目標(biāo)的編寫

質(zhì)量監(jiān)控

參照本區(qū)歌唱教學(xué)技能目標(biāo)予以評價(jià)

**區(qū)教師發(fā)展中心

20xx年2月

改革思路及工作計(jì)劃第17篇一、指導(dǎo)思想

以市區(qū)教研室工作計(jì)劃為指導(dǎo)，結(jié)合本校語文學(xué)科的校本教研，扎實(shí)有效的開展教學(xué)研究活動，豐富小學(xué)語文教研文化內(nèi)涵，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)質(zhì)量。

二、工作重點(diǎn)

1、開展《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（20xx年版）》的學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作。

2、校本教研與語文課堂模式改革的探索有機(jī)結(jié)合。根據(jù)區(qū)教研室推進(jìn)語文課堂教學(xué)模式改革的精神，結(jié)合我校專題研究下異步集體備課的模式的校本教研，以推進(jìn)語文課堂教學(xué)模式改革，提高課堂教學(xué)實(shí)效性的目的。

3、積極組織青年教師參加市區(qū)舉辦的閱讀教學(xué)競賽活動。

4、組織教師參加各種形式的“命好題”的培訓(xùn)和研討活動。

5、組織教師針對習(xí)作教學(xué)開展教學(xué)研究，并積極參加市習(xí)作教學(xué)案例的評比活動。

6、閱讀校本課程的研發(fā)：安排班級的學(xué)生走進(jìn)閱覽室，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，提高學(xué)生的閱讀量。教師在班級召開班級讀書會或開展其他活動，循序漸進(jìn)提高學(xué)生的閱讀能力，幫助學(xué)生養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，和老師同學(xué)分享交流讀書的快樂。

7、組織老師參加市區(qū)教研活動和外出觀摩學(xué)習(xí)。

改革思路及工作計(jì)劃第18篇為推進(jìn)我省公立醫(yī)院改革步伐，根據(jù)《^v^辦公廳關(guān)于印發(fā)公立醫(yī)院改革試點(diǎn)工作安排的通知》（國辦發(fā)〔10號）要求，結(jié)合我省實(shí)際，提出我省公立醫(yī)院改革試點(diǎn)工作安排。

一、工作思路

按照上下聯(lián)動、內(nèi)增活力、外加推力的原則，堅(jiān)持點(diǎn)面結(jié)合、遠(yuǎn)近兼顧、突出重點(diǎn)、邊試邊推，緊緊圍繞緩解群眾看病難、看病貴問題，在全省實(shí)施一批看得準(zhǔn)、見效快的公立醫(yī)院改革政策措施，讓人民群眾得實(shí)惠和醫(yī)務(wù)人員受鼓舞。同時(shí)，在和縣級醫(yī)院綜合改革試點(diǎn)縣（市）積極探索公立醫(yī)院重大體制機(jī)制綜合改革。將實(shí)施惠民便民措施和推進(jìn)體制機(jī)制綜合改革、建立長效機(jī)制緊密結(jié)合起來，使之相互配合、相互促進(jìn)，力爭形成公立醫(yī)院改革的基本路子。

二、開展重大體制機(jī)制綜合改革試點(diǎn)

（一）積極推進(jìn)公立醫(yī)院綜合改革試點(diǎn)

1.推進(jìn)管辦分開，深化公立醫(yī)院管理體制改革。所有醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)均由衛(wèi)生行政部門實(shí)行統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一準(zhǔn)入、統(tǒng)一監(jiān)管。建立統(tǒng)一、高效、權(quán)責(zé)一致的政府辦醫(yī)體制。采取設(shè)立專門管理機(jī)構(gòu)等多種形式確定政府辦醫(yī)機(jī)構(gòu)，由其履行政府舉辦公立醫(yī)院的職能，負(fù)責(zé)公立醫(yī)院的資產(chǎn)管理、財(cái)務(wù)監(jiān)管、績效考核和醫(yī)院主要負(fù)責(zé)人的任用。

2.推進(jìn)政事分開，完善公立醫(yī)院法人治理機(jī)制。探索建立理事會等多種形式的公立醫(yī)院法人治理結(jié)構(gòu)。明確理事會、院長及醫(yī)院管理層、職工代表大會等的職責(zé)，構(gòu)建決策、執(zhí)行、監(jiān)督相互分工、相互制衡的權(quán)力運(yùn)行機(jī)制。

3.完善公立醫(yī)院補(bǔ)償機(jī)制。探索醫(yī)藥分開的多種具體途徑，逐步取消藥品加成政策，對公立醫(yī)院由此減少的合理收入，采取增設(shè)藥事服務(wù)費(fèi)、調(diào)整部分技術(shù)服務(wù)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等措施，通過醫(yī)療保障基金支付和增加政府投入等途徑予以補(bǔ)償。藥事服務(wù)費(fèi)納入基本醫(yī)療保障支付范圍。鼓勵以收付費(fèi)制度改革為切入點(diǎn)解決以藥補(bǔ)醫(yī)問題。

4.完善醫(yī)療機(jī)構(gòu)分類管理制度。建立健全不同經(jīng)營性質(zhì)醫(yī)療機(jī)構(gòu)管理制度，完善非營利性醫(yī)療機(jī)構(gòu)的資產(chǎn)管理制度、財(cái)務(wù)與會計(jì)制度、治理機(jī)制和監(jiān)督管理制度。規(guī)范不同性質(zhì)醫(yī)療機(jī)構(gòu)的轉(zhuǎn)換程序。嚴(yán)格界定社會資本舉辦醫(yī)療機(jī)構(gòu)的經(jīng)營性質(zhì)，按照經(jīng)營性質(zhì)規(guī)范管理。政府不得舉辦營利性醫(yī)療機(jī)構(gòu)。

（二）開展縣級醫(yī)院綜合改革試點(diǎn)

制定縣級醫(yī)院綜合改革方案，除外，各設(shè)區(qū)市分別選擇1所基礎(chǔ)較好的縣級醫(yī)院作為綜合改革試點(diǎn)。完善公立醫(yī)院補(bǔ)償機(jī)制，改革以藥補(bǔ)醫(yī)機(jī)制、人事管理和收入分配、績效考核、優(yōu)質(zhì)護(hù)理、總額預(yù)付、實(shí)施臨床路徑、推進(jìn)信息化建設(shè)，建立縣鄉(xiāng)醫(yī)療聯(lián)合體等為重點(diǎn)的綜合改革。

三、開展公立醫(yī)院運(yùn)行機(jī)制改革

（一）理順公立醫(yī)院所有者和管理者責(zé)權(quán)。落實(shí)公立醫(yī)院獨(dú)立法人地位和經(jīng)營管理自主權(quán)，強(qiáng)化經(jīng)營管理責(zé)任，按照國家有關(guān)規(guī)定開展人員聘用和內(nèi)部收入分配改革。推行院務(wù)公開，推進(jìn)民主管理。完善公立醫(yī)院院長任用制度，探索公開招聘院長，在任用或招聘中突出專業(yè)化管理能力。加強(qiáng)院長管理能力培訓(xùn)，推進(jìn)院長職業(yè)化、專業(yè)化建設(shè)。按照國家政策指導(dǎo)建立院長收入分配激勵機(jī)制和約束機(jī)制。

（二）推行醫(yī)院精細(xì)化管理。以推行醫(yī)院成本核算為切入點(diǎn)，建立健全公立醫(yī)院經(jīng)濟(jì)運(yùn)行和財(cái)務(wù)管理制度，探索建立醫(yī)院總會計(jì)師制度，建立健全內(nèi)部控制制度，實(shí)施內(nèi)部和外部審計(jì)制度。依托信息系統(tǒng)建立醫(yī)療、財(cái)務(wù)、費(fèi)用、績效考核動態(tài)監(jiān)管機(jī)制，把醫(yī)療質(zhì)量、效率、效益有機(jī)結(jié)合，使醫(yī)院經(jīng)營決策更具有科學(xué)性、可操作性和客觀性，形成有利于節(jié)約資源、提高服務(wù)質(zhì)量、降低成本的經(jīng)營管理機(jī)制，控制和降低醫(yī)療服務(wù)運(yùn)行成本，提高醫(yī)院經(jīng)營效益和運(yùn)行效率，縮短患者平均住院日。

（三）完善人事和收入分配制度。全面推行聘用制度，基本完成崗位設(shè)置管理實(shí)施工作，實(shí)行公開招聘和競聘上崗，建立能進(jìn)能出、能上能下的用人機(jī)制。完善人員績效考核制度，實(shí)行崗位績效工資制度，將醫(yī)務(wù)人員的工資收入與醫(yī)療服務(wù)的數(shù)量、質(zhì)量、技術(shù)難度、成本控制、群眾滿意度等掛鉤。推進(jìn)同崗?fù)?，做到多勞多得、?yōu)績優(yōu)酬，提高臨床一線護(hù)士和醫(yī)師工資待遇水平。

（四）完善公立醫(yī)院投入機(jī)制。逐步實(shí)現(xiàn)公立醫(yī)院補(bǔ)償由服務(wù)收費(fèi)、藥品加成收入和財(cái)政補(bǔ)助三個(gè)渠道向服務(wù)收費(fèi)和財(cái)政補(bǔ)助兩個(gè)渠道轉(zhuǎn)變。合理調(diào)整公立醫(yī)院收入結(jié)構(gòu)，今年縣及縣以上公立醫(yī)院藥品收入占醫(yī)藥收入比重不超過47％。按照總量控制、結(jié)構(gòu)調(diào)整的原則，合理調(diào)整體現(xiàn)醫(yī)務(wù)人員技術(shù)勞務(wù)價(jià)值的醫(yī)療服務(wù)價(jià)格，降低大型設(shè)備檢查收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。落實(shí)對公立醫(yī)院基本建設(shè)和大型設(shè)備購置、重點(diǎn)學(xué)科發(fā)展、符合國家規(guī)定的離退休人員費(fèi)用和政策性虧損補(bǔ)貼等政府投入政策。對公立醫(yī)院承擔(dān)的緊急救治、救災(zāi)、援外、支農(nóng)、支邊等公共服務(wù)任務(wù)按照服務(wù)成本給予專項(xiàng)補(bǔ)助。

（五）加強(qiáng)公立醫(yī)院監(jiān)管。建立以公益性xxx公立醫(yī)院績效考核評價(jià)制度，并將評價(jià)結(jié)果與院長任免、獎懲和醫(yī)院財(cái)政補(bǔ)助、工作人員平均收入水平等掛鉤。加強(qiáng)醫(yī)療安全質(zhì)量監(jiān)管，完善機(jī)構(gòu)、人員、技術(shù)、設(shè)備的準(zhǔn)入和退出機(jī)制。嚴(yán)格執(zhí)行《醫(yī)療機(jī)構(gòu)不良執(zhí)業(yè)行為記分管理暫行辦法》，嚴(yán)禁超診療范圍服務(wù)，依法嚴(yán)厲打擊非法行醫(yī)活動和醫(yī)療欺詐行為。規(guī)范醫(yī)療機(jī)構(gòu)醫(yī)療廣告發(fā)布行為。加強(qiáng)醫(yī)務(wù)人員“三基”訓(xùn)練和醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育，認(rèn)真做好醫(yī)師定期考核和醫(yī)務(wù)人員醫(yī)德考評工作，規(guī)范醫(yī)務(wù)人員執(zhí)業(yè)行為。加強(qiáng)對公立醫(yī)院履行功能定位和發(fā)展建設(shè)、投融資行為的監(jiān)管，強(qiáng)化預(yù)算、收支、資產(chǎn)、成本核算與控制等財(cái)務(wù)管理的監(jiān)管。

四、有效控制醫(yī)療費(fèi)用

（一）合理控制醫(yī)藥費(fèi)用。繼續(xù)執(zhí)行年省衛(wèi)生廳出臺的控費(fèi)措施，全省縣及縣以上醫(yī)療機(jī)構(gòu)醫(yī)藥費(fèi)用增長幅度控制在規(guī)定水平。同時(shí)，在全省各級公立醫(yī)院推行大包裝藥品拆零配發(fā)，降低藥品費(fèi)用。

（二）將基本醫(yī)療保障藥品目錄使用率及自費(fèi)藥品控制率等控制管理目標(biāo)納入公立醫(yī)院目標(biāo)管理責(zé)任制和績效考核范圍。加強(qiáng)對醫(yī)藥費(fèi)用增長速度較快疾病的診療行為監(jiān)管。制定并執(zhí)行醫(yī)保和新農(nóng)合使用目錄外藥品的控制標(biāo)準(zhǔn)，定期檢查醫(yī)保和新農(nóng)合定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)目錄外藥品使用比例和次均住院費(fèi)用情況，每季度通報(bào)檢查結(jié)果。嚴(yán)格控制目錄外藥品使用比例，今年省、市、縣三級醫(yī)療機(jī)構(gòu)目錄外藥品費(fèi)用比例控制在規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)，促進(jìn)公立醫(yī)院優(yōu)先配備和使用基本藥物。廣泛使用適宜技術(shù)。積極推進(jìn)醫(yī)學(xué)檢查結(jié)果互認(rèn)，分別實(shí)行省屬同級醫(yī)院之間和設(shè)區(qū)市級同級醫(yī)院之間的檢查結(jié)果互認(rèn)。

（三）積極推行臨床路徑。全省三級醫(yī)院和30％的二級甲等綜合醫(yī)院開展臨床路徑管理，其中，三級甲等綜合醫(yī)院和二級甲等綜合醫(yī)院實(shí)行臨床路徑管理的病種數(shù)分別不少于每家醫(yī)院20個(gè)和10個(gè)。在7所中醫(yī)醫(yī)院開展13個(gè)病種中醫(yī)臨床路徑管理試點(diǎn)工作。

（四）完善藥品集中招標(biāo)采購辦法。推進(jìn)一般醫(yī)用耗材集中招標(biāo)采購，在保證質(zhì)量的情況下降低采購成本和采購價(jià)格。逐步推開植（介）入類醫(yī)用耗材集中招標(biāo)采購。加強(qiáng)醫(yī)用耗材的價(jià)格管理，所有醫(yī)療機(jī)構(gòu)都要采取適當(dāng)方式公示藥品、醫(yī)用耗材價(jià)格和醫(yī)療服務(wù)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。各級衛(wèi)生行政部門定期公布各醫(yī)院高值耗材價(jià)格。凡醫(yī)療機(jī)構(gòu)新引進(jìn)、開展的醫(yī)療設(shè)備、項(xiàng)目、技術(shù)、醫(yī)療服務(wù)設(shè)施等，應(yīng)向衛(wèi)生、物價(jià)等主管部門申請新增收費(fèi)項(xiàng)目，經(jīng)批準(zhǔn)后方可施行。

（五）探索多種基本醫(yī)療保障付費(fèi)方式改革。積極推行按病種付費(fèi)，在原有基礎(chǔ)上擴(kuò)大單病種付費(fèi)的病種種類和試點(diǎn)范圍。在不低于50％以上的縣（市、區(qū)）開展新農(nóng)合總額預(yù)付制、按人頭付費(fèi)試點(diǎn)，實(shí)行“總額控制、分批撥付、包干使用、超支不補(bǔ)、定期考核、違規(guī)扣減”的制度。結(jié)合醫(yī)?；痤A(yù)算管理，探索實(shí)行總額預(yù)付辦法，根據(jù)定點(diǎn)醫(yī)院上年度醫(yī)保的實(shí)際使用量加上合理的增量，測算出總量指標(biāo)和預(yù)付金額，按季度預(yù)付。探索由基本醫(yī)療保障經(jīng)辦機(jī)構(gòu)與公立醫(yī)院通過談判方式確定服務(wù)范圍、支付方式、支付標(biāo)準(zhǔn)和服務(wù)質(zhì)量要求。將患者住院前與本次住院疾病相關(guān)的門診檢查納入醫(yī)保結(jié)算支付范圍，鼓勵支持患者做到門診先檢查后住院治療，提高醫(yī)療資源使用效率。

五、積極推行惠民便民措施

改革思路及工作計(jì)劃第19篇時(shí)光飛逝，不知不覺半年的時(shí)間又在我們身邊溜走了。在這一年中，我們探索著教育教學(xué)改革之路，我們在教改的路上前行著，收獲著?；仡欉@一年來，我們?nèi)〉昧艘韵鲁煽儯?/p>

一、教育教學(xué)方面

（1）、利用小組合作機(jī)制，形成有效競爭。我們的小組有過六人制、四人制經(jīng)過嘗試、比較，最后定為六人制。這樣我們班就劃分為是十小組，形成了有效的競爭。我們也相應(yīng)制定了一套評價(jià)機(jī)制。小組評價(jià)與個(gè)人評價(jià)相結(jié)合。隔一段時(shí)間就進(jìn)行評比，選出優(yōu)勝小組，得分最低的小組表演節(jié)目。然后重新開始計(jì)分。

（2）、嘗試新的.教學(xué)理念，發(fā)揮學(xué)生的主動性。我們的預(yù)習(xí)方法與學(xué)校下發(fā)的預(yù)習(xí)單相結(jié)合。學(xué)生能自己學(xué)習(xí)字、詞，概括課文的主要內(nèi)容，搜集相關(guān)資料等。我們班學(xué)生主動請纓，將第二單元圍繞“濃濃的鄉(xiāng)情”策劃一次活動，舉辦成一次有趣的演出。有開幕歌曲，有主持人臺詞，有各個(gè)小組的展示，還有結(jié)束曲目。我們開了辯論會，雖然正方有九個(gè)組，反方只有一個(gè)組，但開得相當(dāng)激烈，給孩子們留下了難以磨滅的記憶。孩子們也嘗試著走上講臺，當(dāng)起了老師。他們將默讀課文講得有聲有色，令同學(xué)們興奮不已。

（3）、利用課前三分鐘，給學(xué)生展示的機(jī)會。上學(xué)期，課前三分鐘，說新聞、講故事、唱歌，每個(gè)孩子都有機(jī)會登上講臺，成為焦點(diǎn)。

（4）、積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動。無論是遠(yuǎn)程研修還是五環(huán)先行、跟進(jìn)課，我都積極參加，認(rèn)真對待。我還積極參加外出學(xué)習(xí)活動，并寫了學(xué)習(xí)體會。在實(shí)小我聽了三節(jié)綜合實(shí)踐活動，其中郭云云老師執(zhí)教的《制作簡易小板凳》讓我佩服老師對教學(xué)環(huán)節(jié)的精心設(shè)計(jì)。參加了XX市課堂教學(xué)研討會，我聽了一節(jié)寫字課和劉鵬老師的《生命生命》劉老師豐厚的文化底蘊(yùn)令人驚嘆。

二、班主任工作

作為班主任，我認(rèn)真抓好各項(xiàng)常規(guī)工作。室內(nèi)外衛(wèi)生打掃及時(shí)、干凈。小紅帽值班經(jīng)常督促，及時(shí)提醒。每天下午第二節(jié)課后紀(jì)律班長會讓違紀(jì)的孩子站在講臺上，我會了解孩子是第幾次違規(guī)，如果達(dá)到三次，就負(fù)責(zé)打掃教室一次。

安全工作常抓不懈，利用班隊(duì)會或課上時(shí)間進(jìn)行教育，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)提醒。

鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校的活動，當(dāng)家長怕耽誤孩子學(xué)習(xí)要求退出時(shí)，我說服家長讓孩子堅(jiān)持到底。放學(xué)、做操我認(rèn)真組織，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

三、今后的計(jì)劃

在今后的工作中，我會一如既往地做好班主任的各項(xiàng)工作，抓好安全工作。

發(fā)揮班干部的檢查、帶頭作用，繼續(xù)打造一支團(tuán)結(jié)的、上進(jìn)的、勤奮的、互助的班級隊(duì)伍。

在教學(xué)上，雖然上學(xué)期我付出了努力，但轉(zhuǎn)入我班的孩子中，有三個(gè)孩子基礎(chǔ)非常薄弱，雖然他們也在不斷進(jìn)步著。但在這次考試中他們都沒能考到優(yōu)秀。下一步，我的重點(diǎn)工作就是做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。給后進(jìn)生的孩子找個(gè)“小老師”，他們專人負(fù)責(zé)后進(jìn)生的背誦檢查、作業(yè)檢查。對于學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的孩子，進(jìn)行說服教育，及時(shí)與家長溝通。

抓好孩子的讀書、寫作習(xí)慣。利用課前三分鐘，讓孩子們講故事或推薦自己喜歡的一本書。孩子寫完日記后，抽幾個(gè)孩子上臺讀自己的文章，并給個(gè)人打分。目的是讓孩子們認(rèn)真對待寫作。

抓好孩子對基礎(chǔ)知識的掌握，在處理同步之前先聽寫詞語，利用寫字書指導(dǎo)孩子寫規(guī)范字。

認(rèn)真鉆研教材，研究教案，做好課件，多向同事請教教學(xué)思路，取長補(bǔ)短，向課堂四十分鐘要效率。

讓孩子快樂的學(xué)習(xí)、高效的學(xué)習(xí)是我的理想。抓好孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，滲透學(xué)習(xí)方法是我的目標(biāo)。希望在下學(xué)期的工作中，我們班的孩子能取得更大的進(jìn)步，快樂健康地成長。

改革思路及工作計(jì)劃第20篇一．指導(dǎo)思想

《巴拉貢學(xué)校小學(xué)語文課程整體改革方案》

二．實(shí)施要求、方法、途徑

（一）閱讀教學(xué)

1．課堂閱讀教學(xué)突出以讀為主的訓(xùn)練

2、閱讀教學(xué)課堂基本模式

（2）初讀課文，整體感知。在教師組織下檢查預(yù)習(xí)，幫助學(xué)生解決預(yù)習(xí)中的難點(diǎn)、疑點(diǎn)。引導(dǎo)學(xué)生把握主要內(nèi)容、提出問題。

（3）梳理主問題，精讀感悟。這是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)環(huán)節(jié)，由師生共同梳理內(nèi)容，提出主問題，圍繞主問題學(xué)生展開自學(xué)，不動筆墨不讀書，圈點(diǎn)勾畫，然后小組交流學(xué)習(xí)成果，最后全班交流。在這個(gè)過程中，貫徹16個(gè)字：抓住詞句——理解內(nèi)容——形成感悟——朗讀表達(dá)。

（4）積累運(yùn)用，培養(yǎng)能力。根據(jù)教材特點(diǎn)或讀讀背背，或抄抄寫寫，或說說議議，或?qū)憣懢毦?。總之就是凸顯讀、背、說、寫等語文實(shí)踐活動，以形成語文能力。精心研究隨文練筆，每學(xué)期隨文練筆不少于16次。

深入貫徹“先做后學(xué)，先學(xué)后教，少教多學(xué)，以學(xué)定教”的生本教育思想，把核心性學(xué)習(xí)的權(quán)利教給學(xué)生。一般精讀課文兩課時(shí)，閱讀課文一課時(shí)。本學(xué)期在第八周公開一節(jié)生本課堂學(xué)研課。

（二）口語交際教學(xué)

每次的口語交際我都要精心設(shè)計(jì)教學(xué)，創(chuàng)設(shè)交際情境，讓學(xué)生在交際情境中學(xué)會交際，鍛煉口語表達(dá)能力。本學(xué)期除了訓(xùn)練教材里安排的8次口語交際話題，每天語文課上的課前三分鐘說練，我要求學(xué)生輪流向大家推薦最近閱讀的課外書，可以介紹這本書的精彩段落，也可以介紹推薦這本書的理由。介紹完，介紹者與全班同學(xué)以口語交際的形式質(zhì)疑，評價(jià)。這也訓(xùn)練了學(xué)生聽說互動的交際能力。

（三）習(xí)作教學(xué)

四年級學(xué)生的習(xí)作水平有了一定的積累，但是選材還是難點(diǎn)。所以每次在習(xí)作教學(xué)前一周雙休前，我就給學(xué)生布置和習(xí)作有關(guān)的活動，或者是觀察、或者是體驗(yàn)，也可能是搜集相關(guān)資料。這樣，學(xué)生在習(xí)作前就儲備了一定材料，“胸中有物”方可“下筆如神”。在習(xí)作時(shí)，我一般分兩天進(jìn)行教學(xué)。第一天指導(dǎo)學(xué)生明確寫作內(nèi)容和要求以后，聯(lián)系口語交際內(nèi)容，遵循先說后寫，便于指導(dǎo)學(xué)生立意，選材。學(xué)生動筆完成草稿以后，要求學(xué)生先用黑色的筆自己修改，然后請別的同學(xué)或者家長用紅色的筆幫著修改。第二天我選出最少好差兩篇學(xué)生習(xí)作進(jìn)行集體修改，然后學(xué)生根據(jù)老師的指導(dǎo)再次修改自己的習(xí)作，謄寫在作文本上。這樣幾遍修改下來，學(xué)生作文有明顯進(jìn)步。作文評改也分為兩步走，先在教師指導(dǎo)下學(xué)生互相修改，然后教師復(fù)批。這樣一方面提高了學(xué)生修改作文的能力，也能從別人的作文中得到借鑒。為了便于指導(dǎo)學(xué)生作文，體驗(yàn)學(xué)生在習(xí)作時(shí)會遇到的困難，本學(xué)期寫兩個(gè)下水文《寫童話》和《喜歡的動物》?！皼]有量的積累，就沒有質(zhì)的變化”因此每周保證完成一次讀書筆記，一次隨文練筆，兩次日記，兩周完成一次習(xí)作。

（四）課外閱讀

改革思路及工作計(jì)劃第21篇一、學(xué)生情況分析

本學(xué)期我任教八年級(1)、(2)班的歷史與社會課，由于學(xué)生對本學(xué)科的不重視，學(xué)生基礎(chǔ)較差，其中有幾為男生調(diào)皮，愛說閑話，不講學(xué)習(xí)，但課堂氣氛活躍，布置作業(yè)及時(shí)完成，有15%的學(xué)生作業(yè)工整清晰，有15%的同學(xué)字跡潦草，書面不清晰，有一種蒙混過關(guān)的心理，總體比較好的。

二、教學(xué)目標(biāo)

第一單元史前時(shí)代

1、初步了解從古猿到人的進(jìn)化過程，知道人類產(chǎn)生的基本條件和生活方式。

2、知道從打制石器到磨制石器是人類社會的巨大進(jìn)步，改變了遠(yuǎn)古人類的生產(chǎn)與生活方式。

3、通過文物資料，了解遠(yuǎn)古人類豐富的精神世界。

4、收集與交流中外古代傳說，從中找出反映文明起源時(shí)期社會的巨大變化和無數(shù)先民創(chuàng)作文明的傳說、故事。

5、通過分析文物保護(hù)中存在的問題，樹立自覺保護(hù)文物的意識。

第二單元文明的起源

1、通過了解大河流域的文明和早期國家河早期國家的形成過程，體會人類文明發(fā)展的腳步。

2、從古代文明的起源特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)四大文明和發(fā)展的必要條件，理件自然環(huán)境對人類早期歷史進(jìn)程的影響。

3、通過觀察圖片發(fā)資料，掌握文字，城市遺址，青銅器等，是人類社會進(jìn)入文明時(shí)代的標(biāo)志。

4、分析縣體資料，理解等級制度及其存在的根源，認(rèn)識軍隊(duì)和刑法在古代社會的作用。

5、從藍(lán)田人家園的變遷，認(rèn)識人類活動對自然環(huán)境的影響，樹立人與自然和諧共處的意識。

改革思路及工作計(jì)劃第22篇一、指導(dǎo)思想

努力學(xué)習(xí)和貫徹新課標(biāo)精神，樹立以培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展為根本目的。結(jié)合本校自成教育，使學(xué)生學(xué)會自我認(rèn)識、自我管理、最大限度的開發(fā)自身潛能，培養(yǎng)適應(yīng)未來需要的創(chuàng)新型人才。

二、本學(xué)期教研工作的重點(diǎn)及措施

（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高歷史教師素質(zhì)

（二）工作重點(diǎn)

１、學(xué)習(xí)：鉆研新教材，學(xué)習(xí)新課標(biāo)。

２、備課：注重教師教學(xué)藝術(shù)和年級特色，體現(xiàn)教案的可操作性和高標(biāo)準(zhǔn)，反映教師教學(xué)自評與得失。

３、聽課：每周一次聽課活動落到實(shí)處；課后積極參加評析，積極探索“雙思三環(huán)六步”課堂教學(xué)模式。

４、開展“四個(gè)一”工程：組織每一位歷史教師講一節(jié)精品課、寫一份“雙思三環(huán)六步”模式教學(xué)設(shè)計(jì)、出一份分層試題、撰寫一篇課題論文。

５、骨干教師發(fā)揮特長，給年輕教師提供學(xué)習(xí)機(jī)會。

６、教研：每周一次，推進(jìn)新課改的研討和研究性學(xué)習(xí)活動，積極參加各種評優(yōu)活動。

７、完成新課程標(biāo)準(zhǔn)下的考試改革研究。

（三）優(yōu)化歷史教學(xué)過程，提高教學(xué)質(zhì)量

１、召開各種交流會，明確教學(xué)方向

２、舉辦各種研究課，提高課堂效率。

３、利用現(xiàn)代化信息技術(shù)，加大課堂容量，提高效率。

改革思路及工作計(jì)劃第23篇（一）繼續(xù)推進(jìn)“十三五”規(guī)劃編制工作。我局將嚴(yán)格按照市、縣工作部署，做好“十三五”規(guī)劃編制和專項(xiàng)規(guī)劃編制等工作。在具體工作中，堅(jiān)持發(fā)展定位、發(fā)展目標(biāo)、規(guī)劃約束“三個(gè)關(guān)鍵”，堅(jiān)持體現(xiàn)空間優(yōu)化、項(xiàng)目支撐、融合發(fā)展“三個(gè)體現(xiàn)”，統(tǒng)籌加強(qiáng)縱向銜接、橫向銜接、社會銜接“三個(gè)銜接”，通過強(qiáng)化組織保障、強(qiáng)化協(xié)同配合、強(qiáng)化節(jié)點(diǎn)把控，確保高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量地完成“十三五”規(guī)劃編制工作。

（二）努力做好項(xiàng)目申報(bào)和資金爭取工作。繼續(xù)做好項(xiàng)目儲備工作，動員、指導(dǎo)縣各相關(guān)單位完善項(xiàng)目規(guī)劃、環(huán)評、可研等各項(xiàng)前期，做到有備而戰(zhàn)；加大農(nóng)業(yè)、工業(yè)、能源和資源環(huán)保類重點(diǎn)項(xiàng)目編報(bào)力度；重點(diǎn)爭取已列入省現(xiàn)代服務(wù)業(yè)“十百千”行動計(jì)劃的項(xiàng)目。進(jìn)一步加強(qiáng)與上級部門的溝通聯(lián)系，做到項(xiàng)目成熟一批、申報(bào)一批、爭取一批、實(shí)施一批、謀劃一批、儲備一批，力爭能有更多項(xiàng)目擠入國家、省計(jì)劃盤子，為全縣經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展提供強(qiáng)力支持。

（三）扎實(shí)推進(jìn)產(chǎn)業(yè)集聚工作。積極適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)，圍繞縣域經(jīng)濟(jì)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，進(jìn)一步推進(jìn)產(chǎn)業(yè)培育計(jì)劃，強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，完善工作機(jī)制，創(chuàng)新工作舉措，全力推進(jìn)產(chǎn)業(yè)集聚工作縱深開展。一是產(chǎn)業(yè)招商增添后勁。緊緊圍繞“2+1”特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展定位，堅(jiān)持不懈推進(jìn)園區(qū)招商、專業(yè)招商、產(chǎn)業(yè)招商“三位一體”招商模式，不斷提升“2+1”產(chǎn)業(yè)集聚度；二是采取措施培大育強(qiáng)。采取兼并重組、技術(shù)改造和股改上市等措施，通過分類分層、一企一策給力服務(wù)，使企業(yè)在服務(wù)中做大做強(qiáng)；三是落實(shí)政策完善服務(wù)。圍繞產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要，加快建設(shè)科技創(chuàng)新載體，不斷健全“2+1”產(chǎn)業(yè)發(fā)展公共服務(wù)體系，鼓勵企業(yè)不斷提升研發(fā)水平，壯大規(guī)模實(shí)力，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)提檔升級加快發(fā)展。

（四）進(jìn)一步加強(qiáng)項(xiàng)目督查監(jiān)管服務(wù)。聯(lián)合縣督查室加大督查通報(bào)力度，對沒達(dá)序時(shí)進(jìn)度的單位、限期完成；不能按時(shí)完成，將進(jìn)行責(zé)任追究。積極拓寬項(xiàng)目融資渠道，創(chuàng)新運(yùn)作模式，建立政府、企業(yè)與金融部門的良性互動體系，拓展融資渠道。支持符合條件的重大項(xiàng)目通過債券募集資金；鼓勵金融機(jī)構(gòu)創(chuàng)新服務(wù)方式，開發(fā)形式多樣的適宜重大項(xiàng)目建設(shè)的金融產(chǎn)品，對符合條件的企業(yè)積極開辦“資產(chǎn)質(zhì)押”等融資業(yè)務(wù)。

（五）著力深化行政審批制度改革。我局將堅(jiān)持在轉(zhuǎn)變服務(wù)職能方面求創(chuàng)新，進(jìn)一步加快行政審批制度改革，在放權(quán)上求實(shí)效，在服務(wù)上求提升。力求減少項(xiàng)目申報(bào)材料和審批手續(xù)，提高工作效率。在不違背國家政策的情況下，將審批制、核準(zhǔn)制、備案制的項(xiàng)目審批流程進(jìn)行再造，并向社會公布，明確責(zé)任，提高項(xiàng)目審批效率。

（六）努力提升全局綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)。面對“十三五”發(fā)展的新形勢、新任務(wù)，我局將動員全局上下緊緊圍繞全縣發(fā)展大局，結(jié)合自身職能，積極提出經(jīng)濟(jì)新常態(tài)下我縣經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的`意見和建議。牢固樹立學(xué)習(xí)理念，通過深入學(xué)習(xí)黨的群眾路線相關(guān)政策理論，學(xué)習(xí)國家經(jīng)濟(jì)政策、法律、法規(guī)和專業(yè)知識，落實(shí)強(qiáng)化整改措施，不斷提高自身素質(zhì)和服務(wù)發(fā)展水平。進(jìn)一步明確經(jīng)濟(jì)工作著力點(diǎn)，清晰工作思路，改進(jìn)工作方法，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，改善服務(wù)態(tài)度，提高工作質(zhì)量，以更實(shí)的措施、更大的力度抓好各項(xiàng)工作。強(qiáng)化業(yè)務(wù)錘煉、創(chuàng)新工作方法、提高工作效率，增強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)防范意識，主動適應(yīng)新常態(tài)、引領(lǐng)新常態(tài)，不斷提高依法履職的能力和水平，力求在參謀服務(wù)上有新作為，在服務(wù)發(fā)展上有新貢獻(xiàn)。

改革思路及工作計(jì)劃第24篇一、指導(dǎo)思想與目標(biāo)

進(jìn)一步落實(shí)以人為本的管理思想，以學(xué)生為本的教學(xué)理念，突出“育人”這個(gè)素質(zhì)教育的核心主題。在落實(shí)以人為本思想的基礎(chǔ)上，在素質(zhì)教育新政的指導(dǎo)下，提高廣大教師的思想道德水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、教研總思路

20xx年教研工作的總體思路是，以素質(zhì)教育新政為指針，以“育人”為主題，構(gòu)建有效育人機(jī)制，提升育人效益；以“道德”建設(shè)為主線，以真實(shí)高效為主攻方向，創(chuàng)建教研新文化，構(gòu)建有效教研模式，提升教研品質(zhì)；以課堂研究為核心，構(gòu)建有效教學(xué)范式，提高教學(xué)均衡發(fā)展水平；以教育評價(jià)為突破點(diǎn)，構(gòu)建符合素質(zhì)教育新政的評價(jià)機(jī)制和體系，充分發(fā)揮評價(jià)的導(dǎo)向作用；以學(xué)生學(xué)力培養(yǎng)為中心，切實(shí)深化落實(shí)課程方案，提升學(xué)生的創(chuàng)新精神和綜合實(shí)踐能力。

三、教研工作